广东省汕头市2019届高三第二次模拟考试（B卷）语文（PDF版）

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2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 1 页(共 11 页) 绝密★启用前 试卷类型：B 2019年汕头市普通高考第二次模拟考试试题 语 文 本试卷共11页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷 类型（B）填涂在答题卡相应的位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文宇，完成1~3题。 让我们从一个中国美学界非常熟悉的概念说起，这就是“距离”。这里的距离，主要指“心 理距离”。时间与空间都可有距离，但只有当时空距离转化为“心理距离”时，才能成为审美 的条件。“心理距离”的一个经典例子是“海上大雾”。海上航行如遇到大雾，会使人呼吸不 畅，耽误行期，甚至可能出事故，让人忧心忡忡。但如果人们在心理上与这些切身的考虑拉 开距离，就会看到，远近的景色都被大雾罩上了朦胧而神秘的面纱，仿佛你被带入梦幻境界， 一时难分天上人间。 “心理距离”说的优点在于，它对传统的来自于康德和叔本华的审美和艺术“无功利”的 观点作了很大的修正。审美与艺术欣赏，并不在于追求一种纯而又纯的无概念和无功利，更 不是新生儿那样的“天真的眼睛”，相反，它所做的，是通过拉开“心理距离”使概念和功利 得到暂时的消除，在审美欣赏的那一瞬间不想到概念和功利。“无功利”是说审美欣赏中不夹 杂任何功利的考虑，这实际上是不可能的。概念、道德和功利，这些因素实际上无时无刻不 在影响我们的知觉。“心理距离”的观点提供了一个可能，这就是将这些思考和体验放在一定 距离中来看。不是幸福本身，而是我们对幸福的回味可以成为歌；不是痛本身，而是痛定思 痛可以成为诗。拉开一定的距离来观看最切身的感受，可使它们成为审美欣赏的对象。 当然，“心理距离”观点也存在一些缺陷。其中最重要的一点是，“心理距离”说实际上 仍是一种“审美态度”说。依据这种学说，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 2 页(共 11 页) 度，就可以从对象中获得审美的感受。实际上，人不可能像打开电灯开关，或者扳动汽车离 合器一样，依赖于一个简单的、有意识的操作就可以形成或改变对待对象的态度。面对大雾， 不想行程耽误和危险可能降临，只是幻想进入了仙境，一般人没有这番修炼功夫，也不应把 审美寄托在这种修炼功夫上。我们还是需要保持对审美对象的状况和环境状况等因素的考虑， 否则就会将美学研究指向一个纯主观的对心理状况和心理调适能力的要求，这样的美学是有 缺陷的。 因此，与其谈论“审美距离”，不如说“审美视角”。我们看待这个世界时，并不能一下 子就能凭空拉开距离。对待大雾，能镇定自若并欣赏雾中美景，产生诗情画意，是由观看者 的艺术修养以及他的全部教养决定的。我们常常说，生活中并不缺乏美，缺少的是发现美的 眼睛，也是同样的道理。这时所需要的，不是有意识地拉开与生活和实用的距离，而是一种 对生活美的发现。艺术教会了我们发现美。过去，这种美的视角被理解成一种态度，认为摆 出一种态度即可。其实，这与其说是态度，不如说是能力，是一种发现美的能力。 （摘编自高建平《从审美距离到审美视角》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.传统的审美观认为审美是“无功利”的，而“心理距离”说的主张则与之相反。 B.拉开与生活和实用的“心理距离”，在审美欣赏时可以暂时消除概念和功利等的影响。 C.“心理距离”说认为，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态度就可以获得审美 感受。 D.拉开一定的距离，对幸福的回味、最切身的痛苦都可以成为如歌如诗的审美欣赏对象。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章从“心理距离”的概念入手，逐层分析其优缺点，最后提出了自己的观点。 B.文章分析了“心理距离”说存在的主要缺陷，同时指出了其可能带来的危害。 C.文章通最后提出“审美视角”说，是对“心理距离”说及“无功利”观的缺陷的修正。 D.文章多次提到“海上大雾”这个经典例子，但表述方式不同，论证目的各异。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A.人不可能轻易形成或改变对待对象的态度，所以我们需要考虑对象和环境状况等因素。 B.要避免美学研究中可能存在的指向性错误，最好是以“审美视角”代替“审美距离”。 C.艺术教会我们发现美，没有接受过艺术教育的人缺乏艺术素养，无法感受生活中的美。 D.摆出一种审美态度固然可以发现美，但对生活美的发现本质上是一种能力而不是态度。 (二)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文本，完成4~6题。 材料一 问：这是我国首次举办中国国际进口博览会，国内外高度关注，能否请您介绍一下首届 进博会的主要特点和意义？ 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 3 页(共 11 页) 钟山：首届进博会包括展会和论坛。展会由国家贸易投资综合展和企业商业展组成。国 家展主要展示各国形象和发展成就，只展示不成交；企业展分为七大展区，既有货物贸易， 也有服务贸易。80多万人进馆洽谈采购、参观体验，成交额达578亿美元。虹桥国际经贸论坛 由主论坛、3场平行论坛及国际财经媒体和智库论坛组成，4500多名各界嘉宾出席。首届进博 会广受国内外关注，吸引了近4000名中外记者与会报道。 习近平主席强调，进博会不是一般性的会展，为进博会指明了方向。进博会是世界上第 一个以进口为主题的国家级展会，是国际贸易发展史上的一大创举。集外交、展览、论坛于 一体，既洽谈合作又交流思想，既能得实惠又能观未来，经济合作和人文交流相互配合、相 得益彰。坚持开放合作办展，世贸组织、联合国贸发会议、联合国工发组织等国际组织担任 合作单位，参展国与中国一道共同打造开放多元的博览会。服务经济社会发展全局，服务对 外开放战略，服务“一带一路”建设。