- 2021-05-13 发布 |
- 37.5 KB |
- 10页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
高考语文三轮综合测试卷二
2009年高考语文三轮综合测试卷(二) 第I卷(30分) 一、(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是( ) A. 溯源 干嗽 夙兴夜寐 谡谡长松 B.桑梓 丧亡 推推搡搡 丧权辱国 C.蹊跷 沏茶 草木萋萋 期期艾艾 D.哑铃 亚洲 鸭步鹅行 睚眦必报 2.下列句子中,加点的熟语使用恰当的一项是( ) A.全党全军全国各族人民众志成城、迎难而上,迅速展开气贯长虹的抗震救灾工作,奋勇夺取抗震救灾斗争的重大胜利,谱写了感天动地的英雄凯歌。 B.迟子建的《额尔古纳河右岸》是第一部描述我国东北少数民族鄂温克人生存现状及沧海桑田的长篇小说。 C.实际上,即使没有黑人总统,黑人在美国的地位也是今非昔比。只不过有了一个总统,这个地位就可以“看得见,摸得着”,黑人同胞也会感到踏实,或者有趾高气扬的感觉。 D.投资、消费和出口是拉动经济发展的“三驾马车”。民间投资作为投资的一部分,在促进经济发展的过程中地位日益突出。 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.教务工作就是对学校的中心工作——教学予以组织和管理的有目的、有实施、有组织、有计划的活动。 B.央行降息了,但反而有了利好出尽变利空的感觉,最终沪指大盘仅高开了两点就一路下跌,以1895点收盘。 C.纪律应该是明确的,可操作的,可反馈的。做不到的不说。老师的身教重于言教,教师的监督要到位,让学生明确纪律。 D.时时有矛盾,事事有矛盾,成长中的学生就是一个矛盾的统一体。教师应该抓住矛盾的主要方面,促进矛盾向有利的方向转化。 4.填写下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的是( ) ①________。他用电力线(即电场线)和磁力线(即磁感线)形象地描述电场和磁场。力线密的地方场就强,力线疏的地方场就弱;力线上每一点的切线方向表示场强的方向。法拉第用这幅图像说明了诸多电磁现象。例如,1831年他发现电磁感应现象后,借助于磁力线很快地对这一现象作出了清晰的表述:②______。现代医学研究发现益母草含有一种特殊的生理活性酶,③______,④________。 ①a.法拉第不仅提出了场的概念,而且直观地描绘了场的清晰图像 b.不仅法拉第提出了场的概念,而且直观地描绘了场的清晰图像 c.法拉第不仅直观地描绘了场的清晰图像,而且提出了场的概念 ②a.通过闭合电路的磁力线数目只要发生变化,在电路里就会产生电流 b.只有通过闭合电路的磁力线数目发生变化,电路里才会产生电流 c.只要通过闭合电路的磁力线数目发生变化,就会在电路里产生电流 ③a.能促进肌肤微血管的血液循环,能对皮肤真菌有抑制作用 b.能对皮肤真菌有抑制作用,能促进肌肤微血管的血液循环 ④a.所以就有保护皮肤达到美容的效果 b.因此就有保护皮肤达到美容的效果 A.①c②c③a④b B.①a②b③a④b C.①a②c③b④b D.①b②a③b④a 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5~7题。 一份刚刚发表的科学研究证实,人类可由钻石中的微量矿物来窥探地球深处的秘密。布里斯托大学一科学团队在七月底发表了这个令人振奋的实验成果,它已刊登在最近一期《科学》期刊上。 地球主要由岩石所构成,从表面到内部可分为地壳、地函与地核三层。