七年级下册数学课件《可化为等可能事件的概率计算》 (8)_北师大版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

七年级下册数学课件《可化为等可能事件的概率计算》 (8)_北师大版

等可能事件的概率 小明和小凡一起做游戏.在一个装有2个红球和3个白球(每个球除颜色外都相同)的盒子中任意摸出一个球,摸到红球小明获胜,摸到白球小凡获胜,这个游戏对双方公平吗?小组合作讨论: 理由:如果将每一个球都编上号码,从盒中任意摸出一个球,共有5种等可能的结果:1号球,2号球,3号球,4号球,5号球,摸出红球可能出现两种等可能的结果:摸出1号球或2号球.12345解:这个游戏不公平P(摸到红球)=25 在一个双人游戏中,你是怎样理解游戏对双方公平的?勤于思考 (1)P(抽到大王)=154一副扑克牌,任意抽取其中的一张,227(2)P(抽到3)=1354(3)P(抽到方块)= 请你解释一下,打牌的时候,你摸到大王的机会比摸到3的机会小. (1)P(掷出的点数小于4)=12任意掷一枚均匀的骰子.(2)P(掷出的点数是奇数)=(3)P(掷出的点数是7)=(4)P(掷出的点数小于7)=1201 规定:在一副去掉大、小王的扑克牌中,牌面从小到大的顺序为:2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A,且牌面的大小与花色无关. 小明和小颖做摸牌游戏,他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌(不放回),谁摸到的牌面大,谁就获胜.现小明已经摸到的牌面为4,然后小颖摸牌,P(小明获胜)=.851 小明和小颖做摸牌游戏,他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌(不放回),谁摸到的牌面大,谁就获胜.现小明已经摸到的牌面为4,然后小颖摸牌,P(小颖获胜)=.4051 小明和小颖做摸牌游戏,他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌(不放回),谁摸到的牌面大,谁就获胜.若小明已经摸到的牌面为2,然后小颖摸牌,P(小明获胜)=.0 小明和小颖做摸牌游戏,他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌(不放回),谁摸到的牌面大,谁就获胜.现小明已经摸到的牌面为2,然后小颖摸牌,P(小颖获胜)=.1617 小明和小颖做摸牌游戏,他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌(不放回),谁摸到的牌面大,谁就获胜.若小明已经摸到的牌面为A,然后小颖摸牌,P(小明获胜)=.1617 小明和小颖做摸牌游戏,他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌(不放回),谁摸到的牌面大,谁就获胜.现小明已经摸到的牌面为A,然后小颖摸牌,P(小颖获胜)=.0 小明和小刚都想去看周末的足球赛,但却只有一张球票,小明提议用如下的办法决定到底谁去看比赛:小明找来一个转盘,转盘被等分为8份,随意的转动转盘,若转到颜色为红色,则小刚去看足球赛;转到其它颜色,小明去.你认为这个游戏公平吗?如果你是小明,你能设计一个公平的游戏吗? 谈一谈这节课你学到了哪些知识?2、游戏公平的原则.1、计算常见事件发生的概率.3、根据题目要求设计符合条件的游戏. 每名学生设计一个游戏,课下互相探讨游戏规则是否公平,若不公平,请修改游戏规则.
查看更多

相关文章

您可能关注的文档