新教材2020-2021版高中语文选择性部编版必修下册课件：1-3 蜀道难　蜀相

新教材2020-2021版高中语文选择性部编版必修下册课件：1-3 蜀道难　蜀相

3　蜀道难　*蜀相 【助读博览】 一、割据一方的险要之地——蜀道 蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,入川经广元、剑阁、梓潼、绵 阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀 道之难,难于上青天”的形容。 《蜀道难》这首诗一般认为作于唐天宝初年,李白在长安时为送别友人而 作。“蜀道难”是古乐府旧题,古辞都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。 正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用 这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀 割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。 自主预习•素养奠基 二、颠沛流离后短暂的安定 唐肃宗乾元二年(759)十二月,杜甫结束了寓居秦州、同谷(今甘肃省)的颠 沛流离的生活,到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。唐肃宗上元元年 (760)春天,他探访了武侯祠(诸葛亮庙),写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 蜀汉章武元年(221),刘备在成都称帝,国号汉,任命诸葛亮为丞相,“蜀 相”的意思是蜀汉国的丞相,诗题“蜀相”,写的就是诸葛亮。杜甫虽然怀有 “致君尧舜上”的政治理想,但他仕途坎坷,抱负无法施展。他写《蜀相》这首 诗时,安史之乱还没有平息。他目睹国势艰危,生灵涂炭,而自身又请缨无路,报 国无门,因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,备加敬重。 【初读任务】 1. 《蜀道难》中哪一句诗贯穿始终,出现频率最高呢?请分别找出来。 参考提示:蜀道之难,难于上青天。 第一段 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 第二段 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜! 第三段 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟! 2. 《蜀相》写的是哪位历史人物?诗中哪两句写了他的贡献? 参考提示:诸葛亮。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”。 一、字音识记 噫吁嚱(yī xū xī)　　 鱼凫(fú)　　　　 秦塞(sài) 萦绕(yínɡ) 石栈(zhàn) 猿猱(náo) 抚膺(yīnɡ) 巉岩(chán) 飞湍(tuān) 咨嗟(zī jiē) 喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ) 扪参(mén shēn) 崔嵬(wéi) 吮血(shǔn) 柏森森(bǎi) 空好(hǎo) 满襟(jīn) 基础梳理•夯基提能 ﹒﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、文言基础 (一)一词多义 1.尚 ①黄鹤之飞尚不得过 (副词,尚且) ②尚贤使能 (动词,崇尚,尊重) ③廉颇老矣,尚能饭否 (副词,还) 2.危 ①危乎高哉 (形容词,高) ②危如累卵 (形容词,危险) ③正襟危坐 (形容词,端正) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.绝 ①可以横绝峨眉巅 (动词,横越,飞越) ②假舟楫者,非能水也,而绝江河(动词,横渡) ③佛印绝类弥勒 (动词,极) ④率妻子邑人来此绝境 (动词,与世隔绝) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (二)古今异义词 地崩山摧壮士死 古义:_______________。 今义:豪壮而勇敢的人。 (三)词类活用 1.名词作状语 侧身西望长咨嗟(向西) 2.使动用法 ①使人听此凋朱颜 (使……凋谢) ②砯崖转石万壑雷 (使滚动) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ 年轻强壮的力士 3.为动用法 猿猱欲度愁攀援(为……发愁) (四)特殊句式 1.嗟尔远道之人胡为乎来哉 (宾语前置,疑问代词“胡”作宾语,前置) 2.蜀道之难,难于上青天(状语后置,“于”与“上青天”构成介词结构,置于 “难”后) 3.但见悲鸟号古木 (省略句,省略介词“于”) 4.雄飞雌从绕林间 (省略句,省略介词“于”) ﹒ 蜀道难 【文本研读】 阅读课文,完成下面题目。 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然①!