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文档介绍
北京市朝阳区六校2020届高三四月联考数学(B卷)试题 Word版含解析
2019~2020学年度高三年级四月份测试题 数学试卷B 一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1.已知命题:,,那么命题的否定为( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】A 【解析】 【分析】 由全称命题的否定是特称命题即可得解. 【详解】原命题是全称命题, 命题的否定是“,”. 故选:A. 【点睛】本题考查了全称命题的否定,属于基础题. 2.设集合,,则=( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 转化条件得,,利用集合交集的概念即可得解. 【详解】由题意, , 则. - 21 - 故选:C. 【点睛】本题考查了一元二次不等式和指数不等式的求解,考查了集合交集的运算,属于基础题. 3.下列函数中既是奇函数,又在区间上单调递减的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 由奇函数的性质和函数的单调性逐项判断即可得解. 【详解】对于A,,不是奇函数,故A错误; 对于B,,所以为偶函数不是奇函数,故B错误; 对于C,,所以为奇函数;由,当时,,故在上单调递减,故C正确; 对于D,由正弦函数的单调性可知,函数在上单调递增,故D错误. 故选:C. 【点睛】本题考查了奇函数性质的应用和常见函数的单调性,考查了利用导数判断函数的单调性,属于基础题. 4.已知,,,则,,的大小关系是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 由对数函数的单调性和正切函数的性质可得,即可得解. 【详解】由对数函数的单调性可知, - 21 - , 由正切函数的性质得, 故. 故选:A. 【点睛】本题考查了利用对数函数单调性比较大小,考查了正切函数的性质,属于基础题. 5.为了宣传今年月即将举办的“第十八届中国西部博览会”(简称“西博会”),组委会举办了“西博会”知识有奖问答活动. 在活动中,组委会对会议举办地参与活动的岁市民进行随机抽样,各年龄段人数情况如下: 组号 分组 各组人数 各组人数频率分布直方图 第组 第组 第组 第组 第组 根据以上图表中的数据可知图表中和的值分别为( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】C 【解析】 【分析】 由题意算出总人数后乘以对应频率即可求得,利用各组频率和为1即可求得,即可得解. 【详解】由题意可得总人数为人,则, 由各组频率和1可得,解得. - 21 - 故选:C. 【点睛】本题考查了频率分布直方图的应用,属于基础题. 6.已知向量,若,则在上的投影是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 由在上的投影为,代入求解即可得解. 【详解】由题意在上的投影为. 故选:D. 【点睛】本题考查了平面向量数量积的应用,属于基础题. 7.某三棱锥的三视图如图所示,则这个三棱锥中最长的棱的长度为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 将几何体还原在长方体中即可找到最长的棱,计算即可得解. 【详解】将几何体还原在长方体中,如图,则该几何体即为, 可得最长棱为长方体的一条体对角线. 故选:B. - 21 - 【点睛】本题考查了三视图的识别,考查了转化化归思想,属于基础题. 8.已知,则“”是“是直角三角形”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】D 【解析】 【分析】 若,则或;若,则;由充分条件和必要条件的概念即可得解. 【详解】若,则或,不能推出是直角三角形; 若,则,所以是直角三角形不能推出; 所以“”是“是直角三角形”的既不充分也不必要条件. 故选:D. 