长沙市中考化学试题及答案详细解析Word

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湖南省长沙市2015年中考化学试卷 一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）‎ ‎1．下列变化属于化学变化的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 水结冰 B．‎ 白酒挥发 C．‎ 饭菜变馊 D．‎ 玻璃杯打碎 考点：‎ 化学变化和物理变化的判别．.‎ 专题：‎ 物质的变化与性质．‎ 分析：‎ 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．‎ 解答：‎ 解：A、水结冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．‎ B、白酒挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．‎ C、饭菜变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．‎ D、玻璃杯破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．‎ ‎　‎ ‎2．（3分）（2015•长沙）下列实验操作正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 点燃酒精灯 B．‎ 干燥氢气 C．‎ 检查气密性 D．‎ 测定溶液的pH 考点：‎ 加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性；气体的干燥（除水）；溶液的酸碱度测定．.‎ 专题：‎ 常见仪器及化学实验基本操作．‎ 分析：‎ A、根据酒精灯的使用方法与注意事项进行判断；‎ B、根据氢气的收集分析考虑；‎ C、根据检查气密性需要注意事项进行判断．‎ D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断 解答：‎ 解：A、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故本选项操作错误；‎ B、氢气密度小，进气管应长，出气管应短，故错误；‎ C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．故本选项操作正确；‎ D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．‎ 故选C 点评：‎ 熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．‎ ‎　‎ ‎3．（3分）（2015•长沙）下列关于空气成分的说法错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 空气的成分按体积算，氧气约占21%‎ ‎　‎ B．‎ 稀有气体常用于医疗救急 ‎　‎ C．‎ 焊接金属时常用氨气作保护气 ‎　‎ D．‎ 二氧化碳是植物光合作用的重要原料 考点：‎ 空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．.‎ 专题：‎ 空气与水．‎ 分析：‎ A、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%解答；‎ B、根据稀有气体不能供给呼吸，氧气可以供给呼吸解答；‎ C、根据氮气化学性质稳定解答；‎ D、根据植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水解答．‎ 解答：‎ 解：‎ A、氧气大约占空气体积的21%，故正确；‎ B、稀有气体不能供给呼吸，氧气可以供给呼吸，常用于医疗救急是氧气，故错误；‎ C、氮气化学性质稳定，接金属时常用氨气作保护气，故正确；‎ D、植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水，故正确．‎ 答案：B 点评：‎ 本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．‎ ‎　‎ ‎4．（3分）（2015•长沙）今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 吸附沉淀 B．‎ 过滤 C．‎ 静置沉淀 D．‎ 加肥皂水 考点：‎ 水的净化．.‎ 专题：‎ 氧气、氢气的性质与用途．‎ 分析：‎ 根据已有的水的净化的知识进行分析解答，水的净化就是除去水中含有的杂质，据此解答．‎ 解答：‎ 解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化的方法；‎ B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化的方法；‎ C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于水的净化的方法；‎ D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法；‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题考查的是水的净化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．‎ ‎　‎ ‎5．（3分）（2015•长沙）化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ CO和CO2都有毒 ‎　‎ B．‎ 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 ‎　‎ C．‎ 不能用工业盐（NaNO2）烹饪食物 ‎　‎ D．‎ 合成药物的研发和使用，保障了人体健康 考点：‎ 一氧化碳的毒性；化学的用途；二氧化碳的化学性质；生铁和钢；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．.‎ 专题：‎ 碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．