青海省西宁市2019-2020学年高二下学期期末考试联考历史试卷

青海省西宁市2019-2020学年高二下学期期末考试联考历史试卷

‎2019-2020学年第二学期期末试卷高二年级历史 一、选择题（本大题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。）‎ ‎1. 周朝有同姓贵族之间不得联姻的规定，故周王室主要与异姓诸侯联姻，这些诸候国被称为“甥舅之国”。“甥舅之国”的出现 A. 推动“家天下”局面最终形成 B. 强化了部落血缘贵族统治 C. 扩大了宗法关系巩固了统治 D. 加强了周天子的专制权力 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料“周王室主要与异姓诸侯联姻”，形成了“甥舅之国”说明了宗法关系的扩大，巩固了统治，所以正确答案为C。“禹传子，家天下”局面最终形成于夏朝，与材料时间不符，A错误。周朝已经是奴隶社会的第二个朝代，当时没有部落贵族统治，所以B错误。君主专制开始于秦始皇，周天子时期尚未形成专制权力，D错误。‎ ‎【点睛】宗法制 ‎（1）特点：嫡长子继承，以血缘为纽带，等级森严。‎ ‎（2）目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定 ‎（3）内容：按血缘亲疏、远近确立起严格的大小宗体系及土地、财产、政治地位的分配、继承制度 ‎（4）作用：①强化了王权，保障了贵族特权。‎ ‎②有利于维护统治集团内部的稳定和团结，形成家国一体的政治机构。‎ ‎2. 孔子对传统文化抱有深深的敬意，充分吸收夏、商、周三代的典章制度和思想成果，求助外在的传统礼仪，主张“克己复礼”。这表明孔子的思想 A. 重视宣传三代成就 B. 具有浓厚传统色彩 C. 注重借鉴外来成果 D. 形成完整系统体系 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】从孔子对传统文化的态度、运用和主张看，其思想向传统致敬，B项符合题意；三代典章和成果是孔子所“求”所用，A项“宣传”不符合其主张；C项中“外来”不符合史实；本题中只有具体的主张，不是“完整”的体系。排除D项。‎ ‎3. 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时 A. 养子亲子权利相同 B. 血缘亲情逐渐淡化 C. 宗族利益受到保护 D. 儒家伦理得到强化 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生正确分析材料及正确理解中国古代法律特点的相关内容的能力。A项为无关项，材料涉及的应该是父亲的权利，不是儿子的权利。B项与史实不符合，宗法观念到现在都还很深。C项为无关项，材料中并没有涉及到有关内容。西汉以后儒家学说成为独尊的思想，材料中西晋法律的变化体现了三纲五常中的父为子之纲，故答案选择D项。‎ 考点：古代中国政治制度·秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变·晋朝法律特点 ‎4. 董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 （ ）‎ A. 构建了中央有效控制地方的制度 B. 确立了君主大权独揽的集权意识 C. 形成了天下一家的文化心理认同 D. 实现了国家对土地与人口的控制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 孔子著《春秋》和董仲舒改造儒家学说，应结合汉武帝时代强化“大一统”时代背景突出这两个文化贡献的价值。从而先排除A（郡县、行省）、D（均田制）两项，再排除B（法家）。‎ ‎5. 汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明 A. 政权的政治与经济支柱是豪强大族 B. 政治权力与经济势力出现严重分离 C. 抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D. 经济手段是巩固专制集权的主要方式 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题较易排除A、B两项；D项所指在当时主要是指盐铁专卖、中央收回铸币权等；只有C项把题中材料的抑制豪强大族与封建社会的主要土地问题（土地兼并）相联系。‎ ‎6. 唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。”在此唐太宗强调的是 A. 防止官商勾结 B. 维持社会等级 C. 重义轻利 D. 重农抑商 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 材料中唐太宗此话不但把工商业者归入“杂色之流”，而且杜绝了他们入仕为官的途径，体现了统治者对工商业者的歧视，目的是维持社会等级（工商业者出身的人不可授官，朝贤君子可授官），题中材料没有反映对农业的重视，因此D项不正确，选B项；题中材料也没有体现AC两项。‎ ‎7. 明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 A. 皇权渐趋衰落 B. 君主集权加强 C. 内阁取代六部 D. 首辅权力失控 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生对于中国专制主义中央集权制度发展状况的理解与运用能力。A项与中国古代的君主专制的发展史实不相符合，所以排除A项。内阁取代六部与史实不符合，这二者不存在政治隶属关系，六部直接受皇帝统领。D项与史实不符合，材料中的所说的首辅权利来源于皇帝，皇帝信任首辅大臣专权只能说明是皇权的集权不断加强。