高中语文第三单元小说11项链课时作业含解析粤教版必修3

高中语文第三单元小说11项链课时作业含解析粤教版必修3

项链 一、基础知识 阅读下面的文字，完成后面的题。‎ 中秋节期间，在“传统节日与当代价值”的国际学术对话中，一位年轻的外交官，对传统节日给出了一个令人　　　　　　的定义。她认为节日不仅是传承文化，更是人类追求艺术的极致表达。什么是节日？“节”本意取自竹节，但我们给了它更多的思想内涵——生活在时间的流里，(　　　　　　)。而八月十五这一天，本就是每年十二个圆月中的一个，这“节”便成了我们中国人内心深处与幸福紧密相连的时间密码。‎ 艺术是人类文化的终极表达。　　　　　　，没有什么能比艺术做得更出色。因为，只要是真正的美，一定会受到千千万万人的喜爱，而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。面对时代变化，只有发挥这份创造力，在保持节日文化的内涵的基础下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达，才可能创造出为人民　　　　　　、有强烈感染力的新的节俗文化产品。开贞起元，　　　　　　，此其时也！‎ ‎1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ A.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度，以此赋予节日不同的深刻意义 B.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度，以此对时间长短进行深度切割 C.节就是为无尽的时间之流安排的刻度，而不同民族可根据不同的文化对时间进行切割 D.节就是为无尽的时间之流安排的刻度，而不同民族根据不同的文化赋予这刻度以意义 ‎【答案】D　【解析】考虑话题一致性，排除A、B。考虑语意的连贯性，排除C。‎ ‎2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)‎ A.耳目一新　移风易俗　喜闻乐见　推陈出新 B.焕然一新　入乡随俗　乐此不疲　革故鼎新 C.耳目一新　移风易俗　乐此不疲　革故鼎新 D.焕然一新　入乡随俗　喜闻乐见　推陈出新 ‎【答案】A　【解析】耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。此处语意想要表达有人提出一个新奇的观点，让作者感觉新鲜，所以用“耳目一新”。移风易俗：改变旧的风俗习惯。入乡随俗：到一个地方就遵从当地的风俗习惯。此处强调艺术改造的力量，所以用“移风易俗”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。不做定语。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。此处意在表明对传统节日文化的继承和发展，所以用“推陈出新”。‎ ‎3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ A.在保持节日文化的内涵的基础下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括含现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达 B.在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达 C.在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，传统节日被赋予艺术的多重表达 - 6 -‎ D.在保持节日文化的内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括含现代科技在内的各种手段，赋予传统节日艺术的多重表达 ‎【答案】B　【解析】“前提上”“基础下”不符合搭配习惯，“包括含……在内”句式杂糅，排除A。