‎ 分析：‎ A、根据CO有毒，二氧化碳无毒解答；‎ B、根据生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金解答；‎ C、根据亚硝酸钠有致癌作用进行判断；‎ D、根据合成药物的研发和使用提供了更多的药物去分析；‎ 解答：‎ 解：‎ A、CO有毒，二氧化碳无毒，故错误；‎ B、生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，物理性质不同，故正确；‎ C、亚硝酸钠虽然外观极像食盐，但它有致癌作用，对人体有害，不能用工业盐（NaNO2）烹饪食物，故正确；‎ D、合成药物的研发和使用提供了更多的药物，保障了人体健康；故正确；‎ 答案：A 点评：‎ 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一 ‎　‎ ‎6．（3分）（2015•长沙）如图所示是元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 氯元素属于金属元素 ‎　‎ B．‎ 氯原子核内有17个质子 ‎　‎ C．‎ 氯原子在化学反应中容易失去电子 ‎　‎ D．‎ 氯的相对原子质量为35.45g 考点：‎ 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．.‎ 专题：‎ 化学用语和质量守恒定律．‎ 分析：‎ A、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头．‎ B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断．‎ C、若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．‎ D、汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．‎ 解答：‎ 解：A、氯元素带“气”字旁，属于非金属元素，故选项说法错误．‎ B、由氯原子的结构示意图中，圆圈内的数字是17，氯原子核内有17个质子，故选项说法正确．‎ C、由氯原子的结构示意图中，最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法错误．‎ D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为35.45，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎7．（3分）（2015•长沙）下列实验现象描述不正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 ‎　‎ B．‎ 向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液变红 ‎　‎ C．‎ 把打磨过的铝片浸入CuSO4溶液中，一段时间后取出，铝片上覆盖一层红色物质 ‎　‎ D．‎ 细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 考点：‎ 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；碱的化学性质．.‎ 专题：‎ 实验现象的观察和记录．‎ 分析：‎ A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．‎ B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．‎ C、根据铝的金属活动性比铜强，进行分析判断．‎ D、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．‎ 解答：‎ 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项说法正确．‎ B、氢氧化钠溶液显碱性，滴加酚酞，溶液变红，故选项说法正确．‎ C、把打磨过的铝片浸入CuSO4溶液中，一段时间后取出，铝片上覆盖一层红色物质，故选项说法正确．‎ D、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．‎ ‎　‎ ‎8．（3分）（2015•长沙）二氧化锰（MnO2）可以作为过氧化氢分解的催化剂，其中锰元素的化合价是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎+1‎ B．‎ ‎+2‎ C．‎ ‎+3‎ D．‎ ‎+4‎ 考点：‎ 有关元素化合价的计算．.‎ 专题：‎ 化学式的计算．‎ 分析：‎ 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化锰的化学式进行解答即可．‎ 解答：‎ 解：氧元素显﹣2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．‎ ‎　‎ ‎9．（3分）（2015•长沙）今年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重人员伤亡事故，下列自救措施中，你认为不合理的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 室内起火，不要急于打开所有门窗 ‎　‎ B．‎ 赶快乘坐电梯逃生 ‎　‎ C．‎ 如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭 ‎　‎ D．‎ 拨打火警电话并到窗口呼救 考点：‎ 灭火的原理和方法．.‎ 专题：‎ 化学与生活．‎ 分析：‎ A、根据室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧解答；‎ B、根据着火时的逃生方法来回答此题；‎ C、根据灭火的实际情况来考虑；‎ D、根据遇到意外情况，不要慌乱可根据情况进行自救或求救 解答：‎ 解：‎ A、室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈．因此不急于打开门窗属于合理的措施，故正确；‎ B、当楼房起火，火势凶猛千万不要沿楼梯迅速下楼，用湿毛巾堵住口鼻匍匐前进寻找安全出口，故错误；‎ C、如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭，故正确；‎ D、遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量．此措施合情合理切实可行，故正确．‎ 答案：B 点评：‎ 沉着冷静面对意外，采取科学有效地措施才能减少意外所带来的伤害．身陷火灾现场，正确的自救措施为：用湿毛巾捂住口鼻，防止烟尘吸入体内，同时降低身子逃离 ‎　‎ ‎10．（3分）（2015•长沙）下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都是很大 ‎　‎ B．‎ CO2可用作燃料 ‎　‎ C．‎ CO有还原性，可用作冶炼金属 ‎　‎ D．‎ CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变 考点：‎ 碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质．.‎ 专题：‎ 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析：‎ A、根据金刚石、石墨的物理性质进行分析判断．‎ B、根据二氧化碳不能燃烧，进行分析判断．‎ C、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断．‎ D、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，进行分析判断．‎ 解答：‎ 解：A、金刚石、石墨都是碳的单质，但金刚石硬度大，石墨很软，故选项说法错误．‎ B、二氧化碳不能燃烧，不能用作燃料，故选项说法错误．‎ C、一氧化碳具有还原性，可用作冶炼金属，故选项说法正确．‎ D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后碳酸分解，溶液颜色变为紫色，故选项说法错误．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 本题难度不大，掌握碳单质的物理性质与用途、二氧化碳的化学性质、一氧化碳具有还原性等是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎11．（3分）（2015•长沙）下列有关溶液的叙述错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 溶液中的溶剂只能是水 ‎　‎ B．‎ 固体NaOH溶于水时，溶液温度升高 ‎　‎ C．‎ 一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化 ‎　‎ D．‎ 溶液是均一、稳定的混合物 考点：‎ 常见的溶剂；溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．.‎ 专题：‎ 溶液、浊液与溶解度．‎ 分析：‎ A、根据汽油、酒精都可以做溶剂解答；‎ B、根据物质溶解时伴随着放热、吸热现象进行分析解答；‎ C、根据饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化解答；‎ D、根据溶液的特征进行分析，溶液是均一稳定的混合物．‎ 解答：‎ 解：‎ A、碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精，所以溶液中的溶剂不一定是水，故错误；‎ B、物质溶解时伴随着放热、吸热现象，溶质在溶解过程中，有的放出热量（如NaOH、浓H2SO4），有的吸收热量（如NH4NO3），故正确；‎ C、饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下，可以相互转化，故正确；‎ D、由于溶液的特点是均一的、稳定的混合物所以一种溶液中各部分组成相同．故正确；‎ 答案：A 点评：‎ 本题难度不大，掌握饱和溶液与溶液浓稀的关系、饱和溶液的特征、物质溶解时放热与吸热现象是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎12．（3分）（2015•长沙）“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最弱的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 铁 B．‎ 金 C．‎ 银 D．‎ 铜 考点：‎ 金属活动性顺序及其应用．.‎ 专题：‎ 金属与金属材料．‎ 分析：‎ 根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，锡＞铁＞铜＞银＞金．‎ 解答：‎ 解：锡＞铁＞铜＞银＞金，活动性最弱的是金，观察选项，故选B．‎ 点评：‎ 本题考查了金属活动性顺序，完成此题，可以依据已有的知识进行．‎ ‎　‎ ‎13．（3分）（2015•长沙）下列说法错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9‎ ‎　‎ B．‎ 用稀盐酸除去铁表面的铁锈 ‎　‎ C．‎ 用熟石灰改良酸性土壤 ‎　‎ D．‎ 浓硫酸有吸水性，可用于干燥剂 考点：‎ 溶液的酸碱性与pH值的关系；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；酸的化学性质；常见碱的特性和用途．.‎ 专题：‎ 常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性．‎ 分析：‎ A、根据醋酸显酸性，pH为小于7，进行分析判断．‎ B、根据铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，进行分析判断．‎ C、根据熟石灰具有碱性，进行分析判断．‎ D、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断．‎ 解答：‎ 解：A、醋酸显酸性，pH为小于7；用pH试纸测得醋酸溶液的pH不可能为9，故选项说法错误．‎ B、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，故选项说法正确．‎ C、熟石灰具有碱性，可用熟石灰改良酸性土壤，故选项说法正确．