浙江省临海市外国语学校七年级下学期期中试题语文试题（解析版）

浙江省临海市外国语学校七年级下学期期中试题语文试题（解析版）

临海市外国语学校2019学年第二学期期中试题 七年级语文 ‎2020.6‎ 试卷说明：全卷共三大题，21小题；满分100分。考试时间120分钟。‎ 一、语文知识积累与运用（28分）‎ ‎1. 书写。（3分） ‎ 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、规范、工整。‎ ‎2. 根据拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。（4分）‎ 忙碌，其实是人生的常态。岁月因为忙碌，才有春秋交替，才有辞旧迎新；季节因为忙碌，才有春种和秋收。忙碌的日子，我们不必焦zào____不安， 更不必悲天mǐn____人。 我们可以忙里偷闲，放下烦suǒ____的事务，走向大自然，如陶渊明般“守拙(A.zhuō B.zhuó)归田园”，如宗璞般沉浸在淡紫色的光辉中。‎ ‎3.将下列成语补充完整。（3分）    （1）鞠躬尽 ▲ （2）锋芒 ▲ 露 （3）深 ▲ 痛绝 ‎ （4）大 ▲ 广众 （5） ▲ 人不倦 （6） ▲ 不单行 ‎4.古诗文默写。（12分）‎ ‎（1）马上相逢无纸笔， ▲ 。（岑参《逢入京使》）‎ ‎（2） ▲ ，关山度若飞。（《木兰诗》）‎ ‎（3）有约不来过夜半， ▲ 。（赵师秀《约客》）‎ ‎（4） ▲ ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨饮漆公店》）‎ ‎（5）尔曹身与名俱灭， ▲ 。（杜甫《戏为六绝句之二》）     （6） ▲ ，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）     （7）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是： ▲ ， ▲ 。‎ ‎（8）王维《竹里馆》中“ ▲ ， ▲ ”两句，诗人将“竹林”“明月”都融化到静穆和谐的夜色之中，传达出自己宁静淡泊的心情。‎ ‎（9）杜甫《望岳》中“ ▲ ， ▲ ”与孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。‎ ‎5. 下列文学文化常识，表述不正确的一项是（ ▲ ）。（3分）‎ ‎【A】.古人常用字、谥号、封号、籍贯、官职、做官地、书房名等来称呼一个人。例如 ‎《欧阳文忠公文集》，书名中的“文忠”是以谥号称人。‎ ‎【B】.唐代刘禹锡的《陋室铭》和北宋周敦颐的《爱莲说》都是“托物言志”的名篇，‎ 铭和说都是文言文的一种文体名称。‎ ‎【C】.中国古代称谓蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是古时王侯的自称；‎ ‎“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。‎ ‎【D】.古人以山北水南为阳，山南水北为阴。“阴阳割昏晓”指的是山的南北两面，‎ 一面明亮，一面昏暗，截然不同。‎ ‎6.解释下列句中加点的字词。‎ ‎（1）惟解漫天作雪飞 （ ▲ ） （2）无案牍之劳形 （ ▲ ）‎ ‎（3）出郭相扶将 （ ▲ ） （4）造化钟神秀 （ ▲ ） ‎ ‎（5）但手熟尔 （ ▲ ） （6）不蔓不枝  （ ▲ ）‎ 二、阅读（42分）‎ ‎（一）名著阅读（6分）‎ ‎7.下列对名著内容的描述错误的一项是（ ▲ ）。（2 分）‎ ‎【A】.《红岩》集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一-批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、梁生宝、刘思扬等。‎ ‎【B】.在《骆驼祥子》中，老舍创造性地运用北京市民的口语，使通俗的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，富有地方特色。如高妈说的话“搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿”中的儿化语“兜儿”、“一个子儿”就是典型的北京方言。‎ ‎【C】.《海底两万里》是法国著名小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一。小说设想了潜水艇“诺第留斯号”的强大功能，描绘了美妙的海底世界，体现了人类自古以来上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。‎ ‎【D】.《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。本文描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格，对她寻购《山海经》之事充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。‎ ‎8.鲁迅先生说科幻小说是“经以科学，纬以人情”的艺术。只有科学而没有人情，科幻小说就变成冷冰冰的科学知识的堆砌而失去了魅力。请你结合小说《海底两万里》的具体情节解说其中的“人情”。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎（二）文学作品阅读（12分）‎ 宋嫂丸子 华明玥 ‎①在这样寒风瑟瑟的天气里，还有哪样物事，比一大砂锅热气腾腾的丸子更暖人心，更能衬出一家人顶风冒雪回家吃饭的凝聚力？鱼圆、虾丸、牛肉丸、鸡肉丸、荠菜猪肉丸，还有藕圆或萝卜圆，纯白、虾红、灰粉、暗绿，在放满了豆芽笋片蘑菇的汤水里煮开，载浮载沉，一掀锅盖，香气让人猛打了三个喷嚏。