“利用……”与最后一分句主语应保持一致，排除C项。“包括含……在内”句式杂糅，去掉“含”，排除D。‎ ‎4．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 至于中国戏曲舞台上的演员与角色，他们既是“合二为一”的，又是“一分为二”的。______，______。演员的技艺刻画了角色的能耐，______。______，______。______。艺术家所能发挥的天地是双倍的。‎ ‎①有时跳出角色表现自己 ‎②观众既欣赏到角色的本领，同时也欣赏到演员超凡的功力 ‎③演员有时进入角色而表现角色 ‎④演员的功夫又加强了角色的魅力 ‎⑤演员与角色，真真假假、浑然一体 ‎⑥得到双重满足 A．④⑥②①③⑤　　　　 B．③①④②⑥⑤‎ C．①③②④⑤⑥　　　　　　 D．②①③⑥④⑤‎ ‎【答案】B　【解析】注意“合二为一”和“一分为二”的提示语，注意第三个空和前一句的句式一致。‎ 二、文本阅读 阅读下面的文字，完成后面的题。‎ 她先看了几副手镯，再看一串珍珠项链，随后又看了一个威尼斯制的镶着珠宝的金十字架，做工极其精巧。她戴着这些首饰对着镜子左试右试，犹豫不定，拿走也不是，放下又舍不得。她嘴里还老是问：‎ ‎“再没有别的了？”‎ ‎“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜欢什么！”‎ 忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链，一种过分强烈的欲望使她心都快跳出来了。她拿起项链，手也直抖。她把它戴在高高的衣领的外面，对着镜中的自己看得出了神。‎ 然后，她焦急而迟疑地问：‎ ‎“你可以把这个借给我吗？我只借这一件。”‎ ‎“当然可以。”‎ 她一把搂住了朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下，带着宝贝很快就跑了。‎ ‎5．这部分描写人物的主要方法是_________________________________________。‎ ‎【答案】行动(动作)和语言描写 - 6 -‎ ‎6．这部分描写极有层次地展现出玛蒂尔德在借项链时的心理状态，请写出其心理变化的过程。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】在挑选首饰时犹豫不决，发现项链时惊喜，借项链时焦急而担心，借到项链后欣喜若狂。‎ ‎7．玛蒂尔德在提出借项链后，为什么要补充“我只借这一件”？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现了玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。‎ 三、类文阅读 阅读下面的文字，完成后面的题。‎ 强盗的苦恼 ‎[日本]星新一 黑社会的强盗们聚在一起，商议着下一步的行窃计划。‎ ‎“真想痛痛快快地干它一桩震惊社会又成功无疑的大买卖呀！”一个歹徒异想天开地说，谁知这个集团的首领竟接着他的话爽然应允道：“说得对！我也一直这么盘算着，现在想出了些眉目，大伙准备一下吧，我要干活了。”‎ 这一番话让强盗们吃惊不浅，大家争先恐后地问道：“究竟怎么干呢？”‎ ‎“干咱们这一行的，大家都把行动时间选在夜里，但由于四周太安静，下手时难免惹人注目。这次我打算反其道而行之，出乎人们意料之外地搞它一家伙……”‎ ‎“有道理，您到底不愧是咱们的头儿，想出的主意总是高人一招。不过，如何下手呢？”“光天化日之下，持枪闯进银行抢劫！”首领的话恍若呓语，啰喽们不禁大失所望。“别开玩笑啦！简直不着边际。照你说的去干，恐怕还没跨进银行的大门，就被抓去蹲牢房了。”‎ ‎“蠢货，你们的脑子里怎么总少根筋。