新疆昌吉市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

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- 1 - 昌吉市 2019-2020学年高一年级期末质量检测 语文试卷 （时间：150分钟 满分：150分） 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 小 题。 新冠肺炎疫情发生后，文艺工作者积极投入文艺创作，诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现 井喷之势，形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象。 如何深化“抗疫文艺”书写？笔者认为应向中国美学精神礼敬，继承和弘扬中华民族直 面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀；向抗疫现实靠拢，深入观察和把握党中央坚决打 赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效，了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹，以及 普通老百姓的悲欢离合故事；向灾难书写的纵深掘进，努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美 学意味和特定表达形式，在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派。 因此，应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。 国本，即一国之本，是中国特色社会主义根本制度。“文变染乎世情，兴废系乎时序。” 在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时，应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创 作歪风邪气，书写和记录这场举国上下同仇敌忾的疫情防控阻击的人民战争，彰显中国人民 “坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”“同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情 蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神，为国家抗疫奉献艺术力量。 人本，即以人为本，把人民生命安全和身体健康放在第一位。这次疫情来势凶猛、波及 面广，直接影响到每个人的生命安全。艺术触角须与生命关怀、人性美善融入，才可能发现 患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪，尤其是对逝者 及其家庭成员的情感抚慰和精神激励，是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值 所在。“抗疫文艺”创作应以人民群众利益为重，关心群众疾苦，通过“抗疫文艺”特有的 感染力影响力，做到知民情、解民忧、纾民怨、暖民心，凝聚起全民族众志成城抗疫情的磅 礴力量。 - 2 - 事本，即以客观事实为本，真实反映这次新冠肺炎疫情防控现实。这次疫情影响之广前 所未有。艺术的深度书写需要广泛采信、明白就里，许多事情尚在过程之中，切不可捕风捉 影、罔顾事实、不求甚解。没有现场感，就难有艺术真实的感染力和穿透力，不能以偏概全、 一叶障目。金代著名文学家、历史学家元好问在《论诗三十首》中写道：“眼处心生句自神， 暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”“抗疫文艺”创作需要宏大的真理 叙事与细微的客观描述完美结合，以一部部具体抗疫作品，反映整个国家和全体中华儿女在 疫情防控阻击战中团结一心、同舟共济的民族精神风貌。离开或曲解甚至为了所谓艺术虚构 而挑战真实底线，这不是“抗疫文艺”的内涵规定性和美学基本要求，是难以做到“酌奇而 不失其真，玩华而不坠其实”的。 文本，即以文艺作品为本。目前“抗疫文艺”出现激情有余而审美不足、表象叙事多于 沉淀表达的问题，缘于创作者在疫情暴发特别是居家隔离之后，急于通过艺术创作尽快进入 防控阻击战之中，表达创作者情系疫区、加油鼓劲的强烈愿望和关切之情。这种激情澎湃的 创作现象与阶段，一般来看，在灾难到来之初都会经历。在持续和沉淀阶段，却需要理性思 考和艺术思维的贯通。一场灾难对人民生命财产、经济社会发展的破坏及其给人们心理造成 的负面影响是极其深重的。灾难题材的特殊性，隐含着书写方式的独特性。需要艺术家对灾 难本身的突发性、破坏性、震荡性等展开综合性系统性观察，对人类抗击灾难的信心和意志 予以思考，对人类在与灾难的抗争中所体现出的自救互救、防控阻击的伟力和精神进行表现， 把笔触深入到民众生活状态之中，深入到人性的各种表现情势之中，深入到家国关系与民族 命运之中。只有这样，才会创作出能够触及人的灵魂、引起人们思想共鸣的，能够温润心灵、 启迪心智的，传得开、留得下，为人民群众所喜爱的优秀作品。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”我们期待“抗疫文艺”讲好中国抗疫故事，涌 现出更多生动反映抗疫一线感人事迹、书写中华民族不为任何艰难困苦所屈服的恢宏史诗。 （选自李明泉《我们需要怎样的抗疫文艺》（《光明日报》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．新冠肺炎疫情暴发后，文艺工作者积极投入文艺创作，是因为他们具有中国美学精神，能 够弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的精神。 B．作者认为，要想进行“抗疫文艺”创作，需要从“国本、人本、事本、文本”四个方 - 3 - 面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。 C．“抗疫文艺”扎根于现实生活，其创作必须客观描述、真实反映，不能因为艺术虚构而对 客观事实有丝毫改动，否则就是罔顾事实。 