20132017高考语文古诗鉴赏题

20132017高考语文古诗鉴赏题

‎（2017北京卷）本大题共4小题，共18分。‎ 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。‎ 水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井出，眺迥二流明。‎ 人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。‎ 注释：【1】树杪：树梢。‎ ‎15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）‎ A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。‎ B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。‎ C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。‎ D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。‎ ‎16.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）‎ A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）‎ B.天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）‎ C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）‎ D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）‎ ‎17. 同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）‎ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）‎ 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）‎ ‎18. 在横线上填写作品原句。（6分）‎ ‎① 本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”‎ ‎② 本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”‎ ‎③ 本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”‎ ‎（2017江苏卷）古诗词鉴赏（11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成10—11题。‎ 秋兴 陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。‎ 醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。‎ 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。‎ 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。‎ ‎[注]①迮：狭窄。‎ ‎10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（6分）‎ ‎11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）‎ ‎（2017全国卷）古代诗歌阅读（本题共12小题，11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①‎ 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。‎ 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。‎ 世间富贵应无分，身后文章合有名。‎ 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。‎ ‎【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。‎ ‎14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）‎ A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。‎ B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。‎ C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。‎ D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。‎ E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。‎ ‎15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）‎ ‎（2017山东卷）14．阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）‎ 早上五盘岭①‎ 岑参 平旦驱驷马，旷然出五盘②。‎ 江回两崖斗，日隐群峰攒。‎ 苍翠烟景曙，森沉云树寒。‎ 松疏露孤驿，花密藏回滩。‎ 栈道溪雨滑，畬田原草干。‎ 此行为知己，不觉蜀道难。‎ 蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。 ②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。‎ ‎（1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）‎ ‎（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解．（4分）‎ ‎（2017天津卷）阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）‎ 太湖恬亭 ‎【宋】王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。‎ 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。‎ 清游始觉心无累，静处谁知世有机。‎ 更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。‎ ‎【注】徙倚：徘徊，流连不去。‎ ‎（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分）‎ ‎（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）‎ ‎（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）‎ ‎（2017新课标1）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。‎ 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。‎ 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。‎ 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。‎ 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。‎ ‎15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）‎ ‎（2017新课标2）古代诗歌阅读（本大题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。‎ 送子由使契丹  苏  轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。‎ 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。‎ 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。‎ 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。‎ ‎【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”‎ ‎14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）‎ A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。‎ B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。‎ C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。‎ D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。‎ E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。‎ ‎15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）‎ ‎（2017浙江卷）阅读下列这首诗，完成19—20题。（8分）‎ 采地黄者 白居易 麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。 采之将何用，持以易餱粮。凌晨荷插‚去，薄暮不盈筐。 携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。 愿易马残粟，救此苦饥肠！‎ ‎【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。‚插：也同“锸”。铁锹。‎ ‎19．本诗前八句叙写 ，后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）‎ ‎20．这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（2016北京卷）本大题共4小题，共18分。‎ 阅读下面这首词，完成15-18题。‎ 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。‎ 注释：【1】耿：微明的样子。‎ ‎15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。‎ B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。‎ C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。‎ D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。‎ ‎16“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。‎ 下列诗句：声色兼备“的一项是（ ）（3分）‎ A． 梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》）‎ B． 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》）‎ C． 春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》）‎ D． 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一）‎ ‎17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）‎ ‎（2016江苏卷）古诗词鉴赏（11分）‎ 阅读下面这首宋词，完成10-11题。‎ 八声甘州 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。‎ 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。‎ 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。‎ 注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。‎ 阅读下面这首宋词，完成10-11题。‎ ‎10.本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）‎ ‎11.下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）‎ ‎（2016全国卷）古代诗歌阅读（11分0‎ 阅读下面的宋诗，完成8～9题。‎ 内宴奉诏作 曹翰①‎ 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。‎ 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。