高考理科生物模拟试题10套9

高考理科生物模拟试题10套9

‎2012年高考理科生物模拟试题10套 理科综合（九）生物部分 一、单项选择题：本题共6小题，每题4分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。‎ ‎1．苹果表面贴字促销技术指在未完全成熟的苹果表面贴上深色的字，成熟后的苹果表面便出现字迹。字迹处将会出现的情况是：‎ A．字迹处ATP合成量减少 B．字迹处糖含量增加 ‎ C．字迹处会出现深色 D．字迹处果实会发育不良 ‎2.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是：‎ ‎ ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ‎ ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ‎ ③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉 ‎ ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动 ‎ ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 ‎ A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤‎ ‎3．下列关于甲型H1N1流感病毒及其疫苗的叙述，正确的是：‎ A．甲型H1N1流感病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成 B．甲型H1N1流感病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的 C．可用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的培养基培养禽流感病毒 D．接种甲型H1N1流感病毒疫苗增强人体免疫力的原因是直接获得了该病毒的抗体 ‎4.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如下图所示。下列叙述错误的是：‎ A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动转运过程 C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 D．右图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所 ‎5．下列各选项与所给模型不相符的是：‎ ‎ A．若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素 ‎ B．若X表示酶的活性，则a代表pH值大于7，b代表pH值小于7‎ ‎ C．若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多 ‎ D．若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素 ‎6.根据所学知识，下列相关操作过程中，正确的是：‎ A.在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌；操作者的双手需要进行清洗和消毒；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA结构 B.植物组织培养过程包括脱分化和再分化，在培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素 C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件 D.蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的DNA 二、双项选择题：本题共2小题，每题6分，共12分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。每小题全对6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。‎ ‎7.下图是某果蝇的细胞分裂示意图，下列说法正确的有：‎ A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 B．如果①②过程表示减数分裂，则可能发生交叉互换和自由组合 C．如果①②过程表示有丝分裂，4个细胞的遗传物质仍有可能不完全相同 D．图Ⅲ中的a、b、c、d　4个细胞可能为4个有性生殖细胞 ‎8. 下图是某生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是:‎ A. b营养级的生物个体数量一定比 a少 B． 若 M表示各营养级所含的能量，当 Ma< 5Mb时，生态系统可能会崩溃 C． 分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等 D． b、c、d中有机物分解释放的能量可以供给a利用 三、非选择题：本题共4小题，共64分。‎ ‎9.（17分）右图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请回答。‎ ‎（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较，共同具有的膜 结构是 ，共同具有 的无膜的细胞器是 。‎ ‎（2）若Ⅱ所示的细胞内②中产生的一个CO2 ‎ 分子扩散进入同一细胞的⑥中进行光合 作用，则该CO2分子共穿过___________‎ 层磷脂分子。‎ ‎（3）Ⅲ属于 细胞。判定图 中Ⅰ所示的是动物细胞而不是高等植物 细胞的依据是 ________ ‎ ‎__________ 。‎ ‎（4）请列举出图中Ⅰ代表的细胞在有丝分裂 ‎ 前期，发生的三种显著的形态结构变化：‎ ‎① ；② ；‎ ‎③ 。‎ ‎（5）Ⅳ类生物按图中所示结构来判断，在生态系统的组成成分类型应为 ,‎ Ⅴ类生物的遗传物质为_________ _。‎ ‎10.(11分)中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中取板栗时，因 火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿着了，但爪子还是被烧了，偷到的 ‎ 板栗却给猴子吃了。