【数学】2020届一轮复习人教A版算法初步课时作业(1)

【数学】2020届一轮复习人教A版算法初步课时作业(1)

‎2020届一轮复习人教A版 算法初步 课时作业 (1)‎ 学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________ 1、若按右侧算法流程图运行后，输出的结果是，则输入的N的值可以等于（　　）‎ ‎　 A． 4 B． 5 C． 6 D． 7‎ ‎2、下面的图示表示的是“概率”知识的(　　)‎ A.流程图 B.结构图 C.程序框图 D.直方图 ‎3、如图是选修1-2第二章“推理与证明”的知识结构图(部分)，如果要加入知识点“三段论”，那么应该放在图中( )‎ A. “①”处 B. “②”处 C. “③”处 D. “④”处 ‎4、在如图所示的知识结构图中：“求简单函数的导数”的“上位”要素有（ ）‎ A．个 B．个 ‎ C. 个 D．个 ‎5、读程序 甲：INPUT i=1 乙：INPUT i=1000‎ S=0 S=0‎ WHILE i<=1000 DO S=S+i S=S+i i=i+1 i=i-1‎ WEND LOOP UNTIL i<1‎ PRINT S PRINT S END END 对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（ ）‎ A．程序不同，结果不同 B．程序不同，结果相同 C．程序相同，结果不同 D．程序相同，结果相同 ‎6、如图是一个商场某一个时间制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有（ ）‎ A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 ‎7、如图所示是数列一章的知识结构图，下列说法正确的是(　　)．‎ A．“概念”与“分类”是从属关系 B．“等差数列”与“等比数列”是从属关系 C．“数列”与“等差数列”是从属关系 D．“数列”与“等差数列”是从属关系，但“数列”与“分类”不是从属关系 ‎8、程序框图中表示判断的是 A、 B、 C、 D、 9、下列关于结构图的说法不正确的是（　　)．‎ A．结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系 B．结构图都是“树”形结构 C．简洁的结构图能清晰地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点 D．复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系 ‎10、如图是选修1-2第二章“推理与证明”的知识结构图(部分)，如果要加入知识点“三段论”，那么应该放在图中( )‎ A. “①”处 B. “②”处 C. “③”处 D. “④”处 ‎11、 在如图所示的知识结构图中：‎ ‎“求简单函数的导数”的“上位”要素有（ ）‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎12、如图是一商场某一个时间制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有 ‎(　　)．‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎13、如图是《集合》的知识结构图，如果要加入“子集”，则应该放在(　　)．‎ A．“集合的概念”的下位 B．“集合的表示”的下位 C．“基本关系”的下位 D．“基本运算”的下位 ‎14、《数学选修1-2》的知识结构图如图所示，则“直接证明与间接证明”的“上位”要素是（ ）‎ A. 推理与证明 B. 统计案例 C. 数系的扩充与复数的引入 D. 框图 ‎15、下面是对三角形的分类结构图，其中不正确的是（　　)．‎ ‎16、下列结构图中要素之间表示从属关系的是(　　)．‎ ‎17、某程序框图如图所示，该程序运行后，输出的值为31，则等于（　　）‎ ‎ ‎ A． B． 1 C．2 D．3‎ ‎18、如图所示程序框图运行后输出的结果为 A．36 B．45 C．55 D．56 19、按边对三角形进行分类的结构图为 则①处应填入________． 20、目前我省高考科目分为文科和理科，文科包括：语文，数学（文科），英语，文科综合（政治、历史、地理）；理科包括：语文，数学（理科），英语，理科综合（物理、化学、生物）．请画出我省高考科目结构图．‎ 参考答案 ‎1、答案：B 模拟执行程序框图，可得 K=1，S=0，‎ 第1次循环，S=，‎ 满足条件K＜N，K=2，S=，‎ 满足条件K＜N，K=3，S=，‎ 满足条件K＜N，K=4，S=，‎ 满足条件K＜N，K=5，S=，‎ 由题意，此时应该不满足条件K＜N，退出循环，输出S的值为，‎ 故输入的N的值可以等于5．