‎ 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。‎ 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。‎ ‎【注】①曹翰（923～992），宋初名将， ②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。‎ ‎8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）‎ ‎9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）‎ ‎（2016山东卷）14．阅读下面的元曲，回答问题。（8分）‎ 水仙子•舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。‎ ‎（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）‎ ‎（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分）‎ ‎（2016上海卷）阅读下面的诗歌，完成第13—15题。（8分）‎ 野望（唐）杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。‎ 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。‎ 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。‎ 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。‎ ‎【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。‎ ‎13.下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。（1分）‎ A.第一、二句中的“白雪”与“清江”‎ B.第三、四句中的“诸弟”与“一身”‎ C.第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”‎ D.第七、八句中的“时极目”与“日萧条”‎ ‎14.从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（2分）‎ A.第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。‎ B.第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。‎ C.第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。‎ D.第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。‎ ‎15.全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5分）‎ ‎（2016天津卷）14. 阅读下面的诗，按要求作答。（8分）‎ 登裴秀才迪小台 ‎【唐】王维 端居不出户，满目望云山。‎ 落日鸟边下，秋原人外闲。‎ 遥知远林际，不见此檐间。‎ 好客多乘月，应门莫上关。‎ ‎ （选自《全唐诗》）‎ ‎（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）‎ ‎（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）‎ ‎（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）‎ ‎(2016新课标）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成8〜9题。‎ 金陵望汉江 李 白 汉江回万里，派作九龙盘①。‎ 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。‎ ‎ 六帝沦亡后②，三吴不足观③。‎ 我君混区宇，垂拱众流安。‎ 今日任公子，沧浪罢钓竿④。‎ ‎【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流，②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。‎ ‎8. 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）‎ ‎9. 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）‎ ‎（2016新课标2）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成8〜9题。‎ 丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。‎ 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。‎ 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。‎ 斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。‎ ‎[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。‎ ‎8. 如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）‎ ‎9. 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）‎ ‎（2016浙江卷）阅读下面两首诗，完成21~22题。（7分）‎ 北来人二首 ‎（宋）刘克庄 试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。‎ 十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。‎ 甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。‎ ‎【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。‎ ‎21.赏析第一首中的画线句。（3分）‎ ‎22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）‎ ‎（三）阅读下面的材料，完成23—24题。（5分）‎ ‎《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者。是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。”‎ ‎【注】①加用：更有用，更有价值。②德：通“得”。‎ ‎23.从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□ 。（不超过6个字）（1分） ‎ ‎24.根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。（4分）‎ ‎（2015安徽卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。‎ 月圆（1）‎ ‎【唐】杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。‎ ‎ 委波金不定，照席绮逾依。（2）‎ ‎ 未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。‎ ‎ 故园松桂发，万里共清辉。‎ ‎ 【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圆。（4）列宿：众星。‎ ‎8．这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。‎ 答： ‎ ‎9．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。‎ 答： ‎ ‎（2015北京卷）本大题共4小题，共18分。‎ 阅读下面这首词，完成16-19题。‎ 醉翁操【1】‎ 苏轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。　　醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。 ‎ 注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。‎ 16. 下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）‎ ‎ A. “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。‎ ‎ B. “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。‎ ‎ C. “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。‎ ‎ D. 词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。‎ 17. 词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下列各题。（5分）‎ ‎①下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分）‎ ‎ A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）‎ ‎ B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）‎ ‎ C. 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）‎ ‎ D. 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）‎ ‎②在横线处填写作品原句。（2分）‎ 白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声：“______________，_______________。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”‎ ‎19. 欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？（6分）‎ ‎（2015福建卷）古代诗歌阅读（6分）‎ ‎6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）‎ 秋夜纪怀 ‎[宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。‎ 风林一叶下，露草百虫鸣。‎ 病入新凉减，诗从半睡成。‎ 还思散关③路，炬火驿前迎。④‎ ‎（选自《四库全书》本《放翁诗选》）‎ ‎[注]①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。‎ ‎（1）第二联写景精细，请简要分析。（3分）答：__________________________‎ ‎（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）答：__________________‎ ‎（2015广东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）‎ ‎ 早过大通驿①‎ ‎ 查慎行 ‎ 夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。‎ ‎ 风软一江水，云清九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。‎ ‎①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。‎ ‎②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。‎ ‎（1） 第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。（4分）‎ ‎（2） 诗题的“过”字在诗句中是如何体现的？请结合全诗简要分析。（4分）‎ ‎（2015湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）‎ 劳 停 驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。‎ 树杪帆初落，峰头月正圆。‎ 荒烟几家聚，瘦野一刀田。‎ 行客愁明发，惊滩鸟道前。‎ ‎【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。‎ ‎（1）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。（4分）‎ ‎（2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。（4分）‎ ‎（2015湖南卷）阅读下面古诗，完成题目。