高中数学必修1教案2_2_1-3用性质和法则解题

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

高中数学必修1教案2_2_1-3用性质和法则解题

‎2. 2.1‎第三课时 对数的运算性质的应用 ‎【教学目标】‎ ‎1.知识目标:掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的依据和过程;‎ ‎2.能力目标:能较熟练地运用法则解决问题;‎ ‎【教学重难点】‎ 重点:对数运算性质 难点:对数运算性质的应用.‎ ‎【教学过程】‎ ‎(一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。‎ ‎(二)情景导入、展示目标。 ‎ ‎1.对数的运算性质:如果 a > 0 , a ¹ 1, M > 0 ,N > 0, 那么 ‎(1)‎ ‎(2);‎ ‎(3).‎ ‎2.换底公式 ‎ ‎ 其中 ‎ 两个重要公式: ,‎ ‎(三)合作探究、精讲点拨 例1.(1).把下列各题的指数式写成对数式 ‎(1)=16 (2)=1 ‎ ‎ 解:(1)2=16 (2)0=1 ‎ ‎ (2).把下列各题的对数式写成指数式 ‎(1)x=27 (2)x=7 ‎ 解:(1) =27 (2) =7 ‎ 点评:本题主要考察的是指数式与对数式的互化. ‎ 例2计算: ⑴,⑵,⑶,⑷‎ 解析:利用对数的性质解.‎ 解法一:⑴设 则 , ∴‎ ‎⑵设 则, , ∴‎ ‎⑶令 =, ‎ ‎∴, ∴ ‎ ‎⑷令 , ∴, , ∴‎ 解法二:‎ ‎⑴; ‎ ‎⑵‎ ‎⑶=‎ ‎⑷‎ 点评:让学生熟练掌握对数的运算性质及计算方法.‎ 例3.利用换底公式计算 ‎(1)log25•log53•log32 (2)‎ 解析:利用换底公式计算 点评:熟悉换底公式.‎ ‎(四)反思总结、当堂检测 ‎1.指数式化成对数式或对数式化成指数式 ‎(1)=2 (2)=0.5 (3)x=3‎ 解 (1)x=2 (2)x=0.5 (3) =3 ‎ ‎2.试求:的值 ‎3. 设、、为正数,且,求证:.‎ ‎(四)小结:‎ 本节主要复习了对数的概念、运算性质,要熟练的进行指对互化并进行化简.‎ ‎【作业布置】学案的练习提高 ‎2.2.1‎对数的运算性质的应用学案 课前预习学案 一、预习目标 记住对数的定义;对数的运算性质和换底公式.‎ 二、预习内容 ‎1、对数的定义_________________‎ ‎2.对数的运算性质:如果 a > 0 , a ¹ 1, M > 0 ,N > 0, 则 ‎(1)‎ ‎(2)‎ ‎(3)‎ ‎3.换底公式 ‎ 其中 ‎ 三、提出疑惑 课内探究学案 一、 学习目标 ‎1.掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的依据和过程;‎ ‎2.能较熟练地运用法则解决问题;‎ 学习重点:对数运算性质 ‎ 学习难点:对数运算性质的应用.‎ 二、学习过程 探究点一 例1.(1).把下列各题的指数式写成对数式、对数式写成指数式 ‎(1)=16   (2)=1   (3)x=27 (4)x=7 ‎ 解析:利用指数式与对数式的关系解.‎ 解:‎ 点评:本题主要考察的是指数式与对数式的互化.‎ 探究点二 例2计算: ⑴,⑵,⑶,⑷‎ 解析:利用对数的性质解.‎ 解 点评:让学生熟练掌握对数的运算性质及计算方法. ‎ 例3.利用换底公式计算 ‎(1)log25•log53•log32 (2)‎ 解析:利用换底公式计算 解:‎ ‎ 点评:让学生熟悉换底公式.‎ 三、反思总结 四、当堂检测 ‎1.指数式化成对数式或对数式化成指数式 ‎(1)=2 (2)=0.5 (3)x=3‎ ‎2.试求:的值 课后练习与提高 ‎1.对于,,下列命题中,正确命题的个数是(  )‎ ‎①若,则;‎ ‎②若,则;‎ ‎③若,则;‎ ‎④若,则 ‎      A.     B.            C.           D.‎ ‎2.设a,b,c∈R,且3= 4= 6,则( ).‎ ‎(A).=+ (B).=+ (C).=+ (D).=+‎ ‎3..已知3+5= A,且+= 2,则A的值是( ).‎ ‎(A).15 (B). (C).± (D).225‎ ‎4.2loga(M-2N)=logaM+logaN,则的值为( )‎ ‎5.若loga2=m,loga3=n,a‎2m+n= .‎ ‎6.已知 ,求 的值.‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档