七年级上语文课件杜甫诗三首 望岳 (20)_鲁教版

七年级上语文课件杜甫诗三首 望岳 (20)_鲁教版

草堂留后世，诗圣著千秋。——朱德世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若 《望岳》——杜甫 2021/6/1字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。自唐以来，他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。返回杜甫（712年—770年） 2021/6/1主要代表诗作《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《春望》“三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》 三字学诗法读 一、读准字音 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 一、读准字音二、读准节奏 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 望岳岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。 一、读准字音二、读准节奏三、读懂诗意 2021/6/1结合注释和工具书，理解每一联诗句的意思。看看你们能从每一联诗中读出泰山什么样的特点？ 一、读准字音二、读准节奏三、读懂诗意四、读出情感 三字学诗法读品 你最喜欢《望岳》中的（），因为（）。温馨提示：括号内可填句、词、字理由可从描绘的画面，修辞手法，词语生动性等方面去思考 三字学诗法读品悟 2021/6/1悟诗情《望岳》表达了诗人怎样的情感？ 写作背景这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。20岁后，诗人开始了他的漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的的朋友，这个时期的生活和创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。 2021/6/1悟诗情诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。这首诗也告诉我们，一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。 课堂小结一座神奇秀丽的泰山一位乐观自信的诗人一种敢于攀登的精神 作业布置一、背诵默写全诗；二、写一写你印象深刻的一次登山