部编 初中七年级下册 语文质量检测

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部编 初中七年级下册 语文质量检测

初中七年级语文质量检测 ‎ 时间:45分钟 分值100分 一、选择题(27分)‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)‎ A.彷徨(fáng) 矜持(jīn) 踌躇(chú) 鲜为人知(xiǎn)‎ B.契约(qiè) 颤抖(chàn) 迸溅(bèng) 九曲连环(qū) ‎ C.修葺(qì) 累赘(zhùi) 商酌(zhuó) 忍俊不禁(jīn)‎ D.诘问(jié) 震悚(sǒng) 针灸(jiǔ) 诲人不倦(huì)‎ ‎2.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )(3分)‎ A.殷红(yān) 譬如(pì) 校补(jiào) 锲而不舍(qiè)‎ B.菌子(jùn) 惩罚(chéng) 污秽(huì) 颠沛流离(pèi)‎ C.愧怍(zuò) 呜咽(yàn) 嗥鸣(háo) 潜心贯注(qián)‎ D.亘古(gèn) 憎恶(zēng) 粗拙(zhuō) 锋芒毕露(lù)‎ ‎3.下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分)‎ A.闲暇 愧怍 千均一发 仙露琼浆 ‎ B.奠基 烦燥 不期而遇 语无伦次 C.陡峭 取缔 微不足道 以身做则 D.斑斓 澎湃 气冲斗牛 大庭广众 ‎4.下列词语中书写有误的一项是( )(3分)‎ A.屏障 狂澜 照像机 如释重负 B.妥帖 晶莹 名信片 铤而走险 ‎ C.醒悟 滞笨 斑马线 妇孺皆知 D.惶恐 诘问 订书机 一反既往 ‎5.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)‎ A.他自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,成了当之无愧的“神偷手”。‎ B.看到浩浩荡荡的长江一泻千里,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。‎ C.学校操场上人声鼎沸,热闹非凡。‎ D.春暖花开,听说明天要去春游了,一些学生上课都心不在焉了。‎ ‎6.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是( )(3分)‎ 10‎ A.雾霾肆虐,扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。‎ B.上课一定要认真听讲,有疑问要不耻下问,老师一定会耐心解答。‎ C.父亲又像是对我,又像是对自己自言自语地感叹。‎ D.袁隆平院士潜心贯注研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民温饱问题做出了巨大贡献。‎ ‎7.下列句子没有语病的一项是( )(3分)‎ A.只有经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。‎ B.每当春雨淅淅沥沥的时候,总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。‎ C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。‎ D.今年的两会上,代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。‎ ‎8.下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)‎ A.闻一多,诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《红烛》《死水》。‎ B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅小说集《朝花夕拾》。‎ C.《紫藤萝瀑布》以托物言志的写法,借用紫藤萝来暗示自己的情思。‎ D.《假如生活欺骗了你》选自俄国诗人普希金的《普希金诗集》。‎ ‎9.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)‎ A.“四书五经”中的“经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。‎ B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。‎ C.铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。‎ D.欧阳修是唐代政治家、文学家,是唐宋八大家之一。‎ 二、古诗文阅读(44分)‎ ‎(一)课内文言文阅读 阅读下面的文段,完成10~14题。(共18分)‎ 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。‎ 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎10.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)‎ A.释担而立 释:放下 10‎ B.但微颔之 颔:点头 C.徐以杓酌油沥之 徐:迅速地 D.笑而遣之 遣:打发 ‎11.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)‎ A.康肃笑而遣之 出淤泥而不染 B.以我酌油知之 何陋之有 C.以钱覆其口 意将隧入以攻其后也 D.尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 12. 下列各组句子朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)‎ ‎ A.陈康肃公/善射 B.见/其发矢/十中八九 ‎ C.尔安/敢轻吾射 D.徐以杓/酌油沥之 13. 下列对选文理解有误的一项是( )(3分)‎ A.本文是北宋欧阳修的一篇笔记小说,主要通过人物的语言描写来刻画人物形象。‎ B.“徐以杓酌油沥之”的“徐”表现了卖油翁很紧张,生怕把油溅出来的样子。‎ C.文章第一句不但交代了陈尧咨的出众才能,也表现了他狂傲的个性。‎ D.这个故事运用类比的手法,深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。‎ 14. 翻译下列句子。(6分)‎ (1) 见其发矢十中八九,但微颔之。‎ (2) 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”‎ ‎(二)课外文言文阅读 阅读下面的文段,完成15~17题。(8分)‎ ‎ 习惯说 ‎ ‎ 清·刘蓉 ‎    蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。俯而读,仰而思,思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫②日广。每履之,足苦踬③焉。既久而遂安之。