中考语文复习专题命题作文

中考语文复习专题命题作文

‎2018年中考语文复习专题--命题作文 ‎1.【2017·安徽】阅读下面文字，按要求作文。‎ 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？‎ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。‎ ‎【提示与要求】‎ ‎（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。‎ ‎（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。‎ ‎（4）不要套作，不得抄袭。‎ ‎（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。‎ ‎【写作指导】‎ 这是一道典型的引言加作文题的命题作文，要写好这道作文题，考生可以从以下几个方面着手：‎ 一、犹抱琵琶半遮面——如何正确审题 ‎ ‎“这就是我的承诺”，“这”可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，考生要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。‎ 二、妙手巧筑终始成——如何选取素材 可选择自己经历的一个或数个事例，从中得出或受到启示，认识到“承诺”的责任、份量，以及重要性的特点。“承诺的对象”可以是对朋友、父母、老师，也可以是对社会、对；祖国等。学生可以结合自己生活中承诺守信的经历，写出‘有我，有生活，有真情’的文章。 ‎ 三、听唱新翻杨柳枝——如何巧用技巧 在写作技巧上可欲扬先抑、巧设悬念。就“欲扬先抑”而言，我们可以这样设置：先写“我”对承诺的不屑一顾，后来几次经历，改变了“我”的看法，生活让“我”认识到了承诺对一个人的重要性。“巧设悬念”如果设置得成功，可引起读者的兴趣，激发他们阅读的欲望。一般巧设悬念放在文章开头部分。结构安排上，运用熟练的写作手法，如倒叙、故事体等，或安设题记、后记等，写出自己的风格。 ‎ ‎【范文】‎ 这就是我的承诺 吴耀新 ‎“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是诗人的承诺，“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”这是爱人的承诺。“你的一生，我只送一程，你远走高飞，我原路返回”这是师者的承诺，而对于我来说，“永葆初心”——这才是我的承诺。‎ 我承诺永葆初心，所以我始终在聆听自我的声音，不断明确自己的承诺。大千世界，红尘滚滚。如何保证我们自己从内心里发出的声音不被淹没，这对现在的我们来说都是一个很大的挑战。‎ 其实，每一个人的内心时时刻刻都在发出自己的心声，这是心的呼唤，这是心的召唤。然而，因为忙碌，由于赶路，我们越来越多的时候没有时间没有心情去倾听这些自我的声音，而要永葆初心，倾听自我是必不可少的，夜深人静时，孤独难耐时，正是与倾听自我的最佳时机。‎ 我们每个人都要学会在黑夜里凝视黑夜，学会与自己对话。吹灭读书灯，一身都是月。其实，读书也是一个不断了解自我的很好途径，欣赏远处的风景，反思近处的生活应该是我们每个人的不二选择。‎ 我承诺永葆初心，所以我始终在选择向上的不断地奔跑。‎ 在我看来，奔跑是一种生命的姿态：随风奔跑自由是方向/追逐雷和闪电的力量/把浩瀚的海洋装进我胸膛/即使再小的帆也能远航/随风飞翔有梦作翅膀/敢爱敢做勇敢闯一闯/哪怕遇见再大的风险再大的浪。所以，我常教育我的学生说——户外跑起来，室内静下来，空闲读出来。‎ 时光易逝，生命短暂，所以，我们要为实现我们的初心而去不断地奔跑。‎ 每一个年底的时候，我都会用文字盘点反思一下那过去的一年，每一个年初的时候，我也都会制定一个年度目标展望一下即将到来的新的一年，因为，我们需要给自己在每一个黄昏时点亮一盏心灯，如此，我们才会不断自律，自愈，自燃。‎ 我承诺永葆初心，所以我始终在用行动去兑现承诺。“言必信行必果”，这是我对承诺的理解，“一言既出驷马难追”是我对承诺的践行。‎ 我的人生信条就是，永远不要抱怨生活中那些你可能一时无法改变的东西，立即用行动去改变那些你可以改变的东西，当然，这其中最重要的前提是你得用你的智慧去很好地分辨这两者。‎ 我们每一个人在各自的生活中都会扮演很多角色，这角色其实就是一个身份，而每一个身份都会有一份沉甸甸的责任需要我们去承诺，这承诺就是一次次的勇于担当。所以，我们需要在泠泠清清的人生中活得风风火火，因为爱，也因为承诺！‎ 永葆初心，这是我的承诺，这就是我对自己的承诺。因为承诺，我选择倾听自我；因为承诺，我选择不断奔跑；因为承诺，我选择行动兑现。而这所有一切只是因为——我想把我自己的生活整理成我自己喜欢的模样！‎ ‎2.【2017·山东滨州】阅读下面文字，按要求作文。‎ 无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感到之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！‎ 请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇文章。‎ 要求：①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④表达真情实感。书写工整，卷面整洁。‎ ‎【思路点拨】‎ 作文题目是命题作文，写好此题要注意以下几点：‎ ‎1、审题 题目中有几个关键词，一是“那一刻”， 对时间及事情的数量作了限制，要写瞬间产生的情感，而不是一个时间段；二是“流泪”， 是对事情的性质作了必要的要求，是一种情感体验，可以是悲伤、激动、感动、过度喜悦等等；三是 “我”是对人称作了交代，显然这个文题适合写成一篇记叙文。‎ ‎2、立意 本题的立意可以从正面表现甜蜜、幸福、感动的主题，也可以表现悲伤、痛苦、离别、误解、愧疚等主题。‎ ‎3、构思 本题只适宜写记叙文，且要把这件事让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。另外文章应该控制好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。‎ ‎4.选材 尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材。奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文但写来往往缺乏感人的情感魅力。 材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你流泪，但不太可能让读者流泪。 真情实感是文章感人的一个条件，但有了真情也未必真切感人，这中间还有一个如何表达的问题。写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能感人，而且会有矫情之嫌疑。‎ ‎5.写法 写法上不能平铺直叙，宜用先抑后扬的手法。如爸爸妈妈平时都比较忙，只顾事业，不顾自己，从而心生怨恨。但后来发现爸爸妈妈并没有疏忽自己，而是时时刻刻都在关心我，在“那一刻”被我发现了，顿时在心头产生了感激之情，留下理解之泪。此时要进行适当的描写，言行、外貌、神态等写出动情点，让以前觉得受到冷落的心倍感温暖，从而发现生活中的美。通过前后巨大的反差，叙述有波澜，方能引人入胜，使读者印象深刻。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：小处入手，把握情感。抓住“流泪”的情感，寻找感情触发点。真情不仅仅是在惊天动地的大事间，如果有发生在身边的，固然可以选取，但往往是小事，富有生活真情的小事，记录感动的瞬间，做到“新”。‎ 思路二：采用倒叙，设置悬念。从题目“那一刻”入手，先设置“那一刻的泪”悬念，让读者不清楚“为什么流泪”，接下来，选取让“我”流泪的事件，这个过程可以在动情处，陡然一笔，升华感情，让读者随之“泪奔”，这样就能让触动读者的最柔然的情感。‎ 思路三：细节描述，情真意切。将内心最真切的感受，通过典型的事情传达出来。在这方面，特别要注重细节描写。细节存在于我们生活的每一个进程当中，写作时搜寻平时观察的生活细节，找出最美的瞬间。这样做，才能让读者感到“泪”的真实，生活的“真”，“那一刻”才能让人久久不能忘记。‎ ‎【范文】‎ 那一刻，我流泪了 月考的成绩下来了，老样子，我又上了老师的“教育榜”，同桌又嬉笑我：“你可真是老班重点保护对象，真羡慕你啊！”‎ 当晚，一如往日，老班又将我们这些被教育分子上教育课了。办公室里充满了火药味，老班一一数落了那些和我一样拖班级后腿的消极分子，终于轮到我了。老班拿着我的成绩单开始给我总结：“从开学第一次月考到本次月考，你可是很稳定的班级45名，如此稳定，了不起啊！”老班已由往日的冷言冷语的批评变成了冷嘲热讽，而我已从以前的羞愧发烫逐渐变得坦然自若了。“最多不就是告诉家长吗？”我心里想，“我家长早就习惯了，总之他们也从未对我抱太大的希望。”‎ 果然不出所料，老班还是习惯性地掏出了手机，像上次一样，拨打了我家的电话号码，一阵“嘟、嘟、嘟……”的声音传入耳畔，尽管在我意料之中，但我还是希望父母都出去串门了，就像上次一样。可是父亲熟悉的声音还是打断了我的祈祷，“喂，请问你找谁？”“是王健家吗，他这次考试有了进步，我打电话给您是想知道，你们家长对他还有什么期望。”这突如其来的“表扬”一下子让我慌了手脚，不知老班这次葫芦里到底卖得是什么药，还没等我想出对付的招数，他就把手机塞给了我，用手贴近耳朵做成六字形，示意让我接电话。我用颤抖的双手疑疑惑惑地把手机靠在耳边，那边传来了父亲苍老而有熟悉的声音：“真的？——期望，要说有什么期望，我和他妈做梦都希望他能够离开这二亩地，考上大学给咱王家争口气……”我分明感到声音中有一种颤抖。‎ 霎时，苍老而颤抖的声音像雷电一样击打在我身上，我分明感到了我的心也在颤抖，泪水一下子注满眼眶。回忆起父亲对的严厉；想起了他每日每夜地奔走于工地与田地间；想起了我生病时他和妈妈彻夜难眠守护在病床前的焦急的样子；我一下子明白了，他说“不指望我考什么名牌大学，只要尽力就行”原来只是想安慰我，原来他对我也抱有希望。我不知道父亲还曾有多少汗水浇铸的回忆，我也不知道父亲究竟还有哪些对未来的希望，但我知道了，我是他的延续，是他所有希望的延续，是咱家祖祖辈辈延续下来的希望，他渴望我能走出这村子，渴望走进大学们里的也有一个咱家姓王的。‎ 那一刻，我哭了，我对着手机喊了一声“爸！”随即便出了办公室，冲向教室，我发誓，我要把失去的补回来。那是一个迷途的人回头是岸的见证。‎ 那泪水，是我过去的终结，更是我未来的起点。‎ ‎【教师点评】‎ ‎3.【2017·山东德州】你的人生说短不短，说长不长。车站，你总会去过吧！它是起点，也是终点。那人，让你难以忘怀，却擦肩而过；那事，让你疾首痛心，却如影随行。挥手，洒脱地告别天边的云彩；拥抱，无力地挽留指间的细沙。走时，你携着清风朗月；回来，依旧翩翩少年。你的故事在车站，我已泡好一杯茶，想慢慢地品……‎ ‎ 请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。‎ ‎ 要求：诗歌除外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。‎ ‎【真题解析】‎ 今年“车站”这个题目,看似比较容易理解和把握,但如果要写得出彩,还需要从以下几个方面入手：‎ 一、审题：从以上文段材料进行分析，“车站”显然是要写其比喻义，即对人生的感悟，对生活的感受。这个题目，更贴近考生生活，引导考生思考人生，健康成长，更注重思辨性，关注考生人文素养、思维品质。‎ 二、 选材：生活是作文的第一素材库，考生对人生、生命、社会的体验，都离不开现实生活，可以捕捉生活中最有感触的片段，截取生活场面，细心观察体验，从普通生活中发现值得思考的东西，并时时关注生活、思考生活、关注我们的精神家园、做生活的有心人，就能选取新颖而有符合时代意义的题材。‎ 三、 构思：此次作文命题遵循了新课标“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的原则，作文注重了对学生思辨能力的考查。从不同的角度看问题，鼓励多向思维。最好是从生活的小事入手，选取不同的角度，多重的观察，善于从小问题中分析出大道理，在读者感受到“真”的同时，引起读者的共鸣。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：看重提示语，把握内涵。结合提示语，充分理解“车站”内涵，明确自己要写的中心内容是什么。从提示语中，“车站”显然是比喻义，可以是短暂的离别，可以是生命的感悟，可以是人生关键时刻的选择……在这里，每个人的阅历、生活空间的不同，对 “车站”理解也会不同，但是写作时，一定要让读者清楚知道你的 “车站”是什么？你的感受是什么？文中所表达出的情感，最好是能引起读者的共鸣。‎ 思路二：真实中联想，平凡中出新。“车站”使人们常去的地方，你可以从车站的场景出发，如，有人在等待，有人在追寻行程的方向，有人不停地奔波……其实，此时此刻的考场也是名副其实的“车站”，如果能写出“总以为毕业无期”“考完后各奔前程”的真实体验，相比已经做到了平凡生活中的新意，那你的真情实感自然展现在阅卷老师的面前，想不引起共鸣都难，这一定是一篇成功的文章。‎ 思路三：留心生活，小处观察，步入内心世界 ‎ 生活是一座取之不尽，用之不竭的写作材料库，这里所说得就是要着眼于人物在“车站”中的表现、感想，重在描绘你在“车站”情景，通过心理、情态、动作等描写，把你在人生“车站”中最美的（或最感人的）那一瞬间透过文字走进读者心灵，如，分别时的悲伤，选择时的徘徊，承诺时的为难，等待时的焦虑……这些情感如果能形象逼真的表现出来了，你的文章就是成功的。‎ ‎【范文】‎ 车站 没有候车室，只有翻阅日历时的恍然彻悟；没有检票台，只有翻过日历后的毅然前行。‎ 昨日冬至。‎ 当我第一次明白冬至的意义时，我便知道，数过了那一天，我就可以珍藏更多的阳光，在眼睛里，在生命中，祈盼来年的阳春。我知道．这是一条轨迹，而冬至，正是它的车站。生命的列车在行驶着。晨雾迷蒙是冬晨特有的景色，何况是冬至。日出很晚，阳光颇斜，是费解的吝惜；日落很早，转眼即逝，又是莫名的果断。相比浪掷阳光的夏至，大自然似乎在寻求一种平衡，以兼爱赤道南北的人们，满足有着极昼体验的需求。这样的车站，停也罢，不停也罢，生命的列车终要向前。‎ 我选择了停靠，为了补足燃料，为了拉响更悠远的长鸣。回首身后的轨道，才会明白生命中的几多荣耀，几多愧怍。置身宁静的车站，才会体味征程中的几多欢喜，几多忧愁。远眺大地的尽头，才会充实洪流中的几多力量，几多豪迈。车站是我们的。需要变道么?扳道者是我们自己。需要补水么?补给员是我们自己。需要检修轮盘么?我们用铁锤敲击着钢铁粱柱，激荡起的回声成为生命中的强音。‎ 有了车站，我们学会审视；有了车站，我们平静心境；有了车站，我们将过去的点点滴滴、林林总总历数，将曾经的风风雨雨、挥挥洒洒珍藏；有了车站，我们可以迈开更稳健的步伐，扎扎实实、轰轰烈烈。‎ 生命的车站没有道别又挥泪、拥抱又跟跑的惜剧，没有焦急的期待，没有望眼欲穿的浪漫或现实，它好似一座庭院，庭院深深，深情款款，款步徐徐。生命的车站不仅在冬至，人生处处有车站，心灵时时会停靠。我们无法倾述停靠时的那份无奈，抑或是坦然，但我们知道；在这样的车站停靠，当有停靠的补给，停靠的收获。停靠就停靠，停靠成太史公的忍辱负重，停靠成文天祥的宁死不屈，停靠成“夜阑卧听风吹雨”的思索，停靠成“黄沙百战穿金甲”的壮美，旷世奇美，美不胜收。‎ 车站恰似一个磁场，心灵的罗盘在这里感应强烈；车站恰似一支狼亳，生命的宣纸在这里再度铺就。至于冬至的磁场，一极夜久跑漫漫，一极日长飞絮轻；至于生命的诗篇，一抹直的、曲的纷争，一抹浓的、淡的抗衡，只是在这个车站，我们坚信，这一定是一个非同寻常的生命历程。除了抵达岁月的目的地，我们别无选择。‎ 倘使生命的历程中缺失了几个车站，这个世界也不会改变什么；但我自信，因为有了车站，因为有了自己，世界会更加精彩。车站早已成为精神的乐章，吟之不尽，继之以歌舞。‎ 这精神，是旗帜，它拥有代代相传、古今相送的魅力和魔力，将先哲的思考、今人的责任维系在一起。‎ 这精神，是典籍，它拥有绚烂多姿、浩瀚博大的内涵和底蕴，使昨日的沧海、今日的桑田交相辉映。‎ 这精神，是生命的延伸，它鼓舞着一切在这里停留的列车，驶向岁月的丰收果园，那里硕果累累，那里柿红橘黄。‎ 当秋雨飘洒时，当暮雪纷飞时，当晨风微拂时，当星云游移时，车站的月台旁，汽笛鸣响了。‎ ‎【点评】‎ ‎ 作者在文章中以“车站”为线索，文中的“车站”既让人联想到真实车站的作用，又能深一层的联想到人生的车站。