【点睛】本题考查了三角函数性质和充分条件、必要条件的概念,属于基础题. 9.“杨辉三角”是中国古代重要的数学成就,它比西方的“帕斯卡三角形”早了多年.如图是由“杨辉三角”拓展而成的三角形数阵,记为图中虚线上的数构成的数列的第项,则的值为( ) - 21 - A. 5049 B. 5050 C. 5051 D. 5101 【答案】B 【解析】 【分析】 观察数列的前4项,可得,代入即可得解. 【详解】由题意得,,, 观察规律可得, 所以. 故选:B. 【点睛】本题考查了观察法求数列的通项公式,属于基础题. 10.关于函数,有以下三个结论: ①函数恒有两个零点,且两个零点之积为; ②函数的极值点不可能是; ③函数必有最小值. 其中正确结论的个数有( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】D 【解析】 【分析】 把函数的零点转化为函数的零点,即可判断①;求得后代入,根据是否为0即可判断②;设的两个实数根为,且,结合①可得当时,,再证明即可判断③;即可得解. 【详解】由题意函数的零点即为函数的零点, 令,则,所以方程必有两个不等实根,,设, - 21 - 由韦达定理可得,故①正确; , 当时,,故不可能是函数的极值点,故②正确; 令即,, 设的两个实数根为,且, 则当,时,,函数单调递增, 当时,,函数单调递减,所以为函数极小值; 由①知,当时,函数,所以当时,, 又 ,所以,所以, 所以为函数的最小值,故③正确. 故选:D. 【点睛】本题考查了函数与导数的综合问题,考查了推理能力,属于中档题. 二、填空题共5小题,每小题5分,共25分. 11.在的二项展开式中,的系数为________.(用数字作答) 【答案】80 【解析】 【分析】 写出通项公式为,令即可得解. 【详解】由题意的通项公式为, 令即,则. 故答案为:80. 【点睛】本题考查了二项式定理的应用,属于基础题. - 21 - 12.已知复数在复平面内对应的点位于第一象限,且满足,,则的实部为_________,虚部为________. 【答案】 (1). 3 (2). 4 【解析】 【分析】 设,由题意,,求出、后,根据复数实部、虚部的概念即可得解. 【详解】设,则, 由可得即, 则,由可得,解得, 所以,故的实部为3,虚部为4. 故答案为:3,4. 【点睛】本题考查了复数的运算、模、几何意义以及共轭复数的概念,属于基础题. 13.设无穷等比数列的各项为整数,公比为,且,,写出数列的一个通项公式________. 【答案】(答案不唯一) 【解析】 【分析】 由题意可得数列首项、公比均为整数,再根据利用不等式的性质可得,即可得解. 【详解】由题意可得数列首项、公比均为整数, 由可得, 若,则无解,不合题意; 若,则,解得. 所以数列首项. - 21 - 所以数列的通项公式可以为. 故答案为:(答案不唯一). 【点睛】本题考查了等比数列通项公式的应用,考查了不等式基本性质的应用和分类讨论思想,属于基础题. 14.在平面直角坐标系中,已知点,,为直线上的动点,关于直线的对称点记为,则线段的长度的最大值是________. 【答案】 【解析】 【分析】 转化条件得点轨迹为以为圆心,为半径的圆(不包括点),由即可得解. 【详解】关于直线的对称点记为,为直线上的动点, ,点轨迹为以为圆心,为半径的圆(不包括点),如图, 又 ,. 故答案为:. 【点睛】本题考查了圆上点到定点距离最值的求解,考查了转化化归思想,属于中档题. 15.关于曲线,给出下列三个结论: ① 曲线关于原点对称,但不关于轴、轴对称; ② 曲线恰好经过4个整点(即横、纵坐标均为整数的点); - 21 - ③ 曲线上任意一点到原点的距离都不大于. 其中,正确结论的序号是________. 【答案】①③ 【解析】 【分析】 设为曲线上任意一点,判断、、是否满足曲线方程即可判断①;求出曲线过的整点即可判断②;由条件利用即可得,即可判断③;即可得解. 【详解】设为曲线上任意一点,则, 设点关于原点、轴、轴的对称点分别为、、, 因为; ;; 所以点在曲线上,点、点不在曲线上, 所以曲线关于原点对称,但不关于轴、轴对称,故①正确; 当时,;当,. 此外,当时,;当时,. 