所有的寒冷瑟缩，都在这一刻烟消云散。‎ ‎②宋嫂做丸子的那份辛苦，非寻常人所能消受，她坚持鱼圆要用白鱼做，而不是青鱼做，谁都知道十斤重的青鱼好寻，五斤重的白鱼难寻，而做鱼圆，偏是鱼越大越好，因此，凌晨两点，宋嫂就要出发，骑上电动三轮车到远郊的码头上进鱼。穿两层棉袄，下面是一双齐膝的高筒胶靴，手拿一个能射一百米远的超级手电。有时，鱼贩们会为谁家的白鱼更新鲜争吵起来，宋嫂得意地说：“你道我如何分辨？看眼珠，看鱼鳃？这还能分得出来？”宋嫂的办法是把手电关掉，让周围的人也把手电关掉，手电一关，白鱼的鳞片就在昏朦的夜色中闪闪发光，鱼鳞没有办法说谎，越新鲜的鱼，鱼身的颜色越是发珍珠白，稍微暗淡一点，出水时间就要往前推了；还有一点说起来更玄，宋嫂开始远远地闻味：“最新鲜的鱼，腥是腥，那腥味很干净，有点发甜。”‎ ‎③鱼买回来，第一缕曙色还远未降临，宋嫂开始剔鱼骨，打鱼蓉，白鱼就是这点好，没有暗色的鱼肉，茸泥剁细后雪白粉嫩。把鱼蓉放在大盆内，加上生姜末、葱汁、料酒、蛋清、老菱粉，加水调和成黏稠状，再加精盐，开始“收膏”。此时，宋嫂把所有的精气神儿都灌注在两条胳膊上，鱼圆是否久煮不散，以及是否“浮水正圆，筷夹如兜，晾入碟内如扁纽”，全看这一刻的“上劲”是否能上圆了。‎ ‎④从早到晚，宋嫂都没有真正歇下来过。宋哥说，有些麻烦是她自找的，比如到了下午三四点钟，附近的小学放学之时，宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆，专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋。在宋嫂的老家泰州，灌黄鱼圆要用到蟹黄，成本很高。宋嫂很聪明，用的是罗氏虾的虾黄，反正要做虾丸，原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾黄浪费不用，可惜了。宋嫂特将家中的两张小方桌抬出，让背着书包的老人家与孙子对坐，小瓷碗，热鱼汤，汤里浮漾着8枚鱼圆，好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。‎ ‎⑤这也是城里孩子，在功课的压迫下唯一可以品尝天伦之乐的时候吧。在路上，在离开了学校还没到家的中途。宋哥说：“我看你不是可惜那点虾黄，你是贪看人家一老一少，坐在那里絮叨——你是想儿子，也想家中二老了。”‎ ‎⑥宋嫂不语，俄顷，眼圈红了。‎ 江苏凤凰教育出版社《封存时间》一书 ‎9.文中每天下午“宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆”，其中原因最没有可能的一项是（ ▲ ）。（2分）‎ ‎【A】.不浪费罗氏虾的虾黄 【B】.多管齐下，增加营业收入 ‎【C】.给附近的居民提供美食 【D】.寄托对家人的思念 ‎10.结合语境，揣摩下列语句，回答括号中的问题。（4分）‎ ‎（1）宋嫂得意地说:“你道我如何分辨?看眼珠?看鱼鳃?这哪能分得出来。”（联系上下文，谈谈你对句中“得意”一词的理解）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）宋嫂特将家中的两张小方桌抬出，让背着书包的老人家与孙子对坐，小瓷碗，热鱼汤，汤里浮漾着8枚鱼圆，好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。（请从修辞的角度赏析这个句子）‎ ‎ ▲ ‎ ‎11.文章写的是“宋嫂丸子”，宋哥这个人物似乎有些多余，是否可以去掉?为什么?（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎12.如果让你根据文章的内容给“宋嫂丸子拍一个广告，你会选取文中哪一段或哪-个场景作为拍摄内容?请你完成广告镜头脚本设计。（3分）‎ 广告脚本设计 整体画面 广告词 预期效果 ‎1‎ 第一段:‎ 一大砂锅热气腾腾的丸子 ‎（1） ▲ ‎ ‎（2） ▲ ‎ ‎2‎ 她坚持鱼圆要用白鱼做 ‎（3） ▲ ‎ 用品质来说话 树立品牌 ‎3‎ 所有的精气神都灌注在两条胳膊上 工序繁琐，用心制作 表现手工丸子的口号 吸引消费者 ‎（三）非文学作品阅读（10分）‎ 阅读当当网对《骆驼祥子》一书的简介，完成13—15题。‎ ‎【当当自营】‎ ‎《骆驼祥子》‎ 新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联快推荐）‎ 百年商务品质保证；著名翻译家团队；优质纸张、环保印刷；是一套值得收藏的名著经典。‎ 作者：老舍。出版社：商务印书馆。出版时间：2017年06月 【编辑推荐】‎ 百年商务，经典版本：百年商务联合翻译名家，保证了经典名著的可读性、经典性。‎ 专家审定，名家寄语：教育专家组织审定，多位著名作家以及评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。‎ 价值导向更强，突出价值阅读：价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。‎ 实用性强，有效引导：设有无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、名家面对面、人物关系表，全方位强化对作品的理解，借助对作家作品创作背后的故事，增强典藏性和趣味性的同时，着力对作品深层次的解读。‎ 品质卓越，典藏价值：无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，均严格要求，做到更好。品质高于同类出版物，极具典藏价值。