文中作者以丰富的想象力，结合自己的生活实际，大气而又富有文化内涵的写出“车站”该怎么去做——要自信。文中排比、比喻等修辞手法的运用，让文章徒增无限文采，而引用古诗词，又使文章的文化底蕴更加丰富。此外，文末一句呼应题目，使文章文章的整体美得以彰显。‎ ‎4.【2017·山东聊城】阅读下面材料，根据要求作文。(50分)‎ ‎ 虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。‎ ‎ 请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。‎ ‎【真题解析】本题为命题作文。（1）审题。作文的题目是“这才是青春”，首先要弄清楚“这”到底指什么。根据题目前的阅读材料，不难看出，“这”指的“惜时好学”、“昂扬前行”、“勇于担当”等有正能量的行为和思想。（2）立意。确定要赞美什么，比如“勇于担当才是青春”，那就是要赞美、评价什么是勇于担当，怎样做到用于担当，勇于担当的意义何在。（3）选材。文章的主旨确定之后，如何选材？在题目的要求②中，给出了明确的提示，可以选取一个或多个角度，来记叙、抒情和议论。比如可以从“勇于担当”的角度来写，可以是自己的故事，也可以是其他人的故事，来具体写出“勇于担当”带给自己或他人或社会的影响。也可以从多个角度，比如题目材料中提到的“惜时好学”、“昂扬前行”、“勇于担当”三个角度来展现青春的风采。（4）文体。可以写自己最拿手的，擅长讲故事，那就写记叙文；擅长议论抒情那就写议论文。无论哪种文体，一旦确定，就要严格按照这种文体的写法来写，通过故事或议论抒情来展现出新时代少年的青春之风采。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：可以抓住一个方面，写深写透，比如写惜时好学，就要围绕着一点，选择几个点，比如课堂、假期、网络等等，从不同的角度表现出人物的惜时好学的精神，展现出不负青春大好时光的精神面貌。‎ 思路二：可以不负青春为主旨，从“惜时好学”、“昂扬前行”、“勇于担当”等不同的角度来展现新时达好少年的良好精神面貌。‎ 思路三：前面的是记叙抒情类的作文。也可以写成议论文，选择确定一个中心论点，如“青春就要有担当”，然后选择恰当的材料，以青年人昂扬上进的事例，来说明他们的担当精神的价值和意义所在。‎ ‎【范文】‎ 这就是青春 如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。‎ 灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。‎ 我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。‎ 因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。‎ 如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。‎ 我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。‎ 不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。‎ 但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。‎ 没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。‎ ‎【名师点评】‎ 这是一篇抒情散文。青春的特点激活了作者的思维，想到青春的健康的体魄，旺盛的精力，聪明的才智和无私的奉献；想到青春对胜利的执着，对自己无比的自信，以及不懈的努力精神；还想到了青春的轻狂和浅薄。中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。最后呼喊青春，“请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩”，把对青春的赞美之情推到了更高点。采用第二人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。文章较有文采，颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。‎ ‎5.【2017·山东日照】阅读下面的材料，按要求作文。‎ 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。‎ 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：题目的关键点有两个：一是“财富”。现代汉语词典中的意思是“对人有价值的东西”。一是“值得珍藏”。“珍藏”指珍重的收藏，只有珍贵的东西才值得珍藏。“值得珍藏”限定了“财富”的范围，说明这种“财富”，不仅对人有价值，而且还要“值得珍藏”。这种“财富”是什么？为什么值得珍藏，对我的影响和启迪在哪里？通过追问，很自然能够打开写作写作的思路。很明显，这一命题的意图在于要求考生反思生活，搜寻成长的过往，寻找那些影响自己行为，铸就自己品格或气质的“东西”，为自己的进一步成长和发展蓄积正能量。‎ 构思：可以选择记叙文，也可以选择叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要符合中心表达的需要，考生可尽情发挥自己的特长。‎ 写法：考场作文也需要以灵动的结构、巧妙的构思来吸引读者的视线。这就需要我们一定要开动脑筋，在写作中运用一点小技巧。如在结构上运用悬念、对比、铺垫、照应等，在写法上运用借物喻人、借景抒情、托物言志等等，这样写出的文章就会比单纯的写事要含蓄生动。语言上运用技巧就是要善于美化自己的语言，创造更多的亮点。或隽永靓丽的题记，或生动灵巧的修辞，或美艳动情的环境描写，或意蕴深厚的遣词造句等等，都能让你的作品如同缀满宝石的外衣，为你增色，让读者刮目。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：财富喻指某种精神、情感。亲情、友情、师生情等，滋润我们的心灵，伴我们成长，从某种意义上说就是我们值得珍藏的财富。‎ 思路二：财富喻指某实物。每个人的财富不同，小到一个发卡，一张照片、一幅画，在某些人的眼中就是值得珍藏的财富。‎ 思路三：财富喻指某种习惯。良好的行为习惯也是一种财富。比如爱读书、爱写书法、爱雕刻、爱歌唱……这些良好的行为习惯，都是你人生中的一笔值得珍藏的财富。‎ 思路四：财富喻指苦难等。挫折、失败、痛苦、对手，这些让人苦恼的，从某种程度上说，也是一笔值得珍藏的财富。‎ ‎【范文】‎ 值得珍藏的财富 日照一考生 提到财富，人们往往会想起那一沓沓泛红的纸币，或是那闪闪发光的金币，而最值得珍藏的财富源于生活，源于生活中富有诗意的美丽。‎ 当我们看到白鹭纵横的小塘，是否转身离去，而那白鹭纷飞间，便有值得珍藏的财富。我架起一叶小舟，用船桨在平静的水面上勾勒出圈圈浮动的涟漪，穿过莲叶，绕过藕花，嗅着粉色睡莲散发的澄澈清香，任其在鼻尖荡漾，在眼前留下粉云缀鹅黄的剪影。从船头扩散的波浪惊动了嬉戏的群鹭，它们展开洁白的翅膀向天空飞舞，柔软的羽毛掠过我飘散的发梢，也映上我的笑容。白鹭飞扬间引出李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的诗情画意，这便是值得珍藏的财富，是李清照的青春与活力。‎ 当我们遥见那初春的小草，是否拂袖而去，而那绿草微泛间便有值得珍藏的财富。漫步于青石板铺成的小路上，微风带着细雨拂过我的面庞，春日得的空气中混着翻新的泥土气息和花朵细碎的清香，沁人心脾。新生的绿草在远处若隐若现，似身着淡绿色轻纱的舞女在跳动，又似画家用沾了水的画笔在广袤的大地上轻轻扫了几下，似有似无，散着柔和的光波，缓缓氤氲在一片春气之中，美好涌上心头。碧波荡漾的时刻便有韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美感，这便是值得珍藏的财富，是韩愈对自然的赞美，对生活的热爱。‎ 当我们嗅到一抹花香，是否想去看个究竟？我循香觅去，是断桥边一棵枯老的梅，古老的枝干上堆积着木质的纹理，似老者深邃的皱纹，棕黑色的枝头，几朵雪梅悄然开放，花瓣晶莹而透亮，好像白蝴蝶轻盈的翅羽，又仿佛吸收了雪的精华，显得格外明亮西细柔的花瓣环绕着金色的花蕊，不畏狂风，却借狂风远播她独特的幽香，激动扑满鼻尖，那花香洋溢的瞬间便是陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞，这便是那值得珍藏的财富，是陆游爱国的豪情与无私奉献的精神。‎ 生活中有多少值得我们珍藏的美丽与诗意，它们恰似一江春水，流入我们的心房，留下串串明亮的痕迹，那便是真正值得珍藏的财富，是那一次次美的体验，是一次次心灵的浸润，还是一次次情感的升华。留下它们让最美的珍藏成就最美的人生。‎ 柔风荡漾，细雨迷蒙，那珍藏下的芬芳仍在远播、留香……‎ ‎【教师点评】‎ 生活中处处都有美景，这些都我们值得珍藏的财富。考生以诗意的眼光发现生活，用优美、富有画意的语言描绘美景，并引用诗文作为自己的感受，使整个文章充满了诗意的空灵，文采飞扬，意境有美如画，读之，如沐春风如饮甘怡。在写法上，作品总体上采用总分总，主体部分又采用并列式，条理清楚，脉络分明，呈现出诗意的建筑美，极富匠心。‎ ‎6.【2017·四川南充】“我们今天是桃李芬芳。明天是社会栋梁。”毕业在即，回首往事，每一段历程，我们的身边总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切地叮嘱，更忘不了他们期待的眼神……‎ ‎ 请以“期待的眼神”为题写一篇文章。‎ 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎【写作指导】‎ 一、精准审题，明确内涵。‎ 很明显，作文的中心词“眼神”，所谓“眼神”，就是眼睛的神态，可以是悲伤的、迷茫的、忧伤的、抑郁的、愤怒的，也可以是喜悦的、亲切的、慈祥的、纯洁的等等。我们知道，眼睛是心灵的窗口，透过眼睛能窥视一个人的内心世界。因而，写作本文就是要求我们透过眼神这一窗口，表达出人物心理的揣测，进而表达出我们对生活的感悟和思考。‎ 二、巧妙选材，新颖独到。‎ ‎ “期待的眼神”，这眼神来自谁？可以是父亲、母亲，那样选材就变得简单了，主题可以是父母对孩子的希冀；眼神可以来自同学，这样可以歌颂友谊；眼神可以来自陌生人，这样能歌颂社会的温暖；还可以将眼神的对象进一步扩大，可以来自小草、花朵、大树，还可以来自小狗、老牛等从动植物的角度写可以借自然之眼，吐露人与自然和谐相处的心声，也是不错的选材。‎ 三、细节传神，线索明晰。‎ 记叙文中最能打动人的就是细节，题目中的“眼神”二字肯定需要详写，写作时可以用工笔细描这一眼神的姿态神韵，通过精心描绘，让读者感知并有身临其境之感，这样才能打动读者，获得情感的共鸣。 还可以以眼神为线索，事情开始时的眼神怎样，接着又是怎样，最后事情发生改变了之后又是怎样，这样一线贯珠，文章结构会更整齐。‎ ‎【写作思路】‎ ‎【思路一】写朋友的眼神：同桌在数学考试时，因为一道题不会向我求援，看到他期待的眼神我的心软了，想帮他感觉是害他，不帮他会破坏我们纯真的友谊。最后还是理智战胜了感情，同桌的眼神变得失望了。考试后跟同桌解释这件事的利弊，跟他详细讲解了数学题的解法，我们的友谊更深了。通过这件事我感悟到相互理解的重要性。‎ ‎【思路二】写父母、同学、老师的眼神：‎ 选取生活中的几个片段体现期盼的眼神，如参加文艺比赛时父母鼓励的眼神充满了期待；参加校运动会时同学们给我加油，他们的眼神充满了对胜利的渴望；参加演讲比赛卡壳时老师给我加油，眼神了充满鼓励和期待。从生活的三个侧面，从不同人的眼神来体现“期待”这一主题。‎ ‎【思路三】写动物期待的眼神：一只小羊在山上迷路了，找不到母亲，我们几个小伙伴把它领回村找到了失主。小山羊无助的眼神让我们心动，期待见到妈妈的眼神让我们感悟到对亲情同样充满着渴望和期待，更加深了我们保护动物的决心。‎ ‎【范文】‎ 期待的眼神 四川南充一考生 妈：‎ 今天，我现在坐在中考考场上，将为人生的第一次抉择而拼搏。此时此刻，我最想告诉的人是您无私的付出才让我走上了人生的考场，是您期待的眼神鼓励我一次次拼搏。妈妈，谢谢您！‎ 还记得去年冬天，您搬了许多口罩的半成品回来加工，那段时间，缝纫机的“嗒嗒”声充满了家里的每个角落，每天早晨起床后看见你那双“熊猫眼”，我的心就不禁狠狠地一颤，我知道您是为了改善我们的生活才这样拼命地工作，所以我决定趁你到农田照看油菜的那段时间替你工作。‎ 终于等到你拿着锄头出门了，我赶紧坐到缝纫机前，学着你的样子小心翼翼地忙碌着。不知道什么时候您站在了我的身后，一手拽下专心劳动的我，狠狠地扇了我一巴掌。您用极低的声音对我说：“你的手是用来握笔的，不是用来干这种事的！”顿时，我觉得好委屈，好难过，刚想瞪你一眼，却在您的眼中我看见了一些我看不懂的泪水。‎ 从那以后，每当我做作业想偷懒的时候，就想起您那挑灯夜战的“嗒嗒”声；每当我月考成绩稍有滑坡时，我就想起您那句严厉的话语；每当我有所进步骄傲的时候，我就想起您那充满期待的眼神，我就继续拿起书本努力起来。‎ 离中考越来越近了，您总喜欢絮絮叨叨地对我说着：“努力，努力，好好准备，好好准备……”我总是皱着眉点点头，到了晚上，您经常悄悄地跑到我的房间，看看我是否睡着了。其实，我经常是闭着眼睛欺骗你的，因为我怕你担心。有一次我问你：“妈，你希望我考什么学校啊？”以前，您只是说希望我能考上就不错了，可是那天晚上，我说：“妈当然希望你能考上省示范高中啊，傻孩子！”妈，其实我知道您对我充满了期望，可是你又怕太多的期望会给我带来压力。‎ 妈，女儿现在懂事了，您用心发射的电磁波，女儿接收到了，也用“母爱的密码本”翻译出来了——“加油！努力读书！”女儿会做到的，一定会做到的！‎ 妈，谢谢您的“电磁波”！在这电磁屏蔽的考场，我竟然觉得您的电磁波穿越了过来，使我的全身充满了力量和勇气。‎ 祝您 心想事成，万事如意！‎ ‎ 女儿：芳芳 ‎ 2017年6月16日 ‎【点评】‎ 叙述具体，内容真切。本文选择了妈妈为家庭而辛劳，为自己中考进步而勉励，重点叙述了深夜妈妈缝口罩的事例和妈妈对我期待的眼神，内容充实，生动具体，真切感人。‎ 构思精巧，紧扣题意。作者选择书信文体，运用第二人称跟妈妈谈话，有利于传递心声，抒发真情。文章始终紧扣“期待的眼神”行文，开头点主题，结尾用“电磁波”照应，做到了首尾呼应，结构完整。‎ 运用描写，语言得体。文章描写细腻，作者运用心理活动描写，突出了自己对母亲辛勤劳动的敬爱之情；运用语言描写，突出了母亲对“我”的殷切希望之情，尤其是对母亲眼神的描写传神到位，富有新意的是用妈妈用心发射的电磁波，比喻新奇，语言得体，是个亮点。‎ ‎7.【2017·浙江宁波】下列生活小贴士，引发了你怎样的联想和思考？请以“往后一小步”为题目，写一篇文章。（60分）‎ 要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。‎ ‎ （2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。‎ ‎ （3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。‎ ‎【写作指导】‎ ‎①审读题目。这是一道命题作文，“往后一小步”意指要学会“让”‎ ‎，退让、礼让、谦让、忍让、避让等。此题目，对于当下的大多独生子女来说，是一种唤醒，是中国传统文化倡导的美德的引导。“往后一小步”是我们成长中的一种生活的态度与智慧，是一种为人处世的开阔胸襟与情怀，更是一种文明的素养、民族的精神。‎ ‎②审读导语。此题目，从拍照、乘车小贴士引出。具体阅读其内容，可以得出“往后一小步反而更好”的立意。如何“往后一小步”，“往后一小步”的意义，都是我们写作的突破点。值得注意的是“一小步”，告诉我们并非是一味地“让”，否则便是懦弱是纵容。‎ ‎③选择文体。此题目，若写记叙文，可采取以小见大的方式，通过详细叙述事件发生的经过，将人物如何“往后一小步”、“往后一小步”的结果怎样交代清楚等；如果写议论文，则要注意论据的选择。可用“孔融让梨”“将相和”“胯下之辱”“退避三舍”，以及泰坦尼克号中那些绅士们将生还的机会让给儿童和女性以及当下比较热门的“路怒症”等论据。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：往后一小步，为了爱。家中有时候父母对我们过分要求的顺从，其实就是父母的退让，这种让步最根本的原因是父母对我们深深的爱。‎ 思路二：往后一小步，宽容的体现，是正确处理人际关系、化解矛盾的法宝。