2021届新高考语文二轮复习专题训练全套（附解析共19套）

2021届新高考语文二轮复习专题训练全套（附解析共19套）

- 1 - 专题能力训练一 论述类文本阅读 一、(2019·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 杜甫之所以能有集大成之成就,是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容 量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正 常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感性,可以深入他所接触 到的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精华;另一方面又有着极清明周至的理性,足以脱出 于一切事物的蒙蔽与局限,做到博观兼采而无所偏失。 这种优越的禀赋表现于他的诗中,第一点最可注意的成就,便是其汲取之博与途径之正。就 诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,而且不为一体所限,更能 融会运用,开创变化,千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗,以及与当时诸大诗 人,如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等,酬赠怀念的诗篇中的论诗的话,都可看到杜甫采择与 欣赏的方面之广;而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中,则可见到他对各种 诗体运用变化之神奇工妙;又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五 古之作中,可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言,杜甫更是 无论妍媸巨细,悲欢忧喜,宇宙的一切人情物态,都能随物赋形,淋漓尽致地收罗笔下而无所不 包。如写青莲居士之“飘然思不群”,写空谷佳人之“日暮倚修竹”;写丑拙则“袖露两肘”,写工丽则 “燕子风斜”;写玉华宫之荒寂,予人以一片沉悲哀响;写洗兵马之欢忭,写出一片欣奋祝愿之情。其 涵蕴之博与变化之多,都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。 其次值得注意的,则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏。我以为每一位诗人对于其所面 临的悲哀与艰苦,都各有其不同的反应态度,如渊明之任化,太白之腾越,摩诘之禅解,子厚之抑敛, 东坡之旷观,六一之遣玩,都各因其才气性情而有所不同,然大别之,不过为对悲苦之消融与逃 避。其不然者,则如灵均之怀沙自沉,乃完全为悲苦所击败而毀命丧生。然而杜甫却独能以其健 全的才性,表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离,在当时诗人中,唯杜甫反映者为独多, 这正因杜甫独具一份担荷的力量,所以才能使大时代的血泪,都成为了他天才培育的浇灌,而使 其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的 深入的感情,一方面又有极客观的从容的观赏,如著名的《北征》诗,于饱写沿途之人烟萧瑟、所 遇被伤、呻吟流血之余,却忽然笔锋一转,竟而写起青云之高兴,幽事之可悦,山果之红如丹砂,黑 如点漆,而于归家后,又复于饥寒凛冽之中,大写其幼女晓妆之一片娇痴之态。此外,杜甫虽终生 过着艰苦的生活,而其诗题中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样。凡此种种,都说明杜甫才性 之健全,所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏,相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综 合,足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。 (摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.杜甫有一种难得的健全才性,能兼容感性与理性,对事物进行综合全面的把握。 B.从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。 C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛,善于以变化的笔触,表现社会生活和人情物态。 D.对于天宝年间的乱离,杜甫在诗中既有主观感情的投入,又有客观视角的观照。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章用先总论后分论的结构,论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。 B.文章从体式风格和内容两方面,来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。 C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时,将杜甫和陶渊明、屈原等诗人做了对比。 D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量,是因为他广泛汲取了前人传统。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是( ) - 2 - A.杜甫之前的诗人,或者以感性见长,或者以理性见长,至杜甫方能二者兼备。 B.杜甫勇于尝试各种诗体,在七言律诗上谨守传统,在五言古诗上则作出革新。 C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式,作者在情感态度上一视同仁。 D.杜甫诗歌震撼人心的力量,部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。 二、(2019·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,同时也是一座蕴藏丰富、有待进一 步开发利用的民族民间艺术资源宝库。经过十几年的努力,一些传统表演艺术项目已走出困境, 呈现出新的生机与活力,但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。 传统表演艺术与普通民众生活息息相关,其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是 壮族山歌,人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌,还是藏族同胞的锅庄,民众欢乐起舞的场面都蔚 为大观。对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性,而不应仅局限在艺术团体 或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演,寄 托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”,固然能彰显各类民族民间艺术 的特色,但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。 当然,各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华,进而搬上舞台,其成功之作会对此类非 物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上,藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉 祥颂》等都曾大放异彩。然而,在对民间表演艺术进行再创作的过程中,有些实施者没有坚持本 真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。比如,有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方 式,被改编的作品便失了自身的魂魄。因此,对民族民间传统艺术进行“二度创作”,应既不失其本 真的艺术特性,又科学地融入现代元素,适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深 谙民间表演艺术的特性,并能进行实地调研、采风,挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。 各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现的,靠其演出行为形成艺术作品,实现艺术价值。 这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护,使之以鲜活形态生存于民间。 在非物质文化遗产抢救保护实践中,有些地区视保存为保护,重视硬件设施,各类场馆及专题博 物馆建设颇具规模,民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物 馆式的展示与收藏,虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体,但变活态传承为固态展示,无 法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像等数字化手段便可 记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程,达到抢救性保护的效果。但是,这只是对文化遗产的 部分信息进行了保存。人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化,其中不少信息是无 法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本,活态保护,才符合其自身的传承发 展规律。 (摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征,民众也是演出的重要参与者。 B.春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路。 C.传统表演艺术进行“二度创作”时,应当避免西式改编,以防失去原有风格。 D.录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程,能够起到保存作用。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识,提出了自己的观点。 B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性,多角度展开论证。 C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较,论证了保护与保存的不同。 D.文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及,体现出辩证的态度。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是( ) A.传统表演艺术源自生活,使其“雅化”意味着脱离原生的环境,很难获得成功。 - 3 - B.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分,有很强的民俗色彩。 C.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴,将其物质载体作固态展示则没有价值。 D.活态保护致力于维护传统表演艺术的活力,看重人的因素在项目传承中的作用。 三、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 ①休闲阅读是人在闲暇时间里,于内心之爱驱动下自主选择的以阅读为内容的休闲方式。 休闲阅读是阅读与休闲的结合,阅读赋予休闲以文化内涵,提升了休闲的文化品位;休闲赋予阅 读以审美乐生的内涵。宋代陆九渊提出“优游阅读”,主张以悠然闲适的心态去读书。鲁迅在《读 书杂谈》中说:“爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。” ②休闲阅读可以自由自主地选择读书内容、方式、地点等,不受强制性目标与任务的限制 和约束。休闲读书是随兴而为,是为了满足审美需求,获得内心的丰盈与适意。它还具有趣味性 高、进入门槛低的特点。趣味性高意味着吸引力大,进入门槛低意味着休闲机会的易得性与可 达性高,这些均十分有利于让阅读进入休闲,让闲暇接纳阅读,从而在普通大众中得到推广和普 及。与其他休闲活动相比,休闲阅读资源消耗低,环境影响小。 ③休闲阅读不但能起到消遣放松的作用,还能够提高学识水平,陶冶气质情操,具有重要的 养心益智功能。尤其是,休闲阅读的派生价值对个体成长和社会发展均较有益。宋代朱熹强调, 读书带给人的是智慧之乐、心灵之乐与和美之乐。明朝李贽说:“龙湖卓吾,其乐何如?四时读书, 不知其余。”休闲阅读有助于克服内在贫乏对休闲的制约。内在贫乏主要指精神世界的贫乏。 休闲阅读对充实精神空间,建构休闲生存智慧与能力具有重要的作用。 ④闲暇管理的要义,是用积极健康的休闲活动填充闲暇时间,实现闲暇时间的“无害化处理” 和“资源化利用”。西方休闲理论认为,闲暇是时间形态的社会资源。它的特点一是无法以真空 的状态存在,如果不积极占用,便可能导致消极占用;二是这种资源的使用效果,取决于人们的休 闲选择。亚里士多德早在 2000 多年前,就已经认识到闲暇管理对于个体幸福和城邦和平的重要 性,认为闲暇越多,越需要智慧、节制和正义。罗素强调,明智用闲是对人类文明的最后考验。随 着生产力的发展和人均寿命的延长,闲暇时间在人的生命历程中所占比重越来越大。闲暇时间 已经成为日益重要的个体成长和社会发展空间。如何管理和利用闲暇资源,已经成为现代社会 面临的重大课题。 ⑤休闲选择和闲暇时间的利用与人成为人有着直接的与内在的关联。人成为人的过程也 是全面发展的过程。人的全面发展意味着人格的健全,意味着人的潜能的实现与多方面的生命 体验的获得,意味着包括审美在内的人与对象世界关系的全面性和人的内在世界的丰富性与完 整性。休闲是实现全面发展的契机。自从分工出现以来,专业化的繁忙劳作易使人片面发展,而 闲暇时间的增加将使人有机会弥补和打破分工对自己发展空间的限制。分工越细,闲暇时间和 休闲活动对人的全面发展越重要。在工作专业化与教育功利化的背景下,休闲阅读对于弥补实 用阅读和应试教育对人的发展空间的限制,丰富人的生命体验,促进人的全面发展具有重要作 用。学科专业分化越细,休闲阅读对人文素养的形成与提升,对人的整体性与均衡性发展越重 要。 (选自王景全《论休闲阅读》) 1.下列关于原文内容的理解与分析,正确的一项是( ) A.休闲阅读是人们自主选择的以阅读为内容的休闲方式,它把阅读与休闲结合起来,并赋予阅读 与休闲以新的统一内涵。 B.休闲阅读在阅读内容、方式、地点等方面具有自主选择性,读者在阅读中随兴而为,没有阅读 目标,也没有阅读任务。 C.趣味性高、进入门槛低的特点,不仅有利于阅读与休闲的结合,而且还有利于休闲阅读在普通 大众中得到推广和普及。 - 4 - D.内在贫乏就是指精神世界的贫乏,它对休闲具有制约作用,而休闲阅读能够充实精神空间,有 助于克服这一制约作用。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.第①段先介绍什么是休闲阅读,接着指出休闲阅读是阅读与休闲的结合,再引用陆九渊的观点 和鲁迅的主张,意在让读者了解休闲阅读的心态和阅读范围。 B.第②段阐述休闲阅读具有自主性强、趣味性高、进入门槛低、资源消耗低等特点,第③段分 析休闲阅读所起到的多方面作用,②③两段之间构成了因果关系。 C.第④段拓展笔墨,引入“闲暇管理”这个概念,丰富的引用让文章在更宽的视野下讨论管理和利 用闲暇资源在现代社会的重要性,为下文深入探讨做铺垫。 D.第⑤段承接第④段,探讨休闲阅读的现代意义,认为休闲选择与“人成为人”有密切联系,休闲 阅读有利于丰富人的生命体验,促进人的整体性与均衡性发展。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.休闲阅读能消遣放松,养心益智,它的派生价值既有益于个体成长,也有益于社会发展,朱熹所 说的读书之乐主要是就社会发展的意义而言的。 B.“闲暇”以时间形态存在,它的使用效果,取决于人们的休闲选择,闲暇管理不仅关系到生命个 体的幸福与成长,还关系到社会的进步与发展。 C.实现闲暇时间的无害化处理和资源化利用,对生命个体提出了比较高的要求,亚里士多德、罗 素的观点,对身处现代社会中的人们具有启发意义。 D.专业化繁忙劳作使人片面发展,不断增加的闲暇时间打破了分工对于个体发展空间的限制,休 闲阅读及其他各种休闲活动能够促进人的全面发展。 四、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也 戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多曾经 让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使 “乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、 呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化记忆,如日常生活用品、公共 活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、 传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相 互融合渗透,构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的 主要载体。在城镇化过程中留住它们,才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪 些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估,另一方面可 以广泛听取民意,然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆,使其永葆 “温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保 持乡村传统活动的原有品质。比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等 有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、 祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期 维修。既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。 如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种 积极型的留住乡愁。活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产 业,进行精细化、产业化升级,将“文”“人”“居”与“产”融合在一起,让原来的乡村记忆在新型城镇 化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套,需要发展教育、医疗、商业、娱乐 休闲产业等,使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。 - 5 - (摘编自陆邵明《留住乡愁》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.新型的城镇化建设,如果在建设之余还能兼顾人文保护,就不会留下“乡痛”。 B.乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体,在城镇化过程中,必须完好保存下来。 C.在城镇化过程中,定期维修乡村的集体记忆场所,是呵护乡村记忆的一种方式。 D.活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵,使之成为相关产业的配套设施。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.围绕着乡村记忆的保护,文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。 B.文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面,并论及了二者的有机联系。 C.文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆,并举例说明了甄选的标准。 D.认为乡村与人的情感、记忆密切相关,这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.如果能留住乡愁,就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。 B.如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感,就说明故乡已活化了乡村记忆。 C.为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应该考虑到当地居民的文化需求。 D.能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。 五、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 对城市而言,文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合 能力,是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间 的动态和谐。过于绵柔、松散,或者过于刚硬、密集,都是弹性不足或丧失的表现,是城市体出现 危机的表征。当代城市社会,尤其需要关注以下文明弹性问题。 其一,空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现,是空间的私人性与公共性关系能 够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一,空间弹性的核心问题,就是 如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地 强调空间的私人性,都会使城市发展失去基础。目前,人们更多地要求空间的私人性,注重把空间 固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向,造成城市空间弹性 不足,正在成为制约城市发展的一个重要原因。 其二,制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度,是能够在秩序与活力、生存与发展 间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段,对一个正在兴起的城市而言,其主要任 务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。而对一个已经发展起来的城市而言,人们会更为注 重城市制度的稳定功能。但问题在于,即使是正在崛起的城市,也需要面对秩序与稳定的问题; 即使是一个已经发展起来的城市,也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制 度,过于注重城市制度的某种目标,都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现,都会妨害城市发 展。 其三,意义弹性。所谓城市的意义弹性,是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义 需要,并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐,不断形成具体的意义共同性。当一 个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时,这个城市体可能繁荣一时,但必然会走向衰落。 当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时,这个城市体也往往会丧失活力。当 一个城市体被某一类型的意义体系固化时,这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。启 蒙主义的片面化,理性主义的片面化,世俗主义的片面化,神圣主义的片面化,都会导致城市意义 弹性的减弱,都会从根基处危害城市的健康可持续发展。 综上所述,保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性,并以此为基础,把握城市的类型构成 与历史,建构城市命运共同体,对于城市社会的健康发展而言,是意义重大的。 (摘编自陈忠《城市社会:文明多样性与命运共同体》) - 6 - 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一,这使得城市发展丧失了基础。 B.已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题,也都需要有制度弹性。 C.城市的意义对不同的人群来说是不一样的,城市体需要一种抽象的意义共同性。 D.在诸多原因中,空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状,有其现实的指向。 B.文章区分了文明弹性的层面,也区分了城市体发展的阶段,论证结构清晰。 C.文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程,具有辩证意味。 D.文章借助“文明弹性”的概念,论证了建构城市命运共同体的重要路径。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时,其意义弹性也会相应变好。 B.城市处在不同的发展阶段时会有不同危机,制度的主要功能也会因此不同。 C.要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力,就应平衡各种主义的关系。 D.城市盛衰自有其规律,与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系。 - 7 - 专题能力训练一 论述类文本阅读 一、1.B B 项,“他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价”于文无据。原文第二段说的 是“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长”。 2.D D 项,归因错误,依据原文第三段“而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一 份幽默与欣赏的余裕”,可知杜甫对时代苦难有担荷力量,不是因为“他广泛汲取了前人传统”,而 是因为“他所有的一份幽默与欣赏的余裕”。 3.D A 项,判断过于绝对,原文没有相关依据。B 项,“在七言律诗上谨守传统,在五言古诗上则作 出革新”说法有误,原文第二段说的是“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,而且不为一 体所限,更能融会运用,开创变化,千汇万状而无所不工”。C 项,“作者在情感态度上一视同仁”说 法有误,原文第三段“渊明之任化……不过为对悲苦之消融与逃避……乃完全为悲苦所击败而 毁命丧生。然而杜甫却独能以其健全的才性,表现为面对悲苦的正视与担荷”,相较于逃避和被击 败,作者对“正视与担荷”持肯定的态度。 二、1.C C 项,“应当避免西式改编”错误,以偏概全。原文是“‘二度创作’,应既不失其本真的 艺术特性,又科学地融入现代元素,适应民众新的审美需求”,而不是“避免西式改编”。 2.C C 项,“将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较”理解错误,作者并没有将两者进行比 较,而是以两者为例说明它们都不是真正意义上的活态保护。 3.D A 项,“意味着脱离原生的环境,很难获得成功”错误,原文为“使传统表演艺术‘雅化’固然 能彰显各类民族民间艺术的特色,但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵”。B 项,“各种自发 的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分”说法绝对,于文无据。C 项,“将其物质载体作固态 展示则没有价值”错误,原文说“较好地保存民间表演艺术的物质载体”,只是说这不是真正意义 上的活态保护,而不是没有价值。 三、1.C A 项,赋予的应是不同的内涵。B 项,“不受强制性目标与任务的限制和约束”,不等于没 有阅读目标和阅读任务。D 项,内在贫乏主要是指精神世界的贫乏。 2.B B 项,②③两段之间不是因果关系,可理解为承接关系。 3.A A 项,错误,朱熹所说的读书之乐主要是就个体成长而言的。 四、1.C A 项,假设关系不当。B 项,“在城镇化过程中,必须完好保存下来”与原文不符。D 项,“使 之成为相关产业的配套设施”错误,原文是“这需要相应的公共设施与之配套”。 2.C 在答此题时一定要注意认真对照上下文,仔细分析上下文之间的关系。C 项,“举例说明了 甄选的标准”属无中生有。 3.B B项,“就说明故乡已活化了乡村记忆”错,游子在故乡“找到依恋感与归属感”是呵护乡村记 忆的目的。在答此题时应抓住原文中的逻辑关系,辩证理解分析,要善于识别多余信息。 五、1.B A 项,据第二段可知,当前城市空间弹性的核心问题是“如何实现空间公共性与私人性 的有机统一、具体转换”,而不是“缺乏有机统一”。C 项,“需要一种抽象的意义共同性”表述错误, 原文第四段是“不断形成具体的意义共同性”。D 项,空间弹性不足“会使城市发展失去基础”;意 义弹性不足“会从根基处危害城市的健康可持续发展”;制度弹性不足,文中并无与“根本原因”有 关的表述。 2.C C 项,以偏概全。文章只在“制度弹性”上分析“相应的动态发展过程”。 3.A A 项,强加关系,原文并没有说“意义弹性”与前两者有条件关系。 专题能力训练二 新闻阅读(一) 一、(2019·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 - 8 - 材料一 武汉长江大桥的兴建,开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年 来在桥梁建设工程中作过许多努力,有过很多成绩,钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。 可是,我们从来没有完全用自己的力量建设过一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥 是由比利时包工的,其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分 别承包的。这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经验,没有能组成自己的桥梁建设队 伍,中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的 面貌。三年来,主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员,在人力、物力、财力上 得到国家的大力支持,又得到苏联专家的无私援助,既考虑了最经济地建设桥梁,又考虑了航运 等有关部门对利用长江的要求,选择了最合理的线路和桥式,完成了这个伟大工程的初步设计。 同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设。因此,这个工程也 将是我国一座最好的桥梁建设学校,将为我国培养出一批桥梁建设人才。 (摘自社论《努力修好武汉长江大桥》,《人民日报》1954 年 2 月 6 日) 材料二 港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一。对于这座目前世界上综 合难度最大的跨海大桥而言,每项荣誉的背后,都是一组组沉甸甸数据的支撑。全长 55 公里,世 界总体跨度最长的跨海大桥;海底隧道长 5.6 公里,世界上最长的海底公路沉管隧道;海底隧道最 深处距海平面 46 米,世界上埋进海床最深的沉管隧道;对接海底隧道的每个沉管重约 8 万吨,世 界最重的沉管;世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术。截至通车前夕,港珠澳大桥共完成项目创 新工法 31 项、创新软件 13 项、创新装备 31 项、创新产品 3 项,申请专利 454 项,7 项创世界之 最,整体设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后,不光有千千万万建设者的汗水, 更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今,中国的桥梁和高铁一样,已经成为中国走向世 界的一张名片。而随着这张名片一同递出的,是我们身为国人的自信心。 (摘编自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》,《光明日报》2018 年 10 月 24 日) 材料三 港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础,运用大数据、云计算及物联网等 先进技术,创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等,扩展、延伸工 程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力,将机器智能与人类智慧紧密结合,形成 人机一体化智能建造系统,使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数据层、 应用支撑层及应用层组成。感知层是基础,借助卫星等多种技术手段,采集各类数据信息,类似人 的眼睛等感官;网络层利用光纤通信网等技术,将感知层采集的各类数据信息传输至数据层,类 似人体神经系统;数据层中存储着大量的数据信息资源,借助数据库、云存储等智能存储手段, 实现信息资源的有效存储和共享;应用支撑层是运算中心,类似于大脑,实现数据融合,最终在应 用层形成各种智能控制系统,辅助工程建设者进行决策。 (摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》) 1.下列对材料三相关内容的梳理,不正确的一项是( ) 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.材料一的社论沉雄庄重,激发读者奋发向上的爱国热情;材料二的报道用确凿事实和翔实数 据凸显我国科技实力,唤起读者强烈的自豪感。 - 9 - B.武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家援助,但在建桥伊始就计划全部工程使用我国自己的材 料和人力,从而培养锻炼中国自己的桥梁建设队伍。 C.港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接 沉管,以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。 D.综合三个材料可以看出,中国大型桥梁工程建设摆脱了以往的落后面貌,数十年来的中国桥梁 建设史,也反映了中国综合国力的提升。 3.为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片?请结合材料简要分析。 二、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 材料一 经常网购的消费者会发现,拆包裹时都会有“很费力”的感受。但是,为了防止商品 在运输过程中被损坏,卖家和快递公司只好在包装上下功夫。为什么不少用点胶纸或胶带呢?某 快递网点负责人说:“我们也想节约成本,但如果因为包装问题,在物流过程中商品损坏,造成损失, 就得不偿失了。” 市邮管局有关负责人介绍,2016 年中国 200 万个快递员运送了 350 亿个包裹。包裹多了, 肯定会产生垃圾。快递只是使用环节,而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者了解 到,我国现行的多为推荐性指标,约束力不强,执行有难度。 快递带来的包装垃圾问题,已经引起社会各界的共同关注。“包装过度”与“安全所需”,如何 在两者之间获取平衡,如何使商家与消费者尽量采用环保材料,如何实现回收—循环—再利用, 这些都是我们应该思考的问题。 (选自 2017 年 3 月 2 日《深圳特区报》,有改动) 材料二 不愿意将快递包装送回收站的原因 图 1 包装废弃物应由哪方负责处理 - 10 - 图 2 (选自《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》) 材料三 在对待快递包装问题上,不同的人有不同的烦恼。买家既想让“宝贝”拥有“金钟 罩”,又为家里堆积如山的快递包装物烦恼;店家担心物品在快递途中受损,便将货物“里三层外 三层”地包个严严实实,成本自然就高出许多;快递公司面对五花八门的包装只好望“包”兴叹,回 收与不回收也是一个两难的问题。 在我国大力推动绿色经济的背景下,对“两高一剩”(高污染、高能耗、产能过剩)企业的规范 和整治是重点,但是,对于物流行业快速发展所带来的环保问题,目前还没有有效的管理与规范 方式。绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识,大到国家的产业政策, 小到人们的日常环保意识,缺一不可。而这些日常细节需要从人们很小的时候进行教育和规范, 知识和规则需要不断地在人们头脑中强化,因此,真正推动环保和绿色事业,需要从基础的教育 工作抓起。 (选自《快递包装的“纠结”与绿色金融》) 材料四 20 世纪 90 年代,德国出台《包装废弃物管理办法》,提出包装废弃物管理应按照“减 量化—再利用—再循环—最终处置”的顺序进行,并设定了不同包装废弃物的回收目标和时限, 强制要求包装生产商、销售商对包装回收共同负责。该办法还制定了包装废弃物从收集到最 终处置的量化标准,比如规定 80%的包装废弃物和 100%的运输包装必须回收利用,使包装处理 的每个环节都有具体标准可依。 美国从 20 世纪 90 年代便开始关注绿色包装。为了提高企业回收包装的积极性,美国各州 政府根据企业包装回收利用率的高低,适当免除企业相关的税收。同时,美国的《资源保护与回 收利用法》中也规定了“减少包装材料的消耗量,并对包装废弃物进行回收再利用”。目前,美国 已在包装废弃物回收利用方面形成产业化运作,不仅改善了环境、提高了资源利用率,而且提供 了大量就业机会。另外,一些美国企业也对包装材料技术进行了积极探索,一些酒类包装物是用 秸秆制成的,强度高,便于物流运输,而且环保。 (选自中国物流产品网) 1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( ) A.网购包裹的包装材料过多让卖家和快递公司都陷入了很无奈的境地,他们都想节约成本,但又 怕商品损坏,造成损失,遭到索赔。 B.我国重点对高污染、高能耗、产能过剩的企业进行规范和整治,但目前对于物流行业所带来 的环保问题一直没有较好的解决对策。 C.在对待快递包装问题上,不同的人有不同的烦恼,所以,人们在由快递包装材料废弃物所带来 的包装垃圾问题上难以形成共识。 D.德国和美国对包装材料废弃物的回收都出台了法律法规,美国为了提高企业回收包装的积极 性,还适当免除回收企业的相关税收。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( ) - 11 - A.我们国家如果有快递包装的环保标准,相比推荐性指标而言,对商家、快递公司、回收企业的 约束力会更强,有了这个标准就可以解决快递废弃物问题。 B.根据材料二图 1 可知,大家不愿意将快递包装送回收站的原因主要集中在两点:一是害怕自己 的信息遭到泄露,二是认为将其送回收站太麻烦。 C.材料二图 2 表明,快递包装废弃物的处理应由快递公司、政府、包装公司、消费者等负责,认 为应由快递公司负责的人数最多,认为应由政府负责的其次。 D.美国在包装废弃物回收利用方面的措施,既可改善环境、提高资源利用率,又提供了大量工作 岗位,因此比德国的措施更好。 3.根据上述材料,概括说明我国在解决快递带来的包装垃圾问题方面还存在哪些不足。 三、(2020·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 材料一 现在,中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措,就是实施精准扶贫方略,找到“贫 根”,对症下药,靶向治疗。我们坚持中国制度的优势,构建省市县乡村五级一起抓扶贫,层层落实 责任制的治理格局。我们注重抓六个精准,即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、 措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准,确保各项政策好处落到扶贫对象身上。 (摘自习近平《携手消除贫困 促进共同发展—— 在 2015 减贫与发展高层论坛的主旨演讲》) 材料二 贫困是一个世界性难题,反贫困是国际社会和各个国家或地区面临的共同责任, 随着对贫困问题认识的不断深入和反贫困实践的有效推进,贫困概念和反贫困的理论不断发 展。精准扶贫是对世界反贫困理论的发展和创新,体现了以人为本、赋权提能、参与合作的反 贫困思想,并将该思想具体化、可操作化,初步形成了具有中国特色、体现社会主义优越性的精 准扶贫理论体系。 (摘编自王介勇等《我国精准扶贫政策及其创新路径研究》) 材料三 贵州省江口县通过发掘本地资源与特色文化,寻求经济高质量发展和生态环境高 水平保护,探索了一条利于形成脱贫长效机制的新路。江口县以“天下名岳之宗”的世界自然遗 产梵净山申遗为契机,创建区域品牌,打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识。梵净山 周边的自然村落风景优美,少数民族居多,这里保留了丰富的人文和自然资源,因此江口县引进 多家旅游企业,创建景区、中国传统古村落和乡村旅游示范点,形成了旅游产业群。另一方面, 江口县发展规模化生态农业,重点扶持生态茶和冷水鱼等项目。江口县引进了专业的企业,由企 业负责研发、技术指导、标准认证、茶叶深加工和市场开拓,同时在景区周边山区开发茶园,实 现“茶旅”互动,促进产业发展良性循环。 (摘编自谢玉梅《脱贫攻坚背景下的设计参与扶贫—— - 12 - 基于江口的考察》,《光明日报》2019 年 5 月 8 日) 材料四 与缅甸、老挝、越南接壤的云南是国际公认的世界茶树原产地之一。发源于青 海唐古拉山脉的澜沧江在云南省境内长达 1200 多公里,这条大河流经云南两岸的山区正是云 南茶叶的主产区,这里拥有成片的古茶园,其中不乏树龄在数百年至上千年的古茶树。居住在这 一流域的布朗族、傣族、基诺族、拉祜族、佤族等少数民族世代以茶为生,创造出了灿烂丰富 的民族茶文化。近年来,云南省把茶产业作为重点产业来抓,对以普洱茶为代表的茶产业引导扶 持,将其视为促进农村脱贫攻坚、茶农增收的重要途径。在政策扶持方面,重点茶产区各级政府 对茶产业发展给予政策倾斜,各级财政加大对茶产业的投入扶持力度,重点打造区域品牌,做大 做强普洱茶、滇红茶、滇绿茶三个品牌。与此同时,为解决云南茶叶销路不畅、困扰茶农与消 费者的卖难买难问题,云南从省里到市、县都在努力搭建多种销售平台,通过走出去、请进来, 助力茶产业成长壮大。 (摘编自《茶产业托起云南民族地区脱贫致富梦》, 《光明日报》2020 年 2 月 21 日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.精准扶贫方略是我国目前扶贫攻坚工作中的重要举措,它通过对贫困对象的精准帮扶,争取拔 除“贫根”,实现脱贫致富。 B.贵州省江口县把产品研发、标准认证等工作交给专业的企业进行运作,这种做法推进了产业 规模化,促进了产业良性发展。 C.近年来,云南省充分发挥其生态资源、地理资源、劳动力资源和交通资源的优势,把茶产业作 为当地重点产业来抓。 D.云南省古茶园区域拥有独特的少数民族文化资源和自然资源,结合这两种资源可以设计出更 为精准的扶贫方案。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.材料一和材料二介绍了精准扶贫的具体内容、作用和价值,据此可知落实精准扶贫政策是解 决我国当前贫困问题的有效途径。 B.