既让世界分享中国庞大市场机遇，也为各国相互合作 搭建公共平台，为经济全球化提供了一个国际公共产品。 这是意义重大的盛会。进博会有利于统筹国际国内两个市场两种资源，推动现代化经济 体系建设，通过主动开放带动全球开放，推进“一带一路”建设走深走实，是我国新时代高 水平对外开放的标志性工程。 问：作为2018年的四大主场外交之一，进博会在经济外交方面有哪些成果？ 钟山：进博会是今年国别最广、规模最大的主场外交活动，为我国今年四大主场外交画 下了圆满句号，为中国特色大国外交增添了精彩一页。 习近平主席出席首届进博会开幕式并发表主旨演讲，与相关国家领导人共同巡馆。习近 平主席与6位国家元首、5位政府首脑举行了11场双边会谈会见，既有俄罗斯、越南等老朋友， 也有多米尼加、萨尔瓦多等新伙伴，双方就双边关系及共同关心的国际和地区问题交换意见， 达成广泛共识。习近平主席会见了外国企业家代表，欢迎各国企业共享中国发展机遇、实现 互利共赢。习近平主席夫妇举行欢迎晚宴招待与会嘉宾。 （摘编自王珂《首届进博会成果丰硕——访商务部部长钟山》，《人民日报》2018.11.19） 材料二 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 4 页(共 11 页) （摘编自漫腹经纶《“图解”一分钟了解进博会》，今日头条2018年10月31日） 材料三 第二届进口博览会将于2019年11月5日至10日在上海举办，企业商业展总展览面积将达30 万平方米。目前，各种类型的全球宣传推介活动正加速进行。 2月26日，第二届进博会推介来到澳门，吸引了当地近百名澳门知名商会人士、参展商和 采购商代表与会；2月28日，推介会在香港举行，近200名来自香港知名商会组织、工商企业 的代表出席了推介会活动。同时，推介团的工作人员还马不停蹄地拜访了多家港澳机构和企 业，与当地企业家、工商代表人士沟通交流，就企业关心的问题答疑解惑。除了港澳地区之 外，进博会推介团还赴澳大利亚、日本、意大利、美国、巴西、印度尼西亚等全球各地宣介 第二届进博会政策，获得了广泛关注。 总结过往经验，在配套制度上下工夫，也是确保进博会越办越好的重要发力方向。全国 人大代表、东浩兰生集团上海外经贸商务展览有限公司副总经理章伟民参与了首届进博会的 筹办工作。他关心的是如何推动第二届进博会取得更大成功。“我们应该把进博会打造成国 内产品需求和国外行业拓展中国市场的风向标，同时，也可以把进博会建设成一个对外交流、 交易的检验地，这对产业提升和老百姓的消费升级，都会起到一个帮助作用。” 商务部国际贸易经济合作研究院国际市场研究部研究员白明在接受本报记者采访时指 出，进博会之所以备受关注、魅力十足，关键在于其代表着体量巨大且日益开放的中国市场。 通过进博会这个舞台，全球企业不仅可以展示自己的形象与竞争力，而且可以直接拓展在华 业务，分享中国市场的红利。“很多人注意到，今年政府工作报告专门提到‘办好第二届中 国国际进口博览会’以及‘加快提升通关便利化水平’等相关内容。这意味着，第二届进博 会将会更加精彩，展馆布置方面也有望与时俱进，突出更多与国内民众最新需求相契合的展 区和展位。” （摘编自王俊岭《第二届进博会，开锣！》，《人民日报》海外版2019年3月12日） 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 5 页(共 11 页) 4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.进博会由中华人民共和国商务部与上海市人民政府主办，世界贸易组织（WTO）、联合 国贸易与发展会议、联合国工业发展组织是合作单位。 B.具体运营与承办进博会的是中国国际进口博览局与国家会展中心（上海）有限责任公司。 C.进博会国家展一共有82个国家、3个国际组织参加。中国作为东道主，有专属的中国馆。 D.参加进博会国家展和企业展的国家超过200个，企业展有7个展区，参展企业超过3000家， 展区面积达27万平方米。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） A.首届中国国际进口博览会受到国内外高度关注，吸引了80多万人进馆洽谈采购、参观 体验，国家贸易投资综合展和企业商业展成交额达578亿美元。 B.中国国际进口博览会服务经济社会发展全局，服务对外开放战略，举办进博会是中国 积极吸引外资、主动向世界开放市场的重大举措。 C.首届中国国际进口博览会精彩纷呈，既是经济盛会，又是外交盛会。在这里，企业家找 到了商机，政治家找到了共同话题，达成了广泛共识。 D.今年政府工作报告专门提到“办好第二届中国国际进口博览会”，为此，进博会推介团 走进澳门、香港，还远赴澳大利亚、日本、意大利、美国等地宣介。 6.习近平主席指出“进博会不是一般性的会展”，请根据材料概括首届进博会有哪些不一般。根 据报道推测，第二届进博会可能会有哪些改进？（6分） (三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 那座军营，那群士兵（节选） 杨西景 侯发山 于是，他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。看着 排列整齐的方阵，望着一头头白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山心里几多激动，几多感慨， 眼前幻化出了一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年 前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，“唰”，两行泪珠从眼帘飞驰而 下。此刻，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。这就是连队， 军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡。一个锅里抡勺子的生活，一个院子里 共迎日月的岁月，是生命和生命的融洽，灵魂与灵魂的沟通，青春和青春的碰撞。纵然在这 里哭过、吵过，甚至骂过，然而，在岁月的回忆里，都是人生最珍贵的欢声笑语。虽然部队 解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，着力一展当年的豪气，开始点名： “孙雅雅。” 