心理学培训 UCLA孤独量表

心理学培训 UCLA孤独量表

UCLA孤独量表 ‎[UCLA Loneliness Scale]‎ ‎（Russell，Peplau，＆Cutrona，1980；Russell &. Cutrona，1988）‎ 简介 该量表评价由于对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独，这种孤独在此被定义为一维的。‎ 原始的UCLA量表（Russell et al，1978)有20个条目，是从Sisenwein (1964)博士论文所提出的75个条目库中选出的。这些条目有许多来自20个心理学家对孤独体验的描述，还有一些来自Eddy (1961)的量表。每个条目有4级频度评分：4:我常常有此感觉；3:我有时有此感觉；2:我很少有此感觉；1:我从未有此感觉。UCLA原始表20个项目的陈述都是正序计分。‎ 原始表的潜在问题是有可能出现全都做一种回答而导致假象的错误（因为所有20个条目都指向孤独），同时也缺乏区分效度（无法从本质上将对抑郁和自信等的测验区分出来）。1980年，作者对UCLA初表做了修订（这里称为第二版）。在原来20个条目的基础上又加上了19条积极的反序计分条目（如“我觉得与周围人关系和谐”），复用于162名大学生。用六个额’外的问题（如“你一生中有多少时间感到孤独？”“最近两周内你有多少时间感到孤独？”）用于作为“明确的孤独自我标签”，它与全量表的α系数为0.78。根据与这一指征的相关性筛选出10个正序与10个反序陈述条目。将这些条目随机排列就构成了UCLA第二版。该量表目前应用最广。‎ 与原始表一样，修订表得分亦是20-80。积极陈述（即非孤独条目）得分在计人总分时应行反序计分。‎ 从本量表中选出4-8条可做普查之用。即便只用4条亦可得出较理想的α系数。‎ 本节所附的第二个量表即第三版，是作者为非大学生成人所设计的。因为在大范围的老年人普查中发现，对UCLA条目的理解需要较高的阅读能力。第三版的设计就是为了解决这一难题。它含有11个“孤独”正序条目与9个“非孤独”反序条目（其中有一条用正序陈述语言较困难）。‎ 信效度测试 Russell (1980)研究了UCLA第二版的试用情况。第一次用于160名大学生，第二次用于237名大学生。用第二次研究（男102，女128)建立常模，男性均值=37.1 (SD=10.9)，女性均值＝36. 1 (SD=10.1)。‎ Gutek等(1980)用一个4条修订表电话调查了洛杉机的382名成年人。全量表分为4-16。调查中18-30岁者平均得分8.3，60岁以上者为7.3。得分随年龄增长而下降与人们的直觉不符（经验认为老年人孤独感可能强些），但这一点业已被后来的工作所证实。‎ UCLA第三版已用于各种人群，包括487名大学生（X=40.1，SD=9. 5)，305名护士(X=40.1，SD=9. 5)，311名教师(10条表得分X=19.2， SD=5. 1)，284名老人(X=31-5，SD＝6. 9）。‎ 内部一致性：Russell (1980)报告，第二版20条修订本的α系数为0.94。其他人的研究结果类似。如上所述，用于在职成人普查的4条修订本α系数为0.75 (Hays＆DiMatteo 1987年测查199名大学生所得α系数为0.63) Hays＆DiMatteo修订的8条本α系数为0.84，与20条表相关为0.91。第三版α系数为：大学生0.94，护士0.94，教师0.89，老人0.89（Russell＆Cutrona 1988）。‎ 重测信度：Jones采用原始表进行两个月间隔的重测，相关为0.73. Cutrona (1982)在大学新生中进行间隔7个月的重测，相关为0.62。Russell等(1987)用第三版本对老人进行重测，相关为0.73。‎ 聚合效度：第二版本与第一版本都与抑郁评分呈正相关(r约为0.50)，与焦虑亦呈正相关(r=0.3-0.4)。Russell等(1980）发现，孤独与以下情况呈正相关：每天独处的时间(r=0.41)，独自进晚餐的次数(0-34)，独自过周末的次数(0.44)；与以下情况呈负相关：与朋友交往的频度(-0.28)，好友的多少（-0.44)。孤独亦与以下情况显著相关：被抛弃感、抑郁感、空虚感、无望感、孤立感、自闭感、不好交际或不满(Russell，1982)。