D．在灾难刚刚来临的时候，文艺工作者因急于抗击灾难而创作的作品，会存在激情有余而审 美不足、表象叙事多于沉淀表达的问题。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．文章整体采用总—分—总的结构，先提出问题，主体部分则运用并列结构提出解决问题的 办法，最后发出呼吁。 B．“文变染乎世情，兴废系乎时序”强调了文艺创作会对社会和国家产生巨大影响。抗疫文 艺宣传中国精神更是证明了这一点。 C．文章从政策倾向、创作核心、创作原则、创作使命四个角度为提高“抗疫文艺”书写水平 指明了发展之路，论证有理有据，说服力强。 D．第五段引用元好问《论诗三十首》，从反面论证了抗疫文艺创作必须以客观事实为本，否 则就会失去艺术感染力。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．抗疫文艺要以人为本，关注生命安全和身体健康，关心百姓利益，在作品中融入生命关怀 和人性美善，才能发挥文艺作品特有的感染力和影响力。 B．艺术创作既需要以客观事实为本，书写符合生活的真实，也要遵循文艺创作的规律，可以 在一定程度上“酌奇”“玩华”。 C．灾难题材与其他题材的艺术创作不同，它需要更深层次的思考。如在抗疫创作中，只有将 个体感受融入到对国家与民族命运的思考中，才能讲好中国故事。 D．新冠肺炎疫情对我国经济发展、人民生命财产和群众心理都造成了巨大的伤害，抗疫文艺 创作不应只停留在表象书写上，更应进行深度思考，创作出优质作品。 - 4 - （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4—6 题。 材料一： 近 5年来，我国有 6000 多万贫困人口实现脱贫，贫困发生率从 10.2%下降到 了 4%以下，精准扶贫、精准脱贫工作取得了重要的阶段性成果。目前，我国仍有 3000 万左右的农村贫困人口，下一阶段的任务仍很艰巨。要确保实现到 2020 年贫 困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会的目标，就必须坚持精准扶贫、 精准脱贫基本方略，攻克深度贫困堡垒，采取有针对性的措施，在“准”和“实” 上下功夫，确保脱贫攻坚目标顺利实现。 （摘编自曾国安、李伟航《精准扶贫要在“准”和“实”上下功夫》， 《经济日报》2018 年 9 月 20 日） 材料二： （柱状图左边数字的单位是：人，右边数字是百分比。） 材料三： 农业生产中面临着一系列的风险和困难，通过哪些途径来解决困难，保证农民 的收益？ 中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯说：“调查数据主要反映三个方面 - 5 - 的问题。一是农业生产缺资金、货款难。解决资金缺乏的难题，应该建立一个多 渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制，通过财政资金，广泛引导国 内外的民间资本参与到农业、农村的发展中来。二是没有好的品牌，农产品价格 上不来。从品牌发展的角度看，现在中央已经在实施‘品牌兴农战略’，名优的 品牌能够获得较高的价格，使农民能够收入更多。现在还存在一些问题，由于监 管不严，很多冒牌、贴牌的农产品很流行，包括五常大米、阳澄湖大闸蟹、西湖 龙井等，这些冒牌、贴牌的行为严重影响了‘品牌兴农战略’的实施，必须要加 强监管。三是缺乏一个稳定的机制，来确保农民的收入增长。建立一个稳定的机 制，确保农民收入的增长。比如通过订单农业，减少农产品价格波动带来的风险， 根据市场需求来安排农产品生产，稳定农产品价格。通过进一步完善农业保险， 扩大农业的保险面，提高保险的赔付率，增强农业抵御自然灾害的能力。” （摘编自《谁在种地？农民种地有哪些后顾之忧？》） 材料四： 如今，各行各业都在积极响应“互联网+”政策，互联网正深刻改变着各个行 业，尤其是像农业这样相对落后的传统行业，借助互联网之力实现行业的跨越式 发展和变革成为可能。近年来，互联网农业正在蓬勃兴起。农业与互联网的融合 是将互联网技术与农业生产、加工、销售等产业链环节结合，加速转变农业生产 方式、发展现代农业的步伐，实现农业发展的科技化、智能化、信息化，这是传 统行业与新思维的碰撞，更是时代发展的潮流。 “互联网+农业”不仅推进了农业的标准化与规范化，节省了人力成本，同时 提高了品质控制能力，增强了自然风险抗击能力，更是打开了农产品销售的空间。 互联网助力传统农业转型升级，越来越多的互联网技术被广泛应用在农业生产销 售领域，带动农业走出困境，创新产供销模式，创造出更高的价值。 （摘编自《“互联网+农业”的六种实现途径》） 4．下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) （3 分） A．图表显示“农产品价格下跌”一项的选择比例是 78%，可见这是农业生产中遇 到的最普遍的困难，需要稳定的机制保证农民收益。 - 6 - B．掌握市场信息很重要，在网络如此发达的今天，农民对信息技术也有一定了解， 掌握市场动态已经不是农业生产中的主要困难。 C．资金周转问题已经不是农业生产中多数农民遇到的主要问题，而专家认识却与 之相反，可见专家的认识不符合农业生产的实际情况。 D．图表显示，“雇工难”和“其他”两项的选择比例较低，但是选择比例低,并 不意味着困难可以忽略，所以这两项同样也应引起注意。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3 分） A．实现 3000 万左右的农村贫困人口的脱贫是我国精准扶贫、精准脱贫工作的下 一阶段的目标，也是实现建成全面小康社会的阶段性目标。 B．农业生产面临着一系列的风险和困难，因而降低风险、解决困难，是保证农民 收益的关键，也是促进农业发展、维持农村稳定的关键。 C．农业与互联网的融合是传统行业与新思维的碰撞，更是时代发展的潮流，促使 相对落后的农业借助互联网实现行业的跨越式发展和变革。 D．“互联网+农业”推进了农业的标准化与规范化，提升了品控能力，更是加速 了农产品销售，让农业创造出更高的价值。 6．从文章中看，农产品销售方面遇到了哪些问题？文章提供了哪些相应的对策？ 请结合材料简要分析。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7—9 题。 - 7 - 小胜儿 孙犁 那英勇壮烈的一仗后，小金子受伤回到家里，他饭也吃不下，觉也睡不着。那 些东奔西散的马匹，同志们趴在道沟里战斗牺牲……老在他眼前转，使他坐立不 安。黑间白日，他尖着耳朵听着，好像那里又有集合的号音、练兵的口令、主任 的命令、马蹄的奔腾；过了一会又什么也听不见。他的病一天一天重了。 敌人在田野拉网清剿，村里成了据点。邻居小胜儿母女两个整天为小金子担心， 焦愁得饭也吃不下去。她们不让小金子出来，每天把饭食送进小金子藏身的洞里 去。 那天，小胜儿两只手抱着饭罐，从洞口慢慢往里爬。爬到洞中间，洞里的小油 灯忽的灭了，她小声说：“是我。”把饭罐轻轻放好，从身上掏出洋火，擦了好 几根，才把灯点着。洞里一片烟雾，她看见小金子靠在潮湿的泥土上，脸色苍白 得怕人，一言不发。她问：“你怎么了？” “这样下去，我就死了。”小金子说。 “这有什么办法呀？”小胜儿坐在那像在水里泡过的褥子上，“鬼子像在这里 住了老家，不打，他们自己会走吗？”她又说，“我问问你，杨主任牺牲了？” “牺牲了。我老是想他。”小金子说，“跟了他两三年，年纪又差不多，老是 觉着他还活着。可是哪里去找他呀，想想罢了。” “他的面目我记得很清楚，”小胜儿说，“那天，他跟着你到咱们家来，我觉 着比什么都光荣。说话他就牺牲了，他是个南方人吧？” “离我们有九千多里地，贵州地面哩。你看他学咱这里的话学得多像！”小金 子说。 小胜儿说：“不知道家里知道他的死讯不？知道了，一家人要多难过！” - 8 - 小金子说：“先是他同我顶着打。叫同志们转移，后来我受了伤，敌人冲到我 面前，他跳出了掩体和敌人拼了死命。打仗的时候，他自己勇敢得没对儿，总叫 别人小心。平时体贴别人，自己很艰苦。那天行军，他渴了，我说给他摘个瓜吃， 他也不允许。” “为什么，吃个瓜也不允许?”小胜儿问。 “因为不只他一个人呀。我心里有什么事，他立时就能看出来。那天，我玩着 你捎给我的小马鞭儿，他批评了我。” “他为什么批评你哩?”小胜儿说。 “他说是花花绿绿，不像个战士样子，我就把马鞭子装起来了。可是，过了一 会，他又叫我谢谢你。” “有什么谢头，叫你受了批评还谢哩！”小胜儿笑了一下，“我们别忘了给他 报仇就是了！你快着养壮实了吧！” 小胜儿从洞口出来，就和她娘说：“我们该给小金子买些鸡蛋，称点挂面。” 娘说：“叫鬼子闹的，今年麦季没收，秋田没种，高粱小米都吃不起。” 小胜儿说：“娘，我们赶着织个布卖了去吧！” 娘说：“整天价逃难，提不上鞋，哪里还能织布？你安上机子，知道那兔羔子 们什么时候闯进来呀。” “要不我们就变卖点东西？人家的病要紧哩！”小胜儿说。 “你这孩子！”娘说，“什么人家的病，这不像亲兄弟一样吗？可是，咱一个 穷人家，有什么可变卖的哩，有什么值钱的物件哩？” 小胜儿也仰着脖子想，她说：“要不，把我那件袄卖了吧！” “哪件袄？你那件花丝葛袄吗？”娘问着，“哪有还没过事①，就变卖陪送② 的哩？” 小胜儿说：“整天藏藏躲躲的，反正一时也穿不着，不是埋坏了，就是叫他们 - 9 - 抢走了，我看还是拿出去卖了它吧！” “依我的心思呀，”娘笑着说，“这么兵荒马乱，有个对事③的人家，我还想 早些打发你出去，省得担惊受怕哩！那件衣裳不能卖，那是我心上的一件衣裳。” “可是，晚上，他就没得吃了。”小胜儿说，“今儿个是集日，快拿出去卖了 吧！” 到底是女儿说服了娘，包起那件衣服，拿到集上去。集市变了，看不见年轻人 和正经买卖人，没有了线子市，也没有了花布市，小胜儿的娘抱着棉袄，在十字 路口靠着墙站了半天，才得了个买主，把那件衣裳卖了。她心痛了一阵，好像卖 了女儿身上的肉一样。称了一斤挂面，买了十个鸡蛋，拿回家来，交给小胜儿， 就啼哭起来。 小胜儿没有说话，下炕给小金子做饭。现在天快黑了，她手甩劈着干柳树枝， 眼望着火，火在她脸上身上闪照，光亮发红。她好像看见杨主任的血，看见小金 子苍白的脸，看见他的脸慢慢变得又胖又红润了。她小心地把饭做熟，早早的把 大门上好，就爬到洞口去拉暗铃。一种微小的柔软的声音，在地下响了。不久， 小金子就钻了出来。 这一顿饭，小金子吃得很多。吃完了饭，抹嘴说：“有什么吃什么就行了，干 什么又花钱？” “哪里来的钱呀，孩子，是你妹子把陪送袄卖了，给你养病哩！你可别忘了你 妹子！”小胜儿的娘说。 “我们这是优待八路军，用不着谢，也用不着报答！”小胜儿低着头笑了笑， 收拾了碗筷。 小金子躺在炕上。小胜儿用棉被把窗子堵了个严又严，把屋门也上了。她点起 一个小油灯，放在墙壁上凿好的—个小洞里，面对着墙做起针线来，不住尖着耳 朵听外面的风声。 “你做什么哩？”小金子说。 - 10 - “做我的鞋，”小胜儿低着头说，“整天东逃西跑，鞋也要多费几双。” “像我整天钻洞，不穿鞋也可以！”小金子说。 听着他的声音，小胜儿的鼻子也酸了，她说：“你受了伤，又有病。好好养些 日子，等腿上有了力气，能走长路了，就找队伍去。做上了我的，就该给你铰底 子做鞋了！” 小胜儿放下活计，转过身来，她的眼睛在黑影里放光。 （有删改） [注]①过事：方言，办婚事。②陪送：结婚时娘家送给新娘的嫁妆。③对事：合 适，相称。 7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A．小金子虽是文中的次要人物，然而作为抗日队伍中的一员，他杀敌负伤，作者 着力刻画了一个爱国爱家、勇敢善战、保护百姓的英雄形象。 B．文中描写小胜儿烧火做饭细节，由闪烁的火光联想到杨主任的牺牲和小金子的 康复，生动传神且别具匠心，曲折地反映了人物的内心活动。 C．本文围绕小胜儿与小金子展开，再现了抗战期间白洋淀人民的真实生活，歌颂 了军民间的鱼水深情，赞美了中国农村青年女性的美好心灵。 D．孙犁的小说笔触细腻，写人叙事，多用白描，本文结尾处灯下做鞋的细节，虽 只寥寥数语，但朴素自然的语言中饱含深情，末段意韵悠长。 8．以孙犁为代表的“荷花淀派”作品擅长刻画农村青年女性的形象，请结合作品 简要分析文中小胜儿的形象。（6分） - 11 - 9．文中大量使用语言描写，请结合作品简要分析语言描写的作用。（6分） 二、古代诗文阅读（40分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10 —13 题。 武，字．子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通 使相窥观。匈奴留汉使，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当．。