好了，听我来说个端详……现在我们先编写一个电视剧脚本，送给银行附近的交通警察，然后大家装扮成电视摄制组的工作人员，到银行去拍摄一个袭击银行的场面，这样银行方面毫无防备，必定给打个措手不及，到时候，大家只管动手抢钱，即使万不得已开了枪，警察也会无动于衷，只当作剧情所需而特意安排的音响效果呢，最后，大家听我的命令，一起撤退……”首领的话音未落，啰喽们早已七嘴八舌地议论起来，只见一个个佩服得五体投地。‎ ‎“高见，太棒了！妙不可言！”‎ ‎“这下可以过大瘾了，伙计们，快着手干起来吧！”强盗们弄来一辆面包车，在车身上写下“电视剧摄制组”的字样，不一会儿，电视摄影机也找来了，自然无需准备胶卷。待脚本印刷完毕，啰 - 6 -‎ 喽们将自己精心地装扮起来。有的扮作穷凶极恶的打手，有的扮成维持群众秩序的工作人员，最后一切准备就绪，首领一声令下，这个精心策划的计谋便开始付诸实行。强盗们把车开到银行门口，握着手枪刚刚走出车门，在附近执勤的交通警察果然都围上来询问。一个强盗赶忙给他们送上几份电视剧脚本，并说明缘由，很好，他们就心领神会不再追问了。万事如意！没想到事情一开头便如此顺利，强盗们精神十足，相继冲进银行，大声喝道：“银行的诸君，我们是真正的强盗，赶快把钱交出来！谁敢乱动，马上要他的小命！”谁知，计划到此就乱了阵脚，发生了意外。一个门卫突然嬉皮笑脸地凑上前来，打破了这里的紧张气氛。‎ ‎“先生们，我可以帮忙吗？你们来拍电视，我真的一点都不知道。上司真有意思，这种事也不先通知一下，好让职员们准备一下。要知道宣传工作是何等地重要啊，可他们……”另一位青年顾客也挤上前来热心地说道：“我是作家。你们刚才的那句台词不太适合，什么‘银行的诸君’，简直像在发表竞选演说。另外，‘我们是真正的强盗’这种说法也欠含蓄，一下就把底亮给观众了。脚本是谁写的？下次让我来帮你们的忙。”‎ 他拿出名片，絮絮叨叨地纠缠不休，强盗们好不容易才摆脱他们来到窗口，在那里工作的一位姑娘慌忙站立起身来说：“什么时候播放呀？请签名留念，我也能上镜头吗？等等，让我再化妆一下……”银行的女职员们纷纷离座，朝这边拥了过来，“嗳，把我们也拍进镜头吧，我们都是电视迷，挺在行的，不用排练啦！”对这乱哄哄的场面，一个强盗不耐烦了，他忍不住扯起嗓子叫起来：“够了！这不是演戏，弟兄们，来真格的！”接着他扣动了扳机，子弹呼啸着飞向天花板，击碎了照明灯。然而此举也并未奏效，一个男孩儿挤过来说：“呵，真够劲！简直跟真的一样。”‎ 另一个人接上话又说道：“大概天花板内的电灯里预先装进了火药，然后让它爆炸的吧，要是不知情的人，倒还真给唬住了呢！”这时，这家银行的行长露面了。‎ ‎“喂，先生们。你们能否再加上一个枪击玻璃的镜头！那是防弹用的特殊钢化玻璃，倘从侧面为我们做宣传，将会提高顾客对本行的信赖……”说着，递上一个装有钱的信封。‎ ‎“先生，让我们来扮演不屈服于强盗的威胁，饮弹而亡的光荣角色吧，拜托了！”男职员们也围拢过来请求着。强盗们无奈，只好百般解释，可此时却没有一个人把他们的话当真。甚至连那个最初帮助维持秩序的交通警察也苦苦哀求道：“让我们来扮演捉拿强盗的警察吧，这样或许能使电视剧表现得更逼真，更扣人心弦。先生，您知道，如果我们还在家乡的父母能在电视荧幕上看到自己的孩子，该有多么高兴啊！”事情闹到如此地步，早已难以收场，强盗首领站出来，愤愤地大声吼道：“大家听着，今天暂停拍摄，回去修订脚本，改日再来重拍！”强盗们狼狈地撤出现场，一个个牢骚满腹。‎ ‎“再也想不到会弄出这么个结局来，当今社会准出毛病了。从来没见过这么多无法无天的人！”‎ ‎(选自《外国小小说精选》，有删改)‎ ‎8．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)‎ A．作品主要采用人物对话的叙述方式，详尽地叙述了强盗们由计划抢劫到实施抢劫的整个过程，对于情节发展中不同人物的描写，虽寥寥数语，却极具画面感。‎ - 6 -‎ B．强盗首领计划“反其道而行之”，“出人们意料之外”地展开行动，这一安排不仅表现了他的精明能干，还为下文人们果然信以为真后的言行做了铺垫。