因睡不着觉，“我”迁怒于室友关门的声音太大，于是产生一系列报复。最终室友“往后一小步”，两人矛盾得以化解，反映出人际交往需要谦让宽容的主题。‎ 思路三：往后一小步，往往能产生更美好的结果。康熙年间，宰相张英老家里的人在建造房屋时，为争地基与邻居发生了争执。家人写信求助，但他并没有仗着自己位高权重而出面摆平，只是送回去一首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，谁见当年秦始皇。”家人见书信后感觉惭愧，退让了三尺，下垒建墙。而邻居深受感动，也将墙脚主动退后了三尺。‎ ‎【范文】‎ 往后一小步 两个个性的人儿走到了一起，要一起走一辈子，礼让、谦让，“往后一小步”是必不可少的。‎ 曾经好长时间认为，老爸老妈的婚姻缺少幸福缺少爱。慢慢才懂得，他们其实是深爱着对方的——大吵之后老妈做给老爸热腾腾的饭菜，老妈生病时老爸不顾“男儿尊严”地悉心照顾。‎ 老爸最讨厌的是做农活，老妈最热衷的是差使老爸去干活。这不，又开战了——‎ ‎“又到哪儿疯去了？！”盛怒的老妈柳眉倒立——我贤良的母亲啊开“唱”了。‎ ‎“我活儿都干完了，就是跟别人说了会儿话嘛。嘿嘿……嘿嘿……”‎ ‎“天天这些借口，就不能找点新鲜的啊？！就你这样子，一家子都等着去喝西北风吧！”说着，老妈便一头扎进里屋不出来了。‎ ‎“唉，夫人生气，咱就只得‘吃’气了。来吧女儿，咱去看看有啥东西可以造顿饭的。”‎ 我在一旁窃笑着转进厨房，揭开锅盖等老爸的“视察”。‎ 看着冒有热气的大馒头和焐着的菜，老爸马上由“阴”转“晴”。‎ ‎“还是老婆知道心疼人。哎，女儿，你妈除了那嘴不大好听之外，还别说，真好！”‎ ‎“真好”，这就是老爸对老妈所有的歉疚、感谢与赞扬。‎ 爸爸和妈妈是先有“爱情结晶”才有的爱情，他们同好多农村家庭一样是“父母之命，媒妁之言”。爱情，这奢侈的东西，是后来慢慢培养出来的。‎ 老爸和老妈的爱情，是每逢不爽时唠唠叨叨之后的互相“往后一小步”。他们的爱是可以互相望着打哈欠，可以互相原谅，可以骂着又笑着容忍对方的所有缺点。‎ 这情是爱情，更是亲情……‎ 老妈会在刚吵完架后，提醒出门的老爸加件衣服——虽然是扔给他；老爸会在老妈生病时，把水袋灌得热热的，然后坐在沙发上逗老妈笑；老妈会在老爸生日的时候做好多好多好吃的，给我们都没那么多；老爸会在老妈生气时，做他最拿手的红烧肉给老妈吃……‎ 慢慢长大，慢慢懂得，原来，生活是需要每个人学会包容学会礼让学会谦让的。‎ ‎“往后一小步”，使我们的家庭我们的社会变得更加和谐更加美好。‎ 点评：本文从对老爸老妈的感情的理解谈起，不虚浮不虚假，生动感人，形象地告诉读者“要生活美好就要学会礼让学会‘往后一小步’”的道理。文章落得实，很有打动人心的力量。文章首尾呼应，结构井然。‎ 文中对老爸老妈大吵的场面描写到位，语言很生活化，形象生动；“老妈会在刚吵完架后，提醒出门的老爸加件衣服——虽然是扔给他；老爸会在老妈生病时，把水袋灌得热热的，然后坐在沙发上逗老妈笑”这样的句子对应整齐，宛如画卷，让语言闪烁出了诱人的光彩。‎ ‎8.【2017·江苏连云港】‎ 阅读下面的材料，按要求作文。‎ 或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”‎ 字。但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”‎ 请结合自身的生活经历和感受，以“大声说‘不’”为题，写一篇作文。‎ 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题为全命题作文。“大声说‘不’”中题目由两个关键词组成：“大声”“说‘不’”。‎ ‎“大声”表层含义是指说话的声音大，其深层含义是态度的坚决、果断，意志的坚强、勇敢。“说‘不’”对生活中、成长中某件事、某种现象的拒绝，是对命运中的逆境的反抗与挑战。由此可以判断出，标题“大声说‘不’”已经确定了文章的主旨。‎ 构思：该题中，说的形式是“大声”，是发自己内心、坚定的说出；说的内容是“不”，是对一种行为、状态的坚决否定。就题目而言，适合写记叙文或议论文。在立意上，要积极向上，体现一种正能量。例如：对各种诱惑说“不”，对不文明的行为说“不”，对生活的烦恼说“不”……‎ 写法：在写作内容上，可以写对生活道路上因失败而退缩绝望的自己说“不”；可以写对曾经那个胆小、冷漠、虚荣的自己说 “不”；可以写对生活中欺凌、乱丢乱抛、闯红灯等不文明现象说“不”；可以写对生活“手机”“电视”“网络游戏” 的诱惑说“不”……在布局谋篇上，如写记叙文，需要有细节描写，如心理描写、环境描写，注意运用各种表现手法，如对比、衬托等，努力表现出“说‘不’”这一选择的曲折、令人难忘，从侧门表现自己的坚强、果断、勇敢，体现出“大声”。如写议论文，则要做到观点鲜明，有理有据，论证有力。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：先用排比的句式，表明“说‘不’”的精神内涵，再用过渡段，引出自己所经历的的某件事，最后运用议论，再次点题。‎ 思路二：首先开篇点题，指出面对各种诱惑，我们应大声说“不”；再列举文天祥、陶渊明、夏明翰等人的事例，证明观点；最后联系生活实际，指出每个人都志存高远、坚守原则，我们就能大声说“不”。‎ 思路三：先设置几个场景，提问：朋友，面对上述情景，你该如何选择？再结合自己的经历，写出自己是如何来“说‘不’”的；最后再次扣题，呼应开头，引领人们该如何正确选择。‎ ‎【范文】‎ 大声说“不”‎ 暴风雨对海鸥说：屈服吧，你这柔弱的小家伙。海鸥大声说：“不！”于是它穿过暴风雨，翱翔在无限的天空，展现它雄姿英发的精彩。压在种子上面的石头说：放弃吧，手无寸力的小豆芽。种子大声说：不！于是它冲破了土壤，挺立在大地上，感受到了第一缕阳光的温暖。 　　生活中有太多的困难向我们发起了挑战。我们应懂得如何抗拒他们对我们发出的警告。勇于说“不”，敢于说“不”，这样我们才能在生活中有所建树。司马迁的宫刑，海伦的瘫痪都是他们生活中遇到的最大的困难。顶着巨大的舆论压力，司马迁着成了举世闻名的《史记》，正是那来自狱中的“不！”声，成就了他流芳百世的伟业。忍受着黑暗无声的世界，海伦在对不公命运说“不”的同时，《我的一生》疑聚了她全部生命的光芒，成为人类历史上一颗闪亮的星。所以，当生活以不公的态度对待你时，你要懂得大声对它说: 　　“不!” 　　生活中也有太多的诱惑对我们“甜蜜”地进攻。玩乐对于苦学中的学生是一种诱惑；金银对于守着清贫的领导是一种诱惑。我们应当向这些诱惑大胆地说:“不！” 　　于是，我们就会到达智慧的殿堂，于是我们就会留下“人民的好公仆”的名声。反之，如果我们不但不会抗拒这些诱惑，而且还沉溺于其中，那么则会荒废学业，到头来一事无成。或是自此堕落，成为人民唾骂的对象。刘青山是一个例子，在金钱面前怯于说“不”，成了国家金库的老鼠，在人们的喊打声中无处躲藏，最后受到了法律的制裁。 　　虽然，有时“不”是那样难以说出口。就像好朋友向提出请求，即便无理，你也不敢拒绝。在这方面，汪国真说了一句十分恰当的话：“当你拒绝不了无理要求时，其时你害了别人，也害了自己。”害了别人则助长了他的惰性，同时也使自己心里不舒服。所以，拒绝有时虽不美丽，但实用。 　　让困难在你说“不”中崩溃，让诱惑在你的“不”声中隐退，让成功如期而至，让美满无处不在。所以我们要学会说“不”，用“不”装点多彩人生，让人们知道：拒绝如此美丽。 【点评】‎ ‎ 本文立意高远，既联系学生的学习实际，又能拓展至人生的价值观、人生观的培养上；语言上多用排比句式，具有排山倒海之势，具有不可辩驳的力量，极具文采，字字如珠玑。同时，作为一篇议论文，小作者紧扣文题，开头从景物的描写出引出论点——“大声说‘不’”，在下文的正方论证中，运用举例论证的方法，条理清晰，论证有力。‎ ‎9.【2017·甘肃庆阳】生活是快乐的源泉。 幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐……享受生活，快乐多多！‎ 请以“快乐多多”为题目作文。‎ 要求：字数不少于 600字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。‎ ‎【审题指导】‎ ‎（1）认真审题。这是一道命题作文。考生在审题时，要审清题目是要求写人的还是记事的。写人尽管必记事，但叙述的重点是通过具体事件，表现人物的语文、行为等，来刻划人物的性格，揭示人物的精神风貌。写事尽管必写人，但写人是为写事服务的，叙述的重点在于通过事件因果过程生动具体的叙述来表现主题。文题中已给信息是“快乐多多”，重点内容是“快乐”，而“多多”是关键词。由此来看，本文的写作重点应是记事，通过对各种“快乐”场景的记叙，表现“我”对生活的情感体验。‎ ‎（2）精心立意。“快乐”时时刻刻都在我们身边，考生可根据自己平时积累的写作素材，进行某种情感体验的提取概括。我们的与同学相处在一起，有许多快乐；在学习中，感受到许多学习的乐趣，产生许多快乐；与父母在一起的家庭生活，会产生许多快乐；走进大自然，感受生命的美好，会产生许多快乐......需要注意的是，应尽量从自己印象较深，最容易生发出丰富情感体验的真实事例中提取立意点。‎ ‎（3）紧扣要求。“文体自选”，就是提醒考生写作是可以选择自己擅长的文体来写。“不少于600字”，凡600字或者600字以下的文章均不能算作一等文，相应地还会被扣分。“不要套作，不得抄袭”，要求考生所写的文章必须是原创，不能是抄袭网上或相关资料上的文章。最后，要注意“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”。凡在文章中出现 的真实地名、校名、人名等相关信息的，作文也会被扣分。‎ ‎【对应选材立意表】‎ 对应选材 对应立意 三年的初中生涯中，总有很多让你难忘的事。与同学相处，与他们一起玩耍，一起讨论，互相倾吐心声，快乐一起伴随着你，让你难忘。‎ 同学间的纯真情感，是任何情感都无法替代的。三年的相处，让我们懂得，友谊无价。‎ 生命在于运动。我锻炼，我快乐。乒乓球、篮球、长跑、跳绳.....运动场上总是留下我的身影。因为运动，我健康了，因为锻炼，我无比快乐。‎ 生活需要快乐，更需要健康。运动提高了身体素质，提升了精神品格。‎ 我走到一排排书架旁，仔细地寻找着我想要看的书，书名在我眼前一本本划过。啊！我终于找到了我最喜欢看的那类书，那类书善于表达情感，虽然常令我泪如泉涌，但我心里还是快乐的，我品尝到了读书的甜头。‎ 读书，不仅给予我们知识，更给予我们许多做人的道理，更给予我们人生路上的巨大前进力量。‎ ‎【范文展示】‎ 快乐多多 ‎ 踏进中学的门槛，才发现这是个快乐的大本营。——题记 No.1零食猜猜猜 疲劳了一天的我们，最要紧的莫过于犒劳犒劳自己了，那满柜的零食是多大的诱惑啊！‎ 晚自修一结束，同学们便以飞块的速度冲向寝室。我们315宿舍的四大悍将到齐后，开门、反锁、准备赌品、奔向床中央，一切都是那样的训练有素，于是我们零食猜猜猜的保留节目又按时开始了。我和小H开始头回合大战。我们各自拿出一袋零食，准备开始大战。剪刀，石头，布！我以布赢取了小H一袋零食。第二回合是小Y对小Z。剪刀，石头，布！小Z以石头赢取小Y的零售。最后的总决赛开始了：我对小Z。剪刀，石头，布;剪刀，石头，布;僵持了许久，我才以漂亮的石头赢取了小Z的那些零食。我高兴地拿着战利品，躺在床上慢慢享受，我的手下败将们垂涎三尺地将我团团围住。老高，有人叫你。不知谁喊了一声，等我明白过来，满床的占利品刹那间落得个白茫茫大地真干净。三个可恨的家伙正对着我手舞足蹈。‎ No.2街舞热潮 不知什么时候，我们班兴起了街舞热潮。‎ 老班说今天班会课给大家玩街舞。没等扭着屁股的班长阿傻大嗓门喊完，几个群魔已经迫不及待地在座位上扭开了。‎ 我们利索地在教室中央腾出块空地，就算是舞台了，另从老班处借来音响。也不管能不能对上电视音乐节拍，反正听到那酷炫的摇滚音乐就手脚并用了。瞧，是舞王阿非上场了！哇哇！是机器舞耶，好帅喔！台下同学们的欢声笑语传遍了教室每一个角落。正当我们舞在兴头上，有个人横眉出现在门口，原来是楼下教室的班主任！是是是，我们会轻点。阿傻满脸赔罪。‎ No.3尴尬诗人 吃完早饭，我沐浴着阳光走向教室。还没到门口，一阵诗声便飘然而至。走进教室一看，原来是同学们在即兴编诗呢！‎ 我一脸惊讶地来到自己座位上，看到连我帮扶的贫困户同桌也在摇头晃脑，正编得兴味盎然呢！还没等我坐定，他就凑了过来：小高，我编了首诗，超级经典耶！我机械地回答：什么诗，我洗耳恭听。嗯......呃......诗的内容就是：考前满屋跑，考时就完了。抬头想答案，低头动手脚。哈哈！这不是李白的《静夜思》吗？你把它改编成这样了啊，挺配你的噢！话音刚落，我的同桌就不好意思地转过头去了。他怎么也没有料到，一首好诗竟然是送给自己的。‎ ‎ 【点评】谁就三点一线的生活枯燥乏味？关键是看你有没有一双慧眼能从生活中提取丰富的素材，这篇文章给了我们一个很好的启示。作者撷取几朵生活浪花，很平凡，但就是这些最平凡不过的镜头组接成了一个快乐大本营。值得注意的是，作者张弛的处理艺术很见水准，三个片段的结尾无一不是这样，正在高潮处，要么峰回路转，要么出其不意，要么制造尴尬，让读者兴味盎然。‎ ‎10.【2017·广东广州】阅读下面的文字，按要求作文。（60分）‎ 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事，照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，的有令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。‎ 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）自选文体。（2）600字以上。（3）文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题为全命题作文。“总会想起那张照片”中题目由三个关键词组成：“总会”“ 想起”“ 那张照片”。“总”就是时刻，经常，这样作文里就要凸显照片给人带来的深刻感受。“想起”表明是回忆过去的人和事，“那张照片”是作文的线索，由它引起对往事的回忆。‎ ‎“总会想起那张照片”题目贴近初中学生生活，具有引导学生关注身边生活，关注社会人生，叙事实、抒真情的鲜明导向。题目贯穿于社会生活方方面面。考生学习、家庭以及社会生活中的每一个角落，每一个人都有可能出现在这张照片上，照片记录了一个瞬间，而这个瞬间是有情感的，有意义的，有价值的，它会让人时刻想起有所触动。‎ ‎ 选材与主题：文章素材可以是家庭的温馨画面，表达亲情的美好；可以是校园的生活，表现友情，师生情的真挚；可以是社会的一种现象，带给人深刻的思考；可以是动物植物等自然景象，体现对生存环境或其他周边事物所引发的情感。‎ 构思：本文的选材，自由灵活，事事皆可入文。身边的事情很多，如何在短小的篇幅里选择几个人、几件事来写，是构思好文章的关键。可以写同系列的人物的不同事情，亦可以写不同层面的人和事。截取其中的精彩片段，从不同的角度折射出人间真情。‎ 写法：在具体的写作过程中，首先要从自己的生活经历中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。叙述事件、展现人物时，应从小处着手，写小事抒真情，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：由我的家里一张古老的黑白照片：3个小孩和我的外公外婆。回忆我在外公外婆的关爱下成长的几件小事，赞美浓浓亲情的可贵。‎ 思路二：翻开一本相册，我被一张全家照吸引住了，这是一张关于爸爸、姑姑、爷爷和奶奶的照片。看到这张相片，想起了爸爸给我讲的他小时艰苦的生活，然后记叙改革开放以来，伟大祖国发生了翻天覆地的变化，给我们带来了幸福美好的生活。歌颂了党的好政策，表明我们要珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，让我们祖国的明天更加美好，更加辉煌!‎ 思路三：翻开柜子，一本相簿出现在了我的眼前，打开相簿，那一张相片吸引了我：是我和我的三个小伙伴以及戴老师的合影。想起了我那快乐童年，然后回忆童年与小伙伴一起写作业，一起踢球，回忆戴老师和我们一起讨论问题，一起作游戏的情景……，表现一种浓浓的友情与师生情。‎ ‎【范文】‎ 总会想起那张照片 ‎　　时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？‎ ‎　　翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。‎ ‎　　不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。