2020高考生物一轮复习 例题讲解 专题 光学显微镜操作技术学案（无答案）

2020高考生物一轮复习 例题讲解 专题 光学显微镜操作技术学案（无答案）

光学显微镜操作技术专题 ‎【考试说明中“生物知识内容表”与此专题有关的实验】‎ 实 验 要求 ‎（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布 ‎（2）检测生物组织中脂肪 ‎（3）用显微镜观察多种多样的细胞 ‎（4）观察线粒体和叶绿体 ‎（5）观察植物细胞的质壁壁分离和复原 ‎（6）观察细胞的有丝分裂 ‎（7）观察细胞的减数分裂 ‎（8）低温诱导染色体加倍 掌握程度参考本考试大纲中的：‎ 二、考试的能力要求 ‎2.实验与探究能力 ‎【光学显微镜操作技术的理论】‎ ‎1.使用光学显微镜进行实验观察的目的：‎ ‎⑴观察细胞或细胞器的形态、显微结构 ‎（如有丝分裂、线粒体、叶绿体）‎ ‎⑵观察细胞的活性或生理变化 ‎（如细胞质流动、质壁分离及复原）‎ ‎⑶观察细胞内特定物质的分布 ‎（如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定）‎ ‎2.实验过程是否需要染色的原则：‎ ‎⑴结构本身有颜色、易观察，不需染色 ‎（如观察叶绿体、细胞质流动、质壁分离及复原）‎ ‎⑵结构本身无颜色、不易观察，需染色 ‎①观察细胞的活性或生理变化—活体染色 ‎（如观察线粒体—健那绿B；观察液泡—中性红）‎ ‎②观察静态结构或细胞内特定物质的分布—染色 ‎（如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定、有丝分裂）‎ ‎3.材料用具：‎ ‎⑴材料：易获得、易处理、易观察 ‎⑵用具和试剂（据此可以推测实验原理）‎ ‎4.方法步骤：取材→制片→观察 2‎ ‎5.显微观察的一般方法：‎ ‎⑴ 显微镜结构:机械结构、光学结构 光学结构为：‎ 凹面、平面反光镜、遮光器、通光孔 ‎ 物镜、目镜镜头长短与放大倍数 ‎ ‎⑵ 显微镜取放 ‎⑶ 显微观察：（低倍镜→高倍镜）‎ ‎ 低倍显微镜观察：‎ ‎ 调光→调焦（粗、细）→调物象位置 请注意以下问题：‎ 低倍物镜转换为高倍物镜的操作 ‎ 低倍镜和高倍镜光亮度差异及调节 无色透明结构的观察 手动装片的方向和视野中物象移动方向的关系 2‎