‎ ‎【内容简介】‎ ‎《骆驼祥子》通过祥子的辛酸人生痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对纯朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，控诉了旧社会吞噬人的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、改变境遇的主题。‎ 鲜明的地方特色：大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情等描写，是现代白话文小说的经典作品。‎ 丰富、多变、细腻的心理描写：特殊的生活经历，使祥子养成了憨厚木讷、不善言谈的性格。针对主人公的这一特点，作者灵活运用多种心理描写：内心独白，第三人称叙述，烘托反衬等，多维地刻画人物形象。‎ 祥子的命运是一个悲剧，也给了我们一个启示：人的悲哀不是贫穷，而是看不到希望。每天勤勤恳恳，忙忙碌碌，得到的不是硕果而是欺诈，不是尊重而是鄙夷，人生就容易沉沦。从社会的角度讲，只有公平、正义的阳光照亮每一个角落，人们才会拥有希望。从个人的角度讲，在遭遇艰难困苦、挫折失败时，重要的是心中不要失去希望。如果人人都能拥抱希望，整个社会就会有希望。个体的希望汇聚起来，就会变成社会的希望。因此，我们活着的真正意义就是心中的希望。‎ ‎【作者简介】‎ 老舍（1899-1960），中国现代小说家，杰出的语言大师，新中国首位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》等。老舍的一生著作甚丰，其作品大多取材于市民生活，善于刻画市民阶层的生活和心理，文笔生动、幽默，极具地方色彩。‎ ‎【媒体评价】‎ 一辈子读过经典和没读过经典的人生整个都不一样，我不敢劝你们读一辈子的经典，但是希望你们至少认认真真读几本经典。 ——马原 对于学生们来说，应该是用两只眼睛读书，一只眼睛看书上的文字，另一只眼睛看文字的背后。这样才会在“经典”引导下，建立自己的思想。 ——北村 当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。‎ ‎——余华 ‎13. 有读者认为这篇图书介绍是写给学生看的。请你帮他从文中找出这样判断的依据。‎ ‎（2分） ▲ ‎ ‎14.上文列举媒体评价有何用意，结合【媒体评价】内容，简要分析。（4分） ▲ ‎ ‎15.为什么说“祥子的命运是一个悲剧”?联系【内容简介】，结合《骆驼祥子》相关情节，简要阐述。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（四）文言文阅读（14分）‎ ‎【甲】《孙权劝学》‎ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎【乙】《赵襄王学御》‎ 赵襄王①学御于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”‎ ‎【注释】：①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。④调：协调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。 ‎ ‎16.解释句子加点词的含义。（4分）‎ ‎（1）蒙辞以军中多务（ ▲ ） （2）即更刮目相待 （ ▲ ）‎ ‎（3）俄而与子期逐（ ▲ ） （4）今君后则欲速臣（ ▲ ）‎ ‎17.下列句中“之”字意义和用法与“子之教我御”中“之”相同的一项是（ ▲ ）。‎ ‎（2分）‎ ‎【A】.何陋之有 【B】.康肃笑而遣之 ‎【C】.莲之出淤泥而不染 【D】.送孟浩然之广陵 ‎18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ ‎（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。‎ ‎ ▲ （2）此君之所以后也。‎ ‎ ▲ ‎ ‎19.甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?（均用文中原句回答）。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎20.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?（谈两点即可）（2分）‎ ‎ ▲ ‎ 三、写作（30分）‎ ‎21．‎ 有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受的便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。‎ 请以“不该丢失的____________________”为题，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的情感等。 要求：①先将题目补充完整再作文；‎ ‎②除诗歌外，文体不限；‎ ‎③文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ 临海市外国语学校2019学年第二学期期中试题 七年级语文（答案&解析）‎ ‎2020.6‎ 试卷说明：全卷共三大题，21小题；满分100分。考试时间120分钟。‎ 一、语文知识积累与运用（28分）‎ ‎1. 书写。（3分） ‎ 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、规范、工整。‎ ‎2. 根据拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。（4分）‎ 忙碌，其实是人生的常态。岁月因为忙碌，才有春秋交替，才有辞旧迎新；季节因为忙碌，才有春种和秋收。