中洋脊火山活动是在大洋底绵延七千公里海底山脊下的火山活动,由于上部刚性岩石圈物质两侧被张力拉开,从地函来的岩浆上升以填补其张裂后所造成的空隙,这些岩浆喷发到地表,冷却后形成海洋地壳。旧的海洋地壳最终会回到隐没带(subductionzones),即地球岩石圈中对流的沉降流所在的地区。 布里斯托大学地球科学系博士、同时也是这项科学发现的第一作者麦克·华特(MichaelWalter)表示:“对地球科学而言,长久以来存在的一个问题,即隐没的海洋地核到底发生了什么事?隐没层的地震映射提供的强而有力的证据显示它可以被带到地球深处,甚至可能达到核心地函边界,距离比地壳还深2900公里。它可以在这样的地壳墓地里存在几十亿年,然而它最终的命运仍然不确定。” 华特还说:“另一个有力的地球化学证据显示,海洋地壳在地函中焖煮很长的时间后,如十亿年后,海洋地壳会变成原来的同位素(同分异构物),这与周围的地函是完全不同的。但若地壳因为特殊原因进入地函的熔化区,新的岩浆与旧的海洋地壳不同。” 但许多问题依然存在,如:海洋地壳相较于岩浆如何产生独特的指纹?固态的地壳飘荡在地函中就像一块大理石蛋糕然后再被熔化?或地壳在地函深处熔化,接着和地函岩石反应而形成混合岩石?华特团队从钻石内部微量矿物推测海洋地壳可以在地函深处被熔化。 尽管海洋地壳并没有太多碳酸盐,仅有很少的熔化物形成,这微量的熔化物充满地壳特有的化学元素。后续熔化的地函岩石包含这些少量的碳酸盐熔化物产生出带有地壳特征的岩浆。但如何证明呢? 由于钻石的形成需要很高的压力,所以钻石能够提供压力极高地球深部的一些线索,这个深度无法用钻机来探勘。当碳酸盐含量多的液体从地函上升,钻石会吸取这些矿物质来形成结晶。华特团队所研究的钻石取自巴西Juina地区,这个地区的钻石因内部含有地函深处的矿物质而著名。 在海洋地面喷出的岩石耗费几亿年接触海水,因此,部份岩石与海水作用形成碳酸盐矿物。华特团队推测在海洋地壳存在的这些矿物其熔点相较周围的地函低。 在经过无数次实验、量测与计算,研究员证实钻石及钻石内部是由地函中少量的碳酸盐熔化物所构成的结晶。此外,研究人员推测这样的熔化物遍及整个地函,且这熔化物长时间透露它特殊的地壳特征。 5.不属于“海洋地壳”形成原因的一项是( ) A.大洋底绵延七千公里海底山脊上部刚性岩石圈物质两侧被张力拉开。 B.从地函来的岩浆上升以填补海底山脊上部刚性岩石圈物质张裂后所造成的空隙。 C.填补海底山脊上部刚性岩石圈物质张裂后所造成的空隙的从地函来的岩浆到达海洋地表后冷却。 D.旧的海洋地壳回到地球岩石圈中对流的沉降流所在的地区。 6.“人类可由钻石中的微量矿物来窥探地球深处的秘密”的直接依据是( ) A.隐没的海洋地核可以达到核心地函边界。 B.海洋地壳在地函中焖煮很长的时间后会变成原来的同位素。 C.巴西Juina地区的钻石内部含有地函深处的矿物质。 D.华特团队从钻石内部微量矿物推测海洋地壳可以在地函深处被熔化。 7.依据原文信息,下列推断正确的一项是( ) A.隐没的海洋地核可能会到达地函深处,并可以在地函深处被熔化。 B.在海洋地面喷出的岩石与海水作用形成了较周围的地函熔点低的碳酸盐矿物。 C.地函中碳酸盐含量多的液体上升过程中结晶而成的就是钻石。 D.隐没的海洋地核只有回到地球岩石圈中对流的沉降流所在的地区,才能形成钻石。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8~10题。 萧摩诃,字元胤,兰陵人也。摩诃随父之郡,年敷岁而父卒,其姑夫蔡路养时在南康,乃收养之。稍长,果毅有勇力。侯景之乱,高祖赴援京师,路养起兵拒高祖,摩诃时年十三,单骑出战,军中莫有当者。及路养败,摩诃归于侯安都,安都遇之甚厚,自此常隶安都征讨。及任约、徐嗣徽引齐兵为寇,安都谓摩诃曰:“卿骁勇有名,千闻不如一见。”摩诃对曰:“今日令公见矣。”