材料三中,贵州省江口县通过打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措,探索 出了一条利于形成脱贫长效机制的新路。 C.材料四中,为进一步做大做强茶产业、推进精准扶贫、带动茶农增收,云南省各级财政加大了 对茶产业的投入扶持力度。 D.通过材料三、四的对比可以发现,云南古茶园如果发挥自身优势,做好“茶旅”互动的文章,可能 会进一步促进当地经济发展。 3.贵州省江口县与云南省民族地区的精准扶贫工作内容有哪些共通之处?请结合材料概括说 明。 - 13 - 四、(2020·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 材料一 习近平总书记在浙江考察时强调,要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇,加 快 5G 网络、数据中心等新型基础设施建设。今年的《政府工作报告》提出,扩大有效投资的重 点之一为加强新型基础设施建设。 何为“新基建”?日前,国家发改委明确范围,新基建是以新发展理念为引领,以技术创新为驱 动,以信息网络为基础,面向高质量发展需要,提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础 设施体系,具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面。 (摘自韩鑫《新基建如何加速落地》, 《人民日报》2020 年 6 月 7 日) 材料二 近年来,我国一直致力抓住新一轮科技革命机遇,大力发展数字经济,推动产业优 化升级。新基建的谋划布局早已展开,为何要选择此时按下“快进键”? 这一决策既是应对经济下行压力的客观需要,更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁 大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力加大、传统基建投资边际效益下降和产业 渗透率下降的挑战,推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经 济增长的有效方法。疫情期间线上需求的集中爆发,展现了人工智能、物联网、大数据、云计 算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力,客观上也打开了新基建的窗口期。 随着中国经济从高速增长转向高质量发展,原有基础设施体系的不适应问题更加凸显,基 于新时代新使命,基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建,价值不仅在眼前。 5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性,投资新基建,实际上是投资未来,服务长远。 新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮,是为中国经济转型升级注入强大“数 字动力”,为高质量发展蓄能。 (摘编自吴月辉等《为新基建注入强动力》, 《人民日报》2020 年 6 月 8 日) 材料三 中国出台经济扶持计划,以帮助国家摆脱疫情引发的危机。今年的政府工作报告 表示,中央预算内投资安排 6000 亿元,重点支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重” 建设。 这一金额看上去是天文数字,但以中国的标准而言不足为奇,这表现出的更多是审慎。考虑 到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性,中国政府没有匆忙将资金注入经济。他们从 2008 年到 2009 年的全球经济危机中吸取了这一教训。 在一揽子应对危机的措施中,很大一部分将用于扶持提供了超过 70%城市就业的中小企业, 为此中央政府将向税收优惠、贷款利率和自然垄断产业关税补贴投入资金。今年的政府工作 报告中,中国没有宣布国内生产总值(GDP)的增长目标。 大部分投资不会用于道路和桥梁,而是用于被中国理解为“新型基础设施建设”的新一代信 息网络、5G 应用、数据中心、充电桩、换电站等设施。中国将力求借助这一机会,建成向“工 业革命 4.0”过渡的基础设施。 (摘编自《俄媒关注:中国“新基建”助力“工业革命 4.0”》, 《参考消息》2020 年 6 月 6 日) 1.下列对新基建相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.新基建指新型基础设施建设,具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个 方面,是 2020 年中央预算内投资的重点之一。 B.5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域,在这些领域投资,其实不 利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。 C.新基建意味着对基础设施体系进行战略性调整,将有利于解决中国经济发展模式转变过程中 所凸显的原有基础设施体系的不适应问题。 - 14 - D.中国将借助新基建带来的机会,有效地应对传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的 挑战,为中国经济转型升级注入“数字动力”。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.以新发展理念为引领,抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇,既能在客观上应对经济下行 的压力,也能改变世界科技与产业变迁的大趋势。 B.抓住新一轮科技革命的机遇,将有助于推动产业优化升级,加速中国经济从高速增长转向高质 量发展,早日实现中国经济发展模式的转型升级。 C.在俄罗斯媒体看来,我国今年所以采取审慎的经济措施,不再匆忙将资金注入经济,是因为从 2008 年到 2009 年的全球经济危机中吸取了教训。 D.2020 年我国一揽子应对危机的措施,很大一部分将用于扶持提供了超过 70%城市就业的中小 企业,目的是保障城市就业率,切实解决民生问题。 3.我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系?请结合材料简要分析。 - 15 - 专题能力训练二 新闻阅读(一) 一、1.D D 项,“数据融合”有误,应为“信息资源的有效存储和共享”。 2.C C 项,“港珠澳大桥拥有世界上最长的……海底隧道”表述有误,原文材料二说的是“世界上 最长的海底公路沉管隧道”,“首创的智能建造平台”于文无据。 3.参考答案:①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一;②港珠 澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位;③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体 现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。 解析:题目要求简要分析“今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”的原因,主要应 该从材料二入手分析,但也不能忽略材料一和材料三。 二、1.C “难以形成共识”表述不当,文中有“已经引起社会各界的共同关注”的信息。 2.B A 项,“可以解决快递废弃物问题”分析不当,解决包装废弃物问题不能只靠一个标准。C 项,“认为应由政府负责的其次”错误,认为由包装公司负责的人数在调查结果中居第二位。D 项,“比德国的措施更好”错,文中没有与德国相比。 3.参考答案:①国家缺乏关于快递包装的环保标准。②对于物流快递方面的包装垃圾的处理缺 乏有效的管理与规范方式,如在包装废弃物回收利用方面未能形成产业化运作等。③人们的日 常环保意识和规则意识不够强。④国家缺乏鼓励政策提高企业回收包装的积极性。⑤在快递 包装材料技术方面缺乏积极探索,创新力度不够。 解析:要扣住题干中的“解决快递带来的包装垃圾问题方面”的“不足”来筛选信息。上至政策方 面的问题,下至老百姓的做法、意识等都是解答问题的关键。如材料一中的“快递只是使用环节, 而且我们国家没有关于快递包装的环保标准”,再如材料三中的“目前还没有有效的管理与规范 方式”,而且材料四中其他国家的先进做法也是我们目前所缺乏的,以上这些都是解题的关键。 三、1.C 本题考查筛选并整合文中信息的能力。C 项,“云南省充分发挥其……和交通资源的 优势”表述不当,原文没有依据,澜沧江流经云南两岸的山区根本不具备交通优势。 2.B 本题考查把握文章结构,概括中心意思的能力。B 项,材料三中“贵州省江口县通过打造民 族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措”,内容表述与原文信息不符。原文材料三中 除了提及“打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措”外,还提到“江口县发展 规模化生态农业,重点扶持生态茶和冷水鱼等项目”。 3.参考答案:①兼顾人与自然的和谐关系,实施绿色扶贫的战略;②利用当地资源打造区域品牌, 然后以区域品牌推动重点产业发展,实现产业扶贫。 解析:本题考查筛选信息,概括文章内容要点的能力。本题需要比较两地扶贫工作内容,筛选概括 两地扶贫工作的“共通之处”,并且要求结合材料予以说明。可以从两地秉承的发展理念和具体 的脱贫措施等方面概括。 四、1.B 本题考查对文本内容的理解分析能力。由材料一第二段“新基建是以新发展理念…… 融合创新等服务的基础设施体系”和材料二第三段“5G、数据中心、工业互联网……投资新基 建,实际上是投资未来,服务长远”可知,“不利于建设……体系”分析有误。 2.A 本题考查对关键信息的概括分析能力。A 项,“既能在客观上应对经济下行的压力,也能改 变世界科技与产业变迁的大趋势”错,夸大其词,材料二第二段说“这一决策既是应对经济下行压 力的客观需要,更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择”,而 非“改变世界科技与产业变迁的大趋势”。 3.参考答案:①推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法;②疫情期间线上需 求的集中爆发,客观上打开了我国新基建的窗口期;③我国重点投资支持新基建,是针对最近一 年经济形势和疫情不确定性的审慎选择。 - 16 - 解析:本题考查对文本内容及信息的获取、整合与运用。就本题而言,首先应锁定答题区间,聚焦 “重点投资支持新基建”与“抗击疫情”的关系,这是本题的关键信息;其次,体察具体情境,重点梳 理三则材料中符合“关系”的重要信息句,提炼出“有效方法”“窗口期”“审慎选择”等,并围绕其组 织答案,按序呈现。 专题能力训练三 新闻阅读(二) 一、(2019·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 材料一 2008 北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被 誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献,在奥运会的平台上展现、锻炼和成就 了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记,可以发现,奥运志愿服务的实 践产生了一种共同的精神素养,志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱 国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球 性的体育文化盛典,充满了对国家的热爱和认同,展现出这代人的社会担当和国际视野。因此, 奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,集体记忆的建构将对北京 2022 冬奥会有所助益。 (摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务 集体记忆与奥运遗产》) 材料二 国务院印发的《中长期青年发展规划(2016~2025 年)》强调提升青年志愿服务水 平、促进青少年的社会融入和社会参与,中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将 为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为,是以不求物质回报为前提地为他 人、社会团体或某项事业,乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者 行为动机为主的解释范式,比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强 化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要,就在于志愿服务不能简单 地局限在无私奉献的框架内,志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意 义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神,形成一种面对社会、面向人 生的个体态度和公民意识,在这种层面上,志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值 才得以彰显。 (摘编自李佳宝等《论冬奥背景下 体育志愿服务与青少年社会参与》) 材料三 近两年,共享单车成为市民出行的新宠。然而,在共享单车发展正盛的同时,违规停 车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用,共享单车公司也尝试采取 一些措施,除了运营人员加强维护之外,公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者 对违规行为进行举报,以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立,在城市中涌现出一 群单车猎人。他们是共享单车的使用者,在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单 车正常使用秩序的行为,并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序,他们将此称 为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中,单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费 社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的 公民意识,他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。 (摘编自许金凤等《卷入的消费者 ——以摩族猎人为例》) 1.下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平,让他们能够更好地融入奥运 会,最终成就自己。 - 17 - B.2008 年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响,他们将这段经历 内化为一种志愿精神。 C.志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献,没有获得,其实志愿服务对于志愿者提升个人价 值、增长职业技能等会有所帮助。 D.北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望,为他 们提供实践的平台。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆,其中蕴含的价值取向与社会主义核心价值观 的契合度较高。 B.共享单车公司除了让运营人员加强维护外,还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解决破坏单 车等多种问题。 C.为了推动共享秩序的建立,单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等 不文明的行为。 D.单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用,构建在共享单车公司之外的民间力量参 与治理的新格局。 3.单车猎人可以看作“新型”的志愿者,请结合材料分析这一说法的根据。 二、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 材料一 专家介绍说,手机芯片对手机的研发制造非常重要,尤其现在手机的性能都是通 过芯片的性能差别体现出来的。手机的“大脑中枢”、通信、多媒体、拍照等功能都要依靠底层 的不同类型的芯片来实现。目前手机芯片多是高集成的芯片组。 业内专家认为,芯片研发所需的不断积累和完善的长周期、巨大投入,也是国内许多企业望 而却步的重要原因。华为海思芯片能够实现突破,华为手机背后的支撑至关重要。业内专家认 为,在市场带动下,中国不仅仅只是手机整机研发的聚集地,还将成为全球集成电路发展的聚集 地。越来越多的国际科技企业表现出了和中国企业合作的强烈意愿。如果能够引导龙头企业 发挥带动作用,将给中国半导体产业发展带来良机。 赵伟国认为,国际合作是途径,国内企业的落脚点是自主创新,掌握拥有自主知识产权的核 心技术。“自主创新+国际合作”是推动国产自主芯片发展的双轮驱动力。与国际先进企业合作 有助于国内企业迅速提升技术实力,实现优势互补,完成技术积累,推出更贴合市场需求的产品, 从而进一步提升自主创新能力。相信再过五到十年,国产手机芯片将会有一系列核心技术的重 大突破。 (摘编自余建斌《国产手机何时不再“芯痛”》) 材料二 数据显示,2016 年中国进口芯片金额高达 2300 亿美元,花费几乎是排在第二名的 原油进口金额的两倍。而当前中国电信设备制造商中兴通信所面临的“缺芯”问题,更是触碰到 了中国通信产业核心技术缺乏的痛点。 - 18 - 据悉,此次阿里巴巴全资收购中天微,将在更大层面统合科研力量从芯片核心技术能力上 实现突破。无论对芯片产业的发展,还是对自主研发核心技术的国家需求,都将起到推动作用。 中天微创始人表示,“中天微团队致力于推动国产 CPU 自主研发创新能力,加入阿里巴巴后,希望 通过阿里强大的技术平台和生态系统整合能力,推动国产自主芯片大规模商用,为加速推进 ‘中国芯’在各领域的应用做出贡献。” 据阿里巴巴达摩院方面介绍,其自研的 AI(人工智能)芯片将运用于图像视频分析、机器学 习等 AI 推理计算。按照设计,该芯片的性价比将是目前同类产品的 40 倍。此款芯片的研发,未 来将会更好地实现人工智能在商业场景中的运用,提升运算效率,降低成本。 (摘编自彭琳《自主研发 AI 芯片,全资收购中天微 阿里 发力芯片产业以图“中国芯”》) 材料三 2010—2019 本土芯片供应与需求量对比(单位:十亿美元) (摘编自《2018—2024 年中国半导体光电器 件行业竞争态势及投资战略研究报告》) 材料四 在芯片制造上,“工艺是个门槛”,这需要很有经验的制造团队,有的国内芯片企业 不惜花大价钱从国外引进人才团队,就是希望借用他们的经验提高工艺制程水平以及芯片制造 良率水平。而决定芯片制造水平的还有一个重要因素——“设备”。刘堃指出,根据 20 世纪签订 的《瓦森纳协定》,西方国家对中国进行设备出口是有限制的,这很大程度上影响了国内企业在 芯片制造设备上的先进程度,“有的小企业不得不买二手设备来支撑工厂的运作”。 唐德明认为,社会资本应该和国家大基金形成相互补充的力量,让更多的资本投入到一些 中小企业。刘堃认为,如果没有政策的推动,国内芯片产业很难通过顶层设计加速发展。中国社 会科学院世界经济与政治研究所国际投资研究室主任张明认为,在增强高端芯片的自主研发能 力上,我国需要有自己的产业政策,但产业政策的实施必须符合市场规律,顺应市场供求。 (摘编自宁迪、李彦松《国内芯片为什么会被“掐脖子”》) 1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( ) A.现在手机很多性能都是通过各种高集成的芯片组实现的,不同类型的手机芯片使智能手机具 有了上网、通信、拍照等各种功能。 B.2016 年本土芯片自给率仅为 27%,2017—2019 年自给率较为稳定,且仍达不到 30%,国产芯片 自给率还有相当大的提升空间。 C.芯片工艺制程水平以及芯片制造良率水平的提高,需要很有经验的制造团队,国内芯片企业不 得不花大价钱从国外引进人才团队。 D.自 2010 年以来,国内芯片产业需求与国内芯片供应均呈稳步增长态势,然而国内芯片产业发 展与其庞大的市场需求并不匹配。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.阿里巴巴收购中天微后,可以借助阿里强大的技术平台和生态系统整合能力,推进“中国芯”在 各领域的应用,提高国产芯片的覆盖率。 - 19 - B.中国不仅是手机整机研发的聚集地,还是全球集成电路发展的聚集地,市场优势使越来越多的 国际科技企业希望和中国本土企业合作。 C.《瓦森纳协定》是 20 世纪西方国家对中国进行设备出口限制的一个不平等的协定,严重阻滞 了国内企业在芯片制造设备上的发展进程。 D.阿里巴巴达摩院自研的将运用于图像视频分析、机器学习的 AI 芯片,具有性价比高、能够更 好地实现人工智能在商业场景中运用的特点。 3.结合上述三则文字材料,简要概述我国发展自主芯片的途径。 三、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 材料一 特色小镇是聚集特色产业,融合文化、旅游、社区等功能的创新创业发展平台。 在发展特色产业的同时,特色小镇应坚持以人为本的新型城镇化,统筹生产、生活和生态空间布 局,完善城镇功能,优化城镇环境,提升城镇品质。从这个意义上说,特色小镇建设是推进供给侧 结构性改革的重要载体,是结构调整、产业升级与新型城镇化建设的有机结合。我们应以新发 展理念为引领,充分发挥政府在产业发展、空间布局、资源配置等方面的引导作用,推动资源要 素的整合集成与优化重组,走出一条特色鲜明、产城融合、惠及群众的新型小城镇发展之路。 然而,有的地方打着建设特色小镇的旗号,继续走跑马圈地、搞房地产开发、搞产业园区建设的 老路。这种“穿新鞋走老路”的做法,与特色小镇建设的初衷相悖,不仅不利于推动经济结构优化 和发展动能转换,反而可能加剧产能过剩和要素配置扭曲。 (摘编自曾志敏《特色小镇建设须走出新路》) 材料二 表格一 2017 年浙江特色小镇发展指数 7 月排行榜最新出炉 浙江省级特色小镇排行榜总榜单(前十名) 排名 特色小镇名称 特色小镇发展指数 所在地区 产业 1 余杭梦想小镇 85.69 杭州 新兴信息 2 上城玉皇山南基金小镇 85.53 杭州 金融 3 德清地理信息小镇 85.42 湖州 新兴信息 4 余杭艺尚小镇 85.00 杭州 时尚 5 桐乡毛衫时尚小镇 84.45 嘉兴 时尚 6 萧山信息港小镇 83.74 杭州 新兴信息 7 鄞州四明金融小镇 83.38 宁波 金融 8 长兴新能源小镇 82.40 湖州 新能源 9 秀洲光伏小镇 81.79 嘉兴 高端装备制造 10 莲都古堰画乡小镇 81.00 丽水 旅游 (资料来源于浙江特色小镇官网) 表格二 第二批 276 个全国特色小镇区域分布一览 - 20 - 注从小镇目前的区域分布来看,华东和西南地区的特色小镇数量最多,华东地区多达 78 个。西 南区域坐拥丰富的旅游资源,特色小镇多达 47 个,其中,基于旅游发展型的占大多数。 (资料来源于前瞻产业研究院) 材料三 政府的创新理念和明确的政策支持对于推动特色小镇建设和发展起着关键的作 用。英国政府从 20 世纪 50 年代起实施的乡村小镇建设,经历了由“单纯强调中心村建设”到“因 地制宜进行村镇建设”的过程,政府改变过去单一的建设中心村的做法,使村镇建设呈现出多元 化的发展局面。在很多国家,政府还通过规划加强对特色小镇建设的指导。美国第一个世界级 葡萄酒产地位于纳帕谷,整个山谷除了酒庄和八个小村落外种满了葡萄。为避免同质化竞争,纳 帕郡政府及旅游管理部门因地制宜对八个小镇提出了“葡萄酒本身、葡萄酒+体育运动、葡萄 酒+商业艺术、葡萄酒+休闲养生”四个产业发展定位,形成了既有整体性又有差异性的乡村休闲 文旅小镇集群。 国外历史悠久的特色小镇在形成初期大多以工业生产制造为主,随着市场的发展,企业不 断调整发展理念、拓展产业链,产业结构逐渐由制造业向旅游业和文化创意产业延伸,实现了三 次产业间的联动融合发展。纵观闻名全球且具有持续发展能力的特色小镇发展轨迹,我们可以 发现,构建“特而强”“小而精”的产业生态系统,找准“产业生态位”是特色小镇核心竞争力得以发 挥的关键。产业生态位决定了资源要素甚至产业性质的差异,是产业间共生互补或竞争关系的 基础和前提。特色小镇不必追求像大城市那样的产业体系,更不用贪大求全、面面俱到,而应聚 焦某个优势产业,围绕其来打造完整的产业生态链,确保形成主题性强的特色小镇。 历史文化资源和生态环境是特色小镇的“内核”。许多国家的特色小镇不仅绿树成荫、干净 整洁,而且有独特的历史底蕴,更不存在“千城一面、万镇雷同”的现象。瑞士小镇坚持“生态优先” 的“嵌入式开发”原则,在保留原始自然风貌的基础上,几代人用几百年时间打造一个特色小镇, 让环保、绿色、舒适成了小镇标准。各国对历史文化遗产不遗余力加以保护,并在小镇规划和 建设中保护性利用,充分发挥历史文化遗产对于特色小镇文化的支撑作用。在制订城市规划过 程中不是根据现代生活需要推倒重来、重新布局,而是在原有城镇格局的基础上进行合理的功 能划分,通过对原有建筑进行改造和利用来满足现代生活的需求。 (摘编自白关峰《国外如何建设特色小镇》) 1.下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是( ) A.特色小镇建设是推进供给侧结构性改革的重要载体,搞好特色小镇建设有利于推动经济结构 优化和发展动能转换。 B.建设特色小镇,除了以新发展理念为引导外,还应该充分发挥政府的引导作用,走出一条新型 的小城镇发展之路。 C.我国特色小镇分布并不均衡,这和我国地区经济发展不平衡有着千丝万缕的联系,但可喜的是 我国特色小镇建设不存在同质化现象。 D.特色小镇不是中国经济发展的特有产物,借鉴国外建设特色小镇的经验,可以帮助我们更好地 建设我国的特色小镇。 2.下列对以上材料的理解和分析,不恰当的一项是( ) - 21 - A.材料一指出了我国当前建设特色小镇的伟大意义,同时也指出了在特色小镇建设中存在走弯 路的现象。 B.材料二用表格的形式展示了浙江特色小镇发展指数排名以及区域分布情况,在浙江地区,旅游 资源在特色小镇排名中不是取胜的关键因素。 C.材料一和材料二都指出了我国当前特色小镇建设中存在的不足和短板,材料三则从国外建设 特色小镇的角度指出了借鉴的方向。 D.材料三中表明,只要对“产业生态位”准确把握就可以构建特色小镇“小而精”“特而强”的产业 生态系统。 3.根据以上材料,你认为我国应该借鉴国外建设特色小镇的哪些经验? - 22 - 专题能力训练三 新闻阅读(二) 一、1.A A 项,推理出现错误,顺序颠倒,应该是“‘鸟巢一代’志愿者融入奥运会,成就自己,而 集体记忆的建构会提升志愿服务的水平”。 2.C C 项,因果颠倒,应该是“单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等 不文明的行为,从而推动共享秩序的建立”。 3.参考答案:①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为,彰显了“推动人类 发展和促进社会进步”的价值;②二者的行为均属于社会参与,体现了一种公民意识;③“新型”体 现在:单车猎人属于单车的消费者,他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量,“打猎”的 行为实际上是帮助公司进行运营的维护。 解析:本题的题干中提到“单车猎人可以看作‘新型’的志愿者”,这包含“单车猎人”“志愿 者”“新型”三个信息,故此题答案区间在材料二和材料三。首先解答“单车猎人”也是“志愿者”,找 到两者的共同点,材料二中的“志愿服务是一种利他行为”,“所谓‘推动人类发展和促进社会进 步’的价值才得以彰显”,以及材料三中“也逐渐体现出一定的公民意识”就是共同点;然后再回 答“新型”体现在哪方面,那么答题区间就在材料三中了。 二、1.C 由材料四“有的国内芯片企业不惜花大价钱从国外引进人才团队”可知,C 项,“国内芯 片企业不得不花大价钱从国外引进人才团队”表述过于绝对。 2.B 由材料一“还将成为全球集成电路发展的聚集地”可知,“还是全球集成电路发展的聚集地” 变未然为已然,表述错误。 3.参考答案:国家角度:①打破西方国家对我国的设备出口限制。②制定符合市场规律的产业政 策,推动芯片产业发展。企业角度:①龙头企业发挥带动作用,采用最佳发展模式。②统合科研力 量,突破芯片核心技术,提高制造水平。 解析:本题可以从两个角度进行分析,一个是我国在芯片发展方面做得比较好的要继续延续,另 一个是我国在芯片发展方面做得不好的要加以改善,然后结合文本,可以从国家角度和企业角 度概括出要点。 三、1.C “我国特色小镇建设不存在同质化现象”表述错误,根据表格二的注释可以得知,西南地 区存在“同质化现象”。 2.D D 项,“只要……就……”的逻辑关系不正确,太绝对化。 3.①政府通过创新理念和包容性政策积极引导。②市场推动产业融合形成主题性强的产业链。 ③重视历史文化资源和生态环境的保护和利用。 专题能力训练四 传记阅读 一、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 韩美林,写下一部现代《天书》 朱东君 北京的韩美林艺术馆里,有一幅书法作品占据了整面墙,足有 3 层楼高。其上错落排列的, 字非字,画非画,更像一个个神秘的象形符号。“这就是‘天书’,都是形、音、义不全的先秦文 字。韩美林老师花了三四十年时间,从全国各地的古陶厂、博物馆、古迹、古墓、古书上收集 来的。”艺术馆讲解员说。开始,韩美林只是觉得这些文字字形好看,希望“看它形,养我画”。“20 世纪 80 年代,韩老师在香港遇到启功先生,启功先生看到这个本子,觉得特别震撼,他鼓励韩老师 一定要把这些字集结成册,拿出来让所有人去看、去传承。”讲解员说。 没想到这个收集的过程漫长而艰辛,把它们都以艺术的手法在宣纸上表现出来,又极其枯 燥。讲解员说:“他带着写好的作品向国学大师季羡林先生请教,季老也不认识这些字,便说,就叫 - 23 - 《天书》吧。”当时已缠绵病榻的季羡林,还为韩美林题写了书名。2008 年,《天书》上册出版, 收录了差不多 1.5 万例古汉字字形。在韩美林看来,“天书”是“中华古文化给艺术一点‘提炼’ 和‘概括’的启示,撼人精魂”。他出版《天书》不是要给古文字学者做研究,而是希望普通人能 感受到视觉上舒服的美。 农历猴年,中央电视台发布了春晚吉祥物“康康”,一只四肢呆板、红黄绿配色的 3D 猴子,马 上被网友调侃为“猴赛雷”,将韩美林完全置于负面舆论中。说起这个,韩美林倒是一下子乐了。 他让助手翻出“猴赛雷”的设计原稿,“你看看,我们原来设计的小猴,漂亮吧?多好玩啊!”果真,这 小猴圆滚滚的,萌萌的,脸上水墨感的红绿色与皮毛的黑色非常和谐。“如果用我的原稿,全国人 民不会骂‘猴赛雷’吧?”我们对这只萌猴爱不释手。“那您现在还生气吗?”“不生气,随他去。” 韩美林常说:“我的创作绝对没有重复。”他指着墙上的蓝印花布说:“你可能都不相信,我在 南通一天半,设计了 47 个花色。”创作的速度和数量背后,是天赋,更是勤奋。“我一天能工作 18 个小时。”他说。聊起自己的作品,韩美林的眼睛越来越亮,聊到兴起:“走,我带你们看我的构思 本。”在工作台尽头,堆着 58 本大开本的册子。 韩美林一辈子都是“画疯子”。他小时候偶然从家旁边的土地庙里摸到几本古书,就迷上了 篆字,用刀在石头上、木头上刻,刻得满手都是血口子。1949 年,13 岁的韩美林参了军,被分到烈 士纪念塔建塔委员会的浮雕组,给艺术家们当通讯员。一天,书法家陈树亮看到了韩美林满桌子 的篆文,很是赞赏,韩美林得到了莫大的鼓励。此后更是画疯了。1955 年,仅读过 3 个月初中的 韩美林考入中央美术学院。因为备考用功过度,考完后他的眼睛竟假盲了 8 天。直到年事已高, 每当灵感来了,韩美林还是可以白天连着黑夜画下去,经常画到进医院。准备《天书》出版的时 候,他在短短几个月里,挥毫写下 1 万多个古文字。高强度的工作让他大拇指和食指上的皮脱了 一层又一层,直到手指关节发炎,裏满纱布。老友冯骥才评价说:“他每一次投入都是大战。” 眼下,韩美林仍然在战斗。“八十大展”即将开幕,他要用中国国家博物馆满满 8 个展厅的作 品,为自己庆生。等“八十大展”结束了,他也不会放慢脚步,因为全情的、艺术的“战斗”,已经成为 他生命的常态。 (摘编自《环球人物》,2016 年第 33 期) 相关链接 ①韩美林,“福娃”之父。这位年近八旬的艺术大师,是中国当代极具影响力的天才造型艺术 家。韩美林设计了第一轮生肖邮票中的《癸亥年》生肖邮票,设计了第四轮生肖邮票中的《丁 酉年》鸡票。他的作品有鲜明的民族特色。 (摘自郑心仪《时隔 33 年,他再次成为生肖邮票的设计师》) ②我教育学生就三点:第一做人,第二有生存本领,第三要对世界有所贡献。我有过一个硕士 生,愣是 3 年都没见到她。后来她要考博士,竟然还敢要我签字。我发火了,坚决不签,根本不承 认她是我的硕士生。后来我定下一条规矩,没有 2/3 的时间在听我的课,我最后绝对不签字。我 不能培养出“水货”让全世界笑话。 (摘自许陈静《八十功名尘与土》, 《环球人物》2016 年第 33 期) 1.下列对文中相关内容的理解,不正确的一项是( ) A.韩美林用时多年,走遍全国收录先秦古文字,支撑他的动力之一是“看它形,养我画”。 B.韩美林是一个“画疯子”,备考时眼睛假盲,年事已高经常画到进医院都证明了这一点。 C.韩美林乐观豁达,面对网友调侃的“猴赛雷”事件,他却不生气,不在意,淡然处之。 D.韩美林设计了北京奥运会吉祥物“福娃”和生肖邮票,体现出他的作品民族特色鲜明。 2.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) A.老友冯骥才评价韩美林说“他每一次投入都是大战”,作者认为“战斗”已经成为韩美林生命的 常态,都表现了韩美林不服老的战斗精神。 - 24 - B.启功鼓励韩美林一定要把古文字集结成册,季羡林将之命名为《天书》,还为韩美林题写了书 名,这体现出两位大师对先秦古文字的喜爱。 C.韩美林拒绝为 3 年没见过面的要考博士的研究生签字,根本不承认有这个学生,说明他在育人 方面严谨认真,坚守原则,有使命感和荣誉感。 D.韩美林热爱创新,他的创作绝对没有重复,他在南通一天半设计了 47 个花色,他一天工作 18 个 小时,在工作台堆着 58 本大开本的册子就是明证。 3.文章标题有哪些含义?请结合文本简要分析。 二、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 孙家栋:航天赤子心 宋雅娟 孙家栋的一生与中国航天相连。求学时,他被选派到苏联茹科夫斯基空军工程学院学习飞 机制造。1958 年,孙家栋进入国防部第五研究院第一分院从事导弹研究,1967 年又被钱学森点 将,担任我国第一颗人造卫星“东方红一号”的技术负责人,从此与中国卫星结下不解之缘。 7 年学飞机,9 年造导弹,50 年放卫星。对几次关键的人生转折,孙家栋说:“国家需要,我就去 做。” 中国工程院院士、“神舟”飞船系列原总设计师戚发轫对这位老朋友敬佩不已:抓大放小,举 重若轻;善于综合,敢于决策;大胆放手,勇于负责。 戚发轫的总结令人信服。在研制“东方红一号”人造地球卫星时,为了确保核心任务顺利完 成,孙家栋紧紧抓住“上得去,抓得住,听得见,看得着”这四个要求,凡与此无关的技术试验,全部取 消。也正是因此,中国得以在短短三年的时间里,成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。 欧阳自远对孙家栋的这一“特点”感受颇深。他曾和孙家栋、栾恩杰一起被誉为探月工程“铁 三角”。 在欧阳自远看来,“孙先生是一个善于把复杂问题简单化的‘高手’。我总是从科学的角度 出发提出各种技术要求,希望我们的绕月能获取尽可能多的数据。但孙先生考虑更多的是如何 去实现、去完成‘绕’的目标。孙先生常说,科学家往往把简单问题复杂化,而工程师就是要把 复杂问题简单化。他善于抓住最主要的问题,并且敢于决断。比如说‘嫦娥’什么情况下发射。 孙先生认为,安全就发,不安全就不能发,其他因素都不必考虑。因为不安全,什么目标都达不到”。 - 25 - 建设中国的“北斗”卫星导航系统时,有两条路摆在了大家面前:一是一步建成全球乃至世界 主流,但不符合中国实际;二是分步优先建成区域系统,但世界尚未有先例。 中国的导航系统如何建设?孙家栋独具慧眼,提出了一条具有中国特色的“先试验,后区域, 再全球”的“三步走”发展战略——第一步,2000 年建成“北斗”卫星导航试验系统,使中国成为世 界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家;第二步,建设“北斗”卫星导航系统,2012 年左右形成 覆盖亚太大部分地区的服务能力;第三步,2020 年左右,“北斗”卫星导航系统形成全球覆盖能力。 “我们为什么要这么搞呢?”谈及当时的决策,孙家栋解释说,“首先,卫星的数量可以少,我们 集中精力为我们国家本土加上周边来服务,这是我们经济建设最需要的事情。步子相对迈得小 一点,可以摸索更好的经验来推动我们这个事业的发展。” 近年来,“北斗”系统优先建设区域组网成功提供优质服务,证明了这条道路的科学性。目前, 日本、印度也纷纷采取此种建设方式,中国“北斗”系统的建设为世界开创了一种新的发展模式。 这样脚踏实地一步一个脚印向前走的“务实”,在同事和下属的眼中,是搞科学该有的精神。 “科研是一个探索的过程,不能求全求大,不能好高骛远。他说话慢吞吞的,但总能运筹帷幄,统领 全局,是个睿智的老头。”中科院光电研究院研究员,“北斗女神”徐颖如是说。 孙家栋经历了中国航天的很多个第一。他是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第 一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师,是中国通信卫星、气象卫星、 资源探测卫星、“北斗”导航卫星等第二代应用卫星的总工程师,是中国探月工程总设计师。在 我国成功发射入轨的百余颗卫星中,孙家栋主持研制的多达 30 余颗。 2009 年,孙家栋寿辰时,钱学森给他寄来了贺信,80 岁的孙家栋成了钱老口里的年轻人:“您 是我当年十分欣赏的一位年轻人,听说您今年都八十大寿了,我要向您表示衷心的祝贺!”钱学森 对孙家栋的贡献如数家珍:“您是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家,也是中国 航天事业的见证人。自第一颗人造地球卫星首战告捷起,到绕月探测工程的圆满成功,您几十年 来为中国航天的发展做出了突出贡献,共和国不会忘记,人民不会忘记。我为您取得的成就感到 骄傲。希望您今后要保重身体,健康生活,做一名百岁航天老人。” (摘自光明网,有删改) 1.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.孙家栋曾被派往苏联茹科夫斯基空军工程学院学习飞机制造,学时长达 7 年,归国后投身于祖 国的国防建设。 B.孙家栋原本在国防部第五研究院第一分院从事导弹研究,后来进入中国卫星研究领域,成为技 术负责人,这个转变是由钱学森促成的。 C.中国“北斗”系统的建设为世界开创了一种新的发展模式,即自主创新发展的同时,与日本、印 度等国开展合作,共享研究成果。 D.孙家栋几十年来为中国航天事业的发展做出了突出的贡献,对此,钱学森给予了高度评价,称 “共和国不会忘记,人民不会忘记”。 2.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.孙家栋作为技术负责人,能够抓大放小,举重若轻;善于综合,敢于决策;大胆放手,勇于负责,这 让老朋友戚发轫十分敬佩。 B.孙家栋在苏联学了 7 年飞机制造,回国后造了 9 年的导弹,放了 50 年卫星……他的人生所经历 的这几次“变轨”,都是根据国家的需要进行的。 C.研制“东方红一号”人造地球卫星时,为了确保核心任务顺利完成,孙家栋根据复杂问题简单化 原则,取消许多次要的技术试验。 D.孙家栋认为,工程师与科学家不同,工程师要善于抓住最主要的问题,敢于决断,能够把复杂问 题简单化。 3.本文在选材方面有什么特色?请结合原文简要分析。 - 26 - 三、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 材料一 八十五岁那一年,我离开办公室,不再参加社会活动,回到家里,以看书、写杂文为 消遣。 我生于清光绪三十二年(1906),经历北洋政府、国民党政府和中华人民共和国,友人戏称我 “四朝元老”。 常听老年人说:“我老了,活一天少一天了。”我的想法不同:“老不老我不管,我是活一天多一 天。”我从八十一岁开始,作为一岁,从头算起。 2003 年冬到 2004 年春,我重病住院。我的九十九岁生日是在医院里过的。人们听说这里 有一个百岁老人,就到窗子外面来偷偷看我这个老龄品种,我变成医院里的观赏动物。佛家说, 和尚活到九十九岁死去,叫作“圆寂”,功德圆满了。我可功德圆满不了。病愈回家,再过斗室读书 生活,消磨未尽的尘世余年。 老年读书,我主要读专业以外的有关文化和历史的书籍,想知道一点文化和历史的发展背 景。考古不易,考今更难。了解真实的历史背景困难重重。可是旧纸堆里有时发现遗篇真本,字 里行间往往使人恍然大悟。 先知是自封的,预言是骗人的。如果事后不知道反思,那就是真正的愚蠢了。聪明是从反思 中得来的。近来有些老年人说,他们年轻时候天真盲从,年老时候开始探索真理,这叫作“两头真”, 这是过去一代知识分子的宝贵经历。 老来回想过去,才明白什么叫作“今是而昨非”。老来读书,才体会到什么叫作“温故而知新”。 学然后知不足,老然后觉无知。这就是老来读书的快乐。 “朝闻道,夕死可矣”,这是最好的长生不老滋补品。 希望《百岁新稿》不是我的最后一本书。 (摘编自周有光《<百岁新稿>自序》) 材料二 2017 年 1 月 14 日,中国著名的语言文字学家、思想家,有着“汉语拼音之父”之称 的周有光先生以 112 岁高龄辞世。 作为“汉语拼音之父”,周有光的最大功绩是创立了汉语拼音系统。早年在大学主修经济学 时,他就对语言学、文字改革有浓厚兴趣,并参加了拉丁化新文字运动。1955 年以后,根据国家 需要,他专职从事语言文字工作,研究文字改革和汉语拼音问题,主持和拟定了《汉语拼音方案》, 主导和建立了汉语拼音系统。1961 年出版著作《汉字改革概论》,全面系统地论述了我国文字 改革的理论和实践问题。此后他还陆续出版了《世界文字发展史》《比较文字学初探》《朝 闻道集》等 30 余部重要著作。对于这段辉煌的历史,周有光却看得很淡,他一直坚持创立汉语 拼音系统是集体智慧的结晶,并始终认为,他个人在其间不过是做了应该做的事情罢了,没什么 值得大书特书的地方。周有光先生不仅在语言文字领域成果斐然,在文化史研究等领域同样成 - 27 - 就显著。不仅担任《中国大百科全书》总编辑委员会委员,还翻译过《简明不列颠百科全书》 《不列颠国际百科全书》(国际中文版),担任《汉语大词典》学术顾问,是中国最受敬重的著名 学者之一。 材料三 作为《北京晚报》的记者,我跟周先生有过两面之交,在我的印象中,老爷子是一个 非常随意谦和的长者,淡泊名利,与世无争。老爷子总是笑呵呵的,非常坦诚和善良,甚至是很单 纯的。 有关“汉语拼音之父”的说法,并不是老爷子自封的。记得当年我采访他时,跟他提起《汉语 拼音方案》的事,老爷子在我这个记者面前淡然一笑说,这是集体智慧,只字未提自己的功劳。 他曾在《晚年所思 2》里,专门写了《汉语拼音方案》的制定过程,特别强调了拼音方案委 员会是吴玉章领衔,而且是吴老建议用拉丁字母方案。他自己只是这个委员会的一员,方案的具 体研究者和执行者。 作为语言学家和当年《汉语拼音方案》的制定者,而且也是一百多岁的老人,年轻的记者在 报道时,把他称为“汉语拼音之父”,也是可以理解的。 当然,这绝对不是周先生自己的意思,就我对老人的了解,他是最反对什么“之父”“泰斗”“大 师”一类虚名的。所以,有些人以“贪天之功为己有”来评价周先生,显然是不客观、不公正的。 有些人对英雄、对先辈缺少敬畏之心,对所有英雄、伟人、名人都有“舍得一身剐”的精神, 给以抨击,不但质疑他们的生平事迹,而且怀疑他们的人品和人格。这些人是何用心,正直善良的 人实在难以理解。 (摘编自刘一达《有关周有光的“讨伐”和“汉语拼音之父” 的争论可以歇歇了》) 1.下列针对上述材料的理解,最准确的一项是( ) A.材料一中,周有光自述晚年“以看书、写杂文为消遣”,特别是百岁病愈后回家“消磨未尽的尘世 余年”,字里行间弥漫着消沉的情绪。 B.材料二满怀崇敬地对周有光一生业绩做了高度评价,“主持”“主导”等用语都显示了作者对周 有光在《汉语拼音方案》创建中的地位的看法。 C.材料三中,《北京晚报》记者刘一达对有些报道称周有光为“汉语拼音之父”表示不能认同,因 为“这绝对不是周先生自己的意思”。 D.材料一是周有光的自述,最真实;材料二、材料三都是他人的描述和评判,虽是真诚之语,但都 是主观的,二者对周有光的看法都不够准确。 2.下列针对上述材料的分析,较为合理的一项是( ) A.从材料展现的周有光的为人看,现实中的他应该不会看重材料二中的那一系列的令人目眩的 头衔,当然也不会多在意材料三中一些人的指责。 B.