忙碌的日子，我们不必焦zào____不安， 更不必悲天mǐn____人。 我们可以忙里偷闲，放下烦suǒ____的事务，走向大自然，如陶渊明般“守拙(A.zhuō B.zhuó ‎)归田园”，如宗璞般沉浸在淡紫色的光辉中。‎ ‎【答案】：（1）躁 （2）悯 （3）A ‎【解析】：此题考查学生根据拼音写汉字的能力，以及字音字形的辨析。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。‎ 第（1）题中的“焦zào”，学生可能会将“躁”错写成“燥”，这两个字需要学生结合词语进行辨析。‎ ‎“守拙”中的“拙”只有“zhuō”一种读音，生活中可能会经常误读为“zhuó”。‎ ‎3.将下列成语补充完整。（3分）    （1）鞠躬尽 ▲ （2）锋芒 ▲ 露 （3）深 ▲ 痛绝 ‎ （4）大 ▲ 广众 （5） ▲ 人不倦 （6） ▲ 不单行 ‎【答案】：瘁 毕 恶 庭 诲 祸 ‎【解析】：此题考查学生成语积累与填空的能力。解答此题，需要学生平时多多积累成语 ‎4.古诗文默写。（12分）‎ ‎（1）马上相逢无纸笔， ▲ 。（岑参《逢入京使》）‎ ‎（2） ▲ ，关山度若飞。（《木兰诗》）‎ ‎（3）有约不来过夜半， ▲ 。（赵师秀《约客》）‎ ‎（4） ▲ ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨饮漆公店》）‎ ‎（5）尔曹身与名俱灭， ▲ 。（杜甫《戏为六绝句之二》） ‎ ‎    （6） ▲ ，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）     （7）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是： ▲ ， ▲ 。‎ ‎（8）王维《竹里馆》中“ ▲ ， ▲ ”两句，诗人将“竹林”“明月”都融化到静穆和谐的夜色之中，传达出自己宁静淡泊的心情。‎ ‎（9）杜甫《望岳》中“ ▲ ， ▲ ”与孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。‎ ‎【答案】：（1）凭君传语报平安 ‎ ‎（2）万里赴戎机 ‎（3）闲敲棋子落灯花 ‎ ‎（4）正入万山圈子里 ‎（5）不废江河万古流 ‎ ‎（6）出师未捷身先死 ‎（7）谈笑有鸿儒，往来无白丁 ‎（8）深林人不知，明月来相照 ‎（9）会当凌绝顶，一览众山小 ‎【解析】：此题考查学生古诗词的背诵和默写能力。‎ ‎（1）-（6）属于直接型默写，根据上句或下句正确写出所要求填写的句子。‎ ‎（7）-（9）为理解型阅读，要求学生能读懂每句话的提示语或根据对诗歌的情感分析来进行整句默写。‎ ‎5. 下列文学文化常识，表述不正确的一项是（ ▲ ）。（3分）‎ ‎【A】.古人常用字、谥号、封号、籍贯、官职、做官地、书房名等来称呼一个人。例如 ‎《欧阳文忠公文集》，书名中的“文忠”是以谥号称人。‎ ‎【B】.唐代刘禹锡的《陋室铭》和北宋周敦颐的《爱莲说》都是“托物言志”的名篇，‎ 铭和说都是文言文的一种文体名称。‎ ‎【C】.中国古代称谓蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是古时王侯的自称；‎ ‎“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。‎ ‎【D】.古人以山北水南为阳，山南水北为阴。“阴阳割昏晓”指的是山的南北两面，‎ 一面明亮，一面昏暗，截然不同。‎ ‎【答案】：D ‎【解析】：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。‎ ‎6.解释下列句中加点的字词。‎ ‎（1）惟解漫天作雪飞 （ ▲ ） （2）无案牍之劳形 （ ▲ ）‎ ‎（3）出郭相扶将 （ ▲ ） （4）造化钟神秀 （ ▲ ） ‎ ‎（5）但手熟尔 （ ▲ ） （6）不蔓不枝  （ ▲ ）‎ ‎【答案】：（1）懂得 （2）身体 ‎ ‎ （3）外城 （4）聚集 ‎ ‎（5）而已 （6）横生藤蔓 ‎【解析】考察课内的文言文词语，‎ 选自《晚春二首·其一》《陋室铭》《木兰诗》《望岳》《卖油翁》及《爱莲说》。‎ 二、阅读（42分）‎ ‎（一）名著阅读（6分）‎ ‎7.下列对名著内容的描述错误的一项是（ ▲ ）。（2 分）‎ ‎【A】.《红岩》集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一-批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、梁生宝、刘思扬等。‎ ‎【B】.在《骆驼祥子》中，老舍创造性地运用北京市民的口语，使通俗的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，富有地方特色。如高妈说的话“搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿”中的儿化语“兜儿”、“一个子儿”就是典型的北京方言。‎ ‎【C】.《海底两万里》是法国著名小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一。小说设想了潜水艇“诺第留斯号”的强大功能，描绘了美妙的海底世界，体现了人类自古以来上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。‎ ‎【D】.《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。本文描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格，对她寻购《山海经》之事充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。