假设左图为“火中取栗”的反射弧示意图，回 答有关问题：‎ ‎(1) 假设E是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的 ‎ 传导通路（用字母与箭头表示） 。‎ ‎(2) 据图可判断E是感受器，判断依据是 ‎ ‎ __________________________ 。‎ ‎(3) 反射包括两种类型。猫“火中取栗”的缩爪反射为 _ _____ ，人“望梅止渴”的反射为 。‎ ‎(4)如果在研究该反射弧的实验中，从脊髓的一侧剥离出了一根神经：现给你剪刀和电刺激工具，请写出用电刺激的方法判断它是传入神经还是传出神经的做法和推断 ________________________ 。‎ ‎11.（18分）苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病，其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累，使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人。尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气会变成黑色。‎ ‎（1）下图是苯丙氨酸代谢途径示意图，某患儿缺乏酶 患上苯丙酮尿症，此病诊断的方法是 。‎ ‎（2）若酶①是由n个氨基酸、2条肽链组成的，则合成酶①的过程中脱去了 个水分子，合成酶①的场所是 ，酶①基因的碱基数目至少为 。‎ ‎（3）下图是一个尿黑酸症家族系谱图，请分析回答相关问题： ‎ ‎①该缺陷基因是　　　　　　性基因，在　　　　　　染色体上。 ‎ ‎②如果Ⅲ8同时还患有苯丙酮尿症和白化病，那么Ⅱ3和Ⅱ4生一个正常孩子的几 率　　　　　　。‎ ‎③现需要从第Ⅳ 代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得该缺陷基因，请选出提供样本的较合适的个体，并解释原因。　　　　　　　　　　　　 。‎ ‎（4）科学家利用基因治疗技术治愈了老鼠的苯丙酮尿症，尽管目前的研究还处于相对不成熟的发展阶段，但有望在人类疾病的治疗上取得预期效果。‎ ‎①基因治疗是把 导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效方法。‎ ‎②基因治疗中所用的工具酶有 和 。‎ ‎③基因治疗中常用的逆转录酶的作用相当于基因工程操作工具中的 　 。‎ ‎12．（18分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作 用机理如图所示，请回答下列问题：‎ （1） 生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________ 功能。 ‎ ‎（2）被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 ‎ Ca2+, Ca2+ 促使细胞内的H+ 以 的 ‎ 方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、‎ 体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 。‎ 实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。 ‎ ‎（3）此外，Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起 酶催化mRNA的合成。 ‎ ‎（4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。 ‎ ‎（5）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为 3 - 亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。‎ 步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。‎ 步骤 2 ：给予甲组 光照，‎ 给予乙组 光照。‎ 步骤 3 ：观察两组幼苗的 ，‎ 并测量 的含量。‎ 预测实验结果： ‎ ‎ 。‎ ‎2012年高考理科生物模拟试题10套 ‎（九）‎ ‎1.ADBDBC　　7.BC　　8.AD ‎9.（17分）‎ ‎（1）细胞膜（2分） 核糖体（2分） ‎ ‎（2）8(2分) ‎ ‎（3）低等植物（2分）、(Ⅰ)有中心体，无细胞壁 （2分）‎ ‎（4‎ ‎）出现染色体；（两组）中心粒发出星射线（形成纺锤体）；核膜逐渐解体；核仁逐渐消失（任写三项即可，答案合理即可给分）（共3分）‎ ‎（5）生产者（2分）、DNA或RNA（2分）‎ ‎10.(11分)‎ ‎(1) E→D→C→B→A（2分）‎ ‎（2）因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导到另一个神经元的树突或胞体，从突触的结构分析，E是感受器。（2分）‎ ‎（3）非条件反射、条件反射（4分）‎ ‎（4）将其剪断，电刺激远离脊髓端，如果有运动反应为传出神经，无反应即为传入神经 或将其剪断，电刺激靠近脊髓端，如果有运动反应为传入神经，无反应即为传出神经（做法1分、判断2分，共3分）‎ ‎11.（18分）‎ ‎（1）① 患儿的尿液是否含有过多的苯丙酮酸 ‎（2） n-2（2分） 核糖体（2分） 6n（2分）‎ ‎（3） ①隐 常 ②27/64（2分）‎ ‎③提供样本的合适个体为Ⅳ14（或Ⅳ15），因为这些个体肯定含有缺陷基因 ‎（或“Ⅳ16、Ⅳ17、Ⅳ18不一定含有致病基因”）。（2分）‎ ‎ （4）①正常基因 ② 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 ③载体 ‎12．（18分）‎ ‎（1）信息交流 （信息传递）（2分）‎ ‎（2）主动运输（2分） 液泡（2分） 高尔基体（2分）‎ ‎（3）RNA聚合 （4）两重性 ‎（5）步骤2：适宜的可见光 （2分） 同等强度的可见光和一定强度的紫外光 （2分）‎ 步骤3：高度（生长状况和高度） 两组植株中3 – 亚甲基氧代吲哚 ‎ ‎ 预测实验结果：甲组植物生长高于乙组，甲组中3 – 亚甲基氧代吲哚含量少于乙组（2分）‎