及战,安都坠马被围,摩诃独骑大呼,直冲齐军,齐军披靡,围稍解去,安都乃免。 太建五年,众军北伐,摩诃随都督吴明彻济江攻秦郡。时齐遣大将尉破胡等率众十万来援,其前队有“苍头”、“犀角’、“大力”之号,皆身长八尺,膂力绝伦,其锋甚锐。又有西域胡,妙于弓矢,弦无虚发,众军尤惮之。及将战,明彻谓摩诃曰:“若殪此胡,则彼军夺气,君有关、张之名,可斩颜良矣。”明彻遣人觇伺,知胡在阵,乃自酌酒以饮摩诃。摩诃饮讫,驰马冲齐军,胡挺身出阵前十余步,彀弓未发,摩诃遥掷铣鋧,正中其额,应手而仆。齐军“大力”十余人出战,摩诃又斩之,于是齐军退走。会隋总管贺若弼镇广陵,窥觎江左,后主委摩诃备御之任。 祯明三年正月元会,征摩诃还朝,贺若弼乘虚济江,袭京口,摩诃请兵逆战,后主不许。及弼进军钟山,摩诃又请曰:“贺若弼悬军深入,声援犹远,且其垒堑未坚,人情惶惧,出兵掩袭,必大克之。”后主又不许。及隋军大至,将出战,后主谓曰:“公可为我一战。”摩诃曰:“从来行阵,为国为身,今日之事,兼为妻子。”众军南北亘二十里,首尾进退,各不相知。贺若弼及见众军,因驰下置阵。广达首率所部进薄,弼军屡却,俄而复振,更分军趣北突诸将,孔范出战,兵交而走,诸将支离,阵犹未合,骑卒溃散,摩诃无所用力焉,为隋军所执。及京城陷,贺若弼置后主于德教殿,令兵卫守,摩诃请弼曰:“今为囚虏,命在斯须,愿得一见旧主,死无所恨。”弼哀而许之。摩诃入见后主,俯伏号泣,乃于旧厨取食而进之,辞诀而出,守卫者皆不能仰视。寻从汉王谅诣并州,同谅作逆,伏诛,时年七十三。 摩诃讷于言,恂恂长者,至于临戎对寇,志气奋发,所向无前。年未弱冠,随侯安都在京口,性好射猎,无日不畋游。及安都东征西伐,战胜攻取,摩诃功实居多。 史臣曰:萧摩诃气冠三军,当时良将,虽无智略,亦一代匹夫之勇矣;然口讷心劲,恂恂李广之徒欤! 8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A .因驰下置阵 置:布置 B .明彻遣人觇伺 伺:侦察 C .广达首率所部进薄 薄:厚薄 D .为隋军所执 执:逮捕 9.分别表现萧摩诃“勇猛”和“忠陈”的一组是( ) A .卿骁勇有名,千闻不如一见 摩诃遥掷铣鋧,正中其额,应手而仆 B .独骑大呼,直冲齐军,齐军披靡,围稍解去 俯伏号泣,仍于旧厨取食而进之 C.摩诃讷于言,恂恂长者 随侯安都在京口,性好射猎,五日不畋游 D.从来行阵,为国为身,今日之事,兼为妻子 寻从汉王谅诣并州,同谅作逆,伏诛 10.下列对原文有关内容及作者观点的分析和概括,不正确的一项是( ) A.萧摩诃自幼而孤,在姑父身边长大,年十三,军中就无人抵挡他,深得安都厚待。 B.陈后主是一个昏聩的君王,他在战争中犹豫不决,错失良机,又在谋略上失误,以致军队拉得过长,“首尾进退,各不相知”。 C.萧摩诃不仅作战勇敢,而且对后主十分忠诚,在兵败被俘之后,仍坚持要见后主,俯伏号泣,令守卫都不能仰视。 D.作者从史家的角度,客观地叙述和评价了萧摩诃的一生,强调了萧摩诃智谋和韬略上的不足。 第Ⅱ卷(120分) 四、(23分) 11.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)会隋总管贺若弼镇广陵,窥觎江左,后主委摩诃备御之任。(4分) 译文:____________________ (2)贺若弼悬军深入,声援犹远,且其垒堑未坚,人情惶惧,出兵掩袭,必大克之。(4分) 译文:_________________ 12.仔细阅读曹雪芹的《红楼梦十二曲——飞鸟各投林》,回答问题。(10分) 飞鸟各投林 为官的家业凋零,富贵的金银散尽。 有恩的死里逃生,无情的分明报应。 欠命的命已还,欠泪的泪已尽。 冤冤相报实非轻,分离聚合皆前定。 欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸。 