‎ ‎【答案】：A ‎【解析】：梁生宝为《创业史》中的人物，并非《红岩》。‎ ‎8.鲁迅先生说科幻小说是“经以科学，纬以人情”的艺术。只有科学而没有人情，科幻小说就变成冷冰冰的科学知识的堆砌而失去了魅力。请你结合小说《海底两万里》的具体情节解说其中的“人情”。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：船长尼摩是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。‎ 他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；‎ 看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。‎ 虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他仍然为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。‎ ‎【解析】：此题考查学生对名著情节、人物与主题的探究。在探究《海底两万里》中“人情”主题时，需要结合人物的具体情节进行赏析。‎ ‎（二）文学作品阅读（12分）‎ 宋嫂丸子 华明玥 ‎①在这样寒风瑟瑟的天气里，还有哪样物事，比一大砂锅热气腾腾的丸子更暖人心，更能衬出一家人顶风冒雪回家吃饭的凝聚力？鱼圆、虾丸、牛肉丸、鸡肉丸、荠菜猪肉丸，还有藕圆或萝卜圆，纯白、虾红、灰粉、暗绿，在放满了豆芽笋片蘑菇的汤水里煮开，载浮载沉，一掀锅盖，香气让人猛打了三个喷嚏。所有的寒冷瑟缩，都在这一刻烟消云散。‎ ‎②宋嫂做丸子的那份辛苦，非寻常人所能消受，她坚持鱼圆要用白鱼做，而不是青鱼做，谁都知道十斤重的青鱼好寻，五斤重的白鱼难寻，而做鱼圆，偏是鱼越大越好，因此，凌晨两点，宋嫂就要出发，骑上电动三轮车到远郊的码头上进鱼。穿两层棉袄，下面是一双齐膝的高筒胶靴，手拿一个能射一百米远的超级手电。有时，鱼贩们会为谁家的白鱼更新鲜争吵起来，宋嫂得意地说：“你道我如何分辨？看眼珠，看鱼鳃？这还能分得出来？”宋嫂的办法是把手电关掉，让周围的人也把手电关掉，手电一关，白鱼的鳞片就在昏朦的夜色中闪闪发光，鱼鳞没有办法说谎，越新鲜的鱼，鱼身的颜色越是发珍珠白，稍微暗淡一点，出水时间就要往前推了；还有一点说起来更玄，宋嫂开始远远地闻味：“最新鲜的鱼，腥是腥，那腥味很干净，有点发甜。”‎ ‎③鱼买回来，第一缕曙色还远未降临，宋嫂开始剔鱼骨，打鱼蓉，白鱼就是这点好，没有暗色的鱼肉，茸泥剁细后雪白粉嫩。把鱼蓉放在大盆内，加上生姜末、葱汁、料酒、蛋清、老菱粉，加水调和成黏稠状，再加精盐，开始“收膏”。此时，宋嫂把所有的精气神儿都灌注在两条胳膊上，鱼圆是否久煮不散，以及是否“浮水正圆，筷夹如兜，晾入碟内如扁纽”，全看这一刻的“上劲”是否能上圆了。‎ ‎④从早到晚，宋嫂都没有真正歇下来过。宋哥说，有些麻烦是她自找的，比如到了下午三四点钟，附近的小学放学之时，宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆，专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋。在宋嫂的老家泰州，灌黄鱼圆要用到蟹黄，成本很高。宋嫂很聪明，用的是罗氏虾的虾黄，反正要做虾丸，原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾黄浪费不用，可惜了。宋嫂特将家中的两张小方桌抬出，让背着书包的老人家与孙子对坐，小瓷碗，热鱼汤，汤里浮漾着8枚鱼圆，好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。‎ ‎⑤这也是城里孩子，在功课的压迫下唯一可以品尝天伦之乐的时候吧。在路上，在离开了学校还没到家的中途。宋哥说：“我看你不是可惜那点虾黄，你是贪看人家一老一少，坐在那里絮叨——你是想儿子，也想家中二老了。”‎ ‎⑥宋嫂不语，俄顷，眼圈红了。‎ 江苏凤凰教育出版社《封存时间》一书 ‎9.文中每天下午“宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆”，其中原因最没有可能的一项是（ ▲ ）。（2分）‎ ‎【A】.不浪费罗氏虾的虾黄 【B】.多管齐下，增加营业收入 ‎【C】.给附近的居民提供美食 【D】.寄托对家人的思念 ‎【答案】：B ‎【解析】：本题考查筛选信息。‎ 根据“原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾黄浪费不用，可惜了”可知“宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆”原因之一: 不浪费罗氏虾的虾黄。‎ 根据“专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋”可得原因之二:给附近的居民提供美食。根据丈夫说的话“你是贪看人家一老一少，坐在那里絮叨——你是想儿子，也想家中二老了。”可知原因之三:寄托对家人的思念。‎ ‎“多管齐下，增加营业收入"文本中丝毫没有提及。故选B。‎ ‎10.结合语境，揣摩下列语句，回答括号中的问题。（4分）‎ ‎（1）宋嫂得意地说:“你道我如何分辨?看眼珠?看鱼鳃?这哪能分得出来。”（联系上下文，谈谈你对句中“得意”一词的理解）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：用了神态描写，写出了宋嫂在向鱼贩们面展示自己辨别鲜鱼的技巧时的骄傲和自豪，也体现了宋嫂的聪明、能干。‎ ‎【解析】：本题考查理解句子含义并赏析词语。