‎ C．作品中银行行长把一个装有钱的信封作为报酬递给强盗，是希望他们把防弹用的特殊钢化玻璃击碎来为银行做宣传，提高顾客对银行的信赖 D．面对银行里乱哄哄的场面，强盗们很是气愤却无计可施，还要被动应对人们各种稀奇古怪的言行，抢劫行动无法展开，于是强盗首领决定改期。‎ ‎【答案】A　【解析】B.“精明能干”错，“精明能干”侧重于说行动，此处应该是“诡计多端”。C.“把防弹用的特殊钢化玻璃击碎来为银行做宣传”错，行长的意思是“击不碎”。D.“强盗首领决定改期”表述欠妥，文中所谓“改日再来重拍”只是撤离的借口。‎ ‎9．小说中的交通警察、门卫、顾客、职员等作为群体形象有哪些特点？请简要分析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】作品塑造了滑稽愚昧的群体形象。①他们无知愚昧，毫无安全警觉意识。当强盗们以拍电视为由实施抢劫时，门卫的话里已经暴露出“上司没有事先通知”，但没有一个人怀疑这个摄制组，反而全都热情配合。②他们追求浮华，热衷于表现自己。门卫嬉皮笑脸地想要帮忙，显示自己的重要；作家适时地批评脚本，显示自己的才华；女职员们想趁机上镜头露脸，满足虚荣心；交通警察也想扮演角色，表现自己“捉拿强盗”的英姿。③他们不安本分，渴望刺激，异想天开。面对强盗们拍电视的谎言，银行中的职员玩忽职守，不顾银行职业的严肃性；男职员们渴望“扮演不屈服于强盗的威胁，饮弹而亡的光荣角色”；行长想趁机为银行的“防弹玻璃”做宣传；门卫和交通警察都忘了自己的职责，警察还想着怎么“能使电视剧表现得更逼真，更扣人心弦”；小男孩也觉得“真够劲！简直跟真的一样”。(意思对即可)‎ ‎10．小说在开头部分详细地交代了强盗们完美的行窃计划，这样写有何作用？请结合作品加以分析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】①开头写强盗首领的完美抢劫计划，不仅交代了故事发生的原因，还造成了悬念，引起读者的阅读兴趣。②这样开头，不仅为后文银行中所有人把强盗当成真正的拍电视者以及那些滑稽言行做了铺垫，也与文章结尾写强盗计划破产的苦恼相呼应。③这样开头，就使计划的完美与实施时的苦恼形成了反差，突出了计划的荒诞性和故事的滑稽性，增强了小说的幽默感和讽刺效果。(意思对即可)‎ 四、语言运用 ‎11．用一句话概括下面两段文字所包含的主要信息。(不超过25字)‎ 记者从陕西文物部门了解到，陕西省《关于抢救性发掘秦始皇陵西侧中字形墓葬的请示》未获国家文物局批准。国家文物局认为，秦始皇陵西侧中字形墓葬位于全国重点文物保护单位秦始皇陵保护范围内，与秦始皇陵有密切联系，暂不同意对该墓葬进行考古发掘。‎ - 6 -‎ 秦始皇陵西侧中字形墓葬于2003年发现。曾任秦始皇兵马俑博物馆馆长的著名考古学家袁仲一认为，这处中字型大墓应该属于君王级别，他推测墓主人或许为秦末代皇帝子婴，“不过在发掘以前无法确定”。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】疑为秦末代皇帝子婴的一处墓葬暂不发掘。(或：暂不许发掘疑为秦末代皇帝子婴的墓葬)‎ ‎12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 历史和实践反复证明，在各类灾害面前，①____________________________，比扎根人民更坚实；没有哪一种力量，②____________________________；没有哪一种路径，比军民深度融合更好走。洪水可以冲毁房屋，但冲不垮军民共同守卫家园的坚定信念；③____________________________，但夺不去军民团结一家亲的鱼水深情。面对肆虐的洪魔，数万名官兵和民兵预备役人员用生命守卫堤坝，数十万名群众有组织或自发性地慰问一线官兵，展现了军民血浓于水的深情厚谊。‎ ‎【答案】①没有哪一种根基　②比军民团结更强大　③洪水可以夺去生命 - 6 -‎