看破的遁入空门,痴迷的枉送了性命。 好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净! (1)这支曲子是《红楼梦十二曲》的总结,从内容来看,具有哪些意义和作用?(5分) 答:____________________ (2)根据你对这支曲子的理解填空。(5分) 这支曲子写到了十二女子的各自不同的性格、遭遇和命运结局。从诗句来看,史湘云是贵族之家的千金小姐,但家业已经衰落;①薛宝钗_____;巧姐临难遇恩人,得以死里逃生;妙玉冷眼看人世,落得身陷泥淖中;②贾迎春_____;③林黛玉_____;秦可卿饮辱自缢;贾探春避祸远嫁;④元春____;李纨因子得贵也实侥幸;贾惜春看破红尘,削发为尼,遁入空门;⑤王熙凤____。凡此种种,形形色色,哪一条路也不通,哪一条命运也不佳。这是封建社会穷途末路彻底崩溃的前兆,所以作者的结论就是:“好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!” 13.补出下面横线上的句子。(任选一题)(5分) (1)①余将董道而不与豫兮,_________________ (屈原《涉江》) ②_______________,秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》) ③ 天朗气清,惠风和畅。__________,__________,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 (王羲之《兰亭集序》) ④___________,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) (2)①天若有情天亦老,_______________。 (毛泽东《七律·人民解放军占领南京》) ②工欲善其事,__________。 (《论语》) ③业精于勤荒于嬉,___________。(韩愈《进学解》) ④蓬生麻中,______;白沙在涅,______。(《荀子·劝学》) 五、(22分)阅读下面的文字,完成14~17题。 雨中游曲江 褚向群 身居西安,早就知道曲江遗址公园对外开放,但一直无暇前往。2008年11月中旬的一个假日,偕妻趁着濛濛细雨初游曲江。 曲江,因其与唐诗的不解渊源及其鼎盛于唐而在中国享有盛名。“曲江流饮”更是一个因有曲江而流传至今的典故。那种心情的惬意和欢畅的场景,当然是盛世下的民乐图,也是现今知识分子梦想的生活状态。 曲江本是一处天然水池,唐诗人王棨在《曲江池赋》中有精到的描述:“帝里佳境,咸京旧池。远取曲江之号,近侔灵沼之规。”原来,早在秦时,曲江就已存在,时称“隑洲”。汉时,在此扩建离宫,称作“宜春苑”。汉武帝刘彻十分喜爱曲江一带的景色,疏浚曲江水域,使水面得以扩展,因其河岸曲折,形似广陵(今扬州)之江,曲江至此得名。隋初,建大兴都城,曲江被扩充为都城的一部分,因为水盛芙蓉多,也称芙蓉池。唐承隋制,在大兴城基础上建唐长安城,曲江成为寻常百姓的玩乐之地。 曲江水源有两处,一是曲江中的泉水,在汉代已开始利用,故唐人有“汉武泉声落御沟”的诗句,可惜泉水早已不在;另一处是开元年间修造的黄渠。此渠是从今日终南山大峪引水沿少陵原侧西北流,经过“鲍陂”村大水池后再西北流,从曲江南岸和东南岸两水口注入。考古发现,当时的曲江水域面积约为70万平方米,池底淤泥层厚约2.8米,可见当时浩渺之状。唐诗对此有形象的描述:“泉声遍野入芳洲,拥沫吹花草上流。”现在的水源从秦岭黑水河引入,大致线路与古时基本相当,当然走的都是暗渠了。 唐时的曲江,一半在城内,一半在城外,跨原带隰,湖波连延,自然风光十分秀丽。