天汉．．元年， 且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行．也。”尽归汉使。武帝嘉 其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂．单于，答其善意。武与 副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益 骄，非汉所望也。 （选自班固《苏武传》） 张衡字．平子,南阳西鄂人也。衡少善属．文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五 经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举 孝廉不行,连辟．公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两 都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。 衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅．闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁 为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详 明。 顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙．。自去史职,五载 复还。 - 12 - 阳嘉．．元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以 篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾 蜍,张口承之。其牙机巧制．,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发 吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面, 乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不 觉动,京师学者咸怪其无征．。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后, 乃令史官记地动所从方起。 ………… 永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右．．,共为不轨。衡下车,治 威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事．．三年,上书乞骸．． 骨．,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。 (选自范晔《张衡传》） 10．下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) （3 分） A．汉亦留之以相当． 当：抵押。 汉天子我丈人行．也 行：长辈。 B．因厚赂．单于 赂：赠送礼物。 衡少善属．文 属：连缀。 C．连辟．公府不就 辟：召。 安帝雅．闻衡善术学 雅：素常。 D．其牙机巧制． 制:制造。 京师学者咸怪其无征． 征:应验。 11．下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( ) （3 分） A．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称 为“前四史”。 B．字，是指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字，又称表字。古代男 子二十岁取字，女子十五岁取字。 C．“天汉”，和下文的“阳嘉”一样，指年号。年号是中国古代封建王朝用以纪年的名号， - 13 - 一个皇帝只有一个年号，所以人们常常用年号来称呼皇帝，如永乐皇帝、乾隆皇帝、康熙皇 帝等。 D．“乞骸骨”,古代官吏因年老请求退职的一种说法:使骸骨得以归葬故乡。“致 仕”意思与之相同。 12．下列对文意的理解,不正确的一项是( ) （3 分） A．传记先叙其才,“少善属文”说明他具有先天的禀赋,而“游于三辅,因入京师, 观太学”说明他注重社会实践。 B．在叙其才后紧接着叙其德。“从容淡静,不好交接俗人”,具有谦虚稳重、超尘 脱俗的品格,“不行”“不就”“不应”表现他不慕荣利的德行。 C．介绍地动仪虽不足二百字,但详尽记述制造时间、质地、大小、形状、内外结 构、装饰、功用等,这段文字生动形象,文采斐然。 D．“阴知奸党名姓”表现其政治智慧,“上下肃然,称为政理”表现其卓然的政绩, 寥寥几笔写出了一位真实可感的廉吏形象。 13．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10 分) (1)既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。 (2)衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首明诗，完成 14—15 题。（9 分） 阅读下面这首宋词，完成各题。 - 14 - 念奴娇 登建康①赏心亭，呈史留守致道② 辛弃疾 我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外 斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？ 却忆安石③风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。 宝镜④难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。 （注）①建康：今南京，曾为六朝国都。②史正志，字致道，时知建康府兼建康 行宫留守。③安石：即谢安，字安石，早寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之 战”大败前秦苻坚，晚年位高遭忌被疏。