不少研究发现UCLA量表的的孤独得分与各种其它测量指标有与理论推测一致相关，如社会行为、归因模式及自我保护功能。8条本与4条本的聚合效度与此类似。‎ 区分效度：上述Russell (1980)的第二个研究的目的就是要探讨UCLA表第二版的区分效度。虽然采用各种人格与心境评价（以多重回归方式相互组合）可解释UCLA量表分的很大一部分方差，但孤独“自我标签”‎ 最后进人方程后对方程仍有显著贡献，说明这一指标的不可替代性。另外，当把人格与心境变量加以控制后，UCLA得分与社会变量（如独自进餐）的相关依然存在。采用结构方程模型技术发现，尽管孤独与抑郁肯定有关，但在心理测量上仍然是有区别的。Hays＆Dimatteo (1987)发现UCLA八条版本得分同理论上与孤独相关的变量有关，例如疏远与社会焦虑，但与以下几种行为无关：如锻炼、节食、饮酒、滥用药物、吸烟及睡眠时间。‎ Russell等(1987)用489名大学生作为受试，研究了用词简单的UCLA表（版本三），分析它对社会支持的分辨效度：“因子分析显示，孤独与社会支持各属于不同的因子。尽管各自相关，但与其它心境和人格测量的关系各不相同。一般地讲，孤独与心境和人格测量的关系较社会支持更强。”Russell (1987)还探讨了社会支持与孤独的区分效度，样本是301名老人，发现孤独的与社会支持有显著相关，但仍可看出它们各自评定的是不同的成份。孤独与精神健康状态相关很强，与躯体健康状态相关很弱。‎ 应用与评价 UCLA各种版本已用于数百个有关孤独的研究项目之中，该表第二版具有良好的信度与效度。第三版是为适应非大学生人群而设计的，但亦可用于学生中，而且有可能取代第二版。‎ 该量表有三个特点需要说明。第一，“孤独一词未见任何条目之中。Russell（1982)指出，这可能有助于减少回答的偏性，因为孤独是一种不被社会所欢迎的、名声不好的状态(Gordon，1976)．Borys＆Perlman (1985)的综述支持这一看法：当使用UCLA时，性别对孤独得分几无影响，而当明确提到孤独时则影响较大。Borys Perlman的研究提示这可能是由于社会对男性的孤独更不易接受的缘故。‎ 该量表的另一个重要特点是一维性。作者所用的孤独概念是一维的情感状态，其量表也据此设计。采用孤独之多维概念者显然需用或加用不同的量表，对只需一维的一般测量者，UCLA的某个修订本(4条、8条、20条和20条简化条目量表)则是较好的选择。‎ 第三，UCLA未给受试者规定时间范围，因而不清楚它测量的主要是特质抑或状态。间隔两个月重测相关0.73，七个月重测相关0.62，提示该表的测定具有特质成份。Spielberger等(1970)报告，焦虑特质重测相关为0.70-0.80，而焦虑状态重测相关只有0.15-0.55)用此标准衡量，则UCLA主要是特质量表。对孤独特质与状态的区分促使人们创制其它量表。‎ UCLA孤独量表（第三版，1988）‎ 指导语：下列是人们有时出现的一些感受。对每项描述，请指出你具有那种感觉的频度，将数字填人空格内。举例如下：‎ 你常感觉幸福吗？‎ 如你从未感到幸福，你应回答“从不”，如一直感到幸福，应回答“一直”，以此类推。‎ 从不=1；很少=2；有时=3；一直=4。‎ ‎*1.你常感到与周围人的关系和谐吗？ ‎ ‎2.你常感到缺少伙伴吗？ ‎ ‎3.你常感到没人可以信赖吗？ ‎ ‎4.你常感到寂奥吗？‎ ‎*5.你常感到属于朋友们中的一员吗？‎ ‎*6.你常感到与周围的人有许多共同点吗？ ‎ ‎7.你常感到与任何人都不亲密了吗？ ‎ ‎8.你常感到你的兴趣与想法与周围的人不一样吗？‎ ‎*9.你常感到想要与人来往、结交朋友吗？‎ ‎*10.你常感到与人亲近吗？ ‎ ‎11.你常感到被人冷落吗？ ‎ ‎12.你常感到你与别人来往毫无意义吗？‎ ‎13.你常感到没有人很了解你吗？‎ ‎14.你常感到与别人隔开了吗？‎ ‎*15.你常感到当你愿意时就能找到伙伴吗？‎ ‎*16.你常感到有人真正了解你吗？‎ ‎17.你常感到羞怯吗？‎ ‎18.你常感到人们围着你但并不关心你吗？‎ ‎*19.你常感到有人愿意与你交谈吗？‎ ‎*20.你常感到有人值得你信赖吗？‎ 评分：带星号的条目应反序计分（即1=4，2=3，3=2，4=1）。然后将每个条目分相加。高分表示孤独程度高。‎