近十年高考日语试题及答案含听力

近十年高考日语试题及答案含听力

‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 ‎ 日  语 （含听力） ‎ 第一部分：听力（共两节，满分30分） ‎ 第一节――听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。 ‎ ‎（共７小题：每小题2分，满分14分） ‎ ‎１．女の人は今晩何をしますか。 ‎ ‎  Ａ 食事をしてから、サッカーを見る。  ‎ Ｂ 食事をしてから、映画を見る。   ‎ Ｃ 家で電話を待つ。 ‎ ２． 女の人は道子の誕生日にどんなプレゼントをするつもりですか。   ‎ ‎ Ａ.カバン  Ｂ.人形   Ｃ.映画の切符 ‎ ‎３．男の人はどうしましたか。 ‎ ‎  Ａ 3時に電話するのを忘れた。  ‎ ‎ Ｂ 3時に一度電話したのを思い出した。   ‎ Ｃ 4時に電話するのを忘れた。 ‎ ‎４．男の人はこれからどうしますか。 ‎ ‎  Ａ 女の人に辞書を返す。     ‎ ‎ Ｂ 渡辺さんに辞書を返す。      Ｃ 渡辺さんに電話する。 ‎ ５． 女の人は子供のころ、よく何をしましたか。   ‎ Ａ 一人で本を読んでいた。    Ｂ 旅行をしていた。 ‎ Ｃ 友達と一緒に自転車に乗った。 ‎ ６． 女の人はどう思っていますか。   ‎ Ａ.ぜひ行きたい。  Ｂ.行きたい。     Ｃ.あまり行きたくない。 ‎ ７． 部屋でできることは何ですか。   ‎ Ａ.うちに電話をすること  Ｂ.隣の部屋に電話をすること      ‎ Ｃ.料理をすること ‎ ‎ ‎ 第二节―听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。 ‎ ‎                  （共8小题：每小题2分，满分16分） ‎ ８． コンピューターを使ったことのない人は、何番の教室で勉強しますか。   ‎ Ａ Ａ.１０１       Ｂ.１０２         Ｃ.１０３ ‎ ‎９．コンピューターがわりあいにできる人は、何番の教室で勉強しますか。 ‎ ‎  Ａ.１０１         Ｂ. １０２        Ｃ.１０３ ‎ ‎10．二人はこれからどうしますか。 ‎ ‎  Ａ.山田さんを待ってから店へ行く。          ‎ Ｂ.山田さんを待たないで店へ行く。            、‎ Ｃ. 山田さんに電話をしてから店へ行く。 ‎ ‎11．山田さんは電話で何と言いましたか。 ‎ Ａ.店の場所を知っている。  Ｂ.待っている。      ‎ Ｃ.先に行っていい。 ‎ 12． 女の人はラジオでドラマを聞くことについてどう思っていますか。 ‎ Ａ.便利だ。   Ｂ.何も見えないから変だ。 Ｃ.想像力が湧くので新鮮だ。 ‎ 13． 男の人は想像力が湧き、新鮮だと思う番組は何ですか。 ‎ ‎ Ａ.ドラマ         Ｂ.音楽          Ｃ.ニュース ‎ ‎14．女の人は英語学習についてどう考えていますか。 ‎ Ａ.英語の勉強は小学生から始めないと苦労が多い。 ‎ Ｂ.小学生から英語を勉強すると中国語も不十分になる。 ‎ Ｃ.外国で暮らすなら、小学生でも英語は必要だ。  15．男の人は英語学習についてどう考えていますか。 ‎ Ａ.英語の勉強は小学生から始めないと苦労が多い。 ‎ Ｂ.小学生から英語を勉強すると中国語も不十分になる。 ‎ Ｃ.外国で暮らすなら、小学生でも英語は必要だ。‎ 第二部分：日语知识运用――从Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ４个选项中选出最佳选项。‎ ‎（共40小题：每小题1分，满分40分）　‎ ‎16．私は山田さん＿＿＿駅へ行く道を教えてあげた。‎ Ａ. へ Ｂ.を Ｃ.で Ｄ.に ‎17．時間がなかったから、朝ご飯はパンと牛乳　　　しました。‎ Ａ.に Ｂ.を Ｃ.で Ｄ.が ‎18．いつの日　　　世界に平和が来るだろう。‎ Ａ.も Ｂ.で Ｃ.か Ｄ.まで ‎19．若い世代は、仕事に対しての考え方＿＿＿変わってきているようである。‎ Ａ.に Ｂ.が Ｃ.へ Ｄ.を ‎20．父親は平日は忙しいので、日曜日＿＿＿は子どもとゆっくり遊びたいと考えている。‎ Ａ.まで Ｂ.から Ｃ.さえ Ｄ.だけ ‎21．昨日遅くまでテレビを見ていたから、本田さんは今日はとても眠い　　　だ。‎ Ａ.から Ｂ.まで Ｃ.はず Ｄ.ばかり ‎22．あの姉妹は、本当によく似ている。電話の時など、親でも間違える　＿＿。‎ Ａ.くらいだ Ｂ.つもりだ Ｃ.からだ Ｄ.ものだ ‎23．あんな怠けの彼が、試験に合格できる＿＿＿。‎ Ａ.ことだ Ｂ.ことか Ｃ.ものだ Ｄ.ものか ‎24．知っている人と道で出会ったら、普通あいさつをする＿＿＿である。‎ Ａ.ため Ｂ.もの Ｃ.しだい Ｄ.こと ‎25．人に信用されるには、まず自分がうそをつかない　　＿。‎ Ａ.ことだ Ｂ.つもりだ Ｃ.からだ Ｄ.わけだ ‎26．事情があって、彼は小さいころから祖父母＿＿＿育てられた。‎ Ａ.のせわに Ｂ.をもとに Ｃ.のそばに Ｄ.のもとで ‎27．大事なことだから、忘れない＿＿＿メモしておこう。‎ Ａ.うちに 　 Ｂ.ところに Ｃ.ことで Ｄ.もので ‎28．＿＿＿すれば、きれいに野菜が切れるんです。‎ Ａ.これ 　 Ｂ.こんな Ｃ.この Ｄ.こう ‎29．社会の変化が＿＿＿はやいと、ついていけない人もいる。‎ Ａ.これほど Ｂ.それほど Ｃ.このほど Ｄ.そのほど ‎30．今日の社長の＿＿＿は、１０時から会議、午後１時にお客さんと昼食です。‎ Ａ.スケッチ Ｂ.スケジュール Ｃ.スピーチ Ｄ.スポーツ ‎31．団体競技に勝つためには、＿＿＿一人一人ががんばらなければならない。‎ Ａ.チーム Ｂ.グループ Ｃ.メンバー Ｄ.クラス ‎32．２０歳を過ぎた＿＿＿、もう大人なのだから、自立するべきだ。‎ Ａ.うち Ｂ.なか Ｃ.以上 Ｄ.以下 ‎33．＿＿＿山道だったが、最後まで頑張って、やっと頂上に登った。‎ Ａ.たのしい 　 Ｂ.かなしい Ｃ.くやしい Ｄ.くるしい ‎34．入社して＿＿＿、研修生として日本へ行くチャンスが与えられた。‎ Ａ.まもなく Ｂ.いよいよ Ｃ.たちまち Ｄ.そろそろ ‎35．ご無理とは思いますが、＿＿＿お願いできませんか。‎ Ａ.なんだか Ｂ.なんとか Ｃ.さっぱり Ｄ.まったく ‎36．「今コーヒーを飲みに行くところですが、いっしょにどうですか。」‎ ‎　「ええ、＿＿＿。」‎ Ａ.ぜひ Ｂ.きっと Ｃ.かならず Ｄ.ぜんぜん ‎37．努力の結果、やっとオリンピック大会に出るチャンスを＿＿＿ことができた。‎ Ａ.する 　　 Ｂ.なる 　　　 Ｃ.とる Ｄ.える ‎38．窓を＿＿＿まま、でかけてしまいました。‎ Ａ.あける Ｂ.あけた Ｃ.あく 　　 Ｄ.あいた ‎39．今度の選挙では、実力も人気もあるあの若い候補者が勝つに＿＿＿。‎ Ａ.限られている Ｂ.限っている Ｃ.決まっている Ｄ.決めている ‎40．田中さんはご飯を＿＿＿と、すぐに勉強を始めました。‎ Ａ.食べはじめる 　 Ｂ.食べておわる Ｃ.食べおわる Ｄ.食べはじまる ‎41．知らない人に「百円あげます」と言われたら、あなたは＿＿＿ますか。‎ Ａ.くれ Ｂ.あげ Ｃ.ください Ｄ.もらい ‎42．向こうには店がなさそうだから、ここで＿＿＿。‎ Ａ.食べていきましょう Ｂ.食べてきましょう Ｃ.食べにいきました Ｄ.食べにきました ‎43．電話＿＿＿最中に、だれかが玄関に来た。‎ Ａ.する Ｂ.した Ｃ.している Ｄ.して ‎44．わたしはいつも＿＿＿前に歯を磨きます。‎ Ａ.寝た Ｂ.寝る Ｃ.寝て Ｄ.寝ます ‎45．未成年の飲酒は、法律＿＿＿禁止されている。‎ Ａ.により Ｂ.による Ｃ.にかぎり Ｄ.にかぎる ‎46．かのじょ＿＿＿、勉強は趣味の１つだという。‎ Ａ.にたいして 　 Ｂ.にむかって Ｃ.にとって Ｄ.にあたって ‎47．最近のニュース＿＿＿、レポートをまとめるという宿題が出た。‎ Ａ.にとって Ｂ.において Ｃ.について Ｄ.にくわえて ‎48.今年は残念＿＿＿T大学の挑戦は失敗だったが、来年は絶対に合格したいと思う。‎ Ａ.ながら Ｂ.しながら Ｃ.がちに Ｄ.ことに ‎49．「先生、次の研究会では私に発表＿＿＿いただけないでしょうか。」‎ ‎「うん、わかった。じゃ、そうしょう。」‎ Ａ.して Ｂ.させて Ｃ.いたして Ｄ.されて ‎50．大型車に家の前を＿＿＿とテレビが見えなくなる。‎ Ａ.通される 　 Ｂ.通す Ｃ.通れる 　 Ｄ.通られる ‎51．私は今ちょっと教える暇がないので、他の人に＿＿＿ください。‎ Ａ.教えてもらって 　Ｂ.教えられて 　 Ｃ.教えてやって Ｄ.教えさせられて ‎52．先生は最近、どんな本を＿＿＿。‎ Ａ.お読みですか Ｂ.お読まれですか 　 Ｃ.お読みしますか Ｄ.お読まれしますか ‎53．わたしの作文はいかがでしたでしょうか。先生のご感想を＿＿＿ませんか。‎ Ａ.聞いてやりませんか Ｂ.お伺いし　 Ｃ.お聞かせください Ｄ.お聞かせし ‎54．日本の「七五三」という年中行事は＿＿＿に行われる。‎ Ａ.３月３日 　 Ｂ.５月５日 　 Ｃ.７月７日 Ｄ.１１月１５日 ‎55．日本を構成する四つの大きな島の中で一番南にあるのは＿＿＿です。‎ Ａ.本州 Ｂ.九州 Ｃ.四国 Ｄ.北海道 第三部分：阅读理解――阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 　‎ ‎(一)‎ 男：高橋さんは毎日何時間ぐらい睡眠時間をとってる？‎ 女：ここ2，3週間は6時間以下かな、忙しくて。‎ 男：この記事によれば、20年ぐらい前のイギリスでは平均9時間（　ア　）。‎ 女：｢睡眠は無駄だ。5時間で十分だ｣なんて言う学者もいたよね。‎ 男：でも、最近の研究では7時間では不十分、8時間は必要だって。‎ 女：へえ、そうなんだ。‎ 男：睡眠時間が1時間減っても体力も知的能力も低下するらしい。‎ 女：睡眠不足だと、注意力がなくなってくるよね、確かに。森さんは元気がなさそうですね。どのくらい寝ているの？‎ 男：20年前のイギリスの平均より1時間長いよ。‎ 女：意外ね。たくさん寝ているのに・・・・・・‎ ‎56．高橋さんのこのごろの睡眠時間はどれか。‎ Ａ.5時間以下 Ｂ.6時間以下 Ｃ.7時間以上 Ｄ.8時間以上 ‎57．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ Ａ.だそうだ Ｂ.のようだ Ｃ.だらしい 　 Ｄ.のみたいだ ‎58．最近の睡眠時間に関する研究の結論はどれか。‎ Ａ. 睡眠時間が1時間減っても、体力も知的能力も低下する。‎ Ｂ.睡眠不足だと注意力がなくなってくる。‎ Ｃ.睡眠時間は7時間では不十分、8時間は必要だ。‎ Ｄ.睡眠は無駄だ。5時間で十分だ。‎ ‎59．文中の「へえ、そうなんだ」の意味はどれか。‎ Ａ.肯定 Ｂ.驚く Ｃ.賛成 Ｄ.疑う ‎60．森さんの睡眠時間はどれか。‎ Ａ.６時間 Ｂ. ８時間 Ｃ. ９時間 Ｄ. １０時間 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(ニ)‎ 夜10時になっても開いているスーパー。仕事で遅くなることが多い私には便利な存在だ。昼間より照明を落としたように感じられる落ち着いた店内を、朝ご飯やお弁当の材料を選びながらゆっくりと歩く。‎ わたしが昼間のスーパーと比べて、好きなところがいくつかある。ひとつは、なんといっても空いていることだ。周りを見ても、客は4，5人。私と同じ立場なんだなと思う。真剣な顔の買い物客の流れの中で追われることもない。‎ もう一つは、昼間のスーパーのような特売商品の案内をする放送や店員の大声も止み、たいへん静かなことだ。もちろん、人の目を引くような商品を安く買うチャンスを失うことも多いだろうが、案内の急がせるような声に踊らされてつい必要でないものを買ってしまうこともない。ただ、そんな景気のよい店員の声がなくなった客の少ない店の中を歩きながら、わたしはいつも何かから取り残された（被甩下）ような気分を味わう。そして、日曜日には子供たちを連れてにぎやかに買い物に行こうなどと思ったりもする。‎ ‎61．文中に「ゆっくりと歩く」とあるが、その理由はどれか。‎ Ａ.夜10時になっても開いているから Ｂ.昼間より照明を落としているから Ｃ.急いで歩くとほかのお客様の邪魔になるから Ｄ.店のなかは空いていて、落ち着いているから ‎62．文中に「好きなところがいくつかある」と筆者が言っているが、筆者の好きなところはどれか。‎ Ａ.夜のスーパーは遅くまで開いていて、便利な存在だ。Ｂ.夜のスーパーでの買い物は追われることはない。‎ Ｃ.夜のスーパーは空いていて、たいへん静かだ。 Ｄ.照明を落としたように感じて、落ち着いている。‎ ‎63．文中に「私と同じ立場」とあるが、その立場はどれか。‎ Ａ.仕事で遅くなることが多い Ｂ.いつも夜のスーパーでものを買う Ｃ.昼間より照明を落としたように感じられる Ｄ.朝ご飯や弁当の材料を選びながらゆっくりと歩く ‎64．文中の「真剣な顔の買い物客」はどこの買い物客なのか。‎ ‎　　Ａ.昼間のスーパーの買い物客 Ｂ.夜のスーパーの買い物客 Ｃ.コンビニの買い物客 Ｄ.デパートの買い物客 ‎65．文中に「わたしはいつも何かから取り残されたような気分を味わう」とあるが、その「何か」はどれか。‎ Ａ.景気の良い店員の声 Ｂ.普通の家庭生活 Ｃ.真剣な顔の買い物客 Ｄ.仕事で遅くなることの多い仲間 ‎　　　　　　　　　　　(三)　　　　　　　 　　　　　‎ ホストファミリーのお父さんが家に帰ってくると、田中さんはいつも“How was your day?”と質問する。お父さんは、今日“Ｇreat”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さんの話に、田中さんが不思議がって聞いたら、“Ｇreat”と言っても、言い方によっては良い意味にも悪い意味にもなるのだそうだ。‎ 田中さんは、去年日本に行って同じような経験をした アレンさんの話を思い出した。日本語が下手なのに、いつも「日本語がお上手ですね」と言われた。そう言われる度に、どうしてそういうのだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後で日本語の先生にそのことを質問した。先生の話では、日本人は、外国人の日本語はなかなか上手になれないと思っているし、少しでも日本語を話す外国人に会うと「お上手ですね」というのだろう。一部分の日本人は外国人との会話に慣れていないから、初めに何を言ったらいいか分からず、そう言うのだろう、とのことだった。‎ 田中さんは、英語でも日本語でも同じだなあと思った。‎ ‎66．田中さんが“Ｇreat”を不思議に思った理由はどれか。‎ Ａ.良い意味と思ったから Ｂ.悪い意味と思ったから Ｃ.良い意味も悪い意味もあると思ったから Ｄ.場合によって意味が変わると思ったから ‎67．お父さんの今日の1日はどうだったか。‎ Ａ.良いことばかり Ｂ.悪いことばかり Ｃ.良いことも悪いこともある Ｄ.良いことも悪いこともない ‎68．文中に「同じような経験をした」とあるが、その経験はどれか。‎ Ａ.アレンさんは自分の日本語がそれほど上手じゃなくても、日本人に褒められた。 ‎ Ｂ.アレンさんは日本人に褒められたら、いつも「ありがとうございます」と言う。 ‎ Ｃ.アレンさんは日本人に褒められたら、いつもその日本人に質問をする。‎ Ｄ.アレンさんはあまりしゃべらないのに、日本人がいつもほめてくれる。‎ ‎69．文中の「そのこと」の指す内容はどれか Ａ.日本人はどうしてうそをつくのか Ｂ.日本人はどうしてほめてくれるのか ‎ Ｃ.日本人はどうして「ありがとうございます」と言うのか Ｄ.日本人はどうして下手だと思わないのか ‎70．先生の説明と合っているものはどれか。‎ Ａ.日本人は礼儀正しいから Ｂ. 日本人は外国人とあまり話をした経験がないから ‎ Ｃ.日本人は客好きで、外国人と話すといつもほめたくなるから ‎ Ｄ.日本人は日本語がとても難しいと思うから ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（四）‎ 満員電車を降りようとするときなど、つい習慣で言ってしまう。｢すみません、降ります｣。この場合、｢降ります｣よりも、前の｢すみません｣に重点があることは言うまでもない。人の込み合うところで誰かと肩が触れれば、｢すみません｣。レジで細かい金の持ち合わせがなく、１万円札で払うことになれば、｢(ア)｣。‎ ‎　あるとき、いつものように、｢すみません｣と連発しながら電車を降りようとしていたら、男友達から、｢どうして謝るんだ｣と、大声でしかりつけられた。停車駅で降りるという当然の行為に対して、なぜ周囲に遠慮しなければならないのか、とかれは言う。一言｢降ります｣と言えばいい。周囲は場所をあけるのが当然だ。‎ ‎　当たり前である。だが、ふだんわれわれがいつも言うこの｢すみません｣は、自分の非を認める意味で使う謝罪とは明らかに違っている。‎ ‎　たとえば、車内で席を譲ってもらった場合、正確には「（イ）」だが、「すみません」だって、別に間違いじゃない。手紙の終わりに｢乱筆お許しください｣と書き添えるような、そんな感覚である。一種の符号のようなものだが、そのおかげで雰囲気が柔らかくなれる。落し物を拾ってあげてお礼を言われるのは嬉しいが、｢すみません｣だっていいじゃないか。‎ ‎71．文中の「つい習慣で言ってしまう」のはどれか。‎ Ａ　すみません、降ります　 Ｂ　すみません　 Ｃ　降ります　 Ｄ　ありがとう ‎72．文中の「この場合」の指すものはどれか。‎ ‎　Ａ　満員電車を降りようとする　 Ｂ　つい習慣で｢すみません、降ります｣と言う Ｃ　｢降ります｣よりも｢すみません｣に重点がかかっている Ｄ　人の込み合うところで誰かと肩が触れれば、｢すみません｣という ‎73．文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ Ａ細かいのを払いたくないから　　Ｂおつりをお願いします Ｃすみません　　　　　Ｄはらいます ‎74．文中に「大声でしかりつけられた」とあるが、男友達に大声でしかりつけられた理由はどれか。‎ Ａ　私がなかなか電車を下りようとしないから Ｂ　停車駅で降りるのは当然だから Ｃ　周囲は場所をあけてくれるのが当然だから Ｄ　いつものように「すみません」と言ったから ‎75．文中の「（イ）」に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ ‎　Ａ　ありがとう Ｂ　すみません 　Ｃ　はい、お願いします　 Ｄ　いいえ、要らない 第四部分：写作（满分30分）‎ ‎ 以下是日本某报社对“数学は人生の役に立つとおもいますか”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。‎ 役に立つ ‎７８％‎ 役に立たない ‎１０％‎ どちらともいえない ‎１０％‎ その他 ‎　２％‎ 写作要点：‎ 1. 表明你同意哪种观点。‎ 2. 利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。‎ 3. 举例支持你的观点。‎ 写作要求：‎ １． 字数为300～350字。‎ ２． 格式正确，书写清楚。‎ ３． 使用“です、ます”体。‎ ‎2007年普通高等学校招生全国统一考试    日语(含听力)‎ 第一部分：听力（共两节，满分30分） ‎ 第一节――听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。 ‎ ‎（共7小题：每小题2分，满分14分） ‎ 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 ‎ ‎  Ａ ６か月    Ｂ ９か月    Ｃ 12か月 ‎ ‎１．猫は今どこにいますか。 ‎ ‎   Ａ 机の上     Ｂ 椅子の上    Ｃ 椅子の下 ‎ ‎２．男の人は日曜日何を見ましたか。 ‎ ‎   Ａ ＤＶＤ     Ｂ 映画      Ｃ テレビ ‎ ‎３．どのくらいの花にしますか。 ‎ ‎   Ａ ２０００円   Ｂ ３０００円   Ｃ ６０００円 ‎ ‎４．２人は何を買っていますか。 ‎ ‎   Ａ かがみ     Ｂ カメラ     Ｃ カーテン ‎ ‎５．男の人はいつ学校に戻ってきますか。 ‎ ‎   Ａ ３月１日前   Ｂ ３月５日前   Ｃ ３月20日前 ‎ ６． ‎２人はどうしようとしていますか。   ‎ ‎ Ａ 家に戻ろうとしている。    Ｂ 美術館に入ろうとしている。   ‎ ‎ Ｃ 旅行に出かけようとしている。 ‎ ７． 日本で人の家を訪問するとき，コートは普通どこで脱ぐのですか。   ‎ ‎ Ａ 家の前     Ｂ 玄関      Ｃ 部屋の中  ‎ ‎・第二节――听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。 ‎ ‎（共8小题：每小题2分，满分16分） ‎ ‎８．男の人はどこに引っ越しましたか。 ‎ ‎   Ａ アパート    Ｂ マンション   Ｃ 高いビル ‎ ９． 男の人の引っ越したところは何が一番問題ですか。  ‎ ‎  Ａ 買い物に不便なこと    Ｂ 周りがうるさいこと    Ｃ 部屋が暗いこと ‎ ‎10．待ち合わせの日にちはいつでしたか。 ‎ ‎   Ａ ４日      Ｂ ８日      Ｃ 20日 ‎ 11． 男の人はこれからどうしますか。  ‎ ‎  Ａ 仕事をする。    Ｂ すぐ渋谷へ行く。     Ｃ 仕事をしてから渋谷へ行く。 ‎ ‎12．男の人は今どこにいますか。 ‎ ‎   Ａ 会社      Ｂ 外       Ｃ 受付 ‎ 13． 男の人はこれからどうしますか。   ‎ ‎ Ａ そのまましばらく待ちます。    Ｂ あとでもう一度電話します。  ‎ ‎  Ｃ 鈴木さんからの電話を待ちます。 ‎ ‎14．学生が持ってきてはいけないものは何ですか。 ‎ ‎  Ａ 参考書     Ｂ 自分のノート    Ｃ 教科書の書き写し ‎ ‎15．学生が持ってきてもいいものは何ですか。 ‎ ‎  Ａ 教科書     Ｂ 自分のノート    Ｃ 人のノートのコピー  ‎ 第二部分：日语知识运用――从Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ４个选项中选出最佳选项。 ‎ ‎（共40小题：每小题1分，满分40分）  ‎ 16． 大きさ＿＿＿調節できて，使いやすいテーブルがほしい。   ‎ ‎ Ａ は       Ｂ が       Ｃ に       Ｄ の ‎ 17． 何回も手紙を書きましたが，かれ＿＿＿は何の連絡もありません。   ‎ ‎ Ａ に       Ｂ とか      Ｃ から      Ｄ しか ‎ 18． 中学生のきみ＿＿＿その問題が解けたとは，すごいことだ。   ‎ ‎ Ａ から      Ｂ に       Ｃ は       Ｄ で ‎ ‎19．まもなく３番線＿＿＿電車が通過いたします。危ないですから，黄色い線の内側まで ‎ お下がりください。 ‎ ‎  Ａ へ       Ｂ に       Ｃ で      Ｄ を ‎ ‎20．これは熱＿＿＿強い素材を使って作られた商品です。 ‎ ‎  Ａ に       Ｂ で       Ｃ を       Ｄ と ‎ ‎21．いくら忙しくても，電話する＿＿＿の時間はあるだろう。  ‎ ‎  Ａ まで      Ｂ だけ      Ｃ ほど      Ｄ くらい ‎ 22． 先生に叱られたのは，宿題をちゃんとしなかった＿＿＿だ。   ‎ ‎ Ａ こと      Ｂ つもり     Ｃ から      Ｄ もの ‎ ‎23．わたしは毎晩，11時半＿＿＿必ず寝るようにしています。 ‎ ‎  Ａ まで      Ｂ までは     Ｃ までには    Ｄ まででは ‎ ‎24．かれがなかなか＿＿＿心配した。 ‎ ‎  Ａ 来ないで    Ｂ 来なくて    Ｃ 来ず      Ｄ 来ない ‎ ‎25．かれは健康な＿＿＿，ほんとうは病気がちなんです。 ‎ ‎  Ａ ように     Ｂ ようには    Ｃ ようで     Ｄ ようでは ‎ ‎26．世界の砂漠の多くは人の手によって大きく＿＿＿ものです。 ‎ ‎  Ａ した      Ｂ する      Ｃ された    Ｄ される ‎ 27． ゆうべ見た映画は，この辺りに伝わっている物語に基づいて＿＿＿のである。   ‎ ‎ Ａ 作る      Ｂ 作らせる    Ｃ 作られる    Ｄ 作られた ‎ 28． あの作家の本を読んで，さらに興味が湧いて＿＿＿でしょう。   ‎ ‎ Ａ くる      Ｂ いく      Ｃ ある      Ｄ しまう ‎ ‎29．卒業しても外国語の勉強を続けて＿＿＿。 ‎ ‎   Ａ きたい     Ｂ おきたい    Ｃ いきたい    Ｄ しまいたい ‎ ‎30．少年が後ろの声を聞いて，自転車を止め，こちらを＿＿＿。 ‎ ‎   Ａ 向いている   Ｂ 向けている   Ｃ 向いてある   Ｄ 向けてある ‎ 31． おばあさんの荷物を持って＿＿＿，おばあさんはとても喜んでくれた。    ‎ ‎ Ａ あげたら    Ｂ くれたら    Ｃ もらったら   Ｄ いただいたら ‎ 32． あの人は頭が古いですから，今度のことなど分かって＿＿＿ないでしょう。   ‎ ‎ Ａ あげ      Ｂ あげられ    Ｃ もらわ     Ｄ もらえ ‎ ‎33．新しい技術を勉強するんじゃなくて，おもしろがって遊ぶというのはとても大事な＿＿＿   だと思います。 ‎ ‎   Ａ の       Ｂ もの      Ｃ わけ      Ｄ こと ‎ 34． きょうは会社が休みだから，渡辺さんは自宅にいる＿＿＿です。   ‎ ‎ Ａ べき      Ｂ こと      Ｃ はず     Ｄ つもり ‎ ‎35．「今度のボランティア活動の計画は立てましたか。」   「いいえ，まだ＿＿＿。」 ‎ Ａ 立てません            Ｂ 立てませんでした    ‎ Ｃ 立てていません         Ｄ 立てていませんでした ‎ 36． こちらはみな元気にしておりますが，＿＿＿はいかがでしょうか。  ‎ ‎  Ａ そっち     Ｂ そちら     Ｃ あなた     Ｄ あなた方 ‎ ‎37．小林さんは体が丈夫で＿＿＿に学校を休みません。 ‎ ‎   Ａ やはり     Ｂ めったに    Ｃ たしか     Ｄ かならずしも ‎ ‎38．時間がかかりましたが，＿＿＿終わりました。 ‎ ‎   Ａ やっと     Ｂ いよいよ    Ｃ たちまち    Ｄ さっそく ‎ 39．高橋さんは背が高くて，180＿＿＿以上もありますね。 ‎ ‎   Ａ ミリ      Ｂ グラム     Ｃ キロ     Ｄ センチ ‎ ‎40．この教訓を生かして，＿＿＿こそ成功させよう。 ‎ ‎   Ａ 一度      Ｂ 二度      Ｃ 今度      Ｄ ふたたび ‎ ‎41．たとえ＿＿＿ても，家族一緒に暮らせるのが一番だ。 ‎ ‎   Ａ まずしく    Ｂ さびしく    Ｃ かなしく    Ｄ めずらしく ‎ ‎42．かばんの中にシャープペンシルが＿＿＿もあります。 ‎ ‎   Ａ なんさつ    Ｂ なんぼん    Ｃ なんまい    Ｄ なんだい  ‎ 43． この役，ぜひわたくしに＿＿＿いただけませんか。前からやってみたかったんです。   ‎ ‎ Ａ やって     Ｂ やられて    Ｃ やらされて   Ｄ やらせて ‎ 44． 外国人登録について＿＿＿が，何番の窓口でしょうか。   ‎ ‎ Ａ お聞きです           Ｂ 聞きたいんです    Ｃ 聞くことです          Ｄ お聞かせです ‎ 45． わたくし，隣に引っ越して＿＿＿中村と申します。よろしくお願いいたします。   ‎ ‎ Ａ いらっしゃいました        Ｂ まいりました ‎ ‎ Ｃ うかがいました          Ｄ いただきました ‎ ‎46．「もうそろそろ失礼します。」   「＿＿＿。」 ‎ ‎  Ａ 失礼しました           Ｂ ありがとうございました   ‎ ‎ Ｃ まだいいじゃありませんか     Ｄ お邪魔しました ‎ 47． この問題は難しいと聞いていたが，それにしてもこれほど難しいとは＿＿＿。   ‎ ‎ Ａ 思わなかった          Ｂ 言わなかった    Ｃ 分からなかった         Ｄ 行かなかった ‎ 48． かれが監督を続けている＿＿＿，このチームはよくならないだろう。   ‎ ‎ Ａ に限り     Ｂ に限って    Ｃ 限り      Ｄ 限りで ‎ 49． 先生の話では，橋本さんがコンサートに出れば，成功は間違いない＿＿＿。   ‎ ‎ Ａ というものだ           Ｂ ということになる    ‎ ‎ Ｃ というわけだ           Ｄ ということだ ‎ ‎50．この場所で営業することは，法律＿＿＿禁止されている。 ‎ ‎   Ａ にたいして   Ｂ によって    Ｃ にかんして   Ｄ にとって ‎ ‎51．子ども＿＿＿，父親の存在はとても大きなものだ。 ‎ ‎   Ａ にとって    Ｂ において    Ｃ について    Ｄ によって ‎ ‎52．ことしの農業展覧会は上海で８日間＿＿＿行われた。 ‎ ‎   Ａ にともなって  Ｂ にそって    Ｃ にわたって   Ｄ にしたがって ‎ 53． 何か非常事態が起こると，このドアは自動的に閉まる＿＿＿。   ‎ ‎ Ａ ようになっている         Ｂ ことになっている   ‎ ‎ Ｃ ようになっていた        Ｄ ことになっていた ‎ 54． ‎54．日本は経済大国と言われているが，日本人がみなお金持ち＿＿＿。   ‎ ‎ Ａ であるはずではない        Ｂ ではないはずではない  ‎ ‎ Ｃ であるわけではない       Ｄ ではないわけではない ‎ 55． いろいろな困難を乗り越えて，＿＿＿日中両国の国交正常化は実現されました。   ‎ ‎ Ａ 1972年     Ｂ 1974年     Ｃ 1976年     Ｄ 1978年 ‎ ‎    ‎ 第三部分：阅读理解――阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 ‎ ‎（共25小题：每小题2分，满分50分） ‎ ‎ (一) ‎ 男：陳さん，来週から中国語を教えてもらうのに使うテキストなんだけど，どれがいいかな？   ぼく，この間本屋さんに行ってよさそうなのをメモしてきたんだけど。 ‎ 女：へえー，いろんな教材があるのね。山田くんはどういう練習がしたいの？それによって ‎ 決めないとね。 ‎ 男：ぼく，中国語を読むのはまあまあできるから，それ以外の練習をもっとしたいの。でね， ‎ この旅行での会話っていうのはどうかと思って。 ‎ 女：うーん。でも，旅行よりも日常生活の会話を練習したほうがいいと思うけど。 男：あー，（  ア  ）。 女：じゃあ，これはどう？ ‎ 男：うん，そっちにしようかな。あ，でも，ＣＤがあるんなら，それを聞けば一人でも勉強   できるか……。せっかく陳さんに相手になってもらうなら，やっぱり別の練習ができる本   がいいかな。 女：（  イ  ）……。 ‎ 男：ねえ，毎回テーマを決めて，書いてきたものを陳さんの前で話すっていうのはどう？そう   すればたくさん練習できるよね。 女：いいわよ。じゃあ，これね。  ‎ ‎56．文中の「それ」の指すものはどれか。 ‎ Ａ メモ      Ｂ 教材      Ｃ ＣＤ      Ｄ 練習 ‎ 57． 文中の「決めないと」の後ろに省略されたものはどれか。   ‎ ‎ Ａ どれがいいか言える        Ｂ これがいいと言える   ‎ ‎ Ｃ どれがいいか言えない       Ｄ これがよくないと言える ‎ ‎58．文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 ‎ ‎   Ａ それにしては  Ｂ そうじゃない  Ｃ それもそうね  Ｄ それにしても ‎ ‎59．文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 ‎ ‎   Ａ そして     Ｂ そうすると   Ｃ それから    Ｄ それにしては ‎ ‎60．文中に「書いてきた」とあるが，書いた人はだれか。 ‎ ‎   Ａ 山田くん    Ｂ 陳さん     Ｃ 教科書の著者  Ｄ 練習を作った人 ‎ 61．山田くんと陳さんが決めたテキストはどれか。 ‎ ‎   Ａ 『旅行会話で学ぶ中国語』     Ｂ 『聞いてマスター中国語』(ＣＤつき) ‎ ‎ Ｃ 『テーマ別の中国語』       Ｄ 『読んで覚える中国語』‎ ‎(ニ) ‎ ‎ これは，日本のある町で実際に起こったことである。サラリーマンＡ氏は宝くじ(彩票)で800万円という大金を得た。「これで，ほしかった高級車が買えるぞ。」Ａ氏はうれしくてたまらなかった。「しかし，妻に知られたら，『そんなものは買わないで，家の借金に使いなさい』と言われるにちがいない」と考えたＡ氏は，100万円ずつ束(梱)にしたその現金を，そっと家に持ち帰り，シーツ(床单)に包んで隠しておいたのである。 ‎ ‎ （ ア ），これが思わぬ結果を招いた。翌日，天気がとてもいいのを見て，妻はシーツを洗濯したのである。あの現金の束が入っていることを知らずに。洗濯が終わって，洗濯機から取り出したシーツの中から現金の束が現れた。びっくりした妻は，それをマンションのベランダ(阳台)に干しておいた。 ‎ ‎ Ａ氏の２歳の娘はベランダからいろいろなものを道路に落として遊ぶのが大好きだ。夕方になり，妻はベランダから現金がなくなっていることに気がついた。そこへ，Ａ氏が仕事から帰ってきた。妻から話を聞いて慌てて道路を探したが，後の祭り。おそらく道路を通りかかっただれかが拾って持ち去ったのであろう。Ａ氏が妻にひどく叱られたことは言うまでもない。   ‎ ‎62．文中の「隠しておいた」とあるが，その理由はどれか。   Ａ 妻に知られたくないから ‎ Ｂ 娘に見つかると捨てられるから Ｃ 泥棒に見つからないようにしたいから Ｄ 家の借金に使いたいから ‎ ‎63．文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 ‎ ‎   Ａ そして     Ｂ それから    Ｃ ところが    Ｄ ところで ‎ 64．文中の「これ」の指すものはどれか。   ‎ ‎ Ａ 宝くじを買ったこと  Ｂ 妻がシーツを洗濯したこと ‎ ‎ Ｃ 現金の束をベランダに干しておいたこと  Ｄ 現金の束を隠しておいたこと ‎ ‎65．文中に「道路を探した」とあるが，その原因はどれか。 ‎ ‎   Ａ 泥棒が道路に捨てたと聞いたから  Ｂ 娘が道路に捨てたと聞いたから  ‎ ‎ Ｃ 妻が道路に落としたと聞いたから  Ｄ 風で道路に飛んでしまったと聞いたから ‎ ‎66．文中の「後の祭り」の意味はどれか。 ‎ ‎   Ａ 遅すぎた              Ｂ 後で片付ける   ‎ ‎ Ｃ 見つかったら祭りをする      Ｄ 見つかったら祭りを見に行く ‎ ‎67．文中に「叱られた」とあるが，その理由はどれか。 ‎ ‎   Ａ 宝くじを買ったから         Ｂ 妻に言わなかったから ‎ ‎ Ｃ 会社からの帰りが遅かったから   Ｄ 現金の束はだれかに持っていかれたから   ‎ ‎(三) ‎ 実力テストを受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと，「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも，そんなふうに思っていると，いつまでも受けられない。例えば，着物の着方を習っている人が，上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし，どの程度で上手になったと言えるのか，判断ができない。それよりもまず着物を着て出かけてみるといい。（ ア ‎ ‎），ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ(穿走形)しなければ，それで自信がつく。語学にしても，まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様，（ イ ）。批評されながら腕(本領)を磨けばいいのだから。  ‎ 68． 文中に「そんなふうに思っている」とあるが，思っている内容はどれか。   ‎ ‎ Ａ 実力があってもなくても受けたい  Ｂ 実力ができてから受けたい ‎ ‎ Ｃ 実力テストならいつでも受けたい  Ｄ 実力がそれほどなくても受けたい ‎ ‎69．文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 ‎ ‎   Ａ そして     Ｂ それから    Ｃ それで     Ｄ そこで ‎ 70． 文中に「場所に」とあるが，その後ろに省略されたものはどれか   ‎ ‎ Ａ 着物を着て出かけてみるといい   Ｂ 最後まで着崩れしないといい ‎ ‎ Ｃ 行かないほうがいい        Ｄ 行かなくてもいい ‎ 71．文中の「そうしているうちに」の意味はどれか。  ‎ ‎  Ａ 自信がないうちに  ‎ ‎  Ｂ 笑われても使ってみるうちに ‎ ‎ Ｃ 難しい言い方に挑戦してみるうちに  ‎ ‎ Ｄ レベルのことを気にしながら使ってみるうちに ‎ 72． 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。   ‎ ‎ Ａ 自信がなければ，人に食べさせないほうがいい   ‎ ‎ Ｂ 自信があっても，人に食べさせないほうがいい ‎ ‎ Ｃ 自信ができたら，人に食べさてみるといい ‎ ‎ Ｄ 自信がなくても，人に食べてもらうといい ‎ ‎73．この文章の内容と合っているものはどれか。 ‎ Ａ 物事は実際にやってみるうちに上手になるものだ。   ‎ Ｂ 何事でも実際にやる前にちゃんと準備する必要がある。 ‎ ‎ Ｃ 何事も人に批評されると，自信がなくなってしまう。‎ ‎ Ｄ 物事は下手でもやると，人に迷惑をかける。 ‎ 74． 筆者の考えに合っているものはどれか。   ‎ ‎ Ａ まだ上手に歌えなくても，歌ってみる。 ‎ ‎ Ｂ あと５キロ痩せたら，スカートを買う。 ‎ ‎ Ｃ 登山に誘われたら，訓練を積んでから行く。‎ ‎  Ｄ 英語が上手になったら，英米の研究をする。 ‎ ‎(四) ‎ ‎ 地球温暖化の問題というのは，従来の公害とはまったく違う性質のものと言わなければならないでしょう。と言いますのは，公害と言われるものの多くは，有害物質を如何に除去するかという点が問題になるわけですが，この地球温暖化の場合は，われわれになくてはならない酸素(氧气)を作り出してくれる植物の食べ物となる炭酸ガス(二氧化碳)，これが増加しすぎたということなのです。われわれを取り巻く基本物質が，人類の活動の拡大により増加し，（ ア ）生存環境自体が変化しているという問題です。炭酸ガスそのものは有害ではなく，生存に必要不可欠なものなのです。 ‎ ‎ 炭酸ガスの排出を抑え，温暖化の進行を減速させるのに有効な手段は省エネ(节能)でしょう。（ イ ‎ ‎）石油危機の時期に盛んであった省エネも，最近ではあまり積極的にされていないのが実情です。人為的に引き起こされたこの気候変化を正常に戻す技術が生まれてくるのは，しばらくの間，期待できそうもありません。   ‎ ‎75．文中に「われわれになくてはならない酸素を作り出してくれる植物の食べ物となる炭酸ガス」とあるが，その意味に合っているものはどれか。 ‎ ‎  Ａ 植物は炭酸ガスを吸いながら，人間には欠かせない酸素を作り出してくれる。   ‎ ‎ Ｂ 植物の食べものである炭酸ガスは，人間にとってどうしても必要なものである。 ‎ ‎ Ｃ 植物にとっては，炭酸ガスと酸素はどちらもなくてはならないものである。‎ ‎ Ｄ 植物の食べものの炭酸ガスは，酸素を作るのに必要な成分である。 ‎ ‎76．文中の「これ」の指すものはどれか。 ‎ ‎   Ａ 植物      Ｂ 酸素      Ｃ 食べ物     Ｄ 炭酸ガス ‎ ‎77．文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 ‎ ‎   Ａ それなのに   Ｂ そのかわりに  Ｃ そのために   Ｄ それだけに ‎ 78． この文章で述べた地球温暖化への対策はどれか。   ‎ ‎ Ａ 省エネを積極的に推進する。  ‎ ‎ Ｂ 酸素を作り出す植物をたくさん育てる。 ‎ ‎ Ｃ 植物の食べものとなる炭酸ガスを作り出す。 ‎ ‎ Ｄ 従来の公害を防ぐのと同じように有害物質を取り除く。 ‎ ‎79．文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 ‎ ‎   Ａ だから     Ｂ そして     Ｃ しかし     Ｄ それとも ‎ 80． 文章の内容と合っているものはどれか。   ‎ ‎ Ａ 地球温暖化は酸素の増加による問題だ。 ‎ ‎   Ｂ 地球温暖化は植物の生存に悪い影響を及ぼす問題だ。 ‎ ‎ Ｃ 地球温暖化は従来の公害とあまり違わない問題だ。‎ ‎  Ｄ 地球温暖化は近い将来なかなか解決できない問題だ。 ‎ 第四部分：写作。(满分30分)  ‎ ‎  假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时的对话，以“鈴木さんへのお見舞い”为题，用第一人称写一篇班级通讯。  ‎ 李平：どうですか,具合は。 ‎ 鈴木：いやあ，足の骨，折っちゃってね。 ‎ 李平：たいへんでしたね。でもお元気そうですね。この花，みなさんの気持ちなんですけど。 ‎ 鈴木：やあ，どうも。 ‎ 李平：あ，じゃ，ちょっとこれ，花瓶に入れてきます。‎ ‎ 鈴木：うれしいなあ。どうもありがとう。 ‎ 李平：鈴木さん，自転車に乗ってたんですね。‎ ‎ 鈴木：うん。 ‎ 李平：気をつけてくださいね。自転車も危ないから。で，まだ痛むんですか。‎ ‎ 鈴木：うん，すこしね。でも，単純骨折だからすぐ治るって，医者が言ってた。 ‎ 李平：で，いつごろ退院できるんですか。‎ ‎ 鈴木：あと一週間ぐらいかな。 ‎ 李平：じゃ，そろそろ。 ‎ 鈴木：きょうはほんとうにありがとう。みなさんによろしく。 ‎ 李平：はい。じゃ，どうぞお大事に。       ‎ ‎  ‎ 写作要求： ‎ ‎1， 字数为300～350字。 2， 格式正确，书写清楚。 3, 使用“です，ます”体。‎ ‎2007年普通高等学校招生全国统一考试 ‎ 日语(含听力)参考答案 ‎ 第一部分：听力 (２×15＝30分) ‎ １． Ｂ   ２．Ｃ  ３．Ｃ  ４．Ａ  ５．Ｂ  ６．Ｂ  ７．Ａ  ８．Ｂ ９．Ｃ  10．Ａ  11．Ａ  12．Ｂ  ‎ ‎13．Ｂ  14．Ａ  15．Ｂ  ‎ 第二部分：日语知识运用 (１×40＝40分) ‎ 16． Ｂ  17．Ｃ  18．Ｂ  19．Ｄ  20．Ａ  21．Ｄ  22．Ｃ  23．Ｃ   24．Ｂ  25．Ｃ  26．Ｃ  27．Ｄ  ‎ 28． Ａ  29．Ｃ  30．Ａ  31．Ａ 32．Ｄ  33．Ｄ  34．Ｃ  35．Ｃ  36．Ｂ  37．Ｂ  38．Ａ  39．Ｄ ‎ 40． Ｃ  41．Ａ  42．Ｂ  43．Ｄ  44．Ｂ  45．Ｂ  46．Ｃ  47．Ａ 48．Ｃ  49．Ｄ  50．Ｂ  51．Ａ  ‎ ‎52．Ｃ  53．Ａ  54．Ｃ  55．Ａ  ‎ 第三部分：阅读理解 (２×25＝50分) ‎ ‎(一) 56．Ｄ  57．Ｃ  58．Ｃ  59．Ｂ  60．Ａ  61．Ｃ (ニ) 62．Ａ  63．Ｃ  64．Ｄ  65．Ｂ  66．Ａ  67．Ｂ   ‎ ‎(三) 68．Ｂ  69．Ａ  70．Ａ  71．Ｂ  72．Ｄ  73．Ａ  74．Ａ   (四) 75．Ａ  76．Ｄ  77．Ｃ  78．Ａ  79．Ｃ  80．Ｄ ‎2008年普通高等学校招生全国统一考试    日语(含听力)‎ 第二部分：日语知识运用 ‎ ‎16.李さんはいつ＿＿＿日本にいますか？  ‎ ‎ A.で       B.に       C.が        D.まで  ‎ 17. きのう、自然災害＿＿＿苦しんでいる人を助けてるボランティア活動に参加した。     ‎ ‎  A.を        B.が        C.に        D.と ‎ ‎18.雨が降っているから、タクシーに＿＿＿乗っていこうか。  ‎ ‎ A.さえ    B.くらい      C.など       D.でも  ‎ ‎19.この絵はだれ＿＿＿書いた分かりません。   ‎ ‎ A.が        B.か        C.は        D.で  ‎ 20. 先生がきみを叱るのは、きみに期待している＿＿＿だ。      ‎ ‎ A.こと       B.つもり      C.から       D.もの  ‎ 21. 海外旅行に＿＿＿、やはりフランスが一番いいです。   ‎ ‎ A.行くなら     B.行けば      C.行くと      D.行ったら  ‎ 22. 今晩、会社で残業するから、帰りがおそく＿＿＿だけど、大丈夫か。     ‎ ‎ A.なりよう     B.なりそう     C.なりたい     D.なろう  ‎ 23. オリンピックのボランティアは、わたしに＿＿＿もらえないでしょうか。 ‎ ‎ A.行って      B.行けて      C.行かせて     D.行かれて  ‎ ‎24.子どもに薬を＿＿＿か、熱が下がりませんでした。  ‎ ‎  A.飲みました    B.飲まれました   C.飲んでいました  D.飲ませました ‎ 25. ‎「きのう、林さんが約束の時間に、一時間も遅れて来た。」      ‎ ‎ 「一時間も＿＿＿、何をしていたんですか。」  ‎ ‎  A.林さんを待たせた間            B.林さんに待たれた間  ‎ ‎ C.林さんを待っている間         D.林さんを待てる間  ‎ ‎26.友達が来る前に部屋を掃除して＿＿＿なさい。  ‎ ‎ A.おき       B.あり       C.い        D.み ‎ 27. 中村さんには１０年前に＿＿＿以来、一度も会っていない。      ‎ ‎ A.会わない     B.会っていない   C.会って      D.会う ‎ 28. これから、本をたくさん読んで＿＿＿と思っています。   ‎ ‎ A.いこう      B.いく       C.くる       D.きた  ‎ 29. 早く＿＿＿人も、他の人が終わるまで教室に残っていてください。   ‎ ‎ A.終わる      B.終わった     C.終わらない    D.終わらなかった  ‎ ‎30.新鮮な空気が入るように窓が＿＿＿。  ‎ ‎  A.開いてしまう   B.開けておく    C.開けている    D.開けてある  ‎ 31. 難しいですが、やって＿＿＿うちに、よく出くるようになるかもしれません。   ‎ ‎ A.くる       B.きた       C.いった      D.いく ‎ 32. ‎「うみ」という言葉は漢字で＿＿＿書きますか。     ‎ ‎ A.どこ       B.どう       C.どの       D.どんな  ‎ 33. いま、ちょうど帰ってきた＿＿＿です。   ‎ ‎ A.ところ      B.こと       C.とき       D.まま  ‎ 34. 速い＿＿＿でしゃべっているので、なかなか分かりません。     ‎ ‎ A.スピーチ     B.スタート     C.スケッチ     D.スピード  ‎ 31. あの店は値段も安いし、人も親切だし、＿＿＿いい物がたくさんある。    ‎ ‎  A.それこそ     B.それなら      C.それで      D.それに 32. この教訓を生かして＿＿＿こそ成功させよう。 ‎ ‎   A.一度       B.二度        C.今度       D.何度  ‎ 33. 病気が＿＿＿治ったら、また、仕事に戻ります。   ‎ ‎ A.はっきり     B.すっかり      C.しっかり     D.ゆっくり ‎ 34. あしたは友達の誕生日なので、＿＿＿にケーキを焼いてあげる。   ‎ ‎ A.お祝い      B.お礼        C.喜び       D.謝り  ‎ 35. 加藤君にはもうすこし頑張って＿＿＿と困るね。業績がおちているよ。     ‎ ‎ A.ほしい      B.あげない      C.もらわない    D.くださらない  ‎ 36. 細かいお金がないので、200円貸して＿＿＿ませんか。     ‎ ‎ A.もらえ      B.いただき      C.くだされ     D.やれ  ‎ 37. 秋のスポーツ大会、頑張ってくださいね。  「＿＿＿。」  ‎ ‎ A.はい、いいです             B.はい、けっこうです  ‎ ‎  C.はい、頑張ります          D.はい、そうします。 ‎ ‎ 42.「忙しそうですね。お手伝いしましょう。」   「＿＿＿。ありがとう。」 ‎ ‎  A.それは手伝います          B.それは助かります  ‎ ‎ C.それは困ります             D.それは楽しみにします  ‎ 43. 国民保険のことについて＿＿＿が、何番の窓口でしょうか。  ‎ ‎ A.お聞かせです                 B.お聞きしたいんです ‎ ‎  C.お聞かれたいんです          D.お聞きです  ‎ ‎44.「わたしの母がそちらにうかがっていますか。」   「はい、＿＿＿よ。」  ‎ ‎   A.きております            B.うかがいます  C.まいります             D.いらっしゃいます  ‎ 45. 帰る時間は、早かったり遅かったり＿＿＿。   ‎ ‎ A.あります      B.します      C.なります      D.でます  ‎ 46. わずか1年ばかり勉強しただけで、今は日本語で手紙もかける＿＿＿。   ‎ ‎ A.ようにする             B.ようにした       C.ようになった            D.ようになる  ‎ 47. 本やインターネットの資料を写しただけでは、レポートを書いた＿＿＿。   ‎ ‎ A.ことになる             B.ことにする     C.ことにはならない          D.ほかはない  ‎ ‎48.その天才少女は、先生＿＿＿解けなかった難問を簡単に解いてしまった。  ‎ ‎  A.までは       B.こそ       C.だけに       D.でさえ  ‎ 49. 今夜はところに＿＿＿、大雪になるかもしれない。   ‎ ‎ A.よって       B.たいして     C.ついて       D.つれて  ‎ 50. できる＿＿＿分からないが、みんなで力を合わせてやってみよう。   ‎ ‎ A.か        B.かと      C.しか       D.かどうか  ‎ 51. ここにあるものは、なんでも自由に＿＿＿よ。     ‎ ‎ A.使ってもかまいません        B.使ってはいけません ‎ ‎  C.使いません                    D.使えません  ‎ 52. このテレビ番組は小学生に悪い影響を与える＿＿＿があります。    ‎ ‎  A.つもり      B.おかげ      C．おそれ    D.わけ  ‎ ‎53こんなひどことは＿＿＿我慢できません。  ‎ ‎   A.とても      B.かならず     C.けっして    D.けっきょく  ‎ ‎54.たとえみんなに＿＿＿。わたしは絶対にこの計画を実行したい。   ‎ A.反対されると             B.反対されても  C.反対しても              D.反対すれば  ‎ ‎55.日本の古い都として、＿＿＿は一番歴史が古いです。   ‎ ‎ A.東京       B.江戸       C.奈良      D.大阪   ‎ ‎ ‎ 第三部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项  （共25小题，每小题2分，满分50分）  ‎ ‎（一）  ‎ ‎    アインシュタイン（爱因斯坦）は自分の電は番号を覚えていなかったと伝えられている。あれだけ頭のいい人（ ア ）……。  ‎ ‎   「なぜ？」と聞かれたら、かれは「本で調べられるものは覚える必要かるか。」と答えて、電話帳を引き始めたという。この話は本当がどうか、はっきりしないところはあるが、僕はこの哲学に賛成。  ‎ ‎ 僕は自分の身長や体重、そして電話番号や住所を覚えようとしないがゆえに、覚えていない、（ イ ）、馬鹿だからではない。一個しかない脳だｋら、必要のない作業で使うよりは、世の中の神秘を考えたり、問題を解決したり、何かの大発見に向けて想像したりするために使いたいものだ。   ‎ ‎56.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。  ‎ ‎  A.のため      B.のわけ      C.なので      D.なのに  ‎ ‎57.部中の「この哲学」の指すものはどれか。  ‎ ‎ A.本で調べられるものでも覚える必要がある ‎ ‎ B.本で調べられるものは覚える必要はない  ‎ ‎ C.頭のいい人でも自分の電話番号を覚える必要がある  ‎ ‎ D.頭のいい人は自分の電話番号を覚える必要はない  ‎ ‎58.文中の「ゆえに」は、ほかの言葉で言えば、次のどれか。  ‎ ‎ A.原因で      B.仮定で      C.目的として    D.結果として  ‎ 59. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。   ‎ ‎ A.では       B.それで      C.つもり      D.そして  ‎ ‎60.この文章の内容に合っているのはどれか。  ‎ ‎ A.電話番号を覚えていないのはバカだからだ。  ‎ ‎ B.電話番号を覚えていないのは覚えようとしないからだ  ‎ ‎ C.「ぼく」はバカだから、電話番号などを覚えていない  ‎ ‎ D.「ぼく」はバカだから、電話番号などを覚えようとしない ‎ ‎ 61.筆者が最も言いたいのはどれか。  ‎ ‎ A.本で調べられる電話番号なども覚える必要がある  ‎ ‎ B.脳はものを考えたり想像したりするために使うものだ。‎ ‎ C.アインシュタインの哲学は普通の人には理解できない  ‎ ‎ D.電話番号や住所を覚えることは脳を鍛えるのに役たつ  ‎ ‎（二）  ‎ イヌは飼う人が「こっちへおいて」と呼べば、たいていはちゃんとやってくるが、ネコはそんなことはない。いくら「おいで、おいで」と言っても、ちょっとこっちを見ただけで、ぜんぜん寄ってこようとはしない。 ‎ ‎ ぼくの家に６匹もネコがいたころ、春や秋の日曜日の昼には、庭の奥でバーベキュー（露天烧烤）をすることがよくあった。すると、まもなくネコたちはみんな家の中からでてきて、ぼくらのいる庭の隅にやってくる。けれどイヌのようにぼくらの足元に（ ア ）近くの物置の上や塀の上に、勝手に座りこんだりして、ぼくらの方を見ている。そして、とても満足そうな顔をしているのだ。  ‎ かれらは人間と一緒にというか、人間の近くにいたいのである。（ イ ）ぼくらが留守 中のネコの世話を近所の友だちに頼んで、二日ばかり旅行に出かけようとしていると、非常に不安そうな様子になる。ぼくらの気配（情形，迹象）で何か察知しているとしか思えないのである。   ‎ 62. 文中に「そんなことはない」とあるが、その意味はどれか。  ‎ A. 呼んでも来ない            B.呼んでも返事しない  ‎ C.呼んでも聞こえない     D.呼んでも分からない  ‎ 63. 文中（ ア ）に入れるのに最も適当な物はどれか。 ‎ ‎  A.寄ってこないわけではない       B.寄ってくるわけだ  ‎ ‎ C.寄ってくるわけではない          D.寄ってくるわけがある  ‎ 64. 文中に「とても満足そうな顔をしている」とあるが、その原因はどれか。   ‎ ‎ A.自由に行動できるから   B.人間の近くにいられるから  ‎ ‎ C.おいしい料理が食べられるから   D.勝手に座りこんだりすることができるから  ‎ 65. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当な物はどれか。  ‎ ‎ A.だから     B.それでは      C.ところが     D.ところで  ‎ 66. ‎「不安そうな様子になる」のはどれか。     ‎ ‎ A.近所の友だち             B.ぼくの家族   C.ネコ                       D.イヌ  ‎ ‎67.筆者の目からみるネコはどんな動物か。  ‎ ‎ A.人の言うことを理解することができ、とても頭のいい動物 ‎ ‎  B.人と一緒にいることで幸せを感じ、飼う人の命令に従う動物  ‎ ‎ C.イヌほど命令に従わず、何を考えているか分からない飼いにくい動物 ‎ ‎ D.呼んでも寄って来ないが、飼う人といっしょにいることで満足する動物   ‎ ‎（三）  ‎ ‎   わたしの知っている寿司屋の若い主人は、亡くなったかれの父親と今になっても尊敬している。死んでだ肉親のことは多くの場合、美化されるのが普通だから、かれの父親追憶もそれではないかとおもっていたが、そのうち考えが変わってきた。  ‎ ‎   高校を出たときからかれは父親に寿司の握り方——寿司屋になる全てを習った。父親はかれのご飯の炊き方が下手だとそれをひっくり返す（掀翻，倒掉）くらい厳しかったが、何といっても腕（本领）に差があるから文句は言えない。だが、ある日我慢できず「なぜ僕だけに辛く当たる（发火）んだ。」と聞くと、「おれの子どもだから辛く当たるんだ」と 言い返されたという。  ‎ ‎   父親が死んだ後。店を継いでみると、その辛く当たられた技術が役に立ち、なるほど、なるほどとかれは分かったそうである。  ‎ わたしはこの若主人の話を聞くたびに羨ましいと心の底から思う。そこには我々がある意味では理想とする父親と子どもの関係があるからである。  ‎ 子どもはそのとき、技術だけではなく父親の行き方も学んでいく。自分の作る寿司に妥協しない父親、ご飯の炊き方ひとつにも誠意を持ってやる父親の生き方を技術と同時に習っていく。それが本来父親というものだ。   ‎ ‎68.文中の「それ」の指すことはどれか。  ‎ ‎ A.死んだ肉親を美化すること        B.死んだ肉親を追憶すること ‎ ‎ C.死んだん肉親を尊敬すること     D.死んだ肉親を追憶し、尊敬すること ‎ ‎ 69.文中の「そのうち考えが変わってきた」人はだれか。   ‎ ‎ A.筆者                       B.かれの親   C.寿司屋の若い主人         D.筆者の知っている友人  ‎ ‎70.文中に「我慢できず」とあるが、その原因はどれか。  ‎ ‎  A.文句を言ったら叱られるから     B.寿司の握り方を教えてもらえないから  ‎ ‎ C.何も教えてくれないから           D.必要以上に厳しく叱られるから  ‎ 71. 文中に「なるほど、なるほどとかれは分かった」とあるが、分かったことはどれか。  ‎ ‎ A.店を継いだこと                 B.父親と腕に差があること  ‎ ‎ C.父親が辛く当たったこと       D.技術を教えてくれたこと  ‎ 72. 文中に「羨ましい心の底から思う」とあるが、羨ましいことはどれか。  ‎ ‎ A.この若主人が寿司屋を継いだこと  ‎ ‎ B.この主人は技術の上手な父親がいたこと  ‎ ‎ C.この若主人が技術の上手な父親がいたこと。  ‎ ‎ D.この若主人が立派な寿司屋さんになったこと  ’‎ ‎73.筆者が最も言いたいことはどれか。  ‎ ‎ A.父親は子どもと同じ仕事をすべきだ。  ‎ ‎ B.父親は子どもに厳しくすべきではない  ‎ ‎ C.父親は子どもに技術を伝えるべきではない   ‘‎ ‎ D.父親は子どもに技術と生き方を伝えるべきだ。   ‎ ‎（四）  ‎ 日本人の生活週間も時代とともに変わっていく。ほんの少し前までは、春や秋になると、畳を乾燥させるために、家の中から畳を外に出す光景があちこちで見られたものであり、どんなにシソが敷い生活をしている人でもこれだけは続けてきた。畳は暮らしの中に季節感を作り出していたのである。  ‎ ‎ が、最近では畳がだんだん見られなくなってきている。畳の上に座る、畳の上で、家族みんなで食卓を囲む、畳のうえに布団を敷いて寝る。客が来れば、その畳の上に手をついてあいさつをする。それが当たり前だった生活はつい昨日野ようなことである、畳は日常生活とともにあったのである。  ‎ 畳という言葉は、古い時代の文字や記録にも出ている。昔から日本人の生活の中にあったものと考えてよいのであろうが、そこころは床に敷く布や毛布のようなものを「たたみ」と呼んでいたらしい。（ ア ）、使わない時は畳んでしまっていた。つまり、「畳む」ものだから畳という言葉が生まれたのだろうと思われる。  また、昔の詩の中に、「旅に出た人の使っていた畳は動かしても汚してもならない」とある。なぜなら人は旅に出ている時でも故郷に自分の心を残しており、その心は畳のうえにも残っている。その畳を留守の間に大事にしないと、旅で危険な目に ‎ 遭ったり（危险）、病気になったりする、と信じられていたからだ。、昔は畳は自分ひとりだけで使うものだったのである。  ‎ ‎ やがて時代は変わり、畳はだんだん現在のような形と大きさのものになっていく。1人の人が寝られるぐらいの大きさが畳の標準となり、それに合わせて部屋の大きさもきめられるようになったのである。砂金ではすっかり目立たなくなったった身の長い歴史を持ち、日本の生活文化と深い繋がり（关系）を持っているのである。    ‎ ‎74.文中の「これ」の指す意味はどれか。  ‎ ‎ A.忙しい生活をすること               B.畳を外に出して干すこと  ‎ ‎ C.あちこちで畳が見られること       D.生活習慣が時代とともに変わること  ‎ ‎75.文中に「畳がだんだん見られなくなってきている」とあるが、その意味はどれか。   ‎ ‎ A畳があまり使われなくなった          ‎ ‎ B.畳を全く掃除しなくなった  ‎ ‎ C.畳の上に布団を敷いて寝られなくなった  ‎ ‎ D.畳の上にてをついてあいさつなくなった  ‎ 76. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。   ‎ ‎ A.ところが     B.そして      C.では      D.それとも  ‎ 77. 文中に「畳は動かしても汚してもならない」とあるが、その意味はどれか。   ‎ ‎ A.畳は動かさなければ汚れない   B.畳は動かして予後したら大変だ  ‎ ‎ C.畳は動かしても汚してもいけない   D.畳は動かしてはいいが汚してはいけない ‎ ‎ 78.文中の「病気になったりする」人はだけか。  ‎ ‎  A.旅に出た人                B.家にいる人   C.畳を汚した人       D.畳を動かした人 ‎ ‎ 79.畳の大きさの決められた基準はどれか。  ‎ ‎ A.昔の布１枚の大きさ                B.１人の人が寝る時に必要な広さ  ‎ ‎ C.昔の人の標準的娜背の高さ        D.旅の時自分一人で持ってる重さ ‎ ‎ 80.もしこの文章にテーマを付けるとしたら、最も適当なものはどれか。  ‎ ‎  A.畳と日本の旅                 B.畳と日本の気候  ‎ ‎ C.畳と日本人の故郷            D.畳と日本人の生活  ‎ ‎ 第四部分：写作（满分30分）  ‎ ‎  在表述同一事物时，日语中有些词既可以使用汉语词，有可以使用外来语，比如：教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツ等，你亲相遇使用汉语词还是外来语。请谈一下你的看法。    ‎ ‎ 写作要点:  ‎ ‎1.简单叙述上述现象 2.表明你的看法 3.说明你的理由    ‎ 答案 ‎16D 17C 18D 19A 20C 21A 22B 23C 24D 25C   26A 27C 28A 29B 30D 31D 32B 33A 34D 35D   36C 37B 38A 39C 40A 41C 42B 43B 44D 45B   46C 47C 48D 49A 50D 51A 52C 53A 54B 55C    ‎ 第三部分：   ‎ ‎56D 57B 58A 59C 60B 61B 62A 63C 64B 65A 66C 67D 68A 69A 70D 71C 72B 73D 74B 75A 76B 77C 78A 79B 80D ‎ ‎2009年普通高等学校招生全国统一考试(含听力)‎ 日 语 试 题 注意事项：‎ 1． 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分（共计10页）。总分150分，考试时间120分钟。‎ 2． 第Ⅰ卷答案涂到答题卡上，第Ⅱ卷答案直接写到答题纸上。请用钢笔或圆珠笔答题，否则本试卷无效。‎ 第Ⅰ卷（共120分）‎ 第一部分：听力（共两节，满分30分）‎ 第一节――听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。（共7小题：每小题2分，满分14分）‎ 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。‎ Ａ　6か月　　　 Ｂ　9か月　　　 Ｃ　12か月 ‎1.店は何時から始まりますか。‎ Ａ　8：45　　　　　Ｂ　9：00　　　　 Ｃ　9：15‎ ‎2.女の人はこれからどうしますか。‎ Ａ　仕事を続けます Ｂ　仕事が終ってから帰ります Ｃ　すぐ帰ります。‎ ‎3.男性トイレはどこにありますか。‎ Ａ　1階　　　　　　Ｂ　2階　　　　　 Ｃ　3階 ‎4.男の人は自転車に乗るとき、何が怖いですか。‎ Ａ　雨の日 　　　　Ｂ　トラック 　　　Ｃ　タクシー ‎5.悩みを聞くのはだれですか。‎ Ａ　男の子　　　　　Ｂ　女の子　　　　Ｃ　女の子の弟 ‎6.２人は何について話していますか。‎ Ａ　はし　　　　　　Ｂ　ちゃわん　　　Ｃ　コップ ‎7.女の人は夏休みはどこへ行きますか。‎ Ａ　アジア 　　　　Ｂ　アフリカ 　　　Ｃ　アメリカ 第二节――听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。（共8小题：每小题2分，满分16分）‎ ‎8.どこから電話がありますか。‎ Ａ　銀行　　　　Ｂ　郵便局　　　　Ｃ　課長 ‎9.女の人はこれからまずどこに行きますか。‎ Ａ　銀行　　　　Ｂ　会社　　　　　Ｃ　郵便局 ‎10.女の人はあした何をしますか。‎ Ａ　友だちを迎えに行く Ｂ　先生に会いに行く Ｃ　論文を発表する。‎ ‎11.男の人はいつ発表しますか。‎ Ａ　きょう　　　Ｂ　あした　　　　Ｃ　来週の月曜日 ‎12.理恵さんはあしたまず何をしますか。‎ Ａ　先生のところへ行く Ｂ　男の人に電話をする Ｃ　図書館へ行く。‎ ‎13.都合が悪かったら、理恵さんはだれに電話をしますか。‎ Ａ　先生　　　　Ｂ　男の人　　　　Ｃ　女の人 ‎14. 試験中、使えるものは何ですか。‎ Ａ 鉛筆　　　　Ｂ 電車　　　　Ｃ 教科書 ‎15.試験中、してはいけないことは何ですか。‎ Ａ　トイレに行くこと Ｂ　先生に質問すること。‎ Ｃ　開始後20分以内に教室を出ること。‎ 第二部分：日语知识运用――从Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ４个选项中选出最佳选项。‎ ‎（共40小题：每小题1分，满分40分）　‎ ‎16.人間は出会いの喜びを求めて生き続けるのではないか＿＿＿わたしは思う。‎ Ａ　が　　　　　Ｂ　と　　　　　Ｃ　へ　　　　　Ｄ　を ‎17.決勝戦＿＿＿＿Ｂチームと戦ったが、敗れた。‎ Ａ　で　　　　　　Ｂ　に　　　　　Ｃ　と　　　　　Ｄ　が ‎18.部屋が暗くなったの＿＿＿＿、写真がうまく写っていません。‎ Ａ　も　　　　　　Ｂ　が　　　　　Ｃ　か　　　　　Ｄ　と ‎19.お降りの際、バスが完全に停車してからお席＿＿＿＿お立ちください。‎ Ａ　へ　　　　　　Ｂ　を　　　　　Ｃ　で　　　　　Ｄ　に ‎20.西村さんがいつ来る＿＿＿＿知っていますか。‎ Ａ　は　　　　　　Ｂ　を　　　　　Ｃ　か　　　　　Ｄ　が ‎21.こんな難しい問題は誰＿＿＿＿答えられるわけがない。