④宝镜，唐李濬《松窗杂录》载秦淮河 有渔人网得宝镜，能照见五脏六腑，渔人大惊，失手宝镜落水，后遂不能再得。 14．下列对这首词的理解分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．开头三句，开门见山，直接点明主题。词人登上高楼，触景生情，引起无限感 慨。“闲愁千斛”是形容愁苦极多，所谓“闲愁”是作者故作轻松之笔。 B．上阕四、五两句，采用反问的方式，把“吊古伤今”落到实处，在问答中勾画 出大声疾呼、痛苦欲绝、义愤填膺的词人形象。“兴亡满目”，“兴亡”是偏义 词，侧重于“亡”字。 C．最后两句，写词人眺望江面，看到狂风怒号，预感到风势将会愈来愈大，可能 明朝长江卷起的巨浪，会把岸上的房屋推翻。用长江风浪险恶，暗指南宋的危局。 D．“吊古”之作，大都借以抒发感慨或鸣不平。辛弃疾这首吊古伤今的词作，写 得尤为成功，感人至深。写景时，感情色彩极其浓郁；抒情时，笔调极为深沉悲 凉。 - 15 - 15．词的上片．．．．主要抒发哪些情感？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，12分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的两句 是： ， 。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句 是： ， 。 （3）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原 因是“_________，__________”。 （4）李清照在《声声慢》一词里说，在这“ ”，最难调理身体 和心情，而且“ ”也挡不住砭骨的寒气，更驱不散浓重的愁 绪。 （5）李清照在《醉花阴》中用 ， 两句写出黄昏后饮酒赏 菊的情形。 （6）《水龙吟登建康赏心亭》中“ ， ”展现出辽 阔无际水天一色的秋景。 三、语言文字运用（14 分） 阅读下面的文字，完成 17—19 题。 戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创 - 16 - 新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤 其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎 成了贬义词。（_________）。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。 如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就_______了。 突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧 评论家所言，没有一位_______的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大 师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔， _______，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多 个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、 于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池 之内_______，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创 始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱 甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) （3 分） A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约 B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约 C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展 D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3 分） A．寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎 B．寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎 C．无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥 - 17 - D．无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥 19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( ) （3 分） A.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数 观众接受的创新之路来。 B.．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众 接受的创新之路来。 C．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够都被大多数观 众接受的创新之路来。 D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能都够被大多 数观众接受的创新之路来。 20．下面是某一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出来 并作修改。（5分） 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要 换掉。学校打算 7月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体 同学暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 四、写作（60 分） - 18 - 21．