在制定《汉语拼音方案》一事上,材料二和材料三都记述周有光坚持它是集体智慧的结晶的 态度,但二者对周有光所起作用的评价却截然不同。 C.材料一中的周有光读书、写作、思考,是一个活到老学到老的平和老人的形象,材料二、材料 三中的周有光虽然学术地位崇高,但并不能让人心生敬畏。 D.三则材料的内容各有侧重,文字风格各异,或朴实,或严谨,或理性,因为各自的写作目的完全不 同,最终呈现出的面貌也就很不一样。 3.周有光反思年轻时的“盲从”,刘一达却批评一些人的“怀疑”。根据上述材料,谈谈你对“盲从” 和“怀疑”的理解。 - 28 - 专题能力训练四 传记阅读 一、1.B B 项,“备考时”说法错误,原文为“考完后他的眼睛竟假盲了 8 天”。 2.C A 项,错在“都”和“不服老”。老友冯骥才的评价重在强调韩美林的勤奋,而作者的评价重在 强调韩美林的战斗精神。“不服老”属无中生有。B 项,“这体现出两位大师对先秦古文字的喜爱” 无中生有。D 项,“一天工作 18 个小时,在工作台堆着 58 本大开本的册子”,体现的是韩美林的勤 奋。 3.参考答案:①表层含义:指韩美林搜集先秦古文字出版的《天书》。②深层含义:指韩美林搜集 先秦古文字出版《天书》这一过程中表现出的精神品质,体现了他身上的执着、创新、勤奋、 战斗的精神。③指韩美林出版了现代《天书》,在艺术领域做出了巨大的贡献。 解析:回答标题的含义,需要跟文本表现的主旨及传主的人物特征相结合。题目《韩美林,写下一 部现代<天书>》,其中有两个关键点——“韩美林”“《天书》”,从表层含义及深层内涵挖掘即可。 二、1.C “与日本、印度等国开展合作,共享研究成果”曲解文意,文章只提到中国“北斗”系统的 建设模式,“日本、印度也纷纷采取”,并没有谈到“开展合作,共享研究成果”。 2.C “孙家栋根据复杂问题简单化原则,取消许多次要的技术试验”曲解文意,原文是“凡与此无 关的技术试验,全部取消”。 3.参考答案:围绕中心选取材料。全文围绕表现孙家栋“航天赤子心”这个中心选择材料,突出孙 家栋的智慧和对祖国航天事业的贡献。选取戚发轫、欧阳自远、钱学森等同事、前辈的评价 性材料,既突出了孙家栋的优秀品质,又增加了文章的真实性。选取对重大事件决策的材料,突出 孙家栋的领导才能、战略眼光、家国情怀。 解析:题目要求回答在选材方面的特色,首先要考虑选材的经典性。文本选取了戚发轫、欧阳自 远、钱学森等人对孙家栋的客观评价,既突出了传主的优秀品质,又增加了文章的真实性与可信 度。 三、1.B A 项,“字里行间弥漫着消沉的情绪”错,依据语境看,应是表达周有光先生对病后生活 的达观态度。C 项,“不能认同”错,原文只是表示年轻记者这样称呼周有光先生无可厚非,同时, 本项还强加因果关系。D 项,“虽是真诚之语,但都是主观的,二者对周有光的看法都不够准确”错, 材料二是对周有光先生贡献的客观陈述,材料三中有周先生的自述。 2.A B 项,“二者对周有光所起作用的评价却截然不同”错,与材料表述矛盾。C 项,“但并不能让 人心生敬畏”错,材料二和材料三中没有表达这个意思。D 项,“各自的写作目的完全不同”错,材 料二和材料三都有纪念周有光先生的目的。 3.①“盲从”,毫无疑问应该被摒弃;而保持一种怀疑精神是必要的,但怀疑一切,为“怀疑而怀疑”, 却是另一种形式的“盲从”,也是要不得的。周有光反思的“盲从”和刘一达批评的“怀疑”都有社 会、时代的背景。②二者都是理性缺失的产物,“盲从”是失去了自我独立思考能力的必然结果, 而有些人的“怀疑”(一切)的言行,却是自我主体极度膨胀、绝对虚无主义的表现,二者都是不健 康的。 专题能力训练五 小说阅读(一) 一、(2019·全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,完成第 1~3 题。 小 步 舞 [法]莫泊桑 大灾大难不会让我悲伤,我目睹过战争,人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊,但 绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。有那么两三件事至今清晰地 - 29 - 呈现在我眼前,它们像针扎似的,在我的内心深处留下又细又长的创伤。我就跟您讲讲其中的一 件吧。 那时我还年轻,有点多愁善感,不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一,就是早上独自一人在卢 森堡公园的苗圃里散步。 这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园,一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花 园。绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径,显得非常幽静。在这迷人的小树林里,有一个角落完全 被蜜蜂占据。它们的小窝坐落在木板上,朝着太阳打开顶针般大的小门。走在小路上,随时都能 看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂,它们是这片和平地带真正的主人,清幽小径上真正的漫步者。 我不久就发现,经常到这里来的不只我一人。我有时也会迎面遇上一个小老头儿。 他穿一双带银扣的皮鞋,一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服,戴一顶长绒毛宽 檐的怪诞的灰礼帽,想必是太古年代的古董。 他长得很瘦,几乎是皮包骨头;他爱做鬼脸,也常带微笑。他手里总拿着一根金镶头的华丽的 手杖,这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。 这老人起初让我感到怪怪的,后来却引起我莫大的兴趣。 一个早晨,他以为周围没有人,便做起一连串奇怪的动作来:先是几个小步跳跃,继而行了个 屈膝礼,接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳,然后开始优雅地旋转,把他那木偶似的 身体扭来绞去,动人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀! 跳完舞,他又继续散起步来。 我注意到,他每天上午都要重复一遍这套动作。 我想和他谈一谈。于是有一天,在向他致礼以后,我开口说: “今天天气真好啊,先生。” 他也鞠了个躬: “是呀,先生,真是和从前的天气一样。” 一个星期以后,我们已经成了朋友,我也知道了他的身世。在国王路易十五时代,他曾是歌剧 院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德·克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈,他就絮 叨个没完没了。 有一天,他很知心地跟我说: “先生,我妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意,我可以介绍您认识她,不过她要到下午才上这儿 来。这个花园,就是我们的欢乐,我们的生命。过去给我们留下的只有这个了。如果没有它,我们 简直就不能再活下去。我妻子和我,我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来,因为我起 得早。” 我一吃完午饭就立刻回到公园。不一会儿,我就远远望见我的朋友,彬彬有礼地让一位穿黑 衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉·卡斯特利,曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈 家。 我们在一张石头长凳上坐下。那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢;温暖的太阳透过 树叶在我们身上撒下大片大片亮光。拉·卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。 “请您给我解释一下,小步舞是怎么回事,好吗?”我对老舞蹈师说。 他意外得打了个哆嗦。 “先生,它是舞蹈中的王后,王后们的舞蹈。您懂吗?自从没有了国王,也就没有了小步舞。” 他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点儿也没听懂。 突然,他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去: “艾丽丝,让我们跳给这位看看什么是小步舞,你乐意吗?” 于是我看见了一件令我永生难忘的事。 - 30 - 他们时而前进,时而后退,像孩子似的装腔作势,弯腰施礼,活像两个跳舞的老木偶,只是驱动 这对木偶的机械,已经有点儿损坏了。 我望着他们,一股难以言表的感伤激动着我的内心。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵 现身,看到一个时代已经过时的幻影。 他们突然停了下来,面对面伫立了几秒钟,忽然出人意料地相拥着哭起来。 三天以后,我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候,那 片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园,没有了它旧时的气息和小树林的通幽曲径,他 们怎样了呢? 对他们的回忆一直萦绕着我,像一道伤痕留在我的心头。 (张英伦译,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖,后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物,二 者不仅前后照应,也暗示着人世的沧桑。 B.老舞蹈师在一个早晨,“以为周围没有人,便做起一连串奇怪的动作来”,他之所以避开别人,是 因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。 C.老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后,“忽然出人意料地相拥着哭起来”,这种失态其实是一种宣泄, 说明当时他们的内心压抑痛苦。 D.小说注重从小事中感受大时代,虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常,但偶尔提到的 “国王路易十五时代”,却使寻常故事有了历史感。 2.请以老舞蹈师形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。 3.小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简 要分析。 二、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 信誉之花 尚书华 城市不大,不足百万人口。 小区亦小,只有十几栋楼房。 罕见的是在西北角,紧挨供热站的地方,有两间简易平房,每天早晨 6 点至 8 点,门口常会有 十几个人排着队。干什么呢?买豆腐、豆浆。 这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队,很正常,那时供应不足。可如 今,寻寻常常一块豆腐,让人家排队等着买,这豆腐得好成啥样? 别说,还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花——信誉之花。 老住户都记得,十九年前,这个小区刚刚建好,就有一对年轻夫妇背着行李拎着提包住了进 来,租用了供热站废弃的一个材料仓库,月租一百五十元。 - 31 - 她的出现,如一缕春风,荡漾在小区各个角落。 闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖,一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不 同。那豆腐实而不老,嫩而不囊,上面有一层薄薄的黄色油脂,说明制作加工时,大豆所有的营养 成分都凝缩在豆腐里,让人看见就有想尝一口的欲望。于是,你买一块,他买一块,各自拿回家“火 力侦察”去了。一品,果然好,久违的口感,豆腐本真的味道。 豆腐好,卖豆腐的人亦好。爽快,嘴甜,大叔大妈、大哥大姐,凡是买豆腐的人,个个被她叫得 心里甜滋滋的。没用多久,人和豆腐在小区都赢得了好声誉。 有热心善良的大妈给她出主意:闺女,你的豆腐这么好,不放添加剂,不揭豆腐皮,原汁原味, 谁吃都觉得可口、放心。可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱,太亏了!得涨涨价,哪怕一块豆 腐涨两毛钱。别人卖一元钱一块,你卖一元二角一块,优质优价,公平合理。 她听了嘿嘿一笑,说,谢谢大妈。涨价是要涨的,可现在不行。您想啊,我这豆腐才卖不到仨 月。小区这么多人家,没尝过我家豆腐的多得是,若现在卖得比别人的贵,谁还肯买我家的。我慢 慢来,让越来越多的人不但知道我家豆腐好吃,还得让他们知道我家豆腐是怎样做出来的。 她家的豆腐可以出来卖,而豆浆只在豆腐坊卖。这样一来,想喝豆浆的人只有到豆腐坊来买, 顺便也就把她家制作豆腐的过程看了一遍。两口子要的就是这个参观率。 去过豆腐坊的人得出一个共同结论:干净、传统工艺、货真价实。 让人更看好更放心的还不止这些。聚在楼头休闲的大爷大妈还发现,每天下午三四点钟,总 会有一辆农用三轮车停在豆腐坊门口。开车的人从车上吃力卸下几个装满水的大塑料桶,然后 再从屋里抱出几个装满豆腐渣的塑料袋,装上车,突突突,开走了。有好奇的大叔骑上摩托想看个 究竟。出城来到郊区,大约走两三公里,拐进一个山沟,车在一个叫珍珠村的地方停了下来。大叔 一看,什么都明白了。 原来小区里做豆腐那对年轻夫妻就是这个村的人。这个开农用车的是男人的表弟。自从 表哥表嫂去城里开了豆腐坊,哥俩便有个口头协议:表弟每天负责从村里那口老井装五桶水运 到豆腐坊;表哥把每天的豆腐渣无偿送给表弟。表弟用这些豆腐渣喂了几头本地品种的黑毛猪, 还未长到百斤重,就被本村开农家宴山庄的老板看好,全部包收。 怪不得这豆腐、豆浆的味道与众不同,如此鲜美,原来用的是山里的井水。大叔大妈个个都 是“小广告”,消息口口相传,不胫而走。没多长时间,不用走街串巷吆喝,豆腐坊变得门庭若市。 突然一天,豆腐涨价了。一块从一元钱涨到一元二角,一袋豆浆从五角钱涨到六角。奇怪的 是顾客并没有因为涨价而减少,倒是不断增加,连外小区的人也来买。 豆腐坊火了。周围小区的居民少有不晓。 小两口倒是不温不火,淡定如初。每天一百五十斤豆子,重复着同一样式的劳动。顾客从豆 腐坊进进出出,一天天数点着日子。表弟的农用三轮车在城乡之间往往返返,运送着岁月,驮载着 憧憬和希望。 人们看到的是,夫妻俩的生活渐渐有了变化。他们有了孩子,孩子一天天长大,入托,入学,住 上了小区的取暖楼。 伴随着生活变化的还有涨价的豆腐。别人卖一元五角一块时,他家卖一元八角;别人卖二元 一块时,他家卖二元五角——比别人卖得稍贵一些。可大家都买账,依旧顾客盈门,供不应求。 有人向夫妻俩建议:豆腐、豆浆在小区内外已经形成了品牌,可以扩大一下加工规模,增加人 手,多创造些利润。两个人听了都直摇头。男人说,若往大了整,闹不好会砸饭碗的。女人连忙随 着说,可不是咋的。这些年多亏邻居们的支持、帮衬、照顾,成全了这么个生意。让俺在城里买 了楼,供孩子上了大学,老人也可以时不时从乡下来城里住几天,享享福,俺心里挺美的。俺两口 子不是不想把这豆腐坊做大,是觉得没那本事。一旦大了就难免会走样,一走样就啥也不是了。 这豆腐、豆浆若想好吃,不但豆子得好、水得好、技术得好,最重要的人心得好。人心若不好, 只盯着赚钱,什么坑人的事都干得出来。 - 32 - 近二十年光景,一切都在悄然变化。男人的背略微有些驼了。女人的眼角生出浅浅的皱纹。 没变的是:春夏秋冬,凌晨 3 点,豆腐坊准时点亮的灯光;早餐时,那条排在门口的长队;还有那辆往 返于城乡来去都不空载的农用三轮车…… (摘自《人民日报》2018 年 7 月 2 日,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.文章开头“每天早晨 6 点至 8 点,门口常会有十几个人排着队。干什么呢?买豆腐、豆浆”制造 悬念,引起读者的阅读兴趣。 B.“她的出现,如一缕春风,荡漾在小区各个角落”运用比喻的手法,以“春风”作喻,形象地刻画了 女店主的美好形象,表达了对“她”的赞美。 C.卖豆腐的夫妻一干就是二十年,男人的背“驼了”,女人的眼角也有了“皱纹”,这些细节描写突出 了夫妻俩的艰辛,也表达了作者对他们的同情。 D.本文用普通市民的视角去观察生活,选取生活中常见的小商贩作为描写对象,故事平常却蕴含 着美好,“变”和“不变”的对比彰显了人物的品质。 2.小区中的热心人和卖豆腐的夫妻的两次对话在文中有何作用?请结合作品简要分析。 3.小说为什么以《信誉之花》为标题?请结合作品简要分析。 三、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 邻 居 伊 北 ①老黎搬进来的时候,我们都不知道。晚上下班回来,开了门,大家才发现进门过道里有人半 蹲着在炒菜,弄得整个房间乌烟瘴气。炒菜的人看见住户们回来了,尴尬地笑了笑,嘴里咕咕哝哝 地说了几句,大概是在跟大家打招呼。大家捂着鼻子过去了,他见没人理,便继续低头炒自己的 菜。 ②在这个寸土寸金的大都市里,我们都是外来客,我们买不起房子,但又不想住得太偏远,便 只能不断压缩自己的物理空间。在这所较高档小区的大房子里,足足住了十户人家。最大的一 家占地面积十多平方米,最小的一家则只有五六平方米。我们秉持互不干扰的原则,小心翼翼地 在这套房子里栖居。别看地方小,我们这所房子的住户最低学历也是大学本科,有工作的,有考研 的,每个人心里怀着一种莫名的清高,朝自己的理想奋斗,我们太需要一个家。 ③可新近到来的老黎,却打破了我们原有的生活。从第一眼看到老黎,大家就感到他跟我们 不是一路人。他头发油脏,衣着邋遢,他在公共走道里炒菜,电视声开得老大,他在水池边吸烟,他 起得太早,而且每次都惊天动地;更糟的是,不久他那爱聒噪的老婆也跟着住了进来。在这套房子 里,没人理老黎,人们自觉地避开他,即使是狭路相逢,大多数人也会选择低眉——装作没看见,各 自走过。大都市特有的冷漠,每天都在我们这里上演。 - 33 - ④老黎心里似乎也明白,在这里,没人看得起他,他只是一个批发毛巾的,虽然有时候,他竭力 想同周围的邻居说一两句话——我们能感受到他的热情,可似乎谁也不肯给他这个机会。我们 早出晚归的生活习惯,也导致大家跟老黎实在搭不上,直到“七号”搬了进来。“七号”特指在七号 房住的人。没人知道这对情侣从哪里来。从种种蛛丝马迹看,那女的大概是大专毕业,但同时又 是失业状态(因为她总待在房子里);男的大学毕业后找了份工作,过着紧张的早出晚归的生活。 谁也没想到,白天大段空余的时光,竟然促成了“七号”女主人和与她相差不下二十岁的老黎的友 谊。在洗菜池,他们总是长时间地聊着,他们讨论做菜的方法、讨论北京的天气、讨论各自家乡 的特色,似乎有说不完的话题。发展到后来,他们甚至开始拼桌子吃饭,俨然一家人。 ⑤“七号”女主人怀孕了,出于对母子健康的考虑,他们决定搬到更好的地方去。“七号”搬家 了,这在这座城市里,本是件再寻常不过的事,可老黎却为这件事忙得不亦乐乎,又是帮他们找车, 又是帮他们抬家具,依依不舍地送走了这对年轻的夫妇。“七号”走了,老黎又回到了原来的生活 状态,他每天用意志抵抗着来自其他邻居的冷漠,时时刻刻,我们似乎都在提醒他,他跟我们不是 一类人,他永远别想走进我们的社交圈。老黎是寂寞了。究竟谁可以满不在乎地活在这个世界 上?总之,老黎是不行,他是标准的中国人,他似乎还不习惯孤独的生活。 ⑥一天早晨,我打开门,准备走出去,转头间,看见老黎正抱着一个笨重的大箱子朝门外走,我 连忙把门拉得很开,让老黎先行。老黎缓慢而吃力地从我身边走过,偏过头,脸上有一种尴尬的笑 ——像刚来的时候那样——随即说了声,谢谢啊。从他的眼睛里,我看到了一种渴望。即便只是 一个举手之劳,他都感谢万分,他太需要别人的接纳。我连忙说,没什么没什么,赶紧躲开了老黎 的眼睛,到底没与他有更多的交流。在人情淡薄的都市里,我似乎已经习惯了点到为止,习惯了自 保,习惯了戴起面具过日子。一年后,老黎搬离了这儿,我再也没见到过他。后来听人说,老黎现 在住在大杂院里。“那里才最适合他”,这是邻居们对于老黎的评判。 1.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是( ) A.本文以《邻居》为题,但新搬来的老黎始终不能被大房子里的其余房客接纳,最后选择搬离, 这一冰冷事实使得文章的题目充满了讽刺意味。 B.文章中的“我”是串联小说情节的线索人物,文章着力描写了老黎初来时的情景和老黎搬离时 的情景,“我”既是事件的观察者,也是事件的参与者,使作品读起来更加真实可感。 C.“七号”女主人能跟和她相差不下二十岁的老黎成为好友,表明老黎在环境的熏陶下慢慢适应 了与邻居相处。 D.小说在最后写邻居们对老黎的评判,充分说明大家骨子里莫名的清高渐渐淡去,而老黎的搬离 也开始引发大家深刻的反思。 2.本文开头和结尾两次写到老黎尴尬的笑,这样写有何用意?请简要说明。 3.本文为何着重写到“七号”与老黎交往的一段内容,请简要探究其妙处。 - 34 - 四、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 信封上的大头菜 马 犇 代写是个老行当,多在邮局附近出摊。少时,一两家;多时,十多家。 这个行当无须太多东西,一张桌,一沓纸,一支笔,足矣。讲究的代写人,会使专用笺纸,且以毛 笔书之。但多数代写者只用钢笔,纸也就地取材,机关、企业、学校的稿纸都有人用。 代写多是代人写信,偶尔也代写诉状、遗嘱、传记、家史。代人写信并不复杂,顾客口述大 概内容,代写人书之。也有代写回信的,不识字的人拿来收到的信,请代写人读信,然后将回信的 大致内容告知代写人。 代写冯不是最早的代写者,二十世纪八十年代初才加入队伍。选择代写,并不是因为他已从 工厂病退,而是另有他因。 代写冯秉持着自己的原则:每写完一封信,就忘掉内容;在写信的过程中尽可能准确地呈现 顾客的想法。加之其价格在同行中最低,所以找他代写的人特别多。 与别人不同的是,当有人往台湾寄信时,代写冯写信封前,都会与顾客商议,“同志,请允许我 在信封背面画一个代写摊的标志”,多数顾客不会拒绝,或者说并不在意,因为别说他画个标志,就 是涂满信封,邮资也不变。 代写摊的标志是个大头菜,下面写有“大头菜·冯”。后来为提高效率,代写冯刻了枚章,上置大 头菜图案,下刻文字,极易辨识。 中华人民共和国成立前,淮城有不少人在南京加入国民党,蒋介石兵败后,有很多淮城籍的 国民党军官回乡将亲友带走。所以后来,淮城往台湾寄的信,往往比寄往周边的信还多。 代写冯清楚地记得,他六岁时,哥哥十岁,身为国民党军官的舅舅回乡省亲,在冯家小酌,自己 和哥哥在院里玩耍,哥俩路过堂屋时,舅舅立即召唤哥哥。谁也没想到,饭毕,哥哥即被带走。从 此,一条海峡分隔开哥俩。 二十世纪八九十年代,两岸掀起寻亲潮。由于老家所处的街巷已被更名数次,即便哥哥记得 旧址,信也会被打回。而哥哥的地址,代写冯更是一无所知。 令哥俩终生难忘的或许只有大头菜,因为他们小时候,家里有个腌制老卤大头菜的作坊。当 年,站在巷口,就能闻到大头菜那极为特殊的香气。 那些年,因为贫困,大头菜被广泛食用。虽然条件艰苦,但淮城人一直乐观,他们尝试着“细做” 大头菜,且将腌制大头菜的卤留下来,像传家宝一样传下去,到了第二代甚至第三代,卤仍在缸 里。用老卤腌制大头菜成了当地的习俗。 - 35 - 旧时岁月,老卤大头菜不仅让单调的饮食多了些滋味,还给困窘的生活提了鲜。后来,生活水 平提高了,但老卤大头菜并没消失,它成了淮城人的情结。再后来,它在外地也红火起来。淮城有 民谚:“大头菜不是菜,出门人往外带。”淮剧《补缸调》更为直白:“河北闻名大头菜,招来宁沪大 客商。肩挑车运到码头,货到南边用船装。远销南京和上海,还有扬州和镇江。河北地方腌切户, 家家都有腌菜缸。” 《补缸调》里的“河北”,即河下古镇北边的河北村。代写冯家正住在河北村,当年,哥俩餐餐 都离不开自家的大头菜。 代写冯干了十多年,代写的寄往台湾的信有数百封。一个冬日,梁二拿来台湾亲戚的回信, 代写冯照例读给梁二听,除了梁家的信,还有张宣纸,几列隽秀的毛笔字,上书——近日,几位淮城 籍友人相聚,席间,谈及家乡的大头菜,梁君便拿出一封来自家乡的信,信封背面钤着大头菜的 印。梁君说淮城有个代写摊,所代写的来台湾的信皆有此印。“大头菜·冯”,代写摊莫非恰是吾弟 所设吧,今借梁君的信,附上通联。含泪盼复。 代写冯热泪盈眶,他做梦也没想到,这个笨方法竟能找到哥哥。代写冯替梁二写完信,即给哥 哥写信,一口气写了十多页。自此,哥俩频繁通信。 二十世纪九十年代末,哥哥回乡,五十年了,哥俩终于重聚家乡。代写冯做了很多家乡菜,还 特意放了碟老卤大头菜。令代写冯意想不到的是,哥哥从包里拿出一个从未开封的小坛。这是 当年离淮时,母亲塞给他的。 哥俩夹起大头菜,老泪纵横。 (选自《小小说月刊》,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说开篇交代了代写行当的出摊位置、所需用具、代写内容等,既向读者介绍了这一传统行 当,又为引出小说主人公代写冯做了铺垫。 B.小说插叙了淮城籍国民党军官在蒋介石兵败后带走亲戚家孩子的情节,说明了故事发生的历 史背景,也解释了代写冯选择代写的原因。 C.“由于老家所处的街巷已被更名数次”,交代了代写冯在别人的信封上写“大头菜·冯”的一个重 要原因,也从侧面表现了家乡的面貌日新月异。 D.小说引用有关大头菜的谚语和淮剧内容,说明大头菜是淮城人家家户户生活的必备之物,语言 通俗直白,具有浓郁的民俗风情和地方色彩。 2.请概括代写冯的形象特征,并结合作品简要分析。 3.“大头菜”在小说中有什么样的作用?请结合作品简要分析。 - 36 - 专题能力训练五 小说阅读(一) 一、1.B B 项,原因分析错误,结合全篇可以看出老舞蹈师出身并不高贵;之所以避开别人,是因 为内心失落、孤独、痛苦与无奈。 2.参考答案:①用特征鲜明的细节凸显人物的个性,如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等,表 明他是一个怀旧的人;②用个性化的对话揭示人物的内心世界,如老舞蹈师与“我”的交谈,流露 出内心的痛苦与无奈;③用典型化的场景烘托人物状态,如被人遗忘的苗圃,衬托了老舞蹈师失 落的心态。 解析:小说中塑造老舞蹈师的形象所用的表现手法,可以结合小说具体内容,从他过时的穿戴和 僵硬的木偶似的舞蹈动作,与“我”交谈时流露的内心的孤独展开分析。另外,不能忽视小说三要 素之一的环境描写的作用,即场景的烘托。 3.参考答案:①故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹,而老舞蹈师又天天来这里,两人相遇才有可能, 以此切入故事,自然而不做作。②有利于情节的集中与展开。苗圃既是表演的舞台,也是人生的 舞台。③使故事有余味。苗圃铲平了,故事自然结束,但主人公怎样了,让人牵挂。 解析:“公园苗圃”其实是小说人物出场、情节发展的一个环境,可以从小说情节展开的角度进行 分析。正是在这里,“我”见证了老舞蹈师出场和他木偶似的舞蹈;苗圃消失,主人公的结局留给读 者想象的空间。 二、1.C C 项,“表达了作者对他们的同情”说法错误,从文中来看,这一处细节描写主要表现的是 夫妻两人做生意时间很久,但依然秉持初心,表达的是对他们的赞美之情。 2.参考答案:①第一次对话的内容是关于豆腐涨价的问题,从女摊主的回答上可以看出夫妻俩不 涨价是为了让自己的豆腐更有知名度,说明他们具有商业头脑;②第二次对话的内容是关于扩 大豆腐坊的问题,夫妻不愿扩大豆腐坊,是要保证豆腐的质量,突出他们讲诚信,重信誉的品质;③ 两次对话推动了故事情节的发展,丰富了人物形象,有助于表达小说的主旨。 解析:结合文本内容分析可知:①有利于丰富人物形象:第一次对话是关于豆腐涨价,女店主的回 答显示了他们具有经商头脑;第二次对话是关于扩大生产,夫妻二人的回答突出他们讲诚信、重 信誉的品质。②两次对话推动故事情节的发展,引出后文豆腐坊生意火爆且长久的叙述。③热 心人的“提醒”,反映了社会崇尚追求物质利益的风气,更凸显夫妇二人恪守信誉的可贵,深化主 旨。 3.参考答案:①“信誉之花”是卖豆腐的夫妻优秀品质的象征,以此为题,表达了对他们的赞美之情; ②全文围绕诚信卖豆腐展开,“信誉之花”是文章的线索;③“信誉”是社会一个永恒的话题,以《信 誉之花》为题,表达了作者对“信誉之花”开满大地的期盼。 解析:本文讲述了一对夫妇坚持 20 多年制作豆腐、卖豆腐的故事,他们因为讲“信誉”,生意一直 很红火。“信誉之花”是卖豆腐的夫妻优良品质的象征,以此为题,表达了对他们的赞美之情;全文 围绕诚信“卖豆腐”展开,他们 20 年坚持用山里的井水制作豆腐,保证豆腐的品质不变,不一味追 求赚钱,懂得感恩,他们夫妇被人们称为“信誉之花”,这也是文章的线索;小说的主题正是对“信誉 之花”的赞美,“信誉”是社会的一个永恒话题,表达了作者的美好期盼。以《信誉之花》为题,比 喻巧妙,新颖别致,可以激发读者的阅读兴趣。 三、1.B A 项,“新搬来的老黎始终不能被大房子里的其余房客接纳”的说法过于绝对。小说中 老黎与后来的“七号”女主人有过短暂的融洽相处。C 项,“老黎在环境的熏陶下慢慢适应了与邻 居相处”的说法曲解文意,直到小说结尾,也没写老黎完全适应与邻居相处。D 项,“大家骨子里莫 名的清高渐渐淡去”于文无据,“老黎的搬离也开始引发大家深刻的反思”的说法无中生有,在人 情冷漠的环境中,老黎的搬离并未引发大家真正的反思。 - 37 - 2.参考答案:文章开头写老黎“尴尬地笑了笑”,主要是为了表现生活随意的老黎为自己给邻居生 活带来的不便心存歉意,另一方面也表明了邻居们对老黎这位新来的住户的排斥和轻视。文章 结尾部分再写老黎“尴尬的笑”,主要是为了表现老黎终究不能融入邻里生活的狼狈与无奈,也更 加深刻地表现了同一间房子里的人情的冷漠,使文章内容上前后照应,行文结构更加严谨。 解析:开头和结尾两次写到老黎尴尬的笑,除了使文章内容上前后照应,行文结构更加严谨之外, 更重要的要从小说的主旨这个角度进行分析。老黎尴尬的笑反映了人情冷漠。 3.参考答案:从老黎的角度看:①便于多方面展示老黎思想性格中的热情好客、乐于助人的一面; ②为下文“七号”搬走时老黎依依不舍以及“七号”搬走后老黎更感失落寂寞最终也搬走的情节 做了铺垫。 从邻居们的角度看:①以“七号”和老黎的和谐相处与其他邻居对老黎的冷漠构成强烈对比, 流露出作者对这种冷漠态度的否定。同时也表现了作者对真诚理解、和谐相处的呼唤。②深 化了文章的主旨。其实每个人的内心深处都有交往沟通的渴望,只是忙碌紧张的都市生活使人 丧失了自我,戴起面具过日子,人情淡薄。作者的矛头不仅指向邻居们清高冷漠的态度,更指向现 代社会的病态根源。 解析:小说着重写到“七号”与老黎交往的一段内容的妙处,可以从人物、情节、主题等角度考虑。 解答此类试题,要注意使用术语,要尽可能使用书面语作答。 四、1.C “从侧面表现了家乡的面貌日新月异”,文中无此意。 2.参考答案:①有智慧。老家街巷的地址更名数次,哥哥的地址一无所知,代写冯利用替别人代写 书信时在信封上留下独特标志的方式,寻找哥哥。②重亲情。代写冯六岁时哥哥被舅舅带走,他 一直在寻找哥哥。③有耐心(坚持不懈)。代写冯干了十多年,代写的寄往台湾的信有数百封。④ 做事有原则。每写完一封信,就忘掉内容,在写信的过程中尽可能准确地呈现顾客的想法。⑤谦 和有礼。当有人往台湾寄信时,代写冯写信封前,都会与顾客商议,“同志,请允许我在信封背面画 一个代写摊的标志。” 解析:答题时先概括后分析。代写冯利用替别人代写书信时在信封上留下独特标志的方式,寻找 哥哥,表明他“有智慧”。他一直在寻找哥哥,表明他“重亲情”。干了十多年,代写的寄往台湾的信 有数百封,表明他“有耐心”。每写完一封信,就忘掉内容,尽可能准确地呈现顾客的想法,表明他 “做事有原则”。“同志,请允许我在信封背面画一个代写摊的标志”,表现了他的“谦和有礼”。 3.参考答案:“大头菜”是小说的线索。代写冯借“大头菜”标志寻亲,兄弟俩因“大头菜”得以相见。 小说围绕“大头菜”行文,有利于展开故事情节,让情节前后呼应,使小说结构清晰。“大头菜”是主 人公感情的载体,是兄弟联系的纽带。以“大头菜”为中心有利于突出代写冯有智慧、重亲情的 形象。“大头菜”是亲情、乡情的象征。以“大头菜”为中心表达了亲情难断、故土难舍的主题思 想。 解析:在情节方面,“大头菜”是小说的线索,故事情节都是围绕“大头菜”展开的,代写冯和哥哥小 时候的记忆里有“大头菜”,失去联系后代写冯在代写信封上留下“大头菜”的标志,后来凭借这个 标志找到哥哥;在人物方面,通过“大头菜”展现人物重亲情、有智慧的形象;主旨方面,“他做梦也 没想到,这个笨方法竟能找到哥哥”,“哥俩夹起大头菜,老泪纵横”,“大头菜”是亲情的象征,表现小 说歌颂亲情的主题。 专题能力训练六 小说阅读(二) 一、(2018·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 有声电影 老 舍 - 38 - 二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前,先来一套说法,不独二 姐如此,此之谓“知之为知之,不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已, 不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候,台下鼓掌特别发狂, 以成其“有声”。她确信这个,所以根本不想去看。 但据说有声电影是有说有笑而且有歌,她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱,于是大请客。二姥 姥三舅妈,四姨,小秃,小顺,四狗子,都在被请之列。 大家决定看午后两点半那一场,所以十二点动身也就行了。 到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟;确是不容易找,因为眼镜在她自 己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子,翻了四只箱子也没找到,结果是换了件衣裳。四狗子洗 脸又洗了一刻多钟,总算顺当。 出发了。走到巷口,一点名,小秃没影了。折回家里,找了半点多钟,没找着。大家决定不看 电影了,找小秃更重要,把新衣裳全脱了,分头去找小秃。正在这个当儿,小秃回来了;原来他是跑 在前面,而折回来找她们。好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋车,耽误不了。 二姥姥给车价还按着老规矩,多一个铜子不给。这几年了,她不大出门,所以现在拉车的三毛 两毛向她要,不是车价高了,是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前 迈步,不过脚是向前向后,连她自己也不准知道。四姨倒是能走,可惜为看电影特意换上高底鞋, 似乎非扶着点什么不敢抬脚,她过去搀着二姥姥,要是跌倒的话,这二位一定是一齐倒下。 三点一刻到了电影院,电影已经开映。这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必 要,可是没骂出来,她有时候也很能“文明”一气。 既来之则安之,打了票。一进门,小顺便不干了,黑的地方有红眼鬼,无论如何不能进去。二 姥姥一看里面黑洞洞,以为天已经黑了,想起来睡觉的舒服;她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥 已经是土埋了半截的人,不看回有声电影,将来见阎王的时候要是盘问这一层呢?大家开了家庭 会议。不行,二姥姥是不能走的。至于小顺,买几块糖好了,吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便 这样解决了。四姨搀着二姥姥,三舅妈拉着小顺,二姐招呼着小秃和四狗子,看座的过来招待,可 是大家各自为政地找座儿,忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不一,而又愿坐在一块 儿,直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗。观众们全忘了看 电影,一齐恶声地“吃——”,但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮,要不 怎样是“外场”人呢。 直到看座的电筒中的电已使净,大家才一狠心找到了座。不过,总不能忘了谦恭呀,况且是在 公共场所。二姥姥年高有德,当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀;而二姐是姐姐兼主人;而三舅妈 到底是媳妇;而小顺子等是孩子;一部伦理从何处说起?大家打架似的推让,把前后左右的观众都 感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下,可是糖还没买呢!二姐喊卖糖的,真喊得有劲,连卖票的都 进来了,以为是卖糖的杀了人。 糖买过了,二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽,惹起二姐的孝心,与四姨 三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的,是不怕儿女当面讲论自己的后事,而且乐 意参加些意见,如“别的都是小事,我就是要个金九连环,也别忘了糊一对童儿!”这一说起来,还有 完吗?说也奇怪,越是在戏馆电影场里,家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方,忽,电灯亮了, 人们全往外走。二姐喊卖瓜子的;说起家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了,“这场完了, 晚场八点才开呢。” 只好走吧,一直到二姥姥睡了觉,二姐才想起问:“有声电影到底怎么说来着?”三舅妈想了 想:“管它呢,反正我没听见。”还是四姨细心,说看见一个洋鬼子吸烟,还从鼻子里冒烟呢,“鼻子冒 烟,和真的一样,你就说!”大家都赞叹不已。 (有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) - 39 - A.小说塑造了市井妇女的群像,同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画,如“外场”人二姐、 “特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。 B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌,或是在这一场合大谈家事而心 安理得,都是作者眼中当时社会生活的怪现象。 C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知,结尾写大家对有声电影“赞叹不已”,较为完整地描 写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。 D.小说标题为《有声电影》,既是指有声电影这一新奇事物,也可指二姐等人在电影院里一系列 “有声”的喧哗表现,可谓一语双关。 2.请结合二姐等人看有声电影的经过,简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。 3.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。 二、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 小铁盒里的秘密 朱士元 (一) 雪停了,太阳露出了久违的笑脸。路面被一层薄冰覆盖着,车子行驶在上面发出“咔咔”的响 声。 “真是不巧啊,刚到淮阴就一连下了几天雪,今天终于可以出门啦。”坐在轮椅上的华伟老人 显得很兴奋。 “爷爷,我们还得等一等,路面现在有点滑,车子不能开。”孙子华振不打算急于现在就开车 走。 “孙子啊,我真的有点儿等不及了。” “您别急,我们到了这里不就是等于到了卫爷爷的家了吗?” “不是还有 20 里的行程吗?” “20 里转眼间就到了。” “好,好,那就再等一会儿吧。这个雪,和我们那年在战场上一样,一下就是好几天,雪停了以后, 地面上结了厚厚的一层冰。” (二) 华伟是 1949 年 2 月参军的,那年他刚满 20 岁。到了部队,他认识的第一个人就是班长卫国。 解放家乡的战斗打得很激烈,捷报也频频传来。华伟跟在比自己大两岁的卫国身后,学会了 很多打仗的本领。 战斗休息期间,卫国教华伟识字,还教他打枪扔手榴弹,还为他补衣服。很快,华伟视卫国为 亲哥哥,卫国也视华伟为亲弟弟。 - 40 - 要去海南了。部队离开家乡的前一天晚上,华伟的母亲煮了 20 个鸡蛋送了过来,她要儿子 不要饿着。华伟无法面对母亲,劝她连夜回去了。 华伟把 20 个鸡蛋分给了全班人,班长让他留着自己吃,华伟一个也没留。 那么多次的战斗,华伟经历了。他看着好多战友离开了他,心里想起来就会难受。 (三) “华伟,我们马上要去朝鲜参加抗美援朝的战斗了。你怎么想?”卫国问。 “保家卫国,这是七尺男儿的担当,我一定去!”华伟毫不犹豫地回答道。 高望山战斗是在漫天飞舞的大雪中进行的。战士们已经断粮两天了,粮食还是送不上来,雪 是他们唯一可以用来充饥的。 敌人再一次反扑过来,战士们怒目圆睁,等待敌人靠近些,再靠近些。 “打!”首长一声令下,敌人倒下了一片,余下的缩着头拼命往回逃窜。 “轰!”一颗炮弹在华伟身旁炸响。 班长卫国掸了掸身上的泥土,睁眼看了看,只见华伟正在向他招手,已不能说话。 班长卫国走到华伟身边一看,伤情十分严重。他立即叫来担架,要他们立即将华伟送到战地 医院。 雪还在下着。雪花打得人睁不开眼。 华伟对卫国说:“你也负伤了,要去,你去,我在这里守着。” “你在这里已无意义了,得赶快走,有我在,敌人就别想上来。”卫国坚定地说。 “哥哥,我是舍不得你啊!”华伟流泪了。 “弟弟,有军人在战场上流泪的吗?” “我委托你一件事,把我这枚军功章送到我淮阴老家,也好让爹娘高兴一回。”卫国说。 接了卫国的军功章,华伟便被担架队抬走了。 (四) 卫国在那场战斗中牺牲的消息是连长告诉华伟的。这时,正是“文化大革命”刚刚开始的那 一年。 华伟离休以后,写了无数封信去查询卫国的家乡,可一个回音也没有。 66 年过去了,老人的心愿一直没有了却,这早已成了他心头的一块病。 华伟的叹息声,唤起了孙子的一种想法。孙子对爷爷说:“爷爷,我上网给您查询,再请志愿者 们帮忙,一定能带来希望的。” “孙子,这有可能吗?”华伟用疑惑的目光看着孙子。 “试试吧!” “好!” 3 个月过去了,华伟老人的孙子收到一条信息,上面显示的与老人要找的卫国的家乡和家人 完全吻合。 (五) 路面上的冰雪融化了。老人坐的车启动了。 卫国的侄儿已是年近 80 的老人了,见到华伟老人后泣不成声,说:“叔叔有下落了,叔叔有下 落了。” 华伟老人从小包中取出一个小铁盒递到卫国侄儿的手中,说:“这是一枚军功章。” 卫国的侄儿用手轻轻地打开小铁盒一看,只见那枚军功章熠熠生辉。 “爷爷,这么多年,您一直不让我们看这个小铁盒,原来藏的是这么大的秘密啊!”华伟老人的 孙子既惊讶又感慨地说。 “是的,这个秘密可以洗清我叔叔那些不白之冤啦。”卫国的侄儿用颤抖的手抚摸着那枚军 功章。 - 41 - “这么多年了,真的难为你们啦。”华伟老人把卫国侄儿的手紧紧地握在自己的手中。 “谢谢您啊,华叔!您的小铁盒藏了我叔叔的一生啊!”卫国的侄儿忍不住流下泪来。 坐在轮椅上的华伟老人郑重地说:“我的任务完成了。” 卫国的侄儿向华伟老人深深地鞠了一躬。 (选自《微型小说选刊》,2018 年第 12 期) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说以《小铁盒里的秘密》为标题,既设置了悬念,激起读者的阅读兴趣,又推动情节发展,到最 后真相大白,更升华了小说的主题。 B.班长卫国教华伟打仗、识字,华伟把母亲煮的 20 个鸡蛋分给全班的人吃,突出表现了在战争年 代战士们所结下的深厚战友情与兄弟情。 C.小说采用明暗两条线索行文,其实卫国的家人也一直在寻找华伟老人,他们要用军功章洗清卫 国在“文化大革命”中所遭受的不白之冤。 D.小说站在第三人称的角度叙述,中间插叙回忆内容,娓娓道来,质朴的语言中透露着对革命友 谊和华伟一生信守承诺的举动的赞美。 2.小说中华伟老人在送军功章的过程中经历了怎样的心理变化?请结合小说的内容简要分析。 3.文中有三处对雪的描写,请结合小说内容分别分析其作用。 三、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 即兴表演 [英]韦兰·史密斯 这一切全是那穿毛皮大衣女人的过错!要不是她,那件事永远也不会发生。 那天晚上,我和乔治娅在餐馆吃消夜。那位穿毛皮大衣的女人每隔一会儿就要掏出手机与 她的朋友大声地聊着天。我一向认为餐馆不应该是人们打手机的场所。不过,刚开始我还只是 心存一丝不悦。随着时间的推移,她竟然聊得没完没了,全然不顾别人的存在。 当我们原本较为幽雅的气氛第七次被她的电话打扰时,我开始烦躁不安了。“她自以为多么 了不得!”我怒气冲冲地对乔治娅说道,“她真的以为我们连手机都没见过吗?” 乔治娅只是甜甜地向我微笑着。她依然还是那么平静,似乎根本没有受到任何干扰。 当她的手机第八次响起时,我再也坐不住了。后面发生的事连我自己也感到吃惊。我从夹 克衫的衣兜里掏出自己的手机,打开翻盖便道:“喂!谁呀?”我认为自己的语气里充满着自信,俨然 是一位做生意的大商人。 “噢,嗨,约翰。谢谢你打来电话。有什么事吗?”我的脸上洋溢着笑容。 乔治娅用眼睛盯着我。 “那份合同你已经听说了吧?确实是个不错的消息。”我对着电话吹嘘起来。“我还以为这桩 生意就那么不了了之了!看来,我们得着手下半年的工作计划了。” - 42 - 乔治娅仍在莫名其妙地瞪着我。她听得到话筒传来的拨号音,显然,她以为我已经被闹得神 志不清了。 “是的,我也确实感到十分高兴。”我说。此时,拨号音已经变成了音乐声。“今天上午,我一 时高兴便买下了这部新手机。” “噢,它比我以前的那一部在各方面都有很大的改进。”我炫耀着说,“它可以显示哪个电话重 要,哪个电话不重要。