尔 来②四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝③峨眉巅。地崩 山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 (1)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘④,百步九折萦岩峦。扪 参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。(2) 问君西游何时还?畏途巉岩⑤不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋⑥朱颜!连峰 文本导学•素养形成 ﹒ ﹒﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ 去⑦天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯⑧崖转石万壑雷。其险也 如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉! 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。(3)朝 避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难, 难于上青天,侧身西望长咨嗟⑨! ﹒ ﹒ ﹒﹒ 1.下列对诗歌的解释分析不正确的一项是 (　　) A.第2段开始,诗人笔锋一转,借“问君”引出旅愁,以忧切低昂的旋律,把读 者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 B.诗人笔下“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,带 给我们空寂苍凉的感觉。 C.诗人写了蜀道的奇险风光:“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高,“枯松倒 挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。 D.“狼与豺”“猛虎”“长蛇”是自然界凶残的动物,诗人深受这些动物的 侵扰。 【明确】选D。并不是诗人深受这些动物的侵扰,而是诗人劝友人要警惕蜀地 的恶劣环境。 2. 诗歌三段写蜀道的侧重点分别是什么? 答:_______________________________________________________________ 【明确】一段叹蜀道之高峻,突出其难行; 二段叹蜀道之惊险,突出其景物凄清; 三段叹蜀中战祸之烈,剑阁险要,隐含着对友人的申诫。 【字句夯实】 1.解释文中加点词语的意思。 ①茫然:_______________。 ②尔来:_____________________________。 ③横绝:__________。 ④盘盘:_______________。 ⑤巉岩:_______________。  ⑥凋:____________________。 模糊难知的样子 从那时以来。指古蜀国开国以来 横越,飞越 盘旋曲折的样子 高而险的山岩 用作使动,使……凋谢 ⑦去:_____。 ⑧砯:_____________________________________________。 ⑨咨嗟:_____。 距离 水冲击石壁发出的响声,这里用作动词,冲击的意思 叹息 2.将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)______________________________________________________________ _________。 (2) ______________________________________________________________ ____________________________________________。 (3)_______________________________________________________________ ___________。 上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰,下面有使滚滚波涛倒流的 回旋急流 山高入天,由秦入蜀的人在山上,可以用手触摸到星宿,甚至可以从中穿 过,仰着头,屏住呼吸,用手摸着胸口徒然长长叹息 剑阁峥嵘而且高大,易守难攻。守关的将领倘若不是(自己的)亲信,就会 变成叛乱者 蜀相① 【文本研读】 阅读文本研读课文,完成下面题目。 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森②。 映阶碧草自③春色,隔叶黄鹂空好音。(1) 三顾频烦天下计,两朝开④济⑤老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(2) ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 1.以下对这首诗赏析有误的一项是 (　　) A.