‎ ‎　　记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。‎ ‎　　我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。‎ ‎　　爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。‎ ‎　　爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。‎ ‎　　就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。‎ ‎　　从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。‎ ‎　　诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。‎ 这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。‎ ‎【名师点评】‎ 选材：从生活中选材。选取了我们一家人要离开故乡，离开爷爷奶奶。爷爷奶奶送别我们的场面，选材来自生活，具有真实性，加强了说服力。‎ ‎ 立意：通过爷爷奶奶送别我们的场面描写，表现了一家人浓浓的亲情。‎ 结构：文章开头用一张非常珍贵的老照片引起下文的回忆，激发了读者的阅读兴趣。结尾“这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空”照应开头，前后呼应，结构严谨。‎ 语言：描写形象，刻画逼真。小作者观察细致，通过动作、神态描写逼真而生动地再现了我们一家人与爷爷奶奶分别的情景。形象新颖的比喻也为文章增色不少。‎ ‎11.【2017·广东深圳】命题作文。（写作40分，书写3分）‎ 陈忠实在获得茅盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功……‎ 根据以上材料，请你以“我的动力源”为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）字数不少于600字，不多于900字；‎ ‎（2）除诗歌外，文体不限；‎ ‎（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替；‎ ‎（4）不得抄袭或套作。‎ ‎【真题解析】‎ 今年的中考作文依然采取全命题作文的命题形式，题目总体难度中等。审题时注意抓取解题的关键点“动力源”，拓展思维，结合生活体验将“动力源”从科技层面转换到生活层面，便于从生活中取材并进行思考。‎ 解答本题的关键点有两个：首先，第一人称“我”圈定了写作对象的范围，考生可以选择将他人的事嫁接到自己身上，但作文时务必以第一人称来呈现。‎ 第二是“动力源”。“动力”，简而言之，行动的力量；而“源”则是指源头，例如发电站提供的电能就属于一种电动力源。在这里，自然不是让考生从科技的角度切入，而应从生活、道德等角度着手，探讨某一事物、某种氛围、某个人甚至是自己对自己的期许……所给予你的行动的力量。‎ 在文体的选择上，可以是记叙文，要有描写（细节和人物或环境描写的成功与否是拉开作文差距的重要因素），抒情，有点题性一两句议论；可以是散文，要有文采，也要有细节描写，要炼字。切记重心是对“我”成长有推动作用的“源”的情感！‎ 总之，要重视阅读积累和生活体验，追求真情实感和心灵成长；要留意生活细节，关注传统文化与社会现象，聚焦时事变化；审题立意是决定作文成败至关重要的一步，要注意系统地学习、练习审题立意的方法，比如联想延伸法、以小见大法等，在正确的基础上，力求文章的新颖与深刻。‎ ‎【写作思路】‎ 内容上，素材找准“动力源”。‎ 比如，抽屉里一张靠作弊得来的满分试卷，就是提醒你要做一个诚实守信的人的动力源；精装修的家里赫然摆放着一个破旧的桌子，就是提醒你不忘艰苦岁月、珍惜现有生活的动力源；满大街的共享单车，就是提醒你保护环境、绿色出行的动力源；一个勤奋的同桌就是提醒你努力学习的动力源；自己的信仰或者倔强也可以是你坚持某一件看似不可能完成的事情的动力源……源头的能量源源不断，那么行动则往往具有“坚持”的特性，因此行文中，要注意对“坚持”的过程的体现。‎ 就立意而言，选择好的角度。‎ ‎（1）感恩报恩：由亲人、师长和同学朋友对“我”之爱出发，我感受到了，由此要报答他们，而形成动力源。‎ ‎（2）名人事迹或名言或其他榜样的激励，从而自我立志。‎ ‎（3）其他事件的刺激，如观影《可可西里》或书《穹顶之下》，自我立志要成环保专家等。要写到对自我成长、目标实现的推动，最好目标远大点，不局限在个人情感，在于社会、自然和国家更好。但要注意不空洞，不虚假，大而不当。‎ 总而言之，注意贴近生活，从小事着手，以小见大。‎ ‎【范文】‎ 我的动力源 在清闲午后，在日落黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。由上而下一行一行的阅读，陶醉于那文字交融的世界里。悟生活的阴晴雪雨，品人生的辣苦酸甜。‎ 鲁迅的多味人生和多味文学 对鲁迅先生的作品，我经历了一个由盲目到抵触再尊敬的过程。《孔乙己》的态度讽刺；《祥林嫂》的笔法细腻；《狂人日记》的文风干练；描绘出了当时社会的种种人生世相。我被他语言的亦庄亦谐所折服。笔随心动，他所独到的文学是我所无法抵达的世界。通过想象与真实交替的艺术概括，把深邃的思想感情升华为一种诗情美。巧妙的道出了人们想不到、说不出或想说而说不透的话。他的真知灼见，让我学习到写作是要以真情实感来创作的。‎ 历久弥新的世界经典 名著是文坛永不衰败的常青树，每一次捧起，用指尖轻轻滑过那些脍炙人口的书名，就能体会到它们饱经世间的沧桑。然而几经岁月淘洗却韶华依旧，甚至变得更有价值的浑厚。最欣赏雨果的《巴黎圣母院》，遥想十九世纪法国的悲惨世界，敲钟人丑陋下如此纯净的心灵诠释了人世间的真善美，道貌岸然的天主教神圣的职业下却暴露出了所有的假丑恶。强烈的对比给人耳目一新的震撼，突破了其他古典文学的局限，空前绝后的浪漫昭示了无穷魅力。再辅以大师的生花妙笔，行文如流水让我如此着迷。‎ 充满温情的心情驿站 在那个年代，除了鲁迅，剩下该值得细细品味的就是她了，张爱玲。她的作品是浑然天成，不见凿痕。几乎每一部小说里都有穿着精美旗袍的女主角，如《倾城之恋》里的白流苏。染上不多不少的人间烟火，多了便是庸脂俗粉，少了又过于空灵孤傲。张爱玲总可以拿捏好其中语言的分寸，故事情节不铺张也不矫情，却恰如其分显出一种温暖。纠缠的人情世故后便是另一种清香适口，仿佛一打开书的扉页就落入张爱玲布置的世界，把自己的心情交给她，为她所塑的人物而或喜或悲。我羡慕与她的才情，感激于她告诉我的世间挚爱。‎ 清新飘逸的书中仙子 冰心的诗，无论哪一首都给人以沁人心脾的韵味，那种天生的淡雅令人陶醉，字里行间里透出与生俱来的洒脱。《繁星 春水》里歌咏母爱童真，轻淡的笔墨道出其中的清甜。从她的诗里我学会了在生活中以诚相见，以爱相濡。世纪老人那“爱的哲学”字在心底回荡，泛起阵阵甜蜜。‎ 心灵在阅读中感悟，看人间是非，品人生似棋，观云卷云舒，花开花落。这就是我生活的动力源——读书。让我们心留一份余白，在岁月中沉静下来，捧一杯香茗，品满纸墨香。‎ ‎【点评】‎ ‎ 这篇作文之所以优秀，除了立意明确、形式别致、意蕴丰厚外，很重要的一点就是有文采，尤其是讲究用词。作者调动自己丰富的词汇积累，用词准确、精练、生动而富有表现力，从而使文章情感丰沛而有意蕴，更有一种昂扬的精神力量。‎ ‎12.【2017·黑龙江绥化】风雨中，大树依然坚定地站立，玫瑰花被请进室内，那棵狗尾草在不停地摇晃，可它努力地挺直了腰身。同学们，面对生活中的艰难坎坷，面对歧视，我们应该选择坚强。‎ 请以“风雨中的狗尾草”为题目写一篇作文。‎ ‎【真题解析】‎ 首先，从审题来说，这个材料命题作文难度不算高，基本做到了让学生均有话可说，不易偏题而且优生能够写出深度。文以沟通，是写作的基本点，所以要保证孩子们能够面对题目有话可说，有话好说。‎ 不过，这个作文审题也不是随意为之即可。要特别注意抓住给出的题目：风雨中的狗尾草。这个题目有两个要点： 注意首先是“狗尾草”，决定了我们应该审视的是世间渺小的、微尘一般的事物。第二，文章在选材和表达上还要体现一个要点：“风雨中”。你所选择的材料要能够体现出对心灵的触动。‎ 其次，从文章具体立意选择上讲，最应该抓住的中心，就是“可它努力地挺直了腰身”。命题人的出发点，很明显是“借物喻人、托物言志”。这在材料中已经明确——“面对生活中的艰难坎坷，面对歧视，我们应该选择坚强。”‎ 由此得出立意：坚强生活，无惧坎坷与歧视。‎ ‎【写作思路】‎ 在具体写作思路上，‎ 你可以选择借物喻人，写一些其他的东西，比如某种植物的生活遭遇等。也可以写人，写生活，我们的生活其实也充满类似的题材。这样更好，不容易被判断为扩写材料。‎ 当然，也可以议论，三个角度正好可以选择对应的材料，形成对比论证。而且观点容易鲜明。‎ ‎【范文】‎ 风雨中的狗尾巴草 ‎　　你，真的是一种很贱的草。 ‎ ‎　　你随处扎根，山脚下、石缝中、荒山上，随处可见三五成丛，甚至一大片，就这么不疏不密地长着。春天抽出几片翠绿的叶子，夏天顶着个毛茸茸的草芒，秋天一到便很快就要枯死了，有的烂在脚下的泥中，有的被当做柴禾一把火烧了。呵，多卑贱的草！ ‎ ‎　　“晓看红湿处，花重锦官城”，我相信花草是会做梦的。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，哦，花儿是在春的芳菲下、人的思虑中做梦的。闻那浓淡适宜的花香，那恣意飞舞的花瓣，轻拢慢捻成怎样的情愫啊！那风雨中的狗尾巴草呢，它又做着怎样的梦呢？ ‎ ‎　　没有馥郁的花香，没有蜂蝶的陪伴，它的根抓着贫瘠的大地，忍受着狂风的肆虐，甚至连太阳都从它身上无情扫过。它还是枕着风入眠，以天为被以地为席挺立在风雨中。我的胸口像被重击一般，这是何等的较量，这是何等的生命，又靠着何等的信念坚持下来！ ‎ ‎　　哦，那是狗尾巴草的梦，一个令人肃然起敬的梦。正是因为有了这个梦，它才能忍受大自然的肆虐，才有立足于风雨中并与之较量的勇气，不需要花香，不需要蜂围蝶转，更不需要同情和怜悯。 ‎ ‎　　那是一个修车的老汉，他不会在路上撒“黑心钉”，不会在路边放碎玻璃，不会干别的事，只会修车。干瘦的身子上松松地挂了件洗得发白的衬衣，那不知几十年代的破眼镜用胶带牢牢地缠着，镜片像酒瓶底一般，上面的一圈圈纹路不断向内伸展，看不到他的眼睛。 ‎ ‎　　他，与狗尾巴草一样，在这里扎下了根，与自然、与生活不懈地较量……后来，他死了，他的坟墓上长满了狗尾巴草，他终于与一片狗尾巴草相厮守。这场较量，他输了吗？不，他赢了，赢得如此彻底，催人泪下。因为他早已学会释怀，早已将自己与身边的一切融为一体。至少因为他的淳朴，他的无憾，在闭上双眼之前，他还可以豪迈地笑。 ‎ ‎　　这不是正如在烈日下默默奉献的人们吗？他们面对生活中的各种较量，不言败，不气馁，拥有中华五千年来永不会被历史洪流冲刷掉的毅力。 ‎ ‎　　脚下，是泥土；头顶，是苍穹。 敢于立足于天地间的，谁说不是英雄？ ‎ ‎　　狗尾巴草，在世间的风雨中，不言不语。夕阳的余晖斜射到它身上，只见它在微风中摇曳。‎ ‎【简评】‎ 文章文笔优美，行文流畅。小作者运用先抑后扬的手法，先描写狗尾巴草“卑贱”的生存状态，接着赞其“令人肃然起敬”的“较量”的“勇气”；然后由物及人，联想到淳朴的修车老汉以及默默奉献的人们，文章洋溢着理趣和情趣。 ‎ ‎　　该文以狗尾巴草喻人，开篇运用第二人称吸引读者，后花大量笔墨描写狗尾草的卑微、无人问津，突出下文劳动者的形象。文章运用排比、引用、对比等手法，辞藻优美，描写细腻。抒情描写记叙结合，感情色彩浓重，在赞美的同时又表现了崇敬、自勉之情。 ‎ 文章先抑后扬，烘托、对比等手法应用自如，辅以诗句引用和抒情色彩，一些常见的作文要素都具备了，我似乎看到了《白杨礼赞》的影子，堪称是一篇标准的作文，显见小作者平时作文的训练有素。‎ ‎13.【2017·内蒙古呼和浩特】题目:‎ ‎(1)我心目中的内蒙古 ‎(2)我心目中的呼和浩特 要求:‎ ‎①在两个题目中任选一个，用你最擅长的文体，写一篇作文(诗歌除外)；‎ ‎②如果写记叙文，要以真实而具体的人、事、物、景写出你心目中内蒙古或呼和浩特的特点；‎ ‎③思想感情要健康向上；‎ ‎④至少运用两种表达方式；‎ ‎⑤至少运用下列修辞方法中的两种：比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问)；‎ ‎⑥文中不要出现真实的校名、人名；‎ ‎⑦不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；‎ ‎⑧不得抄袭。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题为全命题作文。“我心目中的内蒙古（我心目中的呼和浩特）”结构一致，都是偏正短语，介绍“内蒙古（呼和浩特）”，这是一个典型的地域性作文。注意的是“内蒙古”范围广，而“呼和浩特”是个城市，相对范围小一些。而且是“我心目中的”，就是用“我”的眼睛所观察到的，感触到的。‎ 构思：面对这个题目可以写成游记，介绍内蒙古（呼和浩特）特有的景致、美食，边走边介绍，按照空间的转换顺序，介绍风土人情、地质地貌，中间还可以穿插传说小故事；也可以写成记叙文，就具体的人、事来介绍内蒙古（呼和浩特）的精神风貌。如“豪爽的待客之风”，或者“游牧人家”幸福自由的生活，或者是“日新月异”的变化等，要注意写出内蒙古（呼和浩特）的特点。‎ 写法：形式上可以有所创新，比如写成“导游词”‎ ‎，这样介绍内蒙古（呼和浩特）的自然风光、人文景观既方便，还在形式上有所改变，给读者以耳目一新的感受。无论写出记叙文还是散文，所用到的表达方式不能是单纯的一种，要综合运用基本的表达方式（记叙、描写、议论、说明、抒情）。写成记叙文以记叙描写为主，写出游记以说明描写为主，写出散文以描写抒情为主；为了使文章生动形象，还要注意恰当运用修辞手法，根据作文要求，至少运用下列修辞方法中的两种：比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问)。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：整体介绍内蒙古（呼和浩特）的特点，然后从自然风光、人文景观、风土人情、美食特产等方面分别介绍。‎ 思路二：以“游牧人家”的歌声引入，记叙游牧人家一天的生活，按照时间为序，主要突出其朴实、自由、快乐、满足的特点。‎ 思路三：由内蒙古（呼和浩特）的街头一景写起，回忆过去这里破旧的情景，再具体描写改革开放以来全面奔小康以来，发生的翻天覆地的变化，歌颂祖国和党。‎ ‎【范文】‎ 我心目中的呼和浩特 各位旅客大家好！‎ 很高兴您您来到我的家乡——我心目中最美丽的明珠呼和浩特。 ‎ 呼和浩特——蒙语，译为青色的城。据传公元1581年蒙古族土默特部的阿拉坦汗带领部众来到呼和浩特现在的这片地方，看到水草丰茂决定在此处定居，磊建的城墙全部采用呼和浩特正北方的大青山上的青石，远远望去泛有青色，因而被称作青色的城。 ‎ 呼和浩特位于华北西北部、内蒙古自治区中部的土默川平原，大青山南侧，是内蒙古自治区的首府，是自治区政治、经济、科技、文化、教育中心。是一个以蒙古族为自治民族，汉、满、回、朝鲜等36个民族共同聚居的塞外名城。 因为各种民族的聚居于发展，使得呼和浩特成为一个独特的城市，有着自己的独特的文化，有着自己别样的特色，有着自己另类的美食，更是历史与现代完全融合。 ‎ 在呼和浩特，可以清晰的看到前朝留下的痕迹，清朝将军衙署，西汉古墓——昭君墓，明代建立的大昭寺，辽宋时期所建的万部华严经塔……位于中山路的伊斯兰风情街以及蒙古风情街都体现了这个现代化大都市中透露的独有的特色。 ‎ 悠久的历史造就了独特的呼和浩特文化。在这里有一年一度的蒙古草原旅游节、内蒙古乌兰牧骑艺术节、昭君文化节、那达慕大会等。内蒙古草原旅游节是呼和浩特一年一度的大型旅游交易节，1991年9月举办了第一届，以后每年的8月前后都会举行。它是在那达慕大会的基础上融经贸洽谈、物资交流和竞技比赛、文娱活动于一体的民间传统节日，并在呼和浩特市内蒙古赛马场举行开幕式，邀请来自世界各国、港台及国内各界人士参加，节日隆重热烈，有摩托车队、骆驼队、马术队、武术队、安代舞、摔跤等表演节目，最引入注目的是男子“三技”比赛，即摔跤，赛马和射箭比赛。除了这些还有敖包祭祀，成吉思汗陵祭祀等蒙古传统祭祀活动。   ‎ 呼和浩特汇集了内蒙古各地的土特产品。买土特产品，可到街头集市贸易场所，相信是最佳选择。那里有当地最大的农副产品市场，各色土特产品琳琅满目，价廉物美，无所不有，令人目不暇接。呼和浩特的饮食基本以北方饮食为主，饮食文化中吸收了蒙古族和回族的做法、吃法，极具代表性的是蒙餐。回民小吃在市内也很流行，伊斯兰风情街路东有一条回民小吃街，里面有烤羊肉串、烧麦、羊杂碎等等，绝对让你一饱口福，流连忘返。  ‎ 呼和浩特地区的特色饮食主要有烤全羊、涮羊肉、手把羊肉、烤羊腿、炸羊尾、血肠、肉肠、羊杂碎、稍麦、焙子、莜面、马奶酒、奶茶、奶皮子、奶豆腐、奶酪、油香、馓子，牛肉干等，还有地方特色与传统风味完美结合的托县炖鱼、和林炖羊肉等也闻名于呼和浩特地区。  ‎ 说了这么多，想必呼和浩特总有一点可以吸引你吧？呼和浩特的别致不是语言可以描述出来的，自己亲临去感受下呼和浩特与众不同的美。 ‎ 也许你身在高楼林立的大都市、也许你处于平和宁静的小乡村，这里都是你闲暇时放松自己的最佳选择。我的家乡——青城呼和浩特。‎ ‎【名师点评】‎ 选材：选择了呼和浩特的特色写起，从呼和浩特名字的由来，写到呼和浩特的地理位置和政治作用，再到悠久的历史所遗留下的人文景观，再到文化特色——各种民间传统节日，再到琳琅满目的土特产品，最后介绍了特色美食。面面俱到，具体详尽。‎ 立意：通过多方面的介绍，突出呼和浩特“独特的风格”——“历史悠久”“文化多样”“美食如潮”“历史与现代完全融合”，表达了“我”对家乡——呼和浩特的喜爱和赞美之情。‎ 语言：作者在介绍呼和浩特时，妙语连珠，如数家珍。如介绍美食的时候“烤全羊、涮羊肉、手把羊肉、烤羊腿、炸羊尾、血肠、肉肠、羊杂碎、稍麦、焙子、莜面、马奶酒、奶茶、奶皮子、奶豆腐、奶酪、油香、馓子，牛肉干”，表现了美食种类之多；还恰当运用了比喻、排比等修辞手法，如“我心目中最美丽的明珠呼和浩特”运用了比喻的修辞，“有着自己的独特的文化，有着自己别样的特色，有着自己另类的美食”运用了排比的修辞；另外综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种描写方法。‎ 结构：本文整体采用“解说词”的形式，新颖独特；前后呼应，结构严谨。一开始介绍自己心目中美丽的家乡——呼和浩特，点题，同时与结尾遥相呼应，使文章浑然一体。‎ ‎14.【2017·湖北黄冈】题一：开在心中的花朵 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字右右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写，抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。‎ ‎【解析】‎ ‎2017年黄冈市中考作文题目还是“二选一”的模式，黄冈市近年来中考作文的命题模式是“二选一”，即一道命题作文题，可以写成记叙文中散文，一道材料作文题。这种方式一直在传承，在传承中每年都会有新的细小创新。‎ 审题立意 一、明确要求，自主选题。‎ 命题者给出两道作文题，给了考生适度的选择自由。命题作文富有诗意，着眼自我，贴近生活，适合考生说真话，抒真情，进行个性化的表达。材料作文中材料的选取，更注重故事性、趣味性，易于调动考生的阅读积极性，启发考生思考。同时，在材料后面提供了几个立意角度，供考生选择，进一步降低了材料作文的难度。除题一选择写记叙文需要达到700字外，题一选择写散文，选择题二，都只要达到600字以上即可。在某种程度上鼓励考生发挥特长，写散文或材料作文。考生要结合自身特点，选择适合自己的文体来表达。‎ 二、扣准文眼，锁定主题。‎ 就题一而言，“开在心中的花朵”中，“花朵”是文眼。关键是花朵开的地方，是在“心中”。那这就是非一般的花朵了。按照题目要求，适合写一篇记叙文或散文。可以取“花朵”的本义，写自然界中的花朵，那肯定是自己最喜欢的某一种花，描写花朵开放的美景，表达内心对这种花的喜爱之情。最好取“花朵”的比喻义，写一篇更有深度的文章。比如，诚信之花，梦想之花，理想之花，道德之花……开在心中，让我们时时感受到“花朵”的馨香。‎ 就题二而言，要认真阅读材料，从不同的角度，巧妙立意。从男孩记住祖母临行前交待的话的角度，可以立意：铭记。从男孩打扫卫生多次捡到钱都交给了师傅的角度，可以立意：诚信、考验。从男孩老老实实地收集鲜竹沥的角度，可以立意：坚守。从师傅用钱考验男孩的角度，可以立意：试玉要烧三日满，辨材须待七年期。当然，还可以从其他角度立意，最佳的立意角度是，着眼男孩来立意。‎ ‎【思路分析】‎ ‎1、欣赏自然的花开。为了欣赏到昙花开放的美景，我和朋友在深夜守候，终于欣赏到了昙花一现的美景。从中感悟出每朵花都有自己的花期，有的长，有的短，无论长短，都要开出生命的精彩。昙花开的热烈，呈现出的昂扬的精神，一直留存在我心深处。‎ ‎2、精心呵护着花开。老师奖励给了我一粒花种，让我去精心栽培它，看到花开。我怀着好奇心，把种子埋入泥土，精心地呵护，看着花苗成长。每天观察它，做好观察笔记。花苗成了我最好的朋友，在我的呵护下，花苗终于开出了漂亮的花朵。原来，付出汗水，就能收获花儿的芬芳。‎ 在我的精心呵护下，我亲手种下的花种终于发芽生长，开出了美丽的花。‎ ‎3、执著梦想的花开。进入初中，我暗暗许下一个梦想，要参加班级篮球队，在学校联赛中夺冠，并且要顺利考取一中。通过不懈的努力，历史许多挫折，我初心不改，终于在八年级的篮球联赛中夺冠，现在正在向一中冲刺。我要用执著的努力，让梦想的花开。‎ 结合第二个题目，针对这则材料，也可以联系自身，写一篇记叙文。从小妈妈就告诫我要诚信，有一次我收到一张假钞，想办法想用出去。但看到收到假钞的老奶奶沧桑的样子，心里很不忍。内心的诚信让我作出了正确的选择。恪守心灵的底线，让心灵开出诚信的花。‎ ‎【范文】‎ 开在心中的花朵 湖北黄冈一考生 未曾想，转眼就到了春天。是啊！冰雪消融了，化作淙淙的春水，带着银铃般的笑声跑来。这笑声，唤得树木抽芽，闹得鲜花怒放，嚷得动物们睁开惺忪的睡眼醒过来。世间万物，生机勃勃，欣欣向荣。这一切，都让我始料未及。‎ ‎ 对于时间我早已麻木，尚存的一丝真切感，恐怕是那黑板上的中考倒计时。“90天”，乍一看还很漫长，可初入校园不是有三年吗？还不是转瞬即逝了?我们已然不同于往日了，曾经的喧闹声不再，取而代之的是埋头做题。教室里缄默得犹如冰窖，而我在里面艰难地摸索着。放弃？放弃，就意味着坠入无尽深渊……‎ 后面的好友拍了拍我，示意我看窗外。我扭过头去：学校周围是一片油菜花地，金灿灿的，在阳光的照耀下熠熠生辉。那又怎样呢？我又继续埋头做题。‎ ‎“难道不觉得很有生命力吗？”他的声音提高了八度，似乎在为我刚刚的不在意而气恼。‎ 我停下笔，望着他：“然后呢？有什么意义呢？”‎ ‎“星期天，公园，赏花，你愿意来就来吧！”不等我回答，他自顾自地走了。‎ 我懊恼，自己刚刚实在是太不应该了。该不该去呢？我望着怒放的花朵，叹了口气。‎ ‎ 我去时，他可能早已经到了。他微笑着说：“不是要在家学习吗？怎么来了？”我笑笑，和他并肩看那花海。春正盛，花儿开得十分艳丽。粉红的桃花，浅白的李花，鹅黄的杏花，还有许多我不知道名字的花，笑盈盈地竞相开放。眼前，是一个花的王国，花的海洋！一阵清风吹过，无数的花瓣随风飘舞，洋洋洒洒地飘落在大地上。天上空中脚下四处氤氲着阵阵花香。我有些醉了，只感觉心跳漏了一拍。‎ ‎“中考是很重要，可就意味着必须舍弃生活中的美丽吗？停下脚步稍作休整，只是为了走得更远。‎ ‎“诺，下星期我们比比吧！”‎ ‎“比什么？”我不解。‎ ‎“比学习啊！输了要请客哦！”他笑道。‎ ‎“好啊！”望着他孩子似的认真模样，我笑了。‎ 停下脚步，只为走的更远！今年春天，我收到了最美的花朵，它将开在我的心里，永不凋零……‎ 名师点评：‎ ‎1．着眼生活，选取素材。文章所选取的内容大家都有过经历，在紧张备考的时候，要不要停下脚步欣赏生活中的美丽？作者着眼于生活中的小事，展开细致的叙述，以真实的生活经历，来丰富文章内容。‎ ‎2．先抑后扬，笔法生动。写作中，作者笔法生动。先看似不关注窗外春色，一心刻苦攻读。后来情节上却又峰回路转，和朋友一起欣赏美丽的春色，使表述生动，更有情趣。‎ ‎3．感悟哲理，积极昂扬。借春天赏花这一件小事，小作者感受到生活的美好，并从中收获哲理性思考：停下脚步，只为走的更远！在无边春色中感受进取的力量，给读者也传递着正能量。‎ ‎15.【2017·湖北咸宁】阅读下面材料，按要求作文。‎ 人生的路漫长、曲折，有时还会迷茫、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引你，鼓励着你走向远方。‎ 请以“心中的明灯”为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；②主要写自己的经历、感悟；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题为全命题作文。“心中的明灯”中题目由两个关键词组成：“心中”“明灯”。明灯，指明亮的灯；比喻指引人朝光明方向前进的人或事物。而材料提示“人生的路漫长、曲折，有时还会迷茫、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引你，鼓励着你走向远方”，可见这里的明灯是比喻义，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护，展开联想，可是情爱之灯，如父爱、友情；可是人物之灯，如牛顿、孙中山；可是品质之灯，如坚强、信义、善良；可是事物之灯，如文学经典、贝多芬乐曲；可是心理之灯，如梦想、希望、信仰。“心中”表明要写自己的经历和感悟，由此即可选定“……是我心中的明灯”。‎ 构思：根据材料，揣摩自己的成长过程中，因为什么有过怎样的迷茫、黑暗，差点迷失方向，然后遇到了什么，指引、鼓励自己走出迷途，走向成功等。成长过程的经历很多，注意具体典型，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。‎ 写法：具体写作前，要从自己的亲身经历中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事、物或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。“明灯”的选定要能体现自己对人生对社会的思考感悟，有个性体验。写成长过程的迷茫、黑暗和明灯指引后的光明成功时除了心理描写外还可插入景物烘托，遇到明灯之后过程是转变的关键，要重点描写，手法多样。最后可抒情议论，升华主旨。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：先写各种各样的明灯，然后用特写镜头写亲人对自己的指引、鼓励，接着回忆亲人关爱自己的其他事件，赞美浓浓亲情是心中的明灯。‎ 思路二：以自己考试失利，内心迷茫开篇，衬以景物描写，接着写遇到坚强乐观坚持的人与事，得到启示，走出迷途，努力拼搏，点明明灯意义，成为终身财富。‎ 思路三：以题记“灯，有时是种照明工具，它也是黑暗环境下的唯一精神支柱”开篇。写老师送“我”一本书《钢铁是怎样炼成的》，主体部分写“我”的阅读感悟和心理变化，“我”的行动变化，文学经典成为“我”心中的明灯。‎ ‎【范文】‎ 心中的明灯 我曾是一个自认为生活在黑暗中的人。我暴躁冲动，常常因理解力的低下被人嘲笑。我期望在所谓的励志书中寻找安慰。可那些美丽、自信、阳光从未降临在我身上。‎ 那天，考试又没有及格的我抵抗不了负面情绪的侵袭，在外面漫无目的地遛了很久，我不想回家，想到父母那洒满关切的面庞，我就会感到深深的内疚。街灯迷离，灯光洒在公园的小道上。远处，高楼上的霓虹灯不停闪烁，散发出独特的迷人的光。时下流行的歌曲把公园围绕，而此时这悠扬的乐声在我心中就好似噪音一般，我的心越加烦躁。‎ 公园一角，我特地选了一处没有太多光线的角落，横躺在公园的长椅上，嘴中叼着一根竹签，看着天空。天，总是没有太多星星，被城市的灯光渲染成一片黑色，仿佛没有生机。我迷茫这广阔的天地有没有自己的一处角落。‎ 算了，还是回家吧。到家时已是夜晚，门口的灯光吸引了一只小飞蛾，我举起身畔的书包便打。它“啪”的一声跌落在地，纤细的触须上下不停地摆动着，用了九牛二虎之力却翻不开身，只能望“灯”兴叹。我对它吹了口气。谁知它竟凭这股力量“站”了起来。我一惊，只见它抖了抖翅膀，却还是飞不起来。我以为它会放弃。出乎意料的是，它仍坚持不懈地向着灯光的方向爬着，爬着……我怔怔在看着它，似乎明白了些什么。如此渺小的生命尚且能如此坚毅，如此顽强，更何况我呢？它的梦想是寻找灯，于是它便不畏炽热、不畏生死。我的理想却似西天取经之路漫漫，我畏惧了困难，我变得迷茫，以为整个世界都要与我作对。于是我进亦忧，退亦忧，无可奈何，只能脱下盔甲，怨天尤人。‎ 但此刻我恍然大悟，飞蛾因为有了希望与信念，便将炽热看作温泉。一直以来，我便是缺了一盏灯——希望与信念，我开始了解只要有了盏灯，我便不会迷失方向，放弃追求，因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，即使路途中长满了荆棘，那又有何畏惧？再多的汗水和抱怨，终会被成功的喜悦冲散……我多么庆幸看到了那只小飞蛾，我的心中，仿佛找到了一盏永不熄灭的灯，恒久地亮着，消灭一切迷茫。我坚定地打开了书。‎ 时至今日，我依旧握着那盏迷茫时觅见的灯，它的光芒，散发着坚定的梦想，正在前路闪耀，未来的日子，它依然会闪烁着希望的光芒，伴我走过每段迷失的夜路，走向每座鲜花盛开的苗圃。‎ ‎【名师点评】‎ 选材：真实自然。选取了考试又没及格灰心失望，受小飞蛾顽强扑向灯火启发奋起的经历，符合初中生生活实际，极具真实感，容易引发共鸣。‎ 立意：本文借“飞蛾”被“我”扑打依旧顽强“站起”并“爬向”灯火的小事，写自己受到的启发鼓励，也提醒人们：迷茫时应该寻找那盏“希望与信念”的灯，心中要永存坚毅顽强。‎ 语言：描写形象。事件虽小，道理也明，但作者的笔法高人一等。二、三段的景物烘托、心理描写，突出迷茫的状态，第四段的细节描写，可以看出作者平时的观察细微；有的语言化用教材，有的引用古诗名句，有的使用比喻，有的包含意蕴，为文章增色不少。综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种描写方法。结尾两段的抒情议论画龙点睛。‎ 结构：本文叙事流畅，结构严谨。先交代自己是一个自认为生活在黑暗中的人，然后写考试又没及格，在外遛了很久，晚上回家看到小飞蛾扑向灯，被“我”扑打依旧顽强“站起”又“爬向”灯火，我恍然大悟，飞蛾有希望与信念，坚毅又顽强，我心中也有了一盏灯，时至今日、未来，我依旧握着那盏迷茫时觅见的灯。曾经——那天——今日——未来，叙事清晰，层次突出，结构完整，对比鲜明。‎ ‎16.【2017·湖南郴州】大作文((40分)‎ 遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起时生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。‎ 请以“遇见”为题写一篇记叙文。入、解析郭继福Q：59740158‎ 要求:①不少于600字；②文中不得出现真；③不得抄袭。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：这是一道命题作文，“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见”的可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景――一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。‎ 立意：本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见，所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。‎ 构思：以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择遇见亲人朋友，书写一段感人的真情；选择遇见书籍，书写自己对书中人物的新认知；选择遇见风景，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟等等。‎ ‎【写作思路】‎ ‎“遇见”这篇作文，课文中不乏这样的例子：宗璞《紫藤萝瀑布》在燕园遇见一树开放的紫藤萝花，在写景叙事中生发出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理；张晓风《敬畏生命》在国外遇见一树不断飘送的种子，她被“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”；冯骥才《珍珠鸟》在自家书房里遇见一只不断和他亲近的珍珠鸟，笔底流泻出“信赖，往往创造出美好的境界”这样的句子等等。‎ 人世间有许多种遇见：如伯牙与钟子期的遇见，造就了高山流水的绝世传唱；诸葛亮与刘备的遇见，筑就了一代英雄豪杰的雄图霸业；梁山伯与祝英台的遇见，留下了一段千古佳话……‎ 思路一：写自己与现实生活中某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。