《相信未来》新课讲知课件2相信未来

《相信未来》新课讲知课件2相信未来

相信未来 食指 知人论 世 一、了解作者 • 食指，原名郭路生, 深受 马雅可夫斯基、普希金、 莱蒙托夫等人诗歌的影 响。1967年写下《鱼儿 三部曲》 ，《海洋三部 曲》、《相信未来》、 《这是四点零八分的北 京》等均完成于1968年 生于1948年，出生在行军路上。“文革” 中因救出被围打的教师而遭受迫害。后来插队， 当工人，参军，在研究所工作。因在部队遭受 过强烈刺激，导致精神分裂，至今仍在精神病 院。78年用“食指”笔名，意思是别人背后的 指点绝损伤不了一个人格健全的诗人，因为 “我一度被愚昧之人侮辱、嘲弄和背后指责”。 有人说，他是中国当代新诗第一人；有人说， 他是朦胧体诗歌的创始人；有人说，他是一代 诗魂他的诗歌曾深深影响、鼓励、陶冶过整整 一代人。 江青读过这首诗后说：“这是一首灰色的 诗，相信未来就是否定现在。” 食指认为在中国作为诗人，无 论是写作还是生活都存在着无形的 压力，但别人在背后的指点绝对损 伤不了一个人格健全的诗人，于是 他用“食指”为笔名，以表达自己 的抗争与解嘲。 2001年4月28日，患有精 神分裂症的食指和已故11年 的海子被授予第三届人民文 学诗歌奖。 诗坛重要事件 这首诗写于1968年，当时被称作“文化大革命” 的红色风暴正席卷神州。工厂停工，学校停课，首 都的大街小巷被“串联”的人潮和狂热的口号所淹 没。在一片疯狂中，年轻的诗人投进了诗歌的怀抱， 写出了一首首抒发真性情的“青春之歌”。这些诗 像放飞于心灵之野的金蜂，立刻招引了同龄人兴奋 不已的注视，在自由的民间迅即传播。 二、了解背景 疯狂岁月——大字报 大字报不知是否为文革的 发明，但肯定在文革发展 到了极致。从城市到乡村、 从大街到小巷，铺天盖地， 势如潮涌。 疯狂岁月——红卫兵 当红卫兵象流星般划过中 国的政治天空之后，留下 的，是对中国文化遗产前 所未有的破坏和对几代中 国人（也包括他们自己） 从精神到肉体的摧残。 疯狂岁月——个人崇拜 毛泽东的个人崇拜在文革 中发展到登峰造极的地步， 以致于一代伟人变成了全 国人民顶礼摩拜的神。 疯狂岁月——批斗会 大到成千上万的群众集会， 小到车间、班组的现场会， 各式各样的批斗会层出不穷； 上至国家主席，小到一个平 民百姓，都可以成为批斗会 的对象。 遇罗克，一个头脑清楚、 才华横溢的青年，仅仅因为 说了几句真话，指出血统论 的荒谬本质，就被冠以诸多 严重的罪名，在没有事实依 据的审判中，被判决死刑， 年仅27岁。 老舍，著名作家,1966年8月24日因不 堪文革迫害自沉北京太平湖。 张志新，被扣上“现行反 革命分子”的帽子。1975年 4月3日，张志新被判处死刑， 立即执行。行刑前两个彪形 大汉将她按倒，一把手术刀 野蛮地切断了她的喉管，使 她发不出声音。两小时后， 张志新被送往大洼刑场被枪 决。 彭德怀，中国十大元帅之 一，文革时被监禁，倍受折磨 凌辱，饭菜被倒在地上令其象 狗一样趴在地上吃，朝他光头 上吐痰。死时身旁没有亲人， 不敢用真名埋葬。 严凤英，著名表演艺术家，以主演黄梅 戏《天仙配》闻名。文革中被诬蔑为国民党 潜伏特务，屡遭批斗，后自杀身亡。死后曾 被剖尸检查，因怀疑她腹中藏着特务密电和 微型收发报机。 分析意象（抓住意象所透露的感情讯息， 注意意象的修饰语。） 定义：意象，是寄托了作者主观感情的 具体事物（包括人）。 默读全诗 问：意象主要集中在哪几节，分别有哪些鲜 明的意象，这些意象有什么象征意义，这几 节包含了诗人怎样的感情？(提示：这些意象可用冷 暖两种色调来区分，那么冷色调的意象象征了什么，暖色调 的意象象征了什么？） 其余几节又表现了诗人怎样的感情？请讨论 归纳。 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 　　我依然固执地铺平失望的灰烬 　　用美丽的雪花写下：相信未来 　 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 　　我依然固执地铺平失望的灰烬 　　用美丽的雪花写下：相信未来 　 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 　　我依然固执地铺平失望的灰烬 　　用美丽的雪花写下：相信未来 　 当我的紫葡萄化为深秋的露水 　　当我的鲜花依偎在别人的情怀 　　我依然固执地用凝霜的枯藤 　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　 当我的紫葡萄化为深秋的露水 　　