话一出口，在场的人都愣住了，年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样 洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 6 页(共 11 页) 张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。” “到！” “曲高远。” “到！” “牛飞鸣。” “到！” …… “张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。 现场一下子沉寂了。 “张文英！”张嵩山提高了声音。 当年那一次点名，缺他；今天，又缺他！现场一阵沉默。 这时，杨伊洛站了出来，阴着脸对大家说：“乡亲们，战友们，去年夏天，几个小孩来到 九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。当时， 张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但 他却没出来。” 啊！张嵩山傻了。 杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。” 张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。 这时，站起来一个孩子。他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。” 张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。 杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿 望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上 山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。” 张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的？可是， 听说他的娘早早就去世了啊。 墨春秀上前一步，看着那双鞋，迟疑了一下，缓缓说道：“这是当年俺娘给他做的。” 张嵩山记得，当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋，他的，也没有舍得穿， 一直摆放在他的办公室桌，直到退休他才收拾回家，锁进箱子里。 没有人提议，也没有人说话，大家带着兵兵，带着张文英的那双鞋，朝城垛山走去。同 行的人，除了张嵩山的战友，还有“鱼水新村”的全体村民。 不知道是谁先带的头，唱起了那首《城垛谣》： 叔伯们啊，你们在哪头儿？ 嗨，俺们在嘉峪关这头。 兄弟们啊，你们在哪头儿？ 嗨，俺们在山海关这头。 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 7 页(共 11 页) 你挽着我的胳膊， 我拽紧你的手。 这万万块秦砖吆， 是咱一代代的骨头连骨头！ 你抵着我的肩， 我顶住你的头。 这万里城墙吆， 是咱一代代的血肉筑就！ 拦胡马，挡匈奴， 夷狄难近咱家门口。 丢了头，抛血肉， 长城护家八千秋。 您的娃， 俺的妞， 记住叔叔伯伯骨连骨， 记住哥哥弟弟血连肉。 俺们在关外头， 您们在关里头。 十三雄关忠魂守， 家园万代无边忧…… 开始时是一个人唱，后来，大家都跟着唱起来。这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似 雨，在每个人眼帘中飞落着…… 在城垛山上，选坟茔的时候，张嵩山选了个地势较高的地方。他说：“得让张文英瞧得见 咱的老营盘。” 从未落过泪的杨伊洛，此刻泪水伴着话语：“兄弟们，我和老张明年就七十了，你们也都 奔六十了，就让文英兄弟代表咱们，永远看护着老营房，永远呵护着城垛山吧。” （《奔流》2018年第9期、10期连载） 7.下列对小说选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.选文以退伍战士们回到老营盘为主线，带出了众人为张文英举行葬礼的具体情节，为 读者编织出了一幅和平年代基层官兵铁血柔情的壮丽画卷。 B.选文插叙了当年“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋的事件，是为了更好地突出小说军 民一家亲的主题思想。 C.选文十分注意在细节中刻画人物形象，如对“连长好”这一“震天响的呼喊”，对老连长身 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 8 页(共 11 页) 体及声音的描写等，无不展现了基层官兵在部队豪情万丈，回地方意气风发，数载从军终身 守魂的高尚情操。 D.选文的地名设计颇具匠心。地名中的“城垛山”、“鱼水新村”，蕴涵着大量的历史信息 和精神图腾，无不使人联想到战争、国防和军营的氛围。 8.选文语言简洁明快，富于变化和气势，请以第一自然段为例，从句式选用角度作简要分析。 （6分） 9.选文在最后写了众人齐唱《城垛谣》，有哪些好处？请简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成10~13题。 韦澳，字子裴，第进士复擢宏辞方静寡欲十年不肯调御史中丞高元裕与其兄温善欲荐用之 讽澳谒己温归以告澳不答。温曰：“元裕端士，若轻之邪？”澳曰：“然恐无呈身御史。”竟不 诣元裕之门。周墀节度郑滑，表署幕府．．。会墀入相，私谓曰：“何以教我？”澳曰：“愿公无 权。”墀愕然，不喻其旨。澳曰：“爵赏刑罚，人主之柄，公无以喜怒行之，俾庶官各举其职， 则公敛衽．．庙堂上，天下治矣，乌用权？”墀叹曰：“吾先居此，得无愧乎！”擢考功员外郎， 进学士称旨，改京兆尹。帝舅郑光主墅吏豪肆，积年不输官赋，澳逮系之。帝问其故，澳具 道奸状，且言必置以法。帝曰：“可贷否？”答曰：“陛下自内署．．擢臣尹京邑，安可使画一法 独行于贫下乎？”太后为输租，乃免。由是豪右敛迹。会户部阙判使，帝以问澳。曰：“臣老 矣，力疲气耗，烦剧非所任者。”帝默不乐。出谓其甥柳玭曰：“吾不为时相所信，忽自宸旨．． 委以使务，必以吾他歧得之，何以自明？今时事浸恶，皆吾辈贪爵位致然。”未几，授河阳节 度使。