生物高考训练题遗传的物质基础

生物高考训练题遗传的物质基础

生物高考训练题:遗传的物质基础 ‎1、（09广东卷）9．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 ‎2、（09江苏卷）5．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 ‎ A．豌豆的遗传物质主要是DNA ‎ B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 ‎3、（09江苏卷）13．科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是 实验 实验结果 编号 实验过程 病斑 类型 病斑中分离出 的病毒类型 ‎①‎ a型TMV斗感染植物 a型 a型 ‎②‎ b型TMV呻感染植物 b型 b型 ‎③‎ 组合病毒（a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA）感染植物 b型 a型 ‎④‎ 组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA） 感染植物 a型 a型 A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④‎ ‎4、（09广东卷）25.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是 A. 终止密码子不编码氨基酸 B. 每种tRNA只运转一种氨基酸 C. tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D. 核糖体可在mRNA上移动 ‎5、（09海南卷）10.酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。‎ ‎ 化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁 现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：‎ 添加物 突变体 突变体a(酶A缺陷)‎ 突变体b(酶B缺陷)‎ 突变体c(酶C缺陷)‎ 化合物甲 不生长 不生长 生 长 化合物乙 不生长 生 长 生 长 由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 ‎ A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B ‎ C．酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A ‎6、（09海南卷）11．已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，右图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别捡测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是 A. 基因a B. 基因b ‎ C. 基因c D. 基因d ‎7、（09海南卷）12．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是 ‎ A．两种过程都可在细胞核中发生 B．两种过程都有酶参与反应 ‎ C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 C．两种过程都以DNA为模板 ‎8、（09上海卷）17.某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是 A. 75对碱基 B. 78对碱基 C. 90对碱基 D. 93对碱基 ‎9、（09浙江卷）31.（18分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系），请回答：‎ ‎（1）现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲选育B-B-雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）。‎ ‎（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的 上进行，通过tRNA上的 与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为 。‎ ‎（3）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为 。通过比较B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2‎ S浓度之间的关系，可得出的结论是 。‎ ‎10．（09辽宁、宁夏卷）31．（12分）‎ ‎ 多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：‎ 步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；‎ 步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；‎ 步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。‎ 请回答：‎ ‎（1）图中凸环形成的原因是 ，说明该基因有 个内含子。‎ ‎（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有 序列。‎ ‎（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有 种，分别是 。‎ ‎11、（09福建卷）27．（15分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ‎ 某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰 。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表：‎ 表现型 有氰 有产氰糖苷、无氰 无产氰苷、无氰 基因型 A_B_（A和B同时存在）‎ A_bb（A存在，B不存在）‎ aaB_或aabb（A不存在）‎ ‎（1）在有氰牧草（AABB）后代中出现的突变那个体（AAbb）因缺乏相应的酶而表现无氰性状，如果基因b与B的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是：编码的氨基酸 ，或者是 。‎ ‎（2）与氰形成有关的二对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交，F1均表现为氰，则F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为 。‎ ‎（3）高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，F1均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占 。‎ ‎（4）以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本，通过杂交育种，可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草。请以遗传图解简要说明。‎ ‎12、（09江苏卷）28．（7分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。‎ ‎（1）完成过程①需要 等物质从细胞质进入细胞核。‎ ‎（2）从图中分析，核糖体的分布场所有 。