‎ ‎“得意”是对宋嫂的神态描写。本义为满意，感到满足时的高兴心情。联系语境可知，宋嫂的这个神情表现了她在向鱼贩们面展示自己辨别鲜鱼的技巧时的骄傲和自豪，与表现了她的聪明能干。‎ ‎（2）宋嫂特将家中的两张小方桌抬出，让背着书包的老人家与孙子对坐，小瓷碗，热鱼汤，汤里浮漾着8枚鱼圆，好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。（请从修辞的角度赏析这个句子）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：运用比喻的修辞手法，把鱼圆比作白玉丸，把其中的虾黄比作夕阳，既生动形象地写出了灌黄鱼圆的形状、颜色，又生动地表现了祖孙一起吃鱼圆时的天伦之乐，充满了愉悦与幸福感。‎ ‎【解析】：本题考查理解句子含义并赏析词语。‎ ‎“艳色夕阳”是比喻的修辞，把汤里的鱼圆比作是白玉丸，把其中的虾黄比作夕阳。生动形象地表现了鱼圆的形状为圆形，颜色为赤红色联系人物感情可知，此处比喻生动形象地表现了祖孙相对吃鱼圆时的天伦之乐，画面感极强，可以让读者从中感受到愉悦感与幸福感。‎ ‎11.文章写的是“宋嫂丸子”，宋哥这个人物似乎有些多余，是否可以去掉?为什么?（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：不可以去掉，因为宋哥在文中作为一个次要人物，他的言行从侧面烘托出了宋嫂的热心肠，升华了文章的主旨，写出了在外创业者的艰辛。在结构上，宋哥的话引出了文宋嫂做灌黄鱼圆的故事，有推动情节发展，为下文做铺垫的作用。‎ ‎【解析】：本题考查文中人物的作用。‎ 读文可知，本文的主要人物是宋嫂，宋哥是她的丈夫，是一个次要人物。‎ 宋哥说的话“有些麻烦是她自找的”从侧面点出了宋嫂热心肠的个性。‎ 倒数第二段宋哥说的话点明了宋嫂对家中亲人的思念，升华了文章主旨，突出了外出打工者的不易。‎ 在结构上，宋哥说的“有些麻烦是她自找的”引出下文宋嫂做鱼圆让放学的祖孙一起吃的情节，所以宋哥这个人物还有推动情节发展，为下文做铺垫的作用。所以宋哥这个人物不能去掉。‎ ‎12.如果让你根据文章的内容给“宋嫂丸子拍一个广告，你会选取文中哪一段或哪-个场景作为拍摄内容?请你完成广告镜头脚本设计。（3分）‎ 广告脚本设计 整体画面 广告词 预期效果 ‎1‎ 第一段:‎ 一大砂锅热气腾腾的丸子 ‎（1） ▲ ‎ ‎（2） ▲ ‎ ‎2‎ 她坚持鱼圆要用白鱼做 ‎（3） ▲ ‎ 用品质来说话 树立品牌 ‎3‎ 所有的精气神都灌注在两条胳膊上 工序繁琐，用心制作 表现手工丸子的口号 吸引消费者 ‎【答案】：（1）舌尖上的温暖 ‎（2）温暖美食、吸引顾客 ‎（3）用最新鲜的白鱼，做最新鲜的丸子 ‎【解析】：本题考查阅读迁移的能力。‎ 因为是给宋嫂丸子拍广告，所以应选取文本当中与宋嫂做鱼丸有关的情节来设置场景。‎ 广告词应能体现宋嫂鱼丸的特点，根据不同的特点设计预期的效果。‎ 比如:文中有宋嫂做鱼丸坚持使用白鱼来做的情节，可以做为第二段画面，广告词应能体现宋嫂选取食材新鲜的特点，可拟写为:鱼丸的新鲜来自于真正的白鱼。要取得的效果是表现了宋嫂的鱼丸坚持用品质来说话，树立起顾客心中的口碑。‎ 文本中还有对宋嫂做鱼丸的描写“此时，宋嫂把所有的精气神儿都灌注在两条胳膊上”，可作为画面的第三段。广告词应能体现宋嫂制作鱼丸坚持传统工序，不偷工减料，用心制作的特点，可拟写为:传统工艺，用心制作。预期的效果是表现宋嫂的鱼丸久煮不散，口感劲道的特点，以达到吸弓|消费者购买的目的。‎ ‎（三）非文学作品阅读（10分）‎ 阅读当当网对《骆驼祥子》一书的简介，完成13—15题。‎ ‎【当当自营】‎ ‎《骆驼祥子》‎ 新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联快推荐）‎ 百年商务品质保证；著名翻译家团队；优质纸张、环保印刷；是一套值得收藏的名著经典。‎ 作者：老舍。出版社：商务印书馆。出版时间：2017年06月 【编辑推荐】‎ 百年商务，经典版本：百年商务联合翻译名家，保证了经典名著的可读性、经典性。‎ 专家审定，名家寄语：教育专家组织审定，多位著名作家以及评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。‎ 价值导向更强，突出价值阅读：价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。‎ 实用性强，有效引导：设有无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、名家面对面、人物关系表，全方位强化对作品的理解，借助对作家作品创作背后的故事，增强典藏性和趣味性的同时，着力对作品深层次的解读。‎ 品质卓越，典藏价值：无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，均严格要求，做到更好。品质高于同类出版物，极具典藏价值。‎ ‎【内容简介】‎ ‎《骆驼祥子》通过祥子的辛酸人生痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对纯朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，控诉了旧社会吞噬人的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、改变境遇的主题。‎ 鲜明的地方特色：大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情等描写，是现代白话文小说的经典作品。‎ 丰富、多变、细腻的心理描写：特殊的生活经历，使祥子养成了憨厚木讷、不善言谈的性格。