精编班主任疫情期间教学工作总结(一）

精编班主任疫情期间教学工作总结(一）

班主任疫情期间教学工作总结 精品文档，仅供参考 班主任疫情期间教学工作总结 【导语学期末到了，老师需要对教学工作进行总结。班主任 是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人， 是联系各科任教师的纽带。《班主任疫情期间教学工作总结》 是为大家准备的，希望对大家有帮助。 【篇一班主任疫情期间教学工作总结 为有效防控疫情，确保广大师生身体健康和生命安全， 维护学校安全稳定。根据上级通知，结合学校实际，于 2 月 1 日开启了“居家隔离，延期不延教、停课不停学”线上教 育教学活动。现将这段时间工作总结如下： 一、加强组织领导，强化检查落实。 成立以谢仁畅校长为组长的高三毕业班领导小组，落 实班主任科任教师分人抓的分层管理，将学生分解至相关科 任教师结对，层层抓好落实。针对特殊条件下的复习，落实 每一天、每一科、每一位同学的线上学习和线下复习的具体 办法，力求做到“作息合理、复习科学、详略得当、内容充 实、练习精选、反馈及时、家校配合、效果显著”，确保学 生停课不停学。 二、精细管理、团结协作，齐抓共管 1、结合市直播时间，年段制定学生老师上课时间安排 表。 2、对学生进行分解到科任教师，督促每天的学习和作 业完成情况及思想动态。结对帮扶，落实“一生一策”、“一 科一策”的希望学生结对帮扶，采取“人盯人、科帮科”的 战术，强化特殊时期的复习备考。 3、各位教师根据自己的学科复习进度结合市直播制定 高考一、二轮复习计划。 4、班主任利用腾讯视频召开主题班会――鼓励学生、 解决学生存在的问题。 5、年段利用腾讯视频召开“百日誓师大会”给学生给 家长鼓劲、同时也是对学生进行鞭策。 6、年级教师自发组织到学生家中进行实地家访，解决 学生线上学习存在的问题与困惑。与家长交流孩子最近思想、 学习情况。 三、组建微信、钉钉、腾讯视频等平台，线上上课辅 导交流。 高三授课以班级为单位，组建学习辅导钉钉群或微信 群。科任教师抓好班级网络辅导群的管理，按年段安排的时 间表及课表在钉钉群中网络直播上课或在微信群中进行督 促辅导、答疑解惑，或组织学生在线观看市教科院直播课或 其它网络视频并布置相关任务完成清单。截至目前，年段全 部教师采用钉钉平台或腾讯会议形式进行网络上课，好一部 分学生有回看教师上课视频，效果总体较好。 四、突出复习常规，坚持稳扎稳打。 年段要求各教师提前制定好上课或辅导计划，上交年 级并发送家长群和学生辅导群，上课头天再次公布第二天的 学习任务，包括学习知识内容、学习重点及相关练习布置等; 科任教师将每天上直播课或辅导课学生出勤情况汇总至班 主任，并及时反馈至家长群;科任教师利用钉钉家校本等平 台布置每天作业，学生按时发回平台，教师批改，并将作业 情况反馈至家长群，发动家长力量做好跟踪辅导;年级每天 反馈高三教师每天上课及作业批改情况并提出表扬人选并 报学校备案。 五、认真组织省市质检等考试 1、通过网络平台进行在线模拟检测，老师实行网上阅 卷，完成全真模拟在线考试。 2、省市质检考试组织学生分片进行。 3、召开文、理科省市质检分析会： 六、教师积极参加网络培训，提升自身业务素养。 总之近两个月的线上授课，每个老师都认真准备，积 极参与。作为农村学校的我们，高三年级能快速进入网络线 上教学状态，在于有一批爱岗敬业，工作积极的教师团队。 【篇二班主任疫情期间教学工作总结 20XX 年的春节尤为特殊，因为疫情的原因打乱了所有 人原本的计划，当部分人在家里等待复工的时候，我们一线 教师们却意外成为了“网络主播”，根据学校“停课不停学” 的指导思想，我们五年级数学教研组的老师们每天都在思考： 面对当前的疫情，面对每一个鲜活的生命可以做些什么呢? 我们一边思考，一边实践，打响了我们的战“疫”。五 年级的学生正处于能力上升期，结合学科特点和学生的心理 需求，数学教研团队以“数学与生活”为主线精心设计了多 种学习资源：复习巩固、能力提升、数学文化、数学故事、 数学游戏和数学绘本各具特色。受到了学生和家长的一致认 可。 此刻，我想用六个字概括我们的战“疫”——初心、 坚持、祈盼。 一、初心 说起教育的初心，赵岩主任担当在前，既要完成行政 任务还要统领数学组整体工作，2 月 3 日连夜写出了数学学 科学习指导总方案，经常工作到深夜还在审批我们上交的各 种学习资源，她总让我们早点儿休息，可她几点休息我们没 人知晓。沙永电主任一身兼多职甘于奉献，承担着起向上级 汇报汇总各类成百上千的数据的任务，虽然任务繁重但依旧 心系学生的实际获得。2 月 10 日，小教研组召开了第一次网 络教研会，结合学校的工作计划和数学大组行动方案制定了 小教研组备课计划，临近退休的梁梅老师，思想上永不懈怠， 始终动力十足，一直参与备课工作并不断创新。沙蓬老师从 没有一句怨言，收到任务总是当天完成，通话中对我说的最 多的一句话：你放心吧，交给我可以的!我想这就是教育工 作者的初心和使命，年轻的我也一直努力着。 二、坚持 每周发布学习任务之前我们都会提前两周做工作计划， 布置备课任务，大家毫无怨言都在自己的岗位上努力着，赵 岩主任身先示范，备课伊始我们真是没有思路，正当苦恼之 际收到了第一周备课方案样张，我踏实极了，在赵主任的引 领下，后续工作也慢慢有了思路。沙老师只要用眼过度，眼 睛就会出血，但无论多晚他总是当天把备课任务发给我，还 总附上一句：辛苦你了，有问题跟我说我再修改，一句简单 的话语，令我暖暖的。梁老师家中电脑坏了，但为了不影响 大家的工作进度，赶快修好电脑投入工作之中，为了让学生 清晰理解解题步骤，总是手写解题过程，常对我说：有事儿 就安排我，别总你一个人弄。朴实的话语，实在令我感动。 我们都在岗位上坚持着，为了设计更好地学习资源，我也总 是工作到深夜，把三岁的女儿哄睡再爬起来工作，夜深人静 才能安静思考! 三、祈盼 让每个学生健康、顺利、学有所获的渡过这个特殊时 期，正是体现于校长提出的“自主教育，本真文化”的时机， “停课不停学”是对学生五年来自主学习能力的检验，学生 健康快乐的成长不仅关乎到一个家庭的幸福，更是教育工作 者的殷切祈盼。 班主任疫情期间教学工作总结.doc 下载 Word 文档到电 脑，方便收藏和打印[全文共 2801 字]编辑推荐：下载 Word 文档