‎ D、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，故选项说法正确．‎ 故选：A．‎ 点评：‎ 本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、酸与碱的性质与用途是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎14．（3分）（2015•长沙）以下说法中不正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 酸中都含有氢元素，只要含有氢元素的化合物都是酸 ‎　‎ B．‎ 氧化物中含有氧元素，但含氧化物的化合物不一定是氧化物 ‎　‎ C．‎ 离子是带电粒子，但带电的粒子不一定是离子 ‎　‎ D．‎ 中和反应一定是复分解反应 考点：‎ 氧化物、酸、碱和盐的概念；中和反应及其应用．.‎ 专题：‎ 物质的分类；常见的酸 酸的通性．‎ 分析：‎ A、根据酸的定义进行解答．‎ B、根据氧化物的定义进行解答．‎ C、根据质子带正电，电子带负电进行解答．‎ D、根据中和反应和复分解反应的定义进行解答．‎ 解答：‎ 解：A、酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，故从组成上一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，如碳酸氢钠是盐，所以错误．‎ B、氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氧气、高锰酸钾都不属于氧化物，故正确；‎ C、离子是带电的原子或原子团，但是带电的粒子并不一定是离子，如质子带正电、电子带负电，故带电的粒子不一定是离子，故说法正确；‎ D、中和反应是酸与碱生成盐和水的反应，属于复分解反应，故说法正确；‎ 故选A 点评：‎ 此题是对多点知识的考查题，解题的关键是对相关的基础性信息有所了解，属基础性知识考查题．‎ ‎　‎ ‎15．（3分）（2015•长沙）下列措施或方法能达到目的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 用溶液、过滤的方法除去NaCl中的BaCl2‎ ‎　‎ B．‎ 要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3‎ ‎　‎ C．‎ 用100mL的量筒量取9.5mL的水 ‎　‎ D．‎ 为了防止食用的鱼、虾变质，用甲醛溶液浸泡 考点：‎ 化学实验方案设计与评价；测量容器-量筒；盐的化学性质；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．.‎ 专题：‎ 简单实验方案的设计与评价．‎ 分析：‎ A、根据NaCl、BaCl2均易溶于水，进行分析判断．‎ B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．‎ C、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．‎ D、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．‎ 解答：‎ 解：A、NaCl、BaCl2均易溶于水，不能用溶液、过滤的方法除去NaCl中的BaCl2，故选项措施或方法不能达到目的．‎ B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项措施或方法能达到目的．‎ C、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．应用10mL量筒量取9.5mL的水，故选项措施或方法不能达到目的．‎ D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡食用的鱼、虾，故选项措施或方法不能达到目的．‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．‎ ‎　‎ 二、解答题（共4小题，满分20分）‎ ‎40．（4分）（2015•长沙）用化学用语填空：‎ ‎（1）锌原子　Zn　（2）二氧化硫　SO2　．‎ 考点：‎ 化学符号及其周围数字的意义．.‎ 专题：‎ 化学用语和质量守恒定律．‎ 分析：‎ ‎（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．‎ ‎（2）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．‎ 解答：‎ 解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故锌原子可表示为：Zn．‎ ‎（2）二氧化硫的化学式为：SO2．‎ 故答案为：（1）Zn；（2）SO2．‎ 点评：‎ 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式等）的书写方法是正确解答此类题的关键．‎ ‎　‎ ‎41．（6分）（2015•长沙）按照要求写出下列反应的化学反应方程式：‎ ‎（1）CO2使澄清石灰水变浑浊　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O　‎ ‎（2）水在通电条件下分解　2H2O2H2↑+O2↑　．‎ 考点：‎ 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.‎ 专题：‎ 化学用语和质量守恒定律．‎ 分析：‎ 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．‎ 解答：‎ 解：（1）石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．‎ ‎（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．‎ 故答案为：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）2H2O2H2↑+O2↑．‎ 点评：‎ 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．‎ ‎　‎ ‎42．