【生物】2018届一轮复习苏教版细胞的分化、衰老、凋亡和癌变学案

【生物】2018届一轮复习苏教版细胞的分化、衰老、凋亡和癌变学案

课题: 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 ‎【活动目标】：‎ ‎1．理解细胞的分化的实质和特点 2．举例说明细胞的全能性 ‎3．描述细胞衰老的特征 4．说出细胞凋亡和死亡的区别 ‎5．说出癌细胞的特征 ‎【活动重点】：‎ ‎1、细胞的分化的实质和特点 2、癌细胞的特征 ‎【活动难点】：‎ ‎1、细胞的分化的实质和特点 2、细胞衰老的特征，癌细胞的特征 ‎【活动方案】：‎ 活动一、基础知识的梳理：‎ ‎1、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。该过程的特点有 、 、 。‎ 该过程的实质是 。因而它是生物界中普遍存在的生命现象，是生物 的基础。‎ ‎2、细胞的全能性是指 ，实例： 、动物克隆。‎ ‎3、衰老细胞主要具有的特征有 ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎4、引起细胞癌变的致癌因子有 。‎ 与正常细胞相比，癌细胞具有的特征有 ‎ ‎ 。‎ 活动二、难点剖析：‎ ‎1、细胞分裂、分化、癌变、衰老的区别 项目 分裂 分化 癌变 衰老 结果 遗传物质变化 ‎2、细胞凋亡、坏死、癌变的比较 项目 凋亡 坏死 癌变 与基因的关系 细胞膜的变化 形态变化 影响因素 对机体的影响 ‎3、细胞分化与全能性的比较：‎ 细胞分化 细胞全能性 原理 特点 结果 大小比较 关系 ‎【反馈练习】：‎ ‎1、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是 ‎ A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的 B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的 C．细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的 D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死的慢性的 ‎2、细胞分化与细胞增殖的主要区别是 A、细胞数量增多 B、细胞形态和结构相同 C、细胞生理功能相同 D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 ‎3、科学家从胡萝卜上取下一个薄壁细胞，以适当的条件进行离体培养，竟然发育成一株完整的胡萝卜植株。这一事实可以说明 A、细胞的完整性 B、细胞膜的流动性 C、细胞的全能性 D、细胞膜的选择透过性 ‎4、癌细胞容易扩散和转移是因为细胞膜的化学成分中 A、糖蛋白不变 B 、糖蛋白增多 C、糖蛋白减少 D、磷脂减少 ‎5、细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是 A．细胞内有些酶活性降低 B．细胞内色素减少 C．细胞内水分减少 D．细胞内呼吸速度减慢 ‎7、2002年诺贝尔奖金分别授予了英国科学家悉尼-布雷内、美国科学家罗伯特-霍维次和英国科学家约翰-苏尔斯顿，以表彰他们发现了器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为，这些细 胞死得很有规律，似乎是按编好的“程序”进行的，犹如秋天片片落叶的凋落，所以这种 细胞死亡又称为“细胞凋亡”。在生物的个体发育过程中，细胞不但要恰当地产生，而且 也要恰当地死亡。‎ ‎（1）细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列不属于衰老细胞的特征的是 A．细胞内水分减少 B．细胞呼吸速率增强 ‎ C．细胞的物质运输能力下降 D．细胞内酶的活性降低 ‎（2）人在胚胎发育的初期具有尾，但在胚胎发育的后期已失去尾；在蝌蚪发育形成青蛙的过程中，尾也逐渐消失。从细胞水平看，这是由于 。‎ ‎（3）在健康的机体中，细胞的生生死死总是处于一种动态平衡之中。例如，如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致 ，形成癌症；如果受到 ‎ 的攻击，使不该死亡的 细胞过多地死亡，就会破坏人体的免疫力，导致艾滋病。‎ ‎（4）上述材料中的信息对研究治疗癌症的药物有哪些启发？ ‎ 比较 有丝分裂 减数分裂 发生的时间 产生正常体细胞及性原细胞时 性原细胞产生性细胞时 复制分裂次数 染色体复制一次，细胞分裂一次 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 染色体行为 有同源染色体，但无联会及四分体行为 同源染色体要经过联会形成四分体并有四分体互换、分离、自由组合等 产生的 子细胞数 ‎1个母细胞→2个子细胞 ‎1个精原细胞→4个精子细胞 ‎1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体 子细胞内 染色体数 子母细胞相等(2N→2N)‎ 子细胞内染色体数目是母细胞的一半(2N→N)‎ 相同点 都进行染色体复制及出现染色体和纺锤丝等丝状物与无丝分裂有区别 比较 有丝分裂 减数分裂 发生的时间 产生正常体细胞及性原细胞时 性原细胞产生性细胞时 复制分裂次数 染色体复制一次，细胞分裂一次 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 染色体行为 有同源染色体，但无联会及四分体行为 同源染色体要经过联会形成四分体并有四分体互换、分离、自由组合等 产生的 子细胞数 ‎1个母细胞→2个子细胞 ‎1个精原细胞→4个精子细胞 ‎1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体 子细胞内 染色体数 子母细胞相等(2N→2N)‎ 子细胞内染色体数目是母细胞的一半(2N→N)‎ 相同点 都进行染色体复制及出现染色体和纺锤丝等丝状物与无丝分裂有区别 比较 有丝分裂 减数分裂 发生的时间 产生正常体细胞及性原细胞时 性原细胞产生性细胞时 复制分裂次数 染色体复制一次，细胞分裂一次 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 染色体行为 有同源染色体，但无联会及四分体行为 同源染色体要经过联会形成四分体并有四分体互换、分离、自由组合等 产生的 子细胞数 ‎1个母细胞→2个子细胞 ‎1个精原细胞→4个精子细胞 ‎1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体 子细胞内 染色体数 子母细胞相等(2N→2N)‎ 子细胞内染色体数目是母细胞的一半(2N→N)‎ 相同点 都进行染色体复制及出现染色体和纺锤丝等丝状物与无丝分裂有区别 ‎【课后作业】：‎ ‎1．细胞发生分化的内在因素是 A、遗传物质丢失 B、染色体不完整 C、细胞特化 D、基因选择表达 ‎2．植物细胞表现出全能性的必要条件是 A、给予适宜的营养和外界条件 B、导入其它植物细胞的基因 C、脱离母体后给予适宜营养和外界条件 D、将成熟筛管细胞核移到去卵中 ‎3．1951年，科学家从黑人妇女海拉体内，经细胞分离建立了“海拉细胞系”，至今已有半个世纪，它仍在世界上许多实验室广泛传代。它的细胞属于 A、成熟的红细胞 B、口腔上皮细胞 C、癌细胞 D、肝细胞 ‎4．在细胞分化的过程中，遗传物质将 A、发生改变 B、部分改变 C、不改变 D、是随机的 ‎5．从理论上分析，下列哺乳动物的哪一个细胞已完全丧失了全能性 A、乳腺细胞 B、红细胞 C、上皮细胞 D、白细胞 ‎6．人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中 A．只有胰岛素基因 B．比人的受精卵基因要少 C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因 D．有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因 ‎7．关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 ‎ A．细胞的分化使细胞的遗传物质发生改变，导致细胞的形态、结构各不相同 B．个体发育过程中的细胞分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程，细胞分化仅存在于胚胎发育过程中 D．多细胞生物细胞的衰老和机体的衰老是同步进行的 ‎8．实验证明，体外培养人体细胞，最多分裂50次左右就停止分裂了，这说明 A．细胞会随着分裂次数的增多而衰老 B．细胞会随着分裂次数的增多而分化 C．细胞会随着分裂次数的增多而凋亡 D．细胞会随着分裂次数的增多而死亡 ‎9．癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成的恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病。下列关于癌症的叙述，不正确的是 ‎ A．癌细胞是由于机体正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的 B．由于癌细胞容易分散和转移，所以手术摘除癌肿的患者仍有复发的可能 C．对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内的残余癌细胞 D．从媒体广告上看，有的治癌药物的药效在95%以上，因而癌症的治疗并不困难 ‎10、下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述中，错误的是 ‎ A．生物体的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 ‎ C．细胞分裂是细胞分化的基础 ‎ D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少 ‎11．下列有关细胞分化的叙述中，错误的是 A．是一种持久性的变化 B．是生物个体发育的基础 C．成熟动物体内的干细胞仍具有分化能力 D．分化程度越高，细胞全能性表达越强 ‎12．