‎ Ａ　にも　　　　　Ｂ　へも　　　　Ｃ　のも　　　　Ｄ　とも ‎22.このことは上司に相談して＿　　　でないと、お答えできません。‎ Ａ　あと　 Ｂ　おく　 Ｃ　ある　 Ｄ　から ‎23.先生に聞いて＿　　＿どうですか。いいアドバイスがもらえますよ。‎ Ａ　みたら　 Ｂ　みるなら　 Ｃ　みても　 Ｄ　みると ‎24.ベトナム語を勉強＿＿＿、この辞書を使うことを進めたい。‎ Ａ　すれば　 Ｂ　すると　 Ｃ　するなら　 Ｄ　したら ‎25.最近仕事がたいへん忙しいので、時間がたつのも忘れる＿＿＿だ。‎ Ａ　つもり　 Ｂ　くらい　 Ｃ　から　 Ｄ　もの ‎26.先生にお願いした＿＿＿、さっそく承諾の返事をいただいた。　‎ Ａ　もの　 Ｂ　こと　 Ｃ　ばあい　 Ｄ　ところ ‎27.子供はこの装置を使って遊んでいる＿＿＿＿、さまざまな感覚が刺激される。‎ Ａ　うちに　　 Ｂ　ところに　 Ｃ　つもりで　 Ｄ　もので ‎28.雨が降っている＿＿　、きょうはお客さまが少ないですね。‎ Ａ　限り　　 Ｂ　のに　 Ｃ　せいか　 Ｄ　より ‎29.いろいろ考えた後、やはり大学進学をあきらめる＿＿＿にした。‎ Ａ　もの　 Ｂ　こと　 Ｃ　わけ　 Ｄ　ところ ‎30.この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える＿＿＿設計されている。‎ Ａ　ほど　 Ｂ　ぐらい　 Ｃ　ように　 Ｄ　ために ‎31.以上のデータから考えると、この町の人口は今後も増え続ける＿＿＿だ。‎ Ａ　から　 Ｂ　まで　 Ｃ　まま　 Ｄ　はず ‎32.あの人は病気にかかっている＿＿＿、このごろずっと薬を飲んでいる。‎ Ａ　らしく　 Ｂ　そうに　 Ｃ　ように　 Ｄ　みたく ‎33.子供たちは目を＿＿＿楽しそうに先生の話を聞いている。‎ Ａ　輝いて　　 Ｂ　輝かせて　 Ｃ　輝かれる　 Ｄ　輝いていて ‎34.こんな間違いだらけのテストでは、父にひどく＿＿＿だろう。‎ Ａ　怒る　　　 Ｂ　怒らせる　　 Ｃ　怒られる　　Ｄ　怒っている ‎35.ここであきらめるか、＿＿＿最後まで頑張るか、はっきり言ってください。‎ Ａ　それでは　 Ｂ　それとも　 Ｃ　それから　 Ｄ　それども ‎36.日本語を勉強する時間が長くなるにつれて、日本のことに＿＿興味を持つようになりました。‎ Ａ　もっとも　 Ｂ　かならず　 Ｃ　きっと　 Ｄ　いっそう　‎ ‎37.この傘の骨は＿　＿しているので、風がどんなに強くても大丈夫だ。‎ Ａ　かなり　 Ｂ　しっかり　 Ｃ　きちんと　 Ｄ　わざと ‎38.友達との約束を忘れないように、＿＿＿に印をつけました。‎ Ａ　カセット Ｂ　カレンダー Ｃ　ガンリン Ｄ　カーテン ‎39.梅雨の時期は、食べ物がくさり＿　＿から、気をつけてください。‎ Ａ　やすい　 Ｂ　にくい　 Ｃ　はやい　 Ｄ　おおい ‎40.コーヒーは＿　＿のが好きなので、砂糖やミルクは入れない。‎ Ａ　からい　 Ｂ　あつい　 Ｃ　にがい　 Ｄ　あまい ‎41.「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですか。」‎ ‎「買ったんじゃなくて、ホテルの人に＿＿＿んです。‎ Ａ　もらった　 Ｂ　くれた　 Ｃ　やった　 Ｄ　あげた ‎42.かれは海外青年協力隊の一員＿＿＿、外国で三年間農業指導をしてきた。‎ Ａ　にっとて　 Ｂ　として　 Ｃ　にかんして　　Ｄ　にたいして ‎43.飲酒運転をしたら、危ない＿＿＿。‎ Ａ　にきめている　 Ｂ　にきまっていない　‎ Ｃ　にきまってある　 Ｄ　にきまっている ‎44.入院＿　＿お医者さんの優しい心がよく分っかた。‎ Ａ　をとおって　　Ｂ　をもとにして　　Ｃ　をともにして　　Ｄ　をとおして ‎45.頂上に近づく＿＿＿遠くの景色も目に入るようになりました。‎ Ａ　につれて　Ｂ　にもとづいて　Ｃ　にそって　Ｄ　によって ‎46.万能と言われるコンピューターも人間の作り出した道具の一つ＿　＿。‎ Ａ　にかぎっている　Ｂ　しかない　Ｃ　にすぎない　Ｄ　にきまっている ‎47.「これは＿　＿だけですが、ぜひお受け取りください。」‎ ‎「ありがとうございます」‎ Ａ　都合　 Ｂ　気持ち　 Ｃ　気分　 Ｄ　具合 ‎48.＿＿＿、荷物を預かっておいていただけませんか。‎ Ａ　お世話になりました　　 Ｂ　失礼しますが　‎ Ｃ　申し訳ごさいませんが　 Ｄ　ごめんください ‎49.林さん、山田さんが場所が分からないって言っているので、会場までの地図を書いて＿＿。‎ Ａ　やっていただきますが　　 Ｂ　いただいてください　‎ Ｃ　あげてください　 Ｄ　もらってください ‎50.今度の旅行のことですが、細かいことはあとにして、まず日にちと場所を決めて＿　＿。‎ Ａ　しまうでしょう　Ｂ　あるでしょう Ｃ　きましょう　Ｄ　おきましょう ‎51.手紙は１週間前に出しましたから、もうそろそろ＿＿＿ころです。‎ Ａ　着く　　Ｂ　着いた　Ｃ　着いている　　Ｄ　着いていた ‎52.その町は、水を節約するため、＿＿＿水をきれいにして、もう一度使っている。‎ Ａ　使う　　 Ｂ　使った　 Ｃ　使っている　　Ｄ　使っていた ‎53.「きみ、３年前、いっしょに修学旅行をしたこと、覚えている？」‎ ‎「＿＿＿ときのことなら、よく覚えているよ」‎ Ａ　この　　　 Ｂ　その　　　 Ｃ　あの　　　　 Ｄ　どの ‎54.お口に合うかどうか分かりませんが、どうぞ＿　＿ください。‎ Ａ　召しあがって　　Ｂ　いただいて　　Ｃ　食べられて　　Ｄ　飲まれて ‎55.2007年は平成＿　　年です。‎ Ａ　18　　　　　 Ｂ　19　　　 Ｃ　20　　　 Ｄ　21‎ 第三部分：阅读理解――阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。‎ ‎（共25小题：每小题2分，满分50分）‎ ‎( 一 )‎ 鈴木：お、山下。‎ 山下：あ、（ｱ）。‎ 鈴木：レポート、もう終わった？‎ 山下：ええ、いま出してきたところなんですけど。‎ 鈴木：あ、ちょうどよかった 山下：何か？‎ 鈴木：いや、あの、例のソフトなんだけどさ 山下：ああ、あれか。確か、今週中でしたね。‎ 鈴木：そうなんだよ。（ｲ）、ちょっと手伝ってくれないか。‎ 山下：いまからですか。‎ 鈴木：うん。‎ 山下：きのう、レポートで徹夜だったんですよ。‎ 鈴木：（ｳ）、何とか頼むよ。‎ 山下：ちょっと・・・‎ 鈴木：いや、おれ一人じゃ間に合いそうもなくて。‎ 山下：困ったなあ。‎ 鈴木：悪いな。晩ご飯、ごちそうするからさ。‎ 山下：（ｴ）‎ 鈴木：やあ、悪い、悪い。‎ ‎56.　文中の（ｱ）に入るのに最も適当なものはどれが。‎ Ａ　それで　 Ｂ　どうも　 Ｃ　どうぞ 　Ｄ　どうして ‎57.文中に「ちょうどよかった」どあるが、その意味はどれか。‎ Ａ　ちょうどいい時間にレポートを出してきた Ｂ　ちょうど頼むのにいいときだ Ｃ　ちょうどレポートを出すのにいいときだ。‎ Ｄ　ちょうどぼくも晩御飯を食べてきた。‎ ‎58.文中の「例のソフト」の意味はどれが。‎ Ａ、よく先例のあるソフト Ｂ、例としてあげたソフト Ｃ、この前、言ったソフト Ｄ、一番評価の高いソフト ‎59.文中の(ｲ)に入るのに最も適当なものはどれが。‎ Ａ、いいんだけど　Ｂ、悪いんだけど　Ｃ、大丈夫だけど　Ｄ、かわいそうだけど ‎60.文中の（ｳ）に入れるのに最も適当なものはどれが。‎ Ａ　ごめん　　Ｂ　ごめんください　Ｃ　どうぞ　Ｄ　どういたしまして ‎61.文中の（ｴ）に入るのに最も適当なものはどれが。‎ Ａ、悪いですけど　　　　Ｂ、それは、ちょっと Ｃ、よくないですけど　　Ｄ、仕方がないから、やります。‎ ‎( ニ )‎ ‎　コンビニは日本のあちらこちらにある。この３０年間で３万８千店ほどに増えた。これだけ増えると、私たちの生活スタイル（方式）に影響を与えないはずがない。‎ 最近の「ビジネスマン像」に関するアンケート調査の結果にもそれが現れていると思う。（ア）を食べる場所について質問したところ、「自宅で食べる」と答えた人が、３７％で一番多かった。（イ）「会社に着いてから食べる」と答えた人も多く、３３％のサラリーマンで、私が注目した点は、あさ、出勤途中に、コンビニでパンやお握りを買って、自分の机で食べるというスタイルが多いということだ。コンビニができたからという理由だけでないと思うが、コンビニがこのような人を（ウ）。‎ ‎62.文中の「それ」の指すものはどれか。‎ Ａコンビニの増加　Ｂコンビニの影響 Ｃビジネスマン像 Ｄアンケート調査 ‎63.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ Ａ　朝食　　Ｂ　昼食　　Ｃ　夕食　　Ｄ　夜食 ‎64.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ Ａ　しかし　　Ｂ　たとえば　　Ｃ　だから　　Ｄ　ところで ‎65.文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ Ａ　多くしたわけではない 　　Ｂ　多くしたとは言えない Ｃ　多くしたことは否定できない　Ｄ　多くした理由にはならない ‎66.コンビ二の増加によるサラリーマンの食生活の変化はどれか。‎ Ａ　食べるものが多くなった。　　　Ｂ　食べるところが多くなった。‎ Ｃ　うちで食べる人が多くなった。　Ｄ　会社で食べる人が多くなった。‎ ‎67.もし、この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。‎ Ａ コンビ二の増加について　　　　‎ Ｂ　これからのコンビ二への展望 Ｃ コンビ二についてのアンケート調査　‎ Ｄ　コンビ二とわたしたちの生活スタイル ‎( 三 ) ‎ ‎「文化」というと、すぐ芸術、美術、文学、学術といったものを頭に思い浮かべる人が多い。農産物や農業などは「文化圏」の外の存在として認識される。‎ ‎（　ア　）文化という外国語のもとは、英語の「カルチャー（culture）」の訳語である。この語のもとの意味は、「耕す」ことである。地を耕して作物を育てること、これが文化の原義である。‎ これが日本語になると、すべて「心を耕す」方面ばかり考えられて、初めの意味がきれいに忘れられて、枝先の花である芸術や学問の意味が重視されてしまった。しかし、根を忘れて花だけを見ている文化観は、根なし草に等しい。‎ 文化の（　イ　）が耕すことであるというと認識は、西欧の学界が数百年にわたり、世界各地の社会に接触し調査した結果、あるいは書斎における思索などを総合した調査、あるいは考古学 ‎68.文中の（ア）に入るのに最も適当なものはどれが。‎ Ａ　それでは　 Ｂ　しかし　 Ｃ　また　 Ｄ　それで ‎69.文中の「初めの意味」はどれか。‎ Ａ　地を耕すこと 　Ｂ　心を耕すこと　‎ Ｃ　書斎における思索 Ｄ　芸術、学術といったもの ‎70.文中に「根を忘れる」とあるが、その「根」の指すものはどれか。‎ Ａ　文化圏　 Ｂ　文化　 Ｃ　英語　 Ｄ 農耕　‎ ‎71.文中の（イ）に入るのに最も適当なものどれか。‎ Ａ 拠点　 Ｂ 到達点　 Ｃ　出発点　 Ｄ 終点　‎ ‎72.文中の（ウ）に入るのに最も適当なものどれか。‎ Ａ　疑いのあることである　‎ Ｂ　まだ認められていない事実である Ｃ　間違いのない事実である Ｄ　まだ明らかになっていないことである ‎73.この文章で、文化に対する知識として、正しくないものはどれか。‎ Ａ　文化とは主として文学や芸術などを指すべきものだ。‎ Ｂ　文化は「地を耕す」と「心を耕す」という2つの点から考えるべきだ。‎ Ｃ　文化と農業は深い関係があるものだ。‎ Ｄ　文化は農業から発展してきたものだ。‎ ‎( 四 )‎ ある日、友だちの吉崎さんが突然「卵は立つと思いますか」と言い出すのです。‎ ‎　　「立春の卵という話は聞いたことがあるけどね。」‎ ‎「卵は立春であってもなくても立ちます」吉崎さんは断言します。‎ 翌日、吉崎さんはいくつかの卵を持って来ました。机の上で卵を立てようとする。コロンブス（哥伦布）はゆで卵（煮鸡蛋）の先を潰して立てたそうですが、吉崎さんは、生のままの卵を、そのままの形で立てようとしている。1分、２分、やはりだめじゃないかと 言おうとしたその瞬間、卵は立ったのです。‎ 吉崎さんは満足そうに笑っています。「なるほど、立つのか。」家に帰って、冷蔵庫から卵を取り出して実験を繰り返しました。焦っていると、なかなか立たない。心を静かにして落ち着いてやると、やはり立つのです。全部ではないが、いくつかは、立ちました。‎ 机の上にすっきりした形で立つ卵をじっと見ながら、わたしはこう考えました。‎ 先入観（先入为主）というのは（　ア　）ものです。コロンブスの卵の話があるために卵は細工（加工）をしないと立たないという思い込み（深信不疑）が広がりました。それと、立春の卵の話が重なります。立春のころになると、ときどきそのことが話題になります。すると、おかしなことに人々はこう思い込んでしまったのです。「立春の日に立つか立たないかが話題になる、ということは立春の日以外は当然、卵は立たないのだ」と。‎ ‎74.文中の「言おうとした」人はだれか。‎ Ａ吉崎さん　　Ｂ筆者　　Ｃコロンブス　　Ｄ 筆者以外の人々 ‎75. 文中に「わたしはこう考えました」とあるが、考えたことはどれか。‎ Ａ卵が立つなんて、どうしても考えられない。‎ Ｂ卵が立つという事実を発見してうれしい。‎ Ｃ卵が立たないという先入観はいけない。‎ Ｄ卵が立つわけない。‎ ‎76.文中の（　ア　）に入れるのに最も適当な言葉はどれか。‎ Ａすばらしい　　　Ｂおそろしい　　　Ｃただしい　　　Ｄめずらしい ‎77.文中に「細工をしないと立たない」とあるが、そう思っているのはだれか。‎ Ａ吉崎さん　　Ｂ 筆者を含む人々　Ｃ コロンブス　　Ｄ 筆者以外の人々 ‎78.文中に「重なります」とあるが、重なるものはどれか。‎ Ａ生の卵の話とゆで卵の話 　　　　　　Ｂ立つ卵の話と立たない卵の話 ‎ Ｃ先を潰した卵の話と細工した卵の話。 Ｄコロンブスの卵の話と立春の卵の話 ‎79. 立春の卵という話に合っているものはどれか。‎ Ａ生の卵は立春の日にだけ立つのだ。　Ｂ生の卵は立春の日にだけ立たないのだ。‎ Ｃゆで卵は立春の日にだけ立つのだ。　Ｄゆで卵は立春の日にだけ立たないのだ。‎ ‎80.筆者が最も言いたいことはどれか。‎ Ａどんなことでも、焦らずにやればできるものだ。‎ Ｂ卵が立たないという思い込みは間違っている。‎ Ｃ人間には普通先入観があるので、気をつけよう。‎ Ｄ卵が立たないのは一般的だが、例外もある。‎ 第Ⅱ巻（30分）‎ 第四部分：写作。(满分30分)‎ ‎　　某机构对日本大学生的择业标准做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标(グラフ)所提供的信息和写作要点，以“仕事を選ぶ時の基準について”为题，写一篇短文。‎ 写作要点：‎ 1. 对表中数据做一简单综述。‎ 2. 简单分析日本大学生择业标准的特点。‎ 3. 写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。‎ 写作要求：‎ 1. 字数为300～350字。‎ 2. 格式正确，书写清楚。‎ 3. 使用“です·ます”体。‎ ‎2009年普通高等学校招生全国统一考试 日语参考答案 第一部分：听力　(２×15＝30分)‎ ‎１．Ｂ 　２．Ｃ　　３．Ｃ　　４．Ａ　　５．Ｂ　　６．Ａ　　７．Ｂ　　８．Ａ ‎９．Ｃ　　10．Ａ　　11．Ｂ　　12．Ｃ　　13．Ｂ　　14．Ｃ　　15．Ｃ 第二部分：日语知识运用　(１×40＝40分)‎ ‎16．Ｂ　　17．Ａ　　18．Ｃ　　19．Ｂ　　20．Ｃ　　21．Ａ　　22．Ｄ　　23．Ａ ‎24．Ｃ　　25．Ｂ　　26．Ｄ　　27．Ａ　　28．Ｃ　　29．Ｂ　　30．Ｃ　　31．Ｄ ‎32．Ａ　　33．Ｂ　　34．Ｃ　　35．Ｂ　　36．Ｄ　　37．Ｂ　　38．Ｂ　　39．Ａ ‎40．Ｃ　　41．Ａ　　42．Ｂ　　43．Ｄ　　44．Ｄ　　45．Ａ　　46．Ｃ　　47．Ｂ ‎48．Ｃ　　49．Ｃ　　50．Ｄ　　51．Ａ　　52．Ｂ　　53．Ｃ　　54．Ａ　　55．Ｂ 第三部分：阅读理解　(２×25＝50分)‎ ‎(一) 56．Ｂ　　57．Ｂ　　58．Ｃ　　59．Ｂ　　60．Ａ　　61．Ｄ ‎(ニ) 62．Ｂ　　63．Ａ　　64．Ａ　　65．Ｃ　　66．Ｄ　　67．Ｄ ‎(三) 68．Ｂ　　69．Ａ　　70．Ｄ　　71．Ｃ　　72．Ｃ　　73．Ａ　　‎ ‎(四) 74．Ｂ　　75．Ｃ　　76．Ｂ　　77．Ｂ　　78．Ｄ　　79．Ａ　　80．Ｃ 第四部分：写作　(30分)‎ 仕事を選ぶ時の基準について 日本の大学生が仕事を選ぶ時、一番先に考えるのは、仕事の面白さで、その次は、自分の才能や収入などです。‎ ‎　グラフから見ると、次のようなことがわかっって来るでしょう。まず、自分の気持ちを大切にしていること。仕事が面白いかどうか、自分の才能を生かせるかどうか、時間の制限が厳しいかどうかということを考えるのがその証明です。次は自分の将来の生活への影響にたいへん関心を持っていること。例えば、収入が高いかどうか、将来の不安があるかどうか、実力で昇進ができるかどうかという基準で選ぶ人が少なくないです。それから、女性が自分の社会の地位を重視していること。「男女の差別がない」が３０、４％占めていることから分かりました。‎ ‎　全体から見れば、日本の大学生は自分を中心に仕事のことを考えているのが明らかです（３４３字）‎ 第二部分：日语知识运用———从A.B.C.D4个选项中选择最佳选项（共40小题：‎ ‎16．周りが暗かったの　　　、写真がうまくとれませんでした。‎ ‎　A．や　　　Ｂ．か　　　C．は　　　D．も ‎ ‎17．｢面白そうな本だ　　　。｣｢うん、読むなら､貸してあげるよ。｣‎ A．よ　　　Ｂ．か　　　C．ね　　　D．ぞ ‎18．この方の絵は中国国内ではもちろん､海外　　　人気があるようだ。‎ A．くらい　　　Ｂ．ばかり　　　C．まで　　　D．ほど ‎19．もう5時です。いまから　　　7時の電車に間に合うでしょうか。‎ A．までも　　　Ｂ．でも　　　C．にも　　　D．とも ‎20．ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが､今　　　、200種以上にもなっている。‎ ‎ A．では　　　Ｂ．でも　　　C．には　　　D．にも ‎21．これ以上勉強を続けるのは　　　と思う。‎ A．むりで　　Ｂ．むりに　　C．むりだ　　D．むりな ‎22．まだまだ時間があると思っていたけれど､このスピードでは約束の時刻に　　　。 ‎ ‎ A．間に合うべきだ　　　　Ｂ．間に合うはずだ　‎ C．間に合うことはない　　D．間に合いそうもない ‎23．急に後ろから　　　、びっくりしました。‎ A．声をかけて　　　　　　Ｂ．声をかけられて　‎ C．声をかけていて　　　　D．声をかけさせて ‎24．子供にも分かる　　　、わたしはやさしい言葉で説明しました。‎ A．ように　　　Ｂ．そうに　　　C．ためで　　　D．ままで ‎25．｢ね､このはがき､しゃべるんですよ｣‎ ‎｢へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。　　　。｣‎ A．聞いてください　　　　Ｂ．聞かれてください　‎ C．聞かせてください　　　D．聞かされてください ‎26．田中さんは甘いものが嫌い　　　。‎ A．みたいだ　　Ｂ．ようだ　　C．べきだ　　D．たがる ‎27．最後に事務室を　　　人は窓を閉めてください。‎ A．出る　　　Ｂ．出た　　　C．出ている　　　D．出ていた ‎28．飛行機は､6時に出発したんだから､もうそろそろ　　　ころです。‎ A．着いた　　Ｂ．着いている　　C．着いていた　　D．着く ‎29．友達とレストランで食事を　　　、そこに中村さんが入ってきました。‎ A．すれば　　Ｂ．するなら　　　C．している　　D．していれば ‎30．教室から食堂までの距離なら10分で　　　。‎ A．行きます　　Ｂ．かかります　　C．行けます　　D．散歩します ‎31．あの子は両親に心配ばかり　　　います。‎ A．して　　　Ｂ．もって　　　C．おもって　　　D．かけて ‎32．幸いなことに､父の心臓の手術はうまく　　　。‎ A．いた　　　Ｂ．いった　　　C．なった　　　D．あった ‎33．あした、発表する人は5人なんですが､あなたは　　　ですか。‎ A．いくつ　　Ｂ．なんにん　　C．なんばんめ　　D．なんかいめ ‎34．一流の大学に合格して、　　　喜んでいることだろう。‎ A．これほど　　Ｂ．それほど　　C．あれほど　　D．どれほど ‎35．　　　すれば､きれいに字がかけるんです。‎ A．これ　　　Ｂ．こう　　　C．この　　　D．こんな ‎36．会議が始まるまでに、この資料の　　　を20人分お願いします。‎ A．コピー　　Ｂ．テーマ　　C．ニュース　　D．スケッチ ‎37．こんなに夜おそくまで　　　どこへ行っていたんだ。‎ A．ぜったい　　Ｂ．やっぱり　　C．だいたい　　D．いったい ‎38．山の奥にこんなきれいな湖があるなんて､　　だれも知らないでしょう。‎ A．かならず　　Ｂ．なかなか　　C．おそらく　　D．ぜひ ‎39．わたしに名前をつけて　　　のはおばあさんです。‎ A．やった　　　Ｂ．くれた　　　C．あげた　　　D．いただいた ‎40．先生にこの言葉の意味を何回説明して　　　まだよく分かりません。‎ A．いただいてもＢ．くださっても　C．くれても　D．さしあげても ‎41．その選手が大好きなので､ぜひわたしに　　　。‎ A．会ってさし上げます　　　Ｂ．会っていただけませんか C．会わせてください　　　　D．会わせていただきませんか ‎42．｢はい、小林商事でございます。｣‎ ‎｢すみません、人事課の鈴木さんは　　　。｣‎ A．お目にかかりますか　　　Ｂ．いらっしゃいますか C．まいります　　　　　　　D．おります ‎43．お客さま､申し訳ありませんが、お荷物はご自分でお持ち　　ください。‎ A．して　　　Ｂ．されて　　　C．になって　　　D．いただいて ‎44．｢日本語がお上手ですね。｣｢いいえ、　　　。｣‎ A．褒めないでくださいよ　　　Ｂ．とんでもごさいません C．違いますよ　　　　　　　　D．こちらこそ ‎45．医療技術の進歩　　　、人間の平均受命ものびている。‎ A．にとって　　Ｂ．にそって　　C．につれて　　　D．にわたって ‎46．規則があるから、それに　　　あれこれ考えなくてすむものだ。‎ A．向かって　　Ｂ．向かえば　　C．したがわれて　D．したがえば ‎47．高校生のとき、あるえいがをみたことが　　　、その国に興味を持つようになった。A．きっかけでＢ．はじめにC．おわりに　D．おもに ‎48．試験開始後15分以上遅刻した場合､試験会場には入れない　　　。‎ A．ものにしている　　　　Ｂ．ものでもない　‎ C．ことになっている　　　D．わけにはいかない ‎49．心から謝るなら　　　のだが、あの態度では……‎ A．許すこともない　　　　Ｂ．許せることもない C．許したこともない　　　D．許さないこともない ‎50．