‎ 考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·内阁制 ‎8. 清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有：“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于《民报》，一时广为流传，章太炎此举意在 A. 提倡反清复明 B. 抵制保皇势力 C. 宣扬传统文化 D. 激发民族主义 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考察的是对材料信息的有效获取能力。根据所学知识，章太炎是中国近代资产阶级革命家和思想家，而近代资产阶级革命家和思想家所主张的民族主义就是反对清朝的专制统治，不是反清复明，A项错误；材料中陈元孝是对“陆秀夫负帝投海”的抗元斗争的歌颂，与BC项无关。所以答案选D。‎ 考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的背景 ‎9. 1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是 A. 改制中易服更易推行 B. 意在营造改制的社会氛围 C. 中国需改变对外形象 D. 长袍马褂代表了守旧势力 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生对维新思想背景的理解与运用的能力。AC两项为无关项，对材料内容解读不正确，题干要求回答的是主要原因，所以排除AC两项。D项是梁启超注重易服的原因，但不是主要的，正是因为长袍马褂代表了守旧势力，所以他主张易服，根本目的是为了变法维新制度氛围，故答案选择B项。‎ 考点：近代中国思想解放的潮流·维新思想·梁启超主张易服 ‎10. 甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于 A. 民族觉醒程度与群众基础不同 B. 外交失利导致的损害程度不同 C. 大众传媒发展水平与方式不同 D. 列强攫取中国利权的手段不同 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查五四运动和学生调动和运用所学知识的能力 ‎【详解】公车上书时西方民主思想影响有限，而参与者也仅仅局限于上京应考的知识分子，而五四运动是在民族危机进一步加深和新文化运动的思想冲击之下各阶层广泛参与的爱国运动，由此看出导致二者差别的主要因素是民族觉醒与群众基础的不同，故A正确；B D都不是主要原因，而且说法也不科学，不管列强的手段如何不同，都是损害中国利益，每一个中国人都应奋起反抗，故排除BD ‎；大众传媒对民众有影响是外因，关键是内因民众自身的觉醒，故C错误。‎ ‎【点睛】五四运动的意义：（1）五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律（2）五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了民主和科学精神。（3）五四运动是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。（4）五四运动标志着新民主主义革命的曙光喷薄欲出。‎ ‎11. 1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明 A. 列强华势力受到有效遏制 B. 清政府中央集权面临危机 C. 地方实力派成为列强代理人 D. 地方势力与朝廷分庭抗礼 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：从题干材料信息：清政府向各国宣战、地方官员与列强签订条约中看出清政府中央集权遭到地方势力的冲击，即中央集权面临危机。AC在材料中不能体现，D地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度 考点：近代中国维护国家主权的斗争•列强入侵与民族危机•八国联军侵华 ‎12. 1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队 A. 粉碎了第三次“围剿” B. 变敌后为抗日的战场 C. 赢得长征的伟大胜利 D. 取得台儿庄战役大捷 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 材料“1937年8月”“创建根据地开展游击战”反映出抗战防御阶段，中共要变敌后为抗日的主战场的战略，故B项正确；A项发生在1932年土地革命时期，排除；长征是 1936年10月胜利完成的，故C项错误；D项是1938年春，排除。‎ 点睛：关键时间“1937年8月”，用此分析出答案。‎ ‎13. 新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是（ ）‎ A. 构建与国家政权相话应的意识形态 B. 确定马克思主义在全党的指导地位 C. 用科学文化知识破除封建迷信思想 D. 探索引导宣传舆论工作的全新形式 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 一定时期的文化是政治和经济的反映，意识形态为政治服务。结合时间信息“新中国成立之初”，要建设一个新民主主义的国家，逐步向社会主义过渡，判断A项正确。B项是社会主义社会的意识形态，C、D项材料无从体现。‎ ‎【考点定位】必修三·现代中国的文化与科技·人民教育事业的发展、文化事业的曲折发展 ‎14. 1962年，中共中央发布文件规定，农村人民公社一般以生产队为基本核算单位，至少30年不变。这项政策在当时 A. 促进了农业经济的恢复 B. 改变了农村所有制成分 C. 消除了“左”的错误影响 D. 