懿宗立，宰相杜审权素不悦澳，坐吏部时史盗簿书为奸，贬秘书监，分司东都。就迁 河南尹，辞疾不拜，逾年卒，赠户部尚书，谥曰贞。澳在河阳累年，宣宗遣使以簿纸手作诏 赐澳曰：“密饬装，秋当见卿。”盖将以为相也。因问辅养术，澳具言金石非可御，方士怪妄， 宜斥远之。其八月，帝崩，不果相。为学士时，帝尝曰：“朕每遣方镇刺史，欲各悉州郡风俗 者，卿为朕撰一书。”澳乃为《处分语》。后邓州刺史薛弘宗中谢，帝敕戒州事，人人惊服。 （摘编自《新唐书•韦澳传》《旧唐书•韦澳传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句 ，正确的一项是（3分） A.第进士/复擢宏辞/方静寡欲/十年不肯调/御史中丞高元裕与其兄温善/欲荐用之/讽澳谒 己/温归/以告澳/不答 B.第进士/复擢宏辞/方静寡欲十年/不肯调御史中丞/高元裕与其兄温善/欲荐用之/讽澳谒己 /温归以告/澳不答 C.第进士/复擢宏辞/方静寡欲/十年不肯调/御史中丞高元裕与其兄温善/欲荐用之/讽澳谒己 /温归以告/澳不答/ D.第进士/复擢宏辞/方静寡欲十年/不肯调御史中丞/高元裕与其兄温善/欲荐用之讽澳谒己 /温归/以告澳/不答 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 9 页(共 11 页) 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.幕府，指节度使幕府，其编制是法定的，唐朝时幕府官员一般由节度使辟举，然后上报 朝廷批准。 B.敛衽，本指整理衣襟，表示恭敬。在文中意思接近于“垂拱”，指不需亲自处理事务。 C.内署，皇帝的近侍机构，唐代称内侍省，参用宦官和士人，是掌管宫廷内部事务的部门。 D.宸旨，宸，北极星所在，后借指帝王所居，引申为帝王的代称，故称皇帝的旨意为宸旨。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.韦澳洁身自好，不汲汲于职位。高元裕想推荐他，他却不愿因此登门拜访高元裕；皇帝 想任命他担任户部判使，他却因担心影响官场风气而婉言拒绝。 B.韦澳为人正直，执法不避权贵。皇帝舅舅的属官横行不法，不缴朝廷赋税，韦澳秉公执 法，直到太后代缴赋税，韦澳才将其释放，使京城豪强敬畏收敛。 C.韦澳明晓政体，熟知法度风俗。他建议周墀不要滥用权力，而应让百官各行其职；认为 执法应一视同仁；撰写关于各地风俗的书籍，其内容让时人惊叹。 D.韦澳能力卓异，才干为人所重。周墀认为韦澳见识高明，能胜任宰相之职；宣宗打算秋 天去见他，任用他为相，可惜因为宣宗突然去世，他未能担任宰相。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）帝问其故，澳具道奸状，且言必置以法。帝曰：“可贷否？” （2）因问辅养术，澳具言金石非可御，方士怪妄，宜斥远之。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗歌，完成14~15题。 利 州 南 渡 温庭筠（唐） 澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。 数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首联写江景，并交代了行程的时间和地点：日暮时江边渡口。 B.颔联由近而远，由岸上而江中，写诗人待渡时岸边所见。 C.颈联“数丛沙草群鸥散”所展示的画面与李清照的“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭”相类似；“万 顷江田一鹭飞”则与王维的“漠漠水田飞白鹭”神韵同出。 D.尾联诗人触景兴感，萌生遐思，抒发了自己的政治情愫。 15.尾联诗人借范蠡辞官而去的典故，意在表达什么？请作简要分析。（6分） 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 10 页(共 11 页) (三)名篇名句默写(6分) 16.补写出下列句子中的空白部分(6分) （1）周敦颐在《爱莲说》中自述心声：在纷扰的世间， ，保持人格的 高洁；即使身处诱惑，也要活出自己的独立姿态，即 。 （2）庄子的《逍遥游》，描述大鹏展翅的气势和高度是： ， 。 这与毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈有异曲同工之妙。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者开头通过描写祖国的 ， 实为下文的回忆张本：遥想当年戎马生涯的气势，真是 。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成17～19题 一段溪流、一座断桥、一棵古树、一处老宅、一块残碑都有诉说不尽的故事。看似匮乏 实则丰富的乡村旅游资源经过 的开发，便会引爆乡村旅游。因此，田园综合体顺 应这股大潮 。然而，（ ），它将集循环农业、创意农业、农事体验于一体。 对农民来说， 和抛家别亲地进城务工牺牲太大，在本区域内多元发展，从多 个产业融合发展中获取收益的模式更为可行。没有比较高的生活待遇，人心必背；没有支撑 产业的田园综合体，也只能是一副空皮囊。 产业是核心。一个完善的田园综合体应是包含农、林、牧、渔、加工、制造、餐饮、酒 店、仓储、保鲜、金融、工商、旅游及房地产等行业的三产融合体和城乡复合体。 文化是灵魂。田园综合体要把当地时代形成的风土民情、乡规民约、民俗演艺等发掘出 来，让人们可以体验农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪，以此引导人们重新思考生产与消费、 城市与乡村、工业与农业的关系，从而产生符合自然规律的自警、自醒行为，在 中 自娱自乐，化身其中。 17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A.匠心独运 应运而生 流离失所 耳濡目染 B.别具匠心 油然而生 流离失所 潜移默化 C.匠心独运 应运而生 背井离乡 潜移默化 D.别具匠心 油然而生 背井离乡 耳濡目染 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A.现今的田园综合体，则在单一的旅游功能上更加丰富 B.