教导处范文之中学教师教学“六认真”考评细则

教导处范文之中学教师教学“六认真”考评细则

教导处范文之中学教师教学“六认真”考评细则 ‎ 姓名_________ 学科______     ‎ 年级_______填表时间_______年___月___日 项 目 评价要点 分值 组评分 总评分 认 真 备 课 25分 1、教学有计划，安计划进度教学，备课不缺课时。 5 2、中青年教师（45周岁以下）必须备详案，注重教学设计的规范性，提前备课；老年教师要重在教学设计的创新和个性化。 5 3、认真研究课标、教材，正确理解教材内容；认真研究学生，了解学生的知识基础、接受能力；认真研究教法，选择最能激发学生学习兴趣、激励学生主动积极学习的教学方法；认真研究学法；认真设计教学程序。 5 4、认真拟写教案。教案内容完整、规范：包括教学目标、教学重难点、教学方法、教具、课时安排、教学过程设计、布置作业、板书设计等；分教时备课。 5 5、积极反思课堂教学，及时总结教学得失，认真写好教学反思。 5 认 真 上 课 25分 1、衣着大方，仪表端庄，精神饱满，带好教学所需的资料、仪器、教具等，提前候课，上课时不接待来访，不处理与上课无关的事情，不无故离开课堂，不接听移动电话，不发短信。 3 2、组织管理好课堂纪律，促使每个学生认真、专心地投入学习，不得在课堂上辱骂学生，体罚或变相体罚学生，不得剥夺学生上课的权利，妥善处理好课堂上的偶发事件。 3 3、每堂课都应努力做到：紧紧围绕实现教学目标组织开展教学活动，使教学目标成为师生共同努力的目标；应用启发式教学，使学生真正成为学习的主人，有效地组织学生进行自主、探究、合作学习；教学过程中及时、全面、敏锐地了解学生学习信息，有效地随时调节教学活动。 5 4、使用普通话，讲授内容正确，重点突出，语言规范、精炼、生动易懂，板书工整、规范，教具使用、实验操作规范、正确、熟练，积极使用现代教育技术、设备，优化教学过程，提高课堂效率。 5 5、课堂提问面向全体学生，兼顾差异，使每个学生都积极思考，让每个学生都有机会回答问题，不能训斥、讥笑回答错误的学生。 5 6、课堂上应尽量多安排一些时间让学生当堂训练。教师在学习练习时要加强巡回检查、辅导，尤其加强对学习有困难的学生辅导。对学生练习时出现的普遍问题、典型问题，教师要当即采取有效的补救措施。 4 认 真 布 置 和 批 改 作 业 15分 1、教师研究把握考试评价改革的方向，能设计个性作业、编制针对性练习题，采取多样化训练方式和分层训练设计。 3 2、精心设计作业、精选练习、提倡分层作业。 3 3、批改符号规范，批改及时，书写工整，不得由学生或家长代批。 3 3、重视学生练后反思（订正），教师指导学生建立错题档案，引导学生每练必反思（订正），保证堂堂清，日日清，段段清。 3 4、优化交流、反馈和评价手段，让学生获得成功的快乐和进步的动力。 3 认 真 辅 导 15分 1、创设良好的环境，鼓励学生质疑问难，对学生提出的疑问及时耐心提供指导和帮助。 3 2、突出一个“勤”字，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略。对学困生的辅导毫不放松。 4 3、注意关心和了解后进 学生，摸清其家庭、社会环境、学习生活、身体、智力情况，制订辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。 4 4、对学习优秀学生得当辅导，使其有特长；对学困生要耐心，针对不同层次学生制定辅导计划，辅导效果好。 4 认 真 组 织 考 试 10分 1、认真命题。命题要依据大纲、紧扣教材，既要突出教学重点，又要注意覆盖各知识点。着重考查基础知识和运用知识的能力，试题难易适当，严格按照教导处的统一要求把握试题难度。不出偏题和怪题。（上级部门提供的一律使用上级部门试卷） 2 2、认真组织考试。按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。 3 3、认真阅卷。一般实行密封阅卷，采取流水作业法。阅卷时，要严格执行评分标准，公平公正，并在教务处规定的时间内完成阅卷工作。 3 4、作好成绩统计和试卷质量分析。每次考试结束后，教师要认真分析试卷，及时组织评讲，质量分析表要认真填写，准时上报教务处存档。 2 认 真 组 织 课 外 活 动 10分 ‎ ‎1、课外活动要有目的、有计划，要根据学生特点，组织开展丰富多彩的活动。 2 2、认真准备课外活动的内容，注重趣味性、针对性、实效性和学生的参与性，认真指导学生进行课外活动，力争出成果。 4 3、活动要做好记录，包括预设目标、辅导内容、活动过程、效果等，注意资料积累，期末认真总结。 4 总 体 评 价 总评人__________                                 ________年____月____日 100 说明：    1、常规考核每月进行一次（月底），满分为100分，以累计积分作为百分比系数，与期末的考核奖、岗位奖挂钩。    2、考核检查以学校行政抽查、分期考核、学生问卷调查相结合的方式进行。    3、对严格执行教学常规，成绩显著者将进行嘉奖。    4、本条例的解释权在校长室。中学