增加了城市的粮食供应 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：据材料提到，农村人民公社一般以生产队为基本核算单位，至少3O年不变，结合所学知识可知，这有利于提高农民积极性，促进了农业经济的恢复，故A正确。农村所有制成分还是集体所有制，故B错误。消除了”左”的错误影响，过于绝对，故C错误。材料无法体现增加了城市的粮食供应，故D错误。‎ 考点：中国特色社会主义建设的道路·经济建设的发展和曲折·人民公社 ‎15. 1978 年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’，不赞成领导人的话叫作‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变。”该讲话的目的是 A. 加紧建设并完善法律体系 B. 改变有法不依的现象 C. 改变一些领导人专制作风 D. 增强民众的法制观念 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’”可以看出当时中国的法律体系还存在着很多问题，因此要不断进行改革与完善，A正确；BCD项都不是材料的主旨，排除。‎ ‎16. 1986年11月14日，邓小平会见了以纽约证券交易所董事长约翰·范尔霖为团长的纽约证券交易所代表团，将一张上海飞乐音响股份有限公司的股票赠给客人，这在国际社会引起极大轰动。此举实则体现了 A. 中美关系实现了历史性突破 B. 中国经济改革的市场化方向 C. 两极格局解体推动中美交往 D. 社会主义市场经济体制确立 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据时间、股票可以得出我国正在经济经济体制改革，故选B；材料没有涉及中美关系问题，排除A；苏联解体标志两极格局的解体，排除C；1992年我国确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除D。‎ ‎17. 在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明 A. 法律服从民众意愿 B. 判决体现权力来源 C. 全体公民参与政治 D. 法律面前人人平等 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】古希腊雅典的公民是雅典城邦的核心力量，有权参与城邦的政治事务，但公民的含义狭小，不包括妇女、儿童、奴隶和外邦人，所以A中的“民众”不等于公民，而D中的“人”也不等于公民，排除AD；只有到伯里克利时期，雅典公民才有充分的参与政治的机会，排除C；雅典的陪审法庭作为司法机关，受理公民投诉，对“当时政治生活中的所有问题”“进行最终判决”，广泛参与政治生活，体现了主权在民的原则，故选B。‎ ‎18. 有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典 A. 政治体制的产物 B. 社会矛盾缓和的反应 C. 频繁改革的结果 D. 思想文化繁荣的体现 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 在古雅典,公民大会最主要的程序是就某项议案展开辩论,雄辩的演说是政治家赢得公民支持得主要方式.所以这一现象是雅典民主政治体制的产物，故选A。其它选项均不符合题意。‎ ‎【考点定位】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识能力。具体考查雅典民主政治。‎ ‎19. 古罗马法谚有云“和解协议相当于已决案”。比如，当事人订立“不索债简约”后，若债权人反悔并要求债务人给付，只要债权人具备相关免债能力，债务人可以拒绝。这表明，罗马法中的“和解”‎ A. 简化了司法程序 B. 与诉讼具有同等强制性 C. 彰显了契约精神 D. 更能保障公民经济权益 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】从罗马民间谚语宣讲“和解协议相当于已决案”及案例可知，双方认可的“和解协议”同决案具有同等法律效用，可知C项正确。谚语说的是重视和解协议，不是程序问题，A项错误；本题没有提及“诉讼强制性”，B项错误；这里的和解是突出了“协议”的，事先尊重双方当事人意愿的，不是所有和解，D项错误。‎ ‎20. 1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是 A. 加强英国与荷兰的友好关系 B. 否定王位世袭男性优先原则 C. 通过双王相互牵制防止独裁 D. 为光荣革命披上合法的外衣 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 光荣革命推翻了詹姆斯二世的专制统治，但并无意发动激进的变革，如改朝换代或建立共和国。而从法理上，在否定了詹姆斯二世晚年所生的儿子的继承权（因为信仰天主教）之后，詹姆斯二世的大女儿玛丽就是王位的第一继承人。因此拥戴二人为王有助于加强所建立的君主制政权的合法性。故选D。其它选项决不是目的。‎ ‎【考点定位】本题考查学生调动和运用知识能力。具体考查光荣革命。‎ ‎21. 1920 年 12 月，俄共（布）中央强调，“中央不仅不想限制工人知识分子在艺术创作领域的主动性，相反地，中央要为他们创造更为健康正常的环境，使他们有可能卓有成效地影响整个艺术创作事业。”俄共（布）中央此举意在 A. 讴歌新生的社会主义制度 B. 阐释实行新经济政策的必要性 C. 构建社会主义的意识形态 D. 粉碎国外反动势力的文化渗透 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】从材料可以看出，俄共（布）中央强调工人可以进行艺术的创作，并为其创作提供良好的环境，让他们通过艺术创作赞扬俄国，宣扬社会主义的思想，以此来构建社会主义的意识形态，故C正确；当时社会主义制度还没有建立，排除A；材料与新经济政策无关，排除B；材料没有涉及到反动势力的文化渗透，排除D。