广西专用2020高考语文二轮复习专题8第6讲图文转换课件

广西专用2020高考语文二轮复习专题8第6讲图文转换课件

第 6 讲　图文转换 图文转换是语言文字运用部分的重点题型 , 高考考查频率极高。它要求考生根据图或表中的有关内容 , 分析有关材料 , 辨别或挖掘某些隐含的信息 , 对材料进行综合性评价或推断 , 用恰当的语言表述出来 , 考查分析、概括和表述等综合能力。试题内容紧扣学生生活。设题形式新颖 , 题型包括流程图、徽标、表格、漫画等。 - 3 - 1 .(2018· 全国 Ⅲ 卷 ) 某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架 , 请把这个构思框架写成一段话 , 要求内容完整 , 表述准确 , 语言连贯 , 不超过 100 字。 答案示例 : 面对拒绝 , 有人会说 “ 算了 ”, 然后结束这件事 , 另作打算 ; 有人会说 “ 好吧 ”, 心中闷闷不乐 , 感觉被挫败 ; 有人会问 “ 凭什么 ”, 随后不断怀疑、批判 ; 有人会问 “ 为什么 ”, 接着分析原因 , 再作尝试。 - 4 - 解析 : 答题时 , 分析清楚所给构思框架的意思是关键。题干中明确指出这是一个被拒绝后常见的 “ 反应及应对方式 ” 的构思框架 , 也就是说这个构思包括两方面 : 反应、应对方式。其中四种反应都加了引号 , 说明这是说出来的话 , 所以思考的着力点就变成了对四种反应及应对方式的阐释 , 即要进行扩展性表述。 - 5 - 2 .(2016· 全国 Ⅱ 卷 ) 下面是某校团委 “ 中国梦演讲赛 ” 工作的初步构思框架 , 请把这个构思写成一段话。要求 : 内容得当 , 表述准确 , 语言连贯 , 不超过 85 字。 - 6 - 答案示例 : “ 中国梦演讲赛 ” 拟于 5 月 4 日举行 , 赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅 , 选拔 20 名参赛者 , 最后评出 6 个奖项 ; 宣传工作包括出海报、组稿 , 并在学校网站和校报报道。 解析 : 首先要把握框架图的结构 , 然后按照由上往下的顺序逐层介绍。该图共四个层级 , 由第二层 “5 月 4 日 ” 可知是举办时间 , 由 “ 组织工作 ”“ 宣传工作 ” 可知分两个方面的工作内容 , 据此整理作答即可。不能漏掉框架图所包含的要点 , 注意题干中的字数等其他的要求。 - 7 - 3 .(2016· 全国 Ⅰ 卷 ) 下面是某校 “ 中华文化体验 ” 计划的初步构思框架 , 请把这个构思写成一段话。要求 : 内容完整 , 表述准确 , 语言连贯 , 不超过 85 字。 - 8 - 答案示例 : 本次 “ 中华文化体验 ” 计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座 , 并开展三项活动 : 利用体育课体验太极拳 , 利用手工课体验中国结和剪纸艺术 , 年终举行太极拳表演和手工作品展示。 解析 : 题干要求对所给的框架图进行解说。要把握框架图的结构 , 这幅框架图由四个层次组成 , 应按照由下往上的顺序逐层介绍。由第二层 “ 活动 ”“ 讲座 ” 可知 , 对 “ 中华文化体验 ” 计划的介绍 , 围绕这两方面展开即可。 - 9 - 4 .(2015· 全国 Ⅰ 卷 ) 右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形 , 请写出构图要素 , 并说明图形寓意。要求 : 语意简明 , 句子通顺 , 不超过 80 字。 答案示例 : 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动 , 人类之手正在阻挡排向清流的污水 , 整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 解析 : 解答图文转换题分三步 : 第一步 , 观察 , 看图的构成要素 , 这里主要是地球、清流、鱼、手和浊流等 ; 第二步 , 思考构图要素之间的联系 , 这里的关键是 “ 人类之手正在阻挡排向清流的污水 ”; 第三步 , 概括寓意 , 即 “ 表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心 ” 。 - 10 - 5 .(2015· 全国 Ⅱ 卷 ) 右面是联合国发行的 “ 联合我们的力量 ” 邮票中的主体图形 , 请写出构图要素 , 并说明图形寓意 , 要求 : 语意简明 , 句子通顺 , 不超过 85 字。 答案示例 : 图形由橄榄枝和多面旗帜组成 , 这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。多面旗帜代表不同国家 , 鸽子代表和平 , 飞鸽衔着橄榄枝 , 强化了和平寓意 , 整个图形表示各国应齐心协力维护和平。 解析 : 要明确图形的构成要素 , 然后看它们被赋予的意义 ; 要把图形与标题联系起来 , 标题中的 “ 联合 ”“ 力量 ” 与图形中的 “ 鸽子 ”( 和平 ) 、组成鸽子的 “ 旗子 ”( 联合 ) 以及鸽子口中的橄榄枝都要联系起来考虑。 - 11 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 流程图与文字的转换 热点突破 典例 1 (2018· 全国 Ⅰ 卷 ) 右面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图 , 请把这个图转写成一段文字介绍 , 要求内容完整 , 表述准确 , 语言连贯 , 不超过 90 字。 (6 分 ) - 12 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案示例 : 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析 , 在此基础上进行个人定位并设置发展目标 , 然后制订达成目标的操作策略 , 最后展开评估与信息反馈 , 再据此作进一步修订。 解析 : 这是一个专业发展规划的 “ 流程图 ” 。可根据图示的先后顺序 , 逐项说明。编写个人发展计划 , 先要进行 “ 环境分析 ” 和 “ 自我分析 ”, 然后据此进行 “ 个人定位 ”, 明确 “ 发展目标 ”, 制订 “ 操作策略 ”, 开展 “ 评估反馈 ”, 还要根据 “ 评估反馈 ” 的情况 , 对原来的分析进行调整修改。 - 13 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 怎样得满分 如何解题 1 . 审清要求 , 利用材料。上题材料是教师专业发展规划的流程图 , 题目要求把构思图转写成文字介绍。 2 . 观察流程 , 理清顺序。可根据图中箭头的指向 , 明确图示的先后顺序 , 逐项说明。 3 . 表述准确 , 语言连贯。 我要这样答 1 . 利用题干语言材料。 2 . 以合理顺序转化流程内容。 3 . 校正答案 , 使之符合题干要求。 - 14 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 对点训练 1 .(2019· 浙江卷 ) 阅读下面某社区 “ 红色议事厅 ” 工作流程图 , 根据要求完成题目。 注 两代表一委员 : 党代表、人大代表和政协委员。 (1) 用一句话概括 “ 红色议事厅 ” 工作职能 , 不超过 15 字。 (2) 从 “ 为老百姓办实事 ” 角度评价 “ 红色议事厅 ” 工作机制。要求 : 体现流程图主要内容 , 语言简明、准确 , 不超过 80 字。 - 15 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 参考答案 : (1) 联系相关各方 , 协商解决难事。 (2) 示例 “ 红色议事厅 ” 工作很实在。 ① 难事来自民意 , 很务实 ; ② 协调相关部门、人员解决难事 , 很切实 ; ③ 既有 “ 两代表一委员 ” 监督 , 又有群众反馈及回访 , 能落实。 - 16 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 解析 : 就命题而言 , 本题呈现的是 “ ‘ 红色议事厅 ’ 工作流程图 ” 。社区工作室负责民意收集 , 容易的事情尽快办理 , 难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实 , 落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。第 (1) 题 , 要求概括 “ 红色议事厅 ” 的工作职能 , 依据图示箭头指向可知 , 其下方为联系部门 , 其上方为处理的问题。据此可知红色议事厅的主要职责是 “ 联系相关各方 , 协商解决难事 ” 。第 (2) 题 , 要求从 “ 为老百姓办实事 ” 角度评价其工作机制 , 这就指明了思考问题的指向 , 即要 “ 扎实有效 ”; 依据图示流程和箭头方向可梳理出 “ 扎实有效 ” 的表现内容 : 从红色议事厅处理的难事来源可知 , 红色议事厅处理的难事来自民意 , 工作很务实 ; 从对事件的处理来看 , 红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事 , 工作很切实 ; 从红色议事厅的监督机制来看 , 既有 “ 两代表一委员 ” 的监督 , 又有群众反馈及满意度回访 , 能落实 ; 据此可以评价红色议事厅的工作机制 —— 工作很实在。表述答案时宜用 “ 先总说后分说 ” 的顺序 , 整合以上信息作答。 - 17 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 2 . 下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架 , 请把这个构思写成一段话。要求 : 内容完整 , 表述准确 , 语言表达连贯 , 不超过 80 字。 答案示例 : 高三语文复习分两个阶段 : 第一阶段是专项复习 , 需要落实基础背诵 , 强化阅读分析和写作能力 ; 第二阶段是综合复习 , 主要做综合试题 , 同时对自己的弱项进行强化训练。 - 18 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 解析 : 按流程分成 “ 专项复习 ” 和 “ 综合复习 ” 两个阶段 , 先总述再分述 , 语言表达要连贯。 - 19 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 徽标与文字的转换 热点突破 典例 2 右面是我国颁布的 “ 中国环境标志 ”, 请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求 : 语意简明 , 句子通顺 , 不超过 100 字。 (5 分 ) - 20 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案示例 : (1) 构图要素 : 图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。 (2) 寓意 : 图形中心的组合象征人类赖以生存的环境 , 周围的十个环 , 环环紧扣 , 象征公众参与 , 共同保护环境 ; 同时 “ 环 ” 与环境的 “ 环 ” 同字 , 寓意 “ 全民联起手来 , 共同保护人类赖以生存的环境 ” 。 解析 : 解答图文转换题 , 一要细心观察 , 图中的任何形体都是 “ 要素 ”, 都不可放过 , 如本图中的山、水、太阳、十环等 ; 二要有序地呈现出来 , 本图可以按 “ 由内而外 ” 的顺序来说明。解读寓意 , 一要注意同音相关 , 如 “ 环 ” 与 “ 环境 ”; 二要会联想 , 如由图中的 “ 山 ”“ 水 ” 想到人们的生活环境等。 - 21 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 怎样得满分 如何解题 1 . 宏观把握徽标。徽标类试题一般要求诠释徽标的构图要素及含意 , 因此观察徽标时要看清图中的文字、图形以及大小、位置等 , 不要遗漏细节。上题徽标中有山、水、太阳、十环等。 2 . 由此及彼联想。徽标都是要表达创作者的愿望 , 将画面信息跟现实生活相联系 , 注意由此及彼 , 揣摩创作者的意图 , 从而对徽标做出合情合理的解释。上题从图中的 “ 山 ”“ 水 ”“ 圆环 ” 可以想到人们的生活环境等。 3 . 准确有序转换。根据题干对内容、字数、句式等方面的要求准确表达 , 另外说明画面内容时要有整体意识 , 按照顺序 , 先总后分 , 先主后次 , 在符合规定字数的前提下 , 力求全面。上题可以按 “ 由内而外 ” 的顺序来说明。 - 22 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 我要这样答 仔细读图明方向 , 合理联想知寓意 , 有序表达合要求。 - 23 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 对点训练 1 . 右面是北京申办 2022 年冬奥会的标识 , 请找出该标识上除字母以外的构图要素 , 并解读设计的精妙之处。要求 : 语言表达简明 , 语句通顺。 要素 :   设计之妙 :   - 24 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案示例 : 要素 : 中国书法 “ 冬 ” 字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字 “2022” 、奥运五环。 设计之妙 : ① 书法 “ 冬 ” 字、滑雪人物、滑道巧妙结合 , 突显 “ 冬奥会 ” 主题 , 展现运动活力 , 彰显中国文化魅力。 ② “ 冬 ” 字下方两点顺势融入 “2022”, 点明举办时间。 ③ 与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。 ( 答出两点即可 ) 解析 : 先仔细观察申办冬奥会的标识 , 不能遗漏要素 , 题干要求找出该标识上除字母以外的构图要素 , 再根据冬奥会的特点分析要素设计的巧妙之处。 - 25 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 2 . 右面是我国颁布的 “ 绿色食品标志 ”, 请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求 : 语言表达简明 , 句子通顺。 - 26 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案示例 : 要素 : 它由三部分构成 , 即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾 , 象征自然生态。寓意 : 图形整体为正圆形 , 意为保护 ; 阳光照耀 , 象征和谐生机。告诉人们食品是出自纯净、良好的生态环境的安全、无污染的食品 , 能给人们带来蓬勃的生命力。 解析 : 本题的徽标由三部分构成 , 即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾 , 象征自然生态 ; 图形为正圆形 , 意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的情景 , 这就会让我们联想到和谐生机。解答此题 , 要点明三个部分 , 然后按照从上到下再到整体的顺序进行说明。 - 27 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 表格与文字的转换 热点突破 典例 3(2019· 天津卷 ) 某校就 “ 喜欢的榜样类型 ” 对本校学生进行了调查 , 请根据下图的统计结果 , 就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求 : 不能出现数字。 (4 分 ) ( 改编自 2019 年 4 月 11 日《中国教育报》 ) - 28 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 参考答案 : ① 鼓励学生以父母、师长、同学等 “ 身边人 ” 为榜样 ; ② 多宣传英模劳模等杰出人物的事迹 ; ③ 对崇拜影视明星的学生要正面引导 ; ④ 关注榜样缺失的学生群体。 解析 : 解答此类题要注重整体阅读 , 看清比较对象、比较角度、各种数据及其变化特点 , 要关注图表的题目 , 看清考题要求。