一日,先君子来室中坐,顾而笑曰:“一室之不治何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,大惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。‎ 10‎ ‎    噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁⑤。故君子之学,贵乎慎始。‎ ‎【注释】‎ ‎①养晦堂:刘蓉居室名。②浸淫:渐渐扩展。③踬:跌绊。④习之中人:习惯在人身上一旦形成。⑤至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁:以至于把长久以来的坑填平,恢复到原来的状态,却认为是阻碍而不能适应。‎ ‎15. 用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2分)‎ ‎ 一 室 之 不 治 何 以 天 下 家 国 为 ‎16.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)‎ 故君子之学,贵乎慎始。‎ ‎17. 本文选取一件生活小事,主要采用了 ① 和 ② 的表达方式,小中见大,即事寓理, 启迪我们 ③ 。(3分)‎ ‎(三)诗歌鉴赏 阅读下面的古诗,完成18~19题。(8分)‎ 晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。‎ 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。‎ 18. 诗歌一、二句中的“ ”、“ ”等动词,生动有趣,写出了晚春时节草木争相留春,百花盛开、万紫千红的特点。(4分)‎ ‎19.诗歌三、四两句为历代传诵,请对这两句诗作简要赏析。(4分)‎ (四) 根据原文默写 ‎20.按要求填写相应的语句。(共10分)‎ ‎(1)此夜曲中闻折柳, 。 (李白《春夜洛城闻笛》)‎ ‎(2) ,双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》)‎ ‎(3)不畏浮云遮望眼, 。 (王安石《登飞来峰》)‎ ‎(4) ,阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)‎ 10‎ ‎(5)出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》)‎ ‎(6) ,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎(7)《望岳》中表现诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概的诗句是:‎ ‎ , 。 ‎ ‎(8)陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是: , 。 ‎ 三、名著阅读及语言运用(9分)‎ ‎21.名著阅读(6分)‎ 我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿,形势突变,鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口,向A复又扑来,把他掀翻在地,A生命危在旦夕。说时迟,那时快,B手持捕鲸叉,如闪电般冲向鲨鱼,用锋利的捕鲸叉,一叉刺中鲨鱼要害。A得救了。‎ ‎(1)以上语段节选自《海底两万里》,作者是 ,其中,A是 ,B是 。(3分)‎ ‎(2)A、B和阿龙纳斯教授在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请再任意写出三次。(3分)‎ ‎22.语言运用(3分)‎ ‎ 中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教从私人平台放大 到整个社会,引起了积极反响。社区准备开展以“家风”为主题的活动,请你来参加。‎ ‎ 请你运用学过的对联知识,根据上联和下面给出的词语,拟写出下联。(3分)‎ 享受 生活 幸福 育英才 ‎ 上联:扬家风,继承优良传统 下联:                  ‎ 四、 现代文阅读(20分)‎ 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ‎ ①这个周末回家,临走时,母样将我送到门口。‎ ‎ ②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”‎ 10‎ ‎ ③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。‎ ‎ ④近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”‎ ‎ ⑤每听见她这样说,我总不以为意,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。‎ ‎ ⑥那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。‎ ‎ ⑦我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。‎ ‎ ⑧那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。‎ ‎ ⑨也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。‎ ‎ ⑩去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”‎ ‎ 我收拾东西回去,母亲送我上电梯。‎ ‎ 很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”‎ ‎ 原来,母亲又在隔窗望着我的背影。‎ 病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。‎ 10‎ 雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。‎ ‎ (选自《特别关注》,有改动)‎ ‎23.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用简洁的语言补充完整。(4分)‎ ‎①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区  ②  ③  ‎ ‎24. 品味语言。(6分)‎ ‎①结合语境,赏析第段中加点词语的表达效果。(3分)‎ 雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。‎ ‎②从修辞的角度,赏析第⑦段画线句。(3分)‎ 只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。‎ ‎25.请你结合全文,分析母亲的形象。(4分)‎ ‎26.文章两处画波浪线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。(6分)‎ ‎ 初中七年级语文质量检测 参考答案及评分意见 ‎1.D (A.