广东省惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 Word版含答案

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惠州市 2021 届高三第一次调研考试 历 史 2020.07‎ 本试卷 4 页，22 小题，满分 100 分。考试用时 75 分钟。 ‎ 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡 上。用 2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答 题卡右上角“条形码粘贴处”。 ‎ ‎2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 ‎ ‎3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 ‎ ‎4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 ‎ 一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 ‎ ‎1.20 世纪二三十年代，以顾颉刚为代表的疑古派怀疑古书对夏商周三代记载的真实性。随着甲骨文的发现及释读，不仅有力地回应了疑古学者，还再一次印证了司马迁《史记·殷本纪》对商代记载的准确性。这反映了 ‎ A.甲骨文是中国最早的汉字 B.没有实物印证的历史都有极大争议性 ‎ C.文字史料都是真实可信的 D.实物、文字史料相互印证具有说服力 ‎ ‎2.西周以来，国家一切重要政治、社会要事仪式都在太庙举行。而春秋时期，鲁国太庙因疏于维护而破败。这一变化反映了，鲁国 ‎ A.封建治理体制确立 B.祭祀处于无足轻重地位 ‎ C.宗法制度逐渐解体 D.因战争遭受了巨大破坏 ‎ ‎3.汉高祖二年下令：“举民年五十以上，有修行，能率众为善者，置为三老。”汉惠帝四年下诏：“举民孝弟力田者，复其身（免除赋役）”。这说明，汉初统治者 ‎ A.实行独尊儒术 B.注重基层教化 C.确立选官标准 D.推行重农抑商 ‎ ‎4.婆罗门曲为天竺佛教舞曲，后从西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州（甘肃武威）都督杨敬 ‎ 述改制、加工, 传入长安后又经唐玄宗修改、润色, 更名“霓裳羽衣舞”，风靡一时。这 ‎ 反映了 ‎ A. 民族交融助推文化趋同 B.三教合一促进文化繁荣 ‎ C.丝绸之路成就盛唐气象 D.文化交融推动艺术创新 ‎ ‎5.北宋名画《清明上河图》中，描绘了一位正在送外卖的酒店伙计形象。据追述北宋都城东 ‎ 京开封府城市风貌的著作《东京梦华录》记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食， ‎ 不置家蔬菜。”这说明，北宋 ‎ A.重农抑商政策废除 B.城市经济繁荣 C.坊市格局已被打破 D.自然经济瓦解 ‎ ‎6.1718 年，年过六旬的康熙皇帝对人抱怨：“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，不能 ‎ 拽载，仍加鞭策。惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者。”这反映了当时 ‎ A.中央集权加强 B.专制皇权强化 C.社会矛盾尖锐 D.军机大臣懒政 ‎ ‎7.据学者统计，1861-1900 年间，意识到并忧虑“中国变局”的士大夫不少于 37 位，而反 ‎ 对西学并诉诸文字的士大夫是这个数字的 50-100 倍。这种现象反映了 ‎ A.天朝上国观念已被摒弃 B.民族危机日益加深 ‎ C.兴办洋务成为社会共识 D.传统思想根深蒂固 ‎ 惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 第7页 共4页 ‎8.1901 年，梁启超在《国家思想变迁异同论》一文中指出：“今欧洲列强皆挟其方刚之力 ‎ 以与我竞争，而吾国于所谓民族主义者犹未胚胎焉。凡国而未经过民族之阶级者，不得谓 ‎ 之为国。”其意在 ‎ A.批判传统封建礼教 B.推动维新运动开展 ‎ C.提供反清革命理论 D.