（6分）（2015•长沙）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请你回答下列相关问题：‎ ‎（1）D点表示的意义是　t1时物质A和物质C的溶解度相等　．‎ ‎（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是　A＞B＞C　．‎ ‎（3）溶解度随温度升高而减小的物质是　C　（选填“A”“B”或“C”）．‎ 考点：‎ 固体溶解度曲线及其作用．.‎ 专题：‎ 溶液、浊液与溶解度．‎ 分析：‎ 根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1时物质A和物质C的溶解度相等；根据溶解度曲线可以比较在同一温度下不同物质的溶解度的大小，据此解答．‎ 解答：‎ 解：（1）据图可以看出，在D点时AC的溶解度相交于一点，表示在t1时物质A和物质C的溶解度相等，故填：t1时物质A和物质C的溶解度相等．‎ ‎（2）据图可以看出，在t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是A＞B＞C，故填：A＞B＞C．‎ ‎（3）据图可以看出，C的溶解度随温度的升高而减小，故填：C．‎ 点评：‎ 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中．‎ ‎　‎ ‎43．（4分）（2015•长沙）今年5月24日，我国中部地区首个国家级新区﹣湖南湘江新区正式成立．新区发展规划中新型工业区、现代农业区的建设规划．‎ ‎（1）现代农业区的生产能为长沙市民提供优质的瘦肉、鸡蛋、牛奶等农畜牧产品他们均含有的主要营养素是　蛋白质　．‎ ‎（2）请你从低碳环保的角度分析，新型工业区的建设应拒绝　高污染　的企业入驻．‎ 考点：‎ 食品、药品与健康食品中的有机营养素；常见污染物的来源、危害及治理．.‎ 专题：‎ 化学与生活．‎ 分析：‎ ‎（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．‎ ‎（2）从低碳环保的角度分析，新型工业区的建设应低碳、环保，要尽量减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，据此进行分析解答．‎ 解答：‎ 解：（1）瘦肉、鸡蛋、牛奶等中均富含蛋白质．‎ ‎（2）从低碳环保的角度分析，新型工业区的建设应拒绝高污染的企业入驻，以减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化．‎ 故答案为：（1）蛋白质；（2）高污染．‎ 点评：‎ 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能与食物来源、增强环保意识是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ 三、解答题（共2小题，满分11分）‎ ‎44．（6分）（2015•长沙）为了保护青山绿水，今年政府出台新政策规定：不允许化肥产量增加，有不良商贩乘机生产假冒化肥．据媒体报道：常德某厂家将海盐（主要成分是NaCl）与KCl按照一定比例混合，当复合肥卖给农民．‎ ‎（1）该厂家制得的“复合肥”是否为真正的复合肥　否　（填“是”或“否”）．‎ ‎（2）国家控制化肥生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥，实现绿色增产．过度使用化肥的后果有：①　土壤污染（或板结）　，②　水体富营养化　．‎ 考点：‎ 常见化肥的种类和作用；施用化肥对环境的影响．.‎ 专题：‎ 常见的盐 化学肥料．‎ 分析：‎ ‎（1）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析；‎ ‎（2）本题为开放性的问题，可以从对土壤、水、人体健康等方面回答．‎ 解答：‎ 解：（1）海盐（主要成分是NaCl）与KCl按照一定比例混合，其中只含有钾一种营养元素，因此不是复合肥；故填：否；‎ ‎（2）过量使用化肥会污染土壤，使水富营养化等，因此要合理使用化肥；故填：土壤污染（或板结）、水体富营养化等．‎ 点评：‎ 本题主要考查化肥的分类及使用方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类，难度不大．‎ ‎　‎ ‎45．（5分）（2015•长沙）已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类型的物质，其中A为年产量最高的金属单质，各种物质间的反应和转化关系如图所示（“﹣”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质：反应条件、部分反应物和生成物已略去）．请写出：‎ ‎（1）B的化学式　Fe2O3　．‎ ‎（2）D与E反应的化学方程式　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH　．‎ 考点：‎ 物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.‎ 专题：‎ 框图型推断题．‎ 分析：‎ 根据题干提供的信息解答，A为年产量最高的金属单质，故A是铁，B能生成铁，故B可能是氧化铁，铁和氧化铁都能与C反应，故C可能是盐酸，D能与E和盐酸反应，故D可能是氢氧化钙，E可能是碳酸钠，据此解答．‎ 解答：‎ 解：A为年产量最高的金属单质，故A是铁，B能生成铁，故B可能是氧化铁，铁和氧化铁都能与C反应，故C可能是盐酸，D能与E和盐酸反应，故D可能是氢氧化钙，E可能是碳酸钠，带入框图，推断合理，且是五种不同类别的物质；‎ ‎（1）B是氧化铁，故填：Fe2O3；‎ ‎（2）D是氢氧化钙，E是碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．‎ 点评：‎ 本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是依据题干叙述，找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后结合框图和物质的性质，推断得出其他物质的化学式．‎ ‎　‎ 四、解答题（共2小题，满分18分）‎ ‎46．（6分）（2015•长沙）请根据下列装置图，回答有关问题：‎ ‎（1）写出装置图中仪器①的名称　试管　．