颔联写祠堂的荒凉空寂,看似写吊古情怀,实际也是诗人在抒发自己内心的 感慨。 B.颈联写诸葛亮的一生功业,赞颂其雄才大略和忠心报国,具有非凡的概括力。 C.尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志 之士。 D.全诗叙事、写景、抒情相结合,笔墨淋漓,感情深挚,充分体现了杜诗奔放飘 逸的风格。 【解析】选D。“奔放飘逸”有误,应该是“沉郁顿挫”。“奔放飘逸”是李 白诗的风格。 2.诗的最后两句表达了诗人怎样的感情?请结合诗句简要分析。 答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案:既表达了对诸葛亮功业未就、壮志未酬的深深惋惜之情,诸葛亮北 伐的目标尚未实现而身先死;又表达了诗人面对国破家亡的现实以及自身处境 而产生的惺惺相惜之情,不由得发出了英雄泪满衣襟的浩叹。 【字句夯实】 1.解释文中加点词语的意思。 ①蜀相:___________________________。 ②森森:___________________。 ③自:_____。 ④开:_____。 ⑤济:_____。 指诸葛亮,蜀汉丞相,封武乡侯 树木茂盛繁密的样子 依然 开创 扶助 2.将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)________________________________________。 (2)________________________________________________________。 阶下青草自绿,树上黄鹂徒然发出好听的声音 可惜出征还没有获胜自己却先死去,常使得后世的英雄泪满衣襟 课堂探究•素养培优 【审美鉴赏】 1.《蜀道难》中,诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? 【明确】(1)神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之 险阻。 (2)虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 (3)摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶 悚——困危之状如在眼前。 (4)借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月)——使人闻声失 色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。 (5)运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高,绝 壁之险,渲染了惊险的气氛。 2.“蜀道难”这样一个难以表述的事物,李白为什么在《蜀道难》中描绘得如 此动人? 【明确】李白之所以描绘得如此动人,还在于他融贯其间的浪漫主义激情。诗 人寄情山水,放浪形骸,他对自然景物不是冷漠地观赏,而是热情地赞叹,借以 抒发自己的理想、感受。那飞流惊湍,奇峰险壑,赋予了诗人情感气质,因而才 呈现出飞动的灵魂和瑰玮的姿态。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一 体写景抒情。凭借天马行空般地驰骋想象,创造出博大浩渺的艺术境界,充满了 浪漫主义色彩。 3.《蜀相》颔联能否改成“映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音”? 【明确】不能。“碧草春色”“黄鹂好音”不算荒凉之境,应该是春意盎然的 景象,这也可以表达作者的心情。反衬手法,以乐景衬哀情。眼前的武侯祠,尽 管碧草依然映阶,黄鹂还在啼啭,但时过境迁,物是人非,先哲已去,如今遭逢乱 世,没有了像诸葛亮那样的济世英才,因而心中涌起无限的感伤和凄凉!对眼前 景,思祠中人,见满院萋萋碧草,却觉寂寞之心难言;闻数声呖呖黄鹂,倍感荒凉 之境无限。诗人才有“自”“空”二字的深沉感慨。 4.《蜀相》有“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”两句,这里的“英雄”是 指怎样的英雄?这里的英雄有没有包括杜甫自己呢? 【明确】(1)是指失败的英雄,这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物 对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣(几百年后,抗金名将宗泽,因国事忧愤成疾, 临终时就是吟诵这两句诗,三呼“渡河”而逝,这说明了杜甫这首诗的成功,显 示了杜诗的魅力)。 (2)这里的英雄也包括杜甫自己,杜甫是一位忧国忧民,以天下为己任,有远大 抱负的诗人。杜甫本怀着“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治抱负,却始终没 有机会。但他却依然忧念国事,挂怀天下,所以他的内心是非常痛苦的。这 痛苦是杜甫心头永远的伤口。