现今乡村旅游活动，则在单一的旅游功能上更加丰富 C.现今的田园综合体协同乡村旅游发展 D.现今的乡村旅游协同田园综合体发展 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.没有比较高的生活水准，人心必背；没有支撑产业的田园综合体，也只能是一副空皮囊。 B.没有比较高的生活待遇，人心必背；没有产业支撑的田园综合体，也只能是一副空皮囊。 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试语文试题 第 11 页(共 11 页) C.没有比较高的生活水准，人心必背；没有产业支撑的田园综合体，也只能是一副空皮囊。 D.没有比较高的生活待遇，人心必背；田园综合体没有产业支撑，也只能是一副空皮囊。 20.下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图，请把这个流程转写成一段文 字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。（6分） 21.请根据以下信息，为文物《千里江山图》写一段介绍性文字，要求内容得当，表述准确， 语言连贯，不超过100个字。（5分） 名 称：千里江山图 创作年代：北宋 作 者：王希孟 材 质：绢本 作品形式：长卷 作品内容：描绘了江南山水的美妙。 现收藏地：北京故宫博物院 作品影响：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) （1）新中国历代领导人把“人民放在心上，使命扛在肩上”作为对人民的庄重承诺。《习 近平谈治国理政》一书自始至终彰显“我将无我，不负人民”的担当和情怀。 （2）慕生忠和孔繁森一代又一代共产党员长期扎根西藏，矢志艰苦奋斗，默默奉献，促 进西藏繁荣发展和长治久安。他们在氧气最稀缺的雪域高原，不断抒写和丰富“老西藏精神”。 （3）以钱学森和罗阳为不同时代优秀代表的航天航空人，毅然放弃国外优越条件，默默 无闻，勇于创新，取得了一系列重大科技成果。他们用赤胆忠心诠释着“恪尽职守为国家” 的信仰，用责任与生命托起导弹和战机完美升空。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 个人或组织 在平台发起 基金会 对发起项目审批 项目上线 善款使用 永久公示 募款结束 项目结束 材料归档 审计组 监督组 退回补材料 不批准 全程审计 全程监督 补全材料申请 符合但材料不全 不符合条件 符合 条件 语文选择题答案 1.【参考答案】B 【解析】A 项，“与之相反”错。与“无功利”相反即“有功利”，“心理距离”说的观点是审美时不可能完 全抛开功利，但在审美的那 一 瞬 间 要 通 过“ 心 理 距 离 ”不想到功利，是“去功利”，“去功利”不是“有 功利”。C 项，“‘心 理 距 离 ’ 说 认 为 ” 错 。 该 项 表 述 的 内 容 不 是 “ 心 理 距 离 ” 说 的 观 点 ， 而 是 作 者 基 于 它 推 演 出 来 用 以 指 出 其 缺 陷 的 观 点 。 D 项，痛苦本身不会成为诗一样的审美对象，原文说 “不 是 痛 本 身 ，而 是 痛 定 思 痛 可 以 成 为 诗 ”，强调“成为诗”一样的审美对象的不是“痛苦”本身， 而是“思痛”时获得的感悟或情感升华等。 2.【参考答案】C 【解析】“审美视角”说并未涉及审美的功利问题，与传统的审美“无功利”的观点并无直接联系，更无 修正其缺陷的表现。 3.【参考答案】D 【解析】A 项，因果不成立。即使人们能轻易形成或改变对待对象的态度，也依然要考虑审美对象和状况 和环境状况等因素，原文说“一般人没有这番修炼功夫，也不应把审美寄托在这种修炼功夫上。”“……否 则就会将美学研究指向一个纯主观的对心理状况和心理调适能力的要求，这样的美学是有缺陷的。”B 项， “最好”之说绝对化。C 项，说法武断，艺术固然能教会我们发现美，但并非一定要接受艺术教育才能感 受生活中的美。 4.【参考答案】D 【解析】“参加进博会国家展和企业展的国家超过 200 个”混淆关系，从材料一看，“参加进博会国家展和 企业展的国家”可能会有所交叉，且“企业展”并非以国家为主体参展。 5.【参考答案】C 【解析】A 项，“国家贸易投资综合展和企业商业展成交额达 578 亿美元”错，根据材料一的介绍，国家 展“只展示不成交”；B 项，“积极吸引外资”错，根据材料一的介绍，进博会“以进口为主题”，“积 极吸引外资”并非其主题；D 项，“为此”错，进博会全球宣传推介活动在政府工作报告出台前已开始进 行。 7.【参考答案】B 【解析】B 选项“为了更好地突出小说军民一家亲的主题思想”错，小说的主题主要是表现退伍军人们在 和平时代“位卑不敢忘忧国”，为国为民的爱国精神、奉献精神和牺牲精神，且文本中并未在其他地方体现 出“军民一家亲”的主题，“更好”一词无从说起。 10.【参考答案】C 【解析】断句涉及两处的判断，第一处“方静寡欲十年不肯调御史中丞高元裕与其兄温善”，“方静寡欲” 是其为人性格，“十年不肯调”是这种性格的外在体现，故正确断法是：方静寡欲/十年不肯调/御史中丞高 元裕与其兄温善；第二处“温归以告澳不答”，前文高元裕委婉暗示韦澳拜见自己，下文应强调韦澳的回应， 且两句“归以告”“不答”注意分别为“韦温”“韦澳”，按“温归以告/澳不答”断清晰明了。 11.【参考答案】C 【解析】内署，翰林院，因院设宫禁之内，故称。从前文看韦澳任京兆尹前担任“学士承旨”，可见内署在 这里并非掌管宫廷内部事务的内侍省。 12.【参考答案】D 【解析】并非“宣宗打算秋天去见他”，而是“让他准备行装，秋天将召见他，让他担任宰相”。 14.【参考答案】B 【解析】B 项，应该是“由远而近，由江中而岸上”。） 17.【参考答案】C 【解析】先看第二空：“应运而生”原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生；“油然而生”指某 种思想感情自然而然地产生。第二空形容“这股大潮”，应选“应运而生”，据此可排除 B、D 两项。再看第 三空：“背井离乡”指离开了故乡，在外地生活（多指）；“流离失所”指到处流浪，没有安身的地方。语境 为“农民进城务工”，应选“背井离乡”，据此排除 A 项。故选 C。 18.【参考答案】A 【解析】括号中的内容承接前文话题“田园综合体”，交代的内容是关于“乡村旅游”之事，括号后的“它 将集循环农业、创意农业、农事体验于一体”说明功能增多，故选 A) 19.