君のことを忘れていた　　　んだけど､いろいろ忙しくて連絡できなかったんだ。A．‎ わけではない　　　　　Ｂ．ものではない C．ところではない　　　　D．わけにはいけない ‎51．｢子供も大きくなったし､そろそろ働こうかしら。｣‎ ‎｢働けるとしても､わたしたちの年じゃ、　　　。｣‎ A．たくさん仕事があるよ　　　Ｂ．給料は高いでしょう C．好きな仕事が選べるわ　　　D．仕事は限られているわ ‎52．｢佐藤さんは昨日来たかな｣｢さあ、　　　と思うけど。｣‎ A．来ようじゃないか　　　　Ｂ．来たんじゃないか C．来るじゃないか　　　　　D．来るんじゃないか ‎53．道に迷っても、詳しい地図さえ　　　大丈夫ですよ。‎ A．あれば　　Ｂ．あっても　　C．なければ　　D．なっくても ‎54．家を失った長い避難生活は　　　我慢できないと思いますが、希望を失ってはいけません。A．とてもＢ．かならずC．けっしてDけっきょく ‎55．中国語の“住宅小区”は日本語の｢　　　｣に当たります。‎ A．町　　　Ｂ．団地　　　C．アパート　　　D．マンション 第三部分：阅读理解—阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共25小题：每小题2分，满分50分）‎ ‎（一）‎ 母：就職活動はどう？息子：やってるけど、なかなか難しい、迷うね。‎ 母：どんな会社にするかは決めたの息子：うん、それが……。‎ 母：お父さんは、やっぱり、しっかりした大きな会社がいいって、言ってたわよ。息子：それも分かるけど、いまは一生同じ会社に勤めるとは限らないから……。小さい会社でも、仕事を通じて技術や資格が身につくところがいいかなと思ってるんだ。ハイテク企業なんかも魅力があるし……。外資系もあるよね。‎ 母：そう。お父さんは、今の会社に勤めて40年以上よ。給料は初めは安くて、生活もらくじゃなかったわ。でも、だんだん上がって、ローン（贷款）でこの家も買えたのよ。あなたとお姉さんを大学に行かせることができたのもお父さんのおかげよ。‎ 息子：年功序列、終身雇用ってわけだね。でも、これからはどうなるかなあ。倒産する会社があって、失業も高くなったし。アルバイトやフリーター（自由职业）が増えて、正社員（正式员工）はほんの一部だけっていう会社もあるし。‎ 母：安定しているのが日本の会社のいいところだったんだけど、これからはいままでのようにはいかなくなるのかしらね。でも、あなたには夢のようなことを考えるだけじゃなくて、安定した職業を選んでほしいわ．‎ 息子：うん、分かった。自分が何をしたいか、もう一度よく考えてみるよ。56．息子は就職に着いてどう考えているのか。‎ A．安定した仕事をしたいと思っている。‎ Ｂ．外資系企業が日本企業よりいいと思っている。‎ C．ハイテク企業が外国へも行けるからいいと思っている。‎ D．技術や資格を身に付けられる小さい会社でもいいと思っている。‎ ‎57．お母さんが息子に選んでほしい仕事はどれか。‎ A．アルバイトＢ．安定した仕事C給料の高い仕事D．夢のような仕事 ‎58．文中の｢お父さん｣はどんな人か。‎ A．ずっと同じ会社に勤めている人。‎ Ｂ．小さい会社がいいと思っている人。‎ C．ずっと給料の高い会社に勤めている人。‎ D．もうすぐ倒産する会社に勤めている人。‎ ‎59．文中の｢アルバイトやフリーターが増えて｣いる原因はどれか。‎ A．正社員が多くなっているからＢ．正社員がどんどん減っているから C．雇用制度や社会の実状が変わっているから D．アルバイトやフリーターのほうが給料が高いから ‎60．文中の｢夢のようなこと｣はどんなことか。‎ A．現実的なこと　　　　　　　　Ｂ．現実的でないこと　‎ C．大きく期待できること　　　　D．全然期待しないこと ‎61．この文章の内容に最も合っている斧はどれか。‎ A．アルバイトやフリーターが減って、正社員が増えた。‎ Ｂ．日本では今まで一生同じ会社に勤める人が少なかった。‎ C．年功序列、終身雇用の制度をどの職場も完全に守っている。‎ D．安定していた日本の企業もこれからは変化するかもしれない。‎ ‎（二）‎ 現代科学の発達は、わたしたちの生活に大きな変化を与えている。子供たちの教育にとっても今まででは考えられないような影響がある。‎ 今から50年ほど前、テレビは一般の家庭ではまだ見ることができなかった。当時の子供たちの遊ぶ場所は、家の中ではなく、原っぱ（野地）や空き地、それから今ほど車が多くなかった道路であった。そこで子供たちは友達と遊びながら、知らず知らずのうちにいわゆる社会勉強もしてきたのだ。‎ 時が経ち、テレビが普及するようになると、子供たちはあまり外へ出なくなった。外はビルが立ち並び、道路は車が頻繁通るようになった。外で遊びたくても遊ぶ場所がない。そしてパソコン時代の今、一日中の中でインターネットやメールをしている子供が増えている。‎ ATの普及によって、わたしたちの生活は非常に便利になった。（ア）、子供の教育という点で見るとどうだろう。昔のような社会勉強はできなくなってしまった。生まれた時からインターネットや携帯電話のある世界で育つ今の子供たちがどういう大人になっていくのか、興味深い。それと同時に想像できない恐怖を感じるのはわたしだけだろうか。‎ ‎62．子供の教育に大きな影響を与えているのはどれか。‎ A．学校教育の進歩　　　　Ｂ．わたしたちの生活の変化 C．現代科学の発達　　　　D．わたしたちの考え方の変化 ‎63．文中の｢そこ｣の指すところはどこか。‎ A．家の中Ｂ．原っぱや空き地C．車の多く通る道路 D．原っぱや空き地、車が少なかった道路 ‎64．文中に｢社会勉強｣とあるが、何によって社会勉強ができたのか。‎ A．テレビで勉強すること　　　Ｂ．原っぱや空き地で1人で遊ぶこと C．友達と一緒に遊ぶこと　　　D．友達と一緒に勉強すること ‎65．今の子供たちが外で遊べない理由はどれか。‎ A．外で遊ぶ場所がないからＢ．テレビが普及しているから C．家の中で勉強ばかりしているからDインターネットばかりしているから ‎66．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A．しかも　　　Ｂ．しかし　　　C．すると　　　D．つまり ‎67．筆者はATの普及のついてどう思っているのか。‎ A．子どもの教育に便利で必要なものだと思っている。‎ Ｂ．テレビよりも子どもたちへの影響が少ないと思っている。‎ C．子どもたちの遊ぶ場所がなくなって、強い恐怖を感じている。‎ D．子どもが昔のような社会勉強ができなくなって、不安を感じている。‎ ‎（三）‎ 農林水産省は、中国産の生椎茸、葱、い草の輸入を制限することを決めました。これらの農産物は値段が安いため輸入量が急に増え、日本産の売れ行き（销量）が落ちて農家の収入が減っているためです。しかし、消費者から安い農産物を買うチャンスを奪うことにもなり、問題になりそうです。‎ これらの農産物は、主に日本の商社が現地の農家を指導して栽培させています。中国では土地代や労働者の賃金が安く､船や飛行機だいなどの輸入経費を加えても、日本産より安い値段で売ることができます。品質もいいため、年を追って消費者の人気を集めてきました。その影響で､生椎茸、葱、い草の産地は大変な打撃を受けています。‎ 政府はこれらの輸入を制限するたびに関税をかけます。関税は外国からの輸入品の値段に上乗せする（加征）税金で､例えば生椎茸の場合､国産が150円、中国産が100円だとすると､中国産に50％の関税をかけます。すると､中国産も国産も同じ150円になり、国産品の売れ行きが落ちるのを防ぐことができます。‎ このように､国内の産業を守るために輸入を制限することを保護貿易といいます。しかし､貿易はなるべく自由にすべきだという考え方が世界では広まっており､日本は自動車や電化製品を輸出して世界第2の経済大国に成長しました。それだけに日本の姿には｢自国の商品は自由に輸出して儲けた（赚钱）のに､他国からの輸入は制限するのか｣と批判も出ています。‎ ‎68．中国産生椎茸、葱、い草の輸入を制限する理由はどれか。‎ A．日本産の生椎茸、葱、い草を保護するため Ｂ．日本産の生椎茸、葱、い草を栽培するため C．中国産の生椎茸、葱、い草を保護するため D．日本産の生椎茸、葱、い草を栽培するため ‎69．中国の農産物の輸入量が急に増えた原因はどれか。‎ A．中国の農産物は輸入経費がやすいから Ｂ．日本の商社が中国の農家を指導しているから C．中国の農産物は品質がよく､値段もやすいから D．日本の農産物は消費者の人気を集めているから ‎70．文中の｢問題になりそう｣なのはどれか。‎ A．中国の農産物の輸入量が減ること Ｂ．日本の農産物を多く生産させないこと C．外国の安い農産物をあまり輸入しないこと D．消費者が外国からの安い農産物が買えなくなること ‎71．文中の｢現地の農家｣はどこの農家か。‎ A．日本の農家　　　　　　Ｂ．中国の農家　‎ C．日中両国の農家　　　　D．中日にある日本の農家 ‎72．日本政府が関税をかける目的はどれか。‎ A．日本産も中国産もよく売れるようにするため Ｂ．中国産が日本産よりよく売れるようにするため C．日本の農産物の売れ行きが落ちるのを防ぐため D．中国の農産物の売れ行きが落ちるのを防ぐため ‎73．この文章の内容に合っているのはどれか。‎ A．外国商品の輸入に対する批判Ｂ．外国商品の輸入制限に対する批判 C．日本商品の値段の高さに対する批判D．中国商品の値段の安さに対する批判 ‎（四）‎ 社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。‎ 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。‎ 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。‎ 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。‎ アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。‎ 成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。‎ 強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。‎ そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。‎ ‎74．文中に｢素直な人のほうが伸びています｣とあるが、その意味はどれか。‎ A．素直な人のほうが成功する。Ｂ．素直な人のほうがよく努力する。‎ C．素直な人のほうがよく背がのびるD．素直な人のほうが人に支えられている。75．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A．必ず成功できる　　　　　Ｂ．何でもできる C．心配することはない　　　D．物事が進まない ‎76．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A．それでも　　　Ｂ．それから　　　C．それに　　　D．それで ‎77．文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A．それも可能です　　　　　　　　Ｂ．それは不可能です　‎ C．それは必要かもしれません　　　D．それは必要ではありません ‎78．文中の｢そのため｣は何のためか。‎ A．相手を脅かすため　　　　Ｂ．相手を恐れさせるため C．人間的成長ができるため　D．人の弱みや不安定な点を見つけるため ‎79．筆者はだれを対象にこの文章を書いたのだろうか。‎ A．親Ｂ．強いリーダーになりたい人C．成功したい人Dよいリーダーになりたい人 ‎80．この文章の内容に合っているものはどれか。‎ A．素直な人は助けてもらうために感謝の言葉を言う。‎ Ｂ．素直な人は成功してはじめて感謝の言葉が自然に湧いてくる。‎ C．素直な人は頑張りさえすれば、人に頼らなくても成功できる。‎ D．素直な人は自分に弱点があることを知っているから成功しやすい。‎ ‎　　第四部分：写作（满分30分）‎ 在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。请你以“普通語と方言”为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。写作要点：‎ 1. 阐述普通话和方言各自的作用。‎ ‎ 2．分析普通话和方言都在使用的原因。‎ ‎3．表明你的看法。写作要求：‎ ‎ 4. 字数为300~350字。格式正确，书写清楚。使用“です·ます”‎ 答案第二部分：日语知识运用（1分X40=40分）‎ ‎16.B 17.C 18.C 19.B 20.A21.C 22.D 23.B 24.A 25.C ‎26.A 27.A 28.D 29.C 30.C31.D 32.B 33.C 34.D 35.B ‎36.A 37.D 38.C 39.B 40.A41.C 42.B 43.C 44.B 45.C ‎46.D 47.A 48.C 49.D 50.A51.D 52.B 53.A 54.A 55.B 第三部分：阅读理解(一)56.D 57.B 58.A 59.C 60.B 61.D ‎(二)62.C 63.D 64.C 65.A 66.B 67.D ‎(三)68.A 69.C 70.D 71.B 72.C 73.B ‎(四)74.A 75.D 76.A 77.C 78.C 79.A 第四略 ‎2011年日语高考试题 ‎ 第一部分 听力（共2节 满分30分）‎ 第一节 听下面7段录音，每段录音后又1小题，从 A B C3个选项中选出最佳选项 例:男の人は　どのぐらい　日本語を勉強しましたか。　‎ A6か月　　　B9ヶ月　　　C１２ヵ月 ‎1試験は　いつですか A今週の水曜日　 　B来週の水曜日　 C再来週の水曜日 ‎2明日の天気は　どうですか。‎ ‎ A雨　　　B曇り　　C晴れ ‎3 男の人は　これから　どうしますか。‎ A女の人の家に残ります B女の人の家に　入ります Cほかのところへ　行きます ‎4 女の人は　これからどうしますか。‎ A留学します B病院に　勤めます Cまだ　決まっていません ‎5 女の人は　男の人に　何を頼みましたか。‎ ‎ A荷物の整理 Bアパート探し C引越しの手伝い ‎6２人は　何を買おうと思っていますか。‎ ‎ Aカーテン　 B時計　 C鍵 ‎7 ２人は　どうして自転車で行かないのですか。‎ Aバスが来るから B雨が降るそうだから C地下鉄も　込んでいるから 第二节 听下面4段录音，每段录音后有2小题，从 A B C3个选项中选出最佳选项 ‎8故郷は　どう変わりました。 ‎ A橋も高いビルもできました B教育レベルが　高くなりました C自然は　もっときれいになりました ‎9 女の人は　いちばん驚いたのは　何ですか A道路と建物　　 　B人々の歩き方　 C自然の変わり方 ‎10明日誰が　来ますか。‎ ‎ A親友　　B店長　　C両親 ‎11 女の人は　どうして　謝りましたか A２日休むから B田舎へ帰るから C店に　迷惑をかけるから ‎12 明日の当番は　誰ですか A私　 B王さん 　C李さん ‎13 女の人は　先に　何をしますか ‎ A机を並べます B床を掃除します C黒板を试きます ‎14女の学生は何のお土産を先生に差し上げますか ‎ ‎ A書類　 B食べ物　　C着るもの ‎15男の先生はお土産を受け取りますか ‎ A受け取ります　 　B迷っています C受け取りません 第二部分日语知识运用 （供40小题 满分40分）‎ ‎16親＿＿黙って、会社を辞めてしまった Aで　Bに　Cへ　Dを ‎17 外＿＿＿布団を干したまま　出かけた Aを　Bは　Cで　Dに ‎18 猫は　道の上＿＿走っていた Aは　　Bを　　Cと　　Dが ‎19 あの人は　車に乗ってから目的地に着く＿＿、‎ ずっとしゃべっていた。‎ Aまで　Bまでに　Cとき　Dあと ‎20 今度出された料理は　好きなもの＿＿嫌いなもののほうが　多かった。‎ Aより　Bがち　Cには　Dでは ‎21一生懸命に走った＿＿、間に合いませんでした。 ‎ Aし　Bから　Cので　Dのに ‎22 父は若いときは医者に＿＿＿。‎ Aなりそうです　　　　　Bなりそうでした Cなりたかったそうです　Dなりたいそうでした ‎23 授業が終わって、家へ＿＿としたら、雨が降ってきました。‎ A帰る　B帰りたい　C帰ろう　D帰るよう ‎24先生、風を引いてしまいましたので、明日授業を＿＿いただけないでしょうか ‎ A休まれて　B休ませて　C休んで　D休んでみて ‎25だめだと思っていた大学に合格して、まるで夢の＿＿です。‎ ‎ Aらしい　Bみたい　Cそう　Dよう ‎26 花子さんはいつもにこにこしていて、＿方ですね。‎ Aやさしみたい　Bやさしらしい Cやさしそうな　Dやさしような ‎27 私たちをしかる母の言葉には、深い感情が＿＿。A込めます　　　B込めさせています C込めています　D込められています ‎28 最近は正月を自宅で過ごさない人が増えて＿。‎ Aいきました　　Bありました　‎ Cみました　　　Dきました ‎29 おなかがすいていたので、料理を２人分食べて＿。‎ Aいた　Bしまった　Cおいた　Dあった ‎30 背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん＿＿＿。A飲んでいる　　　B飲んである　‎ C飲んでしまう　　D飲んでいく ‎31話しながらコップを＿＿１つ壊してしまった。‎ ‎ A洗えば　B洗っても　C洗ったら　D洗ったり ‎32 箱を開けてみると、中に人形が＿＿。‎ A入れました　　　B入りました C入れていました　D入っていました ‎33 このところ忙しかった＿＿ですから、電話のしないで、ごめんなさい Aこと　　Bもの　　Cはず　　Dべき ‎34 日本人の友達の＿＿で、日本の生活に慣れてきた。Aせい　Bおかげ　Cこと　Dもの ‎35 「一緒にどこかへ　行きましょうか。」‎ ‎「すみません、今帰ってきた＿＿なんです。」‎ Aこと　　Bもの　Cところ　Dはず ‎36 温泉によって、病気を＿＿こともできます。‎ A治る　B治す　Cかかる　Dかける ‎37皆さんここに＿＿読んでもらいたい本ありますよ。‎ ‎ Aきっと　Bぜひ　Cたしか　Dまったく ‎38久しぶりに　友達から手紙が＿＿。‎ ‎ A届きました　　B受けました C着きました　　 D受け取りました ‎39 経済不振で、今年の輸出成長は　ほとんど　＿＿に近い。‎ Aゼロ　Bセンテンス　Cセーター　Dセンター ‎40 赤ちゃんは＿＿おおきく　なりますね。‎ Aなかなか　Bまあまあ　Cどんどん　Dそろそろ ‎41 最近　石油の輸入は＿＿きている A高まって　B高めて　C延ばして　D伸びて ‎42 学生に資料のコピーを＿＿ずつ渡した。‎ A１台　B１枚　C１本　D１個 ‎ ‎43私の誕生日を覚えていて＿＿、ありがとう ‎ Aくれて　Bあげて　Cさしあげて　Dやって ‎44 このことは先輩には分かって＿＿と思います。‎ Aいただける　Bくれる　Cさしあげる　Dもらう ‎45 「あのう、入学手続きのことなんですが。」‎ ‎「はい、今担当のものを呼びますので、ここで＿＿ください」‎ Aお待ちして　　　B待たせて　‎ Cお待ちなさって　Dお待ちになって ‎46お客様に、ご案内＿＿。ただいま屋上でお花教室を聞いております。‎ ‎ Aもうしあげます　　Bいただきます Cさせられております　Dいたしております ‎47「この写真の人を知っていますか。」‎ ‎「＿＿＿。」‎ ‎ Aいいえ、知りません　 Bええ、知ります Cいいえ、しっていませんDええ、知りません ‎48「すみません。頭が痛いので、先に帰ります」‎ ‎「そうですか。＿＿」‎ ‎ Aお元気で　　　　Bお大事に Cお帰りなさい　　Dお帰りください ‎49 どうして　こんなことが　起こってしまったのか、今考えてみても、不思議＿＿。‎ Aなわけではない　Bなものではない CということはないDでしようがない ‎50 今年の春、九州の長崎＿＿世界環境会議が開かれる予定です。‎ Aにおいて　Bにかけて　Cにわたって　Dについて ‎ ‎51木村さんに会ってちゃんと話を＿＿でないと、どちらが 正しいか分からない。‎ ‎ A聞く前　 B聞くまで　‎ C聞いてから D聞いて以来 ‎52 こんなにたくさんの料理を並べられて、１人では＿＿＿。‎ A食べきれる　　　B食べきれない C食べ終わらない　D食べつづけない ‎53 この本を貸してあげるから、＿＿、そのｃｄを貸してくれない？‎ A反対に　Bそれでも　Cかわりに　Dおかげで ‎54 礼儀＿＿ではなく、相手の気持ちを考えて物を贈ると、その心は伝わります。‎ Aに対して Bにとって　‎ Cとして　 Dからして ‎55日本人は普段なるべく婉曲的な表現を＿＿ようにしています。‎ ‎ A使う　B使わない　C避ける　D避けられる 第三部分阅读理解（20小题 满分50分）‎ 一 ‎ なぜ、私たちは金持ちになれば成功だと考えるのでしょうか。お金を食べるわけでも、着るわけでもないのに、私たちはお金持ちになりたがります。（ ア ）、お金があると心が満腹して、元気で暮らせます。銀行にお金がたくさんあるなら、今財布に２，３百万しかなくても、別に心配しません。人生の波風の中を平気で頭を持ち上げて生きていけます。その反対だと、がっかりし、不安な気持ちや乱暴な気持ちになります。これはお金が私たちを満足させる保障だと考えるからです。（ イ ）、愛情も健康もお金では買うことができません。絶海の孤島にいる場合、何百億のお金を持っていても、１粒のご飯さえ買うことができません。お金があっても買えないものがあるのです。‎ ‎56文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ Aすると　Bたしかに　Cしかし　Dけれども ‎57 文中に「心が満腹して」とあるが、その意味はどれか。‎ A満足すること　　B怒っていること ‎ C不満でいること　Dおなかがいっぱいになること ‎58 文中の「これ」の指すのはどれか ‎ A不安な気持ちになること ‎ B乱暴な気持ちになること ‎ C気持ちがお金によって変わること ‎ D自分のきもちによって成功すること ‎59文中の「イ」に入れるのに最も適当なものはどれか ‎ Aそれで　Bしかし　Cしかも　Dそして ‎60 筆者の最も言いたいことはどれか ‎ Aお金には魔力がある ‎ B銀行にお金があると　安心できる ‎ C成功した人は　みんな金持ちである ‎ Dお金があれば　何でもできるとは限らない ‎　　　　　　　　　二 ‎ 「わが国にとってこんな悪い時はない」と、みんなは嘆（なげ）きました。ダルガス（人名）もそれを否定することはできませんでした。しかし、「祖国の復興には、こんなよい時はない」と、彼が固く信じていました。‎ ‎　もちろん、それをはっきり口に出して言うことはできませんでした。そんなことを言ったら、戦争に負けたことを喜んでいると、ののしられた（被骂）でしょう。