七年级数学上册第四章几何图形初步4-4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒教案新版 人教版

七年级数学上册第四章几何图形初步4-4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒教案新版 人教版

1 4．4　课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒 巩固立体图形的展开图知识，进一步体会平面图形与立体图形的相互转化． 重点 设计制作长方体形状的包装纸盒． 难点 包装纸盒的平面图形设计． 活动 1：知识准备 教师出示图片： 问题 1：下面的平面图形哪些能折叠成立方体？ 学生思考后回答． 问题 2：根据正方体的展开图，你能想象画出长方体的展开图吗？ 学生思考讨论．尝试画出展开图． 活动 2：小组设计长方体包装纸盒展开图 教师出示一个具体的墨水瓶包装盒，将它展开，然后展示给学生，让学生观察包装盒的 展开图，然后学生讨论说出这个实物与我们所想象的展开图有什么不同之处． 教师注意引导学生观察，在具体的设计过程中，设计图纸并不完全等同于展开图． 活动 3：设计制作 学生先在一张软纸上进行设计，然后尝试裁剪、折叠、观察效果，然后根据情况再进行 下一步的操作，直到满意时再在硬纸板上进行设计． 学生可参考下图中的数据和形状．注意预留粘贴处． 2 活动 4：交流、评比 展示、交流、评比，并让学生说说设计制作过程中的感受． 小组讨论以下几个问题： 1．制成的包装盒是否为长方体，如果不是，哪里出现了问题？ 2．从实用性上看，设计是否合理？ 小结：让学生谈谈制作过程中的感想和对平面图形、立体图形的认识． 作业：为茶叶商设计一个茶叶盒．