【参考答案】C 【解析】原句有两处语病：一是搭配不当，“比较高”不能修饰中心词“待遇”，可将“待遇”改为“水准”； 二是语序不当，“支撑产业”应改为“产业支撑”。故选 C。) 语文主观题参考答案 6.【参考答案】首届进博会有这些“不一般”：①主题不一般，②内容不一般，③形式（规 模）不一般，④作用（意义、成果）不一般。第二届进博会可能会有这些改进：①企业商业 展总展览面积增加，②将会有更多与国内民众最新需求相契合的展区和展位，③配套制度更 完善。 【评分标准】第一问 4 分，一点 1 分；第二问 2 分，一点 1 分。第一问，考生如直接引用原 文句子或对句子进行压缩形成答案，没有形成概括性观点，最多得 2 分。第二问，参考答案 三点，考生只要答对两点即给 2 分。 8.【参考答案】①采用短句，使语言节奏明快，简洁有力。如“纵然在这里哭过、吵过，甚 至骂过”就以短句的形式概括再现了退伍军人们过去在军营里发生的矛盾与冲突；②结合整 句与散句，使小说语言既和谐匀称，又富有变化。如“张嵩山心里几多激动，几多感慨，眼 前幻化出了一张张英俊的面孔”在散句中穿插整句的形式，使读者感受到张嵩山重回“点名 堂”内心的起伏和想象。③采用排比句式，增强小说语言的气势，如“是生命和生命的融洽， 灵魂与灵魂的沟通，青春和青春的碰撞”就强烈抒发了军旅生活对战士们的成长带来的巨大 作用，以及给战士们留下的难以磨灭的记忆，读之令人酣畅淋漓。 【评分标准】每点 3 分，点明选用的句式 1 分，找对例句 1 分，结合例句作简要分析 1 分。 三点中任意答对两点即可给满分。考生若有其他答案，只要能符合句式特点角度进行分析的， 可酌情给分。 9.①齐唱《城垛谣》，能在结构上起到对选文文段进行情感性总结的作用；②《城垛谣》烘 托了了众人对因救落实儿童而牺牲了生命的张文英的无限怀念和悲痛心情，渲染了悲壮的氛 围；③进一步丰满了以张文英为代表的退伍战士默默奉献、牺牲自我的群体形象；④《城垛 谣》的内容抒写的是战士们在战场上舍生忘死、奋勇杀敌的钢铁意志和保家卫国的雄心壮志， 此处齐唱《城垛谣》，更加充分体现了退伍老兵们无论在战争岁月还是在和平年代的那一缕 忠勇军魂，赋予了小说更深层的意义，进一步升华了小说的主题。 【评分标准】结构作用、环境渲染、突出形象、升华主题，每个方面的作用各 2 分，其中第 一个方面为必答，占 2 分，后三个方面考生任意回答两个即可给 4 分。考生答案中如无结构 作用，则本题最多得 4 分。 13.【参考答案】（1）皇帝问韦澳什么缘故，韦澳详细禀奏他的罪状，并且说一定依法处置。 皇帝说：“是否可以宽恕呢？” 【评分标准】“具”、“置以法”和“贷”各 1 分，句意 2 分。 （2）（皇帝）顺便问他辅助养生之术，韦澳详细地说了金石之药不可服用，方士怪诞狂妄， 应逐斥远离他们。 【评分标准】补主语“皇帝”1 分，“因”、“斥远”各 1 分，句意 2 分。 【参考译文】 韦澳，字子裴，考中进士科，又考中博学宏辞科。韦澳正直闲静寡欲，十年不肯调迁。 御史中丞高元裕和他的哥哥韦温关系亲善，想举荐引用他，（通过韦温）暗示韦澳拜见自己， 韦温回家告诉韦澳，韦澳不答应。韦温说：“高元裕是正直之士，你轻视他吗？”韦澳说： “可是恐怕没有自荐的御史吧？”最后也没有登高元裕之门。周墀任郑滑节度使，上表征用 他到幕府任职。恰巧周墀被召入朝廷任宰相，私下对他说：“有什么要告诫我的吗？”韦澳 说：“希望您不要用权。”周墀非常惊讶，不明白他这话的用意。韦澳说：“有功奖赏，有罪 惩罚，这是君主的权力，您不要因喜怒来用它，让百官各行其职，而您在庙堂上只需垂手而 坐，天下就能治理了，为什么要用权呢？”周墀感叹说：“我先你而担任宰相，能不惭愧吗？” 韦澳升任考功员外郎，升任学士承旨，改任为京兆尹。皇帝的舅舅郑光掌管别墅的官吏豪横 放肆，多年不向官府缴纳赋税，韦澳逮捕拘系了他。皇帝问韦澳什么缘故，韦澳详细禀奏他 的罪状，并且说一定依法处置。皇帝说：“是否可以宽恕呢？”（韦澳）回答说：“陛下从内 廷官职提拔我担任京兆尹，怎能使统一的法度只在贫贱者中施行呢？”太后替郑光缴了赋税， 下吏才得以释放。从此权贵豪强之家收敛了。适逢户部判使缺员，皇帝因而问韦澳。（韦澳） 说：“我老了，精疲力尽，太繁杂的事务不能承担了。”皇帝沉默不高兴。（韦澳）出来对外 甥柳玭说：“我不被现任宰相所信任，忽然有皇上的亲口圣旨授任我判使之职，一定会有人 认为我走了别的门路而得到的，我将用什么表明自己呢？如今时事逐渐变坏，都是我们贪图 爵位造成的。”不久，被授任为河阳节度使。懿宗即位，宰相杜审权素来不喜欢韦澳，韦澳 便因在吏部任侍郎时手下小吏盗用簿书为奸作恶而获罪，被贬为秘书监，在东都分司任职。 就地升任河南尹，他推辞有病不接受，过了一年去世，追赠户部尚书，谥号贞。韦澳在河阳 多年，宣宗派使者拿着用薄纸亲手写的诏书对韦澳说：“悄悄治办行装，秋天当召见你。”是 要用他担任宰相。顺便问他辅助养生之术，韦澳详细地说了金石之药不可进用，方士怪诞狂 妄，应逐斥远离他们。这年八月，皇帝逝世，韦澳最终没当成宰相。韦澳为学士时，皇帝曾 说：“我每每任命方镇节帅和州刺史，想熟悉各州郡的风俗，你为我撰写一部这样的书吧。” 韦澳于是写了《处分语》。后来邓州刺史薛宏宗入朝谢恩，皇帝敕令告诫邓州的事情，人人 惊讶叹服。 15.【参考答案】范蠡因与越王勾践难共安乐（1 分），因此急流勇退，放浪江 湖（1 分）。作者借此一是揭露了君主与臣子可共难而不可同乐的社会现象（1 分），二是暗寓自己的归隐实乃失意后的无奈（1 分），三是含蓄写出自己欲学 范蠡急流勇退，放浪江湖的愿望（1 分），表达出淡泊仕途，厌倦名利的心境（1 分）。 【评分标准】划线处 1 处 1 分，其中对范蠡的典故的解释 2 分，作者的情感表 达 4 分。 16.【参考答案】（1）予独爱莲之出淤泥而不染 亭亭净植 （2）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （3）千古江山 气吞万里如虎 【评分标准】每空 1 分，错字、漏字、颠倒则该空不得分。 20. 【参考答案】个人或组织在平台发起的项目由基金会审批（1 分），不符合条件者将不 被批准（1 分）；符合条件但材料不全者补全后再重新申请（1 分）。符合条件的项目上线、 并由监督组全程监督（1 分）；募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平 台永久公示（1 分）。