‎ ‎22. 美国 1787 年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。这些规定体现的原则是 A. 联邦制 B. 共和制 C. 分权制 D. 权力制衡 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据“任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联””“未经国会同意……”可以看出，其强调各州要服从中央政府，联邦政府才是国家对外统一的象征，故体现的是联邦制原则，A正确；BCD项在材料中没有体现，排除。‎ ‎23. 近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是 A. 议会都拥有立法权 B. 内阁成员都由选举产生 C. 国家元首都拥有行政实权 D. 政府首脑都对议会负责 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学，C国家元首都拥有行政实权，英国不符；B．内阁成员都由选举产生，美国不符；C．议会都拥有立法权，四国都符合；D．政府首脑都对议会负责，美国不符；故此题应选A项 。‎ 考点： 资产阶级代议制 点评：此题为比较型选择题。此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点和不同点。根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断。‎ ‎24. 法国思想家狄德罗、卢梭等人编写的《百科全书》于1751年到1772年共计出版17卷文字和11卷图解。该书编者的信念是人类具有可完善性，通过不断扩充知识能够实现人类的进步。该书编撰反映了 A. 启蒙运动理性与科学的主张 B. 法国大革命促进文化的普及 C. 工业革命推进印刷技术发展 D. 世界市场对文化发展的推动 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 由材料“该书编者的信念是人类具有可完善性，通过不断扩充知识能够实现人类的进步”可以得出其主张用知识来完善人类，体现了启蒙运动的理性与科学的主张，A符合题意；材料没有涉及法国大革命的影响，B不正确；题干所涉及时期的法国工业革命尚未展开，C不正确；材料没有体现世界市场的作用问题，D不正确。‎ 二、非选择题（共 52 分）‎ ‎25. 阅读材料，完成下列各题。 ‎ 材料一 春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出生的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先， “不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以民。”强调对官员的品行与政绩考核：“其志行善者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。”‎ ‎——摘编自翦伯赞《中国史纲要》‎ 材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，‎ ‎ 二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊有状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。‎ ‎——据《新唐书》‎ 材料三 取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。‎ 查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否，是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体核考，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽察，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。‎ 凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。‎ ‎——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905 年）‎ ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。 ‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。‎ ‎【答案】（1）变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考查；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德化先的考核制度。‎ 原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入；具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。‎ ‎（2）德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成；在官员选拔中更重视专业知识与技能。