（8分）‎ 君不见魏武草创争天禄，群雄睚毗相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲。城郭为虚①人代改，但有西园明月在。邺旁高家多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，惟有秋风愁杀人。（张说《邺都引》，选自《全唐诗》）‎ 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。‎ ‎（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）‎ 注1：虚，废墟。‎ ‎（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《 》。（2分）‎ ‎（2）请欣赏两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。（6分）‎ 答：‎ ‎（2015江苏卷）古诗词鉴赏（11分） ‎ ‎10.阅读下面这首唐诗，回答问题。 ‎ 秋日题窦员外崇德里新居 ‎ 刘禹锡 ‎ ‎ 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 ‎ ‎ 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 ‎ ‎ 注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。 ‎ ‎ （1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。 （4分） ‎ ‎ （2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。 （4分） ‎ ‎ （3）尾联表达了作者什么样的情感? （3分） ‎ ‎（2015山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。（8分）‎ 卜算子 张元千 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。‎ 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。‎ ‎[注]张元千，宋代爱国词人 ‎（1）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4分）‎ ‎（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分）‎ ‎（2015上海卷）阅读下面的作品，完成第13---15。（8分）‎ 隐净山中大雨 （南宋）张孝祥 青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈，霆震灵 万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸③，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。‎ ‎[注]①碧霄：隐净山有碧霄泉。②： 龙，扬子鳄。③匕箸：羹匙和筷子。‎ ‎13．这首词的词牌应是（ ）。（1分）‎ A．沁园春 B。水调歌头 C。雨霖铃 D八声甘州 ‎14．对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。‎ B．“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。‎ C．“电掣”句用金蛇、灵 来比喻电闪雷鸣的景象。‎ D．“谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。‎ ‎15．下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。（4分）‎ ‎（2015四川卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）‎ 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。‎ 兰径薰幽珮，槐庭落暗金。‎ 谷静风声彻，山空月色深。‎ 一遣樊笼累，唯馀松桂心。‎ ‎（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）‎ ‎（2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分）‎ ‎（2015天津）阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）‎ 雨过至城中苏家 宋 黄庭坚 飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。‎ 渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。‎ 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。‎ 管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。‎ 注 此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。‎ （1） 诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分）‎ ‎（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）‎ ‎（3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）‎ ‎（2015新课标1）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下列这首唐诗，完成8～9题。‎ 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。‎ 春风不曾到，汉使亦应稀。‎ 白草通疏勒，青山过武威。‎ 勤王敢道远，私向梦中归。‎ ‎[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。‎ ‎8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）‎ ‎9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）‎ ‎（2015新课标2）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首唐诗.完成8~9题.‎ 残春旅舍 韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。‎ 树头蜂抱花须落， 池面鱼吹柳絮行。‎ 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。‎ 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。‎ ‎[注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安） 人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④‎ 朝簪： 朝廷官员的冠饰。‎ ‎8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在嗶里，并简要赏析。（5分）‎ ‎9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）‎ ‎（2015浙江卷）阅读下面这首词，完成21——22题。（7分）‎ 木兰花慢 赠弹琵琶者 爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。‎ 落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。‎ 注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。 语溪，溪水名，在今浙江桐乡。‎ ‎21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2分）‎ ‎22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）‎ ‎（2015重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（8 分）‎ 好事近 ‎[清]黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都背绿痕皴段，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。‎ ‎（1）开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4 分）‎ ‎（2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？（4 分）‎ ‎（2014安徽卷）阅读下面这首词，完成8～9题。‎ 阮郎归 西湖春暮 ‎[南宋]马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。‎ ‎[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”‎ ‎8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）‎ 答： ‎ ‎9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）‎ 答： ‎ ‎（2014北京卷）本大题共1小题，共11分。‎ ‎14．阅读下面诗歌，完成①—③题。‎ 奉陪郑驸马韦曲【】‎ 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【】春。‎ 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。‎ 注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。‎ ‎① 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。‎ B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。‎ C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。‎ D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。‎ ‎② 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）‎ A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）‎ B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）‎ C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）‎ D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）‎ E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）‎ ‎③ 前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）‎ ‎ （2014福建卷）古代诗歌阅读（6 分）‎ ‎6. 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 （6 分）‎ 双调·蟾宫曲____自乐 ‎[元]孙周卿 草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。 山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。‎ ‎（选自《太平乐府》）‎ ‎ [注] ①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。‎ ‎（1）本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用? 请简要分析。 （3 分） ‎ 答：________________‎ ‎（2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么? 有什么相同的表达效果? 请简要分析。 （3 分）‎ 答：________________‎ ‎（2014广东卷） 阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）‎ ‎ 望江怨 ‎ 送别 ‎ [清]万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。‎ ‎[注] ①杪：树梢。‎ ‎（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）‎ ‎（2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）‎