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是 ‎ A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的 B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的 C．细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的 D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的 ‎13、关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是 ‎ A．细胞的衰老就是个体的衰老 B．衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态 C．年幼的生物体内，没有衰老的细胞 D．从总体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程 ‎14、（多选）下列有关细胞分化的叙述，正确的是 A、细胞分化是指相同细胞后代在形态、结构和功能上的稳定性差异过程 B、细胞分化是一个持久性的变化过程 C、在动物细胞内，细胞的分化是一个不可逆的过程 D、细胞分化会形成不同的器官 ‎15、（多选）能说明细胞（或细胞核）全能性的是 ‎ A、由胡萝卜韧皮部细胞长出小植株 B、酵母菌出芽生殖 C、马铃薯块茎繁殖 D、1997年“多利”绵羊培育成功 ‎16、科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了下列实验：‎ 实验1：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：‎ 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 ‎50‎ ‎20‎ ‎2-4‎ 实验2：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如下图：‎ 实验3：将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然旺盛分裂。‎ 实验4：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者能够旺盛分裂。分析以上实验，回答下列问题：‎ ‎（1）每个实验可以得出的结论是 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）影响细胞衰老的内在因素有 。‎ ‎（3）实验3的设计是否严密？如何改进？‎ 比较 有丝分裂 减数分裂 发生的时间 产生正常体细胞及性原细胞时 性原细胞产生性细胞时 复制分裂次数 染色体复制一次，细胞分裂一次 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 染色体行为 有同源染色体，但无联会及四分体行为 同源染色体要经过联会形成四分体并有四分体互换、分离、自由组合等 产生的 子细胞数 ‎1个母细胞→2个子细胞 ‎1个精原细胞→4个精子细胞 ‎1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体 子细胞内 染色体数 子母细胞相等(2N→2N)‎ 子细胞内染色体数目是母细胞的一半(2N→N)‎ 相同点 都进行染色体复制及出现染色体和纺锤丝等丝状物与无丝分裂有区别 比较 有丝分裂 减数分裂 发生的时间 产生正常体细胞及性原细胞时 性原细胞产生性细胞时 复制分裂次数 染色体复制一次，细胞分裂一次 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 染色体行为 有同源染色体，但无联会及四分体行为 同源染色体要经过联会形成四分体并有四分体互换、分离、自由组合等 产生的 子细胞数 ‎1个母细胞→2个子细胞 ‎1个精原细胞→4个精子细胞 ‎1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体 子细胞内 染色体数 子母细胞相等(2N→2N)‎ 子细胞内染色体数目是母细胞的一半(2N→N)‎ 相同点 都进行染色体复制及出现染色体和纺锤丝等丝状物与无丝分裂有区别 比较 有丝分裂 减数分裂 发生的时间 产生正常体细胞及性原细胞时 性原细胞产生性细胞时 复制分裂次数 染色体复制一次，细胞分裂一次 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 染色体行为 有同源染色体，但无联会及四分体行为 同源染色体要经过联会形成四分体并有四分体互换、分离、自由组合等 产生的 ‎1个母细胞→2个子细胞 ‎1个精原细胞→4个精子细胞 子细胞数 ‎1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体 子细胞内 染色体数 子母细胞相等(2N→2N)‎ 子细胞内染色体数目是母细胞的一半(2N→N)‎ 相同点 都进行染色体复制及出现染色体和纺锤丝等丝状物与无丝分裂有区别