彼は、ただ実行によって自分の信念を示すほかはないと思いました。それで彼は「まったくわが国にとって（ ア ）時だ。だが、われわれは外に失ったものを内に取り返す（弥补）ことはできる。われわれの生きている間に、（ イ ）。」と言っていました。‎ ‎　ダルガスは、祖国の復興はまず木からだと思いました。緑の木の茂っている（しげる）国は、必ず栄え、木の乏しい、秃山や荒野の国は、必ず衰えます。いや、木の茂っていることが国の栄えている印であり、木の乏しいことが国の衰えている印です。過去、現在を通じて、世界の国々の実例がはっきりそのことを示している。‎ ‎61文中の「それ」の指すのは　どれか。‎ ‎ Aみんなが嘆いたということ B彼が固く信じていたということ C祖国の復興にはこんな良い時はないということ Dわが国にとってこんな悪い時はないということ ‎62 文中に「ただ実行によって自分の信念を示すほかはない」とあるが、なぜそう思ったのか。‎ A自分の考え方は正しくないかもしれないと思ったから B言うのは簡単だが、実行するのは難しいと思ったから C本当のことを言ったら、信じてくれる人が多いと思ったから D自分の考え方を言ったら、みんなにひどく反対されると思ったから ‎63文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか ‎ A悪い　B良い　C大きい　D寂しい ‎64 文中に（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか A祖国の荒野と砂地を花咲く所にして見せよう B祖国の広い荒野を立派な工業地帯に変えよう C失われた豊かな土地を必ず敵から奪い返そう D国を豊かにするため、教育を盛んにしよう ‎65文中の「そのこと」の指すのは　どれか ‎ A戦争に負けた祖国の復興 B過去、現在の世界の国々の実例 C祖国の復興はまず教育から実行すること D国の栄衰は木が茂っているかどうかによって反映されること。‎ 三 ‎　国語会話を覚えるときに、一番重要な言葉は「ありがとう」という言葉によって、見知らぬ外国人に心の扉を開けることができます。‎ ‎　道を教えてもらったり、お店でサービスしてもらっても「サンキュー」や「メルシー」と言えば、相手の気持ちが優しくなります。（ア）日本語でも「ありがとうございます」を自然に適切な場所で適切に使えば、とてもエレガント（优雅）で品格も高まります。例えばエレベーターで先を譲られた（别人让自己先上）場合、挨拶もしないで乗るのではなく、ちょっと微笑みを見せて（イ）という一言を添えます。書いた論文やスピーチをほめられると、うれしくなって、いろいろ工夫した点や独自性を言いたくなるのですが、その場合も「ありがとうございます」と軽く受けましょう。‎ ‎66文中に「外国語会話を覚える時に、一番重要な言葉は『ありがとう』にあたる言葉です。」とあるが、その意味はどれか。‎ ‎ A外国語会話を覚える時、「メルシー」は一番重要な言葉だ ‎ B外国語会話を覚える時、「サンキュー」は一番重要な言葉だ ‎ C外国語会話を覚える時、「ありがとう」は一番重要な言葉だ ‎ D外国語会話を覚える時、「ありがとう」に相当言葉は一番重要な言葉だ。‎ ‎67 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ ‎ A結局　Bしかし　Cもちろん　Dところが ‎68 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ ‎ A入ります　　　　Bお邪魔します ‎ Cごめんください　Dありがとうございます ‎69文中の「言いたくなる」人はだれか ‎ Aほめた人　　　Bほめられた人 C筆者　　　　　　D外国人 ‎70 筆者の最も言いたいことはどれか ‎ A「ありがとう」は魔法の言葉だ ‎ B「ありがとう」は簡単な言葉だ ‎ Cどの国にも「サンキュー」にあたる言葉がある ‎ D挨拶の最後には必ず「ありがとう」を言うものだ 四 ‎　車椅子の選手がいる。足や腕のない選手もいる。さまざまな困難を乗り越える意志と競技で見せる力強さに驚き、感動する日々が続く。北京パラリンピック（残奥会）が佳境を迎えている。‎ ‎　競輸選手だった石井雅史選手は練習中に自動車に衝突、高次脳機能障害になった。記憶力が減退し、集中力が続かない。職業としての自転車は辞めるしかなかった。治療を重ね、再び自転車に乗ったのは５年後のことだ。今年大会で世界新記録を作って優勝。「北京は第二の人生のスタート」という３５歳の言葉に感動が伝わる。‎ ‎　今回は４年前のオリンピック大会より金メダルの数を１０パーセント減らした。数人の出場で優勝を争うような例を減らして、メダルの価値を上げるためだ。‎ ‎　競技レベルの向上にしたがって、競泳や卓球では北京オリンピックと両方に出場した選手も出てきた。‎ ‎　頂点が高くなればすそ野（山麓）も広がる。ドーピング（服用兴奋剂）などマイナスの側面も出てきたが、進む方向は間違ってはいない。‎ ‎　（ ア ）‎ ‎71文中の「競輸」の意味はどれか Aマラソン　　　 B自動車の競技 C自転車の競技　 D車椅子の競技 ‎72 文中に「治療を重ね、再び自転車に乗ったのは５年後のことだ」とあるが、その人は誰か A車椅子の選手　 B石井雅史選手 C競輸の選手たち　 D足や腕のない選手 ‎73文中に「金メダルの数を１０パーセント減らした」とあるが、その目的はどれか ‎ A世界新記録を増やすため B大会の費用を減らすため Cメダルの価値をあげるため D優勝を争う選手を減らすため ‎74文中に「両方に出場した」とあるが、その「両方」とは何か。‎ ‎ A競泳と卓球 B北京オリンピックの競泳や卓球 C北京パラリンピックの競泳や卓球 D北京オリンピックと北京パラリンピック ‎75文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ Aいったい何人ぐらい今度の大会に出場するか、楽しみたい B日本のオリンピックは、これからどう運営するか、楽しみたい C「障害者スポーツの明日」を考えながら、選手の奮闘を楽しみたい Dいったい何人ぐらい北京オリンピックと両方に出場するか、楽しみたい 第四部分写作 满分30分 关于在小学开设外语课，人们又不同的看法，请阅读下面的对话，以“小学生の外国語の勉強について”为题写一篇短文 女：ねえ、知ってる？最近、小学生も外国語を習っているんだって。‎ 男：えっ、小学生が？それはちょっとどうかなあ。‎ 女：どうして？私は中学から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。‎ 男：でも、母国語もまだしっかりしていないのに外国語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。‎ 女：でも、子供の時から外国で生活して、母国語も外国語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。‎ 写作要点：‎ ‎1简单介绍你学外语的经历 ‎2结合你的经历，表明你对这一问题的看法 ‎3说明你持有上述看法的理由 写作要求：‎ ‎1字数300----350字 ‎2格式正确，书写清楚 ‎3使用“です、ます”体 答案：‎ ‎1—15 BACAC CBABC CBCBA ‎16—55 BDBAA DCCBD CDDBA ‎ CDBBC BBAAC DBAAD ‎ AABDA CBCCA ‎55—75 BACBD CDAAD ‎ ‎ DCDBA CBCDC 小学生の外国語の勉強について ‎　わたしが今習っている外国語は日本語です。中学１年の時から習い始めて、もう６年になりました。しかし、中学、高校は授業が多くて、大好きな日本語に使う時間がどうしても足りないのです。もっと早く日本語の勉強を始めたら、こんな苦労はしなかったでしょう。‎ ‎　また、小さい時から外国語を勉強すると、きれいな発音を身につけるのにも、単語を覚えるのにもいいと思います。とにかく、しっかりした外国語の基礎を作るのには、早く勉強したほうがいいと思います。‎ ‎　それから、今、世界各国間の交流がますます盛んに行われてきています。小学校の時から、外国語の勉強を通して、国際理解を深めることもできるし、広い視野を持つこともできます。‎ ‎　ですから、小学校から外国語を勉強を始めることに賛成します。‎ ‎2012年普通高等学校招生全国统一考试(含听力)‎ 日语试题卷 第一部分:听力(共两节,满分30分)‎ 第一节 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。‎ A　6カ月　　　　B　９カ月　　　　C　12カ月 ‎1.女の人の乗るバスは何時に出発しますか。‎ A　10時50分　　‎ B　11時　　　　　‎ C　11時10分 ‎2.荷物はいつ着きますか。‎ A　きょう　　　　‎ B　あした　　　　‎ C　あさって ‎3.お土産は何にしますか。‎ A　お菓子　　　　‎ B　お茶　　　　　‎ C　果物 ‎4.コンビにはどこにありますか。‎ A　ビルの反対側の1階 B　道の向こう側のビルの1階 C　道のこちら側のビルの1階 ‎5.女の人は、夏休みに何をしましたか。‎ A　国へ帰った。‎ B　暑い国へ旅行にいった。‎ C　日本の涼しいところへ行った。‎ ‎6.男の人はこれから何をしますか。‎ A　掃除をする。‎ B　テレビを見る。‎ C　机の上を片付ける。‎ ‎7.タケンさんは今、何をしていますか。‎ A　寝ている。‎ B　勉強している。‎ C　テニスの練習をしている。‎ 第二节 ‎8.先生の本は今どこにありますか。‎ A　先生のところ B　鈴木さんのところ C　佐藤さんのところ ‎9.鈴木さんはこれから何をしますか。‎ A　先生に本を返す。‎ B　図書館から本を借りる。‎ C　佐藤さん日本を借りる。‎ ‎10.良子さんはなぜ元気なさそうですか。‎ A　病気だから B　仕事が忙しいから C　夜よく眠れないから ‎11.なぜ来週から楽になるのですか。‎ A　自分ががんばったから B　仕事が少なくなるから C　新しいメンバーが来るから ‎12.田中先生は今どこにいますか。‎ A　京都にいる。 ‎ B　東京にいる。 ‎ C　自分の家にいる。‎ ‎13.男の人はこれからどうしますか。‎ A　田中先生が帰ってくるのを待つ。‎ B　あらためて田中先生の家に電話する。‎ C　田中先生の携帯電話に電話をかける。‎ ‎14.男の人が予約した時間はいつですか。‎ A　18日日曜日、6時 ‎ B　17日土曜日、6時 ‎ C　17日土曜日、7時半 ‎15.男の人はいくらの料理を予約しましたか。‎ A　5000円 ‎ B　7000円 ‎ C　8000円 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分)‎ ‎16.この手紙を航空便(　　　)お願いします。‎ A　と　　　　　　B　が　　　　　　C　の　　　　　　D　で ‎17.全員が無事であること(　　　)お祈りします。‎ A　と　　　　　　B　を　　　　　　C　に　　　　　　D　が ‎18.王さん(　　　)親切な人にあったことがありません。‎ A　ばかり　　　　B　まで　　　　　C　ほど　　　　　D　ながら ‎19.温度がマイナスになると、水が氷(　　　)なります。‎ A　で　　　　　　B　に　　　　　　C　を　　　　　　D　へ ‎20.ほら、見てごらん。あそこに｢危険｣(　　　)書いてありますよ。‎ A　を　　　　　　B　に　　　　　　C　が　　　　　　D　と ‎21.わたしはこれ(　　　)大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。‎ A　に　　　　　　B　で　　　　　　C　と　　　　　　D　へ ‎22.最近、中国では小学生をピアノ教室に(　　　)親が多くなっています。‎ A　通う　　　　　B　通える　　　　C　通われる　　　D　通わせる ‎23.交通ルールを守らない(　　　)ことをしてはいけませんよ。‎ A　ように　　　　B　ような　　　　C　ようだ　　　　D　ようで ‎24.庭の花は気持ち(　　　)太陽の光を浴びている。‎ A　いいそうに　　B　いさそうに　　C　よいそうに　　D　よさそうに ‎25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に(　　　)、はずかしかった。‎ A　笑われて　　　B　笑わせて　　　C　笑って　　　　D　笑えて ‎26.もっと速く走れる(　　　)なりたいです。‎ A　みたい　　　　B　そうに　　　　C　らしく　　　　D　ように ‎27.わたしは昨日うちへ(　　　)とき、会社で友達に傘を借りました。‎ A　帰って　　　　B　帰った　　　　C　帰る　　　　　D　帰り ‎28.これまで漫画をたくさん読んで(　　　)が、こんなにおもしろいのは初めてだ。‎ A　きた　　　　　B　くる　　　　　C　いった　　　　D　いく ‎29.｢日本語がお上手ですね。｣‎ ‎｢いいえ、それほどでも(　　　)。｣‎ A　あります　　　B　ありません　　C　ありました　　D　ありませんでした ‎30.昨日の夜、傘をささずに雨の中を歩いていたので、風邪を引いて(　　　)。‎ A　みました　　　B　おきました　　C　ありました　　D　しまいました ‎31.私はもう30年もふるさとに帰って(　　　)。‎ A　みる　　　　　B　ある　　　　　C　いない　　　　D　こない ‎32.ドアにも窓にも鍵が(　　　)はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。‎ A　かけておいた　B　かかっておいた　C　かけてあった　D　かかってあった ‎33.天安門広場へ行きたいんですが、(　　　)行きますか。‎ A　どうしても　　B　どうしてか　　C　どうやっても　D　どうやって ‎34.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても(　　　)　のです。‎ A　細かい　　　　B　詳しい　　　　C　細い　　　　　D　近い ‎35.友達の劉さんは日本の小説を(　　　)持っています。‎ A　何冊か　　　　B　何冊で　　　　C　何冊だ　　　　D　何冊を ‎36.言われた(　　　)やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。‎ A　つもり　　　　B　ところ　　　　C　とおり　　　　D　あいだ ‎37.彼の職場は男性ばかりで、化粧する人は(　　　)いない。‎ A　まったく　　　B　せっかく　　　C　すっかり　　　D　はじめて ‎38.｢あの人はもう結婚していますか。｣‎ ‎｢いいえ、(　　　)結婚していません。｣‎ A　ただ　　　　　B　また　　　　　C　もう　　　　　D　まだ ‎39.受付に佐藤さんという人が来ていますから、(　　　)人にこの資料を渡してください。‎ A　この　　　　　B　その　　　　　C　あの　　　　　D　どの ‎40.雨に降られて、体が(　　　)しまった。‎ A　枯れて　　　　B　落ちて　　　　C　冷えて　　　　D　冷めて ‎41.水が無駄に(　　　)流れている。‎ A　どんどん　　　B　だんだん　　　C　いよいよ　　　D　ますます ‎42.集合問題になったのに、(　　　)待っても田中さんは来ませんでした。‎ A　いくら　　　　B　どちら　　　　C　どうして　　　D　いくつ ‎43.スポーツなら(　　　)に限らず、あの方は何でもできるらしい。‎ A　スピーチ　　　B　ストーブ　　　C　スケート　　　D　スケッチ ‎44.｢社長さんがお帰りになりましたら、電話があったと(　　　)でしょうか。｣‎ ‎　「はい、分かりました。」‎ A　お伝えいただきます　　　　　　B　お伝えいただけます C　伝えて差し上げます　　　　　　D　お伝えしていただけます ‎45.｢このワンピース、すてきですね。｣‎ ‎　「ありがとうございます。社長の奥様に(　　　)んです。」‎ A　さしあげた　　B　くださった　　C　いただいた　　D　くれた ‎46.｢この仕事、だれかやってくれないかな。｣‎ ‎　「だれもやる人がいないなら、(　　　)。」‎ A　やっていただきます　　　　　　B　やらせていただきます C　やってくださいます　　　　　　D　やらせてくださいます ‎47.一度お母様にも(　　　)、料理のことなどお伺いしたいと思っています。‎ A　ご覧になって　B　ご覧なさって　C　お目にかかって　D　お見えになって ‎48.窓が全然開いていないから、暑い(　　　)。‎ A　わけだ　　　　B　わけがない　　C　わけではない　D　わけにはいかない ‎49.南部地域では、かなり広い範囲に(　　　)大雨が降るでしょう。‎ A　つれて　　　　B　よって　　　　C　わたって　　　D　したがって ‎50.最近、都会では人口の増加(　　　)、住宅問題がますます厳しくなってきた。‎ A　とともに　　　B　としたら　　　C　にしても　　　D　にしては ‎51.いつの時代でも若者に(　　　)、新しい流行が作り出される。‎ A　よって　　　　B　とって　　　　C　かけて　　　　D　つれて ‎52.このことは上司と相談して(　　　)でないと、お答えできません。‎ A　から　　　　　B　あと　　　　　C　おく　　　　　D　ある ‎53.今年の雪は、いつもの年に(　　　)たくさん降ったそうだ。‎ A　対して　　　　B　関して　　　　C　代わって　　　D　比べて ‎54.父は出張の(　　　)に、お土産を買ってきてくれる。‎ A　とおり　　　　B　まま　　　　　C　たび　　　　　D　ほど ‎55.日本では最も伝統的な主食は(　　　)です。‎ A　パン　　　　　B　ご飯　　　　　C　ラーメン　　　D　そば 第三部分:阅读理解(共20小题:每小题2.5分,满分50分)‎ ‎（一）‎ 言葉は時代に伴って進化する。ほかの言語と同様に今まで日本語もずっと変化し続けてきたが、現在は特に猛烈なスピードで変化しているようだ。‎ ‎　その原因のひとつとして考えられるのは、いわゆるITに関係すること、つまりパソコンや携帯電話などである。以前は専門家にしか分からなかったコンピューター用語も、今では一般の会話の中に当然のように出てくるようになった。(　ア　)、携帯電話やパソコンのメール、掲示板などの書き込み(跟帖)から次々と新しい言葉が生まれている。()や()のような顔文字も入り、そこでの会話はまるで宇宙人がしゃべっているように思えるくらいである。‎ ‎　これまで多くの言葉が生まれたり消えたりしていき、残る言葉の数は限られているので、このような事態も特に驚くことではないという学者もいる。しかし、これほど新しい言葉や表現が増えると大半が消えていったとしても、かなりの数の新しい言葉が残るのではないだろうか。50年後の日本語は今とはまったく別の言葉になっているのかもしれない。というのは言い過ぎだろうか。‎ ‎56.文中の｢猛烈なスピードで変化している｣のはどれか。‎ A　今の日本語 B　時代と言葉 C　昔の日本語 D　ほかの言語 ‎57.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A　だが B　でも C　また D　さて ‎58.文中の｢宇宙人がしゃべっているように思えるくらいである｣の意味はどれか。‎ A　宇宙人の言葉は顔文字である。‎ B　地球上で宇宙人の話が聞ける。‎ C　何を話しているかまったく分からない。‎ D　宇宙人の言葉は私たちのとそう変わらない。‎ ‎59.文中に｢特に驚くことではない｣とあるが、その理由はどれか。‎ A　生み出された新しい言葉は思ったより多いから B　残っていく新しい言葉の数は今までと変わらないから C　いつの時代も若い人の会話は宇宙人の会話のようだから D　携帯電話やパソコンの影響で新しい言葉が増えているから ‎60.50年後の日本語の変化についての予測にあっているものはどれか。‎ A　大した変化はないだろう。‎ B　天と地の違いほど大きく変化するだろう。‎ C　宇宙人の言葉がかなり広く使われるだろう。‎ D　古い言葉と新しい言葉が半々使われるだろう。‎ ‎（二）‎ ドイツからセルシュタットさんという若い留学生が来日した。彼女は、｢日本人はすぐにイエス、イエスと言います。ノーのときでもイエスですから、ゴタゴタ(纠纷,争执)が起こります。慣れていると、今のことは本当にイエスですかと、聞き返す(反问)ことも覚えました。｣と言って、にっこり笑ったという。他の外国人もみなこういう理解だとありがたい。‎ しかし、ときに日本人特有の癖が相手に理解されないで、ひどい目にあうこともある。遠籐嘉基氏によると、ドイツの市街地で、街路を歩いていたある日本人が、とばされた自動車にはね(被撞飞了)。その男は、日本にいたときの癖が出て、ドイツ語で｢すみません｣と言った。(　ア　)、この、自分の非を認める語句を言ったのが間違いで、警察ではこの男の自殺未遂行為と判定され、病院での治療費一切が自分で払うこととなったそうだ。‎ ‎61.文中の｢日本人特有の癖｣とはどれか。‎ A　にっこり笑うこと B　時々聞き返すこと C　ノーをよく言うこと D　イエスをよく言うこと ‎62.文中の｢その男｣はだれを指すか。‎ A　運転手さん ‎ B　遠籐嘉基氏 C　ドイツ人の警察官 ‎ D　交通事故にあった日本人 ‎63.文中の｢日本にいたときの癖｣はどれか。‎ A　礼儀正しいこと ‎ B　すぐに謝ること C　非を認めないこと ‎ D　ノーをよく言うこと ‎64. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A　ところが B　ところで C　それでは D　それとも ‎65.筆者が最も言いたいことはどれか。‎ A　日本人特有の｢癖｣はいいことだ。‎ B　日本人特有の｢癖｣は悪いことだ。‎ C　日本人特有の｢癖｣は誤解を招くことがある。‎ D　日本人特有の｢癖｣はドイツでも認められる。‎ ‎（三）‎ 昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム(时间)を設けて(设定)効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率(效率)も上がるという傾向があることが分かった。‎ 調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。‎ 昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気(睡意)を感じるは88％にのぼった。‎ ‎6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト(莫扎特)を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。‎ ‎40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。(　ア　)、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。