最后，在项目结束后材料要归档（1 分）。 【评分标准】每个环节 1 分，如语言表达不连贯，酌情扣 1 至 2 分，超出字数者，每超出 5 个扣 1 分。 21《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。该作品以长卷 形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。它是古代山水画中少有的巨制，也是中 国十大传世名画之一。 【评分标准】创作年代、作者、材质、作品形式、作品内容、现收藏地、作品影响，每缺少 2 个要点扣 1 分。考生如说明顺序混乱，酌情扣 1 至 2 分，如没有以“《千里江山图》是北 宋王希孟创作的绢本画”作为开头，扣 2 分，语言不够简洁，酌情扣 1 分。超过字数者，每 超过 5 个扣 1 分。 作文试题分析和评分细则 22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) （1）新中国历代领导人把“人民放在心上，使命扛在肩”作为对人民的庄重承诺。 《习 近平谈治国理政》一书自始至终彰显“我将无我，不负人民”担当和情怀。 （2）慕生忠和孔繁森一代又一代共产党员长期扎根西藏，矢志艰苦奋斗，默默奉献， 促进西藏繁荣发展和长治久安。他们在氧气最稀缺的雪域高原，不断抒写和丰富“老西藏精 神”。 （3）以钱学森和罗阳为不同时代优秀代表的航天航空人，毅然放弃国外优越条件，默 默无闻，勇于创新，取得了一系列重大科技成果。他们用赤胆忠心诠释着“恪尽职守为国家” 的信仰，用责任与生命托起导弹和战机完美升空。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【能力层级】 本题考查考生的写作能力，能力层级为 E 级和 F 级。 【试题分析】 一、关于写作材料 本次作文题是一道由三则材料组成的多材料作文，这种作文题型与高三上学期期末监测卷和 一模卷的作文形式是一脉相承的，考生理应不会感到陌生。本次作文题紧扣当前的时政热点问题， 不会给考生造成太多的阅读障碍，如果考生近期的备考能对时政观点有所关注，应该是有话可说 的。当然，考生在审题时，还需要在理解三则材料的内容的基础上，厘清其中的逻辑关系，才能 更好地把握作文的立意。 首先，第一则材料是从新中国历代领导人的责任担当和政治情怀上谈的，“把人民放在心上， 使命扛在肩”，说的是新中国历代领导人在治国理政的过程中，自始至终把“为人民服务”作为 自己的政治使命和责任担当，“我将无我，不服人民”则是侧重突出了习近平总书记的治国理政 观念，这里的“我将无我”是一种大境界，指的是不计得失、不谋私利，是鞠躬尽瘁、无私奉献 的崇高精神境界；这里的“不负人民”则彰显着枝叶关情、人民至上、国家至上的远大格局，是 把“人民放在心上，使命扛在肩”的精炼概括。 如果说第一则是以执政者的高度提出“我将无我，不负人民”的责任担当和政治情怀，为我 们高屋建瓴地构建出一种大境界，大格局，那么第二、三则材料则是从基层干部深耕基层和航天 英雄筑梦航空两个层次将这种大境界、大格局的具体化，并点出了要做到“我将无我，不负人民” 必须具备的各种精神品质和具体做法。如果说材料一提出了“是什么”的问题，那么材料二和材 料三就是“怎么办”的问题。 具体来看，材料二主要突出了以慕生忠和孔繁森为代表的基层干部在基层建设中克服困难， 艰苦奋斗，默默奉献为西藏的长治久安贡献自己的一份力量，这里考生可抓住材料中“艰苦奋斗”、 “默默奉献”和“老西藏精神”这三个关键词来诠释如何以“无我”之境行“为民”之实。其中， 考生可能会对“老西藏精神”一词感到陌生，所谓“老西藏精神”就是“特别能吃苦、特别能战 斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的精神，是是我党我军优良传统与西藏革命建设特 殊实践相结合的产物，是驻藏部队几代官兵同西藏各族人民一道前仆后继、百折不挠、 英勇奋 斗凝结而成的宝贵精神财富。 材料三则主要突出了以钱学森和罗阳为代表的一代代的航天人，以国家利益为先，牺牲个人 利益，无私奉献，默默无闻，勇于创新，为开创和发展国家的航天事业做出的巨大贡献。这一材 料以航天科学和归国学者为例，为考生开拓了广阔的思考空间，促使考生展开对国家对民族对人 民默默奉献一切的各行各业的社会主义奋斗者的联想，有助于拓展本次作文题的外延。 综合来看，三则材料既有理论高度，又有实例基础，考生只要围绕关于“无我”和“为民” 展开阐述、分析，或阐述其概念，或分析其价值、意义、影响，或论述怎么做，都应视为符合题 意。可以说，本次作文紧靠政治热点，关切家国情怀，既可站在政治大局的宏观层面做大开大合 的阐述，也可从小人物大情怀的微观层面做情深意切的抒情呼告，考生可由此产生的联想和思考 是大范围多方面的。 二、关于写作要求 本次作文题的写作要求为“以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求： 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。” 所谓“联想”，指的是由作文材料引发的横向与纵向的同类联想，考生既可从第二、三则材 料出发横向联想到其他一心为民，默默奉献的各行各业的基层工作者，如雷锋、任长霞、王瑛、 钱伟长、于敏等等，既可以是扎根基层、恪尽职守、无私奉献普通的基层干部，也可以是如科学 界、艺术届、文化界、教育界等各行各业的普通劳动者，同时也可纵向思考古往今来为民请命、 奉献终生的贤者名士，如海瑞、屈原等，为他们抒写赞歌。所谓“思考”，指的是对作文材料的 “无我”与“为民”的关系做深入的分析与阐述，考生可阐述何为“无我”与“为民”，也可阐 述为什么“为民”必须“无我”，还可阐述怎样以“无我”之境行“为民”之实。 三、关于符合题意 本次作文题三则材料均涉及了“无我”与“为民”的关系，因此凡是能围绕“无我”和“为 国为民”展开分析的立意均应视为“符合题意”，并视其写作水平评定为一、二类文，如考生仅 从材料二或材料三出发，涉及“艰苦奋斗”、“老西藏精神”、“无私奉献”、“恪尽职守”等材料内 容中所体现的奉献精神（即“无我”）的；如能站在“为国为民”的角度进行立意的，或以此为 基础阐释“无我”之境的具体内涵的，均视为“符合题意”，可视其写作水平评定为一、二类文； 如只有类似“做人（工作）要有奉献精神”的，则视为“基本符合题意”，可视其写作水平评定 为二、三类文；如所谈内容是从材料出发，但并未涉及“无我”或“为国为民”的，如谈“科学 发展需要创新精神”等的，视为“基本符合题意”，视其写作水平评定为三类文或三类文以下； 其他脱离材料的无关话题则视为“脱离题意”，归入四类文范围。 