本题是某校就 “ 喜欢的榜样类型 ” 对本校学生进行的调查的结果 , 从图中可看出以 “ 父母、师长、同学 ” 为榜样的达到了百分之四十五 , 以 “ 影视明星 ” 为榜样的达到了百分之四十 , 以 “ 英模劳模 ” 为榜样的只在百分之三十二左右 , 以 “ 科学家 ” 为榜样的只有百分之二十五 ,“ 没有榜样的 ” 达到百分之十五 , 以 “ 政商界精英 ” 为榜样的不到百分之十五。据此 , 可以科学合理地提出建议 , 对学生加以鼓励、引导和帮助 , 对劳模英模、科学家等杰出人物要多加宣传。 - 29 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 怎样得满分 如何解题 1 . 整体认知图表内容。关注图表题目、表头 , 把握图表大主题或方向。要兼顾图表的各个要素 ( 比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点 ) 。 2 . 重视数据变化 ( 或趋势 ) 。数据的变化往往说明了某个问题 , 这可能正是图表的关键处 , 也是得到观点的源头。注意图表细节。 3 . 归纳概括认知结果。解答前 , 正确分析图表中所列内容的相互联系 , 从中找出规律性的东西。分析有关材料的内在联系 , 再按题目要求 ( 句式、字数 ) 归纳概括。 我要这样答 根据题干找出表述的对象 , 看清数据变化 , 指出比较点 , 准确用词概括得出结论。 - 30 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 对点训练 5 月 31 日是 “ 世界无烟日 ”, 某校 “ 健康与生命 ” 研究小组做了 “ 居民禁烟支持度 ” 调查。阅读下面的调查数据统计图 , 回答问题。 居民禁烟支持度调查数据统计表 (1) 概括图表反映出的信息。 ( 不超过 30 字 ) (2) 请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。 ( 不超过 20 字 ) - 31 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案示例 : (1) 除大部分吸烟者不支持酒店、茶楼禁烟外 , 居民普遍支持公共场所禁烟。 (2) 学校 : 儿童易模仿 , 请您勿吸烟 ! 医院 : 您的指尖夹着他人的生命 , 请勿吸烟 ! 酒店、茶楼 : 提神不妨喝茶 , 消愁莫若朋友 , 何必吸烟 ! 解析 : 从图表看 ,“ 学校 ”“ 医院 ”“ 酒店、茶楼 ”“ 公交工具 ”“ 办公场所 ” 等都是公共场所 , 统计表中黑白条块长度比较显示 , 除了酒店、茶楼这一场所存在较大差距 , 吸烟者和不吸烟者都普遍支持其他公共场所禁烟 ;“ 禁烟提示语 ”, 一要契合场所、对象 , 二要观点鲜明 , 三要用语得体、有警示提醒作用。 - 32 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 漫画与文字的转换 热点突破 典例 4 欣赏右面的漫画 , 按要求答题。 (5 分 ) (1) 用简洁的语言说明这幅漫画的内容 , 不超过 45 字。 (3 分 ) (2) 用一句话说明漫画给你的启示 , 不超过 15 字。 (2 分 ) - 33 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案示例 : (1) 天空中飘着白云 , 一只风筝的线绳完好 , 它高高地飞在空中 ; 另一只风筝的线绳已断 , 它正在向下坠落。 (2) 必要的约束也是一种保护。 ( 或 : 追求绝对的自由只会使人堕落。 ) - 34 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 怎样得满分 如何解题 1 . 看漫画标题。标题是漫画的眼睛 , 通过它可以推测主题。同内容结合起来 , 就可以弄清寓意。 2 . 看漫画画面。分析画面是解题的重要环节 , 画面上每一个细节都有提示作用。 3 . 看画中文字。漫画常常配有言简意赅的文字 , 认真思考这些文字隐含的信息 , 就可以弄清寓意。 4 . 看夸张 ( 或突出 ) 之处。漫画的夸张之处常常就是寓意所在 , 寻找漫画的夸张之处是准确把握漫画寓意的捷径。上题就突出了风筝的线绳 , 线绳是否完好 , 以及对风筝的影响 , 这是思考寓意的重点。 - 35 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 我要这样答 1 . 漫画内容 : 根据要求介绍或描写漫画内容 , 内容完整 , 语言表达要简洁、准确 , 注意顺序 , 注意字数。 2 . 漫画寓意 : 找到与社会现象及社会热点的联系 , 揭示漫画的内涵 , 褒贬鲜明。 - 36 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 对点训练 下面的漫画很有深意 , 请描述漫画内容并指出其深刻寓意。   内容描述 :   漫画寓意 :   - 37 - 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案示例 : 内容描述 : 漫画中三棵向日葵都面向太阳 , 只有一棵向日葵低头朝向地面闪闪发光的金子。 漫画寓意 : 对金钱的无限贪欲可使人丧失本性。 ( 或 : 只追求金钱会使人丧失信仰。 ) 解析 : 看清漫画的构成 , 思考其夸张之处。由于 “ 向光性 ”, 向日葵应该向着太阳 , 而漫画中让向日葵低头的是地上的金子 , 据此思考寓意。