‎ ‎（2）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择　BD　组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）‎ ‎（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择　E　装置来收集氧气（填字母代号）‎ 考点：‎ 氧气的制取装置；氧气的收集方法．.‎ 专题：‎ 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．‎ 分析：‎ ‎（1）根据实验室常用仪器解答；‎ ‎（2）根据实验室制取氧气的原理分析解答；‎ ‎（3）根据氧气的密度和溶解性选择合适的收集方法．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎（1）根据实验室常用仪器可知：①是试管；‎ ‎（2）根据实验室制取氧气的原理分析，从节能环保方面考虑，应该用过氧化氢制氧气，从图一中选择BD组合成发生装置来制取氧气；‎ ‎（3）氧气不易溶于水，因此可以采用排水法收集较纯净的氧气．‎ 答案：‎ ‎（1）试管 ‎（2）BD ‎（3）E 点评：‎ 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．‎ ‎　‎ ‎47．（12分）（2015•长沙）小刘同学想在实验室里用NaOH溶液来制取Na2CO3溶液．‎ ‎【查阅资料】①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3，且无明显现象．‎ ‎②NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解．‎ ‎③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O ‎④Ca（HCO3）2可溶于水 ‎【制取步骤】①量取两份50mL相同浓度的NaOH溶液备用；‎ ‎②用一份50mL NaOH溶液吸收过量的CO2气体，至CO2气体不再溶解；‎ ‎③小心煮沸②溶液1﹣2分钟；‎ ‎④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH溶液，使其充分混合即得．‎ ‎【实验探究】为了检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究：‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量制得的溶液于试管中，加入过量的溶液 产生白色沉淀 原来制得的溶液中含有Na2CO3‎ 将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份 取其中一份加入足量的　稀盐酸　‎ 无气泡产生 原来制得的溶液中不含　碳酸氢钠　‎ 取另一份加入MgCl2溶液 ‎　无明显现象　‎ 原来制得的溶液中不含NaOH ‎【结论】所制得的溶液为纯净的Na2CO3溶液．‎ ‎【评价与反思】有人认为实验步骤的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理．你认为对吗？请说明理由：　不对，在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净　．‎ 考点：‎ 实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质．.‎ 专题：‎ 科学探究．‎ 分析：‎ 氯化钙能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠；‎ 碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；‎ 氯化镁能和氢氧化钠反应生成白色沉淀氢氧化镁和氯化钠．‎ 解答：‎ 解：【实验探究】‎ 实验步骤、实验现象和实验结论如下表所示：‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量制得的溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液 产生白色沉淀 原来制得的溶液中含有Na2CO3‎ 将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份 取其中一份加入足量的稀盐酸 无气泡产生 原来制得的溶液中不含碳酸氢钠 取另一份加入MgCl2溶液 无明显现象 原来制得的溶液中不含NaOH ‎【评价与反思】‎ 因为在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净，所以实验步骤的顺序不能对调．‎ 故填：不对，在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净．‎ 点评：‎ 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．‎ ‎　‎ 五、解答题（共1小题，满分6分）‎ ‎48．（6分）（2015•长沙）镁铜合金常用作飞机天线等导电材料，现取某镁铜合金10g放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得剩余固体的质量是6.4g，请计算：‎ ‎（1）该镁铜合金中镁的质量为　3.6　g ‎（2）生成H2的质量．‎ 考点：‎ 根据化学反应方程式的计算．.‎ 专题：‎ 有关化学方程式的计算．‎ 分析：‎ 根据已有的知识进行分析解答，镁铜合金放入稀硫酸中，只有镁反应，所以剩余的6.4g固体是铜的质量，由此求出镁的质量，再根据镁的质量求出铜的质量，据此解答．‎ 解答：‎ 解：（1）镁铜合金放入稀硫酸中，只有镁反应，所以剩余的6.4g固体是铜的质量，所以镁的质量为：10g﹣6.4g=3.6g，故填：3.6；‎ ‎（2）设生成氢气的质量为x Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑‎ ‎24 2‎ ‎3.6g x ‎ x=0.3g 答：生成氢气的质量为0.3g．‎ 点评：‎ 本题考查的是根据化学方程式的计算，解答本题的关键是知道铜不与稀硫酸反应计算出镁的质量，进而根据化学方程式求算氢气的质量．‎