‎ 思路二：写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。‎ 思路三：写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的相遇。例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。‎ ‎【范文】‎ 遇见 人的生活是由无数遇见组成的。有的遇见仅仅是打个照面，有的遇见则给人留下极其深刻的记忆……‎ 初一时的我，成绩班里第一名，也选上了班长，加上性格外向、善于交际，自然成为了班里的“老大”。打球脱衣有人拿，平时喝水有人递，日子过得风生水起，但成绩有下滑趋势。‎ 就在这时，我遇见了初二新上任的班主任罗老师，这一次的遇见也成了我初中生活最重大的转折点。新“班”上任三把火，作为班上过度活跃、爱闹腾且学习又有下滑趋势的我，自然成了被重点“照顾”的对象，常常对我讽刺打击。‎ 要说我遇见的最委屈的事儿，那便是再次班长竞选了。那时我的得票遥遥领先于其他候选人，内心的喜悦难以抑制，然而当我看向她的时候，我被惊到了：那是一张上半部分在笑，而下半部分正耐人寻味地撇着嘴的脸，眼睛正直勾勾地盯着我。难道她看出我领先后的兴奋了？难道她认为我正洋洋自得？还是我脸上有什么奇怪的表情？此时，我心中升起无数的问号，我仿佛看到竞选过后她对全班说“你们看看他得意的样子”这句话的场景。对于她的挖苦，我是怕极了的，于是我选择和边上同学小声说话来转移注意力——这无疑是愚蠢的选择。“你连这个时候都在随意说话，怎么能管好这个班级？”她生气了，任命了另一个候选人成为班长，没有提醒，没有机会，我的班长梦就这样破灭了。老爸笑称我过早地遇见了“中国式民主”，但这不重要，重要的是我遇见了最沉重的打击。‎ 就这样，大事小情，我都会被批评，甚至还会受些冤枉，被请去办公室“喝茶”，那都是家常便饭了。冬天，每次被训到六点多，天已经全黑了，这个时候，她便会骑着电动车送我回到十公里外的家，然后再赶往她自己的住处。看着路边不停闪过的路灯，我记起了班上一个女生对我说的话：“罗老师其实挺看重你的，所以才对你这么严。”每到这时，我都深信这句话，虽说第二天一看到她犀利的眼神，我又全然忘却。‎ 在她的苛刻下，我的成绩却一直名列前茅。我至今不明白我究竟是遇见了贵人，还是克星。或许只有当我再次遇见罗老师时，才能找到答案吧。‎ ‎【名师点评】‎ 本文通过回忆“我”与初中班主任罗老师之间的“斗争”来阐释自己对“遇见”的独特理解。“我”是一个学习成绩拔尖、外向、自我感觉良好的学生，而“严苛”的罗老师却仿佛总与“我”作对，让“我”遇见了最难堪的事儿和最沉重的打击，也让懵懂的“我”慢慢明白了“爱之深，责之切”的深意。‎ 文章语言生动风趣，描写真实可感，情感真挚，字里行间洋溢着浓浓的生活味儿，自然能从众多胡编乱造或故作高深的文章中脱颖而出，赢得高分。‎ ‎17.【2017·湖南衡阳】阅读下面的材料，按要求作文。‎ 世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。‎ 请以“遇见”为题写一篇文章。‎ 要求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字。‎ ‎②不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎③书写正确、工整，卷面整洁。‎ ‎【真题解析】‎ ‎ .审题：这是一道命题作文，“遇见”即碰到，据题目提示语可知，将“遇见”延伸便有的新的思想内涵。所谓“遇见”，可以是震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，“遇见”后使我们生活上的认知、体验和感悟都有所改变。如李白遇见酒，三分酿成月光，七分酿成才气，绣口一吐就是半个盛唐。如遇见能铸造生命和人生的美丽（李灵为留守儿童办学，带来心灵的阳光；出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光，用音乐诠释心中的世界）“遇见”可以由实入虚，即由遇见具体的人、事、物升华到心灵、精神、哲理层面来。 ‎ 立意：‎ 本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的的遇见，所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。‎ 构思：以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择遇见亲人朋友，书写一段感人的真情；选择遇见书籍，书写自己对书中人物的新认知；选择遇见风景，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟等等。‎ ‎【写作思路】‎ ‎“遇见”这篇作文，课文中不乏这样的例子：宗璞《紫藤萝瀑布》在燕园遇见一树开放的紫藤萝花，在写景叙事中生发出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理；张晓风《敬畏生命》在国外遇见一树不断飘送的种子，她被“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”；冯骥才《珍珠鸟》在自家书房里遇见一只不断和他亲近的珍珠鸟，笔底流泻出“信赖，往往创造出美好的境界”这样的句子等等。‎ 人世间有许多种遇见：如伯牙与钟子期的遇见，造就了高山流水的绝世传唱；诸葛亮与刘备的遇见，筑就了一代英雄豪杰的雄图霸业；梁山伯与祝英台的遇见，留下了一段千古佳话……‎ 思路一：写自己与现实生活中某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。‎ 思路二：写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。‎ 思路三：写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的相遇。例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。‎ ‎【范文】‎ 遇见 ‎“遇见，是一种盛大的因缘。”读着这句话，你瘦小的身影浮现在我的眼前。你还在坚守着那一小片天地吗？不论晴空万里，还是风雨如晦。‎ 那天，我作业做得头昏脑涨，便约好友在校园里闲逛。微风吹过，你抖落一片树叶，我俯身拾起，折起，再打开，顿时一股芳香扑鼻而来，令我神清气爽。我想，你一定是想让我头脑清醒，好集中注意力学习吧，于是落下一片叶子来引起我的注意。我便认真地观察起了你。你刚栽下去不久，周围还有固定你的支柱。3米多高的你，枝叶很瘦弱，与周围那些枝冠繁茂的梧桐相比，你太单薄了，叶子很小，而且皱皱的，叶柄处泛着隐隐的红色。那天回去后，妈妈告诉我，你的名字叫香樟。‎ 再次遇上你，我已经不再是彼时那个头脑发昏、四处闲逛的我了。夜幕下，天空挂着零落的星星。背着书包的我匆匆下楼，脸上带着微微的倦意。就在这时，又遇见了你。我不禁停下脚步，仔细地观赏你，白天不起眼的你，在夜光里竟然有一种梦幻般的美丽！我想起了一句话：“生命，总是在平凡的拼搏中收获精彩。”于是我若有所悟，振作精神，快步向家走去，因为明天还有自己的事等着我去做。‎ 你，每一次，你都会给我小小的惊喜，都会给我生活的启迪：有时，是一片芳香的树叶；有时，是一颗青涩的果实……你的这些馈赠，我都会好好地珍藏，或夹在书本里，或放在透明的盒子里。‎ 遇见你，是上苍对我的眷顾：我头脑昏涨时，你送我清香以益智；我精神疲倦时，你送我光环以振作；我情窦萌动时，你送我涩果以警示……香樟香樟，我取得今天的成绩，只有与你相遇才相得益彰！我取得今天的成绩，只有与你相遇才相得益彰！‎ 我常常微笑着回想你和我相遇的细节现在，与你相遇，真甜!。‎ ‎【名师点评】‎ 此文亮点有三。一是选材不落窠臼，文章思路清晰。作者选取校园里的一棵香樟树为抒情对象，详细叙写了自己与它结缘的经过。材料安排上在前两次相遇上重点写作，之后是概括介绍，最后在此基础上抒发自己与香樟的缘分，使得行文疏密有致。二是全文评议清新朴素，似与朋友娓娓道来，字里行间流露出真情。文章句式长短结合，特别是“我头脑昏涨时，你送我清香以益智；我精神疲倦时，你送我光环以振作；我情窦萌动时，你送我涩果以警示”一段，用整齐的排比抒发了对香樟的感激之情。文中个别处语言不乏哲理，如“我想起了一句话：生命，总是在平凡的拼搏中收获精彩”，让人咀嚼之下余香满口，回味无穷。三是通篇用拟人手法，赋予香樟以人格色彩，抒写了香樟在不同情形下对“我”的眷顾，读之令人心驰神往。‎ ‎18.【2017·湖南岳阳】作文（50分，其中含书写5分）‎ ‎24.以下三题选做一题。‎ ‎ 吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举，如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。‎ 题目一：从画横线的10个词语中，任选一个你最有感触的词语作标题，写一篇文章。‎ 题目二：从画横线的10个词语中，任选一个拟个半命题作文的题目，然后将其补充完整，写一篇文章。‎ 题目三:从画横线的10个词语中，任选两个进行组合作为标题，写一篇文章。（可加体现两个词语之间关系的词语）‎ 要求：1.不少于600字；2.文体（诗歌除外）自选；3.文中不得出现真实的地名、校名何人名。‎ 思路点拨：‎ 这道题形式新颖，给考生留足了选择的空间。审题时，首先要理解“吃”的多层含义。如“吃苦”、“吃亏”中的“吃”意思是“承受”；“吃透”中的“吃”则是理解的意思；“吃小灶”中的吃是受到优待……其次，发散思维，筛选与“吃”有关的素材，尽快确定所写的题目。‎ 下面结合具体题目，具体指导：‎ 题目一：题目要求从“吃苦”、“吃亏”、“吃醋”、“吃透”等10个词语中任选一个作为题目，范围较为广泛，给考生写作提供较大的自由度。就学生生活实际而言，这十个词较适合做题目的有“吃苦”“吃亏”“吃透”“吃后悔药”“吃小灶”。‎ 如果选择“吃苦”作为题目，可以尝试着把它写成一篇议论文。开篇以越王勾践卧薪尝胆的故事开篇，引出论点“吃苦，能让人经受磨练，让人强大”的观点。然后可以引用“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……增益其所不能。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”进行论证。结尾联系实际，重申观点。‎ 如果选择“吃后悔药”作为题目，则可以写一篇记叙文。如写亲情：“我”嫌弃奶奶，但妈妈的教导让“我”知道“我”是奶奶的命根子，明白了奶奶的爱。想要回报奶奶时，她却得病去世，“我”内心后悔不已。也可以写友情由亲密到破裂再到和好的过程，突出友谊的珍贵，突出“后悔”这一中心。‎ 如果选择“吃小灶”，则可以以初三的学习生活为线索，串联起几个镜头。如辛勤的老师牺牲节假日为同学们查缺补差，晚自习熄灯后，有几位同学还挑灯夜读……‎ 题目二：此题较有创意，让学生自选词语，自主拟题，给学生充分提供了展示个性的空间。需要注意的是，这十个词并不是都适合拟半命题作文，如“靠山吃山”“吃后悔药”等。相反，“吃得开”“吃透”“吃亏”“吃苦”则适合拟写半命题作文，如“吃得开的 ”、“吃透 ”、“吃亏也 ”、“吃苦 ”等。‎ ‎“吃得开”含有“受赏识、受欢迎”的意思，以“吃得开的 ”为题，可补的题目有“吃得开的爸爸”、“吃得开的流行音乐”“吃得开的地方美食”“吃得开的传统节日”等。‎ ‎“吃透”是指理解透彻，以“吃透 ”为题，可补的题目有“吃透了那句话的内涵”“吃透了老师的目光”“吃透《鲁滨逊漂流记》”“吃透孔子”“吃透勤能补拙的道理”等。‎ 以“吃亏也 ”为题，可补题为“吃亏也是福”“吃亏也高兴”“吃亏也不亏”等。‎ 值得注意的是，给半命题作文补题，首先要发散思维，从各个角度入手；其次要结合自己的生活实际，千万不能一味追求题目新颖，而导致无法选到合适的素材。‎ 题目三：题目要求从画横线的10个词语中，任选两个进行组合作为标题，写一篇文章。拟题时，一定要注意所选词语之间存在着某种联系，不能任意而为之。如可以把两个词按正反关系组合在一起，如“吃亏与吃独食”。写作此文，考生可以通过记叙或议论，表明“吃亏”并不“亏”，“吃独食”也占不了便宜的观点。还可以把两个词按因果关系组合在一起，如“因为吃苦，所以吃得开”。写作此文，就要强调吃苦是成功的必要条件。当然，所给十个词还有其他组合方式，不再一一列举。‎ ‎【范文】‎ 吃后悔药 岳阳 一考生 春天，万物复苏，春意盎然，到处是一片生机勃勃的景象。虽然是周末，而我却无论如何也高兴不起来。这天发生的事情像放电影一样，不断地在我的脑海里闪现，我的心里充满了深深的歉意与后悔。 ‎ 原本妈妈答应陪我去买衣服的，可吃完早饭，外婆的一个电话把她叫走了。妈妈临走前，让爸爸陪我去。看着爸爸那陌生的面孔，我的心里不禁有點失望。爸爸一直在外地打工，有时几年也见不到他。今年因为身体原因，爸爸没有再出去。我和爸爸之间不仅没有什么感情，而且似乎隔着一层“厚障壁”。 ‎ 一路上气氛甚是尴尬，像是被冻结了一样。跟爸爸的对话显得那么单调、无聊，我总是时不时地应付着回答。“嗯”“哦”，这是我一路上说得最多的话了。忽然，爸爸问了我一句：“你喜欢爸爸吗？”我无奈地笑了笑，漫不经心地说了一句：“我不知道。”爸爸笑了，表面上听着是那么的爽朗，但我仿佛听到一丝的无奈与心酸。 ‎ 不知道怎的，我们的电动车突然坏了，爸爸便把车子推到修车铺。他便和修车人聊了起来。不一会，那个人便把话题转到我身上。“这是你女儿啊？”“嗯，对啊！这是准备去给她买衣服。”爸爸高兴地答道，语气中似乎带着骄傲。“给她买衣服，你知道她喜欢什么颜色、什么款式吗？”这下可把爸爸问呆了。 “不……不知道。”爸爸顿了顿说，然后回头望了望我。我气哼哼地转过脸去：“陪我买衣服，连我喜欢什么颜色都不知道，真搞笑！”修车人惊愕地抬头看着我说：“你爸养你不容易啊！怎么能这样和你爸说话呢？”是啊，他毕竟是我爸，我怎么能这样说呢！我呆呆地僵硬地站着，头脑一片空白。“没事，小孩子不懂事！”‎ 我看了看爸爸，只见他嘴角微微抽搐了一下。我看到一张苍老的脸，显得是那么的失落。父亲看到我，冲着我笑了一下。我不知道这笑容里包含着什么，我真的吃后悔药了，只觉得内心有一股强大的力量在击打着我的心，每跳动一下，都是强烈的痛。 ‎ 车修好了，我和爸爸重新上路。带着愧疚，我轻轻地将头靠在了他那厚实的背上，轻轻地说了声：“爸，对不起！”爸爸惊讶地回头看了我一眼，冲着我笑了笑说：“傻孩子，我没事，只要你好就行了，我无所谓！”听了爸爸的话，泪水模糊了我的眼睛，我突然觉得风是那么的柔和、天是那么的湛蓝…… ‎ 那一天，我吃了后悔药，内心又酸又痛…… ‎ ‎　点评：本文情感丰富真挚，起到了“以情感人”的作用。主要体现在以下几个方面： ‎ ‎　⑴巧妙借景抒情。开篇写春天明丽的景象，反衬“我”“歉意和后悔”的情感，提升了文章的吸引力；结尾简洁的景色描写，形象地衬托出“我”对爸爸情感的变化。 ‎ ‎　⑵情感丰富具体。如，叙事之初，交代“我”与爸爸之间“似乎没有什么感情”的现状，既为抒写“我”的情感提供了可靠的理由，也为下文抒写情感变化做铺垫。再如，“爸爸笑了，表面上听着是那么的爽朗，但我仿佛听到一丝的无奈与心酸”，具体揭示爸爸笑声中的情感。再如，“只觉得内心有一股强大的力量在击打着我的心，每跳动一下，都是强烈的痛”，通过具体描写真切地表现出“我”此刻“后悔”的情感，增添了感人的力量。 ‎ ‎19.【2017·江苏南京】2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请你发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分）‎ ‎ 【解析】本题的考查形式是材料命题作文。材料规定了写作的范围和内容：同学们相约回初中母校聚会。题目是“无情岁月有味诗”，重点落在“有味”上，“诗”则是用来增加情感的，来表达对母校的感恩、对友谊的珍惜、对生活的热爱、对成长的认识、对生命的感悟……都是可以的。发言稿是形式，九年级上册第五单元写作训练中就要求学生写一篇发言稿，文章吻合情境即可。‎ ‎【写作思路】考生可以立足当下，设想告别母校30年中，自己在学习的过程中、所从事的事业和取得的成就里品味到的诗意。‎ 考生也可以从30年后的视角，回忆当今岁月里的点点滴滴，同学情、师生谊，充满诗意的片断。‎ 考生还可以设计自己在未来日子里构建的诗意生活，在未来中畅想未来。‎ 只要能善于发现生活中诗境、诗情，也就能从容自如地完成这道作文题。‎ ‎【范文】‎ 无情岁月有味诗 尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!