唤起民众民族意识 ‎ ‎9.1932 年共产国际向中共明确指示只有推翻国民党政府，才能真正进行民族战争。但在 1935 ‎ 年又要求中共同包括国民党在内的各党派采取联合行动，争取建立反对帝国主义侵略的民 ‎ 族统一战线。这一转变 ‎ A.有利于中共开展土地革命 B. 有助于联合抗日局面形成 ‎ C. 推动国民大革命的兴起 D.壮大反抗国民党的力量 ‎ ‎10.右图是发行于我国某个时期的系列邮票，这反映了当时我国 A.优先发展重工业战略 B.计划经济体制的建立 ‎ C.已经初步改变工业落后面貌 D.大规模的经济建设正在展开 ‎ ‎11.1969 年，尼克松发表关于越南战争的演说：“最最重 ‎ 要的是，我们并没有充分运用我们巨大的外交智谋和威力。我认为问题的关键不在河内， ‎ 而在北京和莫斯科。”以下可以验证尼克松判断的史实是 ‎ A.中美关系缓和 B.中国恢复联合国合法席位 ‎ C.中苏关系恶化 D.美国对苏联实施和平演变 ‎ ‎12.罗马人对“法”的观念源于ius，即“法”被认为是关于善良与公正的艺术，所以罗马 ‎ 共和国时期的立法者“都不意在创制新的法律，而只是陈述法律是什么及其始终是什么。” ‎ 这反映了罗马法 ‎ A.注重立法正义 B.维护民主共和 C.保障私有产权 D.忽视法律发展 ‎ ‎13.14—15 世纪，意大利的肖像画成为展现个人风采、追忆先人的媒介，世俗人员成为肖像 ‎ 画表现的主体，绘画风格也独具个性、非常生动。这主要缘于 ‎ A. 专制王权的强大 B.宗教改革的推动 C.人文思想的影响 D.近代科学的兴起 ‎ ‎14.19 世纪初，英国乡村中的裁缝铺逐渐消失，取而代之的是城市里的成衣商店；靴匠不再 ‎ 做鞋，人们购买从城镇市场运输而来的各种鞋子；面包师的生意也被城里的面包房挤垮了。 ‎ 这说明 ‎ A.交通发展实现城乡一体 B.生产领域出现革命性变化 ‎ C.传统手工业已不复存在 D.工业革命加速全球化进程 ‎ ‎15.1922 年，苏联全国公私零售商业（不包括小商贩）已达 47 万多家。为进一步恢复发展 ‎ 经济，1923 年苏联诞生了零售商业信贷业务。但从 20 年代末苏联减少了对消费品生产的 ‎ 投资，零售商业贷款开始萎缩，1935 年终止。这一转变的主要原因是 ‎ A.战时共产主义政策的推行 B.新经济政策的发展 ‎ C.工业化迫切需求下的调整 D.战后经济体制改革 ‎16.二战后，共同体一词的使用更为广泛。这些共同体理念主要分为两类:第一类关注在具体 ‎ 问题领域内的联合，如经济共同体、文化共同体和智慧共同体等；第二类则重视区域层面 ‎ 的联合，如欧洲共同体、东非共同体和加勒比共同体等。“共同体”理念的提出反映了 ‎ A.区域集团化放缓 B.多极化趋势加强 C.两极格局的形成 D.全球化进程加快 ‎ 惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 第7页 共4页 二、非选择题：本大题共 7 小题，其中 17、18、19 为必做题。第 17 题 14 分， 第 18 题 14 分，第 19 题 12 分。20、21、22 题为选做题，每题 12 分，从三题中任选一题作答，如果多做，则按 20 题计分 12 分。非选择题共 52 分。 ‎ ‎17.阅读材料，完成下列要求。（14 分） ‎ 材料一 西汉初年，“背本而趋末，食者甚众……淫侈之俗，日日以长”，北方匈奴的侵扰， ‎ 国家安危犹在。贾谊向汉文帝上《论积贮疏》，引述管子“仓禀实而知礼节”来说明贮粮的 ‎ 重要性，认为“夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成”，并建议“驱民 ‎ 而归之农”，从而“富安天下”。 ‎ ‎——摘自 吴慧《中国古代粮食安全问题研究》 ‎ 材料二 由于人口的膨胀，清朝粮食危机日益严重，统治者高度重视仓储制度的建设。国家 ‎ 专项粮食储备的有京仓、通州仓等，保证官俸、京城军粮供应。常平仓是清代最为重要和普 ‎ 遍的官仓，设于各直省府、厅、州、县，每年“春夏出粜（卖出粮食），秋冬籴还（买入粮 ‎ 食），平价生息，凶岁则按数给散贫户”。为确保常平仓在灾荒中有效发挥作用，清朝廷多 ‎ 次进行全国性的清仓查库。此外，还有主要依靠民间力量创建的社仓、义仓，分布于广大乡 ‎ 村和市镇。 ‎ ‎——摘编自 赵晓华《清代粮食安全政策及其实践》 ‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括贾谊粮食安全思想产生的背景。（6 分） ‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析清代粮食仓储制度的影响。（8 分） ‎ ‎18．阅读材料，完成下列要求。（14 分） ‎ 材料一 18 世纪以降，“一个民族，一个国家”的民族国家模式已经成为整个西欧乃至整 ‎ 个近现代世界典型和主要的国家形式。19 世纪中叶以后，清王朝试图将传统的“天下中国” ‎ 概念调整为近代民族国家，但并不成功，部分边疆民族出现游离之态。二十世纪后，革命派 ‎ 从推翻清朝“满族”统治出发，结合传统的华夷观和西方的民族建国理论，提出“十八省汉 ‎ 族建国理论”；而立宪派认识到了革命派建国理论的缺陷，遂提出“建立多民族的近代民族 ‎ 国家”理论。 ‎ ‎——摘编自冯建勇《近现代中国民族国家构建之历程》 ‎ 材料二 新中国成立后的十年，中国共产党提出建设“各民族友爱合作的大家庭”观念，制 ‎ 定了一系列政治、经济、文化政策，在少数民族地区慎重稳步地推动民族区域自治、民主改 ‎ 革、社会主义改造，平定叛乱，巩固新疆、西藏边防，为增进各民族群众对中华民族的认同 ‎ 奠定了坚实基础。 ‎ ‎——摘编自郭溪土《新中国头十年中华民族共同体意识的构建》 ‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末民初资产阶级构建民族国家理论的背景。（8分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析建国初期民族政策的影响。（6 分）‎ ‎19.阅读材料，完成下列要求。（12 分）‎ 中世纪 近代 国家由教派之统一为最要。凡异教、无教之 徒，不许有政权，且虐待之......教主之位，‎ 在国王之上; 教士之位，在平民之上，常享 特权，免常务。‎ 宗教无特权。国家有保护“信教自由”之责 任，无论何种教令，不得禁止凌害之...... 法 律下，一切阶级皆平等，教士不能有特优之 权。宪制下统治者能以权力临教会。‎ 因封建制度之故，国权破碎分离，自神而王，‎ 自王而侯、伯，自侯、伯而士，自士而市府，‎ 逐渐推移，法律之组织极散漫。‎ 国家者，自国民而成者也，但中央统制之权 仍存于国家。国民基础，其范围日趋广大。‎ 法律亦以国家统一之精神，施平等于全体。‎ 代议选举之权，由身份而异，贵族及教士占 非常之势力，法律亦因阶级为区别。‎ 选举之权，达于人民全体......‎ 法律通全国而为一。‎ 惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 第7页 共4页 ‎ 欧洲中世纪和近代国家思想之变迁对比 ‎——摘编自德国学者伯伦知理《国家学》 ‎ 从材料提取相关信息，自拟论题，并结合世界近代史的内容予以阐述。（要求：观点明确，表述成文，逻辑严密，史论结合。） ‎ ‎20.[历史一选修 1: 历史上重大改革回眸] (12 分) ‎ 材料 针对传统官学有名无实的现状和科举取士仅凭试卷定弃取的弊端，熙宁四年（1071）， ‎ 王安石在太学推行“三舍法”，大力发展学校教育，建立长期的、系统的考察制度来培养选 ‎ 拔人才。1072 年，王安石主编的《三经新义》颁于学校，作为教科书。1079 年正式形成学 ‎ 令公布。“三舍法”规定：太学生员分为外舍生、内舍生和上舍生三个等级。外舍生每月进 ‎ 行一次“私试”，每年进行一次“公试”，第一、二等者升入内舍生；内舍生二年进行一次 ‎ ‎“舍试”，得优、二等的升上舍生，升舍时还要参考每月所记学生的品行和成绩，决定是否 ‎ 升舍；上舍生根据累积的考试成绩和平时学业品行分为三等，上等直接任命为官，中等可直 ‎ 接参加殿试，下等可直接参加省试。元明清的学校基本沿用“三舍法”升补学生。 ‎ ‎——摘编自 白寿彝主编《中国通史》 ‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代“三舍法”的特点。（6 分） ‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋代“三舍法”。（6 分） ‎ ‎21. [历史一选修 3: 20 世纪的战争与和平] (12 分) ‎ 材料 与一战不同的是，自由成为二战中美国官方的战斗口号。