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 每个身影，同阳光奔跑；我们挥洒汗水，回眸微笑；一起努力，争做春天的骄 傲；懂得了梦想，越追越有味道，我们都是追梦人。千山万水，奔向天地跑道； 你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空，敞开温暖怀抱，我们都是追梦人。在今天， 勇敢向未来报到；当明天，幸福向我们问好；最美的风景是拥抱…… 2019 年央视春晚歌曲《我们都是追梦人》触发了你怎样的联想和思考？请据 此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 高一语文期末考试参考答案 1．D 2．B 3．C 【分析】 1．此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必 须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及 的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。 A 项，“新冠肺炎疫情暴发后，文艺工作者积极投入文艺创作，是因为他们具有中 国美学精神……”错误，不是因为文艺工作者具有中国美学精神，而是要想深化 “抗疫文化”书写，作品本身需要具备中国美学精神。 B 项，不是进行“抗疫文艺”创作，而是深化“抗疫文艺”书写。 C 项，“不能因为艺术虚构而对客观事实有丝毫改动”错，太过绝对。 故选 D。 - 19 - 2．本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心 论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点 是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 B项，“‘文变染乎世情，兴废系乎时序’强调了文艺创作会对社会和国家产生巨 大影响”错误，“文变染乎世情，兴废系乎时序”在段首，本段强调的是国家政 策和社会对文艺创作的影响。 故选 B。 3．本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明 确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章 的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出 正确答案。 C 项，“只有将个体感受融入到国家与民族命运的思考中，才能讲好中国故事” 表述错误，以偏概全。因为讲好中国故事，还有其它因素，还需要“需要艺术家 对灾难本身的突发性、破坏性、震荡性等展开综合性系统性观察，对人类抗击灾 难的信心和意志予以思考，对人类在与灾难的抗争中所体现出的自救互救、防控 阻击的伟力和精神进行表现，把笔触深入到民众生活状态之中，深入到人性的各 种表现情势之中”。 故选 C。 4．C 5．D 6．①问题：市场信息不通畅、农产品销售困难。对策：利用互联网助力传统农业 转型升级。 ②问题：没有好品牌，农产品价格上不去；冒牌、贴牌农产品很流行。对策：实 施品牌兴农战略；加强监管，打击冒牌、贴牌行为。 - 20 - ③问题：农产品价格不稳定。对策：建立稳定机制，实施订单农业，完善农业保 险。 【解析】 4．C项，“专家的认识不符合农业生产的实际情况”不对。因为两者调查的背景 不一样。 故选 C。 5．D项，“更是加速了农产品销售”错误。原文是“打开了销售的空间”，指数 量或者距离，但加速不一定，如果定价不合理等还是不能加速销售。 故选 D。 6．结合材料二图表内容及“农业生产中面临着一系列的风险和困难”“互联网农 业正在蓬勃兴起。农业与互联网的融合是将互联网技术与农业生产、加工、销售 等产业链环节结合，加速转变农业生产方式、发展现代农业的步伐，实现农业发 展的科技化、智能化、信息化，这是传统行业与新思维的碰撞，更是时代发展的 潮流”“互联网助力传统农业转型升级，越来越多的互联网技术被广泛应用在农 业生产销售领域，带动农业走出困境，创新产供销模式，创造出更高的价值”等 分析，问题是市场信息不通畅、农产品销售困难。对策为利用互联网助力传统农 业转型升级。 结合“二是没有好的品牌，农产品价格上不来。从品牌发展的角度看，现在中央 已经在实施‘品牌兴农战略’，名优的品牌能够获得较高的价格，使农民能够收 入更多。现在还存在一些问题，由于监管不严，很多冒牌、贴牌的农产品很流行， 包括五常大米、阳澄湖大闸蟹、西湖龙井等，这些冒牌、贴牌的行为严重影响了 ‘品牌兴农战略’的实施，必须要加强监管”分析，问题是没有好品牌，农产品 价格上不去；冒牌、贴牌农产品很流行。对策为实施品牌兴农战略；加强监管， 打击冒牌、贴牌行为。 结合“三是缺乏一个稳定的机制，来确保农民的收入增长。建立一个稳定的机制， 确保农民收入的增长。比如通过订单农业，减少农产品价格波动带来的风险，根 - 21 - 据市场需求来安排农产品生产，稳定农产品价格。通过进一步完善农业保险，扩 大农业的保险面，提高保险的赔付率，增强农业抵御自然灾害的能力”分析，问 题是农产品价格不稳定。对策是建立稳定机制，实施订单农业，完善农业保险。 7．A 8．①爱憎分明。小胜儿爱八路军，恨侵略者。②果敢，有主见。为筹钱救治小金 子，坚持卖掉自己准备作为嫁妆的花丝葛袄。③善良朴实。细心照顾小金子，为 他的身体担忧；担心杨主任的家人。④心灵手巧，勤劳。做饭，送饭，做鞋子， 做马鞭，样样都会，每天忙个不停。 9．①推动情节发展。围绕“卖袄救人”的故事，开端、发展、高潮都是通过对话 展开。②交待故事背景。文中对话揭示抗日战争正处于激烈胶着状态，反映敌占 区人民生活极其艰苦。③塑造人物形象。通过语言，展示小说中各个人物的所思、 所为。④丰富小说内容。杨主任是没有正面出场的人物，但通过小金子的语言， 杨主任的故事跃然纸上。 【解析】 7．，A 项，“着力刻画一个爱国爱家、勇敢善战、保护百姓的英雄形象”错误。 小说主要写小金子在老百姓家养伤的情节，更多的写老百姓如何爱护、照顾小金 子，没有着力刻画他爱国爱家、勇敢善战、保护百姓的英雄形象。