‎ 在这激动人心的欢聚时刻，我站在这里，用一颗虔诚的心，首先向培育教导过我们的各位老师，致以崇高的敬意!向在座的和因故未能到场的全体同学表示诚挚的问候！‎ 三十年了! 岁月是把无情的刀，在我们每个人的脸上雕刻着岁月的痕迹，或者在心里烙下阴影，但每当想起三十年前我们在一起的情景，无不充满了温馨和诗意。三十年前，我们怀着一样的梦想和憧憬，怀着一样的热血和热情，在这个温暖的大家庭里，度过了人生最纯洁、最浪漫的时光。‎ 三十年前，我们幸运地赶上了好时代，碰上了好机会。在这个集体里，学习是主旋律。那时的我们，上晓天文，下知地理，头顶函数双曲线，脚踩遗传双螺旋，左手法拉第，右手坩埚钳，外可说英语，内可修古文，溯源中外五千年，玩转季风大陆架。尽管现在大部分都已还给了老师，但当时我们坚信，这些就是我们的诗和远方。‎ 我们幸运地遇上了最富学识、最擅教学、最具责任心的好老师。跟着各位先生，哪怕是被“门后窃听，窗外偷窥，宿舍查房，课堂罚站”，也不会脊背发凉，而是一种思后的“小确幸”，一种酸里带着甜、涩里回着甘的青葱味道，那是诗的味道啊。那时的各位先生，或年富力强，或风华正茂，为了我们的前途命运而言传身教、甘当人梯，诠释了真正的师德大爱。而今你们的发线大多已悄悄有了“白雪的痕迹”，但在我们心中，先生们依旧是光彩照人，魅力四射。‎ ‎30年来，无论我们身在何方，无论有怎样的人生际遇，始终有一根纽带牵系着彼此，那就是我们班这个光荣的名字，这个充满诗意的家园。‎ ‎30年来，无论身份、地位怎么变，我们间的同窗之谊、同学之爱却历久弥坚，没有沾染上丝毫的世俗尘埃，更不以成败分亲疏、以富贵论高低，我们的友谊是一首纯净的诗。‎ 最后，我提议大家以经久不息的雷鸣掌声，祝老师们永远健康幸福！祝我们的友谊之诗不辍、地久天长！‎ 谢谢大家！‎ ‎20.【2017·江苏苏州】作文。（60分）‎ 青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。‎ 请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；‎ ‎ ②不少于600字；‎ ‎ ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。‎ 解析：审题：先审导语，“敢于梦想、勇于前行”这是中心。“青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。”可作一个重要的题材参考。再审题目，题目中的关键词有绿色，这是一个重要的内容载体。再就是两青春，这是一个重要时间限制。征途这表明文章要写的是一个过程，最好是多件事情构成。‎ 选材：绿色是一个重要选材的参照，我们选的材料中得有绿色才好，否则文章就有可能过空，或者离题。绿色那基本上是和一些植物相关，常青藤、柳树啊等等都可以。‎ 立意：本文的立意问题不大，基本上定了是励志这一类的。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：比如说从我的口吻，写父母的青春奋斗史。‎ 思路二：托物喻意，写一棵树、一侏草的成长过程，然后再点出它象征着自己或者象征了某一个群体。‎ 思路三：写自己的青春拼搏故事，但是要把绿色融进文章内容，比如说对故乡绿色的怀念，比如对亲人的思念等。‎ ‎21.【2017·江苏泰州】请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。‎ 要求：⑴文体自选（诗歌除外）‎ ‎⑵不少于 600 字，不出现真实校名、人名。‎ ‎⑶ 书写工整规范。（4 分）‎ 思路点拨：‎ 这是一道时代性很强、极为应景的作文题，针对当前社会太过浮躁一味求快的大众心理，希望学生保持平和心态，成就精彩人生；更希望全社会沉下心来，明白自己想要的到底是什么，不要急于求成、好高骛远，多探寻一些更根本的问题。审题时，一定要注意“慢下来”与“会精彩”存在怎样的关系？二者隐含着条件关系。也就是说，只有慢下来，才会精彩；否则，一味求快，生活来不及品味，也就无精彩而言。写作此文，有以下几个思路可供参考：‎ ‎1.时间慢下来。同学，还记得儿时的游戏吗？还记得小学时的毕业晚会吗？还记得爷爷奶奶粗糙的手吗?时间飞驰而过，这一切都变成了美好的回忆。多想让时光慢下来啊，再慢一些，能回到从前，感受纯真，感受友情，感受亲情……‎ ‎2.工夫慢下来。俗话说“慢工出细活”，毛毛躁躁，冒冒失失，做不出精致的活儿。上下翻转，细刺慢绣，是苏州刺绣的要领；慢琢磨，重文火，是景德镇瓷器的菁华。十年磨一剑，铁杵磨成针，讲的都是慢下来，慢下来就是做事多花费工夫。‎ ‎3.发展慢下来。慢下来的还可以是发展。当今社会，为了片面追求发展，人们忽视了事物本身发展的规律，造成了巨大的损失。高铁的脱轨，楼脆脆的盛行，桥梁的坍塌，雾霾的蔓延，人类为了图快，节省工时，留下了不少隐患。实践证明，只有夯实根基，循序渐进，这样的发展才是可取的。 4.生活慢下来。我们身处一个浮躁的社会当中，所以我们每天基本过着很忙的生活，忙忙碌碌，争分夺秒的生活节奏无时不在影响着我们。其实，生活，何必太快，慢下来才有另一番滋味。慢下来，我们才有时间去感受那些美好的事物，才有机会去欣赏沿途的风景，不错过，更不放过生活的每个角落，细嚼品味人生的味道。‎ ‎【范文】‎ 慢下来，会精彩 天下武功，唯快不破，谁不喜欢快呢？‎ 快若闪电，展现了能力的强大，快马加鞭，看到了更远的风景，快人快语，省却了等待的煎熬，快快长大，卸去了父母的负担，快意恩仇，得到了情感的宣泄。‎ 但是，却有一些“冥顽不灵”者，偏要唱反调，固执追求着生活的慢节奏。印第安人偏要说：别走得太快，等一等灵魂；木心偏要怀念“从前慢”的日子；景泰蓝大师偏要经历上百道工序；姜文王家卫偏要一部电影拍几年；刘强东的跑步鸡偏要走上百万步，才送上餐桌；吴承恩一个筋斗解决的问题，偏要慢呀呀地拖上100回。‎ 因为，在他们看来，慢下来，会精彩。‎ ‎“慢”意味着深思熟虑。“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”许多让人要死要活的由头，回头一看，不值一哂。慢下来，让理智战胜情感，以冷静遏制冲动，张爱玲也许会后悔“低到尘埃里”，兴化老街杀妻者一定会流下悔恨的泪。因为求快，多少决策，是“三拍干部”们灵光一现的产物：一拍脑袋有灵感，二拍胸脯做保证，最后拍拍屁股走人，留下一个不可收拾的烂摊子。如果能够多一些决策前的调研考察，安徽阜阳机场也不至沦为“养鸡场”，闹出落成后一年接待600人次的笑话。‎ ‎“慢”意味着准备充分。易水旁踯躅的荆轲，在等一个人。燕太子丹，却很不耐烦，于是，荆轲仓促上路。秦王大殿上，秦舞阳直接吓尿了，刺秦结果大家心知肚明。也许，燕太子丹能多一点耐心，多给荆轲一点信任，刺秦的历史就会改写。“十年生聚，十年教训”，勾践不惜时间的成本，一举击溃了不可一世的夫差。‎ ‎“慢”‎ 意味着精益求精。在慢节奏的过程中，当事者全神贯注，有条不紊。火到猪头烂，于是乎，炖三个小时的东坡肉，才有那种入口即化的口感；用一辈子写成的《红楼梦》，才会是古典小说无法企及的高峰。反之，一味求快，常弄成了粗制滥造，“三年超英五年赶美”言犹在耳，不过是徒留了一堆废铜烂铁。“楼倒倒”、“楼脆脆”“楼歪歪”不都是急功近利的产物么？‎ 顾城说：“人生静待花开，瓜熟自然蒂落，水到自然渠成，就是享受生活的真美好”。由此可见，慢下来，不是迟钝，不是拖延，不是偷懒。慢是一种从容不迫的气质，是一种胸有成竹的风度，是一种仰观宇宙的胸襟。慢下来，人生精彩的大门会向你大敞四开！‎ 点评：本文主要有以下几个亮点：‎ ⑴逆峰起笔，跌宕起伏。本文要写的是“慢下来，会精彩”，开篇却谈“快”，逆锋起笔，意在引出本文话题，波澜起伏，吸引读者。‎ ⑵片段组合，结构整齐。文章柱体部分，以“慢下来，会精彩”领起三个片段：“‘慢’意味着深思熟虑”，“‘慢’意味着准备充分”，“‘慢’意味着精益求精”，并且每一片段都是总分形式，结构整齐。‎ ⑶材料充盈，精彩纷呈。选文不但列举了阜阳机场沦为“养鸡场”、荆轲刺秦王、曹雪芹写《红楼梦》等典型事例，还引用了古诗名句，使得内容丰富、精彩纷呈。‎ 22. ‎22.【2017·江苏徐州】题目：平淡中也有诗（65分，含书写分5分）‎ 要求：①以“平淡中也有诗”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。‎ ‎ 【真题解析】 ⑴审题目。本题是一个命题作文，题目中有两个关键词“平淡生活”“诗” 。“平淡生活”是平常的生活、平凡的生活，不是轰轰烈烈的。“诗”是一个具有喻意、深意的字眼，是诗意，是给我们带来美好感受的一些事物，是生活中的真、善、美。这个题目就是要求考生透过看似平常、平凡的表现发现其中隐含的美好。“也”字的出现是限制也是提示，意在提醒考生，不能仅限于直白地写出“平淡中有诗”。写作时要体现“也”字的意义：自我认知或发现从无到有的过程，认知不断提升的过程。‎ ‎⑵选材料。这个题目同学们可以从自己的实际生活中找到许多真实鲜活的材料。无论是家庭生活、校园生活、还是社会、自然，都会从中有所发现，做出选择。所有能带来美好的感受的事物，触发我们们带来灵感的，对我们有一种美好的熏陶的，都可以大胆地去写。关键是平凡生活中能发现生活中的诗意。 能对平凡的素材有独特、深刻的体验与认知感受。‎ ‎⑶巧构思。题目中有诗，可以用一句诗作为题记，也可以用诗句作为线索串联故事，概括人物形象。但也要注意防止出现“掉书袋”，卖弄诗句，文章并无实际内容的现象。‎ 思路一 写生活中的亲情故事，故事虽平淡，但其中有感动、有美好、有真情。‎ 思路二 亲密无间的友情故事中，见出友情中的诗意美。‎ 思路三 亦师亦友的师生情中，饱含着真情，诗意。‎ 思路四 写邻里之间互助的故事，邻里之间和谐相处，亲如一家。‎ 思路五 写出平淡生活中坚强、勇敢、乐观、向上 思路六 可以写自己，也可以写他人，通过写人叙事，写出平淡中的不平常，写出深刻的思考和感悟。‎ 思路七 写生活中看上去平平凡凡，通过观察发现、感悟和思考，写出其中的不平凡，写出诗意。‎ ‎【范文】‎ 平淡中也有诗 陈坛中酿出最好的酒，平淡中也蕴藏着最美的诗。酒藏深巷，香飘千里；诗匿平淡，不减其芳。平淡生活中，亦有山色空蒙，波光潋滟的诗意。‎ ‎“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”平凡之景，只因一次驻足，一次仰望，便邂逅了万般柔情。上学路上，走在石砖上，悠长的街道被挤在一旁，曲折地向前伸去。旁边只有细碎的阳光无声飘过。偶尔低声鸟语，透过枝叶随风入耳，一种宁静在心间荡漾。向前走去，一大片从围栏间迸射出来，挤满了眼帘。四周是绿色的藤蔓，从下向上缓缓地爬，又舒展开茎叶，向四周渐渐散开，铺满了半块围栏，碧绿的血在茎中流动，汇在一起，凝聚成一小部分的瀑布，倾泻下来，中间还飞舞着大片大片鲜红的蝶儿般的花。‎ 树叶滤过后的阳光，薄薄扁扁的，映在花与叶上，像镀上了一层碎金，却真切地感受到生命的温暖。阳光呆在花与叶上，小小的影子斜映在角落里。依稀有几朵花的剪影。风吹，影动，花儿摇。‎ 平淡生活中，景美，人亦美好。‎ 清水出芙蓉，天然去雕饰，其实妈妈们都是这样的，在外奔波劳累了一天，回家还要面对种种琐事，买菜，做饭，洗衣服，为孩子而操心……‎ 母亲似乎是上了发条，连轴转，难觅一丝空闲。但在忙碌中，母亲身上仍体现着生活的情趣，做饭的时候，母亲是富有诗意的，刚买的蔬菜上挂着几滴水珠，翠绿的颜色很是惹眼。淘米时，剩下的淘米水白而不清，像浆一样，还散发出淡淡米香，厨房间鲜艳的菜蔬中，有母亲忙碌的背影；蒸汽弥漫间，挂着几滴汗珠，从脖颈流下。母亲，一个总是与家务杂活脱不了干系的人，可她们身上却也是散发着菜肴的香味也有家的气息，还有，平淡中的特殊诗意。‎ 从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈材，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。平平淡淡，寻寻常常的生活间就已飘飞着质朴纯真的诗意。‎ 再美的诗也来自于平淡的生活。‎ 最平淡中亦能见到最美的诗。‎ ‎【名师点评】‎ ‎ 本文从两个方面写平淡生活中的诗意：景美，人美。文章结构层次清晰，过渡自然，语言优美，同时穿插引用诗句，既能紧扣题目，又能增添文章的诗意。结尾用海子的诗升华了文章的中心。‎ ‎23.【2017·山东青岛】从下面两题中任选一题，完成作文。‎ ‎（1）命题作文 题目：做了一回最好的我 根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。‎ ‎【思路点拨】‎ 审题：该题为命题作文。“做了一回最好的我”中题目由三个关键词组成：“做了一回”“最好的”“我”。“做了一回”即当了一次、经历过一回。 “最好的”是最精彩的、最个性的，自己最认可的。“我”即考生自己。根据要求“结合你的生活经历和感悟”，即可明确要求考生写亲身经历。标题“做了一回最好的我”是对自我的肯定。‎ 构思：面对该题目，要考虑：自己做了什么？经历了什么？这样的“我”才是最好的？选取自己印象深刻的、比较有成就感的事件来写，可写自己克服困难走向成功，可写自己恪守原则坚定信仰，可写自己助人为乐心感快乐……要注意把“经历”写细，把“收获”写深、写透。‎ 写法：在具体的写作过程中，要注意真实选材，说真话，抒真情。其次构思立意时候要“以小见大”，从“小我”反应大社会，传递正能量。第三叙述事件时，一定要有细致的人物描写，使人物形象鲜明而生动。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：内向木讷的我，在老师的鼓励下参加演讲比赛，获得第一名，感受到自信之美。‎ 思路二：上学路上，在众人不解的目光中，扶起跌倒在地的老人，因为我坚信：善良成就最好的自己。‎ 思路三：沉迷网络游戏的我，被老师家长的当头棒喝警醒，发奋努力，考试取得好成绩。‎ ‎24.【2017·山东威海】题目：品它千遍也不厌倦 要求：①自选角度，自定文体，（诗歌除外）;不少于600字②文中不得出现真实的姓名，校名。‎ ‎【写作指导】这是一篇命题作文.首先我们要审清题目。题目是“品它千遍也不厌倦”，我们可以把题目分解。“品”就是欣赏、品味；“它”是代词，是属于非人的，那么就可以是“情”“文学”“景”“道理”等；“千遍”说明品味时间长、感受良深；“不厌倦”是说对此的感情深厚。其次要注意选材，就用“替换式”选择，把“它”变为自己要写的内容，如父爱、如《红楼梦》、家乡的景色等。最后成篇，如果写成记叙散文，要注意细节描写；如果写成品味文学的散文，要注意凸显文采；写景多用修辞手法使文章生动形象。‎ 思路一：品“亲情”。亲情是作文里永不老去的话题，在看似平凡的小事中透出亲人般暖暖的关爱，这种感情需要细细品味，不断品味，才能感悟到亲情的重要，才会有一颗感恩之心。如写“母爱”，在你累了时送上一杯奶茶，在你无助时送来鼓励，在你生病时无微不至的关怀……都是我们作文可以选择的材料。‎ 思路二：品“文学”。中国文化源远流长，尤其是值得品味的文学作品数不胜数。如唐诗宋词、明清小说。选择这一写作思路一定要注意范围不能过大，就选取具体的一首词或者一篇文章来品味，这样才能有的放矢，不至于空洞泛味。‎ 思路三：品“景色”。可以写一篇优美的写景散文，大海的磅礴、森林的静谧、沙漠的粗犷、花园的繁花似锦等都是很好的素材。其实生活中处处皆有风景，要捉住自己最熟悉的景色品味。如家在农村，秋天特有的景色——落叶、稻谷等，注意突出“品”字，除了感受到景色的别致之外，还要有一定的感悟，这样才能升华主题，含义深刻。‎ ‎【例文】‎ 品它千遍也不厌倦 母爱在身边流淌，如一缕舒和的微风。照亮了黑暗的道路，温暖了冻僵的心灵，驱散了疲惫的痛苦。凝聚于身边的小事之间。‎ 清晨，冬日的朝霞懒散地躲藏在天边。月光轻柔，拂过即将出门的我的面颊。前方的道路阴沉在黯淡的灯光中。我迈出家门，披星戴月地向阴暗的小路走去，背后温暖的灯光吸引着我不禁回头。却发现母亲有些憔悴的身影倚在门上，望着我迟疑的步伐，她轻声说道：“路上小心，注意安全!”叮嘱声回响于耳。暖暖地拂过心头，不由得点了点头，再向前方望去，天空泛起了鱼肚白，曙光在前方闪耀，之前阴暗的道路已被母亲的话语点亮。那句话中，分明凝聚着母爱。‎ 下午，刺骨的寒风冻伤了我奔跑着的身躯。灰蒙蒙的天空榨干了跑道的颜色，只留下昏暗的光芒。跑完全程，冷风咆哮着愤怒，手指早已被冻僵。脸上唯一一点血色被骤然的降温带走，同学们的水壶已冻成冰块，我苦笑着拾起自己的保温杯，一丝暖意却透过冰冷的金属传来。惊诧着啜饮数口，暖流霎时流过我的口腔，直淌到了心间。忽然想起母亲早上为我灌水，新买的保温杯被母亲精心地凝聚了温水。母爱顺喉咙而下，滋润了被狂风肆虐过的心田，温暖着被冻僵的四肢。那杯温水中，分明凝聚着母爱。‎ 深夜，皎洁的明月高悬在半空中，洒下阵阵白练般的光华充斥了我的小屋。轻轻抬笔，思索着那繁琐的试题。