为此,我们可以说,“出师未捷身先死,长使英雄 泪满襟”这两句诗,寄托了诗人自己“致君尧舜上”的理想难以实现的悲哀, 是杜甫用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名 句。 【综合素养实践】 能否把这两首诗的体裁互换,《蜀道难》写成七言律诗,《蜀相》写成杂言古体诗? 我的思考:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考示例:不能。(1)从诗人个性方面:李白是潇洒豪放不羁的,《蜀道难》是杂言古 体诗,格律不拘,形式灵活,这也更符合李白的个性特点;杜甫是深沉内敛的,《蜀相》 是七言律诗,结构严整,法度森然,这正适合杜甫的个性。(2)从诗歌形象方面:《蜀道 难》李白选取景物极力渲染蜀道之高之险来突出蜀道难;《蜀相》杜甫选取春景营造 美好意境来反衬自己的孤独落寞。(3)从诗歌情感方面:《蜀道难》表达对蜀道之难 的感叹,感情强烈张扬;而《蜀相》表达对英雄的敬仰和包括自己在内的英雄功业难 成的慨叹,是深沉低落的。 拓展阅读•文化传承 【主题阅读】 讲 述 唐 诗 唐诗,跨越千年,用它华美的辞藻、整齐的音韵格式向我们叙述着诗人的 一片情,讲述着大唐的盛衰荣辱,春夏秋冬。唐诗如一碗醇酒,气韵甘香,回味 无穷。它如一段绝美的音乐,绕梁三日,余音不绝。 唐诗包罗万象,任何一种 情感,都可以在唐诗中,找到最美的注解。盛唐气象是饱满的、蓬勃的,正因其 在生活的每个角落都是充沛的;它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大,它细 小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小;正如一朵小小的蒲公英,也耀眼地说 明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚,千愁万绪而仍然开朗;这是植 根于饱满的生活热情、新鲜的事物的敏感,与时代的发展中人民力量的解放而 成长的,它带来的如太阳一般的丰富而健康的美学上的造诣,这就是历代向往 的属于人民的盛唐气象。 【品·国学】 春日忆李白 杜　甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文? 【赏析】杜甫同李白的友谊,首先是从诗歌上结成的。首句称赞他的诗冠 绝当代。第二句是对上句的说明,是说他之所以“诗无敌”,就在于他思想情趣, 卓异不凡,因而写出的诗出尘拔俗无人可比。接着赞美李白的诗像庾信那样清 新,像鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝时的著名诗人。 第三联回忆在一起时的种种美好时光,悬揣二人分别后的情形和此时的种 种情状,这当中有十分丰富的内容。这两句,看似平淡,实则每个字都千锤百炼; 语言非常朴素,含蕴却极丰富。 末联把酒论诗,这是作者最难忘怀、最为向往的事,以此作结,正与诗的开 头呼应。 全诗以赞诗起,以“论文”结,由诗转到人,由人又回到诗,转折过接,极其 自然,通篇始终贯穿着一个“忆”字,把对人和对诗的倾慕怀念,结合得水乳交 融。以景寓情的手法,把作者的思念之情,写得深厚无比,情韵绵绵。 我的积累:__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【撷·素材】 “外卖小哥”雷海为的诗词人生 “你所有在日晒雨淋、在风吹雨打当中的奔波和 辛苦,你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句,在这 一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”在《中国诗 词大会》第三季的舞台上,董卿这样对当季冠军 雷海为说。凭借着对诗词深深的热爱与执着,雷海为终于站在了《中国诗词大 会》的舞台上,最终改变了自己的人生。在艰辛孤独的打工之路上,是诗词给 了雷海为温暖和慰藉;在一夜成名的巨大成功之后,是诗词让他保持了淡泊和 清醒。诗词开阔了他的视野,滋养了他的心灵,让他能站在更高的层面上思考 人生。这才是诗词于他最大的意义。物欲让人迷失,诗意让人从容。 【延伸阅读】 寻　李　白 余光中 ——痛饮狂歌空度日 飞扬跋扈为谁雄 那一双傲慢的靴子至今还落在 高力士羞愤的手里,人却不见了 把满地的难民和伤兵 把胡马和羌马交践的节奏 留给杜二细细地苦吟 自从那年贺知章眼花了 认你做谪仙,便更加佯狂 用一只中了魔咒的小酒壶 把自己藏起,连太太都寻不到你 怨长安城小而壶中天长 在所有的诗里你都预言 会突然水遁,或许就在明天 只扁舟破浪,乱发当风 ——而今,果然你失了踪 树敌如林,世人皆欲杀 肝硬化怎杀得死你? 酒入豪肠,七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐 从开元到天宝,从洛阳到咸阳 冠盖满途车骑的嚣闹 不及千年后你的一首 水晶绝句轻扣我额头 口当地一弹挑起的回音 一贬世上已经够落魄 再放夜郎毋乃太难堪 至今成谜是你的籍贯 陇西或山东,青莲乡或碎叶城 不如归去归那个故乡? 凡你醉处,你说过,皆非他乡 失踪,是天才唯一的下场 身后事,究竟你遁向何处? 猿啼不住,杜二也苦劝你不住 一回头囚窗下竟已白头 七仙,五友,都救不了你了 匡山给雾锁了,无路可入 仍炉火未纯青,就半粒丹砂 怎追蹑葛洪袖里的流霞? 