当我的鲜花依偎在别人的情怀 　　我依然固执地用凝霜的枯藤 　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　 当我的紫葡萄化为深秋的露水 　　当我的鲜花依偎在别人的情怀 　　我依然固执地用凝霜的枯藤 　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　 我要用手指那涌向天边的排浪 　　我要用手掌那托住太阳的大海 　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 　　用孩子的笔体写下：相信未来 　 我要用手指那涌向天边的排浪 　　我要用手掌那托住太阳的大海 　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 　　用孩子的笔体写下：相信未来 冷 冷 暖 我之所以坚定地相信未来 　　是我相信未来人们的眼睛 　　她有拨开历史风尘的睫毛 　　她有看透岁月篇章的瞳孔 　　不管人们对于我们腐烂的皮肉 　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛 　　是寄予感动的热泪、深切的同情 　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 　　我坚信人们对于我们的脊骨 　　那无数次的探索、迷途、失败和成功 　　一定会给予热情、客观、公正的评定 　　是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来 　　是我相信未来人们的眼睛 　　她有拨开历史风尘的睫毛 　　她有看透岁月篇章的瞳孔 　　不管人们对于我们腐烂的皮肉 　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛 　　是寄予感动的热泪、深切的同情 　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 　　我坚信人们对于我们的脊骨 　　那无数次的探索、迷途、失败和成功 　　一定会给予热情、客观、公正的评定 　　是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来 　　是我相信未来人们的眼睛 　　她有拨开历史风尘的睫毛 　　她有看透岁月篇章的瞳孔 　　不管人们对于我们腐烂的皮肉 　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛 　　是寄予感动的热泪、深切的同情 　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 　　我坚信人们对于我们的脊骨 　　那无数次的探索、迷途、失败和成功 　　一定会给予热情、客观、公正的评定 　　是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来 　　是我相信未来人们的眼睛 　　她有拨开历史风尘的睫毛 　　她有看透岁月篇章的瞳孔 　　不管人们对于我们腐烂的皮肉 　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛 　　是寄予感动的热泪、深切的同情 　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 　　我坚信人们对于我们的脊骨 　　那无数次的探索、迷途、失败和成功 　　一定会给予热情、客观、公正的评定 　　是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来 　　是我相信未来人们的眼睛 　　她有拨开历史风尘的睫毛 　　她有看透岁月篇章的瞳孔 　　不管人们对于我们腐烂的皮肉 　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛 　　是寄予感动的热泪、深切的同情 　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 　　我坚信人们对于我们的脊骨 　　那无数次的探索、迷途、失败和成功 　　一定会给予热情、客观、公正的评定 　　是的，我焦急地等待着他们的评定 【 我 】 坚 信 未 来 朋友，坚定地相信未来吧 　　相信不屈不挠的努力 　　相信战胜死亡的年轻 　　相信未来、热爱生命 直抒胸臆 朋友，坚定地相信未来吧 　　相信不屈不挠的努力 　　相信战胜死亡的年轻 　　相信未来、热爱生命 第一节 找出意象 分析意象 体会思想 蜘蛛网 黑暗势力 炉台 产生希望的 地方 灰烬的余烟 残余的希望 美丽的雪花 希望的火花 生活上 贫困 但保持乐观 第二节 找出意象 分析意象 体会思想 紫葡萄 希望的果实 深秋的露水 失望的泪水 鲜花 美好的事物 凝露的枯藤 没有收获但孕 育着新的希望 心理上 失落 但一往情深 紫葡萄化为深秋的露水 鲜花依偎在别人的情怀 凝露 早晨 希望 枯 藤 坚韧 生活的磨难 恶势力横行，我们希望破灭， 果实被窃 痛斥现实现实是残酷的， 压抑的，荒凉的。