彷徨páng B契约qì C累赘zhuì ) ‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎2.C (呜咽yè) ‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎3.D (A千钧一发 B烦躁 C以身作责)‎ 评分意见:本题3分。‎ 10‎ ‎4.B (明信片)‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎5.A (当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。褒义词,褒贬失当。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 6. D (A.扑朔迷离,用来形容事情错综复杂,难以辨别清楚,用在这里属望文生义;不耻下问,指不认为向地位比自己低的人请教为耻辱,句子用来形容学生间互相请教,对象不当,张冠李戴,使用不当;C.自言自语,指自己对自己说话,前后重复。)‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎7.A (B.成分残缺,去掉“每当……的时候”或改为“……我总是会想起”;C.两面对一面;D.语序不当,改为“……建立和完善……”。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 8. B (《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 9. D (欧阳修,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 10. C (徐,慢慢地)‎ 评分意见:本题3分。‎ 11. D (A.连词,表修饰;连词,表转折B.代词,代指射箭是凭手熟的道理;宾语前置的标志,无实义C.介词,用;连词,来)‎ 评分意见:本题3分。‎ 12. C (尔/安敢轻吾射)‎ 评分意见:本题3分。‎ 13. B (“徐以杓酌油沥之”的“徐”表现了卖油翁不慌不忙,不卑不亢的沉稳与充满智慧的应对。)‎ 评分意见:本题3分。‎ 14. (1) ‎(卖油翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。‎ (2) 陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领?”‎ 评分意见:本题6分,每句3分,重点词“但”“颔”“忿然”“安”“轻”“射”翻译正确,且语句通顺即可得满分。。‎ ‎15.一 室 之 不 治/ 何 以 天 下 家 国 为 评分意见:本题2分。‎ ‎16.因此君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。 ‎ 评分意见:本题3分。重点词“故”“乎”“慎”翻译正确,且语句通顺即可得3分。三个重点词的翻译,错一个扣1分,扣完3分为止。‎ ‎17.记叙、议论;第三个空示例:习惯对人的影响很大,所以应谨慎地养成良好的习惯。‎ 评分意见:本题3分。每空1分;第三个空,意思对即可。‎ 译文:‎ 10‎ 清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他低下头读书,遇到不懂地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑,直径一尺,逐渐越来越大。每次经过,刘蓉都要被绊一下。起初,刘蓉感到很别扭,时间一长也就习惯了。‎ 一天,父亲来到屋子里坐下,回头看看那处洼坑笑着说:“你连一间屋子都不能治理,凭什么能治理好国家呢?”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后,刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来洼坑处,感觉地面突然凸起一块,心里一惊,觉得这块地方似乎突然高起来了,低头看,地面却是平平整整。以后踏这块地,仍旧还有这样的感觉。又过了好些日子,才慢慢习惯。‎ 唉!习惯对人的影响,是非常厉害的啊!脚踏在平地上,便不能适应坑洼;时间久了,洼地就仿佛平了;以至于把长久以来的坑填平,恢复到原来的状态,却认为是阻碍而不能适应。所以说君子做学问,最重要的就是开始时需谨慎。‎ ‎18. 知(春)、斗(芳菲)‎ 评分意见:本题4分。每空2分。‎ ‎19. 就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也都在纷纷飘落,如雪花般尽情飞舞。运用拟人(比喻)手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱,加入了留春的行列。作者借此表达了对美好春光的留恋和珍惜光阴、不失时机的人生态度。‎ 评分意见:本题4分。句意理解占1分,手法占1分,结合内容分析占2分。意思对即可。‎ ‎20.‎ (1) 何人不起故园情;(2)故园东望路漫漫;(3)自缘身在最高层;(4)造化钟神秀;‎ (5) 濯清涟而不妖;(6)苔痕上阶绿;(7)会当凌绝顶,一览众山小;(8)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。‎ 评分意见:本题10分,每句1分,书写工整、规范。‎ ‎21.‎ (1) 儒勒·凡尔纳,尼摩艇长,内德·兰。‎ 评分意见:本题3分,每空1分。‎ (2) 遭遇土著人围攻、冰山封路、章鱼袭击等。‎ 评分意见:本题3分,写出一次得1分。‎ 22. 育英才,享受幸福生活。‎ 评分意见:本题3分。‎ ‎23.②去年秋天(1分),母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开(1分) ‎ ‎ ③这个周末(1分),母亲跟我来到路口,站着看我远去。(1分) ‎ 评分意见:本题4分,意思对即可。‎ ‎24.①这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明母亲对“我”的疼爱与牵挂之情。‎ 评分意见:本题3分,意思对即可。‎ ‎②这个句子运用了比喻的修辞手法,把母亲比作守在巢里的老鸟,把我比作小鸟,生动形象地写出了母亲趴在窗口看我远去的样子,表现了母亲对我的留恋与不舍,也表现了母亲的孤单与失落。‎ 10‎ 评分意见:本题3分,意思对即可。‎ ‎25.示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲(2分),她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼(2分) ‎ 示例二:这是一位通情达理含蓄深沉的母亲(2分),她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光(2分)。 ‎ 评分意见:本题4分,概括人物形象的2分,具体分析内容得2分,意思对即可。‎ ‎26.示例:‎ 这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情(3分),也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。(3分) ‎ 评分意见: 本题6分,能答出“我”对母亲的两种情感各2分,分别进行分析各1分,意思对即可。‎ 10‎
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