“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”是唐代诗圣杜甫对曲江风光的迷人描摹;“一片花飞减却春,风飘万点正愁人”,是诗人心灵与景致的交融感悟。曲江平时已是风光无限,若遇节日或盛典,就有了“上巳曲江滨,喧于市朝路。相寻不见者,此地皆相遇”的繁华与热闹。开放的官府还鼓励商贩到这里摆摊售货,更为艳丽雍容的曲江添加了民俗的色彩。此时,人们在这里不仅可以观赏曲江的优美景色,还伴有音曲歌唱、珍馐美味,真个是“雕轩绣轮,合合沓沓,殷殷辚辚。翠亘千家之幄,香凝数里之尘”。 曲江因为常常举办国家的文化活动而盛名。唐时,进士及第都要先在大雁塔下题名,再到曲江或杏园宴饮。德宗贞元四年(公元788年),试进士,竟然以“曲江亭望慈恩寺杏园花发”为题。国试以曲江为题,足见曲江在当时的显赫地位。 曲江也是天下士子的圣地。群贤毕至,才俊汇集,曲江以其特有的韵味,成为诗人展示才华的舞台。据统计,在《全唐诗》中收录的五百多位著名诗人中,有一半多曾在曲江留下足迹。脍炙人口的诗歌“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,就是46岁的孟郊进士及第后,跨马戴花巡游曲江的生动写实。该诗至今仍被后人频频援用,借以表达欣喜欲狂的心情,可谓千古名诗了。 虽是寒冬败柳之时,漫步在曲江池边,但见白鹅凫碧波,绿水曳蒹葭,千树万叶依然风情万种。其如画景色令人陶醉,其一石一木使人浮想联翩,其文化韵味使得曲江妩媚多姿。 细雨中的曲江处处显现着诗情画意,使人不能不想到唐诗曲江。所谓唐诗曲江是指唐诗以皇家园林和曲江为依托,铸就盛唐文化与民俗相生相盛、历时三百年而不衰的文化现象。曲江成为诗人寄托情思的最佳载体,在于曲江以其独特的四时景致、宗教文化和节庆及世俗风情等,为诗人提供了生动丰富的创作素材;唐诗则赋予曲江厚重多彩的文化内涵,从而促进了曲江的繁荣和兴盛。在笔者看来,唐诗与曲江水乳交融、交相辉映的文化现象,到底是诗歌造就了曲江,还是曲江兴盛了诗歌,这个命题已经没有任何意义,倒是其中蕴含的治国话题,值得今人好好体味。 出得门来,细雨渐停。雨后的曲江清丽怡人,街道两边的高楼默然耸立,街头行人寥寥,红绿灯寂然明灭,车辆行止有序,游人皆如绅士般彬彬有礼。没有人头攒动的聒噪,也没有商店叫卖的喧嚣,寂静中显现的是自信与平和,雍容与富足,恍如进入欧洲城市。遂想起王棨在《曲江池赋》中精彩的论述:“曷若轮蹄辐辏,贵贱雷同,有以见西部之盛,又以见上国之雄。”笔者顿悟:曲江之所以令人遐思连绵,除了景色之秀美外,更令人神往的当是当年官民共享盛世的融洽和谐,国富民乐的怡然心态。 (选自2008·12·23西安晚报)副刊,有改动) 14.根据上下文语境,解释文中句子的含意。(6分) (1)“一片花飞减却春,风飘万点正愁人”,是诗人心灵与景致的交融感悟。(4分) 答:___________________________ (2)曲江也是天下士子的圣地。(2分) 答:___________________________ 15.作者为什么说曲江流饮(1)“是盛世下的民乐图”,(2)“也是现今知识分子梦想的生活状态”?(6分) 答:(1)____________________ (2)_______________________ 16.作为一篇记游散文,不重点记游却大段叙写曲江的历史和唐代曲江人文,然后才写曲江的现在,其构思手法和意图是什么?(4分) 答:____________________ 17.文中引用了大量的唐诗,文章倒数第2段还阐释了唐诗与曲江的关系,同时又说“其中蕴含的治国话题,值得今人好好体味”,(1)“其中”指代什么?(2)根据原文你体味出其中的治国理念是什么?