这样,我就可以根据重要性选择什么时候接听。” 我朝邻近的餐桌意味深长地看了一眼。乔治娅对我嘘了一声,可我现在已经失去了控制。 这时候,餐馆里已经安静了许多,各种迹象清楚地表明餐馆的其他客人对我们的谈话产生 了越来越浓厚的兴趣,甚至连他们自己的谈话也都忘了。 “他们对这种新款手机功能之妙非常惊讶。”我继续聊着,信心又增强了几分。“你知道,我甚 至可以进行功能设置。来电显示后,如果我在 30 分钟之内不接的话,它就会自动给我的秘书发 出一条短消息。相当不错吧?” 乔治娅坐回她的椅子,怒视着我。她完全清楚,我所谓的秘书实际上就是一位每周过来清扫 一次的女清洗工。 坐在邻近餐桌的毛皮大衣似乎一下子被唬住了。现在,她肯定没在用她的手机了。连她的 朋友似乎也竖起了耳朵,一边给她的小狗喂食一边仔细地听我的谈话。此时此刻,我感觉自己充 满了活力、心情舒畅。这个想法简直妙不可言! 我还在继续神聊着。我并不满足于自己一时取得的胜利。 “你知道这手机最大的优点是什么吗?”我对着此时已经悄然无声的手机问道,“他们还给它 附加了一种特殊保险,有了这种保险,即使你将它弄坏或者丢失了,第二天就会给你换上一部崭 新的,不管次数多少!” 现在,其他客人也纷纷回头注视着我们。他们已经由刚开始的克制变得有点厌烦了。乔治 娅狠狠地瞪了我一眼,毫不掩饰地用手叩击着手表。可眼下,我的话匣子一打开就关不上了。 “是啊,他们说那没关系。不管我的手机坏多少次或是丢失了都无所谓。显然,那家公司库存 的手机实在太多了,他们还正为如何处理手机发愁呢!”我大声地笑了起来。 乔治娅收拾好她的手提包,故意将她的座椅弄出声响来。 妻子已经走出两张桌子那么远了,她朝服务台走去。 “谢谢你的电话。”我说,“我们明天再细谈吧。” 我赶快起身,扣了手机翻盖。乔治娅几乎已经走到门口了,我赶紧跟上去,经过门口时随手将 手机扔进了门边的火炉中。 快要走出餐馆时,我回头朝餐厅瞥了一眼,我觉得刚才发生的整个插曲似乎还是值得的。毛 皮大衣的眼睛正死死地盯着我,嘴巴张得大大的,连她的好友也没再喂她的小狗。 我一边跟着妻子快步走着,一边想:其实,我应该为自己的行为感到内疚,为了那么一丁点儿 胜利而自鸣得意实在是太肤浅了。不过,当乔治娅对我进行规劝时,我不禁笑了起来。 “得了吧,乔治娅,那真的没关系。”我得意地说道,“刚才那部手机其实是我上周在市场上买 来的假货。” “什么?”乔治娅惊讶地问,然后在手提包里摸索着,“你说的是这一部吧?” (原载于《百花园》杂志,有删节) 1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( ) A.“她真的以为我们连手机都没见过吗?”说明“我”作为男人的自尊已严重受辱,就因为这 个,“我”才会做出令自己也不可思议的事情。 B.“我”始终对着假手机在吹嘘,已获得了巨大胜利和满足,道具已不再需要,最后以“经过门口时 随手将手机扔进了门边的火炉中”画上圆满句号。 - 43 - C.乔治娅的形象与“我”、穿毛皮大衣的女人的形象形成强烈反差,在种种反差中,作者自然地表 露出自己的褒贬态度、扬抑倾向。 D.作者善于运用动作、语言、心理、肖像描写等手法刻画人物,善于运用对比、衬托、比喻、 夸张等修辞手法塑造人物形象,使读者过目难忘。 2.请概括文中“我”对于打手机一事的思想感情变化的过程。 3.请说说乔治娅在文中的作用。 四、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 老夫老妻 冯骥才 ①他俩又吵架了。 ②可是今天的架吵得空前厉害,起因却很平常,不过是老婆子把晚饭烧好了,老头儿还趴在 桌上通烟嘴,弄得纸块呀,碎布条呀,粘着烟油子的纸捻子呀,满桌子都是。老婆子催他收拾桌子, 老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老 头儿们肝脏里的导火线,不一会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴,翻起对方多年来一 系列过失的老账,话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里,惹得老头儿一 怒之下,把烟盒扔在地上,还嫌不解气,手一撩,又将烟灰缸子打落地上。还抓起桌上沏满热茶的 大瓷壶,用力“叭”地摔在地上。老婆子吓得一声尖叫,看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍,老婆子 直气得冲着老头儿大叫:“离婚!马上离婚!” ③同样的怒火也在老头儿的心里燃烧着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音, 一边冲到门口,猛拉开门跑出去,还使劲带上门,好似从此一去就再不回来。 ④老婆子火气未消,站在原处,面对空空的屋子,一种伤心和委屈爬上心头。她想,要不是自 己年轻时候得了那场病一辈子没有孩子,不然她可以同孩子住去,何必跟这愈老愈执拗、愈急 躁、愈混账的老东西生气? ⑤不知为什么,他们每次打架过后两小时,心情就非常准时地发生变化,像刚才那么点儿小 事还值得吵闹吗?——她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是……老头儿总该回来了; 他们以前吵架,他也跑出去过,但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时,仍没回 来。外边正下大雪,老头儿没戴帽子、没围围巾就跑了,外边地又滑,瞧他临出门时气冲冲的样子, 别不留神滑倒摔坏吧?想到这儿,她竟在屋里待不住了,起身穿上外衣,走出房子去了。 - 44 - ⑥雪下得正紧,雪是夜的对比色,好像有人用一支大笔蘸足了白颜色把所有树枝都复勾了 一遍,使婆娑的树影在夜幕上白绒绒、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早 已看惯了的世界,顷刻变得雄浑、静穆、高洁,充满活鲜鲜的生气了。 ⑦她一看这雪景,突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前,他们在一个学生剧 团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些,他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪, 两人踩着雪走,也是晚上八点来钟,在沿着河边的那段宁静的路上,他突然仿佛抑制不住地把她 拉到怀里去。她猛地推开他,气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去,直打得他浑身上下像一个雪 人。他们的恋爱就这样开始了——从一场奇特的战斗开始的。 ⑧多少年来,这桩事就像一张画儿那样,分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。每逢下雪 天,她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时,她几乎一见到雪就想到这事;中年之后,她只是偶然 想到,并对他提起,他听了都要会意地一笑,随即两人都沉默片刻,好像都在重温旧梦。自从他们 步入风烛残年,即使下雪天气也很少再想起这桩事。但为什么今天它却一下子又跑到眼前,分外 新鲜而又有力地来撞她的心? ⑨可现在她多么希望身边有一只手,希望老头儿在她身边! ⑩真幸运呢!她这么老,还有个老伴。四十多年如同形影,紧紧相随。尽管老头儿爱急躁,又 固执,不大讲卫生,心也不细等等,却不失为一个正派人,一辈子没做过一件亏心的事。一副直肠 子,不懂得与人记仇记恨……她愈想,老头儿似乎就愈可爱了。 她在雪地里走了一个多小时,老头儿仍不见,雪却稀稀落落下小了。只有先回去了,看看老 头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时,她心里默默地念叨着:“愿我的老头儿就在屋里!” 屋门推开了,啊!老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都扫净了。炉火显然给老头儿捅过, 呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息,把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看 见,桌上放着两杯茶,一杯放在老头儿跟前,一杯放在桌子另一边,自然是斟给她的……老头儿见 她进来,抬起眼看她一下,跟着又温顺地垂下眼皮。 她站着,好像忽然想到什么,伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴,走过去,放在老头儿跟前。 什么话也没说,赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭,还煎上两个鸡蛋…… (有改动) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说选择老夫老妻为对象,选择“吵架”这一生活小事为冲突点,正是要歌颂真挚感情的伟大、 可贵。 B.小说中,妻子在家强势,每次都把老头儿气得离家出走,结尾写老头儿“抬起眼看她一下,跟着又 温顺地垂下眼皮”正说明了这一点。 C.小说以时间顺序展开,但又使用插叙来丰富情节,如插入“恋爱时”的场景,来说明他们是有很 好的感情基础的,从而为和好埋下伏笔。 D.老婆子是一个“刀子嘴豆腐心”的女性形象,她生性好强,性情急躁,但又重情重义,还善于反省。 2.老夫妻吵架过后,老婆子的心理发生了哪些变化?请简要叙述。 - 45 - 3.结合文中第⑥段对“雪”的描写,简要分析本文环境描写的作用。 专题能力训练六 小说阅读(二) 一、1.C C 项,小说没有写市民的“思想意识转变过程”,结尾的“赞叹不已”是随意的附和,不是对 有声电影的真正认知。 2.参考答案:①对待新奇事物,还没亲见就先有说法,“不知为知之”,揭示出二姐等人傲慢无知的 自大;②听说有声电影真有新奇之处,就想“开开眼”,是一种从众、趋新的心态;③到了电影院后也 不真的看电影,不愿对新奇事物进一步了解探究,实质上是一种故步自封的心态;④对有声电影 胡乱作出“共识”评价,隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。 解析:市民的心态在小说前前后后都有表现。应该先概括出听说有声电影、决定去看电影、去 影院之前、在影院中和看电影后五个不同时段中众人的言行,再由此分别分析人物的心态。既 要总结全面,又不能以人物的言行代替心理。 3.参考答案:①如“知之为知之,不知为知之”,或“一部伦理从何处说起”,借用并改换了经典语句, 以造成幽默效果;②如出门时二姥姥找眼镜,三舅妈找钮子,四狗子洗脸,同一行为模式重复多次, 产生喜剧效果;③如“既来之则安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不 一,而又愿坐在一块儿”,将书面语与口语混搭,庄谐并出;④如“直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘 带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗”,运用了排比手法描写人物窘态,带有打油诗的诙谐意味; ⑤如二姐等人打架似的推让座位,“把前后左右的观众都感化得直叫老天爷”,把抱怨说成“感化”, 反话正说,既讽刺又幽默;⑥如二姐喊叫卖糖的,声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”,这种夸张 令人忍俊不禁。 解析:熟知常用的表现手法和修辞手法及其作用是解答此题的前提。同时,由于本篇小说塑造的 是“群像”,阅读时要注意小说对每一个人物的描写,把有特点的句子画出来,分类判断其手法,分 析其作用,然后选出三个最有把握的例子作答。 二、1.C C 项,“采用明暗两条线索行文”说法错误,本文没有采用明暗两条线索,另外,“其实卫国 的家人也一直在寻找华伟老人”于文无据。 2.参考答案:①寻找卫国的家人一直没有结果时,心里惦记,成了心病;②快见到卫国的家人时,兴 奋、迫不及待;③见到卫国的家人时,激动、如释重负。 解析:分析小说中华伟老人在送军功章的过程中经历了的心理变化,需要结合文章对华伟老人 在送军功章过程的介绍,以及对华伟老人的行为、神情、心理描写进行分析。 3.参考答案:①第一处“雪停了,太阳露出了久违的笑脸”,烘托人物兴奋的心情,引出华伟老人对 往事的回忆。②第二处“雪还在下着。雪花打得人睁不开眼”,渲染了悲壮的气氛,烘托战斗的激 烈。③第三处“路面上的冰雪融化了”,交代场景,暗示华伟老人将完成心愿。 解析:先找出文中三处对雪的描写,然后结合具体内容分析雪对表达情感、烘托人物的作用。 三、1.C A 项,“就因为这个”原因归纳不当。B 项,“始终对着假手机在吹嘘”与原意相反,“我”扔 进火炉的是自己的真手机。D 项,文中没有运用比喻的修辞手法。 2.参考答案:不悦—烦躁—生气—高兴(舒畅)—内疚—得意(“得意”的后面也可加“悔恨”或“悲 痛”) 解析:注意要扣住“思想感情变化”来概括,即“我”对别人打手机及自己打手机的情感变化。语言 要简洁,一般用双音节词。 - 46 - 3.参考答案:①是全文的线索,见证并串联起整个故事。②反衬“我”的形象,用乔治娅的通情达理 反衬“我”的无礼与过分。③帮助表现主题,乔治娅对“我”的做法从感到不满到忍无可忍,帮助表 现“己所不欲,勿施于人”的主题。 解析:次要人物作用分析一般是指向主要人物、情节发展、主题表达等几个方面,但一定要结合 文本内容做具体分析,不能照搬套话。 四、1.B B 项,从文本看,“妻子在家强势”于文无据。 2.参考答案:①愤怒:因老头儿不注意生活小节而吵架后老头儿的行为让她十分气愤。②伤心和 委屈:老头儿的离家让她想到了自己的不幸遭遇。③担心:两小时后,她冷静下来,又开始担心老 头儿,于是外出寻找。④感到幸运:想到老头儿的好处,甚至觉得老头儿可爱了。⑤甜美温暖:回 到家,夫妻又开始默契地互相照顾。 解析:该题要求分析老婆子的心理变化,而心理变化一定与吵架有密切联系,所以分析吵架原因 和吵架内容就很关键。第②段交代了吵架原因是老头儿不注意生活小节,老头儿的行为让老婆 子十分气愤,说:“离婚!马上离婚!”第③段和第④段说老头儿的离家,这让老婆子想到了自己的不 幸遭遇,她感到伤心和委屈。第⑤至⑩段交代了两小时后,她冷静下来,又开始担心老头儿,于是 外出寻找。老婆子想到老头儿的好处,甚至觉得老头儿可爱了,她又感到幸运。第 至 段交代 了老婆子回到家,夫妻间默契地互相照顾,老婆子心里充满了甜美、温暖的感觉。小说歌颂了真 挚感情的伟大、可贵。 3.参考答案:①情节方面:承上启下,承接上文妻子的担心,出门寻老头儿,又引出下文对“恋爱”往 事的回忆。(答“推动情节发展”也可)②人物描写方面:“雪下得正紧”烘托了妻子内心的烦乱、忐 忑不安的心绪。③情感表达方面:下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁,充满活鲜鲜的生气”, 又很好地暗示妻子对丈夫的宽容理解。 解析:景物描写注意其渲染气氛的作用,然后从暗示人物心理和推动情节的发展以及暗示主题 的角度作答。此题主要是渲染、推动情节和暗示结局的作用。 专题能力训练七 散文阅读(一) 一、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 走进塔里木 贾平凹 ①八月里走进塔里木,为的是看油田大会战。沿着那条震惊了世界的沙漠公路深入,知道了 塔克拉玛干为什么被称作死亡之海,知道了中国人向大漠要油的决心有多大。那日的太阳极好, 红得眼睛也难以睁开。我们喉咙冒烟,嘴唇干裂,浑身的皮也觉得发紧。突然间起风了,先是柏油 路上沙流如蛇,如烟,再就看见路边有人骑毛驴,倏忽飘起,像剪纸一般落在远处的沙梁上。天开 始黑暗,前边一直有四辆装载着木箱的卡车在疾驶,一辆在风中被掀翻,另外三辆摇晃如船。司机 说,在修这条公路和钻井的时候,大沙暴卷走了许多器械,单是推土机就有十多台没踪影了。我们 紧张得脸都煞白了,沉甸甸的雾和沙尘,使车灯打开也难见路,风沙大得车门推不开,谁也不敢张 嘴,张嘴一口沙。 ②我们走进了大漠腹地,大漠让我们在一天之内看到了它多种面目,我们不是为浪漫而来, 也不是为觅寻海市蜃楼。塔里木号称第二个中东,它的石油储量最为丰富,地面自然条件又最为 恶劣,地下地质结构又最为复杂。国家石油开发战略转移,21 世纪中国石油的命运在此所系。那 么,这里演绎着的是一场什么样的故事?这里的人如何为着自己的生存和壮丽的理想在奋斗呢? 眼前的塔里木,自然条件恶劣,但生活区的活动房里却也很现代化了,有电视录像看,有空调机和 淋浴器,吃的喝的全都从库尔勒运进,竟也节约下水办起了绿色试验园,绿草簇簇,花在风沙弥漫 的黄昏里明亮。艰苦奋斗永远是石油人生活的主旋律,但石油人并不是只会做苦行僧。不论是 - 47 - 筑路、钻井、修房还是运输,生产体制已经与世界接轨,机械和工艺是世界一流,效益当然也是高 效益。新的时代,新的石油人,在荒凉的大漠里,为国家铸造着新的辉煌。 ③接触了不同岗位不同层次的石油人,所到之处,工人们让签字。我写惯了那些唐诗宋词, 工人们却自己想词,他们想出的词几乎全是豪言壮语。这里的工人将这些语言渗进自己的生活, 他们实实在在,没有丁点儿虚伪和矫饰,他们就是这样干的,信仰和力量就来自这里。于是,我遵 嘱写下的差不多都是“笑傲沙海”“生命在大漠”“我为祖国献石油”等。这里真是一块别种意义的 净土啊,这就是涌动在石油战线上的清正之气,这也是支持一个民族的浩然之气啊! ④回到库尔勒,我们应邀在那里做报告。我们是作家,却并没有讲什么文学和文学写作的技 巧,只是讲几天来我们的感受。是的,如何把恶劣的自然环境转化为生存的欢乐,如何把国家的重 托和期望转化为工作的能量,如何把人性的种种欲求转化为特有的性格和语言,使我们进一步 了解了石油人。如今社会,有些人在扮演着贪污腐化的角色,有些人在扮演着醉生梦死的角色, 有些人在扮演着浮躁轻薄的角色,有些人在扮演着萎靡不振的角色,而石油人在扮演着自己的 英雄角色。石油人的今生担当着的是找石油的事,人间的一股英雄气便驰骋纵横! ⑤从沙漠腹地归来,经过了塔克拉玛干边沿的塔里木河,河道的旧址上是一眼望不到头的 胡杨林。这些胡杨林证明着历史上海洋的存在,但现在它们全死了,成了死亡之海的依据。这些 枯死的胡杨粗大无比,枝条如铁如骨僵硬地撑在黄沙之上。据说,它们千年不死,死了千年不倒, 倒了千年不烂。胡杨林如一个远古战场的遗迹,悲壮得使我们要哭。我们大喊大叫,为什么呐喊, 为谁呐喊,大家谁也没说,但心里又都明白。塔里木油田没有雕塑馆,但有这个胡杨林,这些树就 是石油人的形象,一树一个雕塑,一片林子就是一群英雄!我们狂热地在那里奔跑呐喊之后,就全 跪倒在沙梁上,捧着沙子装进矿泉水瓶子带走。这些沙子现在存放在我们各自的书房,那个八月 长留在记忆中,将要成为往后人生长途上要永嚼的一份干粮了。 (有删改) 1.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.本文题目体现了行文思路,作者以游踪为线索,写路途的艰险,写油田的壮美,写返程时所见胡 杨不朽,赞美了石油工人的质朴和伟大。 B.文章描写进入塔里木时沿途所见,表现了塔里木风的狂暴、沙的肆虐、尘的弥漫,表现了石油 大会战时的艰辛,也间接表现了人类活动对自然的破坏。 C.文章写塔里木油田承系着祖国石油的命运,石油工人在为国奉献的同时,也注重自己的生活品 质的提高,在赞颂石油工人的文章里独树一帜,真实又丰满。 D.本文描写塔里木石油人战天斗地采石油,突出他们的英雄主义精神,采用了正面描写和侧面烘 托的手法,既用含蓄的比喻、反衬手法,又有多处直抒胸臆。 2.作者说,走进塔里木,“我们不是为浪漫而来,也不是为觅寻海市蜃楼”,那么,作者在塔里木收获 了什么?请结合全文简要概括。 3.文章第③段有何作用?请结合全文分析。 - 48 - 二、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 就这么旁逸斜出下去 王晓莉 ①出单位门时,恰好园林工在修剪道两旁的树木。经过几个季节的生长,这些以樟树为主的 树木都已长得有声有色。每棵树都像一个小型国家,有些肆无忌惮地扩张着,街道为此稠密了不 少。 ②一年两季的被修剪,成了这些树木的必修课。电剪刀哧哧作响,那些长在树顶端或者树身 周边的细嫩枝叶,随之纷纷落下。而即使更粗壮些的枝条,也不消五秒钟,就在强大的马力之下分 作两断。很快地,这树便被修剪成了一把标准的伞,整整齐齐,笔直向上。不消一个上午,这条街 就将撑起一长排绿伞。每棵树都生得一模一样了。 ③地面上,那些枝枝杈杈纠缠不休地堆积着。树木的清香四处飘逸,树叶子与松针层叠一处, 色彩斑斓。脚踩在上面,柔韧而温暖。这是在园林工眼里,一棵树中比较旁逸斜出,并不值得继续 容留于树的那一部分。不能有损于秩序,破坏秩序等于破坏美,等于多余。这大约是园林工人的 美学原则。 ④但我的,恰好与他们相反。 ⑤树最有趣的部分,恰恰在于那旁逸斜出。那几根枝条如何溜出了向上生长的大部队,而独 独朝着左上角努力?一簇叶子又如何密密麻麻聚集在了一起,像开一个研讨会般比别处热闹、喧 腾许多?它们没有成为树的主干,没有引领一棵树生长的那股绝对力量。用现在时髦的话说,它们 不是“主流”。但是这又有什么关系呢? ⑥一棵树。完全的秩序,完全的规则,该是多么乏味啊,就像一律穿了病号服,像活了一生却 毫无故事的人。 ⑦在我所喜欢的电影里,除了故事主角,导演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是 个独居多年的老邻居,总是抓住一切机会狂热地宣讲着人生信仰、生活哲理,而他的听众,却是两 个踢足球之后累瘫在沙滩上休息的男孩子;也可能是个热爱酒精的工人,在电影的背景深处,一 杯接一杯地喝着苦闷至极的酒。他们类似于文章中的“闲笔”,对于故事的发展或推动其实完全 不起作用。 ⑧这样旁逸斜出的人,我却总是看得心领神会。很久以后,关于这场电影,我脑子里什么也留 不下了,却依然能回忆起他们。就好像在翻阅一堆历史书籍之后,我能记住的,往往是类似于野 史、花絮的部分——它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出,开出斑斓的花朵,人性的色 彩与趣味尽在其中。 ⑨在我们周遭的生活中,有多少这样的小人物。他们永不知名,总是存在。他们有着和主流 人群不一样的心事、不一样的心路,他们很容易就透露出接近于生命本质的部分,不掩饰、不修 剪,因而不做作。门卫、修鞋子的人、路边摆摊卖廉价发饰的母女……他们是世界这棵大树上 旁逸斜出的部分。 ⑩关于“旁逸斜出”,种过苹果树的朋友告诉我一个让人很受鼓舞的故事:在苹果树的树根处, 常常会突然蹿出一种叫“徒长枝”的枝子。它以惊人的速度暴发,长势凶猛。当它的势头盖过主 - 49 - 干时,有经验的果农会毫不犹豫地把已遭虫蛀、遭风雨侵蚀、多年不长的老干砍去。事物的新 陈代谢并不只有一种方式。 的确,过了几天,我再看单位门口的那些树木,还是在被修剪的部位,树身又长出了新芽,它 们所朝向的,依然是那个旁逸斜出的方向。 那些旁逸斜出的树。那些旁逸斜出的人。且让我们就这么旁逸斜出下去。 (选自《散文》2014 年第 5 期,有删改) 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是( ) A.第③段描写落在地上的残枝断叶,作者却用到了“色彩斑斓”“柔韧而温暖”等词语,暗含了作者 对它们被剪伐的惋惜之情。 B.第⑦段作者笔锋一转,把思路从对树的命运的感慨转向对人的生存状态的思考,使文章内容更 加丰富深刻。 C.作者叙写苹果树上“徒长枝”这一故事是为了告诉我们,“旁逸斜出”的枝干也有旺盛的生命力, 也有可能成为主流。 D.本文语言犀利,措辞华美,充满激情,对底层人、边缘人投入了极大的关注与悲悯,挖掘出了人性 的深度。 2.为什么作者认为“树最有趣的部分,恰恰在于那旁逸斜出”? 3.怎样理解本文标题的含义?结合生活实际,谈谈你从文章中获得的启示。 - 50 - 三、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 接通地脉 陈忠实 麦收后抢时播种玉米最紧火的时节,年轻的村主任掮着铁锨走进我的院子,高挽到膝盖的 裤管下是沾着泥水的赤脚,一副急不可待的架势说:“你去把场塄下那二分地种上苞谷,到时娃们 也有嫩苞谷穗吃!” 我一时竟很感动却有点犹豫。我两年前调入省作协当专业作家,妻儿户籍随之转入城市,刚 分到手且收获一季麦子的责任田,又交回村里重新分给其他村民。几乎就在那年我决定从城镇 回归乡村老家。我在祖居的屋院读中国新时期文学一浪高过一浪的小说,读刚翻译过来的陌生 的世界名著,也写着我的小说,是一个不再依赖土地丰歉生存的乡村人了。乡亲送来一把春天头 茬韭菜,几个刚孕肥的嫩苞谷穗,一篮沾着湿土的红苕,常引发我内心的微妙感慨。我接过这些东 西时,分明意识到我和这块土地的依存关系被割断了。我对村主任好心好意的提议犹疑不定。 村主任显然早已揣透了我的顾虑,忙说:“村口场塄下这块地,猪拱鸡刨,你交回的那二分地分 给谁谁都不要,正荒着,你种点苞谷谁也没意见。” 我便种上了苞谷。这二分地在村东场塄下。此时蒿草正长得旺盛,比我高出半头。我剥去 长袖衣裤,握把锋利的草镰,把蒿草砍尽,用镢头把庞大的根系挖出。因天旱荒芜,土壤干硬板结, 牛拽的犁铧掘不动,只能用双刺镢头开挖,把大块硬土敲碎,点种下苞谷种子。整整干了三天,案 头正在写作的小说全撇下,手掌上的血泡用纱布缠了几层仍有血丝渗出。过了几天,夕阳沉落的 傍晚,我在湿漉漉的地皮上看见刚冒出来的嫩黄的旋管状的苞谷苗,心底好一阵响动。我坐在被 太阳晒得温热的土墚上,感觉到与脚下这块被许多祖宗耕种过的土地的地脉接通了,我周身的 血脉似乎顿然间都畅流起来了。 我在这二分地里间苗、定苗、锄草、施肥。眼瞅着苞谷拔节冒出天花和红缨来,绿色的苞 谷穗日渐肥大,已孕出白色的一排排颗粒,轻轻一掐,牛奶似的稠汁迸溅到脸上。我掰下一篮,剥 去绿色的皮壳,等待周末回家的女儿。 我在这地里种过洋芋,收获的果实堆在屋角,有亲友来家,便作为礼物相送。也种过白菜,那 白菜只长菜叶不包心。也栽种大葱,那葱又粗又高,葱白尤多,我常常一口馍一口生葱吃得酣畅淋 漓。我在务这二分地里的庄稼和蔬菜的劳动中,渐渐稀少了到河堤散步的习惯。我每天阅读写 作后,傍晚时分习惯到灞河边上散步。河堤内侧的滩地里汗流浃背的人们忙于做事,外侧的沙滩 上孩子们割草放羊,我往往在那种环境里感到不自在。当我在那二分地里满脸汗水满手土屑为 苞谷除草时,冷不防会有一个我能闻声辨人的人发出声音:“还是把式呢!”然后坐在地头,抽我的 雪茄或他的旱烟,说他孩子遇着什么难事了需我帮忙……我往往在那种时刻比在河堤上散步时 感觉稍好。 这几年是我写作最出活的时光,有中篇《四妹子》《地窖》等,许多短篇,还有费时四年的长 篇《白鹿原》。我在书案上追逐一个个男女的心灵,屏气凝神专注无杂,然后傍晚到二分地里挥 - 51 - 镢把锄,把那缠绕我心的白嘉轩、田小娥等彻底排除出去,赢得心底和脑际的清爽。尽管我朝夕 都生活在白鹿原的北坡根下,却从来没有陶渊明采菊时的悠然,白嘉轩等人的欢乐痛苦折腾得 我彻夜失眠……我在二分地的苞谷苗间大葱行间重归沉静。 记得榆林一位青年诗人送我一小袋扁豆,这是夏天熬稀饭的好佐料。因产量低扁豆在关中 早绝种了。我倍加珍惜。我生在三伏又缺奶,母亲用白面熬煮扁豆喂活我。我在重新品尝救命 的扁豆稀饭后留下部分种子,种到我的二分地里。扁豆长得很好,绿茵茵罩满地皮,引来许多村民 围观。扁豆成熟了。我准备近日收割,且慷慨答应村民讨要种子的事。当我提着镰刀走到二分 地头,扁豆秧子竟然一株都不见了。我愣在那里,半天回不过神来。肯定是昨晚被偷割了。我其 实也没生多大的气,只是有点怨气,怨这人做得太过,该给我留下一小块,我好留点种子。 那是至今依旧令我向往而无法回归的年月和光景。 (有删改) 1.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.文中记叙了改革开放初期,“我”当上专业作家后,妻儿户籍随之转入城市,反映了妻子嫌弃农 村的心理和城乡差别的社会现实。 B.文章叙写乡亲们给“我”送来一把春天的头茬韭菜等食物,反映出乡村淳朴的民风。 C.文中“我往往在那种时刻比在河堤上散步时感觉稍好”用对比手法表现了“我”与乡邻打成一 片并为之排忧解难时,感受到的隔膜消失后的畅快。 D.本文以“接通地脉”为线索,表现了“我”耕种土地后收获的喜悦和对土地的依恋。 2.文章开篇写年轻的村主任叫“我”“把场塄下那二分地种上苞谷”的事情,这样写有什么作用?请 简要回答。 3.有人认为文章倒数第二段“画蛇添足”,应当删掉。你同意这种观点吗?请结合文本谈谈你的具 体理由。 - 52 - 四、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 乡村铁质 刘向民 ①乡村是我永远的家园。在我全部的生活中,乡村是最重要的。 ②虽然走进了城市,不可能与土地日日肌肤相亲,但我始终以农民的眼光审视乡村。乡村是 城市的依托,没有乡村也就没有城市的存在,乡村是城市的母体,城市是乡村的延伸和延续。乡村 是狗吠鸡鸣牛哞,是薄薄的晨雾和袅袅的炊烟,一条静静地流淌的小河,茂密的小草尖上晶莹的 露珠闪耀着太阳的光彩。乡村的早晨是清新和鲜明的。 ③走进田野,就走进了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我们的兄长。闪着光 芒的锄探进植物的根部,根系蔓延,锄的铁质意念就通过异常发达的根系蔓延了整个土地,广阔 的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重,所以我们收获的每一粒粮食、每一季粮食都包含着铁质。 铁质沿着血管流动,扎根于我们的每一处神经,我们的脊梁才如此坚挺。 ④粮食的存在,使乡村有了存在的充分理由。一茬一茬的庄稼,一茬一茬的人生,在乡村的蓝 天下格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立,黑枯的树干直指青天,乡村中许多的构思 和想象源自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利,农民的梦想始终与庄稼有关,一头牛与一架犁在 土地深处探寻,浑黄或者黝黑的土壤蕴含着无穷的力量,只要播下种子,幻想就无可阻挡地蓬勃 起来了。土地时刻迸发着铁质的响声。 ⑤土地养育了庄稼,也养育了整个乡村。乡人们的性格和作为,任何时候都充满着铁质,欢喜 时会无所顾忌地畅心大笑,发怒时会打上一架,或者跑到村街上不明不白地骂上一场,悲哀时会 痛痛快快淋漓尽致地大哭一场,然后又执着地走进田野,走进劳作,一切都毫无遮遮掩掩。疾恶如 仇,旗帜鲜明,高昂的气概和高亢的声音比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风,不怕雨,不怕 雷鸣,他们饮风餐露,吃得下千般苦,受得住万般罪,他们常说“没有吃不了的苦,没有受不了的罪”, 年景的丰歉和日子的辛苦都是岁月的点缀,他们从不怨天尤人,总是日出而作,日落而息,沿着太 阳的方向走进田野,走进庄稼地里,走进乡村深处的每一个细节,使乡村的每一刻都充充实实和 铿锵有声。哪怕只是一声劳动的号子,也如雷鸣一般响亮;哪怕只是向前迈出一步,也如山一般稳 重;哪怕只是一个耕或者种的手势,也都是乡村的经典动作。乡村,处处铁质,铁质处处。 ⑥乡村是农民的部落。城里人已经厌烦的事情,乡村还在喜欢或者也早已厌烦,喜欢的是一 种没有丢失的乡村质朴,厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。城里人始终也在吃着乡 村的粮食,但缺少了乡村的铁质。铁质似乎已被城里人丢失殆尽。我们是否要寻找乡村的铁质, 使乡村铁质在城市里闪烁,应该是我们思考的问题。 ⑦乡村是我们生存的依托,也是城市生活的依据,没有了乡村就没有城市。是否有人为城市 一天天地侵占乡村沾沾自喜呢?如果缺少了乡村,缺少了乡村铁质,我们将会更加颓废,城市也将 因此而变得莫名其妙地失去方向,因此,不论生活在乡村还是城市里的人们,都不能忘记永远的 乡村铁质,它是我们永远的支撑,我们永远的方向。 1.下列对文章的分析,不正确的一项是( ) A.文章开篇作者用“永远的家园”“全部的”“最重要的”来表现乡村对他的意义重大,直抒胸臆,抒 发了作者对乡村的热爱、赞美之情。 B.在第③段中作者运用比喻的修辞手法,把高粱、谷子、玉米等农作物比作自己的兄弟,描写了 广袤的原野上到处闪耀着铁质的光泽。 C.作者把乡村中生活着的人们和城里人加以对比,表明了城里人已经丢失了铁质般的质朴,赞美 了农村人的质朴。 D.作者用饱含深情的笔调指出乡村是我们生存的依托,也是城市的依据,不论生活在乡村还是城 市里的人们,都不能忘记永远的乡村铁质,它是我们永远的支撑,我们永远的方向。 - 53 - 2.请简要赏析文中画线句子的表达效果。 3.联系全文,请简要概括作者以《乡村铁质》为题有什么丰富意蕴。 - 54 - 专题能力训练七 散文阅读(一) 一、1.B B 项,“也间接表现了人类活动对自然的破坏”错,于文无据,不合文意。 2.参考答案:①油田大会战中,石油工人的艰辛及其创造的非凡成就;②石油工人壮丽的事业理 想、艰苦奋斗的奉献精神,充满的清正之气和豪情壮志;③走进塔里木后所见所闻对作者自我精 神的洗礼和升华。 解析:语句出现在第②段,由第②段入手,根据其对下面段落的统摄作用,结合②③④⑤四段描写 的石油工人的生活状况、精神面貌、理想追求等,联系文章最后一段中给我们的感受等归纳概 括。 3.参考答案:①表现了石油工人的满腔豪情,他们将豪情融入生活,化为信仰和力量;②表达了作 者对石油工人的赞美和由衷的敬意;③和下文当今社会“有些人”的形象构成对比,突出了石油工 人的英雄本色。 解析:首先,应体察语段在文本中的位置,由位置入手,去体察作用;其次,分析语段的表达方式,本 段文字,虽有叙事,但抒情的成分较重,故可从抒情语句入手,分析其在表达情感上所起的作用;再 次,要从结构入手,具体要从文段与下文的对比关系切入,体会作者对工人的精神状态的赞美。 二、1.D D 项,“语言犀利,措辞华美”不正确,原文体现不出这种语言特点。 2.参考答案:①因为它们为树增添了与众不同的韵味,使之成为独特的个体;②而且这些枝干也 与主干一样充满着成长的艰难与美,有着旺盛的生命力。 解析:此题可根据“旁逸斜出”的特点来分析原因,解答此题,可先从文中找到“树最有趣的部分,恰 恰在于那旁逸斜出”所在的语段,然后根据段意,联系上下文分析作答。答题区间在第⑤段,可联 系“独独朝着左上角努力”“一簇叶子又如何密密麻麻聚集在了一起,像开一个研讨会般比别处 热闹、喧腾许多”,从“独特的个体”和“旺盛的生命力”两个角度概括作答即可。 3.参考答案:标题的含义:既指树木旁生的枝干在被修剪后依然坚持自己的方向,又可以理解为 生活在“主流”之外的群体的坚韧和顽强。 启示:当今社会需要更多的包容,允许个体的存在;对于底层和边缘人应给予应有的关注和 尊重,看到他们身上的可贵品质。(其他观点,言之有理即可) 解析:此题有两问,第一问考查标题的含义,解答此题,可联系全文内容及主旨从标题的双关意义 角度分析,可结合文章最后两段,从旁逸斜出的树枝和生活在“主流”之外的群体的坚韧和顽强的 生命力角度组织答案。第二问,要联系生活实际,从包容、尊重个性的发展的角度阐述启示即可。 三、1.A A 项,“反映了妻子嫌弃农村的心理”无中生有。 2.参考答案:①刻画村主任善良朴实、关心别人的品格;②引起下文,为叙写“我”耕种场塄下这二 分土地而接通地脉顿感舒畅、享受劳动乐趣做铺垫。 解析:解答本题应兼顾内容和结构两个方面,从原文看,这件事表现了村主任的美好品性,承上启 下。据此分析作答即可。 3.参考答案:(1)不同意。这个段落主要交代了扁豆的来历、珍惜扁豆、栽种扁豆及收割扁豆时 的尴尬情形等内容,这些方面都与社会生活、生产劳动有关,交代了作者“接通地脉”的原因及行 为;其中“该给我留下一小块,我好留点种子”,道出了作者“接通地脉”的思想,承上启下,再次点明 文章题旨。这个段落进一步丰富了文章的内容和作者的情怀,所以,不能删掉。 (2)同意。倒数第二段以上的内容,叙写了作者“接通地脉”的种种表现,倒数第三段“然后傍 晚到二分地里挥镢把锄……赢得心底和脑际的清爽”等句子,形象生动地说明了“接通地脉”是 作者调节创作的方式;尤其是该段结句“我在二分地的苞谷苗间大葱行间重归沉静”,既呼应上文, 并再次点明“接通地脉”的作用和题旨。这样看来,文章倒数第二段的内容与上文内容重复,应该 删掉。删掉后,文脉显得更为明晰、畅达。 - 55 - 解析:解答本题,应先明确自己的态度,然后结合文章具体内容,从文章内容和文本结构两个角度 分析探究,做到持之有据,言之有理即可。 四、1.C “城里人已经丢失了铁质般的质朴”错误,原文为“铁质似乎已被城里人丢失殆尽”。 2.参考答案:作者运用排比的修辞手法,使文章的行文充满气势,生动地写出了在充满铁质的乡 村中生活的农人们旺盛的生命力和他们坚强、直率、质朴的性格。 解析:赏析与理解答题思路不同,赏析要从表达手法和表达效果方面入手,首先分析画线句子的 修辞手法,然后结合语境和内容分析其表达效果。 3.参考答案:①土地是铁质的来源,是一种人格或性格的象征,要像农人们那样,具有旺盛的生命 力和坚强、直率、质朴的性格,高昂豪迈;②是生存意义的象征,人们无论生活在乡村抑或生活在 城市,不论面对怎样的环境都要挺直脊梁,都应该让自己的生活中充满铁质,铁质是人们永远的 支撑;③作者写乡村土地是为了更加突出乡村铁质对于乡村的重大意义,赞美农村铁质般的质 朴的农民。(意思对即可) 解析:文章标题一定是指向主题的。“丰富意蕴”实际就是标题的丰富内涵,结合文意可知“乡村铁 质”具有象征意义。从“土地”“农民”等角度挖掘,还要从作者运用象征的目的角度挖掘其思想感 情。 专题能力训练八 散文阅读(二) 一、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 杨家大院 周亚鹰 廿八都古镇,浔里街,缓缓前行,不到百米,小弄一拐,便见杨家大院,门楼的气派超出了我们 的意料。 跨过门槛,走进院中,院子里却出奇地阴暗,我们定了好一会儿神,才看清院子的布局。院落 中央有一约三十平方米的天井,天井四面各有一厅堂,形成四合院格局,屋檐上雨水全部落入天 井,达成“四水归一,肥水不流外人田”之寓意。大院角落停着一辆几欲绝迹的手推独轮车,看车架 的破损和陈旧程度,该有些年头了。房主杨展三老人说,百十年前,有一推独轮车的江西广丰人在 廿八都做生意亏了本,欠了杨家不少钱,承诺回乡后筹钱还债,一年后广丰人的儿子推着独轮车 来到廿八都找到杨家,说其父临终前交代:“有钱还债,没钱就拿独轮车抵债。”这独轮车在杨家一 放就是上百年,成了杨家教育子孙后代的活教材。 廿八都地处深山,少受战乱,镇上古建筑大多保存完好。杨家先祖清嘉庆年间移民到此,兴建 了这座院落,当时规模还大得多。先祖经商出身,但信奉“万般皆下品,唯有读书高”的原则,希望后 世子孙位列朝班,光宗耀祖。单看各处木雕,都有寓意的。门顶窗的花纹似石击冰裂,看上去有寒 肤冷骨之意,是教育后人要发愤读书,要经得住十年寒窗苦以博取功名。四合院八根柱子上的“牛 腿”都雕刻着人物图案,雕的是“君子八爱”:孔子爱人才,王羲之爱鹅,陶渊明爱菊,东坡爱砚台,欧 阳修爱牡丹,王冕爱荷花,李太白爱酒,林和靖爱白鹤。以教育后人切勿玩物丧志,而要以八君子 为榜样,培养高雅的志趣。老人如数家珍,一口气介绍完工艺精湛、形象逼真的君子八爱图雕, 又兴致勃勃地展示了立柱门衣上“松鼠偷葡萄”的连环镂空雕刻,厢房上寓意“多子长寿保平安” 和“四平八稳大团圆”的窗雕,并对书房、厢房、跑马楼、后花园甚至柱础等一一作了介绍。我 们对杨家大院的兴趣也越来越浓了,以我对古镇老宅的理解和认知,我确定这杨家大院 300 年风 雨中必定有不少耐人寻味的故事。果然,在我们刨根式的追问下,杨老先生断断续续地道出大院 的百年沧桑。 杨家的祖上是大宋“杨家将”杨继业的后裔,其中一支迁至浙江江山市廿八都镇。杨家在廿 八都一度成为望族,老人的父亲,抗战期间曾做过国民党云南抗日飞虎队航空总站站长,母亲则 - 56 - 是中共地下党员。因这段经历,中华人民共和国成立后他们颇受了一些委屈,“文化大革命”期间 更甚。我们在老人的卧室看到一张十分陈旧的照片,男主人潇洒俊朗,女主人美丽端庄,杨老说那 就是他的父母。这么一段极富传奇色彩且带着深刻的时代烙印和政治记忆的往事,杨老却讲述 得如此平静自若,如此波澜不惊,他似乎在复述一件跟自己丝毫无关的事。看着他佝偻的背影, 我幡然醒悟——作为这段往事的亲历者,老人和这古老的杨家大院一起,跟这段历史已经有机 相融了。当然这平静只属于他,我却心意难平。 老人和妻子终日守着大院,他现在不缺钱用,四个子女中有两个女儿已经出嫁,儿子在北京 中关村开公司,最小的女儿也在厦门工作。他现在就是寂寞,因此,他将杨家大院开放供人参观, 门票虽定五元,但给与不给全在客人,最好是有客入住,那样他也就有了伴了。没有客人的时候, 老杨就对着正厅一张有着上百年历史的香案发呆,就伫立在天井中仰望着牛腿上的木雕出神, 要么就在卧屋里侍弄自己苦心收藏的一大堆“宝贝”。说到宝贝,老人的眼睛就发亮,他爱好收藏, 什么清代的明朝的宋代的甚至唐朝的魏晋三国的,什么陶碗、瓷盆、铜器、夜壶、古币、清代 的消防水枪、百年前的借据、发黄的官府布告等,数量之多叫人叹服,当然这些藏品多是大院保 留的。注目这些丰富的藏品,我的眼前慢慢地升腾起一幅人声沸于天井、小童嬉于堂前、欢呼 响于厢房、宾客揖于中堂、茶香漫于案前的祥和的画面。 走出杨家大院,天已擦黑,夜色初起,山风轻袭。待回首,杨家大院幽幽地立在那里,像一个遗 落的梦。 (节选自《非鱼居随笔》有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.杨家保留广丰人的独轮车做活教材,意在教育子孙,做生意可能有亏有赚,但做人做事千万不 可失了信用。 B.作者听了老人叙述父母的遭遇,虽是与自己毫不相干,但作者仍心意难平,为那段充满硝烟和 波折的往事感慨不已。 C.大院的窗花门雕,寄予了先祖对子孙读书出仕光宗耀祖的厚望,但后代因选择了做生意,愧对 先祖,纷纷离开大院。 D.老人和妻子终日守着大院,守护的不仅是一处院落,还有上一代人的生活习惯,以及世代相传 的精神品格。 2.结合全文,赏析文末画横线的句子“待回首,杨家大院幽幽地立在那里,像一个遗落的梦”。 3.简要分析本文的构思特点和语言特色。 二、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 烟 火 气 - 57 - 吕 峰 自我有了记忆,母亲就与灶台、与烟火联系在了一起。灶台是乡村生活的恒久风景,它和那 些粗糙干裂的手掌、那些因烟熏火燎而迎风流泪的眼睛,共同构成了农家生活最本质的背景,掩 映着日出而作、日落而息的凡常四季。有了灶台就有了安宁和温饱,就有了繁衍和生存。 我清楚地记得,家里有一个大大的灶台,里面镶嵌着一口大大的铁锅。母亲忙碌之时,身影总 是被白炽灯映照着,在墙壁上晃来晃去。她在灶前煮东西的时候,便把我放在厨房门口的一张小 小的矮凳上。我坐在那儿,托着腮,看灶下熊熊的火,把整间厨房照得通红,而母亲瘦削的脸也淡 淡地染上一层美丽的红晕。此刻,母子俩都没有说话,只有食物的香味,兀自在小小的空间里静静 地回旋。 当时的条件相当艰苦,母亲总是想尽办法改善生活。可是“巧妇难为无米之炊”,她无非是在 玉米饼中加点白菜或绿豆做成的馅儿,或是偶尔炒个糖豆,蒸个花卷。母亲每每为了哄我多吃一 些,便带我做一些小游戏。现在回想起来,玉米饼如何下咽似乎已经记不起来了,而留在记忆深处 的则是那缭绕在灶台前无法割舍的浓浓亲情。 那时候,村里的每家每户几乎都有一个灶间,有一个烟囱通向屋顶。每当在野外割草或是放 学回来,老远就会看到炊烟从村子里的一座座青灰色或红色的瓦房间袅袅升起。每当炊烟升起 时,就会看见田埂上许多荷锄归来的人们朝着各自熟悉的那道炊烟走去,疲惫的脚步显得格外 轻快。对于孩童们来说,我们熟悉村子里的每一座房子,也熟悉每一个烟囱、每一道炊烟。透过 炊烟,我们可以知道是谁家的母亲在做饭;透过炊烟,我们可以亲吻四处飘逸的饭香,咂巴着口水, 生出对生活的眷恋和向往;透过炊烟,我们还可以懂得父亲的汗水怎样瘦了自己的筋骨,肥了田 间的谷穗。灶台和烟火就是乡下人的日子,是乡情浓聚成的一道优美独特的风景线,也是乡亲们 生活的希冀和灵魂。 在我看来,烟火的味道也就是母亲的味道,它是母性的,缓缓上升,维系着整个村庄,也承载着 村庄沉甸甸的希望和淌不干的汗水。所以,有村庄就有人家,有人家就有灶台,有灶台就有喜怒哀 乐里的一日三餐。一家人守着一缕香喷喷的烟火,就是守着一份幸福,一份满足。 一天天一年年,日子就在灶台前母亲的忙碌身影中流走了,我也像小鸟一样展翅高飞,背井 离乡。可是,母亲却怎么也不愿意离开她居住的老屋。每次去看她,她总是蹲在厨房的灶台前, 默默地给我们做饭做菜。生火以后,火势不够猛,她便用一根长长的吹管,对着灶下的柴火呼呼地 吹气,火星子在灶下狂乱地飞舞。 火势够猛后,母亲便在灶台上以亲情为味精,为她的儿子、儿媳与孙儿做丰盛的饭食。厨房 狭小而局促,我常常被烟气呛得呼吸困难。可是在烟气缭绕中掌勺的母亲那张汗水淋漓的脸上, 总是隐隐地含着笑意。 母亲的烟火是不一样的烟火,也是独一无二的味道。每当一家人围坐在一起,吃上一顿母亲 做的饭,我会萌生一种自信、一种满足,那就是在生活这条路上,我会很知足地工作着、生活着、 爱着,不会再有饥饿感,会让一切都简单、平和、从容。 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.文章善于描写:乡村灶台的描绘、母亲忙碌的身影、村民晚归的画面……语言生动,充满深情, 也令人难忘。 B.荷锄而归的人们朝着各自熟悉的炊烟走去时,“疲惫的脚步显得格外轻快”,是因为回家时人们 摆脱了身上的重担,前行更为轻松。 C.文章第二段和第七段写“我”与母亲在厨房的场景,描绘母亲忙碌而幸福的形象,突出了母亲对 “我”潜在的影响。 D.文章以《烟火气》为题,写乡下的灶台与烟火,写忙碌的母亲,表现了母亲的满足和幸福,突出了 滋养“我”一生的浓浓亲情。 2.文章语言真挚而隽永,请说说末段中“不会再有饥饿感”的理由。 - 58 - 3.“母亲的烟火是不一样的烟火”,结合全文,分析“烟火气”的深层意蕴。 三、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 横岭苍茫 李 御 故乡门前有座山,名横岭。一道横亘于眼前且耸入云天的屏障矗立在你面前,犹如一位彪形 大汉,既护住你的村庄田园,又阻隔你投向远处的目光。 