领导班子成员自我评价

领导班子成员自我评价

【篇一】领导班子成员自我评价 一、工作优势、优点 1、政治素质 认真学习党的十八会议精神，自觉发挥党员的先锋模范作用，在 思想上、行动上同党中央保持一致。 2、组织纪律 认真履行自己的岗位职责，严于律己，廉洁奉公。 3、领导能力 进一步完善规章制度和应急预案，积极开展“三基三严”岗位练 兵活动，能够灵活运用合理的方法和措施处理问题。 4、工作作风 严格要求，锐意进取。坚持积极向上的工作态度，努力学习专业 知识，不断提升业务水平和管理能力。 二、不足或存在的问题 1、理论水平有待提高。对党和国家的一些重要精神和政策的学习 和领会不系统、不全面、不到位，学习心得方面与其他党员同志的沟 通不是很多。 2、创新意识不够。身在基层，琐碎事较多,工作中上级布置什么 就去做什么，只注重强调稳中求进。缺乏创新精神。 3、深入科室力度不够，与职工交流少。工作中有急躁情绪，在处 理问题解决问题方面说话不婉转，态度有点生硬。 三、“四风”方面问题 形式主义方面： 1、学习上不深入，浮于表面现象，没有结合自身实际，进行认真 思考、深入剖析。 2、工作中存在潦草应付、不重实效的情况，医疗质控检查标准虽 然周密，一抓到底却不经常。 3、组织院内各种培训、演练针对性不强。 官僚主义方面： 1、深入基层不够，联系群众少 2、解决问题说话不委婉，态度生硬 3、缺乏与其他部门的协调沟通 享乐主义方面： 1、学习上不愿吃苦，没有深钻研的劲头。 2、对自己分管的工作，缺乏积极主动的思考和研究，满足于已经 取得的成绩。 3、工作上模仿别人的多，自己创新的少，缺乏超前思维。 奢靡之风方面： 1、有超标准公款接待的现象。 2、艰苦朴素、勤俭节约的传统继承发扬的不够好，存在办公用品 浪费的现象。 3、缺乏忧患意识，安于现状的思想还没有根除。 【篇二】领导班子成员自我评价 一、领导班子成绩方面 1、领导班子整体政治素质高，工作能力强，具有改革创新意识， 班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律已、 廉洁奉公。 2、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协 调较好，在重大问题决策问题上，严格执行了重大问题集体讨论制度。 充分体现集体力量，班子的团结统一。 3、领导班子思路清晰，改革创新意识，战略发展明确有力的推动 了跟领导班子的努力分不开。 4、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻 党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生。 二、主要问题。 1、领导应多下基层关心基层，了解基层干部的实际情况，多帮助 基层解决实际困难，了解基层的想法，切实为基层办实事、办好事， 增加领导与一线干部的交流。 2、建议加大对管理人才(文体干部)、专业人才的培养力度(缺体 育、文物干部)。 三、对领导班子成员的意见及建议 主管领导，思想觉悟高，业务素质强，善于把握大局，驾驭全局， 在政治上、思想上、觉悟上始终与党中央保持高度一致，一丝不苟地 贯彻省公司的决策部署，对待下属员工平易近人，不摆架子。 书记思想水平高，知识面宽广，在原则问题和大是大非面前立场 坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，作风优秀，成 绩显著。 同志理想信念坚定,政治觉悟高,运用领导智慧和才能，团结带领 班子成员求真务实,锐意进取,知人善任,协调发挥班子每个成员的积 极性,勤于思考,善于发现和探索文体系统建设中出现的新问题,考虑 问题着眼长远,关心干部职工。 同志：理想信念坚定,政治觉悟高,工作负责,扎实肯干,工作能力 强。 同志：能够解放思想、开拓创新，较好地开展了分管的各项工作。 同志：政治觉悟高,工作协调能力强,积极性高,注重创新,思想观 念先进,脚踏实地,兢兢业业地为基层解决困难办实事,工作作风优良。 四、对党员队伍的意见和建议 存在不足及建议： (1)、加强党的组织建设，要注意从战斗在信合第一线的职工中发 展党员，而且要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避 免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决 不姑息。 (2)、对各总支、支部一些好的做法和先进经验了解不充分，对基 层经验和做法宣传力度不够。 (3)、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思 想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。 (4)、对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专 家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋 模范作用。 五、对经营发展状况的意见和建议 (1)、应加强各部门之间的协调沟通，提高各部门的工作质量。领 导层要针对基层信用社工作中的薄弱环节，加强管理和引导。 (2)、领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的现场管 理十分重要，要培训他们，让他们学会管理。 (3)、在职称岗位设置上，能否不限制聘用名额，经考核合格成熟 一个就聘用一个，这样可以调动广大信合员工的敬业精神和积极性。 (4)、在管理上应多从人性化方面考虑。希望上级领导安排各项工 作指标和计划要合理化，多考虑一下基层社的实际情况。 (5)、应加强对基层管理干部的监管力度，应要求财务费用等每月 上墙公开，特别是基层管理干部如主任、会计、农贷人员的加班费和 误餐费等，应加强群众监督，提高透明度。应要求财务帐目透明化， 预防领导犯错误。 (6)、工会是职工之家，不应只收费，要为职工说话办实事，应常 常下去慰问职工，为职工解决一些实际困难，让职工在信用社工作有 大家庭的感觉。建议开展职工生日送蛋糕活动，可以体现领导层对职 工的关心。 【篇三】领导班子成员自我评价 1、领导班子成绩方面 (1)、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。 (2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通 协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委会讨论决定，严格执 行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。 (3)、领导班子思路清晰，发展方向明确，特别是在奶牛业发展方 向定调上，坚持走规模化、标准化、集约化道路不动摇。 (4)、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为畜 牧业发展作贡献，不计个人得失。 (5)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯 彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。 2、存在不足 (1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表” 重要思想，要具体落实到实处。 (2)、个别领导干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。 (3)、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有 些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。 (4)、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。 【篇四】领导班子成员自我评价 一、自我评价 1、领导班子有一定的凝聚力。坚持依法治园，认真执行法律法规， 健全组织机构，建立完善了各项规章制度，园长亲自抓，层层落实到 位。班子成员树立以人为本的意识，本着"领导为教师服务"的宗旨， 为教师办实事，解决教师生活中的实际问题。本着民主集中制的原则， 落实了园务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承 诺，公开形式有创新。班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚 走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同， 有一定的威信，幼儿园工作上下顺畅。 2、加强教师师德园风建设。幼儿园组织全体教职工认真学习有关 现代教育教学理论，开展师德师风和廉洁从教的教育，促使教师自觉 地为人师表，进一步形成良好的师风、教风和园风。幼儿园建设体现 了特色的环境，突出了以人为本的文化氛围。 3、教学工作取得较大成绩。园长亲自抓，保教主任组织教研活动， 指导教学，幼儿园各种教学活动开展井然有序。先后承担了各种市、 区教学研讨活动的接待工作，教师的专业成长有了较大提高。 二、存在的主要问题 1、缺乏学习。领导班子平时虽说比较注重学习，组织的各项活动 和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但经常拘于日常事 务工作，主动学习的自觉性不高。在学习上侧重于与本职工作有关的 内容，只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己的思想实 际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。 2、思想解放程度不够。思维方式方面受条条框框束缚太多，按部 就班，创新精神差。在困难和矛盾面前，心存急燥，缺乏开放性、发 散性思维。对不良行为有的不能理直气壮地作斗争。 3、工作作风还没有完全做到深入细致。工作方法简单，工作缺乏 全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。 深入基层调查研究、指导工作不够细致。同时对教师关心不够。在工 作中，安排工作多，压任务、压担子多，与教师思想交流少，组织的 温暖没有得到充分体现。 4、工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些 薄弱环节，务虚的多，抓实的少;实际工作中注重抓硬任务、硬指标的 多，抓思想工作少，尤其是在整体工作的安排布置上，虽然都能尽量 做到周密细致，有布置、有检查，但有时受一些阶段性工作的影响， 工作有虎头蛇尾的现象。 5、班子内部有时有了问题不能及时的相互补台，有互相推卸责任 的现象。 三、存在问题的主要原因 1、领导班子成员年轻、他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但 经验不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不断摸索和加强。 2、对于班子的要求和管理不够，对班子成员管的松，干部管理制 度不完善 四、今后努力方向 1、进一步加强领导班子建设，通过学习提高整体素质，提高管理 水平和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新， 政治水平高、业务素质强的领导集体。 2、加强理论学习，在建设学习型班子上下功夫。坚持学习的制度 化、正常化，将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进方 式、提升服务的各个方面;不断拓宽视野，增强大局意识和创新意识， 注重培养战略思维能力。坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学习实 践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。发扬理论联系实际的 学风，克服教条主义和本本主义，针对影响全局科学发展的重大问题， 认真学习与深入研究，用科学的理论来指导实际工作，从而达到学以 致用的目的。进一步激发广大党员和干部群众的积极性、主动性、创 造性，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为提升 科学发展水平的重要抓手，努力做到两不误、两促进。