然而，“自由”的主张与美 ‎ 各国国内严重的种族歧视有着激烈的冲突与明显的反差。1940 年冬，75%的国防工业不接受 ‎ 黑人，黑人在征兵入伍上也面临许多限制。二战所创造出的特殊环境与条件激发了黑人的种 ‎ 族意识、政治意识和寻求变革的渴望，同时也为民权运动创造了巨大的机会和良好的社会环 ‎ 境。1946 年，全国有色人种协进会的成员增加到 45 万多人。在协会的努力下，先后通过诉 ‎ 讼促使最高法院先后宣布祖父条款、白人预选制和歧视性文化测试等州法律违宪。二战使美 ‎ 国白人对黑人的观念因为黑人在战争中的杰出表现有了改变。但是这个改变是不彻底的，对 ‎ 黑人的歧视仍然根深蒂固的存在。但这为战后反种族主义、黑人争取平等的公民权打下了思 ‎ 想的基础，也促使了战后黑人民权运动的蓬勃发展。 ‎ ‎——摘编自燕青《浅析二战对于美国黑人民权运动的影响》 ‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括二战期间美国黑人民权运动兴起的背景。（6 分） ‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分析二战期间美国黑人民权运动的影响。（6 分）‎ ‎22. [历史一选修 4: 中外历史人物评说] (12 分) ‎ 材料 孙家栋被称为中国航天的“大总师”，在中国迈向太空时代的每个关键节点，背后都 ‎ 有他的身影。1951 年，孙家栋被派往苏联学习飞机制造。回国后，正值“两弹一星”事业 ‎ 启动，孙家栋潜心中国导弹事业 9 年。1967 年，中央决定要建造中国自己的第一颗人造卫 ‎ 星，38 岁的孙家栋毅然领命，成为我国第一颗人造卫星的总体设计师。此后 42 年间，他不 ‎ 怕挫折与失败，共造卫星 34 颗，约占当时中国所造卫星的 1/3。1990 年，孙家栋化身商务 ‎ 人士，带队前往美国推销火箭，帮助中国航天走向国际舞台。1999 年，70 岁的孙家栋被授 ‎ 予“两弹一星”功勋奖章。此时，他本可以功成身退，然而随着国际探月热潮的兴起，孙家 ‎ 栋又被任命为探月工程总设计师。历时三年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”于 2007 年 ‎ 发射成功。2019 年国庆前夕，国家领导人签署命令授予孙家栋“共和国勋章”。 ‎ ‎——摘编自任腾飞《孙家栋：航天科技事业的重要推动者》 ‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出“共和国勋章”获得者孙家栋的贡献。（6 分） ‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分析“共和国勋章”获得者孙家栋所体现的时代精神。（6 ‎ 分） ‎ 惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 第7页 共4页 惠州市 2021 届高三第一次调研考试 ‎ 历史试题参考答案 ‎ 题号 ‎1 ‎ ‎2 ‎ ‎3 ‎ ‎4 ‎ ‎5 ‎ ‎6 ‎ ‎7 ‎ ‎8 ‎ ‎ 答案 ‎ D ‎ C ‎ B ‎ D ‎ B ‎ B ‎ D ‎ D ‎ 题号 ‎ ‎9 ‎ ‎10 ‎ ‎11 ‎ ‎12 ‎ ‎13 ‎ ‎14 ‎ ‎15 ‎ ‎16 ‎ 答案 ‎ B ‎ D ‎ A ‎ A ‎ C ‎ B ‎ C ‎ D 惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 第7页 共4页 ‎17. （1）背景：商贾势力膨胀，商农矛盾尖锐；汉初百姓弃农经商影响粮食生产；社会风 ‎ 气败坏；北方匈奴的侵扰，威胁政权；先秦贮粮思想的影响。（每点 2 分，答出任意三点得 ‎ ‎6 分。其他答案，言之成理酌情给分） ‎ ‎（2）影响：有利于稳定粮价；增加政府收入；有利于应对粮食危机，救灾减灾；有利于社 ‎ 会的稳定；对后世的仓储制度提供借鉴。（每点 2 分，答出任意四点得 8 分。其他答案，言 ‎ 之成理酌情给分） ‎ ‎18. （1）西方民族国家模式的影响；西方列强入侵，民族危机加深；清王朝构建民族国 ‎ 家的失败；传统华夷观的影响；三民主义思想的影响；历史上统一多民族国家的影响；（每 ‎ 点 2 分，答出 4 点给 8 分。