- 2021-10-26 发布 |
- 37.5 KB |
- 3页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/22/33/d52cccf32b742e8d8d1f299297907bd6/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/22/33/d52cccf32b742e8d8d1f299297907bd6/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/22/33/d52cccf32b742e8d8d1f299297907bd6/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
七上部编版语文《济南的冬天》导学案
2.《济南的冬天》第一课时 导学案 【学习目标】 1.了解作者老舍; 2.掌握文中重点字词; 3.理清文章思路,整体感知济南冬天的特点。 【学习重难点】 学习重点:掌握文中重点字词。 学习难点:在反复诵读的基础上,理清文章思路,整体感知济南冬天的特点。 【自主学习】 1.本文作者_______,原名_______,字_______。满族,北京人,现代著名作家、人民艺术家。代表作有长篇小说《 》、话剧《 》等。其中话剧代表作被西方人誉为“东方舞台上的奇迹“。 2.为下列加点字注音。 济( )南 着( )落 簪( )子 镶( )嵌 澄( )清 贮( )蓄 水藻 ( ) 3.解释下列词语 响晴_____________________________________________________________ 温晴_____________________________________________________________ 澄清_____________________________________________________________ 【设问导读】 1.文章开头,作者通过自己的亲身感受,把济南的冬天同_______、_______、_______进行比较,突出了济南的冬天_______的特点,赞誉它是个_______。 2.《济南的冬天》是一篇优美的散文。本文在写过对济南的总体感受后,分别写济南冬天的_______和_______。 【当堂检测】 1.选出有错别字的一项是( ) A. 刮风 依靠 慈善 垂柳 B.晒着 绿萍 暖和 横卧 C. 圆圈 温晴 水纹 水墨画 D.摇篮 斜射 稍微 烦燥 2.找出与其他三句修辞手法不同的一项是( ) A.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。 C.全在天底下晒着阳光,暖和安详的睡着,只等春风来把它们唤醒。 D.因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢? 【课后反思】 2.《济南的冬天》第二课时 导学案 【学习目标】 3 1.赏析优美语言,体会蕴含的情感; 2.学习通过充分调动感官细致观察景物,抓住景物特征进行描写的方法。 【学习重难点】 【学习重点】研读山水描写段落,赏析精美语言,体会蕴含的情感。 【学习难点】学习抓住景物特征进行描写的方法。 【合作探究】 1.济南冬天的总特点是什么?作者是怎样表现出这些特点的?这样写有什么好处? 2.作者是按什么顺序写雪后山景的?是围绕哪个字来写的?主要运用了什么修辞手法? 3.文章以“济南的冬天”为题。开头说“济南真得算个宝地”,结尾又说“就是冬天的济南”,这样写的作用是什么? 4.老舍先生是语言大师,读他的文章要用心体会语言之妙,请在文中任选一处进行赏析。 【课外拓展】 1.请用一小段优美的文字描绘一处你所在城市的美景,至少用两种修辞手法。 【当堂检测】 1、 指出下列句子的喻体和本体 1) 萧山把整个济南为了个圈儿,只有北边缺了点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 本体: 喻体: 2) 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 本体: 喻体: 2、 仿写句子 鸟语如歌,一只鸟就是一名歌手,一个大彻大悟的歌手。 鸟语________________________________________________ 【课后反思】 3 3查看更多