美术计划总结之美术《大嘴怪》教学反思

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美术计划总结之美术《大嘴怪》教学反思

美术计划总结之美术《大嘴怪》教学反思 ‎ ‎  本节课属于造型表现领域,是一节想象创作课,也是小学美术教材版画系列课中的一节——吹塑纸版画,由于吹塑纸材质软而薄、造价相对较低,比较容易刻画,所以容易被儿童接受、掌握的。‎ ‎  本节课的设计以激趣、想象、创作为主,激发学生大胆地想象。由于受到工具和材料及课堂时间的限制,我没有在进行吹塑纸油印版画的学习。我在课后拓展中让孩子摸一摸、画一画,感受吹塑纸的材质特点,再通过多媒体,让学生了解制作工具和方法,到第二节课时带着孩子们尝试制作了吹塑纸版画,挺有趣的,效果也不错。‎ ‎  在设计《大嘴怪》这节课时,把教学重点定为“如何把嘴巴画大、形象变怪”,难点定为“创造思维的发散性”。在教学重难点定好之后,通过多媒体课件,从大自然中找出大嘴巴动物,突出特点,再与想象中的大嘴怪物进行对比,从而开拓学生的视野,丰富学生的想象力。在课堂中注重为孩子们营造一个自由的创作空间,从大嘴怪的外形、本领、性格、生活环境等方面引导学生进行自由想象,如:“你想象中的大嘴怪是什么样?”“你的大嘴怪生活在哪里?”“它是善良的还是凶猛的?”“它的大嘴巴有哪些奇特的本领……”引导学生想像,创作出灵活多样的形象与构图形式,感受乐趣。‎ ‎  本课教学也有一些不足,学生中途画草图有点快,不够精致,反思一下,是我没有明确地提出作画要求和作业指导。课堂最后的时间没有把握好,预设时担心完成不了课堂内容,就没有进行吹塑纸版画制作的尝试,只是在课后拓展中让他们简单感受、认识了吹塑纸及制作方法。‎
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