故选 A。 8．本题考查分析小说人物形象的能力。人物性格分析的题目应该首先从人物的语 言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内 容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分， 要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意 各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。分析可知， 小说主要通过对小胜儿的语言描写表现人物：“我们别忘了给他报仇就是了！你 快着养壮实了吧！”体现她爱憎分明；“不知道家里知道他的死讯不？知道了， 一家人要多难过！”体现她善良朴实；“我们该给小金子买些鸡蛋，称点挂 - 22 - 面”“要不，把我那件袄卖了吧！”体现她有主见；“好好养些日子，等腿上有 了力气，能走长路了，就找队伍去。做上了我的，就该给你铰底子做鞋了”体现 她心灵手巧。据此概括即可。 9．本题考查分析作品的表现手法的能力。具体考查人物描写中的语言描写。 小说塑造人物形象时，主要通过人物的直接描写（语言、行动、心理、肖像、细 节、神态），以及间接烘托（环境、情节、人物的衬托）来展现人物的性格特征以 及形象特点。分析可知，本小说主要通过语言描写表现人物：开篇部分小金子和 小胜儿围绕部队战斗情况以及杨主任的一段对话，交代了故事发生的背景环境， 丰富了小说的内容；小胜儿与母亲围绕卖掉准备作为嫁妆的花丝葛袄的对话部分 推动了故事情节的发展，同时也塑造了小胜儿善良朴实、果敢有主见的人物形象。 10．D 11．C 12．C 13．(1)已经到了匈奴那里，备办了一些礼品送给单于。单于渐渐倨傲，不是汉所 期望的那样。 (2)张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮 捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。 【解析】 10．D 项，“其牙机巧制．”意思是“仪器的枢纽和机件制造得很精巧”， “制”应译 为“形制、构造”。 11．C“一个皇帝只有一个年号”错。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。一般由皇帝 发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。始创年号为建元。此后形成制度。历代 - 23 - 帝王遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事，一般都要更改年号。一个皇帝所用年号少 则一个，多则十几个。 12．C 项,“文字生动形象，文采斐然”说法错误，由原文可知，介绍地动仪的文字 属于说明性的语言，其特点是“精简平实”。 14．B 15．①抒发关心国事但身不在要位始终不能伸抗金之志的深深忧愁。“闲愁千 斛”，是作者故作轻松之笔，其实是抗金之志不得伸产生了很重的压抑。②流露 今不比昔的悲凉。“虎踞龙蟠何处是”是说建康形势很险要，而今哪里是这样。 ③表达词人对国家前途的忧虑。“兴亡满目”，“柳外斜阳”五句，渲染了国势 渐衰悲凉气氛，传达出深沉的爱国之情。④隐含着对南宋朝廷软弱的谴责。“虎 踞龙蟠何处是？”，饱含感情地发问，异常生动地勾画出词人大声疾呼、痛苦欲 绝、气愤填膺的形象。 【解析】 14．B项，“采用反问的方式”说法错误，“踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”有问 有答，应该是设问。故选 B。 15．试题分析：此题考核鉴赏评价诗歌思想感情的能力。此类试题解答时一般应 从上到下逐句理解，抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点， 抓住典型意象，抓住注释，综合分析。“危楼，赢得闲愁千斛”，是说词人登上高 楼，触景生情，引起无限感慨。“闲愁千斛”，是形容愁苦极多。“闲愁”，是 作者故作轻松之笔，其实是作者关心国事但身不在要位始终不能伸抗金之志的深 深忧愁。四、五两句，采用自问自答的方式，把“吊古伤今”落到实处。“虎踞 龙蟠何处是”？问话中透出今不比昔的悲凉。健康曾经成为六朝的国都。但在辛 弃疾看来，此时却徒留空名，和一片败亡的气息。这里暗中，谴责南宋朝廷不利 用健康的有利地形抗击金兵、收复中原饱含感情的问答异常生动地勾画出词人大 声疾呼、痛苦欲绝、气愤填膺的形象。“柳外斜阳”五句，是健康眼前的景象， - 24 - 把“兴亡满目”落到实处，渲染一种国势渐衰悲凉凄楚的气氛。结合知人论世， 作者辛弃疾是个著名的爱国词人，更好把握诗人的情感。 16．（1）小乔初嫁了，雄姿英发（2）金戈铁马，气吞万里如虎 （3） 闻道有先后 术业有专攻 （4）乍暖还寒时候 三杯两盏淡酒 （5）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（6）楚天千里清秋，水随天去秋无际 17．C 18．B 19．A 【解析】 17．根据文章内容，从第一段的开头第一句话可知，强调的是中国戏曲艺术缺乏 创新精神，因此排除 A选项和 B选项，根据语言表达的简洁，可以排除 D选项。 故选 C。 18．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题 干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合 语境辨析正误。 寿终正寝，原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。 无疾而终：指人因衰老而自然死亡。没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自 行消灭了。名噪一时，意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。 名垂青史，意思是把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。名 声永留史册。 兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。 