故曲线过整点,,,,,,故②错误; 又 ,所以恒成立, 由可得,当且仅当时等号成立, 所以,所以曲线上任一点到原点的距离,故③正确. 故答案为:①③. 【点睛】本题考查了与曲线方程有关的命题真假判断,属于中档题. 三、解答题共6小题,共85分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程. - 21 - 16.已知:①函数; ②向量,,且,; ③函数的图象经过点 请在上述三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并解答. 已知_________________,且函数的图象相邻两条对称轴之间的距离为. (1)若,且,求的值; (2)求函数在上的单调递减区间. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 【答案】答案不唯一 【解析】 【分析】 (1)选择一个条件,转化条件得,由题意可得,代入即可得解; (2)令,解得的取值范围后给赋值即可得解. 【详解】方案一:选条件① 因为 , 又 ,所以,所以. 方案二:选条件② 因为,, 所以. 又 ,所以,所以. 方案三:选条件③ - 21 - 由题意可知, ,所以,所以. 又因为函数图象经过点,所以. 因为,所以 ,所以. (1)因为,,所以 . 所以 (2)由, 得, 令,得,令,得, 所以函数在上的单调递减区间为,. 【点睛】本题考查了三角函数图象的综合应用,考查了三角恒等变换的应用和向量数量积的坐标表示,属于中档题. 17.体温是人体健康状况的直接反应,一般认为成年人腋下温度(单位:)平均在之间即为正常体温,超过即为发热.发热状态下,不同体温可分成以下三种发热类型:低热:;高热:;超高热(有生命危险):. 某位患者因患肺炎发热,于12日至26日住院治疗. 医生根据病情变化,从14日开始,以3天为一个疗程,分别用三种不同的抗生素为该患者进行消炎退热. 住院期间,患者每天上午8:00服药,护士每天下午16:00为患者测量腋下体温记录如下: (1)请你计算住院期间该患者体温不低于的各天体温平均值; (2)在日—日期间,医生会随机选取 - 21 - 天在测量体温的同时为该患者进行某一特殊项目“项目”的检查,记为高热体温下做“项目”检查的天数,试求的分布列与数学期望; (3)抗生素治疗一般在服药后2-8个小时就能出现血液浓度的高峰,开始杀灭细菌,达到消炎退热效果.假设三种抗生素治疗效果相互独立,请依据表中数据,判断哪种抗生素治疗效果最佳,并说明理由. 【答案】(1);(2)分布列见解析,;(3)答案不唯一,给出合理理由即可. 【解析】 【分析】 (1)由题意利用平均数公式直接求解即可; (2)由题意利用超几何分布的概率公式即可分别求出、、,列出分布列后即可求期望; (3)可从各抗生素降温总数,使用抗生素时体温平均值和方差,体温稳定下降的时间点和单日温度下降最大值几个角度去考虑,选出效果最佳的抗生素. 【详解】(1)由表可知,该患者共6天的体温不低于,记平均体温为, . 所以,患者体温不低于的各天体温平均值为. (2)的所有可能取值为,,. ,,. 则的分布列为: P 所以. (3)“抗生素C”治疗效果最佳可使用理由: - 21 - ①“抗生素B”使用期间先连续两天降温1.0又回升0.1,“抗生素C”使用期间持续降温共计1.2,说明“抗生素C”降温效果最好,故“抗生素C”治疗效果最佳. ②抗生素B”治疗期间平均体温39.03,方差约为;“抗生素C”平均体温38,方差约为,“抗生素C”治疗期间体温离散程度大,说明存在某个时间节点降温效果明显,故“抗生素C”治疗效果最佳. “抗生素B”治疗效果最佳可使用理由: 自使用“抗生素B”开始治疗后,体温才开始稳定下降,且使用“抗生素B”治疗当天共降温0.7,是单日降温效果最好的一天,故“抗生素B”治疗效果最佳. 【点睛】本题考查了平均数的计算、超几何分布概率和期望的求解以及样本估计总体的实际应用,属于中档题. 18.在四棱锥中,平面平面.底面为梯形,,,且,,. (1)求证:; (2)求二面角的余弦值; (3)若是棱的中点,求证:对于棱上任意一点,与都不平行. 