‎ 故选：B．‎ ‎2、答案：B 3、答案：B 设计的这个结构图从整体上要反映数的结构，从左向右要反映的是要素之间的从属关系．在画结构图时，应根据具体需要确定复杂程度．简洁的结构图有时能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点．同时，要注意结构图，通常按照从上到下、从左到右的方向顺序表示，各要素间的从属关系较多时，常用方向箭头示意．‎ 解：演绎推理是由一般到特殊的推理，是一种必然性的推理，‎ 演绎推理一般模式是“三段论”形式，即大前提小前提和结论，‎ 故知识点“三段论”，应放在演绎推理后．（B）正确，‎ 故选B．‎ 点评：绘制结构图时，首先对所画结构的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解．然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连．‎ ‎4、答案：C 据知识结构图得，“求简单函数的导数”是建立在熟练掌握“基本求导公式”，“函数四则运算求导法则”和“复合函数求导法则”基础上的，故“基本求导公式”，“函数四则运算求导法则”和“复合函数求导法则”均为“求简单函数的导数”的“上位”要素，共有个．故选：C．‎ 考点：结构图.‎ ‎【方法点晴】先对所画结构的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解；再将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内；最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连，从而形成知识结构图．“求简单函数的导数”是建立在熟练掌握“基本求导公式”，“函数四则运算求导法则”和“复合函数求导法则”基础上的，故三者均为其上位 ‎5、答案：B 6、答案：C 组织结构图是从上往下画的，故“计划”隶属“政府行为”、“策划部”和“社会需求”的共同下级，受“政府行为”、“策划部”和“社会需求”的影响．‎ 解：组织结构图是从上往下画的，‎ 故“计划”隶属“政府行为”、“策划部”和“社会需求”的共同下级，‎ 受“政府行为”、“策划部”和“社会需求”的影响．‎ 则“计划”受影响的主要要素有3个 故选C 点评：结构图还经常用来表示一个组织或部门的构成．下级受上级的限制和影响，隶属与上级管理，故下级受影响的主要要素即为上级的个数．‎ ‎7、答案：C 画某一章节的知识结构图时，首先应对本章节的知识有全面的把握，然后明确各知识点之间在逻辑上的先后顺序、概念上的从属关系．按从上到下、从左到右的顺序画图，在A、B、C、D四个选项中只有C正确．‎ ‎8、答案：C 9、答案：B 由结构图的概念及应用可知A，C，D正确，结构图有两种结构：“树”形和“环”形结构．‎ ‎10、答案：B 首先对所画结构的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解．然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连，分析法是直接证明的一种方法，从而可得结论．‎ 解：分析法是直接证明的一种方法 故“分析法”，则应该放在“直接证明”的下位．‎ 故选C．‎ 点评：本题主要考查了结构图，解题关键是弄清分析法属于直接证明，属于基础题．‎ ‎11、答案：C 解：因为“求简单函数的导数”的“上位”要素有根据结构图可知，有三个，分别是导数的背景，和导函数，以及导数的运算法则。‎ ‎12、答案：C 影响“计划”的主要要素应是三个“上位”要素．‎ ‎13、答案：C 子集是集合与集合之间的基本关系，故应为“基本关系”的下位．‎ ‎14、答案：A 由题设中提供的知识结构图可知是推理证明，应选答案A。‎ ‎15、答案：B 16、答案：C A、D是逻辑关系，呈现了知识的先后关系，B是结构图但不是从属关系，对于C而言，显然合情推理和演绎推理是推理的下位要素．‎ ‎17、答案：D 18、答案：B 解：分析程序中各变量、各语句的作用，‎ 再根据流程图所示的顺序，可知：‎ 该程序的作用是累加并输出1+2+…+9的值 又∵1+2+3+…+9=45．‎ 故选B ‎19、答案：等边三角形 等腰三角形又可分为“等边三角形”和“腰和底边不相等的三角形”两类．‎ ‎20、答案：详见解析 试题分析：由已知可得高考科目分文理两科，文科考：语文，数学（文科），英语，文科综合（政治、历史、地理）；理科考：语文，数学（理科），英语，理科综合（物理、化学、生物），可得我省高考科目结构图 试题 考点：结构图 ‎