- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
美术计划总结之八年级美术教学工作计划
美术计划总结之八年级美术教学工作计划 一、 指导思想: 全面推进素质教育;向学生传授美术知识和基本技能,培养学生学习美术的兴趣。提高学生记忆、观察、想象和创造能力,促进学生智力和才能的发展,培养和造就未来社会发展需要的艺术人才。 二、 班级概况: 八年级59班,学生有50多人。大部分学生都喜爱美术,学生对欣赏、工艺、绘画等美术知识都有一定的基础。并掌握了一定的绘画技能和手工技能,大多数学生在构图、色彩上均能在教师的指导下顺利完成。少数学生对美术有浓厚兴趣,他们想象力丰富,能用几种技法做画。 八年级学生的美术成绩悬殊较大,有个别学生的绘画能力差,只有二三年级学生的绘画技能,动手能力差,反应慢,应变能力差。我将针对学生个别辅导,尽我所能帮助差生,使学生对所学知识感兴趣。我将根据每个班学生所掌握的知识不同而备好每堂课,掌握每一节课的重难点,使学生易懂易学,画出较好的作业。 三、 教材分析: 本教材共有8课,有绘画、工艺、欣赏三部分。 a)绘画课(1、2、6) 通过学习简单的花卉图案设计,变形图案,水彩画画,油画棒,国画基础,肖像画,命题画、绘画日记,使学生进一步巩固和掌握命题画的表现方法和画面的前后处理,使学生进初步掌握图案画的能力和对水分的控制能力,并掌握初步的调色方法。设计变形图案学习,让学生了解变形图案的一般特点与要求,初步了解掌握变形图案的基本设计方法和步骤。培养学生的抽象、概括、想象能力,并发展其创造思维,培养学生严谨、细致的学风。 重点:对画面人物、场景的综合记忆与构图处理。 难点:色彩的大胆运用与生动细致的刻画。 b)工艺课(3、4、5、) 工艺课主要是向学生进行陶艺、剪贴、制作、电脑美术等的知识传授。 陶艺是教学生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶艺制作 方法,培养学生的审美能力和动手制作能力,剪贴教学使学生了解花卉剪贴画的特征和要求,利用废旧彩色画报纸巧裁巧拼,贴画一定形象和画面,培养学生简练、概括表现一定形象的造型意识和表现能力,丰富学生表现技巧。制作教学使学生掌握纸条工艺、包装、简单的玩具、记录袋、各种彩灯、制作的步骤、方法和技能,培养学生的想象力和创作意识,提高动手能力和造型能力。电脑美术是教给学生简单的图片处理技巧和应用。提高学生的电脑美术的应用能力。 c)欣赏课(6、7、8) 欣赏与我们的生活息息相关,欣赏的应用也极为广泛,学习欣赏的基本理论知识能够提高学生的感知力和审美能力。自然界的一些事物,配合得恰当和匀称,就会产生和谐。色彩中邻近色的配合也显得很和谐。在色环上,想邻近的色彩,称为邻近色,如黄、黄绿、绿或是红紫、紫、蓝紫等。邻近色的配合,会使人产生舒适、和谐的感觉。对比色配合,可使画面显得鲜明、明亮。但对比色配合、由于色彩差别大,往往不容易取得调和。以红与绿色为例,在配合时只要改变其中一方的面积大小,就会使画面显得和谐,主题突出,所谓“万绿丛中一点红”,就说明了这一道理。 重点:色彩的搭配和调和为重点。 难点:从理论上理解色轮和色彩的基本规律及原理。 四、 教学目标: a) 通过美术欣赏,激发学生学习美术的浓厚兴趣,激发学生爱国主义热情,陶冶审美情操。 b) 通过记忆画教学,培养学生的形象记忆力和表现力。 c) 通过扎染教学,使学生掌握扎染图案的制作方法和步骤;通过实践,了解扎染图案形成的原理,提高学生的审美品位和图案表现技能。 d) 综合运用所学中国画知识技能,巩固中国画的基本画法,渗透主次构图意识,提高学生中国画的审美水平,培养学生的生活情趣。 e) 变形图案教学,让学生了解变形图案的一般特点与要求,初步掌握变形图案的基本设计方法和步骤,启发学生大胆想象,发展创造思维与想象能力。 f) 绘画教学培养学生热爱生活,细致地观察生活,敢于描绘生活的良好学习习惯。 g) 加强进行双基教育,开发学生创造能力,培养学生的绘画能力和表达能力,培养艺术美的创造能力。 五、 具体措施: a) 充分利用电化教学,发挥电教和直观教学优势,有效的提高全体学生学习质量。 b) 加强指导,及时发现问题,解决问题,及时表彰画面构图饱满的学生作业,充分调动学生学习积极性。 c) 深钻教材,备好课,讲清重难点,改进教学,充分利用范画,板画进行教学,示范讲练相结合,充分发挥学生学习的积极性,让学生乐学,愿学,好学。力求合格率,优秀率达到学校的管理目标。 d) 鼓 励优生积极参加美术书法竞赛,针对差生进行有意识的辅导,培养他们的学习兴趣,使全体学生达到教学目的。 e) 继续开展第二课堂,培养美术骨干,有计划地指导学生参加各级美术书法竞赛。 查看更多