2020七年级生物下册呼吸道对空气的处理

2020七年级生物下册呼吸道对空气的处理

‎4.3.1‎‎ 呼吸道对空气的处理 探究案 一、合作探究 探究一：呼吸系统的组成 阅读教材40——41页文字资料，思考：‎ ‎1、呼吸系统是有哪些器官组成的？‎ ‎2、与外界进行气体交换的场所是？‎ 探究二：呼吸道的作用 阅读教材41——44页文字资料，思考：‎ ‎1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？‎ ‎2.呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用呢？这些作用是如何实现的？‎ ‎3.人用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？‎ ‎4.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？‎ ‎5.为什么在吃饭时不能大声说笑？‎ ‎6.声音是怎么产生的？‎ 二、随堂检测 ‎1．血液流经肺部后，发生的主要变化中，下列描述正确的是（　　）‎ A．养料增加 B．尿素减少 C．氧气增加 D．二氧化碳增加 ‎2．下列与肺进行气体交换没有直接关系的是（　　）‎ A．肺泡数量众多 B．肺泡外有丰富的毛细血管 C．肺分左肺和右肺 D．肺泡壁很薄，由一层细胞组成 ‎3．气管能保持敞开的原因是（　　）‎ A．有“C”形软骨支架 B．肌肉较松弛 C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉 2‎ 参考答案 随堂检测：‎ ‎1.C ‎2. C ‎3. A 2‎