人教A高中数学必修三 算法与程序框图学案

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人教A高中数学必修三 算法与程序框图学案

河北省青龙满族自治县逸夫中学高中数学学案:1.1.2算法与程序框图(1) (新人教A版必修3)‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用;‎ ‎2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计流程图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中,理解流程图的顺序结构;‎ ‎3.通过比较,体会流程图的直观性、准确性.‎ ‎【自主学习】(认真自学课本P6-9)‎ ‎1.程序框图又称 ,是一种用 、 来准确、直观地表示算法的图形。‎ ‎2.在程序框图中,一个或几个程序框的组合表示算法中的一个 ;带有方向箭头的 将程序框连接起来,表示算法步骤的执行顺序;用程序框图表示算法时,算法的逻辑结构展现得非常清楚。‎ ‎3.填写下表中列出的几个基本的程序框、流程线和它们表示的功能:‎ 图形符号 名称 功能 ‎4. 算法的三种基本逻辑结构为____________,______________,______________.‎ ‎【合作探究】(教材例3)‎ 例: 已知一个三角形三条边的长分别为,利用海伦—秦九韶公式设计一个计算三角形面积的算法,并画出程序框图表示。‎ ‎【目标检测】‎ ‎1.任何一种算法都离不开的基本结构为 (  )‎ A.逻辑结构 B.条件结构 C.循环结构 D.顺序结构 ‎2.以下给出对程序框图的几种说法:‎ ‎①任何一个程序框图都必须有起止框;‎ ‎②输入框只能紧接开始框,输出框只能紧接结束框;‎ ‎③判断框是唯一具有超出一个退出点的符号.‎ 其中正确说法的个数是________.‎ ‎3.下面程序框图表示的算法的运行结果是________.‎ ‎4.给出下列程序框图:‎ 若输出的结果为2,则①处的执行框内应填的是 (  )‎ A.x=2 B.b=‎2 ‎ C.x=1 D.a=5‎ ‎5.根据如图所示的程序框图所表示的算法,可知输出的结果是______.‎ ‎ ‎ ‎ (第3题) (第4题) (第5题)‎ ‎6. 将两个数交换,使,下面语句正确一组是 ( )‎ b=a a=b a=b b=a c=b b=a a=c a=c c=b b=a ‎ A B C D ‎ ‎【作业布置】‎ 任课教师自定 学习反思:本节课我学到了什么?本节课我的学习效率如何?本节课还有哪些我没学懂?‎ ‎ ‎
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