2020版高考生物大二轮复习 大题高分练：大题1题多练3 遗传定律及应用A

2020版高考生物大二轮复习 大题高分练：大题1题多练3 遗传定律及应用A

大题1题多练三　遗传定律及应用A ‎1.(2018河北衡水一模,30)甲病和乙病是两种单基因遗传病,其中一种病是红绿色盲。图甲为患甲病的家庭1的系谱图(显性基因为A,隐性基因为a),图乙为患乙病的家庭2的系谱图(显性基因为B,隐性基因为b)。已知每个家庭均不携带另一个家庭的致病基因。请据图回答下列问题。‎ 甲 乙 ‎(1)据图分析,　　病是红绿色盲。 ‎ ‎(2)家庭1中5号的致病基因来自　　　　号。家庭2中Ⅳ号的致病基因来自　　号。 ‎ ‎(3)家庭1中的5号与家庭2中的Ⅲ号婚配,生出一个患乙病男孩的概率是　　　　。 ‎ 家庭1中的4号与家庭2中的Ⅲ号婚配,生出一个携带两种致病基因女孩的概率是　　　　。 ‎ ‎(4)若甲病在人群中的发病率为1%,则家庭1中的3号与人群中一正常男性婚配,所生后代正常的概率为　　　　。 ‎ ‎2.小鼠的毛色灰色(B)对黑色(b)为显性,控制小鼠毛色的基因可能位于性染色体(Ⅰ区段为X、Y的同源区段,Ⅱ1、Ⅱ2分别为X、Y的特有区段)上。现有两个纯合种群,一个种群雌雄均为灰身,一个种群雌雄均为黑身。某兴趣小组为探究B、b基因的位置进行了实验。请回答下列问题。‎ ‎(1)根据种群中小鼠的表现型,该小组认为B、b基因不位于Ⅱ2区段,原因是　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)该小组欲通过一次杂交确定B、b位于Ⅰ区段还是Ⅱ1区段,可选择　　　　　　　　　　　　杂交,观察后代的表现型及比例。 ‎ ‎ (3)另一小组欲通过杂交实验(包括测交),确定B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体。‎ 实验步骤:‎ ‎①让黑色雌鼠与灰色雄鼠杂交;‎ ‎②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; ‎ ‎③统计后代的表现型及比例。‎ 结果分析:‎ ‎①若后代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则B、b位于Ⅰ区段; ‎ ‎②若后代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则B、b位于常染色体上。 ‎ ‎3.近几年,某类型高度近视(600度以上)的发病率有上升的趋势,某兴趣小组对患有该病的某个家族进行了调查研究,并绘制出以下遗传系谱图。请回答以下问题。‎ ‎(1)通过遗传系谱图初步分析可知,该家族高度近视的遗传方式可能是　　　　　　　　　　　　　　　遗传病,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)长时间低头看手机等不良的阅读习惯会引发近视或加剧近视程度,由此说明该病的发生、发展还与　　　　因素有关。为了确定该病具有遗传倾向,调查方法需选择　　　　(填序号)。 ‎ ‎①在人群中随机抽样调查 ‎②在患者家系中调查 ‎③在该病患者较多人群中随机抽样调查 ‎④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比 4‎ ‎(3)查阅资料可知该病是常染色体隐性遗传病(有关基因用a表示),则Ⅲ3和Ⅲ4再生一个患病男孩的概率是　　　　。Ⅲ14与一个其父母正常、但弟弟患有该病的正常女子结婚,则他们所生的子女是该病患者的概率为　　　。 ‎ ‎4.果蝇是二倍体生物,易饲养、繁殖快,是用于遗传学研究的好材料。‎ ‎(1)研究者在一个果蝇纯系(全为纯合子)中发现了几只紫眼果蝇β(雌蝇、雄蝇都有),而它的兄弟姐妹都是红眼。让β与　　　　眼果蝇杂交,发现无论正交还是反交,F1果蝇均表现为红眼,并且由F1雌雄果蝇相互交配产生的F2果蝇眼色出现3∶1的分离比,由此判断紫眼为常染色体上的单基因　　　　性突变。 ‎ ‎(2)已知果蝇灰身对黑身为显性,由常染色体上一对等位基因控制,现有两管果蝇,甲管全部是灰身果蝇,乙管果蝇既有灰身,又有黑身,已知甲、乙两管的果蝇之间可能存在的关系有以下两种。‎ 关系1:乙管中“灰身×黑身”→甲管。‎ 关系2:甲管中“灰身×灰身”→乙管。‎ 现要通过对某一管的果蝇进行性别鉴定的方式来确定亲子关系。‎ ‎①需对　　　　(填“甲管”或“乙管”)果蝇进行性别鉴定。 ‎ ‎②若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则为关系1;若　　　　　　　　　　　　　　,则为关系2。 ‎ ‎(3)果蝇共有3对常染色体,编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。红眼果蝇γ(如下图)的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制,并且突变基因纯合的胚胎不能存活,同一条染色体上的两个突变基因位点之间不发生交换。‎ 果蝇γ的雌雄个体间相互交配,子代成体果蝇的基因型为　　　　　　,表明果蝇γ　　　　　(填“可以”或“不可以”)稳定遗传。 ‎ 4‎ 大题1题多练三　遗传定律及应用A ‎1.答案 (1)乙　(2)1、2　Ⅱ　(3)1/8　1/24　(4)10/11‎ 解析 (1)据题图判断,图甲中1、2号个体正常,女儿3号患病,说明该病是常染色体隐性遗传病;图乙中Ⅰ、Ⅱ个体正常,儿子Ⅳ号患病,说明该病为隐性遗传,根据题意,甲病和乙病是两种单基因遗传病,其中一种病是红绿色盲,因此乙病为红绿色盲遗传病,遗传方式为伴X染色体隐性遗传。(2)由于甲病是常染色体隐性遗传病,1、2号个体的基因型均为Aa,5号个体的基因型为aa,故5号的致病基因来自1、2号;乙病为色盲病,根据伴X染色体隐性遗传病遗传特点,Ⅳ号致病基因来自母亲Ⅱ号。(3)5号的基因型为XBY,Ⅲ号的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb,携带色盲基因的概率为1/2,则生出一个患乙病男孩的概率是1/2×1/4=1/8;4号的基因型为1/3AA或2/3Aa,不患乙病,Ⅲ号不患甲病的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb,因此他们生出一个携带两种致病基因女孩的概率是2/3×1/2×1/2×1/4=1/24。(4)若甲病在人群中的发病率为1%,则人群中基因型为aa的占1%,根据基因遗传平衡定律,人群中A基因的频率为90%,a基因的频率为10%,正常人中携带者的概率=2×10%×90%÷(1-1%)=2/11,因此家庭1中的3号患者与人群中某正常男性婚配,即aa×2/11Aa,所生后代正常的概率为1-2/11×1/2=10/11。‎ ‎2.答案 (1)两种群中雌雄均有灰身和黑身,不随雄性遗传(合理即可)‎ ‎(2)黑色雌鼠与灰色雄鼠 ‎(3)选F1中的雄鼠与黑色雌鼠测交　雌性均为黑身,雄性均为灰身　灰身∶黑身=1∶1,且与性别无关 解析 (1)根据种群中小鼠的表现型,即两种群中雌雄均有灰身和黑身,与雄性性别没有完全关联,故可认为控制该性状的基因不位于Y染色体的Ⅱ2区段上。(2)黑色雌鼠与灰色雄鼠杂交,如果子代雄性中出现了黑色个体,则说明B、b位于Ⅱ1区段上,如果子代雌雄个体均为灰色,则说明B、b位于Ⅰ区段上。(3)若另一小组欲通过杂交实验(包括测交),确定B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体,选择黑色雌鼠与灰色雄鼠杂交获得F1,不管B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体F1均表现灰色,还需测定F1个体的基因型,才能确定B、b基因的位置。选F1中的雄鼠与黑色雌鼠测交,如果后代中雌性均为黑身,雄性均为灰身,则B、b位于Ⅰ区段,即XbYB×XbXb→XbXb和XbYB;如果后代中雌雄个体均出现灰色∶黑色=1∶1,且与性别无关,则B、b位于常染色体上,即Bb×bb→Bb和bb,表现型与性别无关。‎ ‎3.答案 (1)常染色体显性或隐性　由Ⅱ3患病,Ⅱ4正常,生出的儿子Ⅲ14正常,可排除伴X染色体隐性遗传,由Ⅱ1正常,Ⅱ2患病,生出的女儿Ⅲ5正常,可排除伴X染色体显性遗传　(2)环境　④　(3)1/4　1/6‎ 解析 (1)根据以上分析,由Ⅱ3患病,Ⅱ4正常,生出的儿子Ⅲ14正常,可排除伴X染色体隐性遗传,由Ⅱ1正常,Ⅱ2患病,生出的女儿Ⅲ5正常,可排除伴X染色体显性遗传,所以该家族高度近视的遗传方式可能是常染色体显性或隐性遗传病。(2)长时间低头看手机等不良的阅读习惯会引发近视或加剧近视程度,由此说明该病的发生、发展还与环境因素有关。为了确定该病是否具有遗传倾向,应该对同卵和异卵双胞胎进行分析对比。(3)若该病是常染色体隐性遗传病,则Ⅲ3的基因型为aa,Ⅲ4的基因型为Aa,他们再生一个患病男孩的概率是1/2×1/2=1/4。Ⅲ14的基因型为Aa,父母正常、但弟弟患有该病的正常女子的基因型为1/3AA或2/3Aa,则他们所生的子女患病的概率=2/3×1/4=1/6。‎ ‎4.答案 (1)红　隐　(2)①乙管　②灰身为一种性别,黑身为另一种性别　雌雄果蝇中都有灰身和黑身　(3)AaCcSsTt　可以 解析 (1)根据题意可知,果蝇纯系都是红眼,突变后出现了几只紫眼果蝇β,让紫眼果蝇β与红眼果蝇杂交,发现无论正交还是反交,F1果蝇均表现为红眼,说明红眼为显性,且位于常染色体上,由F1雌雄果蝇相互交配产生的F2果蝇眼色出现3∶1的分离比,说明F1‎ 4‎ 红眼果蝇均为杂合子,因此,紫眼为常染色体上的单基因隐性突变。(2)由于甲管全部是灰身果蝇,而乙管果蝇既有灰身又有黑身,所以要通过对某一管的果蝇进行性别鉴定的方式来确定亲子关系,则需要对既有灰身又有黑身的乙管果蝇进行性别鉴定。若灰身为一种性别,黑身为另一种性别,则乙管中的果蝇为亲代,甲管中的果蝇为子代;若雌雄果蝇中都有灰身和黑身,则甲管中的果蝇为亲代,乙管中的果蝇为子代。(3)根据图解可知,果蝇γ的基因型为AaCcSsTt,由于分别有两对基因位于同一对同源染色体上,因此果蝇γ的雌雄个体间相互交配,产生的配子基因型为AcSt、AcsT、aCSt、aCsT,又由于突变基因纯合的胚胎不活,因此子代成体果蝇的基因型只能是AaCcSsTt,表明果蝇γ以杂合子形式连续稳定遗传。‎ 4‎