‎ ‎｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。‎ ‎66.文中の｢昼寝タイム｣の時間はどれか。‎ A　15分 B　45分 C　1時間15分 D　40日間 ‎67.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A　そのうえ B　ところで C　あるいは D　いっぽう ‎68.文章の内容に合っているのはどれか。‎ A　調査は40日間続いた。‎ B　学生の6割は週に1度昼寝をする。‎ C　昼寝をした学生は全員成績が上がった。‎ D　昼寝をしなかった学生は全員の40％ぐらいだ。‎ ‎69.この文章にテーマをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。‎ A　昼寝タイム B　昼寝と音楽 C　昼寝の効果 D　昼寝と昼休み ‎70.筆者が最も言いたいことはどれか。‎ A　高校生は昼寝をすべきだ。‎ B　昼寝の時間は15分間でいい。‎ C　昼寝のとき音楽を流すべきだ。‎ D　昼寝は成績を高めるのには有効だ。‎ ‎（四）‎ 多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。｢数学の才能 ‎｣と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。‎ では｢大学程度までの数学を理解する能力｣、すなわち｢日常生活をきちんと送れる能力｣とは、どんな能力だろうか？‎ 大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。‎ その四つとは、｢辞書を引くことができる｣、｢自分のかばんを自分のロッカーに入れられる｣、｢料理を作れる｣、｢地図を描ける｣である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。‎ 例えば、｢英語の辞書が引ける｣ということは、アルファベット(英文字母)26文字の順序関係を理解できることだ。｢自分のロッカーが使える｣ということは、すなわち、｢一対一｣対応の考え方を理解できるということだ。｢料理を作れる｣ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける｣ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。‎ だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。‎ ‎71.文中の｢それ｣の指すのはどれか。‎ A　数学 B　才能 C　テスト D　日常生活 ‎72.文中の｢数学の才能｣はどれか。‎ A　大学の数学を理解する才能 B　大数学者が持つ特別な才能 C　日常生活をきちんと遅れる才能 D　線や記号で空間を平面にする才能 ‎73.文中の｢私の考え｣はどれか。‎ A　数学才能のある人はめったにいないこと B　数学才能のある人の数が分からないこと C　歴史的に有名な数学者がたくさんいること D　数学能力の持ち主は歴史に名前を残したこと ‎74.四つの能力が合っても数学ができない人はどれか。‎ A　努力せず怠けていた人 B　まじめに勉強し頑張った人 C　抽象化することができない人 D　対応の考え方を理解できない人 ‎75.筆者が最も言いたいことはどれか。‎ A　数学を理解するには、日常生活を遅れる能力があれば十分だから、努力によっては大数学者になれる。‎ B　大学までの数学を理解するには、日常生活を遅れる能力があれば十分で、後は本人の努力によるものだ。‎ C　日常生活を遅れる能力がなければ、数学は理解できないから、学校ではその基本能力を学ばせるべきだ。‎ D　数学の能力は、学校の数学を理解する能力とは関係がないのだから、日常生活を送れる能力とも関係がない。‎ 第四部分:写作(满分30分)‎ 假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ)。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:‎ ‎1.晚6点之前回来。‎ ‎2.房东交办的①去市立图书馆还CD;②去超市买麻婆豆腐调料(マーボー豆腐のもと),两事均己办妥。调料己经放入冰箱。‎ ‎3.有个叫山口的人来电话说,原定明天中午一起吃饭的事因故取消,并且己通知了其他相关人员,晚上会再打来电话。‎ 写作要点:‎ ‎1.写出留便条的理由。‎ ‎2.表述清楚以上3项内容。‎ ‎3.写出结束语。‎ 写作要求:‎ ‎1.不要只简单地将便条要点逐条列出,如①,②,③……。‎ ‎2.字数为300～350字。‎ ‎3.格式正确,书写清楚。‎ ‎4.使用｢です、ます｣体。‎ ‎2012年普通高等学校招生全国统一考试(含听力)‎ 日语试题卷答案 第一部分:听力 ‎1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B ‎ ‎11.C 12.A 13.C 14.A 15.B 第二部分:日语知识运用 ‎16.D 17.B 18.C 19.B 20.D 21.B 22.D 23.B 24.D 25.A ‎26.D 27.C 28.A 29.B 30.D 31.C 32.C 33.D 34.B 35.A ‎36.C 37.A 38.D 39.B 40.C 41.A 42.A 43.C 44.B 45.C ‎46.B 47.C 48.A 49.C 50.A 51.A 52.A 53.D 54.C 55.B 第三部分:阅读理解 ‎(一) 56.A 57.C 58.C 59.B 60.B ‎(二) 61.D 62.D 63.B 64.A 65.C ‎(三) 66.A 67.D 68.A 69.C 70.D ‎(四) 71.A 72.B 73.A 74.A 75.B 第四部分:写作 作文例 田中さんへ ‎　こんにちは。‎ ‎　ホームステイの孫翔宇です。‎ ‎　ちょっと買いたいゲームソフトがあって、これから秋葉原の電気屋に行きたいと思います。6時までに帰ってきます。すみませんね。‎ ‎　頼まれた私立図書館に返すCDのことと買い物のことですが、CDはすでに返したので、ご安心ください。マーボー豆腐のもとも買ってきました。とりあえず冷蔵庫に入れておきました。辛いほうがいいですね。今晩の夕食が楽しみです。あ、それから、午前中に山口さんという方からお電話がありました。明日の食事会のことですが、山口さんのご都合により、やめることになりました。なお、このことは関係者全員に伝えてあるそうです。山口さんは夜にまたお電話をするとおっしゃいました。‎ ‎　それでは、行ってきます。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月8日 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孫翔宇より ‎2013年普通高等学校招生全国统一考试(含听力)‎ 日语试题卷 第一部分：听力(共两节,满分30分)‎ 第一节 ‎1.男の人は何を飲みますか。‎ A　紅茶 B　日本茶 C　コーヒー ‎2.北海道へ何で行きましたか。‎ A　船 B　電車 C　飛行機 ‎3.女の人はかばんをどこに忘れましたか。‎ A　駅 B　バス C　電車 ‎4.女の人は何をしていますか。‎ A　笑って返事をしています。‎ B　手を振って返事しています。‎ C　大声で叫んで返事しています。‎ ‎5.北京と東京と京都とでは、どちらの人口が多いですか。‎ A　北京 B　東京 C　京都 ‎6.鈴木さんにとっていちばん必要なのは何だと男の人は言っていますか。‎ A　寝ていたほうがいい。‎ B　静かに休んだほうがいい。‎ C　適当な運動をしたほうがいい。‎ ‎7.男の人は、新しいテレビはどうなると言っていますか。‎ A　軽くなって、音がよくなります。‎ B　安くなって、音がよくなります。‎ C　大きくなって、音がよくなります。‎ 第二节 ‎8.女の人は何をしていますか。‎ A　テニスをしています。‎ B　テレビを見ています。‎ C　マラソンをしています。‎ ‎9.男の人はどうして体の具合が悪いのですか。‎ A　怪我をしたから B　走っていないから C　風邪を引いたから ‎10.誰のためにプレゼントを用意しますか。‎ A　女の人のために B　男の人のために C　お客さんのために ‎11.何時に集合しますか。‎ A　５時30分 B　５時40分 C　６時30分 ‎12.燃えないごみはいつ捨てますか。‎ A　今日 B　明日 C　あさって ‎13.ビニール袋はどんなごみですか。‎ A　資源ごみ B　燃えるごみ C　燃えないごみ ‎14.私の町には何がありますか。‎ A　大きい港 B　自動車工場 C　自動車の部品工場 ‎15.どうしてたくさんの人が遠くから私の町へ来るのですか。‎ A　おいしい魚を食べたいから B　おいしい牛肉を買いたいから C　有名なビールを飲みたいから 第二部分：日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分)‎ ‎16.ほら、たくさんの小鳥が空(　　)飛んでいますね。‎ A　で　　　　　　B　に　　　　　　C　を　　　　　　D　と ‎17.さっき隣の部屋で人の話し声(　　)しました。‎ A　へ　　　　　　B　を　　　　　　C　で　　　　　　D　が ‎18.両親(　　)私の行動を理解してくれなかった。‎ A　まで　　　　　B　へは　　　　　C　とは　　　　　D　から ‎19.これはね、見る(　　)では、その意味や内容が分からないのよ。‎ A　しか　　　　　B　だけ　　　　　C　でも　　　　　D　ほど ‎20.天安門に(　　)、地下鉄で行ったほうがいいですよ。‎ A　行けば　　　　B　行くと　　　　C　行ったら　　　D　行くなら ‎21.いつも料理を(　　)作る美希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。‎ A　上手な　　　　B　上手で　　　　C　上手に　　　　D　上手だ ‎22.私たちは東京で出会ってからまだ3か月(　　)しかないですね。‎ A　だ　　　　　　B　に　　　　　　C　で　　　　　　D　だっ ‎23.コーヒーの(　　)すぎに注意しましょう。‎ A　飲み　　　　　B　飲む　　　　　C　飲んで　　　　D　飲もう ‎24.あのレストランは珍しいものが食べ(　　)から、人気があるのです。‎ A　たい　　　　　B　たがる　　　　C　させる　　　　D　られる ‎25.これはずいぶん古いものの(　　)ね。きっと高かっただろう。‎ A　ようだ　　　　B　そうだ　　　　C　みたい　　　　D　らしい ‎26.難しく(　　)なら、私がやって見ます。‎ A　なそう　　　　B　なさそう　　　C　なくそう　　　D　ないそう ‎27.家に帰ると、すでに夕食の準備が(　　)。‎ A　できる　　　　B　できない　　　C　できていた　　D　できなかった ‎28.さっきまでここで小説を(　　)のに、もうどこかへ行ってしまった。‎ A　読む　　　　　B　読もう　　　　C　読んできた　　D　読んでいた ‎29.しばらくの間、この町で暮らして(　　)と思います。‎ A　いこう　　　　B　こよう　　　　C　おこう　　　　D　しまおう ‎30.南の空へ飛行機が飛んでいく(　　)が見える。‎ A　の　　　　　　B　と　　　　　　C　もの　　　　　D　こと ‎31.王先生は昨日、高校生に単語の覚え方について(　　)をしました。‎ A　アルバム　　　B　アルバイト　　C　アイディア　　D　アドバイス ‎32.ウリジさんは毎日歯をちゃんと磨いていて、虫歯が(　　)もありません。‎ A　１枚　　　　　B　１度　　　　　C　１回　　　　　D　１本 ‎33.１人で家にいるより、やっぱり家族と一緒にいるほうが(　　)楽しい。‎ A　じっと　　　　B　ずっと　　　　C　ゆっくりと　　D　はっきりと ‎34.｢あの人は、大学生の子供がいるそうですよ。｣｢本当？(　　)は見えませんね。｣‎ A　どう　　　　　B　こう　　　　　C　そう　　　　　D　ああ ‎35.｢吉田くん、先週のレポートは終わったかい。｣｢今やっている(　　)です。｣‎ A　わけ　　　　　B　はず　　　　　C　ところ　　　　D　とおり ‎36.昨日大変疲れたので、大好きなドラマを見る(　　)もなくなってしまった。‎ A　気　　　　　　B　心　　　　　　C　顔　　　　　　D　頭 ‎37.このボタンを押すと、歌の最初に(　　)、また聞くことができます。‎ A　済んで　　　　B　戻って　　　　C　かえって　　　D　ついて ‎38.あの人は本当に心の(　　)人ですね。‎ A　あつい　　　　B　さむい　　　　C　ぬるい　　　　D　あたたかい ‎39.私が新しく店を出すので、父は銀行からお金を借りてきて(　　)ました。‎ A　くれ　　　　　B　あげ　　　　　C　やり　　　　　D　もらい ‎40.私たちは先生の誕生日のお祝いに花を買って(　　)ました。‎ A　やり　　　　　B　あげ　　　　　C　もらい　　　　D　ください ‎41.店員：｢では、この機械の使い方を(　　)。｣　　客：｢ええ、お願いします。｣‎ A　説明してください　　　　　　　B　説明なさいます C　ご説明いただきます　　　　　　D　ご説明いたしましょうか ‎42.｢先生、論文のことをご相談したいのですが、何時まで大学にいらっしゃいますか。｣‎ ‎　「６時までずっと(　　)よ。」‎ A　います　　　　B　あります　　　C　まいります　　D　いらっしゃいます ‎43.(研究室で)先生、この本を来月まで(　　)よろしいでしょうか。‎ A　借りさせて　　B　借りられて　　C　お借りして　　D　お借りになって ‎44.｢いっしょに借りませんか。｣｢(　　)。｣‎ A　ええ、帰りましょう　　　　　　B　ええ、帰りませんね C　いいえ、帰りましょう　　　　　D　いいえ、帰りませんね ‎45.｢(　　)。どうぞおあがりください。｣「失礼します。」‎ A　いってまいります　　　　　　　B　ごめんください C　いってらっしゃい　　　　　　　D　よくいらっしゃいました ‎46.車社会が発展すれば(　　)地球上の石油が少なくなる。‎ A　するなら　　　B　するほど　　　C　するばかり　　D　するしか ‎47.王さんが電話してきた時、わたしはちょうど出かけようと(　　)ところでした。‎ A　してくる　　　B　している　　　C　していた　　　D　していった ‎48.最近、中国では郊外を出す企業(　　)批判が強くなっている。‎ A　にあたる　　　B　に応じる　　　C　にわたる　　　D　に対する ‎49.この前、西安で兵馬俑(　　)、碑林や華清池などの名所旧跡を見て回った。‎ A　をはじめ　　　B　をもとに　　　C　をこめて　　　D　をとおして ‎50.今度の会議は資料が多すぎて、１人ではどうしても持ち(　　)んだよ。‎ A　きる　　　　　B　きれる　　　　C　きらない　　　D　きれない ‎51.ピアノを弾くことは、わたし(　　)一番の楽しみです。‎ A　にとって　　　B　について　　　C　にたいして　　D　にわたって ‎52.その程度の用事なら、わざわざ行く(　　)。電話で十分だよ。‎ A　までもある　　B　までもない　　C　ほどもある　　D　ほどもない ‎53.彼の病気は(　　)がなかったそうだが、奇跡的に治ってしまった。‎ A　治そう　　　　B　治しそう　　　C　治しよう　　　D　治すらしく ‎54.彼は歌が上手な(　　)、自分で曲も作る。‎ A　だけでなく　　B　はずでなく　　C　ほどでなく　　D　ものでなく ‎55.2011年の東日本大震災で、震源地に一番近い大都市は(　　)です。‎ A　東京　　　　　B　大阪　　　　　C　札幌　　　　　D　仙台 第三部分：阅读理解(共20小题:每小题2.5分,满分50分)‎ ‎（一）‎ ‎　読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません。それは、人間が(　ア　)存在者で、考えることが人間の偉大性だからであります。動物は、目に見、耳に聞く感覚の世界に住み、それが動物のすべてであるが、人間は、感覚の世界のほかに、目にも見えず、耳にも聞こえぬ考えられた世界を持っています。(　イ　)、人間の行為は、風か吹くとか、水が流れるとか言うように自然現象と違うばかりでなく、動物の衝突的な活動(本能的行为)とも違って、まず目的をたて、次に手段を考えて、それを媒介者(ばいかいしゃ)としてこの世界にわれわれを導く(引导)ものが、すなわち読書なのであります。文字という見ることのできるものを通じて、その背後にある意味を悟る(さとる领悟)ことができる。これは人間にしてはじめてできることで、人間の特権だというべきでありましょう。‎ ‎56.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A　考える　　　　B　活動する　　　C　人間である　　D　存在者である ‎57.文中の｢それ｣の指すものはどれか。‎ A　住む世界　　　B　感覚の世界　　C　耳に聞くこと　D　目に見ること ‎58.文中の(　イ　)に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A　しかし　　　　B　すると　　　　C　または　　　　D　だから ‎59.文中の｢この世界｣の指すものはどれか。‎ A　動物の世界 B　人間の世界 C　理念の世界 D　文字の世界 ‎60.この文章のないように最も合っているものはどれか。‎ A　自然も感覚の世界である。‎ B　人間は読書が好きである。‎ C　読書は人間の持つ特権である。‎ D　人間も動物も同じ世界を持っている。‎ ‎（二）‎ ‎　10数年ほど前から、ペットボトルの水の売り上げ(销量)がどんどん伸びてきている。その種類はさまざまで、どれを選んだらいいのか迷ってしまうほどだ。山の水や湖の水、海の水などいろいろある。このように売れている背景には、消費者のよりおいしい水を求める気持ちがある。水を売る会社は、日本だけでなく世界中からおいしい水を捜してきて売っている。‎ ‎　一方、アジアでは｢加工水｣と呼ばれる水の利用も高まっている。例えば、東京都の水道水は｢まずい水｣の代名詞だった。臭い、濁って(にごる)いるなどの苦情(投诉)が水道局に寄せられ(投寄)、浄水器(じょうすいき)をつけたり、一度沸かしてから飲んだりする人が多かった。ところが、この水道水はたえず変わっている。水道局はそれを浄水器で処理し、ボトルに詰めて販売している。味が山の水とあまり変わらないか、それ以上においしいとの評判だ。汚い水も高い技術によってきれいな水になり、値段が安く安全なので、このような｢加工水｣は今後ますます利用されるだろう。‎ ‎61.文中に｢水の売り上げがどんどん伸びてきている｣とあるが、その理由はどれか。‎ A　便利な容器に詰めて販売されているから B　消費者がよりおいしい水を求めているから C　昔にはなかった新しい種類の飲み物だから D　山の水や湖の水、海の水など種類が多いから ‎62.文中に｢水を売る会社は、日本だけでなく世界中からおいしい水を探してきて売っている｣とあるが、その意味はどれか。‎ A　日本だけでなく世界中の水会社は日本で水を売っている。‎ B　日本の水会社は日本だけでなく世界中で水を売っている。‎ C　日本の水会社は日本だけでなく世界中のおいしい水を売っている。‎ D　日本の水会社は日本の各地からおいしい水を探してきて売っている。‎ ‎63.文中の｢加工水｣はどんな水なのか。‎ A　水道の水を沸騰(ふっとう)させてできた水 B　水道の水を家で付けた浄水器できれいにした水 C　山の水や湖の水、海の水を機械で加工してできた水 D　浄水器で浄化した後、ペットボトルに詰められた水道の水 ‎64.文中の｢それ｣の指すものはどれか。‎ A　湖のおいしい水 B　海のおいしい水 C　山のおいしい水 D　浄水場で浄化した水道水 ‎65.文中に｢このような｢加工水｣は今後ますます利用されるだろう｣とあるが、その理由はどれか。‎ A　値段が安く安全だから B　みんな飲んでいるから C　水道の水よりおいしいから D　山の水や湖の水、海の水よりおいしいから ‎（三）‎ ‎　他人に注意するのが好きな人がいる。切符売り場などで、人々が列を作って並んでいるのに、割り込む(加塞儿,插队)人に、「みんな順番で待っているのよ。｣などと注意する。内心何か言いたいと思っていた他の人々は、｢代わりに言ってくれてよかった。｣ほっとする(安心,放心)。注意されたほうは、文句()を言いながらも、列の後ろに並ぶ。‎ ‎　必ずしも自分の得にならない。場合によっては損になるかもしれないのに、他人の利益のためにあえて(敢于)する、というのが｢利他行動｣である。‎ ‎　なぜ、注意することが利他行動になるのだろうか。注意された相手は、その後規則を守ってきちんとした行動をとるようになるかもしれない。(　ア　)、結果、その人と接する人々は、得をすることになる。自分は何の行動も取っていないのだから、「ゼロコスト」(零成本)で、そのような利益を得たことになる。‎ ‎　注意する人も、そのことで得することもあるかもしれない。一方で、行動することにはエネルギー(能量)が必要であり、けんかになったり、不快な思いをしたりする危険もある。そのような不利益を被り(蒙受)ながら、他者には無償(むしょう)の利益を与えるという意味で、｢注意すること｣は利他行動である。‎ ‎66.文中に｢｢みんな順番で待っているのよ。｣などと注意する｣とあるが、その意味はどれか。‎ A　列の後ろに並んでください。‎ B　列の真ん中に並んでください。‎ C　みんな文句を言っているのよ。‎ D　みんな切符を買っているのよ。‎ ‎67.文中に｢ほっとする｣とあるが、なぜほっとするのか。‎ A　自分の思ったことをそのまま言ったから B　自分の言いたいことを他人が言ってくれたから C　割り込む人が列の後ろにおとなしく並んだから D　割り込む人が切符を買ってこの場を離れたから ‎68.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A　たとえば　　B　そうなれば　　C　そういえば　　D　そのかわり ‎69.文中の｢そのこと｣の指すことはどれか。‎ A　注意すること B　けんかすること C　文句を言うこと D　不快な思いをすること ‎70.文中に｢｢注意すること｣は利他行動なのである｣とあるが、その理由はどれか。‎ A　注意する人は利益を得ることになるから B　注意された人は利益を得ることになるから C　注意された人は不利益を被ることになるから D　注意する人は不利益を被りながら、他者に利益を与えるから ‎（四）‎ ‎　初めて人前で話をした時のことである。200人もの聴衆(ちょうしゅう)を相手に円説するということが、どんなに恐ろしいものか、壇上(讲台上)に立って初めて分かった。‎ ‎　テーブルの上には原稿を広げていたし、それを見ながらしゃべり出していた。‎ ‎　しかし、まるで雲に向かって話をしているような感じだった。