【答案】(1)见解析;(2);(3)见解析 【解析】 【分析】 (1)由面面垂直的性质可得平面,再利用线面垂直的性质即可得证; (2)建立空间直角坐标系后,表示出各点坐标,求出平面的一个法向量是,平面的一个法向量为,利用即可得解; - 21 - (3)利用反证法,假设棱上存在点,,由题意,,设可得,此方程无解,故假设错误,即可得证. 【详解】(1)证明:因为平面平面, 平面平面, 平面, , 所以平面, 又因为平面, 所以. (2)因为,,所以. 由(1)得平面,所以, 故,,两两垂直. 如图,以为原点,,,所在直线分别为轴, 建立空间直角坐标系, 则,,,. 因为平面,所以平面的一个法向量是. 而,, 设平面的一个法向量为, 则由 得 取,有, 所以. 由题知,二面角为锐角,所以二面角的余弦值为. - 21 - (3)证明:假设棱上存在点,,设. 依题意,可知,,, 所以,,设, 根据假设,有 ,而此方程组无解,故假设错误,问题得证. 【点睛】本题考查了面面垂直和线面垂直性质的应用,考查了空间向量的应用和反证法的应用,属于中档题. 19.已知椭圆的离心率为,过椭圆右焦点的直线与椭圆交于,两点,当直线与轴垂直时,. (1)求椭圆的标准方程; (2)当直线与轴不垂直时,在轴上是否存在一点(异于点),使轴上任意点到直线,的距离均相等?若存在,求点坐标;若不存在,请说明理由. 【答案】(1);(2)存在点 【解析】 【分析】 - 21 - (1)由题意可得方程解方程后即可得解; (2)设直线,,,假设存在点,设,由题意,联立方程组表示出、,代入即可得解. 【详解】(1)由题意得,解得:,,. 所以椭圆的标准方程为:. (2)依题意,若直线的斜率不为零,可设直线,,. 假设存点,设,由题设,,且,. 设直线,的斜率分别为,, 则,. 因为,在上, 故,, 而轴上任意点到直线,距离均相等等价于“平分”, 继而等价于. 则. - 21 - 联立,消去得:, 有,. 则, 即,故或(舍). 当直线的斜率为零时,也符合题意. 故存在点,使得轴上任意点到直线,距离均相等. 【点睛】本题考查了椭圆方程的求解,考查了直线与椭圆的位置关系及转化化归思想的应用,属于中档题. 20.已知函数. (1)若曲线在处的切线与轴平行,求; (2)已知在上的最大值不小于,求的取值范围; (3)写出所有可能的零点个数及相应的的取值范围.(请直接写出结论) 【答案】(1);(2);(3)见解析 【解析】 【分析】 (1)由题意结合导数的几何意义可得,即可得解; (2)原命题等价于在上有解,设,,通过求导可得,由有解问题解决方法即可得解; (3)令,显然不成立,若,则,令,求导后画出函数的草图数形结合即可得解. 【详解】(1)因为,故. - 21 - 依题意,即. 当时,,此时切线不与轴重合,符合题意, 因此. (2)当时,最大值不小于2 在上有解, 显然不是解,即在上有解, 设,, 则. 设 ,, 则. 所以在单调递减, , 所以,所以在单调递增, 所以. 依题意需, 所以的取值范围为. (3)当时,有0个零点;当时,有1个零点 当时,有2个零点;当时,有3个零点.· 【点睛】本题考查了导数的综合应用,考查了数形结合思想和转化化归思想,考查了推理能力,属于中档题. 21.已知集合,对于 - 21 - ,,定义与的差为;与之间的距离为. (1)若,试写出所有可能的,; (2),证明:; (3),三个数中是否一定有偶数?证明你的结论. 【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)一定有偶数,理由见解析 【解析】 【分析】 (1)由题意结合新概念可直接得解; (2)先证明、时,均有,由新概念运算即可得证; (3)设,,,由(2)可得,,,设是使成立的的个数,即可得,即可得解. 【详解】(1)由题意可得,所有满足要求的,为: ,; ,; ,; ,. (2)证明:令,,, 对, 当时,有; 当时,有. 所以 - 21 - . (3),,,,,三个数中一定有偶数. 理由如下: 设,,, ,,, 记,由(2)可知: , ,, 所以中1的个数为,中1的个数为. 设是使成立的的个数,则. 由此可知,,,三个数不可能都是奇数, 即,,三个数中一定有偶数. 【点睛】本题考查了新概念在推理与证明中的应用,考查了逻辑推理能力和新概念的理解能力,属于中档题. - 21 -查看更多