教导处范文之小学教研工作计划10

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教导处范文之小学教研工作计划10

教导处范文之小学教研工作计划10 ‎ ‎  为全面实施素质教育,扎实推进新课程改革的不断深入,努力提高教师专业化发展水平,根据上级主管部门的具体目标和工作要点,结合我校教育发展实际,特制定石人乡小学2012-2013学年度第一学期教研工作计划。‎ ‎  指导思想:‎ ‎  认真学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持“以研促教、教研兴校”,紧紧围绕上饶县教育体育局工作重点,以造就“学习型,研究性,合作性,创新型”的农村教师队伍为主线,以“贯彻执行规范性办学,努力提高教育教学质量”为工作中心,以学校课改突破口,以不断促进师生发展为根本,整合所辖各校教研力量,积极探索新课程理念下的课堂教学新方法,深化教师创新意识、探究意识及合作意识,促进教师专业的发展,优化学校教育教学管理,不断开拓教研新思路,创新教研工作方式,提高学生综合素质,来提高我乡小学的教学质量,办好让人民满意的教育。‎ ‎  工作任务和措施 ‎  一、不断推进课堂教学改革,全面实施素质教育 ‎  继续推进课堂教学改革,从根本上转变教学理念和教学方式,加快教师成长,提升学生素质,促进学校发展,大面积提升教育教学质量,实现我乡教育均衡发展。‎ ‎  坚持贯彻落实“问题导学、互动探究”的课堂教学改革思路。认真贯彻和落实《石人乡小学课堂教学改革实施方案》的目标和要求。‎ ‎  1、学校和教师要制定相应的方案。‎ ‎  2、开展学习培训,重点指导教师学写导学案、教学案,观看有关课堂教学实录。‎ ‎  3、认真学习《上饶县中小学有效教学高效课堂实验教师手册》,按照五案的要求,认真备课,加大对备课执行情况的监督和处罚力度。‎ ‎  4、开展课堂教学观摩研讨活动,通过听、研、思,进行比、仿、改。‎ ‎  5、深入探索课堂教学法,以培养学生自主、合作、探究的学习方式为重点,本学期每学科切实抓好一种主要教学法的研究与全乡推广工作。‎ ‎  6、培养部分骨干教师,推出本校课改课堂精品课。‎ ‎  二、开展“有效教学高效课堂教学研究”。‎ ‎  紧紧围绕“教育教学优质化”的战略目标,以课程改革为核心,以提高教育质量为中心,以课堂教学改革为突破口,认真、扎实地开展“高效”课堂的研究。每学期召开二次以上教导主任会,统一教学要求和任务,专题研究、探讨、总结、交流、推广教学经验,‎ ‎  1、以校为本开展教研活动和专题研究活动,本学年课堂教学研究的重点是:建立小组合作机制,促进高效学习。各完小必须正常地开展教研活动和有针对性确立一个以上教研课题,做到期初上报、期中探讨、期末专题总结汇报,并列入考察、评估学校领导教学管理的一个重要依据。教师在学校总课题的要求下,结合实际,确定研究的子课题。每位教师至少要有一个校级课题。‎ ‎  2、加强校际联系,组织教师到外校学习,实行“考察”、“引进”、“自荐”相结合的原则,每学期每位老师公开教学一次。公开课作为教师继续教育考评的一项主要内容。‎ ‎  3、积极开展评课活动,坚持评课“三核实”“一公开”。即核查教师课前是否有准备,是否按要求备课授课,是否按《课程标准》完成教学任务,达到预计的目的,而后进行公开评议,扬长避短,共同提高。‎ ‎  4、教师参加教研等活动,必须有记录、有建议、有心得,期末要做好总结。‎ ‎  5、组织教师认真学习《上饶县中小学有效高效课堂教学指导意见》,明确各学科的基本理念、构建有效课堂教学模式的基本要素、基本结构、评价标准。