わたしの話を理解してくれる人が得られるのだろうか。‎ ‎　(　ア　)、話しているうちに、ふと()気づいた。会場のあちこちに、柔らかく光るものがあったのだ。その｢光｣は人の目であった。‎ ‎　とたんに(瞬间)不安感は消えた。この｢まなざし(目光)｣を相手に、素直に(坦率地)話し続ければいいのだと思った。自分の声に自信が出るのを感じた。話をなんとか予定の時間どおりにすることができた。そして大きな拍手までいただいた。‎ ‎　初めて力を与えてくれた何人かの｢まなざし｣は、相手を知ろう、理解しようという心の現われだったに違いない。その心によってわたしは守られた。飾りを捨てて、ありのまま自分を見せながら語ることができた。それで初めて聴衆の多くと心を通い合わせるチャンスを得たのだ。‎ ‎　人は自分を分かってくれようとしている相手に対して、心を開くものだ。だから、相手に分かってもらいたければ、まず相手を分かろうとするところから出発すべきだろう。‎ ‎　30分間の壇上の体験で、わたしは大切なことを学んだ。それ以来、どんな人にも「あなたを理解したい｣という心を、できるだけ｢まなざし｣に表すことにしている。‎ ‎71.大勢の聴衆(ちょうしゅう)の前で初めて話をし始めた時の筆者の気持ちはどれか。‎ A　得意　　　　　B　不安　　　　　C　不満　　　　　D　後悔 ‎72.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ A　それで　　　　B　すると　　　　C　ところが　　　D　つまり ‎73.聴衆の｢まなざし｣を感じた時の筆者の気持ちはどれか。‎ A　安心　　　　　B　愉快　　　　　C　満足　　　　　D　感謝 ‎74.文中に｢素直に話し｣とあるが、どのように話すのか。‎ A　広げた原稿を見ながらしゃべり出す。‎ B　原稿と会場を見ながら落ち着いて話す。‎ C　自分の声に自信がなくても話を続ける。‎ D　飾りを捨てて、ありのままの自分を見せながら語る。‎ ‎75.文中に｢わたしは大切なことを学んだ｣とあるが、学んだことはどれか。‎ A　聞いてくれる人が多くなくても、最後まで自信を持って話すこと B　自分の話を理解してくださった聴衆に感謝しなければならないこと C　相手にわかってもらいたければ、相手を分かろうと努力すること D　大勢の聴衆の前で話をする時、原稿を見ながら話してはいけないこと 第四部分：写作(满分30分)‎ ‎ 　最近，随着家电的普及，在家里也能欣赏到电影了。有人认为，看电影还是去有银幕(　スクリーン)的影院好。还有认为，在家里通过DVD等看电影也不错。请你以｢映画はどこで見ればよいか为题，写一篇短文。‎ 写作要点：‎ ‎1．表明你的观点。‎ ‎2．阐明持有这种观点的理由。‎ ‎3．总结全文。‎ 写作要求：‎ ‎1．字数为300～350字。‎ ‎2．格式正确，书写清楚。‎ ‎3．使用｢です、ます｣体。‎ ‎2013年高考日语试题答案 第一部分 ‎1C 2A 3C 4B 5A 6B 7A ‎8B 9C 10C 11A 12C 13B 14A 15B 第二部分 ‎16C 17D 18A 19B 20D 21C 22C 23A 24D 25A 26B 27C 28D 29A 30A ‎31D 32D 33B 34C 35C 36A 37B 38D 39A 40B 41D 42A 43C 44A 45D ‎46B 47B 48D 49A 50D 51A 52B 53C 54A 55D 第三部分 ‎(一)56A 57B 58D 59C 60C ‎(二)61B 62C 63D 64C 65A ‎(三)66A 67B 68B 69A 70D ‎(四)71B 72C 73A 74D 75C 第四部分 作文例 ‎　　　　　　　　　　　　　映画はどこで見ればよいか ‎　映画を見るなら、家でビデオやＤVDで見るほうがいいと言う人がいますが、私はやはり映画館で見たほうがいいと思います。‎ ‎　映画館は映画を見るための専用の場所なので、スクリーンも大きいし、影響もいいから、映画を十分に楽しむことができます。それに、家では感じられない感動もします。友達やクラスメート、または恋人と一緒に映画館で映画を見ていたら、最高な気分になるでしょう。‎ ‎　確かに、家では、自分の都合で見たい時はいつでも見られます。途中で止めたりして他の用事を済ませてから見ることも可能です。しかし、それは｢映画を見る｣だけで、そのおもしろさを楽しむとは言えないのではないと思います。‎ ‎　映画は、｢夢｣のような非日常なものです。だからこそ、日常生活の場である家より映画館で見たほうがずっと意味があると思います。(348字)‎ ‎2014年普通高等学校招生全国统一考试 日语 第二部分：日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分)‎ ‎１6、彼は文房具を売る6階でエレベーター（　　　）降りた。‎ ‎　　Aを　　　　Bは　　　　Cに　　　　　Dも ‎17、その言葉（　　　）うそは少しもなかった。‎ ‎　　Aに　　　　Bへ　　　　Cと　　　　　Dや ‎18、新しくて白い建物（　　　）見えるでしょう。あれが王さんの家です。‎ ‎　　Aで　　　　Bに　　　　Cを　　　　　Dが ‎19、肉体の若さ（　　　）、精神の若さのほうが大切だ。‎ ‎　　Aほど　　　Bから　　　Cより　　　　Dとは ‎20、桜の花が咲く頃（　　　）、雨がよく降る。‎ ‎　　Aでは　　　Bには　　　Cとは　　　　Dへは ‎21、人に（　　　）ことをちゃんとやらなければなりません。‎ ‎　　A頼んだ　　B頼めた　　C頼ませた　　D頼まれた ‎22、彼は立ちあがり、回りのほうを（　　　）ようにして、ドアに向かった。‎ ‎　　A見て　　　B見ず　　　C見ない　　　D見ないで ‎23、本当のことが（　　　）、気分が晴れるようになった。‎ ‎　　A話して　　B話せて　　C話した　　　D話させた ‎24、王さんは留学してまだ半年だが、家族のことが心配で国に帰り（　　　）。‎ ‎　　Aたい　　　Bよう　　　Cらしい　　　Dたがっている ‎25、お母さんは子供に肩を揉んでもらって、気持ち（　　　）でした。‎ ‎　　Aいいよう　Bよさそう　Cいいみたい　Dよいらしい ‎26、中村さんは朝から頭が痛いと言っています。風邪の（　　　）です。‎ ‎　　Aよう　　　Bそう　　　Cみたい　　　Dらしい ‎27、本棚の横に、望遠鏡が掛けて（　　　）。‎ ‎　　Aいた　　　Bみた　　　Cあった　　　Dおいた ‎28、歌手としての道は厳しいですが、これからも歌で食べて（　　　）つもりです。‎ ‎　　Aくる　　　Bいく　　　Cおく　　　　Dしまう ‎29、これは簡単なことかどうか、まず自分でやって（　　　）ことだ。‎ ‎　　Aいる　　　Bおる　　　Cみる　　　　Dある ‎30、ゆうべお茶を飲みすぎた（　　　）か、よく寝られなかった。‎ ‎　　Aもの　　　Bせい　　　Cこと　　　　Dおかげ ‎31、昨日、雨に降られて、ひどい（　　　）に遭ったよ。‎ ‎　　A気　　　　B耳　　　　C目　　　　　D口 ‎32、激しく降っていた雨が（　　　）止んで、美しく晴れ上がった。‎ ‎　　Aしっかり　Bすっかり　Cけっして　　Dまったく ‎33、あの高校では3年生になると、文科系と理科系の２つの（　　　）に分かれる。‎ ‎　　Aコピー　　Bコーラ　　Cコート　　　Dコース ‎34、本を読み終わったら、きちんと元へ（　　　）ください。‎ ‎　　A帰って　　B戻って　　C戻して　　　D帰らせて ‎35、新聞でその記事を読んだような（　　　）が、あまり覚えていない。‎ ‎　　A気もする　B気になる　C気にする　　D気がつく ‎36、田中さんの服装はとても高級な（　　　）がする。‎ ‎　　A感心　　　B気分　　　　C考え　　　　　D感じ ‎37、帰宅したら、母と弟から手紙が１（　　　）ずつ来ていました。‎ ‎　　A本　　　　B通　　　　　C冊　　　　D度 ‎38、井上さんはいつも（　　　）のに、今日は静かですね。‎ ‎　　A元気　　　B元気な　　　C元気で　　　　D元気だ ‎39、わたしはもう少しで橋から落ちるところだったが、兄が助けて（　　　）。‎ ‎　　Aくれた　　Bあげた　　　Cやった　　　　Dくださった ‎40、子供は自分の感情を表現できないこともあるので、その時大人が助けて（　　　）。‎ ‎　　Aくれましょう　Bあげましょう Cもらいましょう Dさしあげましょう ‎41、指導教官に紹介して（　　　）人と結婚することになりました。‎ ‎　　Aくれた　　Bやった　　　Cあげた　　　　Dいただいた ‎42、わたしは来月北京へ（　　　）予定でございます。‎ ‎　　A参る　　　B参られる　　C来られる　　　Dいらっしゃる ‎43、先生、今晩留学生たちの忘年会がありますが、（　　　）か。‎ ‎　　A伺いません　Bまいりません Cお伺いしません　Dおいでになりません ‎44、「わたしもお手伝いしましょうか。」「（　　　）。」‎ ‎　　Aこちらこそ　　Bそうします　　Cお願いします　　Dどういたしまして ‎45、「部長、今夜のパーティーにいらっしゃいますか。」「ええ、（　　　）。」‎ ‎　　A行かないよ　　Bどうしよう Cそのつもりだよ　　Dまだ分からないよ ‎46、今日の試験は、思った（　　　）難しくありませんでした。‎ ‎　　Aほど　　　Bしか　　　　Cさえ　　　　　Dばかり ‎47、あの鳥が日本で見られるのは、11月から3月（　　　）です。‎ ‎　　Aにかけて　Bをかねて　　Cにそって　　　Dをもとに ‎48、部屋で本を（　　　）としていると、先生に呼ばれました。‎ ‎　　A読め　　　B読もう　　　C読みよう　　　D読むよう ‎49、今の若者（　　　）、インターネットは車よりも魅力的なものです。‎ ‎　　Aに対して　Bに関して　　Cにとって　　　Dについて ‎50、面接試験では、話し方（　　　）、服装などにも気をつける必要がある。‎ ‎　　Aの反面　　Bとしては　　Cに過ぎず　　　Dはもちろん ‎51、「昨日、ジョンさんに会いましたよ。」‎ ‎　　「そうですか。ジョンさん（　　　）、A社に就職が決まったそうですね。」　　‎ ‎　　Aといえば　Bといっては　Cと話せば　　　Dと話すなら ‎52、彼の携帯電話に何度もかけたが全然出ない。きっと部屋に忘れて出かけた（　　　）。‎ ‎　　Aべきだ　　Bはずだ　　　Cかもしれない　Dにちがいない ‎53、現状（　　　）、その計画を実行するのは無理です。‎ ‎　　Aについて　Bにとって　　Cからいって　　Dといっても ‎54、内容をご確認の（　　　）、署名をお願いします。‎ ‎　　A上を　　　B上で　　　　C上に　　　　　D上は ‎55、（　　　）は日本の農業の中で最も重要な作物で、酒、お餅、寿司などを作るのになくてはならないものです。‎ A米　　　　B豆　　　　　C小麦　　　　　Dジャガいも 第三部分：阅读理解(共20小题:每小题2.5分,满分50分)‎ ‎ 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。‎ ‎（一）‎ ‎　人から聞いた話だが、酒も飲まず、たばこも吸わずに規則正しい生活をし、節制に頑張ってきた人が、50歳で不治の病にかかってしまった。‎ ‎　この人の嘆き（哀叹）は強く、自分はこれほどまでに節制に頑張ってきたのに、早く死ぬことになるのに対して、自分の同僚であまり節制もせず勝手に生きてきた人が、病気にもならずにピンピンしている（硬朗）のは、まったく話が合わないと言っていた。‎ ‎　この人の嘆きには、その通りだと同情を禁じ得ない（禁不住）が、「節制すれば長いきができるはずだ」と思っているのも、少し一面的のように感じられる。‎ ‎　（　ア　）、節制することは健康にいいだろう。しかし、それは節制しないのに比べると、その人の命を延ばすことに役立つかもしれないが、別に他人と比較することがないだろう。人にはそれぞれの生き方がある。‎ ‎　もっと考えれば、無理な節制によるストレスが、この人にとってはよくなかったのかもしれない。とにかく、人間の寿命なんてものは、それほど単純な因果関係で分かるものではなさそうである。‎ ‎56、文中に「話が合わない」とあるが、それの指すことはどれか。（　　　）‎ ‎　　A節制しても、節制しなくても長生きできない。‎ ‎　　B節制しても長生きできないが、節制しなければ早く死ぬ。‎ ‎　　C節制すれば長生きできるが、節制しなければ長生きできない。‎ ‎　　D節制している人は早く死ぬのに、節制していない人は元気でいる ‎57、文中に「同情を禁じ得ない」とあるが、誰が禁じ得ないのか（　　　）‎ A筆者B勝手に生きてきた人C不治の病にかかった人Dたばこを吸って病気になった人 ‎58、文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか（　　　）‎ ‎　　Aつまり　　　　　Bそして　　　　Cたしかに　　　　　Dところで ‎59、文中の「それ」の指すことはどれか（　　　）‎ ‎　　A命を延ばすこと　B節制をすること　C勝手に生きること　D他人と比較すること ‎60、「人間の寿命と節制」について筆者が最も言いたいことはどれか（　　　）‎ ‎　A寿命と節制はあまり関係がない　　B無理に節制すると、早く死んでしまう ‎　Cあまり節制しないほうが長く生きられるD節制すれば、他の人より長く生きられる ‎（二）‎ ‎　汗は、いろいろな場合に出る。暑い時はもちろんであるが、精神作用の強い場合にも出る。普通、冷汗などと言われているものは後者の汗である。暑い時の汗と精神作用による汗とは、調べてみるとまったく（　ア　）ものであることが分かる。‎ ‎　暑さによる汗は、全身に出るけれども、手のひら（手心）と足の裏との2か所だけには出ない。これは、夏に全身から汗の流れ落ちる時でも、手のひらからは汗の流れることのないことからでも分かる。‎ ‎　精神作用による時は、全身には汗が出なくて、手のひらと足の裏と腋の下の3か所に出るのが普通である。‎ ‎　また、汗の出方にも違いがある。全身の汗は、初めは少しずつ出て、だんだんにその量が多くなり、ついには流れ落ちるほどになることもあるが、手のひらなどでは、精神感動があればすぐにぱっと（一下子）汗が出て、感動が止めばすぐに止む。（　イ　）、その量はあまり多くない。‎ ‎　このように、人類の汗は温熱性発汗と精神性発汗の2種類に分けることができるが、運動の時はこの2種の発汗が同時に現れる場合がある。それは、運動により体が暖まり、また、勝敗を争ったり、記録の更新をしようといったことから、精神が緊張するからである。‎ ‎61、文中の「後者の汗」の指すものはどれか。（　　　）‎ ‎　　A全身に出る汗　B暑い時に出る汗　C運動の時に出る汗　D精神作用による汗 ‎62、文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。（　　　）‎ ‎　　A同じ　　　　　B違った　　　　C似ている　　　　D間違った ‎63、文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。（　　　）‎ ‎　　Aそして　　　　Bすると　　　　Cつまり　　　　　Dあるいは ‎64、文中に「2種の発汗が同時に現れる」とあるが、その理由はどれか。（　　　）‎ ‎　　A運動すれば体が暖まるから　　　B運動すれば汗が出やすいから ‎　　C運動が激しければ精神が緊張し、勝敗がつくから ‎　　D運動により体が暖まり、また、精神が緊張するから ‎65、精神性発汗の特徴に合っているものはどれか。（　　　）‎ ‎　　A体のどの部分にも出る ‎ B全身に少しずつ出て、だんだん流れ落ちる ‎　　C限られたところにぱっと出て、すぐ止み、量が多くない D初めは少しずつ出るが、だんだん流れ落ちるほどになる ‎（三）‎ ‎　Aさんは今画壇で知らない人がいないほどの、かなり高名な画家です。‎ ‎　このAさんにわたしはある時、「どうして画家になられたんですか」と、聞いたことがあるのですが、その問いにAさんは、次のように答えてくれました。‎ ‎　Aさんが小学校の低学年の頃、家で一生懸命絵を描いていたら、隣のおばさんが遊びに来て、偶然、Aさんの絵を見て、こう言ったそうです。‎ ‎　「へえ、Aちゃん、絵が上手なんだね。（　ア　）びっくりしちゃった。」‎ ‎　その褒められた一言がうれしくて、また一生懸命描いていると、再びおばさんが来て、Aさんの絵を褒めてくれた。‎ ‎　「すごい、前より、また（　イ　）。」‎ ‎　それがうれしくて、また頑張って描くと、また褒められた。‎ ‎　このように、褒められたのがうれしくて懸命に描くと、また褒められて、それがきっかけになって、また一生懸命描く。‎ ‎　褒められると頑張る、という、この2つが歯車（齿轮）のようにいいほうに回転して、気がつくと画家になっていた、というのです。‎ ‎　「それだけです」と、Aさんは少し申し訳なさそうに言われました。‎ ‎　Aさんがすばらしい画家になれた、そのきっかけを作ってくれたのは隣のおばさんです。隣のおばさんが何気なく（无意中）褒めてくれたその一言で、調子よく図に乗った（一表扬就来劲儿）A さんは、単純に図に乗る才能を持っていた画家、と言ってもいいでしょう。‎ ‎66、文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。（　　　）‎ ‎　　A筆者　　　　　　B画家　　　　　CAさん　　　　Dおばさん ‎67、文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。（　　　）‎ ‎　　Aうまくなったね　B元気になったね C美しくなったね　D大きくなったね ‎68、文中の「それがきっかけになって」の「それ」は何を指すか。（　　　）‎ ‎　　A絵を描くこと　　　　　　　　　　Bよく褒められたこと ‎　　C絵が上手であること　　　　　　　D絵の描き方を教えてもらったこと ‎69、文中に「いいほう」とあるが、それの指すことはどれか。（　　　）‎ ‎　　A毎日絵を描くようになること　　　B毎日楽しく過ごせるようになること ‎　　C絵を描く意欲が出て、だんだん上手になること ‎　　D絵を描く意欲が出て、歯車という絵を描くこと ‎70、文中に「申し訳なさそうに」とあるが、それはなぜか。（　　　）‎ ‎　　A図に乗る才能を持つだけの画家だから Bただ絵が好きで画家になっただけだから C少し才能があって画家になっただけだから ‎ Dすばらしい機会に恵まれた画家だけだから ‎（四）‎ ‎　乳児が笑顔を見た時は脳の反応（反应）が穏やかに続くのに対し、怒った顔では反応が急速の低下することが、研究で明らかになった。（　ア　）、笑顔は左側頭部、怒った顔は右側が主に反応するという違いも分かった。‎ ‎　じっとしていられない乳児の場合、機能的磁気共鳴画像診断装置（核磁共振装置）による脳の活動の測定は困難なため、研究チームは、頭部に当てた光の反射から脳血流の変化を測定する近赤外分光法装置を採用した。表情認知と関係があるとされる左右側頭部の脳血流を調べた。‎ ‎　６～７か月齢の乳児12人を対象に、見知らぬ女性の笑顔と怒った顔の写真をそれぞれ5秒間ずつ提示した。その結果、笑顔の場合は写真が消えた後も血流の増加がしばらく続いたが、怒った顔では急速に低下した。‎ ‎　左右を比較すると、笑顔は言語に関連するとされる左側頭部、怒った顔は注意を何かに向けることと関連する右側頭部が主に反応していた。‎ ‎　研究チームは「怒った顔の場合は危険を察知し、すぐ次の行動に移さなければならないので、脳の別の部位に活動が移るのではないか。笑顔の場合は、コミュニケーションを取ろうとする活動が起きていると考えられる」としている。‎ ‎71、文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。（　　　）‎ ‎　　Aでも　　　　Bまた　　　　Cすると　　　Dしかし ‎72、乳児の脳反応を測定する方法で正しくないのはどれか。（　　　）‎ ‎　　A近赤外分光法装置で測定した 　B磁気共鳴画像診断装置で測定した ‎　　C頭部に当てた光の反射から脳血流の変化を測定した ‎　　D笑顔と怒った顔の写真を見せた後脳血流の変化を測定した ‎73、文中に「血流の増加がしばらく続いた」とあるが、その理由はどれか。（　　　）‎ ‎　　A写真が消えたから B脳の別の部位に活動が移るから ‎　　Cすぐに次の行動に移そうとするから Dコミュニケーションを取ろうとするから ‎74、文中に「左右を比較する」とあるが、何を比較したのか。（　　　）‎ ‎　　A左右の顔　　B左右の写真 C左右の脳血流　　D左右の測定装置 ‎75、この文章の内容に合っているものはどれか。（　　　）‎ ‎　　A乳児は笑顔から危険を察知することができる ‎　　B乳児が笑顔を見た時は脳の反応が急速に低下する ‎　　C乳児が怒った顔を見た時は脳の反応が緩やかに続く D笑顔は左側頭部、怒った顔は右側頭部が主に反応する 第四部分：写作(满分30分)‎ ‎ 　随着社会发展节奏的加快，我们与家人在一起的时间越来越少，甚至很少有时间与家人共同进餐。你对此有何感受？请以「家族で食事をとることについて」为题，写一篇短文。‎ 写作要点：‎ ‎1．简述你家的情况。 2．表明你的看法。 3．说明你的理由。‎ 写作要求：‎ ‎1．字数为300～350字。 2．格式正确，书写清楚。‎ ‎3．使用｢です·ます｣体。 4.不得写出你自己及家庭成员的真实姓名。‎ ‎2014年高考日语试题答案 第一部分 ‎1C 2A 3C 4B 5B 6B 7A 8A 9C 10B 11C 12A 13C 14C 15A 第二部分 ‎16A 17A 18D 19C 20B 21D 22C 23B 24D 25B 26A 27C 28B 29C 30B ‎31C 32B 33D 34C 35A 36D 37B 38B 39A 40B 41D 42A 43D 44C 45C ‎46A 47A 48B 49C 50D 51A 52D 53C 54B 55A 第三部分 ‎(一)56D 57A 58C 59B 60A ‎(二)61D 62B 63A 64D 65C ‎ ‎(三)66D 67A 68B 69C 70A ‎(四)71B 72B 73D 74C 75D 第四部分 作文例 ‎　　　　　　　　　　　　　家族で食事をとることについて ‎　私が幼い頃、よく祖父や祖母、父、母と家族そろって、食卓を囲んで話し合いながら食事をしていました。その時の私はいちばん楽しかったです。‎ ‎　しかし、最近では、家族がいっしょにいる時間が少なくなりました。父はよく出張するし、家で食事をすることはめったにありません。母も忙しくて、いつもわたしが寝た後に帰ってきます。‎ ‎　高校生になったわたしは、勉強のことや人間関係、これからの進学など、両親に相談したいことがたくさんあります。‎ ‎　「食卓は人間を育てる」と言われています。家族全員で食卓に集まり、楽しい時間を過ごせる上に、両親からいろいろ教わることもできます。‎ ‎　ですから、わたしは家族といっしょに食事をするのは大事なことだと思います。家族の一人一人を大切にしたいのです。‎ ‎　‎