樽中月影,或许那才是你故乡 常得你一生痴痴地仰望? 而无论出门向西笑,向西哭 长安都早已陷落 这二十四万里的归程 也不必惊动大鹏了,也无须招鹤 只消把酒杯向半空一扔 便旋成一只霍霍的飞碟 诡绿的闪光愈转愈快 接你回传说里去 书　　愤 陆　游 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 三言两语话主 题(思维发展 与提升) 1.《蜀相》和《书愤》都写了诸葛亮这一著名历史人物,但 在歌颂诸葛亮功绩和抒发个人情感方面却并不相同,请试着 分析。 参考答案:(1)在歌颂诸葛亮功绩方面:《蜀相》着重表现诸 葛亮的“天下计”“两朝开济”和“老臣心”;《书愤》着 重表现诸葛亮在《出师表》中表现出的精神品格,“鞠躬尽 瘁,死而后已”。 (2)在抒发个人感情方面:杜甫主要是表达对诸葛亮的追慕、 惋惜以及自己壮志未酬的痛苦;而陆游则以诸葛亮自况,渴望 北征复国,建功立业。 迁移运用巧仿 写(语言建构与运用) 2.模仿《寻李白》的片断,选择一个历史人物,写一节诗歌。 参考答案: 岳　　飞 十二道金牌 你知道必死无疑 君要你死 你毅然受死 只可惜十年之功 功亏一篑 手下死士千万 士气如虹 却要在朱仙镇停马收金 坦荡一支岳家军 保得全大宋半壁江山 却保不住你一条性命 北伐走得太远 天高地冷不比人心险恶 杀金人破酒戒 终于成了一句豪言 再锋利的刀剑 伤不了你分毫 风波亭里 杀死你的 是一颗忠心 课时素养评价 三　蜀道难　*蜀相 (40分钟　42分) 一、语言应用(24分) 1.下列各句中,加点词的解释有误的一项是(3分)(　　) A.危乎高哉　　　　　　　 危:危险 B.可以横绝峨眉巅　 绝:横越,飞越 C.使人听此凋朱颜　 凋:使……凋谢 D.一夫当关,万夫莫开　 当:把守 【解析】选A。A项,“危”是高的意思。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是(3分) (　　) A.使人听此凋朱颜 B.砯崖转石万壑雷 C.猿猱欲度愁攀援 D.舞幽壑之潜蛟 【解析】选C。A、B、D三项都是动词的使动用法,C项,“愁”,为动用法,为…… 发愁。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是(3分) (　　) 【解析】选D。A项,何:①疑问代词,什么;②副词,多么。B项,之:①结构助词, 用在主谓之间,取消句子独立性;②结构助词,用在定语和中心语之间,相当于 现代汉语助词“的”。C项,与:①介词,跟,和;②连词,和。D项,乎:语气助词, 无实义。 4.下列对诗歌内容的鉴赏理解,不正确的一项是(3分) (　　) A.《蜀道难》开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的“噫吁嚱”开篇,为全诗奠 定了雄放的基调。 B.李白展开丰富的想象,着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川,表现了蜀道的艰 险;实则是写仕途坎坷,从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切,这恰恰反映 了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。 C.《蜀相》首联以设问引起,开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的 仰慕之情、向往之意。 D.《蜀相》前四句写祠堂之景,后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅 怀和赞颂,寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。 【解析】选B。B项,“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。李白的诗中有一 些“关注社会、关注人生”的内容,但这不是其一贯诗风。 5.根据情境默写诗句。(12分) (1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如 “____________,______________”两句就引用了“五丁开山”的神话传 说。  (2)李白《蜀道难》中“____________,____________”两句写山势高险,即便 是善高飞的黄鹄、轻捷的猿都很难越过。  (3)李白《蜀道难》中,描写行人走在蜀道上可以摸到星辰,并且呼吸紧张、抚 胸长叹的句子是“____________,____________”。 (4)李白《蜀道难》中“____________,____________”两句写急流和瀑布在 千山万壑间发出的巨大声响,再次强调蜀道的山高路险。  (5)《蜀相》中,将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛 熔铸成的千古名句是:“____________,____________。”  (6)《蜀相》中“____________,____________”两句高度概括了诸葛亮一生 的功绩和鞠躬尽瘁,死而后已的品格。  