七年级上语文课件杜甫诗三首 春望 (2)_鲁教版

七年级上语文课件杜甫诗三首 春望 (2)_鲁教版

春望——杜甫 学习目标1、准确记忆背诵，默写不出现错别字。2、准确理解诗词的主题情感。3、赏析名句，做到规范答题。 作者简介杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，现存诗1400首，这些诗真实、深刻地反映了唐王朝由盛及衰这一转折过程中的种种社会现象，展现出广阔的生活画面,成为唐代社会的历史，历来被称为“诗史”。代表作:《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》及“三吏”“三别”。 春望[唐]杜甫国破/山河在，城春/草木深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。---首联---颔联---颈联---尾联五言律诗 忧乱伤时，是杜甫在安史之乱后的诗歌创作的一个重大主题。此诗即景伤春，以沉痛的笔调抒发胸中无限悲愤之情。将国仇与家恨融为一体来进行表现，写得字字血，声声泪。读之令人低徊欲绝。在杜甫同一时期、同一主题的众多诗作中，这一首是情最浓、意最深、格最高的现实主义绝唱之一。 《春望》写作背景唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在羌村，去投奔肃宗。途中为叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。 春望国破/山河//在，城春/草木//深。感时/花//溅泪，恨别/鸟//惊心。烽火/连//三月，家书/抵//万金。白头/搔//更短，浑欲/不胜//簪。舒缓、深沉 首联：国破山河在，城春草木深.1.解词：国，国都；城，长安城。2.翻译：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。3.赏析：对比，对偶，借景抒情，描写了国都长安沦陷后残破不堪、乱草丛生的景象，表达了诗人忧国伤时的感情，为全诗创造了气氛。"破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。“深”字写出长安虽是春天，但乱草丛生，令人满目凄然之景。 颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。1.翻译：感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。2.赏析：以花、鸟拟人，情景交融（移情于物），花感时而落泪，鸟恨别而惊心，表达了诗人感时伤别的感情。承上启下，“感时”承上，“恨别”启下。 颈联：烽火连三月，家书抵万金。1.解词：烽火，战争、战火，指安史之乱。抵万金，形容家书的珍贵。2.翻译：战火连绵，如今已持续到暮春三月，家书珍贵，足以抵得上万两黄金。3.对偶、夸张，突出了战火连绵不断，和家人难通音信，家书变得极其珍贵，表达出诗人对妻子儿女的强烈思念和忧国忧民的沉痛情怀。 尾联：白头搔更短，浑欲不胜簪。1.解词：浑，简直。2.翻译画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因忧国思家而焦虑叹息，昔日长长的头发如今越搔越短，纷纷断落，已经短的无法梳髻插簪。3.赏析：动作描写，细节描写，描绘诗人白发稀疏的苍老愁苦之态和忧愁难解的情状，表现诗人忧国、伤时、念家、悲己的感情。 主题:全诗借景抒情,通过描写安史之乱国都长安的残破景象，真实地展现了安史之乱给国家和人民带来的深重灾难，表达了诗人忧国伤时、思家悲己的感情。“望”字包含两层意思：一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。 诗题主题思想《望岳》通过赞美泰山的高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了作者不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志和远大抱负。《春望》全诗借景抒情,通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，真实地展现了安史之乱给国家和人民带来的深重灾难，表达了诗人忧国伤时、思家悲己的感情。 四、中考链接。1．诗的前四句都统领在一个“____”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由___到______。望，山河草木，花鸟2．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。3．这首诗抒发了诗人_________________的思想感情。 1、《望岳》中描写泰山拔地而起、参天耸立形象的句子，。2、《望岳》中描写泰山神奇秀美、巍峨高大景色的句子，。3、《望岳》中表现诗人不怕困难，勇于攀登的名句，。4、《春望》写远望之景，长安沦丧，山河依旧的句子，。5、《春望》忧国忧民，憔悴，典型艺术形象的句子，。6、《春望》拟人手法，写诗人感伤时事的句子，。 4．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说了在哪里？5．对该诗赏析有误的一项是（  ）A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 赏析的答题模式1、修辞手法、写作手法；2、解释字义，生动形象地写出了---的景物特点、情景、景象3、抒发了---的感情。（根据情况,灵活组合） 谢谢观赏