‎ ‎（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。‎ ‎（4）用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是 （填序号），线粒体功能 （填“会”或“不会”）受到影响。‎ ‎1答案：C 解析：肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术，两实验都没有突变和重组。‎ ‎2答案：B 解析：A豌豆的遗传物质只有DNA ；B中酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，细胞质中也有C中T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素；D中HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸 ‎3答案：C 解析：本题考查的是病毒遗传物质的特点。烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，而蛋白质不是遗传物质，因此在③中，组合病毒的遗传物质是b型的，因此病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型也应是b型的。‎ ‎4答案：C 解析：携带遗传信息的，是DNA。‎ ‎5答案：D ‎6答案：B ‎7答案：C ‎8答案：D ‎9解析：根据题中条件可知该多肽由30个氨基酸组成，则应为30个密码子再加上终止密码子应为31，编码多肽的基因碱基为31×6=186，93对碱基。‎ 答案：‎ ‎（1）DNA中有内含子序列， mRNA中没有其对应序列，变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时，该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环 7‎ ‎（2）内含子 ‎（3）‎3 A—U T—A C—G 解析：‎ ‎（1）由题意知， 基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。而mRNA中只含有编码蛋白质的序列。因此， 变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时，该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环。‎ ‎（2）mRNA逆转录得到DNA单链，该DNA单链也不含有不编码蛋白质的序列，因此，逆转录得到的DNA单链中不含有内含子序列。‎ ‎（3）DNA中有四种碱基AGCT， mRNA有四种AGCU， DNA中的A与mRNA中的U， DNA中T与mRNA中A ，DNA中C与mRNA中G，DNA中G与mRNA中C， 所以配对类型有三种。‎ ‎4、（09江苏卷）12．下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是 ‎ A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的 B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的 C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶 D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率 答案：A 解析：本题通过信息考查DNA的复制相关知识。从图中只能看出有一个复制起点，所以A不对。图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的，真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶，DNA聚合酶等参与。这种半保留复制的模式不仅保持前后代的稳定性，每次复制都可产生两个DNA分子，提高了效率。‎ 答案：‎ ‎（1）‎ ‎（2）核糖体 发密码子 G酶能降低化学反应活化能 ‎（3）①血压中的H2S不仅仅由G酶催化产生 ‎②基因可通过控制G酶的合成来控制H2S浓度 解析：本题考查基因控制蛋白质合成的有关知识。‎ ‎（1）遗传图解如下：‎ ‎（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在核糖体上进行，通过tRNA上的反密码子与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，是因为酶能降低化学反应的活化能。（3）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓 度和H2S浓度的关系。B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为血浆中的H2S 不仅仅由 G酶催化生成。通过比较B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论是基因可通过控制G酶的合成来控制H2S浓度。‎ 答案：‎ ‎（1）（种类）不同 合成终止（或翻译终止）‎ ‎（2）有氰︰无氰=1︰3(或有氰︰有产氰糖苷、无氰︰无产氰糖苷、无氰=1︰1︰2)。‎ ‎（3）3/64‎ ‎（4） AABBEE×AAbbee ‎ AABbEe ‎ ‎ ‎ 后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体 解析：本题考查基因对性状的控制的有关知识。‎ ‎（1）如果基因b与B的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该位点时发生的变化可能是：编码的氨基酸（种类）不同（错义突变），或者是合成终止（或翻译终止）（无义突变），（该突变不可能是同义突变）。‎ ‎（2）依题意，双亲为AAbb和aaBB，F1为AaBb，AaBb与aabb杂交得1AaBb，1aaBb，1Aabb，1aabb，子代的表现型及比例为有氰︰无氰=1︰3(或有氰︰有产氰糖苷、无氰︰无产氰糖苷、无氰=1︰1︰2)。‎ ‎（3）亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，F1 为AaBbEe，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体为AAbbEE 、aaBBEE、aabbEE，占1/4×1/4×1/4+1/4×1/4×1/4+1/4×1/4×1/4=3/64。‎ ‎（4）以有氰、高茎（AABBEE）与无氰、矮茎（AAbbee）两个能稳定遗传的牧草为亲本杂交，遗传图解如下： ‎ AABBEE×AAbbee ‎ AABbEe ‎ ‎ ‎ 后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体，因此无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草。‎ 答案：‎ ‎（1）ATP、核糖核苷酸、酶 ‎（2）细胞质基质和线粒体 ‎（3）核DNA（细胞核） ‎ ‎（4）① 会 解析：本题以图文为资料考查转录翻译相关知识。（1）过程①为转录，需要从核外获取ATP、核糖核苷酸、酶；（2）过程②表示翻译，场所核糖体，在细胞质基质，线粒体中能进行过程④翻译，所以线粒体中也存在。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，但是将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。所以RNA聚合酶不是线粒体的基因控制合成的，而是由细胞核中的基因指导合成。（4）用一鹅膏蕈碱处理细胞后细胞质基质中RNA含量显著减少，所以抑制了转录合成RNA的过程①，线粒体由于前提蛋白减少，所以功能受影响。‎