人教版七上历史 动荡的春秋时期 同步训练

人教版七上历史 动荡的春秋时期 同步训练

1 第 6 课 动荡的春秋时期 1．（安徽淮北期末）姓名往往是某一历史阶段特征的反映。“司马耕”“牛子耕”等姓名可能 会大量出现在 ( ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋战国 2．（吉林长春模拟）春秋战国时期出现“公作则迟”“分地则速”的现象，最主要是因为 ( ) A．分封制的推行 B．百家争鸣的活跃 C．铁器、牛耕的广泛使用 D．合纵、连横的开展 3．（广东东莞南开实验中学期中）《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材 料反映了什么历史事实 ( ) A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．勾践称霸 D．楚庄王称霸 4．（安徽安庆模拟）据《变迁中的古代社会》统计，公元前 722 年至前 464 年的 259 年中，38 年没有战争；公元前 463 年至前 222 年的 242 年中，约 89 年没有战争。这一“变迁”的历史时期 是( ) A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期 5．（河北沧州期末）周平王东迁以后，周天子失去了对国家的控制能力，一些大的诸侯竞相争 霸，齐桓公曾多次召集诸侯会盟。根据所学的知识，你认为“霸”比较确切的含义是指 ( ) A．军事上最强大的诸侯 B．要统一整个国家 C．拥有对其他诸侯国的控制权 D．要推翻周王的统治 6．（山东泰安中考）“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞 威风。”该歌谣所反映的历史时期是 ( ) A．春秋 B．战国 C．西周 D．商朝 7．（湖北宜昌）《诗经·卫风·木瓜>：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……” 据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷” 的政治策略。与以上信息相关的史实是 ( ) A．牧野之战 B．春秋争霸 C．楚汉之争 D．官渡之战 8．（山东聊城中考）春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，主要是因为 ( ) 2 A．分封 的推行 B．百家争鸣的活跃 C．铁器、牛耕的广泛使用 D．合纵连横的开展 9．（湖北宜昌中考）《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好 也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊 王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 ( ) A．牧野之战 B．春秋争霸 C．楚汉战争 D．官渡之战 10．（山东聊城）某同学利用下边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是 ( ) A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国 3 参考答案 1．D 解析：春秋后期，我国出现了铁制农具和牛耕，故选择 D 项。 2．C 解析：春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的使用和推广，生产力有了很大提高。百姓努力为自 己干活儿，私有意识明显加强，出现了“公作则迟”“分地则速”的现象。 3．B 解析：本题抓住关键信息“管仲”“桓公”分析可知，管仲辅佐齐桓公称霸，故选 B 项。 4．C 解析：春秋时期是从公元前 770 年至公元前 476 年，战国时期是从公元前 475 年至公元前 221 年，因此题干材料中所述的这一“变迁”的历史时期应该是春秋战国时期。 5．C 解析：春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际 上取代了周天子的地位。因此 C 项正确。 6．A 解析：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，以“尊王攘夷”为口号， 扩充疆界，最终成为春秋时期第一位霸主。 7．B 解析：解答此题的关键是抓住“齐桓公”这一有效信息。此题说的是春秋争霸这一史实。 8．C 解析：解答本题要理解题干中的“公作则迟”“分地则速”。“公作”即在井田中耕作，“分 地”指的是封建制下的租佃制。这种现象的出现跟当时生产力的提高，即铁器、牛耕的广泛使用有 关。故选 C 项。 9．B 解析：齐桓公是春秋时期第一个霸主。故选择 B 项。 10．B 解析：由图片中的有效信息“晋文公”“齐桓公”“秦穆公”“宋襄公”“楚庄王”，可以看出该 学生研究的内容是春秋五霸。