(6分) 答:(1)______________________ (2)_________________________ 六、(15分) 18.下文是一个大学毕业生写给某超市的求职信,请你找出四处不当之处,并修改。(4分) 本人应聘贵公司收银员的职位。① 请您不要在意我的本科学历,别对我说屈才之类的话,②就把我当成需要工作的普通女孩子可以了。我今年24岁,学历在中专或职高以上,③已经满足贵公司招聘收银员的要求条件。请您考虑我看看如何?④ 在大学生身价极其贬低的今天,我真有些埋怨自己生在80后一代了。⑤可是难啊,大家都难。⑥当前大学生找工作难,学文科的大学生找工作更难,学文科法律专业的大学生找工作是难上加难!⑦ 再次希望成为贵公司的员工。⑧ ××× ×年×月×日 不当之处______修改_______ 不当之处______修改_______ 不当之处______修改_______ 不当之处______修改_______ 19.将下面这段话的内容,用一个单句表达出来,还要至少使用一个熟语(或俗语、成语谚语和歇后语),语言要通俗简洁,不得改变基本意思。 暑假里电视台举办了中学生讲演比赛,讲演的中心话题是“我的心灵选择”,我校选手张宁宁参加了比赛,表现非常出色,力挫群英,获得了第一名。(5分) 答:_____________________ 20.台湾中学生暑期联谊会代表团来访,主客双方准备安排一次手拉手旅游,主客方各有20名学生代表将同游西安的兵马俑和敦煌莫高窟。假如你就是主办方的一位同学,你将如何向台湾同学介绍这两处名胜呢?请你写两段文字,既能引起朋友的兴致,又能将两处景点联系起来,具有趣味性、知识性和人文性。(6分) 秦始皇兵马俑 (1)_____________________ 敦煌莫高窟 (2)_____________________ 七、(60分) 21.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 清代乾隆年间,有两个书法家,一个极认真地模仿古人,讲究每一笔每一划都酷似某某,如某一横要像苏东坡的,某一捺要像李太白的。另一个则正好相反,还要求每一笔每一划都不同于古人,讲究自然。 有一天,第一个书法家嘲讽第二个书法家:“仁兄,您的字有哪一笔是古人的?”后一个并不生气,而是笑眯眯地反问一句:“也请问仁兄一句,你的字究竟哪一笔是您自己的?”第一个听了,顿时张口结舌。 其实,“学习前人”与“自我独创”历来都不是矛盾的,结合现实或自己生活的实际,你能从材料中获得什么启示呢?请你根据材料构思为文。 要求:①既可以选择一个侧面、一个角度立意,也可以从两者之间的关系入手立意;②自选文体,自拟标题;③内容不能脱离材料的含意;④不要套作,不得抄袭。 参考答案 1.C(C.全读qī;A.干嗽的嗽读sòu,其余均读sù; B.读音依次是sāng,sàng,sǎng,sàng;D.读音依次是:yǎ,yà,yā,yá)。 2.D(“三驾马车”:来自俄罗斯成语。所谓三驾马车是一种用三匹马并列牵引的运载工具。在匈牙利和俄国,由服装华丽的车夫驾驭的三驾马车,一度被认为是崇高地位的象征。比喻紧密联系的三个人或三个事物。正确。A.气贯长虹:贯:贯穿。正义的精神直上高空,穿过彩虹。形容正气之盛,精神极其崇高,气概极其豪壮。可改为“气壮山河”。B.沧海桑田:比喻世事变化很大,用在这儿不合语境。可改为“百年沧桑”。“沧海桑田”侧重于言其世事变化大,不用于“民族”;而“百年沧桑”,言其时间久远,可用于“民族”。C.趾高气扬:趾高,走路时脚抬得很高;气扬,意气扬扬。形容骄傲自满,得意忘形的样子。褒贬不当,且不合语境,可改为“扬眉吐气”。) 3.B(A.语意重复、语序不当:“组织和管理”与“有目的、有实施、有组织、有计划” 中的“组织”重复。C.主语残缺。“做不到的不说”,是指老师做不到的不说,还是学生做不到的老师不说。