教导处范文之高三数学第一轮复习计划

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教导处范文之高三数学第一轮复习计划

教导处范文之高三数学第一轮复习计划 ‎ 一、指导思想新课标高考数学的思想是:深化能力立意,倡导改革创新。高考试题遵循“选择题平稳,填空题难度适中,解答题层次分明的格局”,重在检测考生的综合能力。因此,在复习的过程中,要夯实基础,提高能力,在学生的薄弱环节要狠下功夫,重难点内容反复训练,且注意培养学生的创新意识和综合能力。二、梳理教材新课标的教材是分成必修模块和选修系列,相对于老教材的习惯性和学生接受知识的连惯性,在第一轮复习的过程中,我把教材内容分为函数,几何,概率统计和选考四大知识链,逐个进行复习。1.函数:把函数知识链分成四个单元,第一单元是函数概念与基本初等函数Ⅰ,第二单元是基本初等函数Ⅱ与解三角形,第三单元是数列与不等式,第四单元是导数及其应用与复数。2.几何:几何知识链分成五个单元,第一单元是平面向量,第二单元是立体几何,第三单元是解析几何,第四单元是常用逻辑用语,第五单元是推理与证明。3.概率统计:概率统计知识链分成四个单元,第一单元是算法,第二单元是计数原理(文科没有),第三单元是概率第四单元是统计。4.选考:选考四知识链分成三个单元,第一单元是几何证明选讲,第二单元是坐标系与参数方程,第三单元是不 等式选讲。三、具体措施1.具体全面:这里所讲的全面包含两层意思,第一层意思是第一轮复习必须面对全体学生,根据本校、本班学生的实际水平,降低复习起点,坚决反对脱离学生实际,脱离《课标》,任意拔高,只抓几个“尖子”,放弃大部分“差生”的不良做法;第二层意思是复习内容要全面,概括知识要点要具体,培养学生自己对基础知识、基本技能进行梳理,使之系统化、结构化、完整化。在老师的组织下,通过对基础题的系统训练和规范训练,使学生准确理解每一个概念、定义,绝不能挑三拣四地复习所谓的重点。2.能力训练:这里主要要强化运算能力、表达能力和阅读理解能力的训练,在复习过程中,要有意识地安排时间让学生进行完整的规范的解题训练,对解题过程和书写表达提出明确的要求,培养学生良好的解题习惯和解题的准确度,尽管命题组再三强调“多考一点想的,少考一点算的”‎ ‎,事实上05年的海南数学考卷、06年的江苏数学试卷都是因为运算量大而无法完成。只要是数学,绝对是离不开计算的,每一次考试,有多少学生是因为计算不准确而失分的!因此,对运算能力的培养必须重视。3.紧靠课本:高考试题是要经得大家推敲的,课本是最好的依据,在复习过程中不能忽略对课本的复习,教师要认真研读课本,从课本的知识、习题来归纳复习内容,注意对课本习题的演变训练,将课本内容延伸、提高。今年第17题来自必修5第16页的例5。仔细分析会发现一些题是可以从课本中找到原影的。4.选好资料:高三的资料满天飞,要选一本完全符合我们学生的复习资料真的不容易,普遍都感到难。当然最好的复习资料就是教师根据自己的学生的实际水平,对多种资料进行有针对性的选择、改编和重组,使之符合自己的学生,但是我们的精力是有限的。我主要根据《新课程高考总复习》进行改编用于课堂教学,根据《新课程高中数学训练题组》进行改编用于学生练习和测验,这本书和这套题的特点是编写的练习、习题相对容易,比较符合中等水平的学生。以上几点是我在高三复习过程中的一些方法,有不对之处请同行们指正。‎
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