‎ ‎  6、邀请校内外名师上示范展示课。学校将组织骨干教师、乡级名师上示范展示课。‎ ‎  7、开展主题研究式教学观摩研讨活动。全体一线教师参与听课、学习、评价,并进行现场点评和指导。从本学期开始,将在语文、数学、英语等学科组开展研讨课。‎ ‎  8、开展常态观摩课、诊断课。分管教学的领导参与听课、评课,其他教师自愿听课、观摩学习。‎ ‎  9、建立领导巡课制度和领导随机听课制度(即抽查课)。要求中层以上领导,每周随机到课堂听课,了解全体教师的授课情况,督促教师切实、有效地进行教学活动。‎ ‎  三、大力推进教师专业发展,切实加强校本教研制度建设 ‎  1、加强以校为本的师资培训,建设研究型学校,提高教师队伍素质。严格按照《石人乡小学校本工作计划》中的内容进行各项培训,使教师做到教育观念、工作方式、教学能力、教学方式、教学策略五转变,帮助教师树立正确的教师观、学生观、质量观、人才观,增强教书育人、以身立教的社会责任感。在教学业务上,坚持学历达标、教学五个环节达标、教学基本功达标,业务考试、尤其是计算机技术的达标。‎ ‎  2、每学期开学组织教师认真学习《课程标准》、教育学、心理学及有关课程改革的文件或有关理论文章,做好各类教材的岗前培训,正确把握教材正确的编写意图、结构体系,积极推进改革课程。每周三为教师业务学习时间,每周集中学习两小时以上,教师要备有学习笔记本。教师每学期必须有5000字的学习笔记。‎ ‎  3、深入开展集体备课活动,力求通过多种途径、多种方式提高教师教育教学能力,帮助教师能够准确掌握学科课程标准和教材,全面把握教材,驾驭课堂,高质量地完成教育教学任务。‎ ‎  4、加强现代化技术教学的学习和管理,增强教师的争先意识和科研意识。①、各校要切实使用好现有教学仪器,对教学仪器的使用情况纳入校长目标考核管理,对科学实验的教学纳入常规考核;②、利用农村远程教育平台,组织教师观摩、学习现代教育技术教学课,通过观看教学录像,开展网上学习培训,组织教师开展讨论,促使教师加强学习,开展研究,提高自我,以增强课堂教学效益。‎ ‎  5、创造良好的学术氛围,鼓励教师积极总结教学经验,参加教学研究。加大课题研究,优质课竞赛,论文撰写在职称评聘、教师业绩考核工作中的比重。‎ ‎  6、认真贯彻《上饶“名师工程”实施方案》,积极鼓励教师参加学校名师及县级名师的竞评。‎ ‎  四、扎实开展国学教学,传承国学文化经典,弘扬民族文化精髓。‎ ‎  1、认真备课,上课,做到专课专用。‎ ‎  2、遵循“诵读化、情景化、故事化、生活化”的课程教学理念,组织和和进行课堂教学。‎ ‎  3、开展教师国学教学评比活动和学生诵读、讲故事、演讲等活动。‎ ‎  4、开展国学教育课题研究。国学教育要坚持课堂教学、课题研究、诵读活动三结合的原则,采取以课堂教学为主体,以课题研究为主轴,以诵读活动为主导,形成推动的合力,促进国学教育的持续有效地开展。‎ ‎  五、大力推进特色学校建设,提升学校办学水平 ‎  认真贯彻《石人乡小学关于加强特色学校建设的实施意见》和《石人乡小学艺术教育发展规划》,进一步挖掘和提炼学校内涵,努力发挥自身优势,创办高质量、高效益的富有生机和活力的体现鲜明个性和风格的特色学校。‎ ‎  1、认真开课,每周必须在地方或活动课程中开设一节写字课,并做到专课专用。‎ ‎  2、安排有课外练习。每天利用午休时间安排学生练字20——30分钟。‎ ‎  3、认真开展各项活动,每学期组织的主题活动不少于3次。‎ ‎  4、按《石人乡小学书法教育工作奖励制度》对全乡教师在书法创作、教育等方面取得成绩者给予奖励。‎
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