开门相见,横岭就像与你相生相伴的一部分,显得格外熟络。清晨,你可以看到雾幔缭绕;午 间,你会感到热烈张扬;而夜晚,你会体味到峰峦如磐,如同巨人的臂膀,环绕于你,呵护于你。 我第一次爬上横岭的记忆已很模糊,但绝对是上山斫柴。那是寒暑假的“必修课”。从村里 上山,要走很久蜿蜒曲折、山石嶙峋的山路,才能到达山顶。也是在横岭,我认识了山枣、山楂、 山胡椒,认识了野猪、野鸡和野兔。一双草鞋,一副稚嫩的肩膀,扛起了山里人祖祖辈辈繁衍生息 的艰辛与快乐。 一个寒暑假,天天走在山道上,我几乎熟悉了其间的每一道弯,每一块巨石,路旁的每一棵大 树和路边的每一孔泉眼。饿了,摘一串野果充饥;渴了,掬一捧山泉,沁人心脾。 上山斫柴,汗流浃背,不饿不渴之后,就一个劲唤风,当山风从胸前背后徐徐掠过,人就会觉得 风是最贴心的伙伴。山中精灵莫过于风,有声响,但不声张,把爽适给你,又悄然走过,你若再唤,又 会飘然而至。 人在山里,有时想笑,有时想哭,有时想唱,有时想喊。站在山顶,吼几句刚学会的山歌,无人聆 听,无人喝彩,但自己很快活,很惬意。 山的阻隔,虽不同于锁链,但形同于门,总想推门而出,去看看外面的世界。 当我怀揣一份渴求离开小山村,走入不一样的世界,多少年后,回首顾盼,故乡与横岭却依然 在我的梦中。一个人骨子里的情结也许永远牵绊于生你养你的那山、那水、那片热土。 横岭早已修通了穿山隧道,昔日的羊肠山道已被水泥公路所覆盖。前些年,我曾陪父亲一起 开车穿过隧道,去了山那边的横岭水库。一泓碧水,既可调洪,又可发电。这也算是生养我的那片 土地上沧桑巨变的一帧缩影吧。 - 59 - 在山上,拜访过我所熟悉的一位家乡“父母官”,他在仕途正旺时,毅然辞职上了横岭,带领乡 亲们种植油茶树。其中的酸甜苦辣,他知道,山民们也知道。几经风雨霜雪,如今油茶林已经硕果 满园,而他却长眠在了其人生所拼力冲刺的油茶林。 在横岭,山民朋友争相给我介绍一位来自大都市的姑娘,一位名校毕业的女生,自愿来到横 岭深山的学校当教师。亲友不理解,水土不服,被毒蛇咬伤,她也没有退却。我特意去学校造访, 可惜正赶上女教师去山外为孩子们购买课外读物,未能谋面,却在橱窗里读到了孩子们创作的 儿歌:“山有形,山有道。你喊他答应,你走他不跑,冬去春来就不老。”“山儿高,山儿陡,山儿就像个 乡巴佬。一坐几千年,高高低低都知道。”我在橱窗前徜徉吟叹,一点点走近山区老师与可爱的孩 子们。 横岭就是如此。她是沉寂的,就像一位饱经风霜、看天观云的老人。但在沉寂中孕育与滋 养着万千生物,给你根,给你直指云天的一片天空。面对横岭苍茫,我似乎读到了很多,却又心静 如水,或许这就是生活中的另一种预示吧。 (选自《人民日报》,有删改) 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是( ) A.散文第二段的景物描写抓住不同时段横岭景物的特点,运用排比、比喻修辞手法,表现了横岭 昼夜变化的自然之美,表达了对横岭的喜爱和感激之情。 B.“我”怀揣着梦想和渴望离开小山村,在另一个不同的世界里打拼,而骨子里的情结永远牵绊于 淳朴美丽的小山村。 C.横岭山民为“我”介绍一位来自大都市的姑娘做对象,因为山民们热爱她,那位姑娘把自己的青 春和知识全部奉献给了贫瘠的横岭,而“我”也被她深深感动了。 D.横岭历练了“我”的人生,增长了“我”的见识,解除了“我”的饥渴,给了“我”精神慰藉和心灵自由, 使“我”永远挂怀于那片热土。 2.作者为什么要写家乡的“父母官”和都市来的大学生? 3.请探究文章结尾处“另一种预示”的意蕴。 - 60 - 四、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 套 袖 铁 凝 多年前的一个秋天,我因事去天津。行前朋友嘱我带封信给孙犁老师。我脸上竟显出了难 色,我怕见大作家,尽管他的优美篇章有些我几乎可以背诵。我还听人说过,孙犁的房间高大幽暗, 人也很严厉,少言寡语,连他养的鸟在笼子里叫得都不顺畅。向我介绍孙犁的同志很注意细节的 渲染,而细节是最能给人以印象的。我怎么也忘不掉这点:连孙犁的鸟都怕孙犁。 我带了信,终于走进了孙犁老师的“高墙大院”。这是一座早已失却了规矩和章法的大院,如 今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着,稍显平整的一块地,一户人家还种了一小片 黄豆。 那天黄豆刚刚收过,一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我先看到老人的 侧面,就猜出了那是谁。 看见我,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:“别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡 起来,可以给花施肥,丢了怪可惜的。” 他身材很高,面容温厚,语调洪亮,夹杂着淡淡的乡音。说话时目光很少朝你直视,你却时时 感觉到他的关注。他穿一身普通的灰色衣裤,当他腾出手来和我握手时,我发现他戴着一副青色 棉布套袖。他引我们进屋,高声询问我写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的 作家是不会不苟言笑的。戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 再次见到孙犁老师,是次年初冬。那天很冷,还刮着风。他刚裁出一沓沓粉连纸,和保姆准备 糊窗缝。见我进屋,孙犁老师迎过来说:“铁凝,你看我是不是很见老?我这两年老得特别快。” “您是见老。”我说。 接着我便发现,孙犁老师两只袄袖上,仍旧套着一副干净的青色套袖。套袖的颜色是凝重的, 人却洋溢着一种干练的活力,一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。 我又见到孙犁老师,是和六七位同行一道。那天他没捡豆子,也没糊窗缝,正坐在写字台前。 桌面摊开着纸和笔,大约是在写作。看见我们,他立刻停下工作,招呼客人就座。我还是先注意了 一下他的袖子,又看见了那副套袖。 那天他很高兴,随便地和大家聊着天,却并没有摘去套袖的意思。这次我才意识到,戴套袖并 不是老人的临时“武装”。 一副棉布套袖,到底联系着什么,我说不清。我没问过孙犁老师为什么总戴着套袖。也许, 他也会说是为了爱护衣服,但我深信,孙犁老师珍爱的不仅仅是衣服。不然,为什么一位山里老人 的靛蓝衣裤,就能引他写出《山地回忆》那样的名篇?尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无联 系,但它联系着织布、买布。作家没有忘记,战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一 双结实的布袜子。而作家更珍爱的,是那女孩子为他缝制袜子所付出的劳动和在这劳动中倾注 的难以估价的感情,展现的中华民族乐观向上、坚忍不拔的天性。是这种感情和天性,滋养着作 家的心灵。 正月已近。“正月里来是新春”,春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质朴、潜 心创造着的人。春天离珍惜它的人最近。 (有删改) 1.下列对文章艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是( ) - 61 - A.本文借物抒情,通过叙写“我”对套袖逐步深入的认识过程,颂扬了孙犁老师的简朴美德和潜心 创作的精神。 B.“套袖”是行文的线索,作者三见孙犁老师,次次都写到了套袖,并通过套袖反映出孙犁老师的 不苟言笑与宽容。 C.孙犁老师是大作家,“我”怕见大作家,套袖消除了“我”对孙犁老师的怕。戴着套袖的孙犁老师 给了“我”亲近感。 D.文章以赞美春天收束全文,抒发了作者对孙犁老师勤于耕作的深深敬意,又深化了主旨,升华 了感情,余味无穷。 2.联系全文,说说文章以《套袖》为标题的作用。 3.有人认为这篇文章的结尾段与全文内容联系不大,可以删掉。你认为可以删掉吗?请表明观点 并阐述理由。 - 62 - 专题能力训练八 散文阅读(二) 一、1.C C 项,“但后代因选择了做生意,愧对先祖,纷纷离开大院”错误,该信息于文无据。 2.参考答案:运用比拟和比喻的手法,写出杨家大院现在的衰败、幽寂和冷落孤独,仿佛被遗弃在 人们的生活之外,原先的热闹、繁华和强盛如同梦幻已经不复返。突出了作者对历史变迁的感 慨。 解析:本句的主语是“杨家大院”,这本是物,而作者却以“幽幽地立在那里”进行描摹,这是运用比 拟的修辞手法,“像一个遗落的梦”是运用比喻修辞。“幽幽地”“遗落的”两个词,形象、生动地写 出了杨家大院的幽寂、冷落和孤独,如同被遗弃了一般。这就与它之前的热闹、繁华形成对比, 就像“一个遗落的梦”,表达了作者对杨家大院历史变迁的深深感慨。 3.参考答案:①文章以游踪为序,写了大院的总体布局、摆放的物品、各处木雕和人文生活,行文 自由,充分体现了散文“形散神不散”的特点。②文章开头写走进杨家大院,结尾写走出大院,首尾 呼应,层次清晰。③语言简洁、典雅、平易。首尾多用短句,“廿八都古镇,浔里街”“夜色初起,山 风轻袭”等句子简洁,中间段落多用长句,长短句结合,错落有致,富于变化。 解析:本文语言简洁、典雅、平易,如“廿八都古镇,浔里街,缓缓前行,不到百米,小弄一拐,便见杨 家大院”“跨过门槛,走进院中”“夜色初起,山风轻袭”等,“四合院八根柱子上的‘牛腿’都雕刻着 人物图案,雕的是‘君子八爱’”“孔子爱人才,王羲之爱鹅,陶渊明爱菊,东坡爱砚台,欧阳修爱牡 丹,王冕爱荷花,李太白爱酒,林和靖爱白鹤”,中间段落多用长句,长短结合,使得文章形式灵活自 然,富于变化,避免单调。 二、1.B “是因为回家时人们摆脱了身上的重担,前行更为轻松”理解有误。“轻松”是因为有温 暖的家在召唤。 2.参考答案:物质上:母亲所做的可口饭菜让“我”腹中充实,不会感觉饥饿。精神上:母亲所做的饭 菜充满爱意和幸福,也带给“我”生活的自信与满足,让“我”从容而平和地行走。 解析:这是一道概括文意的题目,要求回答“末段中‘不会再有饥饿感’的理由”,注意结合全文, 从物质层面和精神层面上进行概括。 3.参考答案:烟火气是乡情,是乡村生活的独特(永恒)风景,是对生活的眷恋和向往,是生活的希 冀和灵魂;烟火气是亲情,承载着努力和希望,带来了幸福和满足,从中获得自信、知足、平和、 从容。 解析:这是一道分析文章的标题意蕴的题目,实际就是概括文中的主旨,注意根据文中的句子“灶 台和烟火就是乡下人的日子,是乡情浓聚成的一道优美独特的风景线,也是乡亲们生活的希冀 和灵魂”概括第一点;根据“一家人守着一缕香喷喷的烟火,就是守着一份幸福,一份满足”“吃上 一顿母亲做的饭,我会萌生一种自信、一种满足,那就是在生活这条路上,我会很知足地工作着、 生活着、爱着,不会再有饥饿感,会让一切都简单、平和、从容”概括第二点。 三、1.C C 项,文中并没有写山民要把姑娘介绍给“我”做对象。 2.参考答案:①“父母官”和大学生的宽广的胸怀、无私的精神和造福百姓的壮举,体现了横岭孕 育滋养万物的大爱性格;②揭示了横岭巨变的原因,预示着横岭的未来会更加美好;③丰富了题 目的内涵,使“苍茫”厚重的人文意蕴具体可感。 解析:解答本题首先在文中找到题目中涉及的内容,然后再看这一内容与上下文的关系,与主题 的关系。文章倒数第三段写“家乡‘父母官’”,倒数第二段写都市来的大学生,他们都具有宽广 的胸怀、无私的精神和造福百姓的壮举,这是横岭巨变的原因,有厚重的人文意蕴,也预示了横岭 的未来会更加美好。 3.参考答案:①看淡功名利禄而造福社会;②抛却喧嚣浮华而返璞归真;③追求内心宁静而大有 作为;④历经人生磨难而绝不退却;⑤尽力奉献而不事张扬。 - 63 - 解析:这是一道开放性题目,主要考查探索作品蕴含的民族心理和人文精神的能力。解答本题时 应抓住前面的话“她是沉寂的,就像一位饱经风霜……却又心静如水”进行分析。 四、1.B B 项,根据文章内容可以看出,孙犁老师很平易近人,并不是不苟言笑,文中也没有说到 “宽容”。 2.参考答案:①作为行文的线索,贯串始终,使结构浑然一体。②以小见大,从细微处表现了孙犁先 生的平易近人、勤劳质朴、珍重劳动。③“套袖”凝结着劳动人民的感情,展现了中华民族乐观 向上、坚忍不拔的天性。 解析:标题的作用从文章的情节、人物的性格和文章主旨表达的角度进行分析。此题主要是从 线索角度分析标题作用,从以小见大的手法角度,分析标题对反映人物的性格和突出文章主旨 所起的作用。 3.答案示例(1)可以删掉。理由:内容上,与前文联系不够紧密,衔接生硬,略显突兀;结构上,前文已 经相对完整,结尾实属赘余。 (2)不可以删掉。理由:文章以赞美春天收束全文,更加生动形象,既抒发了作者对孙犁老师勤 于耕作的深深敬意,又深化了主旨,升华了情感,余味无穷。 解析:本题考查探究文本结构。就本题而言,先摆明自己的观点,然后分别从文章结构的完整性、 人物的形象性和文章的主旨表达上分析原因即可。 专题能力训练九 文言文阅读(一) 一、(2019·全国Ⅲ卷)阅读下面的文言文,完成第 1~4 题。 吴起者,卫人也,事鲁君。齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯 图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。魏 文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮 之。卒母闻而哭之,曰:“往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死 所矣。”文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。魏文侯既卒,起事其子 武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“昔殷纣．．之 国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王．．杀之。由此观之,在德不在险。”武侯 曰:“善。”吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?” 文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久,曰:“属之 子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相,尚魏公主, 而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。楚悼王素闻起贤,至则相楚。于是南平百越;北并陈蔡,却 三晋．．;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起 走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起,并中悼王。悼王既葬,太子立,乃使令尹．．尽诛射吴起而并 中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。 (节选自《史记·孙子吴起列传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/ 君疑之/谢吴起/ B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁 君疑之/谢吴起/ C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁 君疑之/谢吴起/ D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁 君疑之/谢吴起/ - 64 - 2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.殷纣为商代末代国君,在位期间统治失控,好酒淫乐,暴敛酷刑,是有名的暴君。 B.武王是周文王之子,继承其父遗志,联合众多部族与商激战,灭商,建立周王朝。 C.三晋,春秋末韩、赵、燕三家分晋,战国时的韩、赵、燕三国,史上又称“三晋”。 D.令尹,春秋战国时期楚国设置的最高官位,辅佐楚国国君,执掌全国的军政大权。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.吴起怜恤士卒,带兵屡建奇功。他本是卫国人,先是率鲁军抗齐得胜,后又率魏军攻陷秦国五城; 这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。 B.吴起劝告魏侯,修德重于据险。魏武侯沿西河而下时,指出江河之固是魏国之宝;吴起表示,治国 依据山河险固不如推行德政,修德才能免于国家灭亡。 C.吴起声名渐起,遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦,但不久就平复了心情;而公叔 继田文后为相,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国。 D.吴起为楚建功,反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功,而原本的楚国贵戚却想加害于他, 施暴者乱箭射击吴起;太子继位之后,这才诛杀作乱之人。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。 (2)及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。 二、阅读下面的文言文,完成第 1~4 题。 蒋贵,字大富,以燕山卫卒从成祖起兵。积功至昌国卫指挥同知。从大军征交阯及沙漠,迁．都 指挥佥事,掌彭城卫事。 英宗即位,以所统皆极边地,奏增军士月粮。正统．．元年召还,为右都督。阿台寇甘、凉,边将 告急。命佩平虏将军印,帅师讨之。贼犯庄浪,都指挥江源战死,亡士卒百四十余人。侍郎徐晞劾 贵,朝议以贵方选军甘州,势不相及。而庄浪乃晞所统,责晞委罪,置贵不问。 明年春,谍报敌驻贺兰山后。诏大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同迤西,贵与都督赵安出 凉州塞会剿。贵至鱼儿海子,都指挥安敬言前途无水草,引还。镇守陕西都御史陈镒言状,尚书王 骥出理边务,斩敬,责贵立功。贵感奋,会朵儿只伯惧罪,连遣使入贡,敌势稍弱。贵帅轻骑败之于 狼山,追抵石城。已,闻朵儿只伯依阿台于兀鲁乃地,贵将二千五百人为前锋往袭。副将李安沮之, 贵拔剑厉声叱安曰:“敢阻军者死!”遂出镇夷,间道疾驰三日夜,抵其巢。阿台方牧马,贵猝入马群, 令士卒以鞭击弓韦蜀惊马,马尽佚。敌失马挽弓步斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复 分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。会任礼亦追敌至黑泉,阿台与朵儿只伯以数骑远 遁,西边悉平。 十四年正月,贵卒．,年七十。赠泾国公,谥武勇．．．。 (选自《明史·列传第四十三》,有删改) 1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.敌失/马挽弓步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵大败/之复分军为两翼别遣/百骑乘高/为 疑兵/转战八十里 B.敌失马挽弓/步斗贵纵骑/蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑/乘高为 疑兵/转战八十里 C.敌失马挽弓/步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军/为两翼/别遣百骑乘高为 疑兵/转战八十里 - 65 - D.敌失马/挽弓步斗/贵纵骑蹂击/指挥毛哈阿奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑乘高为 疑兵/转战八十里 2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“迁”在古代称调动官职,一般指升职,如:升迁。也指贬谪、放逐,如“迁谪”指贬官远地,“迁客” 指流迁或被贬谪到外地的官。 B.原文“正统元年”中的“正统”是年号。习惯上,唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号,如汉武帝、 隋炀帝,而不称庙号;唐朝以后,由于谥号的文字加长,则改称庙号,如唐太宗、宋太祖等;到了明清 两代才用年号来称呼,文中的年号还有“英宗”。 C.“卒”指士大夫死亡。《礼记》:“天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。” D.文中“谥武勇”的“谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥 号,一般根据他们的生平事迹与品德修养,进行一种褒扬的评价,也有表贬抑的评价。如称陶渊明 为靖节征士,欧阳修为欧阳文忠公,王安石为王文公,范仲淹为范文正公。 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.蒋贵出身低微,作战勇猛。他以燕山卫一名士兵的身份随成祖起兵,因为作战勇猛,不断累积军 功,从昌国卫指挥同知一路升官。 B.蒋贵身经百战,深受朝廷信赖。阿台侵犯庄浪时,侍郎徐晞为了推卸自己的责任而弹劾了蒋贵, 但是朝廷明察秋毫,追究了徐晞,并没有问责蒋贵。 C.蒋贵身处高位,心系士兵。因为所管辖的都是非常偏远的地方,所以他向英宗皇帝奏请增加军 士的月粮。英宗很生气,于是他被召回担任右都督。 D.蒋贵智勇双全,立功边塞。在征讨阿台时,他不仅分兵为两翼,而且还派一百名骑兵登上高处布 为疑兵迷惑敌人,迫使敌人远遁,从而平定西部边境。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)贵帅轻骑败之于狼山,追抵石城。 (2)间道疾驰三日夜,抵其巢。阿台方牧马,贵猝入马群,令士卒以鞭击弓韦蜀惊马,马尽佚。 三、阅读下面的文言文,完成第 1~4 题。 傅咸字长虞,刚简有大节。咸宁初,袭父爵,拜太子洗马．．,累迁尚书右丞。出为冀州刺史,继母 杜氏不肯随咸之官,自表解职。三旬之间,迁司徒左长史。惠帝即位,杨骏辅政。时司隶荀恺从兄．． 丧,自表赴哀,诏听之而未下,恺乃造骏。咸因奏曰:“死丧之戚,兄弟孔怀。同堂亡陨,方在信宿(两 宿),圣恩矜悯,听使临丧。诏未下而便以行造,急谄媚之敬,无友于之情。宜加显贬,以隆风教。” 帝以骏管朝政有诏不问骏甚惮之咸复与骏笺讽切之骏意稍折渐以不平由是欲出为京兆弘农太 守骏甥李斌说骏不宜斥出正人乃止居无何,骏诛。咸转为太子中庶子,迁御史中丞。咸再为本郡 中正,遭继母忧去官。顷之,起以议郎,长兼司隶校尉。咸前后固辞,不听,敕使者就拜,咸复送还印． 绶．,公车不通,催使摄职。咸以身无兄弟,丧祭无主,重自陈乞,乃使于官舍设灵坐。咸又上表曰:“臣 既驽弱,不胜重任。加在哀疚,假息日阕,陛下过意,授非所堪。披露丹款,归穷上闻,谬诏既往,终然 无改。” 时朝廷宽弛,豪右．．放恣,交私请托,朝野溷淆。咸奏免河南尹澹、左将军倩、廷尉高光、兼河 南尹何攀等,京都肃然,贵戚慑伏。时仆射王戎兼吏部,咸奏:“戎备位台辅,兼掌选举,不能谧静风俗, 以凝庶绩,至令人心倾动,开张浮竞。中郎李重、李义不相匡正。请免戎等官。”诏曰:“戎职在论 - 66 - 道,吾所崇委,其解禁止。”御史中丞解结以咸劾戎为违典制,越局侵官,干非其分,奏免咸官。诏亦 不许。元康四年卒官,时年五十六,谥曰贞。 (选自《晋书·傅咸传》,有删减) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.帝以骏管朝政/有诏不问骏/甚惮之/咸复与骏笺讽切之/骏意稍折/渐以不平/由是欲出为京兆 弘农太守/骏甥李斌说骏不宜/斥出正人/乃止 B.帝以骏管朝政/有诏不问/骏甚惮之/咸复与骏笺讽切之/骏意稍折/渐以不平/由是欲出为京兆 弘农太守/骏甥李斌说骏不宜/斥出正人/乃止 C.帝以骏管朝政/有诏不问/骏甚惮之/咸复与骏笺讽切之/骏意稍折/渐以不平/由是欲出为京兆 弘农太守/骏甥李斌说骏/不宜斥出正人/乃止 D.帝以骏管朝政/有诏不问骏/甚惮之/咸复与骏笺讽切之/骏意稍折/渐以不平/由是欲出为京兆 弘农太守/骏甥李斌说骏/不宜斥出正人/乃止 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.洗马,古代官名,是太子的侍从官。因在太子出行时作前导,故又称为“太子洗马”。 B.从兄,也称堂兄,是叔、伯之子中年纪长于自己的人,也泛指同族中同辈的男性。 C.印绶,印信和系印的绶带,古人印信上系有丝带,佩带在身,也用来借指官爵。 D.豪右,封建社会的富豪家族、世家大户。在汉代以右为上,所以称豪门大族为豪右。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.傅咸注重孝道,孝顺继母。傅咸出朝任冀州刺史,继母杜氏不肯随他前往,于是傅咸上表请求免 职,在家侍奉继母;继母去世后,又离职为她守丧。 B.傅咸耿直狷介,痛恨势利小人。傅咸认为荀恺在诏书还没下达时就去辞行,拜访要人,急于谄媚 逢迎,就上书要求对他从重贬黜,以弘扬教化。 C.傅咸恪守礼制,拒不接受诏命。因继母去世离职,不久,傅咸被起用为议郎,长兼司隶校尉,他前 后多次推辞,都未获准,就派人去拜见皇上,并归还印绶。 D.傅咸不畏豪强,弹劾豪右重臣。豪强大族扰乱朝野,他上奏罢免许多高官,京城肃然;他认为王 戎没有尽职使风俗淳朴,李重、李义也没能匡正,一并弹劾。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)咸以身无兄弟,丧祭无主,重自陈乞,乃使于官舍设灵坐。 (2)御史中丞解结以咸劾戎为违典制,越局侵官,干非其分,奏免咸官。 - 67 - 专题能力训练九 文言文阅读(一) 一、1.B 解答断句题,应先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结 构以及语段中动词的宾语或补语等断句。断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成 分的考查;还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎。答题时注意选项的对比, 辨析出四个选项的差异,排除干扰项。本题句子停顿差异有三处。看第一处差异(战胜之名),“名” 为“名声”之义,应放在“战胜之”的后面,充当宾语,据此排除 D 项。A 项,根据文意,鲁国国君任用 吴起,是抛弃卫国,故“弃卫”后应断开,排除 A 项。B、C 两项的差异在“则是”处的断句,“则”为副 词,一般要在其前停顿,故排除 C 项。 2.C “三晋”是战国时期韩国、赵国、魏国三国的合称。春秋末,晋国被韩、赵、魏三家卿大夫 瓜分,各立为国,史称“三晋”。 3.C C 项,“而公叔继田文后为相,他深表不满”错误,原文是吴起“对田文担任魏相”表示不满,而 不是对“公叔”。 4.参考答案:(1)田文说:“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。 (2)等到悼王死去,王室大臣暴乱而攻击吴起,吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。 解析:本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译相对简单,包括考查判断句式、虚词、重点 实词等。(1)关键词:第一个“乃”是副词,表示肯定,就是。“所以”,表原因。第二个“乃”,表顺承,才。 “弗”,不。“如”,比得上。(2)关键词:“走”,跑。“之”,动词,往,到……去。 参考译文吴起,是卫国人,侍奉鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国,他率军攻打齐国,大败齐军。鲁 国有人说:“鲁国虽然是个小国,却有着战胜国的名声,那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国 和卫国是兄弟般的国家,鲁君要是重用吴起,就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起,疏远了吴起。 这时,吴起听说魏文侯贤明,想去侍奉他。魏文侯任用他为主将,攻打秦国,夺取了五座城池。吴 起做主将,跟最下等的士兵穿一样的衣服,吃一样的饭,替士兵们分担劳苦。有个生了毒疮的士兵, 吴起替他吮吸毒液。这个士兵的母亲听说后哭了,说:“往年吴将军替他父亲吸吮毒疮,他父亲在 战场上勇往直前,于是死在敌人手里。如今吴将军又给我儿子吸吮毒疮,我不知道他又会死在什 么地方。”魏文侯因为吴起善于用兵,廉洁公正,能取得所有将士的拥戴,就任命他担任西河太守, 来抗拒秦国、韩国。魏文侯死后,吴起侍奉他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下,船到半途, 回过头来对吴起说:“山川是如此的险要壮美,这是魏国的宝贝啊!”吴起回答说:“先前殷纣的领土, 左到孟门山,右到太行山,常山在它的北边,黄河流经它的南面,因为他不施德政,武王把他杀了。 由此看来,政权稳固在于给百姓施以恩德,不在于地势的险要。”武侯说:“好。”吴起做西河守,有 很高的声望。魏国设置了相位,任命田文做国相。吴起很不高兴,对田文说:“请让我跟你比一比 功劳,可以吗?”田文说:“国君还年轻,国人疑虑不安,大臣不亲附,百姓不信任,正处在这个时候,是 把政事托付给您呢,还是应当交给我?”吴起沉默了许久,然后说:“应该托付给您啊。”田文说:“这 就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。田文死后,公叔出任国相,娶了魏国 的公主,却嫉妒吴起。吴起怕招来灾祸,于是离开魏国,随即就去了楚国。楚悼王一向听说吴起贤 能,刚到楚国就任命他为国相。他于是向南平定了百越;向北吞并了陈国、蔡国,打退韩、赵、魏 三国的进攻;向西又讨伐了秦国。各诸侯国对楚国的强大感到忧虑。原来楚国的王族都想谋害 吴起。等到悼王死去,王室大臣暴乱而攻击吴起,吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。攻击吴起 的那帮人趁机用箭射吴起,同时也射中了悼王的尸体。等把悼王安葬停当后,太子即位,就让令尹 把射杀吴起同时射中悼王尸体的人全部处死。由于射杀吴起而被灭族的有七十多家。 二、1.D “敌失马”“贵纵骑蹂击”都是完整的句子,其后均应断开,据此可选出答案。 2.B “英宗”是庙号,不是年号。 3.C “英宗很生气”属于无中生有。 - 68 - 4.(1)蒋贵率领轻骑兵在狼山击败敌军,追到石城。(关键词:“帅”“抵”) (2)从小路疾驰了三天三夜,抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马,蒋贵突然冲入马群,命令士兵用鞭 子击打弓箭袋,让马受惊,马都跑散了。(关键词:“间道”“方”“猝”“佚”) 参考译文蒋贵,字大富,作为燕山卫的士兵跟随成祖起兵。靠累积功劳升职到昌国卫指挥同知。 跟随大军征讨交阯及沙漠,提拔为都指挥佥事,负责彭城卫的军务。 英宗即位以后,蒋贵因为所统领的地方都是非常偏远的边境地区,上奏请求增加军士每个 月的粮食供应。正统元年,召蒋贵回到朝廷,任右都督。阿台侵犯甘州(今甘肃张掖)、凉州(今甘 肃武威),边疆的守将向朝廷告急。朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印,统率军队讨伐。叛军进犯 庄浪,都指挥江源战死,阵亡士兵一百四十余人。侍郎徐晞弹劾蒋贵,朝廷开会讨论认为蒋贵刚选 兵出发去甘州,势必来不及救援。而庄浪归徐晞所统率,追究徐晞推脱罪责的责任,把蒋贵的事情 放在一边,不予追究。 次年春天,谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。皇帝下诏命令大同总兵官方政、都指挥杨洪出 大同向西,蒋贵与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。蒋贵到了鱼儿海子,都指挥安敬说前面的 路上没有水草了,率兵返回。镇守陕西的都御史陈镒上奏告状,尚书王骥出京负责处理边疆事务, 斩了安敬,责令蒋贵立功免罪。蒋贵感动振奋,正好朵儿只伯害怕罪责被追究,接连派使者入京上 贡,敌人的势头稍稍减弱。蒋贵率领轻骑兵在狼山击败敌军,追到石城。战斗停止了,听说朵儿只 伯到兀鲁乃地依附了阿台,蒋贵带领二千五百人为前锋前往突袭。副将李安劝阻他,蒋贵拔剑厉 声斥责李安说:“敢阻挡进军者死。”于是从镇夷出兵,从小路疾驰了三天三夜,抵达了叛军的巢 穴。阿台正在放马,蒋贵突然冲入马群,命令士兵用鞭子击打弓箭袋,让马受惊,马都跑散了。敌 人失去了战马,带着弓箭,步行和明军战斗。蒋贵放任骑兵,践踏攻击,指挥毛哈阿奋勇冲入敌阵, 大败敌军。又把兵分为两翼,另外派一百骑兵占领高地作为疑兵,边打边行八十里。正好任礼也 追击敌人到了黑泉,阿台与朵儿只伯带着几个骑兵远远地逃走了,西方边境都平定了。 正统十四年正月,蒋贵去世,时年七十。朝廷追赠他为泾国公,谥号“武勇”。 三、1.C 如果“骏”作为“不问”的宾语,语意不通,“骏”应为“甚惮之”的主语,这样可排除 A、D 两 项,“不宜斥出正人”意思是说“不应该贬斥正直的人出任外官”,“不宜”随前句语意不通,可排除 B 项。 2.B “同族中同辈的男性”理解错误,应是同族中同辈人中年龄比自己大的男性。 3.C “派人去拜见皇上,并归还印绶”错,这是因对“敕使者就拜,咸复送还印绶”理解错误,这句话 的意思是“朝廷让使者到家中授职,傅咸又送还印绶”。 4.参考答案:(1)傅咸因为没有兄弟,丧祭无人主持,又再次请求不去就职,于是皇帝让他在官舍设 灵位。 (2)御史中丞解结认为傅咸弹劾王戎是违背典制,越位侵权,干涉了非他职权之内的事,于是 上奏罢免傅咸的官职。 解析:(1)句中注意“无主”“陈乞”“使(之)”的翻译,(2)句中注意“越位”“干”“奏免”等词语的翻译。 参考译文傅咸字长虞,刚强率略有大节。咸宁初年,傅咸继承其父傅玄的爵位,拜为太子洗马,累 迁为尚书右丞,出朝任冀州刺史,继母杜氏不肯随傅咸前往,于是傅咸上表请求免职。三旬之后, 改任司徒左长史。惠帝即位,杨骏辅佐朝政。当时司隶荀恺的堂兄死了,自己上表请求赴丧,诏书 同意但还没下达,荀恺便拜访杨骏。傅咸因此上奏说:“死丧是令人哀戚的,兄弟之丧更令人伤怀, 荀恺同堂去世,刚刚两夜,圣恩怜悯,听任他赴丧。诏书还没下就去拜访要人,急于谄媚高官,并无 友爱兄弟的真情,应当从重贬黜,以崇尚风俗教化。”皇帝因为杨骏管理朝政,下诏不追究责任,杨 骏很害怕。傅咸又给杨骏写信,讽诛切直,杨骏稍稍收敛,逐渐产生不满,便想让傅咸出任京兆弘 农太守,杨骏的外甥李斌劝说杨骏,不应该贬斥正直的人出任外官,才得以停止。过了不久,杨骏 被诛,傅咸转任太子中庶子,升为御史中丞。傅咸再次任本郡中正,时值继母去世,离职。不久起 用为议郎,并兼任司隶校尉。傅咸前后推辞多次,都未获准。朝廷让使者到家中授职,傅咸又送还 - 69 - 印绶,公车不为他通报,催促他就职理事。傅咸因为没有兄弟,丧祭无人主持,又再次请求不去就 职,于是皇帝让他在官舍设灵位。傅咸又上表说:“我驽钝懦弱,不能担当重任。加上在服丧期间, 陛下以过高的期望,授予我难以胜任之职。我表白赤诚之心,使皇上能听到,责斥的诏书往来,但 我始终不改。” 当时朝廷政治宽松,豪强大族放纵恣事,交私友托人情,朝野混乱。傅咸上奏罢免河南尹澹、 左将军倩、廷尉高光、兼河南尹何攀等,京都肃然,贵戚都畏惧而敛手。当时的仆射王戎兼管吏 部,傅咸上奏说:“王戎位在台辅,兼管官吏选举,却没有使风俗淳朴,以有政绩,致使人心浮动,竞相 奔走要官。中郎李重、李义也不加以匡正。我请求免除王戎等人的职务。”皇帝下诏说:“王戎 的职责在于评议事理,是我所推崇委任的,禁止免职。”御史中丞解结认为傅咸弹劾王戎是违背典 制,越位侵权,干涉了非他职权之内的事,于是上奏罢免傅咸的官职。皇帝下诏书也不同意。元康 四年,傅咸死在任上,享年五十六岁,谥号贞。 专题能力训练十 文言文阅读(二) 一、阅读下面的文言文,完成第 1~4 题。 邓训,字平叔,南阳新野人,大司徒禹第六子也。少有大志,不好文学,禹常非之。显宗即位,初 以为郎中．．。训乐施下士,士大夫多归之。 永平中,理虖沱、石臼河,从都虑至羊肠仓,欲令通漕．．。太原吏人苦役,连年无成,转运所经三 百八十九隘,前后没溺死者不可胜算。建初三年,拜训谒者,使监领其事。训考量隐括,知大功难 立,具以上言。肃宗从之,遂罢其役,更用驴辇,岁省费亿万计,全活徒士数千人。 章和二年,护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等,由是诸羌大怒,谋欲报怨,朝廷忧之。公卿举 训代纡为校尉。先是小月氏胡分居塞内,胜兵者二三千骑,皆勇健富强,每与羌战,常以少制多。 时迷吾子迷唐,来至塞下,未敢攻训,先欲胁月氏胡。训拥卫稽故,令不得战。议者咸以羌胡．．相攻, 县官之利,以夷伐夷,不宜禁护。训曰:“不然。今张纡失信,众羌大动。原诸胡所以难得意者,皆恩 信不厚耳。今因其迫急,以德怀之,庶能有用。”遂令开城及所居园门,悉驱群胡妻子内之,严兵守 卫。羌掠无所得,又不敢逼诸胡,因即解去。由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹．．今邓使君待我以 恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头曰唯使君所命训遂抚养其中少年勇者数百人,以为义 从。 羌胡俗耻病死,每病临困,辄以刃自刺。训闻有困疾者,辄拘持缚束,不与兵刃,使医药疗之,愈 者非一,小大莫不感悦。迷唐伯父号吾乃将其母及种人八百户,自塞外来降。 永元二年,大将军窦宪将兵镇武威,宪以训晓羌胡方略,上求俱行。训初厚于马氏,不为诸窦 所亲,及宪诛,故不离其祸。 四年冬,病卒官,时年五十三。吏人羌胡爱惜,旦夕临者日数千人。戎俗,父母死,耻悲泣,皆骑 马歌呼。至闻训卒,莫不吼号,或以刀自割,又刺杀其犬马牛羊,曰:“邓使君已死,我曹亦俱死耳。” 遂家家为训立祠,每有疾病,辄此请祷求福。 (选自《后汉书·列传第六》,有改动) 1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/ 叩头曰/唯使君所命/ B.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信/开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜 叩头曰/唯使君所命/ C.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩 头曰/唯使君所命/ - 70 - D.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/ 叩头曰/唯使君所命/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“郎中”,古代一种官职,即帝王侍从官的通称。属员外级,分掌各司事务,是职位仅次于尚书、侍 郎、丞相的高级官员。 B.“通漕”,旧时指国家从水道运输粮食,供应京城或接济军需。 C.“羌胡”,我国古代的羌族和匈奴族,亦用以泛称我国古代南方的少数民族。 D.“我曹”,即我们。曹,辈,类。其他如“尔曹”“汝曹”“吾曹”等。 3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.邓训少有远志,礼贤下士。邓训是东汉官员邓禹的六儿子,他年轻时有远大志向,但他不喜欢文 学,因此常常被父亲责怪;邓训喜欢施恩于人,士大夫大多归依他的门下。 B.邓训心系百姓,治理有方。肃宗任命邓训为谒者,派他监理漕运,邓训知道这件事难以成功,上报 皇上,肃宗听从他的意见停止了漕运,因此保全和救活了服役的几千人。 C.邓训深明大义,以德立信。羌人迷吾的儿子迷唐为父报仇心切,欲胁迫小月氏胡人一起攻打邓 训,在这关键时刻,邓训力排众议,下令打开城门并敞开家门,放胡人进城,派重兵保护。 D.邓训恩施异族,深受爱戴。羌胡之人生病时,邓训找来医生为其治病,羌胡之人非常感动,前来归 顺;邓训死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并为之立祠。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)今因其迫急,以德怀之,庶能有用。 (2)训初厚于马氏,不为诸窦所亲,及宪诛,故不离其祸。 二、阅读下面的文言文,完成第 1~4 题。 韦凑,字彦宗,京兆万年人。永淳初,解褐．．婺州参军事。徙资州司兵,观察使房昶才之,表于朝,迁扬 州法曹。州人孟神爽罢仁寿令,豪纵,数犯法,交通贵戚,吏莫敢绳,凑按治,杖杀之,远近称伏。入为 相王府属,时姚崇兼府长史,尝曰:“韦子识远文详,吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗楚客,出为 贝州刺史。睿宗立,徙太府,兼通事舍人。景云初,作金仙等观,凑谏,以为:“方农月兴功,虽赀出公 主,然高直售庸,则农人舍耕取顾,趋末弃本,恐天下有受其饥者。”不听。凑执争,以“万物生育,草 木昆蚑伤伐甚多,非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔湜、侍中岑羲曰:“公敢是耶?”凑曰:“食 厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初,欲建碑 靖陵,凑以古园陵不立碑,又方旱不可兴工,谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗,凑谏 曰:“传云:‘必也正名。’礼:祖有功,宗有德,其庙百世不毁。历代称宗者,皆方制海内,德泽可尊, 列于昭穆,是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面．．,且别立寝庙,无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军,玄宗 谓曰:“故事．．,诸卫大将军与尚书更为之,近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!”寻徙河南尹,封彭城 郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死,诏曰:“两台御史、河南尹纵吏侵渔,《春秋．．》重责帅,其出凑曹 州刺史,侍御史张洽通州司马。”久之迁太原尹兼北都军器监边备修举诏赐时服劳勉之及病遣上 医临治。卒,年六十五。 (选自《新唐书·列传第四十三》,有删改) 1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.久之/迁太原尹/兼北都军器监/边备修举/诏赐时服劳勉之/及病/遣上医临治 B.久之/迁太原尹兼北都军器监/边备修举/诏赐时服劳勉之/及病/遣上医临治 - 71 - C.久之/迁太原尹兼北都军/器监边备修举/诏赐时服劳勉之/及病/遣上医临治 D.久之/迁太原尹/兼北都军器监边/备修举/诏赐时服/劳勉之/及病/遣上医临治 2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。 B.“南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。 C.“故事”有多种含义,文中用以表示旧日的典章制度,现多指一种文学体裁。 D.《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.韦凑富有胆识,深受长官好评。任扬州法曹时,孟神爽触犯法令,勾结权要,韦凑果断处置,依法 杖杀;入为相王府属吏,上司遗憾与他相见太晚。 B.韦凑参议朝政,敢于据理力争。景云初年,朝廷议建金仙观,他认为农事季节,建观必使农民抛弃 耕作;皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤。 C.韦凑学识渊博,善于以古证今。开元初年,朝廷议在靖陵建碑,他上奏说明古代园陵不立碑;议论 孝敬皇帝庙号时,他又引经据典说不可称“宗”。 D.韦凑因受株连,遭到皇上责罚。在河南尹任上,部属洛阳主簿王钧犯事,皇上认为韦凑放纵属吏 侵吞牟利,理应负责,于是将韦凑降职为曹州刺史。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎? (2)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞! 三、阅读下面的文言文,完成第 1~4 题。 魏知古,深州陆泽人。方直有雅才,擢进士第．．．。以著作郎修国史,累迁卫尉少卿,检校相王府 司马。神龙初,为吏部侍郎,以母丧解。服除．．,为晋州刺史。睿宗立,以故属拜黄门侍郎,兼修国史。 会造金仙、玉真观,虽盛夏,工程严促,知古谏曰:“臣闻‘古之君人,必时视人之所勤,人勤于力 则功筑罕,人勤于财则贡赋少,人勤于食则百事废’,故曰‘不作无益害有益’。又曰‘罔咈百姓 以从己之欲’。此皆兴化立治、为政养人之本也。今为公主造观,将以树功祈福,而地皆百姓所 宅,卒然迫逼,令其转徙,扶老携幼,剔椽发瓦,呼嗟道路。乖人事,违天时,起无用之作,崇不急之务, 群心震摇,众口藉藉。陛下为人父母,欲何以安之?愿下明诏,顺人欲,除功役,收之桑榆,其失不远。” 不纳。复谏曰:“自陛下戡翦凶逆,保定大器,苍生颙颙以谓朝有新政。今风教颓替日益甚,府藏空 屈,吏员浸增,诸司试补、员外、检校官已赢二千,太府之帛为殚,太仓之米不支。臣前请停金仙、 玉真,讫亦未止。今前水后旱,五谷不立,繇兹向春,必甚饥馑,陛下欲何方以赈之?又突厥于中国为 患自久虽遣使请婚恐豺狼之心弱则顺伏强则骄逆月满骑肥若乘中国饥虚窥犯亭鄣复何以防之” 帝嘉其直,以左散骑常侍同中书门下三品。 先天元年,为侍中。从猎渭川,献诗以讽,手制褒答,并赐物五十段。明年,封梁国公。窦怀贞 等诡谋乱国,知古密发其奸,怀贞诛,赐封二百户,物五百段。