三年级下册班主任工作总结2

三年级下册班主任工作总结2

三年级下册班主任工作总结 2 虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越 发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心、爱护他 们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们 的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助 他们解决困难。 一、规范学生的行为，培养良好的习惯 这个班一直是我自己任教的，所以相对来说，中途插入学生 还是比较快的就适应了。但是三年级和二年级的学生毕竟有些不 同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。通过开学初一个 星期的接触，我发现他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列 的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主 动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开 始班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化， 分工到人，明确自己的责任区，如果那块没打扫干净，一查就知 道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉 意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的 改变。 二、关注每一个学生的发展 作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学 生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈透明的， 只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。对于优等生， 我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不 足之处积极引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生， 我不歧视他们，反而不断地鼓励他们，帮他们树立信心。我还动 员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成 一帮一学习互助小组。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。 这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄 大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理 同学关系，并以此开展主题班会《我们是一家人》，对学生进行 教育，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点， 忽视别人的优点，而应该互相欣赏，互相学习，互相帮助。在处 理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足， 以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周 围的人。 三、给学生展示的舞台，锻炼他们的能力 班队课是学生喜爱的课堂，本学期我就把课堂彻底的还给了 学生，让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，所有的 一切都是他们自己商量解决的。本学期他们组织了小品大赛、歌 词大 pk、诗歌朗诵大会、欢庆六一等等活动，这些活动不仅扩 大了学生的参与面，还锻炼了学生的胆量、培养了他们的能力， 很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中，效果还是相当明 显的。 通过不断的努力，班上的学生取得了不小的成绩。如：防溺 水和消防安全知识竞赛勇夺一等奖，学生作文获学区名次，获得 校文明班级两次等。不管是集体或个人，学生的积极性都得到了 空前高涨，各个跃跃欲试，希望在这般集体荣誉感的带动下，下 个学期我们要一如既往地为班级争光。 总之，我会努力做好班主任应该做的工作，及时落实学校的 每一项工作。我一直相信：如果孩子的花，那么我就是雨，滴滴 滋润孩子纯洁的心田;如果孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳 光伴随孩子的成长。我是一名教师，我心甘情愿把一生放在教育 这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。