针对主人公的这一特点，作者灵活运用多种心理描写：内心独白，第三人称叙述，烘托反衬等，多维地刻画人物形象。‎ 祥子的命运是一个悲剧，也给了我们一个启示：人的悲哀不是贫穷，而是看不到希望。每天勤勤恳恳，忙忙碌碌，得到的不是硕果而是欺诈，不是尊重而是鄙夷，人生就容易沉沦。从社会的角度讲，只有公平、正义的阳光照亮每一个角落，人们才会拥有希望。从个人的角度讲，在遭遇艰难困苦、挫折失败时，重要的是心中不要失去希望。如果人人都能拥抱希望，整个社会就会有希望。个体的希望汇聚起来，就会变成社会的希望。因此，我们活着的真正意义就是心中的希望。‎ ‎【作者简介】‎ 老舍（1899-1960），中国现代小说家，杰出的语言大师，新中国首位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》等。老舍的一生著作甚丰，其作品大多取材于市民生活，善于刻画市民阶层的生活和心理，文笔生动、幽默，极具地方色彩。‎ ‎【媒体评价】‎ 一辈子读过经典和没读过经典的人生整个都不一样，我不敢劝你们读一辈子的经典，但是希望你们至少认认真真读几本经典。 ——马原 对于学生们来说，应该是用两只眼睛读书，一只眼睛看书上的文字，另一只眼睛看文字的背后。这样才会在“经典”引导下，建立自己的思想。 ——北村 当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。‎ ‎——余华 ‎13. 有读者认为这篇图书介绍是写给学生看的。请你帮他从文中找出这样判断的依据。‎ ‎（2分） ▲ ‎ ‎【答案】：‎ ‎【当当自营】中有“新课标必读”标识，提示《骆驼祥子》是初中生必读书目。‎ ‎【编辑推荐】“实用性强，有效引导”介绍此版本有名家导读，可给学生提供阅读帮助。‎ ‎【媒体评价】中北村与余华的评论明确向学生推荐阅读《骆驼祥子》。因此这篇图书介绍是写给学生看的。‎ ‎【解析】：考查学生的理解分析能力。‎ 结答此题要注意“学生”这个身份去文中找依据，【当当自营】中“‎ 新版(全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联袂推荐)”提到新课标必读;‎ ‎【编辑推荐】中“价值导向更强，突出价值阅读:价值阅读、素质导向，让名菩阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。实用性强，有效引导。”提到名著阅读更贴近人生成长，名家导读，对学生有帮助。‎ ‎【媒体评价】中“对于学生们来说，应该是用两只眼睛读书，一只眼睛看书上的文字，另一只眼睛看文字的背后。这样才会在经典引导下，建立自己的思想。——北村”‎ ‎“当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。一余华”提到了学生们和少年时期。‎ ‎14.上文列举媒体评价有何用意，结合【媒体评价】内容，简要分析。（4分） ▲ ‎ ‎【答案】：列举的媒体评价，都是从阅读经典与个体成长的关系角度进行阐述，借此来说明阅读经典对读者的人生意义，吸引读者购买并阅读《骆驼祥子》这部经典作品。‎ ‎【解析】：本题考查对媒体评价的用意。‎ ‎“评价”就是不同的作家从不同的角度评论阅读名著经典作品的好处和意义。‎ ‎“经典本身蕴涵着更高品质的文化价值在里面”“一辈子读过经典和没读过经典的人生整个都不一样”“当一个人在少年时期就开始阅读经典作品……当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。”“强调经典阅读，对我们这样一个时代文化传承的一种坚守和一种再造我觉得是非常有意义的。”等突出阅读经典对一个人成长的作用，阅读经典对读者的人生意义大，为的是吸引读者购买并阅读《骆驼祥子》这部经典作品。‎ ‎15.为什么说“祥子的命运是一个悲剧”?联系【内容简介】，结合《骆驼祥子》相关情节，简要阐述。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：第一层:示例:祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，历经大兵抢走车子、孙侦探敲诈虎妞难产去世后，彻底失去了希望，沉沦为行尸走肉。祥子生活的那个肮脏、混乱没有希望的社会，造成了像祥子这样一代又一代人的悲剧。生活在这样的社会里，祥子的命运是一个悲剧。 ‎ 第二层:示例:祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，历经大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，彻底失去了希望，沉沦为行尸走肉。老北京肮脏混乱没有公平正义的黑暗社会，让人看不到希望。祥子活着是一个悲剧。 ‎ 第三层:示例:祥子进北京城时心中充满希望， 想通过自己的努力拥有自己的车，当经过大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，彻底失去了希望，沉沦为行尸走肉。祥子的命运是-个悲剧。‎ ‎【解析】：本题考查对人物及其情节的理解。‎ 祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。‎ 而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。他从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。所以说“祥子的命运是一个悲剧”。‎ ‎（四）文言文阅读（14分）‎ ‎【甲】《孙权劝学》‎ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎【乙】《赵襄王学御》‎ 赵襄王①学御于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”‎ ‎【注释】：①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。