答案:(1)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 (2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援 (3)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹 (4)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷 (5)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟 (6)三顾频烦天下计　两朝开济老臣心 二、阅读鉴赏(18分) (一)阅读下面的诗歌,完成6、7题。(9分) 关　山　月① 李　白 明月出天山,苍茫云海间。 长风几万里,吹度玉门关。 汉下白登②道,胡窥青海湾。 由来征战地,不见有人还。 戍客望边色,思归多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲。 【注】①关山月:乐府旧题。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。” ②白登,山名,在今山西大同市西,匈奴曾围困刘邦于此。 6.下列对本诗的赏析不正确的一项是(3分) (　　) A.诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象,与雄浑磅礴的天山组合到一 起,尤其是“明月出天山”,从诗人的角度再现了雄浑的景色。 B.“长风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园时, 只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土,横度玉门关而来。 C.古诗词写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的 风花雪月,而李白却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。 D.诗歌最后四句,用“戍客”与“思归”对举,“望边色”与“当此夜”相应, 在广阔的背景下,揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。 【解析】选A。 A项,“从诗人的角度再现了雄浑的景色”错,应为从“征人” 的角度观察。 7.本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅图画?有何作用?(6分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的,以“明月”“天山”“长风 ““玉门关”为特征的万里边塞图。作用:用雄浑的景象烘托了深沉的思乡之 情。 ②第二幅图画是由中间四句描绘的,以“汉下”“胡窥”“征战”为特征的边 塞征战图。作用:在结构上起着承上启下的作用,描写的对象由边塞过渡到战 争,由战争过渡到征战者。 ③第三幅图是由后四句诗描绘的,是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为 特征的戍客思亲图。作用:点出戍客与思妇两地相思的痛苦,体现诗歌深远的 意境。 (二)阅读下面这首唐诗,完成8、9题。(9分) 月 杜　甫 万里瞿塘峡①,春来六上弦②。 时时开暗室,故故③满青天。 爽合风襟静,高当泪脸悬。 南飞有乌鹊,夜久落江边。 【注】①瞿塘峡:位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。 ②上弦:上弦月,农历每月初八左右的弓形月亮。③故故:常常,频频。 8.作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(3分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:抒发了三种感情:①对家乡故园的亲人的思念,②对时局国事的忧虑,③ 对早日结束战乱的渴望。 这首诗是诗人在安史之乱颠沛流离后困居瞿塘峡附近时所写。全诗以明 月 兴思情,首联“万里瞿塘峡”表明作者与故乡有万里之遥,思念之情顿生,明月 “开暗室”“满青天”寄寓作者的两地思念,思情绵长悠远。颈联写天气清爽 无风,衣襟静止不动。明月悬天正如泪脸高悬。尾联乌鹊停在江边,夜深时分 依然不走,衬托出诗人因思乡而产生的孤寂凄凉之感。 9.从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意 方面的作用。(6分) 答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:①“万里”极言空间之寥廓,烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。 ②“时时”借用月亮频繁的出现惹起作者的思乡之痛。③“夜久”极言时间 之 久远,烘托了诗人忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成 寐的感人形象。(任写两个即可)