四、参考立意 1.以“无我”之大境界打造“不负人民”的大格局。 2.“功成不必在我，功成必定有我”。 3.执政为民，须有“无我”的担当和情怀。 4.以“大西藏精神”为国家的建设发展做贡献。 5.国家的建设、民族的发展、人民的利益，离不开每一个人的无私与忘我。 6.只要有一颗为国为民、干事创业之心，再平凡的岗位也是大舞台，再小的人物也有大 作为。 7.常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁） 8.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐） …… 【作文等级评分标准】 一等 （20～16 分） 二等 (15～11 分) 三等 （10～6 分） 四等 (5～0 分) 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语 病多 字迹潦革难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： （一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。 选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作， 在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 （二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性 2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4．有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思新巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个 性特征 （三）缺题目扣 2 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 （四）不足字数扣分要求，600 字以上，每少 50 字扣 1 分；400 字以上，20 以上 30 以 下打分；200 字以上，10 分以上 20 分以下打分；200 字以下，10 分以下打分。 （四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发 展等级”不给分。 （五）作文平均分不低于 42 分，一类卷：50 分以上； 二类卷：42-49 分； 三类卷： 36-41 分； 四类卷：36 分以下。 （六）对书写工整或字体漂亮的学生在同等文力之下要相应提高分数，多给鼓励分，引 导学生在书写方面提高颜值。 姓 名 考生号 考场号 座位号 第 1 面 （共 4 面） 选 择 题 答 题 区 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 6.(6分) 8.(6分) 9.(6分) 13.(1)(5分) (2)(5分) 试卷类型 试卷 A 试卷 B 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域内按题号顺序作答，否则答案无效。 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 注意事项： 1.在“条形码粘贴处”横贴条形码，注意不要超 出框外。 2.答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔 填写姓名、考生号、考场号和座位号。 3.用 2B 铅笔填涂信息点，正确方法是 ■ 。信息 点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须 用橡皮擦干净。 4.考生必须根据监考员所发试卷的类型正确填 涂试卷类型信息点，否则答案无效。 5.作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。 6.作答选做题时，须将选做的试题号所对应的信 息点涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 7.保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 条形码粘贴处 （请核对条形码上的考生号和姓名） 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试—语文科答题卡 监考员填涂缺考 [ ] 20.(6分) 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔在答题卡上把 所选大题的题号涂黑。只能做所定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所 做的第一大题计分。 请勿在此处作任何标记或作答 15.(6分) 16.(6分)（1） （2） （3） 请勿在此处作任何标记或作答 第 2 面 （共 4 面） 21.(5分) 姓 名 考生号 考场号 座位号 第 3 面 （共 4 面） 六、写作 22. 100 200 300 400 500 注意事项： 1. 在“条形码粘贴处”横贴条形码，注意不要 超出框外。 2. 答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字 笔填写姓名、考生号、考场号和座位号。 3. 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。 4. 保持卡面清洁，不要折叠和弄皱。 条形码粘贴处 （请核对条形码上的考生号和姓名） 2019 年汕头市普通高考第二次模拟考试—语文科答题卡 监考员填涂缺考 [ ] 第 4 面 （共 4 面） 600 700 800 900 1000 1075 请勿在此处作任何标记或作答