色调是冷的，凄 苦的. 对于这样残酷、压抑、冷色的现实，食指用 了哪些相对的诗句和意象来表现他“相信未来”？ （读第三节） 美丽的雪花 曙光 孩子的笔体 第三节 找出意象 分析意象 体会思想 手指——涌向天 边的波浪 气魄恢宏 手掌——托起太 阳的大海 志向远大 曙光——温暖漂 亮的笔杆 追求光明 孩子的笔体 憧憬美好 目标上 用尽全力 执著追求 这些都是纯洁、圣洁的意象， 也就是他内心的圣洁的追求和对未来 不失信心和激情。 “美丽的雪花”，那是“严冬” 的亮色，尽管轻盈，却给人寄望未来 的美丽：“孩子的笔体”，尽管稚嫩， 却是希望的种子，只要大海能托住太 阳，就有希望。 还有其他的意象，如第四节诗 中的：未来人们的眼睛、睫毛、瞳孔。 揣摩语言 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 同谓关系： 比作 找出意象 分析意象 腐烂的皮肉 创伤是表层的， 困难是暂时的 脊骨 能拯救中国命运 的中国的脊梁 第1、2节： 恶势力横行、希望破灭 果实被窃、痛斥现实 • 第3节： 面对困难、表明信念 理清脉络 第4节： 相信未来会有公正的评价 第5节： 面对创伤、继续前进 第6节： 相信历史会给中国的脊梁以公正 第7节： 点明题旨，相信未来 本诗的总体结构 第1-3节 展示自我 第4-6节 剖白内心 第7节 热情呼唤 思想逐层深入 韵律渐趋高昂 反复 艺术手法 坚定地相信未来！ 这样的诗句，有一种内在的力量，将现实的残酷、 诗人的无助与明知不可为而为之的执著和理想糅在了 一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，给人以强烈的 震撼和崇高的悲剧感。 . 三次“写下”“相信未来”有什么变化？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 先是在“失望的灰烬”上写，再是“在凄凉的大地 上”“用凝露的枯藤”写，表现出诗人什么都被剥夺了， 处于极端贫困之中（也可以理解为精神）；最后“摇曳 着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”，“用孩子的笔体”写， 表明诗人有孩子似的纯真，仍然对未来存有不灭的希望 和信心。 小结 诗人林莽：“《相信未来》是一篇预言性的诗 歌力作，当 “文革”的迷雾使人们陷入迷茫和 混乱中，人们为命运哀叹时，食指以一个充满 希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。” 他的诗歌直接影响了“朦胧派”诗人，如北岛、 顾城、舒婷等。 同学们，人生长路漫漫，磕磕绊 绊，曲曲折折，在所难免；既然 注定要遭遇挫折，那么相信自己， 相信未来，是多么重要啊。自信， 只有自信，顽强的自信，永远的 自信，你就注定不会被打倒，就 能诗意地栖居在大地上。 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 　既然钟情于玫瑰 　　就勇敢地吐露真诚 　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 　　既然目标是地平线 　　　　留给世界的只能是背影 　　我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 1、 强记字音：灰烬（jìn） 依偎（wēi） 摇曳（yè） 睫（jié）毛  瞳（tóng）孔   惆怅 （chóu  chàng） 轻蔑（miè） 脊（jǐ）骨  给 （jǐ）予  不屈不挠（náo） 2、 辨音辨形：摇曳（yè）——拽（zhuài）拉 睫（jié）毛——捷（jié）报 给（jǐ）予——给（gěi）以 瞳（tóng）孔— —潼（tóng）关 撞（zhuàng）击——经幢（chuáng） 惆（chóu） 怅——稠（chóu）密——未雨绸（chóu）缪—— 鸟声啁啾（zhōujiū） 重点字词 www.zzstep.com