D.语意不明。既然说“学生就是一个矛盾的统一体”那下文的“教师应该抓住矛盾的主要方面”是指什么方面?“促进矛盾向有利的方向转化”中的“有利的方向”指的什么方向也不明确)。 4.C(①处是一个递进关系的复句,两个分句的主语相同,都是法拉第,因此关联词应在主语后,再根据语境可知,法拉第先提出“场”的概念,然后才用电力线和磁力线来描绘的,故指此处应选a;②闭合电路的“磁力线数目”与电路里“产生电流”是充分条件关系,不是必要条件关系,又因为两个分句的主语分别是“磁力线数目”和“电路里”,主语不同,关联词应在主语之前,此处a句属于主语残缺的病句,故此处只能选c;③处承上“生理活性酶”,应先陈述抑制真菌,选b;④“因此”和“所以”都能表示因果关系,但“因此”是承上有所指代,“所以”则没有指代,表示由上文的原因直接得出结果,故此处选b)。 5.D(此项说明旧的海洋地壳回到地球岩石圈中的原因)。 6.C(A项本身不符合原文意思,“可能”不是“可以”,另外此项本身也不是直接依据;B项只是说明了海洋地壳进入地函后会变成原来的同位素,并不能证明它可以变成钻石中已有的成分;D项只是一种推测,不是直接依据)。 7.A(根据原文第3自然段“隐没的海洋地核可以,甚至可能达到核心地函边界”,和第5自然段尤其是末句“华特团队从钻石内部微量矿物推测海洋地壳可以在地函深处被熔化”推知A项的推断是正确的)。 8.C(薄:迫近)。 9.B(A.这两句都表明他的英勇,前一句是间接表现,后一句是直接表现;C.第一句是评价他不善言谈的性格;D.第2句与“忠于陈”无关)。 10.D(作者强调的是萧摩诃的勇猛和忠诚,并没有强调他智谋和韬略上的不足)。 11.见译文。 【参考译文】 萧摩诃字元胤,是兰陵郡人。摩诃随父亲赴郡所,仅满岁时父亲就去世了,他的姑父蔡路养当时在南康郡,便收养了他。摩诃年纪渐渐长大,果断坚毅很有猛力。侯景之乱时,高祖带兵前去援助京师,蔡路养起兵阻拦高祖,摩诃当时十三岁;单人独马出战,一军中没有谁能抵挡他。等到路养兵败,摩诃归附侯安都,侯安都待他很好,从此摩诃经常随候安都征战。等到任约、徐嗣徽领齐兵作乱时,侯安都对摩诃说:您勇敢善战是很有名气的,但千闻却不如一见。摩诃答道:“今天就会让您见到了。”待到交战时,侯安都从马上坠下被围住,摩诃一人单骑大声叫喊,直冲北齐军,齐军惊慌溃败,使得围困稍稍松动,侯安都因而得救。 太建五年,陈朝各路兵马北伐,摩诃随都督吴明彻渡过长江进攻秦郡。当时北齐派大将尉破胡等人率领十万人马首来增援,其前锋部队中有名为“苍头”、“犀角”、“大力”的分部,其中的人都是身高八尺,力气大无比,锋芒很盛。他们中又有一位西域的胡人,擅长射箭,箭无虚发,陈军各队伍对他特别惧怕。当双方即将交战时,吴明彻对摩诃说:“如果杀死这个胡人,那么对方必然会丧失锐气,您有关羽、张飞那样的名声,能斩关羽所能斩的颜良一类的人。”吴明彻又派人侦察窥视,得知此胡人正在阵中,于是亲自为摩诃斟酒,摩诃饮后,骑马冲向北齐军,这个胡人挺身而出来到阵前十余步的地方,拉弓尚未发出箭矢,摩诃就远远地投掷出铁锏,正打中他的额头,应声倒地。北齐军“大力”队中有十多人出阵来战,摩诃又将他们斩杀,于是北齐军退跑。这时候隋朝总管贺若弼正镇守在广陵,暗中图谋江左地区,后主委派萧摩诃防备抵御隋军的任务。 祯明三年(589)正月皇帝朝见大臣时,征召摩诃还朝,贺若弼乘虚渡过长江,袭击京口,摩诃请求带兵迎击,后主不允许。待到贺若弼进兵抵达钟山时,摩诃又请求后主道:“ 贺若弼孤军深入,其支援部队尚在很远的地方,而且他的堡垒沟堑尚未坚固,人心恐惧,此时出兵乘其不备而袭击,必将完全取得大胜。”后主又不允许。等到隋朝大军到达,将出战时,后主对摩诃说:“您为我决一死战。”摩诃说:“我带兵打仗,从来都是为了国家为了自身,今日去战斗,兼为我的妻子儿女。”