继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）变化：由材料“秦至汉初……功与能为官吏升迁任免的主要依据”可归纳为秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；由材料“汉武帝以后……官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视”可归纳为汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；由材料“曹操执政，强调‘唯才是举’，功、能者优先”可归纳为曹操强调“唯才是举”；由材料“西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性……然所以得之审者，必由任而试之，考而察之”可归纳为西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考查；由材料“唐代将品德与任职态度方面的‘四善’作为考察官员最重要的内容……同时规定各类职务的最佳业绩标准”可归纳为唐代形成一套完善的德才兼顾、以德化先的考核制度。‎ 原因：汉武帝之后，对人才的选拔基本都非常重视对“德”的考察，由此可推知，儒家思想对制度建设的影响日益深入；每个朝代选才的标准既有共性，也有差异性，由此可推知，具体历史背景影响人才选拔的标准；历代选才既重视对“德”的考察，又重视对“才”的考量，由此可推知，历代都想要建设一支德才兼备的高素质的官吏队伍。‎ ‎（2）由材料“乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生”可知，清末袁世凯、赵尔巽等人认为德和才都是国民应具备的基本素质；由材料“今学堂定章于各项科学外，另立品行一门……并合计算”可知，清末袁世凯、赵尔巽等人都强调学校在德才培养中的重要性，并且认为德是可以通过课程教育、日常考察等方法养成的；由材料“凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送”可知，清末袁世凯、赵尔巽等人在官员选拔中更重视专业知识与技能；最后，结合所学可从新的德才观的历史作用来进行简要陈述，如继承和发展古代德才兼备的人才观、适应时代需要、有利于新式人才的培养等。‎ ‎26. 阅读下列材料：‎ 材料　八旗军是清朝的正规军队，八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。‎ ‎——据《清史稿》等 请回答：‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。‎ ‎【答案】(1)设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。‎ ‎(2)确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）本题考查学生的概括分析历史问题的能力和比较思维能力。第一小问特点依据材料一“八旗军是清朝的正规军队，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军”的信息归纳概括回答。‎ ‎（2）本题考查学生的概括分析历史问题的能力和比较思维能力。影响依据材料中“兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。”的信息从“积极和近代化”的角度回答。‎ 考点: 历史上重大改革回眸·古代历史改革·八旗改革 ‎【名师点睛】古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。具体来讲，这些原因大体可以表述为：旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；顺应历史发展潮流或社会发展趋势；统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展以及民族危机严重等角度阐述。‎ ‎27. 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。‎ ‎——据卢梭《社会契约论》‎ 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。‎ ‎【答案】答案：评分标准：‎ 一等（12-10分）概念解析准确，要素分解全面、科学‚解析充分、逻辑严密、表述清楚 二等（9 ---5分）能够结合其它相关解析对象解析、较全面；‚解析较完整、表述清楚。‎ 三等（4----0分）偏离概念解析对象、观点不明确；‚解析概念欠缺说服力、表述不清楚。‎ 示例一：美国的三权分立 美国总统和国会议员都由人民选举产生，最高法院的大法官由总统任命，国会批准。总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权。他们都要对人民负责。‎ 示例二：英国的君主立宪制 英国国王世袭，但他没有实际权力，只是统而不治虚君；英国内阁由首相组建，对议会负责，首相由在议会选举中获胜的多数党领袖充任；英国议会由人民选举产生，对人民负责。所以英国的首相和内阁也要对人民负责。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查了近代民主政治的相关内容，根据所学内容可知，在制度的构想与实践方面，美国的三权分立制度借鉴了孟德斯鸠三权分立的观点，是孟德斯鸠的观点得到了实践。英国的君主立宪制则在一定程度上实践了卢梭主权在民的思想。要求学生能够结合所学内容论证相关观点，要求试论结合、能够自圆其说即可。‎ 考点：欧美资产阶级代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立；欧美资产阶级代议制的确立与发展·美国共和制的确立·美国1787年宪法