博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的 - 25 - 长处。 照猫画虎：意思是猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。 按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线 索去寻求。 根据语境意第一空应是戏曲的灭亡，据此排除 B选项和 D选项； 根据语境意和成语意第二空应为功业巨大，永垂不朽，据此排除 A选项。 故选 B。 19．首先，从语法角度分析，“眼花缭乱”作定语成分,应该是“令人眼花缭乱”，。 C选项两个分句，主语都是承前省略主语“戏曲的创新”，显然不能做“探索”的 主语， 而 A选项第二个分句“这样”是可以做“探索”的主语的，所以 B选项的表述最 准确。 故选 A。 20．①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”③“换掉”改为“更 换”④“打算”改为“计划”⑤“正遇上”改为“正值”。 21．我们都是追梦人 岁月不居，时节如流。 梦想有多大，舞台就有多大。梦想有多么绚丽，生活就有多么的精彩。 在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。 不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，我们就一定 能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。 又是新的一年，习近平总书记在新旧年交替之际，在北京向我们全国人民致以 新年的美好祝福。在过去一年中，我们紧紧地跟着以习近平总书记为核心的党中 - 26 - 央的步伐，全国各项事业都蒸蒸日上，百业俱兴。习近平总书记说：“我在各地 考察时欣喜地看到，长江两岸绿意盎然，建三江万亩大地号稻浪滚滚，深圳前海 生机勃勃，上海张江活力四射，港珠澳大桥飞架三地……这些成就是全国各族人 民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的”。无论是探索太空奥 秘，还是脱贫攻坚战，或是蓝天、碧水、净土保卫战等等，我们都取得了令全国 人民都值得骄傲的成绩，今年我们党给人民交了一份满意的答卷。 如果说 2018 有什么让我们为之感动，予己鼓舞的?那就是习近平总书记提到的 全军英模林俊德、张超两位同志，守岛卫国 32 年的王继才同志，为保护试验平台 挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英 雄们。他们都是我们的榜样，他们的精神正是我们所要传承的精神，他们的力量 正是我们必须拥有的，我们每一个人都应该不怕艰苦，爱岗敬业，忠诚为国。习 近平总书记说他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。 2019 年，正值中华人民共和国成立 70 周年之际，70 年的披荆斩棘，70 年的 风雨兼程，我们要向美好和谐的祖国深情祝愿，我们要为强盛繁荣的祖国欢呼， 我们要为建设更富强稳定的祖国添砖加瓦。2019 年是充满机遇也极具挑战的，习 近平总书记说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。梦想不会因为你的泪 水和汗水而弃你而去，花蕾一定会因你辛勤的灌溉而盛开美丽的花朵。2019，我 们在奔跑，我们都是追梦人。我们要继续坚持以习近平总书记为核心的党中央的 领导，我们要继续学习 2018 年让我们感动的榜样，我们要继续打好脱贫攻坚战、 蓝天碧水净土保卫战。2019，大家一起拼搏、一起奋斗。 2019，我们都是追梦人。 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审 题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己 作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。本题材料是 2019年央 - 27 - 视春晚歌曲《我们都是追梦人》歌词的第一段，可抓住关键句“我们都是追梦人” 来立意。可以写追逐个人梦想，也可以写追逐国家梦想。可以谈对追梦的感悟， 写“追梦”的意义，如分析是否要“追梦”，“追梦”与“不追梦”有什么不同； 也可以写要做什么样的追梦人，追什么样的梦；还可以写怎样追梦。总之，只要 围绕“追逐梦想”来写，主题积极向上，都是符合要求的。立意角度：追逐梦想， 成就人生；做一个脚踏实地的追梦人；追梦路上，我们坚忍不拔；努力奋斗，承 担使命，实现强国梦等。如结合材料内容分析，引出论点“追逐梦想，成就人生”。 然后从不同角度分析论述，如追梦，是自己在命运面前不低头；追梦，是在困难 面前昂首走过；追梦，是在耀眼的灯光下不忘继续努力等。最后可以写自己的做 法或期待，如朝着前方的路，一路奔跑，做一个踏实的追梦人。 【素材】 人无自信无人信，人不自爱无人爱，模仿别人只会丧失自己，天马行空不可笑， 年少轻狂我活过，没有任何人值得任何人崇拜，人在任何状态都可能获得他坚持 的那一种成功！ 在这些成功人士的身上都具备着常人所没有的品质，试问，假如人们能穿越到 西汉，哪有几个人能成为真正司马迁？穿越只不过是一种逃避现实生活的手段罢 了。没有人能随随便便成功。所以豆蔻年华的我们更应该拿出一份自信与坚毅去 迎接风雨的洗礼，做一个成功的追梦人。 因为年轻，所以会有许多想法，许多等待放飞的梦。也只是因为年轻，我们才 拥有足够的时间和精力来完成这缤纷的帧采图。 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的 路…… 寻梦，撑一支长蒿，向青草更青处漫溯满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 人的一生如追求为主，理想梦想，每个人的奋斗目标，坚持不懈，努力不止； 追崇高，踏歌行，总有一会登上人生顶峰，俯瞰山河壮丽，怅然一笑，感受奋斗 激情。在边陲小镇，品茶回忆；在舒爽海边，望海怀伤；在青石小道，回首思量； 一切的一切都在诉说着人生的美妙。 - 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