众军南北绵延二十里,首尾或进或退,互相都不知道。贺若弼看到陈朝众军后,就立即快马下山布置阵势。鲁广达首先率所统领的部队进攻,贺若弼的部队屡屡退却,不久又重新振作,再一次分兵往北突击陈朝诸将,孔范出战,刚与敌人交战就逃跑了,诸将领因此四下分散,阵势尚未会合,骑兵就溃散而逃,无法阻止,摩诃无处用力,被隋军俘虏。等到京城陷落,贺若弼把后主放置在德教殿,派兵守卫,摩诃请求贺若弼道:“今日我成为俘虏,命在旦夕,希望能一见旧主,我死而无憾。”贺若弼同情他而允许了。摩诃进去见到后主,俯伏在地上大声痛哭,就到原来的厨房里取来食物进呈给后主,告辞永别而出,守卫的人都不忍仰视他。不久跟从汉王杨谅前去并州,同杨谅一起叛乱,被杀,当时年纪为七十三岁。 摩诃不善于言谈,有温顺恭谨的长者气度,而到了临敌对寇之时,志气奋发昂扬,所向无敌。年纪尚未到二十岁时,曾随侯安都驻守京口,他天性爱好打猎,没有一天不打猎游乐的。与安都在一起东征西讨,杀敌攻城,摩诃立功确实为多。 史臣说:萧摩诃勇气在三军中名列第一,在那个时候是一个良将,虽然没有智慧谋略,也是一代勇猛之士;可是他不善言语而心强。温顺恭谨正如李广这一类的人啊! 12.(1)概括了大观园里众多女子的悲剧命运(2分),宣告了四大家族的彻底崩溃(1分),也预示了封建社会必然走向灭亡的历史命运(2分)。(2)①薛宝钗家资巨富,但已挥霍殆尽;②贾迎春抵债嫁给孙绍祖,被活活折磨而死抵了命;③林黛玉叛逆封建礼教,为宝玉泪尽丧身;④元春身封贵妃而不得善终;⑤王熙凤执迷不悟,机关算尽,结果送了性命。 13.⑴①固将重昏而终身②落霞与孤鹜齐飞③仰观宇宙之大俯察品类之盛④沧海月明珠有泪 ⑵①人间正道是沧桑 ②必先利其器③行成于思毁于随④不扶而直与之俱黑 14.(1)杜甫的这两句诗是诗人面对曲江春景所触发的心灵感悟,既有客观景致的描写,更多是缘景而生发的个人心灵感受——见落花而生愁,因本有心愁才托物言愁。 15.(1)因为“曲江流饮”不仅反映了曲江十分秀丽的自然风光,而且呈现了佳节盛典、民俗文化壮观与色彩,反映了天下官吏、士人和百姓共同欢乐的盛世景象。(4分)(2)官民共享盛世的融洽和谐,国富民乐的怡然心态,吻合了现代知识分子的生活梦想。(2分) 16.以古衬今,古今相衬,(1分)以盛世唐朝的曲江繁盛与现代曲江的自信、平和、雍容、富足相互映衬,其意图是表现现代西安既具有唐朝社会的自信与大气,又具有现代欧洲的雍容与富足。(3分) 17.(1)指“唐诗曲江”文化现象。(2分)(2)自然与人文的集合,文化与世俗的融合,科举选官与民俗风情的结合,官民共享盛世的和谐,国家和百姓都能表现出一种文化的自信与大气。(5点答出任意4点即可给4分) 18.①尊敬的某超市领导:②我是一名法律专业毕业的大学本科毕业生。③24岁。④自愿应聘贵公司的收银员职位。⑤删除。⑥删除。⑦删除。⑧删除末段,另注明联系方式(电子邮件、电话等)。 19.在今年暑假电视台举办的以“我的心灵选择”为中心话题的讲演比赛中,我校选手张宁宁力挫群雄,独占鳌头。 20.(1)在丝绸之路的起点,著名故都西安东郊的骊山北麓,茂密的林木掩映着一组规模宏大,外观别致的建筑,这就是闻名遐迩的秦始皇兵马俑博物馆。兵马俑被称之为世界八大奇迹,来我国访问的外国元首和其他贵宾,大多都要把参观兵马俑列入日程。(2)沿着丝绸之路西行,在通向中亚、西亚的丝路南北分合点上,有一座寺院林立的古城敦煌,就是世界最大的佛教艺术宝库——莫高窟所在地。 21.这道试题所选用的命题材料,看似一个习古,另一个创新,实际上是形象地批评在继承和发展、固守与创新问题上的两种极端主义倾向,考生一定要读懂试题的命意,或侧重强调“学习前人”,或侧重强调“自我独创”,或着重论述两者之间的关系,但不论强调什么侧面,都应辩证说理,不可偏执一方而不顾其余。查看更多