其他答案，言之成理酌情给分） ‎ ‎（2）推动了少数民族的发展；有利于少数民族当家作主，巩固民族区域自治制度；有利于 ‎ 维护国家统一；有利于增强中华民族的认同；（每点 2 分，答出 3 点给 6 分。其他答案，言 ‎ 之成理酌情给分） ‎ ‎19. 示例一 论题：思想解放推动西方近代化 ‎ 论述：在西方中世纪时期，教权高于王权，封建势力强大。随着西方资本主义萌芽和发展， ‎ 新兴的资产阶级力量随着壮大，要求打破传统教会和封建制度的统治，15－18 世纪先后发 ‎ 动了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三次大规模的思想解放运动。通过三场思想解放运动， ‎ 人文主义、理性主义思想逐渐深入人心，有利于打破教会的宗教束缚，加强了世俗王权的力 ‎ 量，有利于自然科学的产生发展。通过宣扬民主科学自由等启蒙思想，推动欧美资产阶级革 ‎ 命或改革的到来，最终在欧美大陆确立了资本主义制度，西方进入资本主义时代。 ‎ 由此可见，思想解放运动有利于冲击动摇传统的封建统治思想基础，促使新兴资本主义思想 ‎ 的传播发展，推动西方资本主义时代的到来，有利于西方近代化的发展。 ‎ 示例二论题：法治化是民主化的重要保障 ‎ 论述：在传统的西方中世纪时代，宗教统治一切，社会有严格的等级差别，传统封建贵族、 ‎ 教会教士把持一切政治权力，凌驾于法律之上。随着西方资本主义的发展和资产阶级力量的 ‎ 不断壮大，在文艺复兴宗教改革的基础上，人文主义思想得到广泛传播，自然科学得到发展。 ‎ ‎17.18 世纪，启蒙运动后，天赋人权，人民主权，法律面前人人平等等理性主义深入人心， ‎ 冲击动摇了欧洲传统的封建统治思想基础，有力推动着美国的独立战争，法国大革命等资产 ‎ 阶级革命，世界进入资本主义时代。美国、法国、德国先后确立了《1787 年宪法》《人权 ‎ 宣言》《1875 年第三共和国宪法》《德意志帝国宪法》等资产阶级法律，最终用法律的形 ‎ 式把资产阶级的革命成果巩固下来。 ‎ 由此可见，在西方资本主义制度的确立发展过程中，法律起到了重要的保障作用。 ‎ ‎20. （1）特点：逐步完善；学令法规保障；统一教材；学业品行并重；兼重正式考试和平 ‎ 时学业；逐级考核、层层选拔；影响后世。（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案， ‎ 言之成理酌情给分） ‎ ‎（2）评价：将培养人才和选拔人才密切结合，有利于提高学校教育的地位，促进学校教育 ‎ 的发展；有利于培养人才；有利于王安石新政的推行；是对科举取士的有益补充；影响后世 ‎ 学校教育；容易出现徇情营私的弊端。（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案，言之 ‎ 成理酌情给分） ‎ ‎21.（1）反法西斯战争中“自由”理念的影响；二战期间黑人在就业和入伍等方面被歧视； ‎ 历史上美国种族歧视现象严重；黑人在二战期间做出了突出贡献；（每点 2 分，答出任意三 ‎ 点得 6 分。其他答案，言之成理酌情给分） ‎ 惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 第7页 共4页 ‎（2）一定程度上提高了黑人的地位；扭转了部分白人对黑人的偏见；但没改变美国种族歧 ‎ 视的局面；为战后黑人民权运动的发展奠定了基础；（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其 ‎ 他答案，言之成理酌情给分） ‎ ‎22. （1）贡献：参与中国导弹事业；设计建造中国第一颗人造卫星；带团到美国推销火 ‎ 箭，帮助中国航天走上了国际舞台；参与中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的研制；为我国 ‎ 迈向太空时代贡献一生。（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案，言之成理酌情给分） ‎ ‎（2）精神：爱国主义；对科学坚持不懈、勇于拼搏；严于律己，不畏艰难；责任与担当。 ‎ ‎（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案，言之成理酌情给分）‎ 惠州市2021届高三第一次调研考试历史试题 第7页 共4页