人教部编版语文七年级上册专题培优练14　走一步,再走一步

人教部编版语文七年级上册专题培优练14　走一步,再走一步

‎14　走一步,再走一步 ‎ 1.请你欣赏下面的书法作品,用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。‎ ‎2.根据拼音写汉字。‎ ‎ ‎nuó动　　　‎ ‎líng乱　　安‎ ‎wèi　　‎ ‎yóu　yù　bù　jué‎  ‎‎ mù色　　　厌‎ ‎juàn　　畏‎ ‎jù　　　　‎‎ ‎cēn　cī　bù　qí ‎ 3.阅读下面的文字,完成题目。‎ 我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更zāo——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。我听见有人在哭泣、shēnyín;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。‎ ‎(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。‎ 晕眩 　天旋地转 　更‎ ‎zāo　　　‎‎ ‎shēn yín ‎(2)“变化莫测”在文段中的意思是:　 。 ‎ ‎(3)文段中加点的“意识”可以用一个近义词“　　　　”来代替。 ‎ ‎4.阅读语段,找出表述不准确的一项 (　　)‎ 富兰克林·罗斯福小时候因患有脊髓灰质炎而留下了腿疾,为此他性格孤僻,不愿与人交流。一天,罗斯福的父亲发给孩子们每人一棵树苗,并说谁栽的树苗长得好就给谁买礼物。罗斯福心灰意懒,只是给树苗浇了一两次水后,再也没去搭理它。几天后,他再去看时,发现那棵树苗不仅没有枯萎而且还长出了新叶。原来是父亲每天晚上偷偷为罗斯福的树苗施肥,想帮他树立起对生活的信心。‎ A.语段中加点的“孤僻”“一棵”“信心”依次是副词、数量词、名词。‎ B.“罗斯福的父亲发给孩子们每人一棵树苗”这句话的主干是“父亲发给孩子们树苗”。‎ C.“只是给树苗浇了一两次水后”中,“一两次”表示约数,“一两”中间不能加顿号。‎ D.罗斯福的父亲想通过为树苗施肥,帮助罗斯福树立起信心,表现了父亲的良苦用心。‎ ‎5.学完本课后,希望中学七年级(1)班开展了“我在磨炼中成长”主题班会。在活动中,有同学推荐并朗诵了汪国真的《跨越自己》,请你说说这首诗告诉了我们哪些道理。不少于80字。‎ 跨越自己 汪国真 我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己 ‎ 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 ‎ 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 ‎ 也就跨越了一个真实的自己 ‎  ‎ ‎  ‎ 阅读下文,回答问题。‎ 父爱陷阱 郑成南 ‎　　①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗,使他无比惊慌。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时耳朵受了伤,一直没有康复。他声嘶力竭的呼喊,父亲可能都听不到。‎ ‎②突然,他看到父亲在陷阱口伸头探望,他喜出望外,挥动双手,大声呼喊,但父亲还是没听见。也许是陷阱里光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。‎ ‎③陷阱昏暗潮湿,他坐在那里,感到了阵阵寒意。他想,父亲找不到他就会回村里喊救兵了。可是,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,他能坚持两天吗?‎ ‎④很快,夜幕开始降临了。忽然,他听到声音,好像是上面的草丛在响,可能是危险动物靠近了。他提高警觉,掏出那把猎刀,做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是,那声音一会儿又消失了,动物可能转个方向离去了。他松了一口气,再次坐到地上。没多久,困意向他袭来。忽然,那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在陷阱里比在任何地方都危险,没有退路,必须时刻保持清醒。但是坚持没多久,他又松懈了,只有听到上面的声音,他才又清醒过来。‎ ‎⑤夜深了,他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在陷阱里。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,寻找出路。他发现,陷阱里其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他终于成功了!‎ ‎⑥当他爬到陷阱口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。‎ ‎⑦突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!那一刻,‎ 他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口,任由他在陷阱内痛苦地挣扎。‎ ‎⑧父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说:我没见过像你这样见死不救的父亲!‎ ‎⑨父亲说:我知道你掉入陷阱,但是我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱,因为里面的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在陷阱口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷……‎ ‎⑩那年,他才13岁,却一夜之间成熟得像个老猎人。‎ ‎【写法探究】‎ ‎6.第④段反复写“他”提高警觉,然后又松懈的情节,有什么作用?‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎7.请说说你对本文题目的含义的理解。‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎8.从文中主人公“他”的经历中,你获得了哪些启示?请写出你的感想。不少于80字。‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 参考答案 ‎14　走一步,再走一步 ‎1.勇往直前 ‎2.挪　凌　慰　犹豫不决　暮　倦　惧　参差不齐 ‎3.(1)xuàn　xuán　糟　呻吟 ‎(2)通往悬崖顶部的路非常艰险,令“我”难以预料 ‎(3)觉察 ‎4.[解析] A　“孤僻”是形容词。‎ ‎5.示例:在人生的道路上,常常会有坎坷和曲折,我们要保持一颗平常心,保持良好的心态,努力奋斗,去超越自我。这样,人生才会显出其真正的意义,我们的青春才不会迷茫。‎ ‎6.真实地再现了“他”的心理活动;与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”,为提醒“他”,用脚踩踏草丛制造声音的内容相照应。‎ ‎7.父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想,拥有自强自立的能力,学会自救,体现了父亲对儿子深沉的爱。‎ ‎8.示例:危险并不可怕,可怕的是畏惧危险。当我们遇到危险的时候,要发挥自己的聪明才智,学会自救,使自己脱离危险。我们每个人都要坚强勇敢地去面对生活中的困境,做到这一点我们才能真正成长。‎