④调：协调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。 ‎ ‎16.解释句子加点词的含义。（4分）‎ ‎（1）蒙辞以军中多务（ ▲ ） （2）即更刮目相待 （ ▲ ）‎ ‎（3）俄而与子期逐（ ▲ ） （4）今君后则欲速臣（ ▲ ）‎ ‎【答案】：（1）推辞 （2）重新 ‎（3）不久后 （4）想要 ‎【解析】：本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。（1）（2）都出自课内，（3）（4）虽然是课外文言文中的字词，但是课内都有涉及。本题比较简单，注意不要译错。‎ ‎17.下列句中“之”字意义和用法与“子之教我御”中“之”相同的一项是（ ▲ ）。‎ ‎（2分）‎ ‎【A】.何陋之有 【B】.康肃笑而遣之 ‎【C】.莲之出淤泥而不染 【D】.送孟浩然之广陵 ‎【答案】：C ‎【解析】：本题考查虚词用法的判断。‎ A中的“之”用法为“宾语前置的标志”；‎ B中的“之”意思为“代词，代指卖油翁”；‎ D中的“之”意思为“去，到”；‎ C中的“之”用法为“助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义”，与“子之教我御”中“之”用法相同。‎ ‎18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ ‎（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。‎ ‎ ▲ （2）此君之所以后也。‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：‎ ‎（1）你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”‎ ‎（2）这就是您落后的原因。‎ ‎【解析】：本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。‎ 特别要注意下列词语的翻译：所以:……的原因；后:落后。‎ ‎19.甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?（均用文中原句回答）。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：‎ ‎（1）蒙乃始就学 （2）而先后心皆在于臣。‎ ‎【解析】：本题考查内容，要求从原文提炼符合题意的句子。‎ 甲文中的吕蒙才略有惊人长进是因为他听了孙权的一再劝说后开始学习，文中原句“蒙乃始就学”符合题意；‎ 乙文中的赵襄王落后的原因在王子期的回答中。“此君之所以后也”这句话是王子期回答的结语，意思是“这就是你落在后边的原因了”。根据这句话，我们可以知道此指代的内容便是原因，在前文“而先后心皆在于臣，尚何以调于马”，从中选取符合题意的句子“先后心皆在于臣”。‎ ‎20.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?（谈两点即可）（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【答案】：‎ ‎（1）要善于听取别人有益的建议，虚心向学。‎ 学习很重要，只有肯学习，才会有进步。‎ 要用发展的眼光看待别人。‎ ‎（2）我们做任何事情都要全神贯注，目标明确。‎ ‎【解析】：本题考查语言表达，是开放性试题。作答时要结合甲乙两文的内容。‎ 甲文中，从吕蒙身上我们得到的启示是，要善于听取别人有益的建议，虚心向学；吕蒙才略的惊人进步给我们的启示是，学习很重要，只有肯学习，才会有进步；从鲁肃对吕蒙态度的转变中得到的启示是“士别三日， 当刮目相待”，要用发展的眼光看待别人。‎ 乙文中，从赵襄王“三易马而三后”的失败经历中获得的启示是：做事情除了要有方法，还要目标明确，并且全神贯注。‎ 综合以上分析，答出其中两点即可。‎ 三、写作（30分）‎ ‎21．有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受的便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。‎ 请以“不该丢失的____________________”为题，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的情感等。 要求：①先将题目补充完整再作文；‎ ‎②除诗歌外，文体不限；‎ ‎③文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎【解析】：‎ 这是一篇半命题作文，对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。‎ 在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。‎ 如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。‎ 生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。‎ 在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章。‎ 如在体现“爱心”话题时可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题。‎