玄宗恨前赏薄,手敕更加百户,旌其著 节。是冬,诏知东都吏部选事,以称职闻,优诏赐衣一副。自是恩意尤渥,由黄门监改紫微令。与 姚元崇不协,除工部尚书,罢政事。开元三年卒,年六十九。宋璟闻而叹曰:“叔向古遗直,子产古遗 爱,兼之者其魏公乎!”赠．幽州都督,谥．曰忠。 (节选自《新唐书·魏知古传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) - 72 - A.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑肥/若乘中国饥 虚/窥犯亭鄣复/何以防之 B.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/骑肥若乘中国饥 虚/窥犯亭鄣/复何以防之 C.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满骑肥/若乘中国饥 虚/窥犯亭鄣/复何以防之 D.又突厥于中国为患自久/虽遣使请婚/恐豺狼之心/弱则顺伏/强则骄逆/月满/骑肥若乘中国饥 虚/窥犯亭鄣复/何以防之 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“进士第”是古代科举时代考选进士,录取时按成绩排列的等第。“进士”是通过朝廷最后一级 考试者,意为可以进授爵位之人。 B.“服除”亦称“除丧”。古代丧礼仪式之一,即除去丧礼之服。古代以亲属关系的远近制定服丧期 的长短。“期”为一周年,“大功”为九个月,“小功”为三个月。 C.“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩,赐死者以官爵或荣誉称号,也称追赠;其余还有赠官、 赠典等。 D.“谥”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、后妃等按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或 同情的称号。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.魏知古才能出众。考中进士后,先后两次编修国史,仕途顺利,多次升迁,历任卫尉少卿、检校相 王府司马、吏部侍郎等官职。 B.魏知古耿直敢言。唐睿宗为公主修建道观,魏知古多次进谏,直言盛暑修观,劳民伤财,唐睿宗认 为他言辞恳切,停止了修建道观。 C.魏知古忠君爱国。他秘密揭发窦怀贞等人的乱国阴谋,窦怀贞被杀,玄宗赐封二百户,五百段 帛。随后又增加一百户,表彰他的节操。 D.魏知古正直仁爱。他担任侍中期间,多次受到赏赐,恩意优渥。开元三年去世,宋璟赞其为正直 仁爱的典范。赠其为幽州都督,谥号忠。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)乖人事,违天时,起无用之作,崇不急之务,群心震摇,众口藉藉。 (2)从猎渭川,献诗以讽,手制褒答,并赐物五十段。 - 73 - 专题能力训练十 文言文阅读(二) 一、1.C “皆言”的主语为“湟中诸胡”,所以,“皆言”后面停顿,据此排除 A、B 两项;“内”为通假 字,“接纳”的意思,“妻子”为妻子、儿女,接纳妻子、儿女,所以,“妻子”后面停顿,据此排除 D 项。 2.C C 项,“南方”错,应为“西北部”。 3.D D 项,“以悼念父母的方式祭奠他”的说法是错的,原文说羌人父母去世,以悲哀哭泣为羞耻, 都骑着马歌唱叫喊。等听说邓训去世,没有人不大吼长号。 4.(1)现在趁他们处境危急,用恩德来安抚他们,可能(或希望)会有用处。(关键词:“因”“怀”“庶”) (2)邓训当初和马氏交情很深,不被窦氏族人亲近,到窦宪被杀时,他因此没有遭受祸患。(关键 词:“厚”“离”) 参考译文邓训,字平叔,南阳新野人,东汉官员大司徒邓禹第六子。邓训年轻时有远大志向,不喜 欢文学,邓禹常常责怪他。汉显宗即位,最初把他任命为郎中。邓训喜欢施恩于人,礼贤下士,士 大夫大多归依他的门下。 永平年间,朝廷下令疏理虖沱河和石臼河,从都虑直到羊肠仓,想使这两地之间通漕运。太原 的官吏百姓苦于劳役,连续多年没有完成,漕运所经过的三百八十九个险要的地方,前后落水淹 死的人不计其数。建初三年,肃宗任命邓训为谒者,派他监理此事。邓训经过考察测算,知道这件 事难以成功,把情况全部汇报给肃宗。肃宗听从他的意见,于是停下这一工程,改用驴车运输,每 年节省费用数以亿万计,保全和救活了服役的几千人。 章和二年,护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人,因此羌人各部落都非常愤怒,谋划想报仇, 朝廷很担心这件事。大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞内,能作 战的二三千骑兵,都骁勇健壮,每次和羌人交战,常常能够以少胜多。当时迷吾的儿子迷唐,来到 塞下,不敢攻打邓训,先想胁迫月氏胡人。邓训加以保护阻碍,使双方不能交战。谋士们都认为羌 人、胡人互相攻击,对汉朝有利,用夷人攻打夷人,不应该阻止他们交战。邓训说:“不对。现在张 纡不讲信誉,羌人各部落大举行动。推究胡人各部落不能满意的原因,都是我们对他们的爱护和 信誉不够。现在趁他们处境危急,用恩德来安抚他们,可能(或希望)会有用处。”于是下令打开城 门以及他自己住处的园门,驱使所有的胡人的妻子儿女进来,派重兵守卫。羌人抢劫没有收获, 又不敢逼近胡人各部落,于是就退兵离去。从此湟中的胡人都说“汉朝常想让我们相互争斗,现在 邓使君用恩德信誉来对待我们,开门收容我们的妻子儿女,我们这才得以与父母团聚”。大家都高 兴地叩头说:“我们只听邓使君的命令。”于是邓训收养了几百个勇敢的年轻人,把他们作为随从。 羌人、胡人的风俗以病死为羞耻,每当病重到了危急关头,就用刀自杀。邓训听说有病重的 人,就把他抓来绑好,不给他刀子,派医生用药治疗,治好的人很多,大人小孩没有不感激高兴的。 迷唐的伯父号吾就带着母亲和八百余户族人,从塞外来投降。 永元二年,大将军窦宪率兵镇守武威,窦宪认为邓训通晓对付羌人、胡人的方针策略,上朝请 求派邓训与他同行。邓训当初和马氏交情很深,不被窦氏族人亲近,到窦宪被杀时,他因此没有遭 受祸患。 永元四年冬,邓训因病死于任上,时年五十三岁。官吏百姓和羌人、胡人爱戴他,早晚来哭吊 的每天有几千人。羌人习俗:父母去世,以悲哀哭泣为羞耻,都骑着马歌唱叫喊。等听说邓训去世, 没有人不大吼长号的,有人用刀子割自己,又杀死自己的狗、马、牛、羊,说:“邓使君已死,我们也 一起去死吧。”于是家家为邓训立祠位,每当有人生病,就在邓训祠位前祈祷求福。 二、1.A 首先理解文段大意,然后结合虚词断句。 2.B B 项,古代以坐北朝南为尊位,故帝王诸侯见群臣,或卿大夫见僚属,皆面向南而坐,因用以指 居君王之位。因此“指担任大臣”不正确。 - 74 - 3.B B 项,“皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤”不正确,是皇帝不听从,他继续“执争”,直到 皇帝与众臣商议,最后朝廷减费为止,并没有会同其他官员。 4.参考答案:(1)吃着丰厚的俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢?(2)近期职权 较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧! 解析:(1)重点落实“厚禄”“顾”“必”等词义。(2)重点落实“重”“毋”等词义。 参考译文韦凑,字彦宗,是京兆万年人。永淳初年,韦凑步入仕途担任婺州参军事。(后来)调任资 州司兵,观察使房昶赏识他的才华,上表朝廷(举荐他),升任他为扬州法曹。州里人孟神爽被罢免 仁寿令,(为人)蛮横放纵,多次触犯法令,勾结贵戚权要,当地的官吏们没人敢制裁他,韦凑查办惩 治他,杖杀了他,扬州远近的人都称道敬佩。韦凑入朝担任相王府属吏,当时姚崇兼任府长史,曾 经说:“韦凑见识远大,长于文事,我很遗憾这么晚才得到他。”经历六次升迁至司农少卿。(因为) 触犯了宗楚客,他被贬为贝州刺史。睿宗继任后,调任太府,兼任通事舍人。景云初年,朝廷建金 仙等道观,韦凑进谏,他认为:“现在正值农事繁忙的季节,虽然建观的资金出自公主,但高价招雇 工,那农民就会抛弃耕作来营造观庙,这样舍本趋末,恐怕天下有人会因此而受饥饿。”皇帝不听。 韦凑坚持据理力争,认为“万物生育季节,草木昆虫伤残甚是厉害,那不是仁君本意”。皇帝下诏在 外朝详议。中书令崔湜、侍中岑羲说:“您为何敢这样谏诤呢?”韦凑说:“吃着丰厚的俸禄,连死都 不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢?”朝廷因此削减了数万的经费。(韦凑)离开朝廷担任 陕州、汝州、岐州三州刺史。开元初年,朝廷想在靖陵建碑,韦凑认为古园陵不应该立碑,又说(眼 下正遭遇)旱灾不可以兴工,谏阻而停止了建碑。升任将作大匠。皇帝下诏建议将孝敬皇帝庙号 称作“义宗”,韦凑上谏说:“经传说:‘必也正名。’礼说:祖有功,宗有德,他的庙堂百世不毁。历代 能够称‘宗’的,都是统治天下,德泽值得尊崇,能列于宗庙的昭穆,这才可称为不毁。可孝敬皇 帝并没有南面称君,况且另立寝庙,没有称宗的道理。”于是作罢。升任右卫大将军,玄宗说:“依照 旧日的典章制度,诸卫大将军与尚书交替担任,近期职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是 不要推辞吧!”不久就改任河南尹,封爵为彭城郡公。正逢洛阳主簿王钧因为受贿判处死罪,朝廷 下诏说:“两台御史、河南尹韦凑放纵属吏侵吞牟利,《春秋》之义着重责罚统帅,韦凑降职为曹 州刺史,侍御史张洽担任通州司马。”过了很久,韦凑改任太原尹,兼任北都军器监,边关防备事务 严整,朝廷特地下诏赏赐适合当季穿用的衣服来勉励他。他患病后,朝廷派遣御医来诊治。去世, 享年六十五岁。 三、1.C 句中“月满骑肥”是一个并列短语,不应该断开,排除 B、D 两项;“复”是一个连词,“又” 的意思,应该放在分句的前面,排除 A 项。故选 C 项。 2.B B 项,“‘小功’为三个月”表述错误,“小功”为五个月。 3.B B 项,“唐睿宗停止修建道观”属无中生有。 4.参考答案:(1)违背人事和天时,兴起无用的劳作,注重不急的事务,百姓心里动荡不安,众人议论 纷纷。 (2)随从皇帝在渭川打猎,献诗婉言规劝,(皇帝)亲笔下诏答复给予表扬,并且赏赐五十匹布 帛锦缎。 解析:(1)中“乖人事,违天时”是并列结构,“乖”,动词,违背;“作”,名词,劳作;“崇”,动词,注重,追 求;“藉藉”,形容词,议论纷纷的样子。(2)中的“讽”,动词,婉言规劝;“制”,名词,古代帝王的命 令;“答”,动词,答复。“段”,通“缎”。 参考译文魏知古,深州陆泽人。正直有才能,考中进士。以著作郎的身份编修国史,几次升任卫尉 少卿,检校相王府司马。神龙初年,担任吏部侍郎一职,因为母亲去世而解职。守孝期满,担任晋 州刺史。睿宗即位,因为他是旧属吏而授任黄门侍郎,兼修国史。 适逢建造金仙、玉真观,虽然正值盛夏,工程紧迫,魏知古进谏说:“臣听说‘古代的君主统治 百姓,一定会时时注意百姓忧虑的事情,如果百姓忧虑劳役则减少建筑,百姓忧虑财用则减少贡 赋,百姓忧虑食物就废除百事’,因此说‘不做以无益害有益的事’。又说‘不要违背百姓而放 - 75 - 纵自己的欲望’。这都是兴化立治、施政养民的根本。如今为公主建造道观,将以此树立功德 祈求福佑,然而造观的地方都是百姓的住宅,忽然逼迫,令他们转移搬迁,扶老携幼,拆椽除瓦,怨 声载道。违背人事和天时,兴起无用的劳作,注重不急的事务,百姓心里动荡不安,众人议论纷纷。 陛下为民父母,想要凭什么安定他们呢?希望您颁下明诏,顺从人愿,停止劳役,赢得美名,这样过 失还不算太多。”疏奏不被皇帝采纳。魏知古又进谏说:“自从陛下剪除凶逆,继承帝位,百姓仰慕, 认为朝廷有了新政。如今风俗教化衰败日益严重,府库空虚,官员日增,各部门试补、员外、检校 官已超过两千,太府的布帛为此用尽,太仓的米粮不能供给。臣先前请求停止营造金仙、玉真二 观,到现在还未停止。如今前遭水患后遇旱灾,五谷不熟,到来年春天,必定严重饥荒,陛下想要如 何救济天下呢?另外突厥对中原为患已久,虽然派遣使者请求婚娶,恐怕是豺狼之心,弱小时则顺 服,强大时就骄逆,一旦时机成熟兵强马壮,如果乘中原饥荒,窥犯边塞,又如何防备呢?”皇帝赞赏 他耿直,让他担任左散骑常侍同中书门下三品。 先天元年,魏知古担任侍中。随从皇帝在渭川打猎,献诗婉言规劝,(皇帝)亲笔下诏答复给予 表扬,并且赏赐五十匹布帛锦缎。第二年,封梁国公。窦怀贞等阴谋乱国,魏知古秘密揭发他们的 阴谋,窦怀贞被杀,赐封魏知古二百户,帛五百段。玄宗遗憾先前的赏赐少,亲笔下诏又增加一百 户,表彰他显著的节操。这年冬天,诏令魏知古主持东都吏部选事,他以称职而闻名,皇帝下诏称 赞并赐衣一套。从此皇帝待他恩意更厚,他由黄门监改任紫微令。与姚元崇不和睦,改授工部尚 书,免去参知政事的宰相职位。开元三年魏知古去世,终年六十九岁。宋璟听说后感叹道:“叔向 是古代流传的正直的典范,子产是古代流传的仁爱的典范,兼而有之者就是魏公啊!”追赠魏知古 为幽州都督,谥号忠。 专题能力训练十一 古代诗歌鉴赏(一) 一、(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗,完成第 1~2 题。 题许道宁画① 陈与义 满眼长江水,苍然何郡山? 向来万里意,今在一窗间。 众木俱含晚,孤云遂不还。 此中有佳句,吟断不相关。 注①许道宁:北宋画家。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。 B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。 C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。 D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。 2.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价? - 76 - 二、(2018·全国Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗,完成第 1~2 题。 题醉中所作草书卷后(节选) 陆 游 胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。 B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。 C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。 D.诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。 2.诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。 三、阅读下面这首诗,完成第 1~2 题。 永 平① 顾炎武 流落天涯意自如,孤踪终与世情疏。 冯欢原不曾弹铗②,关令安能强著书? 榆塞晚花重发后,滦河秋雁独飞初。 从兹一览神州去,万里徜徉兴有余。 注①顺治十四年春,诗人自昆山启行北上,第二年秋,从北京到达永平,这首诗就是当时的感事之 作,此时,南明已亡。②冯欢弹铗:即冯谖弹铗。铗,剑柄。谓处境窘困而又欲有所干求。 1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗歌首联,摹写出作者在报国无门、羁旅天涯的境遇下达观自如的情态,而“孤踪”一词,融自叹 与自赏于一体,毫无身世浮沉之感。 - 77 - B.颔联化用“冯谖客孟尝君”中的典故,以冯谖自比,形象地描绘出诗人期待为君所用,却怀才不 遇,不甘终老林下的忠君报国之心。 C.诗歌“一览神州去”与“天涯意自如”,“万里”与“孤踪”相照应,不仅在结构上首尾圆合,而且情感 表达上相互呼应,浑然一体。 D.这首七律,基调昂扬向上,充溢着诗人顾炎武的傲岸不群,耿介旷达之气,毫无悲戚之态,有极强 的感染力。读后令人振奋。 2.后人对顾炎武的诗有“一首诗歌一字金”的评语,联系全诗,赏析“滦河秋雁独飞初”的妙处。 四、阅读下面这首南朝古诗,完成第 1~2 题。 酬周参军 吴 均① 日暮忧人起,倚户怅无欢。 水传洞庭远,风送雁门寒。 江南霜雪重,相如衣服单。 沉云隐乔树,细雨灭层峦。 且当对樽酒,朱弦永夜弹。 注①吴均:南朝梁文学家,素有才名,然位仅下吏。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗人开门见山,向友人诉说悒郁的心情,“忧人”起居颠倒,怅而无欢,无事可做,只得倚门远望。 B.“江南霜雪重”是泛说秋冬以来的天气,下句诗人自比司马相如,天寒衣单,隐含着无限的辛酸 与不平。 C.诗人写望远时所见的景色有云景与雨景,云“沉”有质重感,雨“细”有迷蒙感,的确是宛然如画。 D.全篇以忧怀开端,以琴酒收结,诗人并没有在艰难困苦中哀伤不已,而是表现出豁达超然的态 度。 2.“水传洞庭远,风送雁门寒”两句广受后人称道,请赏析其精妙之处。 五、阅读下面这首宋词,完成第 1~2 题。 鹧鸪天 送廓之秋试① - 78 - 辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉,春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。 又携书剑路茫茫。明年此日青云上,却笑人间举子忙。 注①秋试:科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。③禹门:龙门,古时以 “鱼跃龙门”喻指考试得中。 1.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是( ) A.上片起句,写出了送别的季节为初秋,点明当时自然环境是天气微凉,其中“嫩”字,将秋天天气 微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。 B.“春蚕食叶”一句运用比喻手法,生动形象地写出了应考的人们奋笔疾书的声音,如春蚕嚼桑叶 般的沙沙声。 C.“明年此日青云上,却笑人间举子忙”写出廓之在成功之后,嘲笑世间的举子正在为功名而奔波 的情景。 D.虽是送别词,但因为是送人参加科考,自然不必如一般的送别诗般抒写离情别绪,而侧重于对 应考者热情的鼓励和美好的祝愿。 2.本词多处运用了“虚写”的艺术手法,请举出三例,并结合本词内容进行分析。 六、阅读下面这首宋诗,完成第 1~2 题。 风雨中诵潘邠老①诗 韩 淲② 满城风雨近重阳,独上吴山③看大江。 老眼昏花忘远近,壮心轩豁任行藏④。 从来野色供吟兴,是处秋光合断肠。 今古骚人乃如许,暮潮声卷入苍茫。 注①潘邠老:传北宋诗人潘大临,字邠老,以“满城风雨近重阳”名闻遐迩。后世多有借此句续诗成 篇者。②韩淲:南宋诗人,有高节,入仕不久即归乡,作此诗时约 40 岁。③吴山:在浙江杭州城内。 ④行藏:语出《论语·述而》:“用之则行,舍之则藏。”后多指出仕及归隐。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗人在重阳节前登吴山,正逢风雨,前人的诗意与自己眼前的景象恰相吻合,于是即景生情,落 笔成章,虽直引前人成句入诗,但妙合无垠,别成佳作。 B.第三句写自己虽在中年,却已有年届晚境之感,老眼昏花,健忘到记不清行路,索性不再把远近 放在心上。既有岁月催人老的悲慨,又有不戚戚于此的超然。 C.第四句紧承上句,抒写胸臆,说自己虽然年老体衰,但胸怀坦荡,壮心尚存,全句呈现激扬的情绪, 但“任”字的使用也流露出不能自主决定命运的无奈。 D.第三联写自然风光每每让人诗兴大发,而眼前这派秋景,却只带给诗人无尽的痛苦感伤。两句 一放一收延续上联的跌宕之势,颇有杜诗顿挫之风。 2.论者谓此诗尾联有“文已尽而意无穷”之妙,请结合诗句具体赏析。 - 79 - 专题能力训练十一 古代诗歌鉴赏(一) 一、1.C C 项,从语境和语意看,“向来”,指从来、一向、一贯如此,与“今”相对应;“万里意”指画 面包含的丰富内容,突显空间之大,“一窗间”指的应是“这幅画的尺幅和一扇窗差不多大”,强调 尺幅之小。据此可知,“向来万里意,今在一窗间”所表达的意思应该是:许道宁画作中那种辽阔万 里的意境,全在一扇窗这样大的尺幅中表现出来,流露出诗人的惊讶、佩服之情。可见,C 项中的 “透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”的理解有误。 2.参考答案:第一问:画中蕴含着诗意,但无法用语言准确表达。第二问:这幅画意境深远,韵致悠 长,令人玩味不已。 解析:解答本题,首先,从“此中有佳句,吟断不相关”可看出,诗人面对许道宁笔下的佳山好水,怎能 不画中寻诗呢?于是他兴致勃勃想吟得佳句,“吟断”,即吟煞、吟尽心中所想,写出来总觉和画“不 相关”。“不相关”,即不合画意,即连“我”这个爱好诗歌的人都找不到理想的诗句,这里诗人用衬托 的手法,委婉地表达了对画家所描绘意境的由衷赞叹。 二、1.D D 项,“也映射着烛光纵横飞溅”错。诗的第五句中,“端溪石池”指端砚,五、六句的意思 是在砚台中研好了浓墨,在烛光映射中挥毫。 2.参考答案:①第一个“酒”出现在作书之前,诗人把它比喻成战场上的旗鼓,起到酝酿情绪、积蓄 气势的作用;②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态,他“如见万里烟尘清”,似 乎赢得了一场战役的胜利,心满意足、踌躇满志。 解析:两个“酒”字,在诗中的位置不同,“复把”时情感已经发生了变化。第一个“酒”如同进军的旗 鼓,勇士气吞万里的声势在这里重现;第二个“酒”展现了凯旋庆功的场面,复饮反映了战争胜利、 狼烟尽扫后的自豪。 三、1.B B 项,“以冯谖自比,形象地描绘出诗人期待为君所用,却怀才不遇,不甘终老林下的忠君 报国之心”错,与原诗意思相反,诗中“不曾弹”与“安能强”表明诗人誓绝“世情”的决绝形象。 2.参考答案:诗句中诗人以独飞的孤雁自诩,寓意丰厚:一是以失群的孤雁自比,突显自己心系南 明,永葆节操的意志;二是与“孤踪终与世情疏”中的“孤”字相应和,表达自己耿介傲岸,不向清政 府低头的决心;三是引出“一览神州”“万里徜徉”之“兴”,抒写自己翱翔万里的志向。 解析:解答本题应注意两点:一是明晰诗句所处位置,此句诗位于“转”的位置,上有“承”,下有“合”, 由此切入,即可赏析诗句之妙;二是从关键词“独”字入手,结合注释,理解“独”字所表达的思想情 感。结合上述两点,即可得出答案。 四、1.D “而是表现出豁达超然的态度”错误,从诗中来看,诗歌从忧写起,由忧及寒,又因寒增忧, 最后“且当对樽酒,朱弦永夜弹”,这是宽慰自己权且以酒与琴相伴度过寒冷的长夜,是对自己不 逢其时表现出的无可奈何的慨叹,并非“豁达超然”。 2.参考答案: (1)提升画面感。运用拟人手法,水传洞庭,风送寒气,生动形象地勾画出一幅空旷、 高远、肃杀的日暮画面。(2)强化情感。借水的远阔、风的寒冷,强化了诗人寥落凄凉的情怀。 解析:由“传”“送”可知诗人运用拟人的修辞手法,借水流之远、风送寒气勾画出一幅肃杀凄寒的 画面;诗人本自忧心忡忡,本自怅然无欢,今既见此远去之水,感此风送之寒,则更增怅惘之情。远 望本为不自觉地排解烦恼之举,不想反增新忧,诗人不直接抒写此时的特殊感受,而是通过对事 物的描绘表现他的心曲,借助水和风强化了诗人内心的凄凉之情。 五、1.C C 项,“却笑人间举子忙”中的“笑”并无“嘲笑”之意,而是想象中试后轻松愉快的心情, 是一种轻松的笑。 2.参考答案:①“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香”是虚写,想象仲秋时节廓之 参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加会试(春闱)的结果,写出了词人对廓之的信心 和良好祝愿。②“鹏北海,凤朝阳”是虚写,写出廓之像鲲鹏从北海展翅翱翔到南海,又像凤凰飞向 - 80 - 东升的太阳。以虚喻实,充满对廓之的鼓励。③“明年此日青云上,却笑人间举子忙”完全是虚写, 想象廓之连中两试后轻松愉快的心情,表达了对廓之的美好祝福。 解析:首先要明确什么是虚写,一般描写想象、回忆、梦中的情景是虚写;然后结合本词内容具体 分析,本词主要描写了想象之景,想象廓之以后参加考试、蟾宫折桂、青云直上的情景;最后根据 题干要求,举出三例具体分析。 六、1.C C 项,“‘任’字的使用也流露出不能自主决定命运的无奈”分析不当,应是“任”字的使 用展现了诗人旷达的精神面貌。 2.参考答案:尾联运用以景结情(融情于景、以景写情)的手法,用“今古骚人乃如许”收束前三联的 万千感慨,但又不具体点明,只用“乃如许”三字概括;尾联后一句也不解说这如许的感受究竟为 何,而是宕开一笔,以眼前的苍茫暮色和耳畔的澎湃江潮收束全诗,拓展诗歌意境,给读者回味、 思考的空间,使情感表达含蓄蕴藉,产生“文已尽而意无穷”的艺术效果。 解析:本诗尾联,诗人以“今古骚人乃如许”句,来强调古今诗人的共同感受;这感受如何,却不直说, 以景语来表达,也就是以景作结,说“暮潮声卷入苍茫”,通过江潮澎湃,诗人独立山上,眼观这苍茫 景色,来含蓄地表达内心世界,把意境无限地拓展,让读者自己去回味、思考,正所谓“文已尽而意 无穷”。 专题能力训练十二 古代诗歌鉴赏(二) 一、(2018·全国Ⅲ卷)阅读下面这首唐诗,完成第 1~2 题。 精 卫 词 王 建 精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。 但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。 朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平,愿我身死子还生。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。 B.诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。 C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D.这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近。 2.一般认为,本诗最后两句是以精卫的口吻来说的,你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的 理由。 二、阅读下面这首唐诗,完成第 1~2 题。 答张十一① 韩 愈 - 81 - 山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。 注①唐德宗贞元十九年(803),张十一与韩愈同任监察御史,上书请求减免关中赋税,因触怒权贵 而一起被贬。张十一被贬至郴州临武,韩愈被贬至阳山(今属广东)。张十一在任上有诗赠韩愈, 韩愈写此诗作答。②筼筜:一种生长在水边,皮薄、节长而竿高的竹子。③踯躅:即羊踯躅,杜鹃 花科。 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.诗歌首联描写了阳山地区秋日的风光,天高水净,江水广阔,猿猴哀啼,山坳中有隐隐几户人家, 这为全诗奠定了伤感寂寥的感情基调。 B.颔联中诗人采用了“纤纤”“艳艳”两个叠词,从形态与色彩上生动描写了筼筜竹、踯躅花繁茂的 姿态,也增强了诗歌的音韵美。 C.张十一寄给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火, 鸟闲飞露里天”的句子,韩诗颔联的诗句与之有 异曲同工之妙,都通过“闲”字表达了诗人的情感。 D.本诗前四句写景,描写的是诗人被贬之地的景色;后四句叙事抒情,表达的是诗人复杂的心情。 整首诗显得婉转蕴藉,是一首耐人回味的赠答佳作。 2.本诗的情感含蓄而复杂,请结合诗歌后两联进行分析。 三、阅读下面两首唐诗,完成第 1~2 题。 送严士元 刘长卿① 春风倚棹阖闾城②,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 君去若逢相识问,青袍③今已误儒生。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄④ 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 注①刘长卿:中唐诗人,官至监察御史,屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢,短暂相聚后 又送严去湖南。②阖闾城:苏州城。③青袍:贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。④王 昌龄:盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁丞。 1.对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析,不正确的一项是( ) - 82 - A.诗人善于炼字,首联“倚”字,把春天拟人化,富有生气,以此表现朋友相见的喜悦心情。而“寒” 字,既写出了春寒料峭,天气阴晴不定的特点,也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。 B.诗人写景善于调动各种感官,使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别从视觉和 听觉方面描写景物,“细”得看不见,“落”的声音听不到。诗中描写景物之柔美,给人以惬意之感。 C.“日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色,另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分 恋恋不舍之事,还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙地糅合在 一起。 D.“草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南,又将朋友之 间的依依惜别之情蕴含其中,因为在中国古代诗歌中,“芳草”喻指情感像芳草一样延伸。 2.试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问,青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问,一片冰心 在玉壶”,分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。 四、阅读下面这首宋词,完成第 1~2 题。 念奴娇 春情① 李清照 萧条庭院,又斜风细雨,重门须闭。宠柳娇花寒食②近,种种恼人天气。险韵诗成,扶头酒③醒,别是 闲滋味。征鸿过尽,万千心事难寄。 楼上几日春寒,帘垂四面,玉阑干慵倚。被冷香销新梦觉, 不许愁人不起。清露晨流,新桐初引,多少游春意。日高烟敛,更看今日晴未? 注①这首词作于诗人南渡之前,丈夫赵明诚出仕在外。②寒食:节令名,清明节前一天。③扶头酒: 容易饮醉的酒。 1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( ) A.词的开头三句写词人所处的环境,景象萧条,给人以寂寞幽深之感,兼以细雨斜风,则心境之凄 苦,更觉怆然。 B.柳和花用“宠”“娇”来修饰,运用拟人手法,垂柳繁花,犹得天宠,备受人爱,表达词人对美好事物 的关心。 C.风雨之夕,词人饮酒赋诗,借以排遣愁绪,诗成酒醒之后,心境发生变化,一扫前愁,别有一番悠闲 的欣喜。 D.下片写词人枯坐愁闷,恹恹入睡了又感罗衾不耐春寒,渐渐从梦中惊醒,辗转难眠的忧愁和凄 然溢于言表。 2.词中蕴含词人怎样的情感?请简要分析。 - 83 - 五、阅读下面这首宋诗,完成第 1~2 题。 寒食书事 赵 鼎① 寂寂柴门村落里,也教插柳纪年华。 禁烟不到粤人国,上冢亦携庞老②家。 汉寝唐陵无麦饭,山溪野径有梨花。 一樽竟藉青苔卧,莫管城头奏暮笳。 注①赵鼎:南宋贤相,支持岳飞抗金并荐其为统帅,后因与秦桧论议不合而罢相,连续被贬谪,绝食 而卒。本诗作于他被贬潮州期间。②庞老:庞德,东汉末年隐士,不肯出山,但清明节会携全家上 坟祭扫。 1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( ) A.首联写出地点、时间,偏远僻静的村子里,农家门口即便清静冷落,也还插着柳条,标记寒食节到 来,与诗歌题目照应。 B.颔联对仗工整,语言朴实,运用庞老的典故,点明广东、广西一带虽然不遵循寒食节禁烟的习俗, 但也像庞德一样全家扫墓祭祖。 C.“麦饭”指粗糙的祭品。五、六两句寓情于景,运用对比的手法,意在突出宫廷无情、山野有趣, 表达诗人对乡野生活的喜爱之情。 D.诗人被贬后生活寂寞、无人来访,门前长满青苔,通过喝酒来排遣心中郁结,率性而为,对傍晚城 墙上传来的笳声置之不理。 2.本诗通过描绘山野村头的春景,表达了什么样的思想感情?请结合颈联、尾联简要分析。 六、阅读下面这首宋诗,完成第 1~2 题。 送杨君之任永康 欧阳修 剑峰云栈未尝行,图画曾看已可惊。 险若登天悬鸟道,下临无地泻江声。 折腰莫以微官耻,为政须通异俗情。 况子多才兼美行,荐章期即达承明①。 注①承明:古代天子、诸侯的正厅,此处代指皇帝。 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.题目内涵颇丰,“送”点明事件,“永康”是杨君所往之地,“任”暗示其身份。 B.首联表明杨君不曾到过永康,看到去永康道路的图画就吃惊,暗示其有畏难之意。 C.“折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故,然该句是劝慰杨君不要学陶渊明。 D.“为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情,因地制宜,多为当地百姓造福。 2.请赏析颔联的妙处。 - 84 - 专题能力训练十二 古代诗歌鉴赏(二) 一、1.A A 项,“对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错。这首诗赞颂了精卫填海的诚意、坚韧不 拔的壮志及奋斗到底的毅力,开头的提问其实是蕴含了对精卫的同情与赞扬。 2.参考答案:观点一:同意。①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发;②意为 即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业,也希望子孙后代能够继承遗志,填海不止。 观点二:不同意。①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达;②意为移山填海的事 业尚未完成,我愿牺牲生命来帮助精卫,以自己的生命来换精卫的生命。 解析:最后两句意思简单明了,答题时可以选择这是精卫的口吻,也可以选择是诗人的口吻,能自 圆其说即可。若同意,可从体现精卫的奋斗到底的毅力这个角度分析;若不同意,可从诗人受到精 卫填海不屈精神的感染,愿意帮助精卫的角度分析。 二、1.A A 项,不是秋日的风光,而是春夏之交的景色。从踯躅花开正艳可以看出。 2.参考答案:颈联写诗人自己不想在这炎热的瘴气中白白葬送余生,既表达了作者无辜被贬、死 不甘心的幽怨,又有渴望回朝、再献忠忱的深情。尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一 半,表达了对年华逝去的哀伤,以及与友人同感共悲的哀痛。 解析:根据注释的内容,可知此诗是赠答诗;诗人和朋友均被贬,结合这一背景,不难理解“未报恩 波知死所,莫令炎瘴送生涯”一联中蕴含的无辜被贬的愤怨与悲愁,以及回朝再建功业的渴望。尾 联“斗觉”二字把诗人的感情推向高潮,体会“霜毛一半加”的原因,便不难把握诗人的情感。 三、1.D D 项,“草绿湖南万里情”属于诗人的想象,是虚写。 2.参考答案:相同点:都遭贬谪,都是与好友短暂相聚又将别离,都有依依不舍之情。不同点:①王 诗借“冰心在玉壶”来隐喻自己的志行高洁和虽遭贬谪却不改其高洁情操的决心,同时也表现出 诗人不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。②刘诗用“青袍今已误儒生”这句牢骚话,直接抒发自 己怀才不遇和怨天尤人的失意情感。在唐朝贞观年间,八品九品官员的官服是青色的。他认为 自己满腹才华,当这一类小官,简直是在耽误自己的前程,表达了失意的情状。 解析:两首诗歌都是诗人人生悲惨命运的体现,人生遭遇各种各样的贬谪,如“君去若逢相识问, 青袍今已误儒生”以及“一片冰心在玉壶”;与好友短暂相聚,又无奈分别,如“君去若逢相识问”“平 明送客楚山孤”,展现出一种依依惜别之情。王诗通过“一片冰心在玉壶”来展现自己的高洁志向, 即便是遭受贬谪,却仍然不改内心的高洁情操,极其鲜明地展现了不屈从于恶势力,凸显出一种 顽强的斗争意识;刘诗充满着一种牢骚,直接抒发自己怀才不遇、怨天尤人的失意情感。 四、1.C “心境发生变化,一扫前愁,别有一番悠闲的欣喜”赏析不恰当,词人诗成酒醒之后,无端 愁绪重又袭上心头,“闲”并非悠闲,而是“闲愁”,表现出伤春念远的情怀。 2.参考答案:①寂寞无聊的惆怅。词人所居庭院景象萧条,寂寥无人,备感凄清,透露出词人惆怅自 怜的感慨。②思念亲人的忧愁。丈夫远离,欲寄相思,而信使难逢,只能把思念埋藏在心底,表明 词人为离情所苦。③悲时伤春的伤感。寒食时节,垂柳繁花异常美丽,但因多雨,游赏不成,而花 受风雨摧残,透露词人的感伤。④天晴赏春的喜悦。“清露晨流,新桐初引”写晨起时庭院中的景 色,令人感到盎然生趣,日高烟收的清朗带给词人些许的喜悦。 解析:此题注意结合“萧条庭院,又斜风细雨”分析“寂寞无聊的惆怅”,结合“征鸿过尽,万千心事难 寄”和注释分析“思念亲人的忧愁”,结合“宠柳娇花寒食近”“多少游春意”分析“悲时伤春的伤感”, 结合“清露晨流,新桐初引”分析“天晴赏春的喜悦”等情感。 五、1.C C 项,汉寝唐陵已无人祭拜,而山溪旁的梨花依旧年年开放,世事变迁,人力无奈,暗诫宋 高宗不要重蹈汉唐灭亡的覆辙。 - 85 - 2.参考答案:①山溪野径梨花淡然开放,岭南民间一派清新的生活景象,衬托出汉寝唐陵的荒凉, 寄寓了诗人对南宋投降派的不满。②酒樽青苔相伴,诗人在寂寞中怀念中原,因北方大好河山沦 落而痛心忧国。③“莫管”一句看似洒脱,实则逃避痛楚,说明爱国情怀深埋心底,矢志不渝。 解析:本诗描绘出岭南民间和平宁静、充满温馨的生活,衬托出汉唐皇室陵寝的荒凉,寄寓了对南 宋朝廷内部投降派的不满和对北方大好河山沦落的感慨。结合颈联、尾联的描写具体分析即 可。 六、1.B B 项错,首联下句的意思是,曾经看到图画,已然为之震惊。写的是去永康的道路难行, 突出杨君此次赴任路途艰险,反衬其精神可敬。 2.参考答案:①分别从视觉和听觉的角度,写道路的高峻。②采用夸张的手法写出道路高险,比如 “登天”“鸟道”“无地”。③用词生动。“悬”字写出栈道悬在空中令人战栗,“泻”字写出听到江水声 令人心惊肉跳的感觉。 解析:诗句中的“悬”“泻”写出栈道悬在空中令人战栗和听江水声令人心惊肉跳的感觉;从“登 天”“无地”可以看出夸张的手法;“鸟道”“江声”用了“视听结合”的手法。 专题能力训练十三 名篇名句默写 1.(2018·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“ , ”两句指出,成为教师的条件是温习学 过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章爱好,而 “ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装 束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 2.(2018·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿的路 人也不会接受;若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“ , ”两句写昔日的琵琶女身 价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ , ”。 3.(2018·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却 “ ”,踮起脚极目远望,也“ ”。 (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“ ”; 而亲近小人,疏远贤臣,“ ”。 (3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作 者故国之思的景象;而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 4.(2017·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操《观沧海》中“ , ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景 象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着 说:“ , , ?” 5.(2017·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人 实在不算什么:“ , , !” - 86 - (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“ , ”来借指自己的陋室,抒发自 己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 6.(2017·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出 “ , , ”的观点。 (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“ , ”两句写狂风停止之 后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是 “ , ”。 (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射现实,说南宋的失败、金人的南侵、国家 的耻辱随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的句子是 “ , , ”。 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是 “ , ”。 (2)从李白《蜀道难》“ , , ”的长叹中,我们似乎 也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在《赤壁赋》中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句 子是“ , , ”。 (2)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是 “ , ”。 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《马说》中食马者“不知马”的具体表现是 “ , , ”。 (2)韩愈《师说》中的“ , ”与《荀子·劝学》中“青, 取之于蓝,而青于蓝”的观点相同,表达了长江后浪推前浪,一代新人胜旧人的观点。 11.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“ , ”两句,正面描写了边疆将士 既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。 (2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,仓 皇南逃,狼狈不堪的句子是 “ , , ”。 12.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语》中的名言“ , ”道出了为人处世的原则: 自己不喜欢的,不要强加给别人。 (2)韩愈在《师说》中说,从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之前,要以之为师;而 “ , , ”。 13.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是 “ ? ”。 (2)在《赤壁赋》中,苏轼用“ , , ”概括了曹 操能文能武的英雄豪迈气概。 - 87 - 14.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易在《琵琶行》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的,这两句是 “ , ”。 (2)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是 “ , , ”。 15.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫《登高》中“ , ”的诗句描绘了雄阔而又萧条的长江 秋景。 (2)《荀子·劝学》中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说 明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是 “ , , ”。 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的句子是 “ , ”。 (2)庄子在《逍遥游》中在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后提出自己的观点 ——“无所待”才是真正的逍遥,由此并列三类人的句子证明观 点:“ , , 。” 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《蜀道难》中用“ , ”两句写出古代劳动 人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。 (2)在《小石潭记》中,柳宗元巧妙地用 “ , , ”把潭中游鱼由静止不动到瞬 间逃离两种情态写了出来。 18.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是 “ ? ”。 (2)杜牧的《阿房宫赋》中用“ , , ”四字短 语,写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。 19.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李商隐《锦瑟》一诗中曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是 “ ? ”。 (2)苏轼在《江城子·密州出猎》中抒写主人公壮志未酬的感叹的诗句是 “ 。 , ”。 20.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是 “ , ”。 (2)《天净沙·秋思》中写农村深秋凄清晚景的句子是 “ , , ”。 21.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句是 “ , , ”。 (2)《登高》一诗开头,由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是 “ , ”。 22.补写出下列句子中的空缺部分。 - 88 - (1)岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是 “ , ”。 (2)《孟子·鱼我所欲也》中说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是 “ , , ”。 23.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是 “ , , ”。 (2)白居易在《琵琶行》中用“ , ”两句说明偏僻之地粗俗的 乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。 - 89 - 专题能力训练十三 名篇名句默写 1.(1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 2.(1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 3.(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 4.(1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 5.(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 6.(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 7.(1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)可堪回首 佛狸祠下一片神鸦社鼓 8.(1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (2)蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟 9.(1)少焉 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 (2)感时花溅泪 恨别鸟惊心 10.(1)策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 (2)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 11.(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (2)元嘉草草封狼居胥 赢得仓皇北顾 12.(1)己所不欲 勿施于人 (2)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 13.(1)问君何能尔 心远地自偏 (2)酾酒临江 横槊赋诗 固一世之雄也 14.(1)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 (2)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心 躁也 15.(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)虽有槁暴不复挺者 使之然也 16.(1)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (2)至人无己 神人无功 圣人无名 17.(1)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (2)佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 18.(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤 19.(1)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (2)酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 20.(1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)枯藤老树昏鸦小桥流水人家 古道西风瘦马 21.(1)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 (2)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 22.(1)山回路转不见君 雪上空留马行处 (2)非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 23.(1)小大之狱 虽不能察 必以情 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 专题能力训练十四 正确使用词语(包括熟语) 1.(据 2018·全国Ⅲ卷改编)阅读下面的文字,完成后面的题目。 除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己 的迁徙盛举。冬季来临,天气 寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确 定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是 。对于动物究竟如何确定自 己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们以 海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在 磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发现即使是室内 饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,迁徙的 方向感已经由上一代遗传给它们,它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关 于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在 地进行探究,我们期待着更加 的故事出现。 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) - 90 - A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜 B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜 C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听 D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听 2.(2017·全国Ⅱ卷)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景,又能让你领略多姿多彩 的异国风情。 ②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫．．． 及．了。 ③他在学习上坚持博学审问．．．．,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成 就。 ④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真调查研究,他对群众的意见总是充耳不闻．．．．,所以常 常受到大家的批评。 ⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右．．． 绌．,狼狈得很。 ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅．．．．的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑 娘更是成为谈论的焦点。 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥ 3.(2017·全国Ⅲ卷)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,我们应该制订一套行之有效．．．．的 激励机制和创新协同机制。 ②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模 型已经汗牛充栋．．．．,整整一间屋都摆满了。 ③约翰逊的学术方法虽比较新颖,但其学术成果得到学术界公认的却不是很多,再加上其追随 者大都等而下之．．．．,以致他的学术地位一直不高。 ④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》,徜徉其间,峰峦叠嶂,峪壑幽深,溪流澄 碧,让人乐不思蜀．．．．。 ⑤近年来,有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管,使得滥竽充数．．．．的广告得到了一定 程度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置,脏空气滔滔不绝．．．．地从 塔顶进入后,能在塔中间得到净化。 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 4.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( ) ①德国是希腊最主要的国际债权国之一,经历过两轮失败的救助行动,给病入膏肓．．．．的希腊继续 提供资金援助的做法在德国十分不受欢迎。 ②经过心理专家的精心疏导,一年来心情沉郁的他豁然开朗．．．．,终于走出心理误区,过上了健康的 生活。 ③企业的激励机制要让人才实至名归．．．．,既重视精神激励,也重视物质激励,要体现个人和企业发 展的利益一致性原则。 - 91 - ④当地居民透露,去年 11 月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前,这里的毒贩就闻风而动．．．．,指使建筑工 人把下水道改造成了逃跑的通道。 ⑤正是在以“物欲”为核心的传统发展观的驱使下,科技迎来了前所未有的发展高峰,人对自然的 破坏也发展到无以复加．．．．的地步。 ⑥绵绵青山环抱如屏,万竿翠竹,郁郁葱葱,鸟鸣叶间;一湾清水,碧波荡漾,鱼翔浅底——绝美的 景色让我如痴如醉,久久难以释怀．．．．。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 5.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( ) ①北京 22 家市属医院全部实施了非急诊全面预约制度,不过,为打击号贩子而全部取消现场放 号,又有因噎废食．．．．之嫌。 ②那位山水画家作画时轻松若定、恣意挥洒,而且作画神速,倚马可待．．．．,令人叹为观止。 ③从红门开始,我与朋友踏着一级又一级台阶,历尽艰辛,登上泰山极顶,放眼望去,“天无涯兮地 无边”,自己显得那么渺小,登高自卑．．．．之感油然而生。 ④在新学期教代会上,教师代表结合学校实际,广开言路．．．．,畅所欲言,为新一年学校发展献计献 策。 ⑤过去,干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁．．．．,制成各样的冰灯,招徕顾 客。 ⑥大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间息息相关．．．．,牵一发而动全身。 A.①⑤⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①③⑥ 6.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是( ) 现代教育的一个特点是对标准化考试的非理性推崇。标准化考试 ① 流行,是因为其诱 人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。标准化考试 ② 能够 在教育活动中呼风唤雨,成了支配一切教育活动的核心力量。考试作为教育评价的一个测量环 节, ③ 自有其存在的价值, ④ 至多只能算是整体教育的一个“小尾巴”。 ⑤ 如今这条 “小尾巴”成了主角, ⑥ 整个教育都得听它的。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 之所以 因此 / 但 但 / B. 因此 虽然 当然 但 / 却 C. / 之所以 虽然 可 而 却 D. / 由于 当然 可 / 却 7.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是( ) 鲁冰花又名羽扇豆,是豆科类草本植物。 ① 花朵色彩丰富,植株错落有序,鲁冰花经常被 用于园林造景。 ② 很多植物也喜欢与鲁冰花为邻, ③ 鲁冰花能帮助其生长,比如在茶叶 植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长, ④ 让茶叶芳香甜美。鲁冰花根部的瘤源源 不断地把有机氮输送到土壤中, ⑤ 大大提高了土壤的肥力, ⑥ 欧洲许多国家还将鲁冰 花种植在休耕的土地上,改良土壤,肥沃土地。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 因此 而且 因为 而 / 从而 B. 由于 / 因为 并 从而 所以 C. 因此 / 由于 并 / 所以 - 92 - D. 由于 而且 由于 而 从而 / 阅读下面的文字,完成第 8~10 题。 ,在习惯了刷屏浏览点点戳戳的生活之后,很多人都感慨“书太难读”,似乎以前啃艰涩 的大部头小说却 的日子一去不复返了。 阅读,绝不仅仅是一个信息获取的过程,更关乎人的精神趣味。正如一句名言,“未经反省的 人生不值得过”,未经筛选的信息同样不值得读。而这,恐怕就是读屏与读书的区别所在。换而言 之,虽然数字化浪潮带来了阅读场景的深刻改变,但通过读书沉淀思想进而形成系统思维的人 生成长规律不会变。曾经,电视的到来引发了人们对“沙发土豆”的深刻担忧,而身处“读屏时代”, 比蜷缩沙发带来的“肢体萎缩”更危险的,无疑是“大脑萎缩”:思维在 中变得僵化,在众 声喧哗中变得无知。习惯了“数字阅读”的跳跃、零碎和 ,( )。 数字化浪潮中,“会阅读”是一种能力。对于读过万卷书的一代人来说,再去强调阅读的重要 性,或许是一种讽刺。但事实证明,我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。当然,我并不是一 个反对科技进步的保守派,我非常愿意看到科技推动进步力量的成长,但这并不妨碍我们对科 技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阅读”是两个概念,我们的生活让前者保持了趣味性,而能 塑造和培养我们的思维和精神的后者,却推动了文明的进步。 8.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.毋庸讳言 甘之如饴 光怪陆离 浮光掠影 B.毋庸置疑 安之若素 光怪陆离 走马观花 C.毋庸置疑 甘之如饴 斑驳陆离 浮光掠影 D.毋庸讳言 安之若素 斑驳陆离 走马观花 9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.我们应回归数字化阅读的本质属性,并对其进行辨析,从而使自己不至于在网络信息的汪洋大 海中迷失。 B.我们年轻人,更应该坚持认真阅读,坚持经典阅读,从而使自己的知识更有系统和深度。 C.我们应该树立数字时代的“大阅读观”,注意给深思考、深阅读留下空间。 D.我们或许更需要回归传统阅读的节奏、系统与静心思考,找寻那些日渐退化的思维能力。 10.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.前者让我们对生活保持趣味性,而后者却能打造我们的思维和精神,推动文明的进步。 B.前者保持了生活对我们来说的趣味性,而后者却能塑造我们的思维和精神,推动文明的进步。 C.前者让我们的生活保持趣味性,而后者却能塑造我们的思维和精神,推动文明的进步。 D.前者让我们的生活保持了趣味性,而后者却能在我们的思维和精神进行塑造的过程中,推动文 明的进步。 阅读下面的文字,完成第 11~13 题。 比拉彗星自 1826 年被命名后,一直在预计回归的年份准时出现。1846 年比拉彗星 ,形 成了两颗小彗星,并各自逐渐产生彗尾。这是人类第一次真切地观测到彗星分裂的现象。然 而,1852 年比拉彗星如期回归后,两颗由它分裂而成的彗星出现在人们视野中的距离已经拉大 到 240 万公里却从此失踪了。无论天文学家如何 地计算,无论世界各地的天文台和爱 好者们如何 地寻找,全世界再没有人观测到比拉彗星。直至 1872 年 11 月 27 日,奇异 的事情发生了,一场意外又异常壮丽的流星雨造访地球,从黄昏到黎明,天空中流星 ,如 焰火般盛放。据估计,这一夜可见的流星总数约 16 万颗,是一场真正的“流星暴雨”。而这天正是 地球穿过原比拉彗星轨道的日期。天文学家醒悟过来:分裂后的彗星已经碎解为颗粒尘 埃,( )——人们终于发现了流星雨真正的成因。确实,大多数流星雨都与彗星瓦解或喷 发的产物密切相关,至今天文学界已经证实有十多个颗粒尘埃流星群与彗星的轨道相合。 - 93 - 11.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.分道扬镳 殚精竭虑 苦心经营 络绎不绝 B.一分为二 精益求精 煞费苦心 川流不息 C.一分为二 殚精竭虑 苦心经营 川流不息 D.分道扬镳 精益求精 煞费苦心 络绎不绝 12.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.由它分裂而成的两颗彗星出现在人们视野中的已经拉大到 240 万公里的距离却从此失踪了。 B.出现在人们视野中的由它分裂而成的距离已经拉大到 240 万公里的两颗彗星却从此失踪了。 C.距离已经拉大到 240 万公里的出现在人们视野中的由它分裂而成的两颗彗星却从此失踪了。 D.两颗由它分裂而成的彗星出现在人们视野中的距离已经拉大到 240 万公里,却从此失踪了。 13.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.正是由于地球碰上了比拉彗星轨道上运行的颗粒尘埃而出现这场流星雨 B.正是由于比拉彗星轨道上运行的颗粒尘埃碰上了地球而出现这场流星雨 C.这场流星雨正是因为比拉彗星轨道上运行的颗粒尘埃碰上了地球而出现 D.这场流星雨正是由于地球碰上了比拉彗星轨道上运行的颗粒尘埃而出现 - 94 - 专题能力训练十四 正确使用词语(包括熟语) 1.B 波澜壮阔:形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。声势浩大:声威和气势非常大。 根据后面的“盛举”可以判断此处侧重强调迁徙规模之大,应选择“波澜壮阔”。随波逐流:随着波 浪起伏,跟着流水漂荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。随遇而安:能适应各种环境,在任何环境 中都能满足。此处重在突出动物迁徙是有明确路线的,并没有上升到立场的评判,所以选择“随遇 而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。全力以赴:把全部力量投入 进去。此处强调科学家不停地探究,应选用“全力以赴”。引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品 等)。娓娓动听:形容善于讲话,使人爱听。此处强调希望科学家能有新发现,所以应选“引人入 胜”。 2.A ①巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。此处用来形容大自然,适用对象错 误。②望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。此处不合语境。 ⑥温文尔雅:态度温和,举止文雅。此处用来形容《中国诗词大会》这一电视综艺节目,适用对象 错误。所以选 A 项。 3.D ②汗牛充栋:形容书籍极多。用错对象。⑤滥竽充数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充 数。借指没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。这里是指 广告,而非没有真才实学的人。⑥滔滔不绝:形容话很多,连续不断。不能用来形容“空气”。因此 选 D 项。 4.B ②豁然开朗:不能用来形容人的性格,只用于环境或理解。适用对象不当。③实至名归:有 了真正的学识、本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。应为“名利双收”。⑥难以释怀:在心 中难以消除。应为“难以忘怀”。 5.A ②倚马可待:形容文思敏捷,写文章快。此处适用对象错。③登高自卑:登山要从低处开始, 比喻做事情要循序渐进,由浅入深。此处望文生义。④广开言路:尽量给下属和群众创造发表意 见的条件。不是广泛议论的意思。 6.A 比较第①处的备选内容,可以选“之所以”,也可以不填任何内容,但不能填“因此”,据此可排 除 B 项。第②处所在语句,是前面内容的总结,故 C 项不当。比较⑤⑥处看,转折连词用在第⑤ 处更恰当。据此可选出答案。 7.B 比较第①处的备选词语,如果选“因此”,前后语句就讲不通,因为没有因果关系,据此可排除 A、C 两项。再看第③处,“由于”一般用在句首,不用在句中,所以此处应选“因为”。再把 B 项的 相关词语填到横线处通读,可以发现文段通顺,语意明确,故可确定答案。 8.A 毋庸讳言:用不着隐讳,可以直说。毋庸置疑:不必怀疑,根本就没有怀疑的余地。第一个横 线后面的语境直接写出观点,此处用“毋庸讳言”。甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰 难、痛苦。安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。语境是“啃艰涩 的大部头小说”,此处用“甘之如饴”更恰当。光怪陆离:形容现象奇异,色彩繁杂。斑驳陆离:形容 色彩繁杂。语境是“在众声喧哗中变得无知”,用“光怪陆离”更妥帖。浮光掠影:像水面的光和掠 过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。走马观花:比喻粗略地观察事物。语境是“‘数字 阅读’的跳跃”,用“浮光掠影”更合适。故选 A 项。 9.D 填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺 序和音韵的和谐等角度选取。从上文“思维……僵化”以及所填成语“浮光掠影”可推导出答案。 10.C A 项,“打造”与“思维和精神”搭配不当。B 项,“生活对我们来说的趣味性”主客颠倒。D 项,“在……过程中”成分残缺,改为“在对……进行塑造的过程中”。 11.B 一分为二:既可以指辩证地看待事物,也可以指把一个完整事物分为两份。分道扬镳:指分 道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。句中指一颗大彗星形成了两颗小彗 - 95 - 星,应选“一分为二”。精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。殚精竭虑:用尽精 力,费尽心思。句中用来形容天文学家的计算,用“精益求精”更恰当。煞费苦心:费尽心思。苦心 经营:费尽心思去筹划安排。句中用于天文爱好者寻找比拉彗星的语境,选“煞费苦心”更恰当。 川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。络绎不绝:(人、马、车、船等)前后相接,连续 不断。句中用来形容彗星碎解为颗粒尘埃不断落下,应选“川流不息”。故选 B 项。 12.B 画线句子中,“两颗由它分裂而成的彗星出现在人们视野中……”语序不当,应将“出现在 人们视野中”放在句子开头;“距离已经拉大到 240 万公里却从此失踪”搭配不当,“距离”与“失踪” 不搭配,整个句子应改为“出现在人们视野中的由它分裂而成的距离已经拉大到 240 万公里的两 颗彗星却从此失踪了”。故选 B 项。 13.D 由括号的位置来看,本题所填写的句子应为结论性的句子,语段陈述的对象是“流星雨”, 故应以“这场流星雨”为主语,排除 A、B 两项。再比较 C、D 两项,前文有“而这天正是地球穿过 原比拉彗星轨道的日期”,与此呼应,应是“地球碰上了比拉彗星轨道上运行的颗粒尘埃”。故选 D 项。 专题能力训练十五 辨析并修改病句 阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,彰显着我们 的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务 来抓,既要 ,也要冲锋陷阵,切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不 落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定,所以解决贫困问题 。 脱贫目标艰巨繁重,到 2020 年 7000 多万农村贫困人口脱贫,需要每年减贫 1000 多万 人,( ),也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段, 所面对的都是贫中之贫、困中之困,采用常规思路和办法, 推进难以完成任务,必须以更 大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度, 实现脱贫攻坚目标。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的 精神状态、办事能力和工作作风。 B.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,检验着我们的 精神状态、办事能力和工作作风。 C.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的 精神状态、办事能力和工作作风。 D.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,检验着我们的 精神状态、办事能力和工作作风。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 B.脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题 C.脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 D.脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题 3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.运筹帷幄 迫在眉睫 按部就班 众志成城 B.建言献策 千钧一发 循规蹈矩 同仇敌忾 C.运筹帷幄 千钧一发 按部就班 同仇敌忾 D.建言献策 迫在眉睫 循规蹈矩 众志成城 阅读下面的文字,完成第 4~6 题。 - 96 - 2018 年我国在航天领域中取得不少 的成就。进入 2019 年,我国航天事业又传来 好消息——1 月 3 日上午 10 点 26 分“嫦娥四号”成功着陆在月球背面,并通过“鹊桥”中继星传回 了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,揭开了古老的月背 的面纱。着陆后的“嫦娥四 号”于当晚完成了着陆器与巡视器——“玉兔二号”的分离。 驶抵月球表面的“玉兔二号”巡视器在月背留下了第一行“脚印”,巡视器上监视相机拍下照 片并通过“鹊桥”中继星顺利传回到地面。次日,由于高温考验的月昼来临,使刚工作了一天的“玉 兔二号”实现了休眠状态,预计于 1 月 10 日被唤醒。 在玉兔“打盹”的时候,( ),并且通过“鹊桥”中继星给我们传回了两个好消息。一个是 用于低频射电研究的低频射电的频谱仪状态良好,正在运行;要知道电磁环境非常干净、与月球 正面截然不同的月背,是天文学家开展低频射电研究 的场所。另一个则是月球车虽然 为了更高效地进行探测工作开始休眠,但它身上厚厚的隔热组件和可以反射强光的金黄色外套, 以及体内的可变热导热管、可控两相流体回路等,是能将体温控制在 55℃之下的,同时它胸口 的五星红旗也一样不惧高温和宇宙恶劣的环境。 4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.由于月昼高温考验的来临,使刚工作了一天的“玉兔二号”进入休眠状态。 B.由于月昼高温考验的来临,刚工作了一天的“玉兔二号”实现了休眠状态。 C.由于高温考验的月昼来临,刚工作了一天的“玉兔二号”进入了休眠状态。 D.由于月昼高温考验的来临,刚工作了一天的“玉兔二号”进入了休眠状态。 5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.“嫦娥四号”着陆器以及它搭载的四个国际载荷还在工作之中 B.还在工作之中的是“嫦娥四号”着陆器以及它搭载的四个国际载荷 C.它搭载的四个国际载荷以及“嫦娥四号”着陆器还在工作之中 D.四个国际载荷以及它搭载的“嫦娥四号”着陆器还在工作之中 6.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.举世瞩目 神秘莫测 梦寐以求 流光溢彩 B.举世瞩目 神秘莫测 梦寐以求 熠熠生辉 C.举世无双 变幻莫测 心驰神往 熠熠生辉 D.举世无双 变幻莫测 心驰神往 流光溢彩 7.(2019·浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是( ) A.当人体免疫力大幅受损的情况下,“超级真菌”会乘虚而入,使病情雪上加霜,加速病人死亡,因 此它被贴上了“高致死率”的标签,使人闻之色变。 B.近年来,《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众 广泛认可,这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。 C.中国的哲学蕴含于人伦日用之中,中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧,五千 年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。 D.当前,以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛,已在一些国家引发严重的社会问题;将芬 太尼类物质整类列入管制,是中国政府处理毒品问题的创新性举措。 8.(2019·天津)下列各句中,没有语病的一项是( ) A.在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下,利用科技创新对外宣传、深度挖掘 旅游文化内涵,扩大我市旅游业的吸引力与知名度。 B.全球 2 000 多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力,人类史上首张清晰的超级黑 洞照片终于在今年面世,引起广泛关注。 C.“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的,引导学生树立正确的文化观,增强 学生的文化自信,提升校园文化品位,优化育人环境。 - 97 - D.琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝,将 在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。 9.(2018·浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是( ) A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图 书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。 B.运用互联网思维有助于优化治理,比如“最多跑一次”改革,办事程序能删繁就简的原因,仰赖 的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。 C.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握 时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。 D.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简单、高效制备干细胞的新技 术,为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。 10.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名,蝉联榜首 长达 100 周,30 多个国家争相购买版权。 B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解 开关于时空和存在的本质。 C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业,具有高知识性、高融合性、高带动性等优势,是创建 宜居“智慧新城”的有力推手。 D.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简单、高效制备干细胞的新技 术,为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。 11.(2017·全国Ⅱ卷)下列各句中,没有语病的一句是( ) A.截至 12 月底,我院已经推出了 40 多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院 90 年来展 览次数最多的一年。 B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展, 学生水平大幅提高。 C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,使得这一古老的文明 再次吸引了世人的目光。 D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,很多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们 学校推荐的两个名额。 12.(2017·全国Ⅲ卷)下列各句中,没有语病的一句是( ) A.今天参观的石窟造像群气势宏伟,内容丰富,堪称当时的石刻艺术之冠,被誉为中国古代雕刻 艺术的宝库。 B.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的,老人常说,看一个人的吃相,往往会暴露他的性格特点 和教养情况。 C.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出, 看待世界也更加宽容。 D.经过几代航天人的艰苦奋斗,中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为 代表的辉煌成就。 13.(2016·山东卷)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( ) A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得“中国青年五四奖章”,他走出了一条不平凡的人 生道路。 B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的 1.3~2 倍,优势明显,在商载、航程、航速等方面 也极具竞争力。 - 98 - C.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救 相当重要。 D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而 热烈的讨论和思考。 14.(2016·浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是( ) A.面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒伪 劣商品,保护消费者的合法权益。 B.自开展禁毒斗争以来,我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从 2008 年的 13.7%降至 2013 年的 6.6%,近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾 120 万。 C.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者都应当意识到,如何与力量 巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。 D.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已, 赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。 - 99 - 专题能力训练十五 辨析并修改病句 1.B 画线句有两处语病。第一处语病是语序不当,应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会 不会抓落实”;第二处语病为搭配不当,“彰显”与“状态”“作风”不搭配,应把“彰显”改为“检验”。故 选 B 项。 2.A 根据下文的关联词语“也”,它只能与“既”搭配,可以排除 C、D 两项;“矛盾和问题”的前面是 一个多层定语,正确顺序应是“多年未解决的深层次”,排除 B 项。 3.A 运筹帷幄:指在后方决定作战策略,泛指筹划决策。建言献策:提出建议,陈述主张或意见, 出谋划策,进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”,用“运筹帷幄”合适。迫在眉睫:形容事情 临近眼前,十分紧迫。千钧一发:千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。这里强调的是 “紧急”而不是“危急”,所以用“迫在眉睫”合适。按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序。循 规蹈矩:原指遵守规矩,现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。这里从感情色彩角度考虑,用“按 部就班”更合适。众志成城:大家同心协力,就像城墙一样的牢固,比喻大家团结一致,就能克服困 难,得到成功。同仇敌忾:全体一致地仇恨敌人。此处从修饰对象“实现脱贫攻坚目标”来看,应用 “众志成城”。 4.D A 项,“由于……使……”使主语残缺,“使”“导致”这样的词语本身含有“因为……所以……” 的含义,暗含因果关系,前面不必用“因为”“由于”等表原因的词语,否则就造成赘余,“由于”“使” 留其一即可。B 项,“实现……状态”动宾搭配不当,把“实现”改为“进入”或“出现”。C 项,“高温考 验的月昼”语序不当,导致主体对象和下文不搭配,根据语境应该是“考验”来临,而非“月昼”来临。 5.A “通过‘鹊桥’中继星给我们传回了两个好消息”的是“‘嫦娥四号’着陆器以及它搭载 的四个国际载荷”,A 项符合要求。B 项,判断句,根据下文“并且”关联的内容推断,应该强调工作 状态,而不是属性归类。“还在工作之中的”作定语,不合语境。C 项,“它”指代的是“玉兔”,不合上 下文。D 项,“它”指代的是“四个国际载荷”,信息不全,主体对象遗漏。 6.B 举世瞩目:全世界的人都注视着,形容影响很大。举世无双:全世界找不到第二个,形容十分 稀有。语境说的是“2018 年我国在航天领域中取得”的成就,全世界的人都注视着,影响很大,选 “举世瞩目”更符合语境。神秘莫测:非常神秘,不可推测。变幻莫测:变化多端,难以揣测。语境说 的“古老的月背”,对人类来说主要是“神秘”,而非“变化”,所以用“神秘莫测”。梦寐以求:睡梦中都 想着寻找,形容迫切地希望着。心驰神往:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。“月背”是天文 学家“追求”的研究场所,比“向往的地方”更符合语境,所以用“梦寐以求”。熠熠生辉:形容闪光发 亮的样子。流光溢彩:形容光彩流动闪烁。语境强调的是“五星红旗”的“闪闪发亮”,而非“光彩流 动”,所以用“熠熠生辉”。综合来看选 B 项。 7.D A 项,“当……的情况下”句式杂糅,可改为“在……的情况下”或“当……的时候”。B 项,成分 残缺,“精良艺术品质”前应加“具有”。C 项,主客颠倒,应改为“良渚大量建筑遗址是五千年前的中 华文明的见证者”。 8.D A 项,搭配不当,“扩大”和“吸引力与知名度”不能搭配。B 项,结构混乱,前一句话没有说完, 后面的主语改成了“超级黑洞照片”,中途易辙。C 项,句式杂糅,“旨在”和“为目的”杂糅。 9.D A 项,中途易辙,“出版社除了……外”的主语是“出版社”,下一分句的陈述主体却变成了“图 书营销”,可以将“图书营销”移到“必选项”之前。B 项,句式杂糅,可以去掉“的原因”或“仰赖的”。 C 项,主语残缺,“受到各界一致好评”前应加上主语“这档节目”。 10.C A 项,“蝉联榜首长达 100 周”一句主语残缺,应将前面“写作了《人类简史》”中的“了”改 成“的”。(或:“尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一 名”句式杂糅)。B 项,最后一句中“解开”和“本质”搭配不当。D 项,语序不当。“传承、抢救、保 护”应改为“抢救、保护、传承”。 - 100 - 11.C A 项,结构混乱,前面主语是“我院”,后面“是建院 90 年来……的一年”的主语是“今年”,造 成前面主语和后面句子不搭配,可以在后句前添加主语“今年”。B 项,成分残缺,应该把“使得”一 词删去。D 项,搭配不当,“录取了……两个名额”属于动宾搭配不当。 12.A B 项,句式杂糅,“看一个人的吃相,往往会暴露他的性格特点和教养情况”句式杂糅,可把 “看”删掉,或把“往往会暴露他的性格特点和教养情况”改为“往往会看出他的性格特点和教养情 况”。C 项,成分残缺,无主语,应把“在……身上”删除。D 项,搭配不当,“开创”不能与“成就”搭配, 应把“成就”改为“局面”,或把“开创”改为“取得”。 13.A B 项,搭配不当,原句主语“该型飞机”与谓语结构“是……1.3~2 倍”不搭配;不合逻辑,“运营 成本”“是其他同级别机型的 1.3~2 倍”与“优势明显”相矛盾。C 项,成分残缺,“掌握”后缺少宾语 中心词。D 项,搭配不当,“广泛而热烈”与“思考”不搭配。 14.B A 项,成分残缺,缺少“打击”的宾语,在“伪劣商品”后面添加“的行为”。C 项,语序不当,“自 从”应该放到“在线教师时薪过万”之前,让整个介词结构做状语。D 项,表意不明,“赞美昆曲”应改 为“赞美《牡丹亭》”。 专题能力训练十六 仿用句式 1.仿照下面的示例,写两句话,要求与前面句子构成排比。 示例:希冀于平原的辽阔,于是我选择了奔跑,骏马的嘶鸣激荡了旷 野; ; 。 2.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话。要求:运用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 示例:没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想,人生就 如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力, 都只是看不到希望的徒劳跋涉。 3.在下面一段文字横线处填写两句话。要求:句式与画线语句一致,内容贴切,逻辑严密。 书籍把作者和读者连接在了一起,成功跨越了时间和空间的阻隔,凝聚起了更为厚重笃实的记 忆, , 。书籍让更多的作者与读者在同一条河流中畅游,对同一处风景进行相似或 相异的解读。 4.请在下面文段的横线上,填写与其前面的画线语句结构相似、修辞手法相同、语意相关的句 子。 我骄傲,我是中国人——黄土高原,是我挺起的胸 膛; ;长城,是我不屈的脊 梁; 。 - 101 - 5.阅读下面这首小诗,仿照画线句子的修辞和句式特点,续写一节文字。 爱是永恒的存在 像一朵花儿的姿态 即使被冰雪覆盖 娇艳总会卷土重来 爱是永恒的存在 __________________ __________________ __________________ 6.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 山光水色,榆柳桃李,暮钟鸣幽人隐,古代诗人崇尚闲适的田园生活。 [材料] 雄浑 悲切傲岸 乌江怨湘竹泣 孤烟直长河美 苍松挺荷花洁 西风昏鸦 边关黄沙 古道残阳 雪中红梅 大漠胡杨 石间劲竹 7.依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 示例: 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声吗? 8.仿照句子,另写两句话。要求:运用拟人的修辞手法,句式一致,具有一定的教育意义。 (1)奋斗对事业说:“有了我,你才能成就一番伟业。” 事业对奋斗说:“ ” (2)成功对挫折说:“有了我,你才能实现自己的梦想。” 挫折对成功说:“ ” 9.仿照下面的示例,自选话题,另写两段话,要求修辞、句式与示例相同。 示例:冬日里,阳光总显得那么可爱。它温情柔媚,不热烈不浮躁,轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。 - 102 - 10.仿照下面的示例,写一个句子。要求:与示例修辞手法相同,句式基本一致。 示例:把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的,他多出了几分创见。 11.依据下面的示例,另选一个描写对象进行仿写,至少运用两种修辞手法。 示例:春雨,淅淅沥沥,淅淅沥沥 像种子撒播在山川大地 一个个嫩黄的芽探出头来 开始了生命蓬勃成长的历程 12.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙描绘出这样的春游情景:“莫春者,春服既成,冠者 五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”请为下面两副对联分别拟写下联和上联,概述这 一春游情景。 (1)第一副:上联:呼朋引伴踏春去 下联: (2)第二副:上联: 下联:童子六七沂水濯衣衣犹香 13.请从下列四副对联中任意选出两副,分别指出它们最适宜在哪种场所悬挂,并简要说明理由。 A.上联:天地无私,贵贱皆是角色 下联:古今如梦,往来只换衣冠 B.上联:文辞真比丰年玉 下联:气味还同幽壑兰 C.上联:人受冻寒非我愿 下联:世皆温暖是吾心 D.上联:玉管香浓花研雨露 下联:金壶汁洒纸泼云烟 (1)选择( ),适宜场所: 。 - 103 - 理由: 。 (2)选择( ),适宜场所: 。 理由: 。 14.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。要求:运用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 示例:满足既像心中的一汪甘泉,流淌着安静温暖的幸福;满足又像心中的一块巨石,阻断幸福的 路。 15.请以“水滴”和“大海”为话题,仿照下面的示例,另写两句话。要求:语意连贯,句式相似。 示例:莲花之所以能够“亭亭净植”,是因为它娇艳不失清纯,出淤泥而不染;梅花之所以能够“香自 苦寒来”,是因为它坚韧不屈,不畏严寒风雪。 16.根据画横线句子的特点仿写句子。 “人”有两笔,一笔写快乐,一笔写烦恼。快乐和烦恼是人生腾飞的双翼,快乐是得意时不以物喜的 满足,烦恼是失意时不以己悲的淡定。 17.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。要求:运用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 示例:只要你枝繁叶茂,我愿意永远深藏地底:这是虬根对大树的深情告白。 - 104 - 专题能力训练十六 仿用句式 1.示例希冀于天空的苍茫,于是我选择了翱翔,苍鹰的搏击震撼了蓝天 希冀于民族的未来,于 是我选择了创作,文字的沧桑渲染了人生 2.答案示例没有希望,青春就如枯藤,无论怎么浇灌,都只是抽不出枝条的随意摆动;没有希望,青 春就如断流,无论怎么召唤,都只是流不出山谷的无力挣扎;没有希望,青春就如浮萍,无论怎么漂 游,都只是扎不下深根的随波逐流。 解析:解题时要按照“没有……/……就如……/无论……/都只是……”的形式来组织语句,“就 如……”要用比喻的修辞手法,“无论……/都只是……”要紧扣比喻展开叙述。此外,三个句子要 互相联系,构成一个整体。 3.答案示例拓展开了更为丰富瑰丽的想象 磨砺出了更为深刻锐利的哲思 解析:仿写要分析语境,句子的内容要表达书籍的影响,句式为“动词+更为+两个形容词+名词”。 4.答案示例黄河流水,是我沸腾的血液 泰山,是我高昂的头颅 解析:要注意语境,要选取中国的标志性事物,表达的是作为中国人的骄傲之情,要采用比喻的修 辞手法。 5.示例像一枝柳条的风采/即使遭风雨侵害/温柔却始终不改 6.参考答案:边关黄沙,大漠胡杨,孤烟直长河美,古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。 西风昏鸦,古道残阳,乌江怨湘竹泣,古代诗人品味悲切的家国情怀。 石间劲竹,雪中红梅,苍松挺荷花洁,古代诗人讴歌傲岸的人文精神。 解析:首先要对例句的结构、运用的修辞手法、句式进行分析,弄清例句的“骨架”才能进行仿写。 意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调,因此,要认真分析例句的思路,理解例 句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意例句中的隐含信息,弄清题目中 没有明确提出的要求。回答此题的关键点是根据“雄浑”“悲切”“傲岸”对给出的另两组内容进行 分类,然后按着“成语+成语+诗句+古代诗人……”的格式仿写。 7.答案示例残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 留下落红满地—— 听见了花儿落地的叹息吗? 解析:“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句营造的意境,第四句体现丰富的想象 力和意趣。题目要求“句式、结构与示例相似”,同时最后一句采用问句的形式,整体的情感是凄 美的。注意不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象,可从写景的古诗词中寻找切入点,注意语言优 美。 8.答案示例(1)有了我,你才有勇往直前的目标。(2)有了我,你才能创造更多的人生价值。 解析:本题明显是两组对话:一是奋斗与事业的对话,二是成功与挫折的对话。仿写时可以从它们 之间的关系这个角度进行解读,做到语句通顺,表达准确即可。 9.答案示例旅途中,友情总显得那么珍贵。它淳朴真挚,不张扬不虚伪,默默地陪伴着每段前进的 路。 危机中,理智总显得那么重要。它清醒冷静,不盲目不冲动,稳稳地保护着每个遇险的人。 解析:从所给示例来看,基本句式为“……/……总显得那么……/它……/不……不……/……”。从 内容上来看,自选话题,更具有开放性,但要注意整体的立意应该是积极向上的。 10.答案示例把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道 风景。 - 105 - 解析:从形式上看,主要是“把……/他……/把……/他……”。从内容上看,分号前后的内容应该形 成对照,并且对这两种人生态度都应给予肯定。 11.示例雪花,纷纷扬扬,纷纷扬扬/给庄稼披上了厚厚的衣裳/小麦做了一个甜美的梦/梦见自己 和太阳一样遍体金黄 12.答案示例(1)戏水沐风咏歌回 (2)冠者五六舞雩当风风正暖 解析:拟写时须注意内容来自材料,形式对仗,上下联相同位置不要重字。 13.A 演艺场所 从“皆是角色”和“只换衣冠”可判断 B 学校、书房等文化场所 从“文辞”“气味”“幽壑兰”等词语可看出 C 服装店、裁缝店、鞋袜店等 从“受冻寒”“皆温暖”可看出 D 文化用品店 从“玉管”“研雨露”“金壶汁洒”等词语可看出 14.答案示例欲望既像心中的一片风帆,满载着顽强拼搏的力量;欲望又像心中的一只魔爪,掌控 力量的方向。 解析:例句体现了事物的正反两面性,并且运用了比喻的修辞手法。仿写时要注意这些特点。 15.答案示例水滴之所以能够穿石,是因为它目标坚定,持之以恒;大海之所以能够洪波涌起,是因 为它容纳百川,永不满足。 解析:例句采用倒装的因果复句“……之所以……/是因为……”,运用了拟人的修辞手法,表达了 由于某种努力而产生了一种结果,给人以启迪。 16.答案示例一笔写前进,一笔写后退。前进和后退是人生攀登的双峰,前进是不畏高山险阻的勇 气,后退是不恋高官厚禄的智慧。 或:一笔写朋友,一笔写对手。朋友和对手是人生奋斗必备的双剑,朋友是你黑夜前行时的一支火 把,对手是你跌倒时跟你较劲的一位良师。 解析:根据示例,可以看出人生的“两笔”是相反相成的,据此展开联想。 17.示例只要你姹紫嫣红,我愿意一直陪衬在侧:这是绿叶对花朵的郑重承诺。 只要你波澜壮阔, 我愿意不停奔流汇聚:这是小溪对大海的真诚倾诉。 专题能力训练十七 语言表达简明、连贯 阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 在文艺创作生产链条里,首先需要端正对编剧环节的认识。剧本这一前端环节打不牢,后续 制作将“地动山摇”;原创得不到足够尊重,只会让跟风抄袭 。客观上说,很多导演为此立 下汗马功劳,但有时文学原著或文学剧本“先天不足”,再优秀的导演也难以 。其次,作为 创作主体的编剧也需要坚持品质至上。在戏剧、影视界对文学剧本的旺盛需求之下,( ), 缺乏酝酿与发酵过程,作品内容贫血,缺乏特色,缺少灵光。有些编剧主动给自己贴上标签,成为 某类题材的快手编剧,拿着相关人物的传记、资料 ,照猫画虎,完成的不过是报告文学或 者人物传记向舞台艺术的表层转译。再次,编剧所在院团以及地方和行业主管部门要给“一剧之 本”更多战略保障。院团要对编剧多一些涵养耐心,给予编剧更多创作空间和信任,帮助编 剧 ,精准运作,提高作品成功率,也让编剧创作过程更为从容扎实。回归内容,回归原创, 少一些浮躁,多一些精品,这是文艺创作强起来的必经之路。不能捍卫源头根本、不能维持原创 生产力的一个行业无法持续进行。剧本是立足之本,把文学前端筑牢,把创意基础夯实,才有文艺 可持续的繁荣发展。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.大张旗鼓 点铁成金 纸上谈兵 对症下药 B.大行其道 点铁成金 闭门造车 有的放矢 C.大张旗鼓 脱胎换骨 闭门造车 对症下药 D.大行其道 脱胎换骨 纸上谈兵 有的放矢 - 106 - 2.在文中括号内补写的语句,下列最恰当的一项是( ) A.带来的弊端之一便是跟风创作,艺术生产周期缩短,剧本产量激增 B.剧本产量激增,带来的弊端之一便是跟风创作,艺术生产周期缩短 C.艺术生产周期缩短,剧本产量激增,带来的弊端之一便是跟风创作 D.剧本产量激增,艺术生产周期缩短,带来的弊端之一便是跟风创作 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.一个不能捍卫源头根本、不能保护原创生产力的行业无法持续发展 B.不能捍卫源头根本、不能维持原创生产力的一个行业无法持续存在 C.一个不能捍卫源头根本、不能维持原创生产力的行业无法持续发展 D.不能捍卫源头根本、不能保护原创生产力的一个行业无法持续进行 4.(2019·全国Ⅲ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密,每处不超过 12 字。 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关,一种叫乙醇．脱氢酶,能使酒精转化为乙醛; ① ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的 是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,② ,乙醛容 易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人, ③ ,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过 量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。 5.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是( ) 汉代陶塑在艺术风格上没有直接继承秦代的具象写实,汉兵马俑较之秦兵马俑,在形式处 理上“取大势去繁缛”,不造作不雕饰, 。这种风格的形成,不是因为汉代生产技术 的落后,而是因为受到“朴素而天下莫能与之争美”的自然审美观的影响。 A.虽然有一种自然朴拙的亲切,但没有了精雕细刻的精致 B.虽然没有了精雕细刻的精致,但反而有了一种自然朴拙的亲切 C.只有没有了自然朴拙的亲切,才会有一种精雕细刻的精致 D.即使没有精雕细刻的精致,也会有一种自然朴拙的亲切 6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,距今已有六百余年。 ,为 “门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副 B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁 C.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副 D.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 中国民间年画艺术和世界各地的许多民间艺术一 样, 。 。 , 。在长期的文化积淀中, ,如“门神”“牛 郎织女”“天官赐福”等, ,充实人类的生活。 ①这个审美理想来自民族的基本追求 ②并将这些民间年画融入各种民俗事务活动中 ③中国民间也逐渐形成了一系列的艺术意象符号 ④它作为原始民俗文化中的元素,紧紧依附在当地的民俗活动中 ⑤在年画的意象符号中,有着强烈的“生命繁荣旺盛”的审美理想 ⑥都是对原始文化的继承 - 107 - A.⑥④③⑤①② B.⑥④⑤①③② C.④⑥⑤①③② D.④⑥③⑤①② 8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) “社会情绪能力”是继“情商”之后,目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的 认知和对人与人之间关系的认知是不一样 的。 , , 。 。 , 。过去我们认为,这些问题说教就可 以解决,但其实不然,这些都与脑的发展基础相关。 ①人的智商一直是可以完善、可以发展的 ②而智商的高低,至多影响你的生活质量,而不至于毁灭你的生活 ③只要你不断学习,知识就会长进,智商就会提高 ④你过得快不快乐,都取决于这五个方面 ⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键 ⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面 A.①②③⑤④⑥ B.①③②⑤⑥④ C.⑥②③⑤④① D.⑥④⑤①③② 9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 不超过 14 字。 如果你在微弱的灯光下看书,父母可能会警告你说, ① 。实际上,这种说法并不正确。灯光昏暗,你的瞳孔将 根据周围的光环境进行自我调整,眼睛不会受到伤害。父母的误解,可能和生活体验有关:当人们 在昏暗环境下看书时,眼部持续紧张,很容易感到疲劳,可能出现② 的情况,于是就以为近视与昏暗光线有关。其实,上述症状并不持久, ③ ,根本不会对视力造成影响。 10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每 处不超过 15 字。 最近网上冒出一句流行语,“这是一个看脸的社会”。爱美之心,人皆有之。对个人而言,好的 容貌可以让自己更受欢迎,带来更多好处,但是, ① ,它不是才能,更不是德行。单纯以相貌作为评 价标准,会造成人们对主流价值和核心精神品质的忽视。 ② ,那样即使你外表不够出众,但你有很好的涵 养,或者有很强的进取心和自信心,这会让你有一种气质和风貌,同样具有很大的人格魅力。对公 众舆论来说,对美丽的欣赏如果变成纵容,任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气,那么我 们所创造的未来,③ 。 11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每 处不超过 12 字。 面塑往往以吉祥物为造型,从而① 。山西面塑的一个 独特造型“蛤蟆背兔”,② 。刘海戏金蟾的传说中,刘海用一 串金钱引出了井里的金蟾,最终得到幸福。蟾蜍又叫蛤蟆,于是, ③ 。另一个是兔子的传说。在民间,兔子有着长寿、生育 等寓意。这个造型正应了“蛤蟆背兔,越背越富”的期盼。 12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过 17 字。 - 108 - 文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的精神支柱。无论哪一个国家、哪一个民族, ① ,丢掉了思想文化这个精神支柱,这个国家、这个民族是立不起来 的。本国本民族要珍惜和维护自己的思想文化,② 。不同 国家、不同民族的思想文化各有千秋,只有姹紫嫣红之别, ③ 。每个国家、每个民族不分强弱、不分大小,其思想 文化都应该得到承认和尊重。 13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每 处不超过 15 字。 谚语有云:“予人玫瑰,手有余香。”然而, ① ,这是因为我们还没有认识到,给予是世 界上最强大的力量,它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情 绪,而且还能保护心脏,提高免疫力,降低抑郁和自杀风险,延长寿命等,总之, ② 。其实,只要愿意, ③ ,你可以做慈善,帮助困难 之人,你可以常怀感恩之心,谅解和尊重别人,你还可以绽放一个动人的微笑,说出一句由衷的赞 美。 - 109 - 专题能力训练十七 语言表达简明、连贯 1.B 大张旗鼓:形容声势和规模很大。大行其道:指某种观点或某种事物盛行(多含贬义)。这里 是说跟风抄袭成为一种潮流,应用“大行其道”。点铁成金:神话故事中说仙人用手指头一点使铁 变成金子。比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。脱胎换骨:比喻彻底改变立场观点。 这里是说文学原著或文学剧本“先天不足”,再优秀的导演也难把它改好,应用“点铁成金”。纸上 谈兵:在文字上谈用兵策略,比喻不联系实际情况,空发议论。闭门造车:关上门造车,比喻只凭主 观办事,不管客观实际。这里是说“快手”编剧们拿着相关人物的传记、资料按照一定套路编写, 毫无新意,应用“闭门造车”。对症下药:比喻针对具体情况决定解决问题的办法。有的放矢:对准 靶子射箭,比喻言论、行动目标明确。这里是说院团要帮助编剧有目的地精准运作,应用“有的放 矢”。 2.D 本题主要是逻辑顺序问题,根据“在戏剧、影视界对文学剧本的旺盛需求之下”,衔接的句子 应该先说剧本产量激增,再说艺术生产周期缩短,最后说带来的弊端。 3.A 画线句主要存在三个问题:一是“一个”语序不当,应放到句子最前面;二是“持续进行”搭配 不当,应是“持续发展”;三是“维持原创生产力”搭配不当,应是“保护原创生产力”。B项,语序不当、 搭配不当。C 项,搭配不当。D 项,语序不当、搭配不当。 4.参考答案:①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内乙醛脱氢酶活性较高 解析:这段文字主要谈论体内乙醛脱氢酶同酒量的关系。第一个横线处根据上文“一种叫乙醇脱 氢酶”与下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”,横线处的内容应该是“另一种叫乙醛脱氢酶”; 第二个横线处根据下文的“乙醛容易蓄积在体内”,说明乙醛脱氢酶活性较低的人对乙醛的分解 能力较差,对应下文“迅速将乙醛代谢”,得出“代谢乙醛的能力较差”;第三个横线处根据下文“能 迅速将乙醛代谢”自然得出是“乙醛脱氢酶”能“使乙醛转化为乙酸”,再根据上文“活性较低”的对 应关系,很容易得出答案“活性较高”。 5.B 根据语境,横线处所填内容强调的是“自然朴拙”,结合句意,应选 B 项。 6.C C 项中的两个句子的主语“门外西侧”“门两旁”是紧承上文“南天门”这一话题而说的,线索 十分清楚,联系十分自然;其余选项主语多变,破坏了话题的统一性。 7.B ⑥“都是对原始文化的继承”承接上一句的“中国民间年画艺术和世界各地的许多民间艺 术”,据此可排除 C、D 两项。③“中国民间也逐渐形成了一系列的艺术意象符号”后接举例说明 “如”,据此可排除 A 项。 8.B 先把六句分成两类,①②③阐述智商,④⑤⑥阐述社会情绪能力,据此可排除 C 项。从“人对 客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的”可知,后文应先阐述智商,后阐述社会 情绪能力,据此可排除 D 项。④“都取决于这五个方面”与⑥“五个方面”呼应,确定④在⑥后,据此 可排除 A 项。 9.示例①这样做会损害你的视力 ②暂时看不清远处物品 ③短暂休息即可恢复 10.示例①容貌仅仅是容貌 ②人们更应该注重内在的修炼 ③一定不会那么美丽 11.示例①传达出美好的寓意 ②就承载了两个美丽的传说 ③蛤蟆成了富贵与幸福的象征 12.示例①如果不珍惜自己的思想文化 ②也要承认和尊重别国别民族的思想文化 ③而无高 低优劣之分 13.示例①我们并不习惯给予 ②给予对我们的身心健康大有益处 ③你可以用各种方式给予 专题能力训练十八 语言综合表达 1.下列各句中,表达得体的一句是( ) A.霍松林,虽年近九旬,但在古典诗词研究方面造诣颇深,是我国古诗词研究的后起之秀。 - 110 - B.高中同学 20 年聚会定在明天,可我身体欠安,不能前去参加,实在是十分遗憾的事。 C.从我家楼上能看到附近超市的门头上闪烁着八个大字:“物美价廉,欢迎惠顾。” D.老人跳广场舞,拒绝让步高考,认为高考是白天的事,晚上必须得跳,不能阻止他们锻炼身体,身 体不好了,谁垂怜他们呢? 2.下列各句中,表达得体的一句是( ) A.“抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访 心理学家张教授。 B.银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么?”——张小明来到银行营业厅,正选择要到哪个 窗口办业务。 C.“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。”——某国政府发言人在新闻发布会上针对解决地 区间矛盾问题时表达自己的意见。 D.“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”——某大学工会讨论高龄退休干部 活动方案时,75 岁高龄的前院长刘伟说。 3.下列各句中,表达得体的一句是( ) A.你约我今天上午到贵处谈我校学生光临贵馆参观一事,因我有急事,只好改期。 B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.老先生说得有道理,晚辈受教了。 D.他一见到专家就说:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。” 4.下列各句中,表达得体的一句是( ) A.某校学生会的《科学小报》征稿启事中说:“由于我们的思想水平有限,本报难免有缺点和错误, 欢迎大家批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们,为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。” B.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。 C.某电视台综艺节目主持人说:“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣 幸地加入我们综艺之友俱乐部!” D.这篇文章明显不是他的风格,如果不是有人捉刀,很难想象他的语言如此清雅! 5.下列各句中,表达得体的一句是( ) A.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。 6.下列交际用语使用不得体的一项是( ) A.欣闻先生即将来沪讲学,不胜期待,敬候台驾光临。 B.近年研究宋词,完成拙作一本,恳请舍兄不吝赐教。 C.此次若非您鼎力相助,定难顺利完工,叨光不少,深表感谢。 D.事关民生,姑妄提出一点刍议,敬请有识之士批评指正。 7.提称语位于称谓之后,有的表明请收信人查阅此信之意,有的还含有对收信人表示敬重之意。 下列各项中提称语运用不恰当的一项是( ) A.李蟠写信给韩愈,使用“知悉”。 B.苏辙写信给苏洵,使用“膝下”。 C.司马迁写信给任安,使用“足下”。 D.王安石写信给司马光,使用“某启”。 8.下列各句中,表达得体的一项是( ) A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙之中专程前来致谢,请在家等候。 - 111 - B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成 学校领导研究落实。 C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。 D.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。 9.(2018·全国Ⅲ卷)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。 获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书 50 周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束, 以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。 盛夏快来了,请先生保重身体。 10.某校校庆日,某校友因病无法按时到达,特发给联络办老师一则短信表示歉意,请找出其中语 言表达不得体的地方并加以改正。 校庆联络办老师:您好! 我是你校校友,知悉母校华诞,甚喜,本想定能拨冗出席母校庆典,但今日晨起身体欠安,气管 呼呼作喘,恐无法及时光临母校参加庆典,特此通知。 校友××× 2019 年×月×日 ① 改为 ; ② 改为 ; ③ 改为 ; ④ 改为 ; ⑤ 改为 。 11.下面是一封自荐信中的部分正文,请阅读并按要求完成后面的题目。 本人毕业于海星大学,在校期间,学习努力,每学期都获奖。综合素质较高,爱好写作,并有多篇大 作发表在省级文学刊物上,小有建树。现获悉招聘信息,特寄上简历,期望得到贵公司的垂怜。 文中有三处不得体,分别是 、 和 ,相应改正为 、 和 。 12.下面是某校举行读书报告会向王老师发出的邀请函,正文部分在表达上存在三处问题,请找 出并修改。 尊敬的王老师: 为进一步提高广大莘莘学子的语文素养,推动经典阅读活动深入开展,营造“多读书、读好 书、会读书”的良好氛围,兹定于 5 月 8 日下午 3:00—5:00 在教学楼二楼西报告厅举行“我与经 典”读书报告会,诚挚地邀请您务必参加,届时恭请您惠顾指导。 ××中学学生会 2019 年 4 月 26 日 (1)必须删除的词语是 (2) 改为 (3) 改为 13.某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙号”的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的材料, 为展览拟写总标题和各板块标题。要求:语言简明生动,每个标题不超过 8 个字。 - 112 - “蛟龙号”是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙号”完全由我国工程技术人员自主设计,除 少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。“蛟龙号”技 术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航 供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。2012 年 6 月 24 日,“蛟 龙号”顺利下潜到马里亚纳海沟 7062 米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这 条“中国龙”具备了在全球 99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。 总标题: 板块标题:① ② ③ ④ 14.阅读下面的材料,概括其主要内容,不超过 12 字。 语文教育有三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生 活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语 文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等)与自己的人生融为一体。如果说“人技 语文”给学生以“真”,“人格语文”给学生以“善”,那么,“人生语文”则将学生引向生命之“美”。 15.阅读下面一段文字,请简要概括科学家证实中微子存在的几个重要环节。 中微子与物质的相互作用极其微弱,可以穿越整整一光年厚的铅,给人留下一个能量不守 恒的假象。1931 年,泡利提出,能量亏损的原因是中子在衰变的过程中变成了质子、电子和一种 质量小的中性粒子,正是这种小质量粒子将能量带走了。泡利预言的这个窃取能量的“小偷”就 是中微子。1956 年,美国物理学家莱因斯完成了探测中微子存在的实验。首先实验需要一个强 中微子源,核反应堆就是合适的源。因为中微子反应概率很小,要求大量的靶核,莱因斯选用氢核 (质子)做靶核,使用了两个装有氯化镉溶液的容器,夹在三个液体闪烁计数器中。这种闪烁液体 是一种在射线下能发出荧光的液体,每来一个射线就发出一次荧光。由于中微子与构成原子核 的质子碰撞时发出的明显的频闪很有特异性,从而证实了中微子的存在。 16.下列各项中,标点符号的使用不符合．．．规范的一项是( ) - 113 - A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:“抓住他!”随即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始 晃起来,我的心也晃起来,“铁驴”(载重自行车)也晃起来。 B.他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,白天所有的压抑似乎都 在这笛声里风吹云散了。 C.建筑的新奇美观与节能环保并不是“鱼和熊掌不可兼得”,关键是在项目设计方案阶段,就要像 重视建筑外观设计一样,重视建筑的生态和节能设计。 D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:“你就这么熬下去吧,伟大的谈判 者!”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 17.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会 偷鸽蛋? B.他的理念,超越了大多数人,所以容易产生争议;有争议,说明受关注;有争议,说明他人气旺。 C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须 具备一定的经济基础。 D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对 生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 - 114 - 专题能力训练十八 语言综合表达 1.C A 项,“后起之秀”指后出现的或新成长起来的优秀人物。句中说“造诣颇深”与“后起之秀” 自相矛盾。B 项,“欠安”是称人生病的婉辞,不能用于自己。D 项,“垂怜”称对方(多指长辈或上级) 对自己的怜爱或同情。句中“谁”是泛指,不一定是老人的长辈。 2.D A 项,“垂询”为敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己询问,此处不合语境。B 项,不符合说话 者的身份及所处的场合,可改为:“我能帮助您吗,先生?”C 项,语体色彩不得体,“不要两句话说不 到一块,就动刀动枪的”是口语化的表达,不适合用于新闻发布会这种正式场合。 3.C A 项,“光临”是称宾客来到的敬辞,对自身只能说“到”“去”。B 项,“赏识”用于上对下。D 项,“忝”是谦辞,表示辱没他人,自己有愧。 4.D A 项,“绵薄之力”是谦辞,用于对方不当。B 项,“遂”是文言单音词,夹杂在白话文中间,语体 色彩不协调,可改为“就”。C 项,“荣幸”是谦辞,用于对方不当。 5.D A 项,“笑纳”是敬辞;B 项,“绵薄之力”是谦辞;C 项,“光临”是敬辞。三个词语用得都不得体。 6.B B 项,“舍兄”不得体,“舍”是谦辞,不可用于对方。 7.A A 项,“知悉”应用于上对下。 8.D A 项,说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体。B 项,“责成”一般用于上级要求下级做 某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当。C 项,“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说 出。 9.答案示例①“教书”改为“从教”; ②“光临”改为“前往”或“参加”; ③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”; ④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”; ⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 解析:“教书”“先睹为快”“快来了”属于口语,用在书信中不得体,应改为书面语。“光临”是敬辞, 是对方表示敬意所说的词语,不能用于自己,应改为谦辞。“惠赠”是称别人赠予的敬辞,此处用于 自己不当。 10.参考答案:①你校 ××届 ②拨冗 抽出时间 ③身体欠安 身体抱恙(或“身体不适”“身体 欠佳”) ④光临 前往 ⑤特此通知 深表歉意(或“特此致歉”) 解析:解答时要准确把握校友与联络办老师之间的关系,对校友自己,应用谦称词语;对联络办老 师、学校,应用敬称词语。 11.参考答案:大作 建树 垂怜 作品 成绩 青睐 解析:要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。这是一封自荐信,说到自己时 应使用谦辞,如“并有多篇大作发表在省级文学刊物上,小有建树”,“大作”,称人作品的敬辞,不当, 应改为“作品”;“建树”,表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就,用在自己身上有吹嘘 之嫌,不当,应改为“成绩”;“期望得到贵公司的垂怜”,“垂怜”,赐予怜悯,给予同情,这与情境不合, 应使用“青睐”。 12.参考答案:(1)广大(或“莘莘”) (2)务必 拨冗(或“在百忙中”) (3)惠顾 光临(或“莅临”) 解析:“莘莘学子”是集合名词,前面不能再用“广大”修饰;应去掉“广大”或“莘莘”。“务必”语气生 硬。“惠顾”用于顾客,搭配对象不当。 13.答案示例(1)总标题:中国蛟龙! 板块标题:①真正中国造 ②世界一流 ③蛟龙潜深海 ④探宝四大洋 (2)总标题:中国龙,我骄傲! - 115 - 板块标题:①中国制造大显神威 ②技术性能世界第一 ③蛟龙潜能世界瞩目 ④海底宝 库敞开大门 解析:段落总共 5 句话,第 1 句是总说,第 2 句说中国制造,第 3 句说技术优势,第 4 句说下潜深海, 第 5 句说具备探索海底能力。展板标题应简洁有力、形象生动。 14.参考答案:语文教育教给学生真善美。 解析:通读文段可知,这则材料核心内容是谈“语文教育”,语段谈的是语文教育教给学生真善美。 15.参考答案:先理论假说,再进行实验。实验有三个环节,首先需要强中微子源,然后选择氢核做 靶核,最后通过特定闪烁液体以证实中微子存在。 解析:概括科学家证实中微子存在的几个重要环节首先应梳理所给语段的思路,作者先从理论 角度入手阐释,然后再进行实验。 16.B 省略号后面的逗号应该删去。 17.D A 项,陈述句,所以句末应该用句号。B 项,“所以容易产生争议”后的分号用错,应改为句 号。C 项,括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能在引号内。 专题能力训练十九 图文转换 1.下面是××工商职业技术学院的新生报到流程图,请用简洁的语句介绍整个报到流程。要求:内 容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75 字。 新生报到流程图 亲爱的新同学: 您好!欢迎来到××工商职业技术学院学习!报到时,请按以下流程图办理有关手续。 2.(2016·全国Ⅲ卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求: 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 80 字。 - 116 - 3.下面是从“实用新型外观设计”到“获得专利证”的整个过程,请把这个过程写成一段话。要求: 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75 字。 4.下面是某商业网站对本网站用户行为分析的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容 完整,表述准确,语言连贯,不超过 100 字。 5.右图是安徽省图书馆的徽标,用一句话概括该徽标的含意。 - 117 - 6.阅读下面的调查统计表,根据其中反映的情况,回答下面的问题。(不得出现具体数字) 晚间 10 点档最受欢迎的五类电视节目数据统计表 影视 科普 体育 新闻 综艺 播出比重 19.5% 14.6% 13.7% 15.5% 9.7% 收视比重 21.5% 8.5% 15.1% 19.7% 23.4% (1)比较五类电视节目的播出和收视比重数据,你可以得出什么结论? (2)对此结论你有何看法?请简要阐述。(不超过 50 字) 7.下图是“学生核心素养培养的主要路径”框架图,请把图中的内容写成一段话。要求内容完整, 表述准确,语言连贯,不超过 75 字。 8.阅读下面的表格,按照要求回答问题。 春晖中学在学校读书节期间对 1 000 名在校生进行了一次调查。具体如下表所示。 中学生阅读方法调查结果 方法 随便翻翻了解大意 只挑选有趣的地方读 摘抄好词佳句 能有选择性地精读、品味 结果 53% 20% 12% 15% (1)用简明的语言介绍调查表所包含的信息。 从图表中可知: (2)对所概括的信息进行简要点评。 - 118 - 9.共享经济是一种新的经济模式,下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个 定义。 10.认真观察下面这幅漫画,请简要描述画面的内容并揭示其寓意。 闻过则改 11.下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。70 字左右。 - 119 - 专题能力训练十九 图文转换 1.示例先到班主任处报到,然后未缴费者到财务处缴费,再到电脑室查看宿舍分配情况,已缴费 者可直接到电脑室查看,最后都到公寓领取宿舍钥匙及生活用品。 2.答案示例本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活 为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。 解析:题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构,该框架图由下而上可分为 三个层次。第一层是该活动的三个阶段:动员、演出、评奖。第二层围绕演出又分为参演人员、 内容、形式三个方面。第三层明确了演出人员和内容。按照活动的逻辑关系和时间顺序,综合 考虑,组织语言即可。 3.示例实用新型外观设计完成,经初步审查合格后,授予专利;初步审查不合格但经补正达到合 格,授予专利。被授予专利后,办理登记手续并缴费,即获得专利证。 4.示例本网站对用户行为可从黏性、活跃、产出三个角度进行分析。其中黏性关注用户对网站 的访问频率和访问间隔时间,活跃关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数,产出 关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。 5.示例书山有路勤为径。或:书籍是人类进步的阶梯。 6.示例(1)节目的播出与收视比重不完全成正比(科普与综艺类节目播出与收视比重悬殊;影视、 体育、新闻类节目播出与收视比重相对均衡)。 (2)略(开放性问题。针对以上结论,有自己的观点,言之成理即可) 7.参考答案:培养学生核心素养必须通过课程来实现,而课程的实施需要学校教育、家庭教育、 社会教育形成合力,当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。 解析:要注意确定叙述顺序,不能遗漏方框里的词语,注意箭头走向,适当增补字词等。由图可知, 核心素养是通过课程来实现的,课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育三者合作,且主 要由学校教育通过课堂教学来完成。 8.示例(1)春晖中学学生平时阅读时随便翻翻、了解大意的占 53%,只挑选有趣的地方读的占 20%,摘抄好词佳句的占 12%,能有选择性地精读、品味的占 15%。 (2)示例一:这说明中学生阅读能对文章的思想观点质疑,并提出自我独特见解的几乎没有。产生 这种现象的原因是学生课业负担重,没有时间阅读;或者是阅读习惯不好。 示例二:这说明中学生阅读能对文章的思想观点质疑,并提出自我独特见解的几乎没有。改变这 种现象的方法一是老师应多加指导;二是减轻课业负担,给学生充足的读书时间。 示例三:中学生阅读多只随便翻翻、了解大意或只挑选有趣的地方读、摘抄等,缺少深层次阅读, 教师应在此方面加强引导。 (要有观点和引申阐发。示例是从原因或方法角度阐发引申的,可不拘泥于此,从其他如本质、根 源、趋向、联系等角度阐发或引申均可。点评合理即可) 9.参考答案:共享经济是一个组织、机构或个人以获得一定报酬为目的将自己的闲置物品的使 用权通过第三方平台转移给陌生人的一种新的经济模式。 解析:本题要求根据思维导图给“共享经济”下定义,首先要明确要素“报酬为目的”“闲置物 品”“使用权转移”“第三方平台”“陌生人”,然后理清相互关系,“以获得一定报酬为目的,将自己的 闲置物品的使用权通过中三方平台转移给陌生人”,组织语言即可得到答案。 10.参考答案:这幅漫画题为“闻过则改”,漫画内容由上下两部分组成,上图一人指着一个缺口向 上的篱笆说:“这儿有个缺口。”下图呈现的是将上图的篱笆倒置过来,讽刺不作真心改过(不抓关 键,不从本质入手改正缺点),只搞形式主义的不良作风。(意思对即可) - 120 - 解析:漫画中的人看到上面的缺口,于是把栅栏往上提,结果下面又出现了缺口。结合漫画的标题 “闻过则改”,可知是讽刺不作真心改过,只搞形式主义的不良作风。 11.答案示例“我介意”最好。“我介意”表明了自己反对吸烟的立场,捂住口鼻,表示自己不愿意吸 入烟雾,从而给对方传达吸烟妨害他人的信息。直接制止,态度生硬;双手手势也不易被吸烟者接 受。 解析:解答本题的关键是先表明自己的态度。然后结合手势图,分条说出自己的理由,还要有与另 外两幅图的比较,注意字数限制。