不知不觉地忘了时间，人们都已进入梦乡，我却才心满意足地搁下笔。轻轻踱到客厅，母亲的房门虚掩着，一缕灯光从狭缝中透出。有些疑惑的我轻轻推开房门，向里面望去。母亲却未睡着，见是我，她疲惫的眼神微笑起来，端起桌上一杯还有余温的牛奶，略有歉意地递给我。我顿时惊诧，母亲身体并不好，每日的早起已使她过度劳累，可她却为我营养不足，苦等到深夜。那一杯牛奶，分明凝聚着母爱。‎ 母爱，不需大的行为，有时只需一句叮咛，一壶温水，一杯牛奶足矣。事物虽小，却凝聚着浓浓的母爱。‎ ‎【点评】作者立意深刻，以“母爱”为主题，深情歌颂了母爱，感情真挚；文章以时间为序，“清晨”“下午”“深夜”，三个不同的时间点，母亲所做的事情都是无微不至的照顾我，让“我”品上千遍也不厌倦；同时文章注重细节描写，通过动作、语言、神态等描写方法刻画了母亲这一既平凡有伟大的形象。‎ ‎25.【2017·山东烟台】题目：生活，是一面镜子 要求:①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题命题作文。题目采用比喻的修辞手法，把“生活”比作“一面镜子”。我们知道，镜子的作用是把它面前的对象原生态地反映出来，如果你是美女，镜子会表现你的美；如果你是个胖子，镜子会把你胖子的本色表现出来。由此可以看出，设题人意在让考生思考生活投射真相的特点，并围绕这个特点做文章。‎ 构思：在抓住给出标题的隐喻意义后，可以联系自身实际，思索积累的人、事、景、情、物的素材，根据隐喻意义进行筛选素材。本题更适合写励志的文章，讲述励志的故事或论证励志的观点。本题可以立意在对真善美的颂扬上，通过写真善美的故事，歌咏真善美的人性，批判假恶丑的行为。本题可以回溯历史，警示世人。本题可以落在环保、人与自然和谐相处等主题上。围绕相应的主题选材即可。‎ 写法：可以写记叙文，筛选一二事件，讲述与主题有关的人物故事；可以写议论文，确立观点，旁征博引古今中外的名人典例或名言俗语，证明观点的正确；可以写散文，抒发对生活映射作用的感悟，抒发自己的关于人生、成长等话题的感悟。行文，可以采用题记式、日记体、聊天对话体、小标题式等，利用新颖的写法或文体样式，写富有创意的作文。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：开篇叙事，设置悬念；接着讲述与励志、成长、真善美等有关的事件；最后总结上文，篇末扣题收束，并点明勇敢面对挫折、快乐面对人生等主题。‎ 思路二：开篇点明观点，如“生活，是一面镜子，你笑它就笑，你哭它就哭”；然后引用拉伯雷、李世民等的名言，以及曾子的诚实、李白的乐观等例子作为论据证明论点；最后得出结论，呼应开头，再点论点。‎ 思路三：列举三个自身经历的瞬间，解读“生活，是一面镜子”的含义；接着写日常生活中，其他同学如何面对生活的表现，抒发自己的感悟；最后一段，总结上文，点明题旨。‎ ‎【范文】‎ 生活，是一面镜子 ‎ 一个月高风清的深夜，凉风习习，一位衣着青山，倚栏而立的年轻人，在饮过最后一盏清酒后，拔剑自刎……‎ 他就是唐代著名诗人李贺，满腔激情，长吟“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的李贺，在此结束了他金戈铁马，孤寂凄清的人生，这一年，他才27岁……然而，如此有才，少年时曾被韩愈看好的小伙，怎会落到如此地步？是他太脆弱了，经不住打击，由于父亲“晋肃”的“晋”字与“进士”的“进”字谐音，他不能考取进士，只好在一个小地方当一个小官，被贬之后，郁郁不得志，最终走向灭亡。‎ 可惜啊！当年的李贺并不知道，其实生活是一面镜子，愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗乐观的看生活，美好的生活才会对你笑逐颜开！‎ 李白在不得志时，一句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让世人为其开朗乐观而感敬佩；苏轼在不得志时，一席“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”豪爽之气无不四射！不约而同地，他们最终都成为了历史上伟大的诗人，而可怜的李贺，如果当时亦能豁达乐观，是不是也成为了不朽的佳话呢？‎ 古往今来，如此的例子太多太多，我们最熟悉的霍金，在经历了常人无法想象的痛苦和挫折后，依然坚强，勇敢的面对生活，对生活充满信心，才取得了不朽的成就。如此看来，生活怎能不是一面镜子呢，关键看你如何对待它。‎ 把镜头拉近了看，在我们的学习生活中，有些同学能对生活充满信心，充满希望并付之努力，那么生活也会相继给他信心，给他希望；而有些同学甘于沉沦，在一次次失败中对生活愁眉苦脸，生活也不会对他客气，将痛苦与无奈反射给他，多么可悲！‎ 现在，我正坐在中考的考场上，考试的重要性我心知肚明，可是，无论结果如何，我都会微笑面对，因为我知道，生活是一面镜子，它会真实地反映我曾经的不休不眠的辛苦付出。‎ ‎ 【名师点评】‎ 选材：李贺愁对生活，郁郁而终；李白乐观面对生活，成就佳话；霍金坚强面对生活，取得不朽成就；日常同学们的不同表现。‎ ‎ 立意：微笑面对生活，生活是一面镜子，它会真实反映你曾经的付出，它会回报你以微笑。‎ 语言：短句为主，节奏铿锵，感情激越。举例的语言优美，富有诗意；论辩的语言，严密、论证透彻；抒发感悟的语句，感情真挚，富有感染力。‎ 结构：开篇从例子切入，先摆出反面例子，李贺愁对生活、郁郁而终的故事；再摆出李白乐观面对生活，成就佳话的例子，并粗略列举霍金的例子，总结引出“生活，是一面镜子，关键看你如何对待它”的话题。接着通过联系生活实际，正反对比有些同学的表现，在此基础结尾推出观点，收束全文。全文散得开，收得拢，论证思路非常清晰。‎ ‎26.【2017·四川绵阳】请以“一颗小树”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。（50分）‎ 要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请XX代替。②不得抄袭，不得套作。‎ ‎【真题解析】‎ 这是一个命题作文，没有任何提示语，属于裸题。这与绵阳市近几年来的题型完全一致。‎ ‎“一棵小树”是一个偏正短语，中心词“小树”具有丰富的意涵：本义指未长大的树；比喻、引申为人的幼年、童年或青少年，新生事物；象征着希望、光明、生机、生命等。“一棵”限定了小树不是“两棵”，更不是“一排”“一片”。‎ 写作时，可实写一棵小树的生长，暗指人的成长；也可虚写一棵小树，如“我”的成长，更可写成状物散文，揭示其象征意义。还可把小树置于背景的位置，写在小树旁发生的故事，可以小树的视角，写小树“我”的成长或变化，还可以用小树的眼光，反思人类社会，等等。‎ 在文体的选择上，虽然限定为记叙文，但可以写成写人叙事、写景状物的散文，还可以写成小小说、寓言、童话等。‎ 作文选材，则十分自由，既可以以“我”为视角，选择“我”的成长方面的素材，也可以写自然界的小树，如栀子花树、梅树、松树、柏树等；既可以选择爸妈疼爱、关心“我”，呵护“我”这棵小树成长，也可以选择“我”这棵小树，在书海遨游，健康成长等。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：写成记叙文，一棵小树生长在恶劣环境中，“我”把它移栽到花盆中，天天给它浇灌，补充水分和营养，白天让它晒太阳，晚上让它住在屋子里，结果，它并没有好好地生长，反而让它枯萎，最终死亡，令“我”深思。‎ 思路二：写寓言故事，一颗名贵小树，长在穷乡僻壤，无人认识。它生长缓慢，样子也不好看，没有人正眼瞧它。后来，专家发现它是一棵名贵树，准备将它移走，这让人们羡慕不已，甚至有人打起了这棵树的主意——它长在自己家的林地上，应该得到报酬。反思人们前后不一的态度。‎ 思路三：写记叙文，叙述在一棵小树下发生的种种故事，如妈妈的呵护，奶奶的疼爱，玩伴的关心等等，揭示亲情的可贵，友情的珍贵等主题。‎ 思路四：写散文，描写一棵生长在恶劣环境中的小树，如何在狂风暴雨中艰难生长，揭示生命的顽强。‎ ‎【范文】‎ 一棵小树 我是一粒种子，一粒很不起眼的松树的种子。被摆在街市上，等着有人来买，而不幸却一步一步向我走来。那天下雨，风刮的很大，主人连忙收摊，我是最边上的一个，主人在慌乱时没有注意到我，我被风无情地卷走了。‎ 我被风刮倒了一片荒地上，那是一个很荒凉的地方，我的四周是一块块大大的石头。我不幻想着有人发现我，把我带到田地里，我只有一个念头那就是要抓住机会活下去，这是我唯一的奢望。不久，我感觉到我身体的下方涌动着一小股甘甜的清泉，我感谢上天对我的照顾，给了我一丝生机。于是，我便不停地吮吸着清水，身体一天一天膨胀起来了。‎ 一天清晨，一阵清脆的爆破声把我从睡梦中惊醒，我睁开朦胧的睡眼，突然间感受到风的温馨，我终于长出了小芽，我好激动，激动的我说不出话来，我被大自然接受了，得到了上天的眷恋，一个新的生命就此开始了。‎ ‎ “就这里吧，爸爸，这里不属于任何人，你看那里还有一颗小芽！”一个男孩说到。是在说我吗？我太兴奋了，终于有人发现我了。“不行，这里是荒地，随处都有几颗野草，那不是小芽。”说完，他俩向前走去。为什么？为什么？我努力生长着，却不被发现，还被说成是野草，我又立了一个志向：不但要活下去，而且要活得很精彩，活得出众！‎ 我又开始面对新的挑战，狂风也瞧不起我，他使劲地刮着，仿佛要将我连根拔起，可我不放弃，我挣扎着向下扎根，绝不屈服。洪水冲击着我，淹得我透不过气来，我稳扎住根，又不断向上生长，生长；骄阳看不起我，拼命地把炽烈的阳光抛向我，我不断地吸收地下的水分，不停地向上生长，生长……终于，我长成了一棵粗壮的小树。‎ 我的树枝上落下一滴水珠，可那不是我的泪水，而是我勤劳努力的汗水。我想：当初，丑小鸭变成白天鹅，不也是经历这般磨砺吗？‎ 点评：‎ 选材：文章以小树的成长为内容，叙述一颗种子，被带到了荒郊野外，生根、发芽，却被误作是一棵野草，“我”又经历了狂风、洪水、烈日的洗礼，最终长成了一颗茁壮的小树。‎ 立意：文章通过种子成长为小树的励志故事，揭示了生命只有经历了风雨，才会更加美丽的深刻主题，切合题意。‎ 语言：文章语言朴实，也不乏生动形象的神来之笔。如第①段写主人在“慌乱”中没注意到掉落的一粒种子，“我”被风“无情”地卷走了，卷到荒凉的地方，动作、神态描写就简练传神。‎ 结构：作者采用片段点染的手法，按照时间顺序，详写了几个片段，如种子被卷走、种子生根发芽、小孩发现“我”，“我”经历风雨洗礼几个片段，突出了从种子到小树的艰难生长历程。‎ ‎27.【2017·浙江湖州】阅读下面文字，按要求写作。‎ 孩子啊 每个人都有一双翅膀 可以在梦里飞翔 还有一双翅膀 可以在想象里飞翔 如果飞累了 孩子啊 那就躺下来无所事事 和露珠儿对唱 和小蚂蚁游戏 哭或者笑 有资格哭的孩子会更强壮 读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。‎ 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。‎ ‎【真题解析】‎ 此作文题融合材料与命题两种方式，在思维的发散与立意的限定两方面进行了设计．诗歌本来就具备了解读上的多义性，可以引发多样的联想与思考，命题时单独抽出所引诗句的最后一句为题，既照顾了诗歌的文本语境，又落实到单一表述的基本含义．‎ ‎【审题立意】细读这道作文题“有资格哭的孩子会更强壮”，中心是“孩子会强壮”，关键点落在两个修饰语上，一个定语“有资格哭”的孩子，一个是状语“更”，更强壮，而这个谓语“更强壮”，突出了“有资格哭”的意义．“有资格哭的孩子会更强壮”一句具有思辨意味，体现作文命题的一种导向．“有资格”是一种逻辑前提，“更强壮”是一种意向落点，“有资格”与“更”之间形成一种思维联系，使得空泛抒情或者套路叙事无法符合题中应有之义．‎ ‎【思路点拨】本文看似很难下笔，其实选准思路，也不太难写，“有资格哭”可理解为遭受到了挫折和不幸，这篇作文要重点写出某次人生的挫折活着苦难经历，然后再写出如何战胜这次经历，有点类似“风雨之后才有彩虹”的题目，在文章首尾段要联系“有资格哭的孩子会更强壮”，点一下主题即可．‎ ‎【文体选择】可以写自己或者别人的一段经历，写成一篇记叙文，也可以阐发议论，写一篇议论文。‎ ‎【范文】‎ 有资格哭的孩子会更强壮 当风烟弥漫，海雾缭绕，我轻轻回眸，望见沙滩上那深深浅浅的脚印，我知道，这是我成长的足迹，由时光见证。 ‎ 在我的成长中泪水不断，总觉得自己是一个多情女子，可谁知当经历过才知道,这只是我为自己的懦弱找的一个堂而皇之的理由。 ‎ 我发誓不再哭泣，只因那次友人的别离，那是我成长的开始。 ‎ 体会过伤痛的人才会知道伤痛的感觉，体味过离别的人才会明白离别的愁苦。 ‎ 九月的落叶如蝶般飘洒，离别时，大家抱头痛哭，泪如雨下，我们自认为我们城堡中的友谊坚不可摧，可事实上它也如花般脆弱。 ‎ 一句“泪只有落了才会知道真的很心痛”让大家更为难过，似乎只有泪水才会明白…… ‎ 征程辽远，相隔万里，当车开动的时候，才感觉到，真的分离了。 ‎ 我没有像他们那样再次热泪盈眶，只是默默地眼送列车的远去，心中若有所想：类似这样的分离应该还有很多，如果每一次都以泪洗面，那需要多少泪水啊，我，也该学会坚强了，泪水，就让它成为我过去成长中的陪伴吧。 ‎ 时光飞逝，我在时光的打磨中学会了坚强。我不会像林黛玉一样，为了爱情流尽泪水；我也不会想贝多芬一样，为那黑白间的撞击而去伤感 ‎ 擦掉泪水，让我学会了坚强，给我一双翅膀，我就能展翅翱翔。在我今后的人生中，不会再有泪水，坚强才是我人生的真谛。 ‎ 盈盈月光，我携一缕最清的；万亩花田，我撷一束最美的；片片白云，我欣赏一朵最柔的；世界万物，我取其最真的——坚强。‎ ‎【点评】从“泪水不断”到“不会再有泪水”，写出“我”成长的历程，作者以时间为序，阐述了经历让人成长，历练使人坚强的道理。本文文辞优美，结构清晰，情感自然。‎ ‎28.【2017·湖南邵阳】让我怎样感谢你 根据所给材料，自拟题目，写成不少于600字的文章。‎ ‎【真题解析】‎ ‎【审题】这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“让我怎样感谢你”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。“让我怎样感谢你”里面有几个关键性词语：感谢、你，你是要表示感谢的对象，写作时，应重点关注这几个词语。‎ ‎【构思】面对该题目，可以考虑几个问题，是什么事需要感谢，这件事（人）怎么样，经过这件事（人）你得到什么收获。这个题目可写的内容比较多，但不能长篇累牍地写可以感谢的人和事，‎ 要采取“化大为小，以小见大”的写法，抓住一件有代表意义的事来写，集中笔力加以突破。‎ ‎【选材】“让我怎样感谢你”这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着爱空发议论，要用具体的事例来写。该作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情。在表现成长时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。本文在写作时适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：开篇描写你的收获，然后再描写所需要感谢的人（或事）。‎ 思路二：景物描写开篇，由景抒情，在联想到所该感谢的人（或事）上。‎ 思路三：由回忆开篇，记叙所需要感谢的人（或事）。‎ ‎【参考例文】‎ 让我怎样感谢你 ‎ 事情已经过去，但至今我仍留下余愧，我竟忘记了对你说一声“谢谢”。‎ ‎　　这些日子，我变得很脆弱，同时也让我想起了小学的你，想起了我和你一起走过的日子，还记得吗？当时，你是班里新来的转校生，而我就坐在你旁边，因我的羞怯，迟迟不敢和你说一句话，只是把好奇的目光转向你而已。渐渐地，日子长了，你用你的宽容和理解接纳了我的冷寞。‎ ‎　　当我从你手里收到了我的第一份生日礼物，我感动得差点哭了，居然有人记得我的生日！我的父母几乎都把我的生日忘记了，而你全然不知我的生日日期，却送给了我第一份生日礼物，虽然，你的礼物送错了日期，但是它是最有意义的礼物，也是送给我的最好的祝福。‎ ‎　　你还记得吗？你是一个开朗，而且带点野蛮的女生，你会经常在班里开战，而我却在傻傻呆着，待你打败仗之后，回来向我泄气，说真的，我当时真的无法忍受你的野蛮，但你总在泄完气过后，再拼命地挽回我对你的忠心，你这一招可真够绝的，每次都拯救了这脆弱的友谊。‎ ‎　　日子过得真快，一晃眼三年过去了，你我都变得有点成熟了，这时候，你我之间的碰撞也不乏当年的遗传因素，但发生了一件让我不能原谅自己的事﹣﹣我的课本不见了，我却把所有的责任都推向你，我误认为你在捉弄我，故意跟我开玩笑，才迟迟不肯把课本还给我，害我一整天没课本上课，我生气了，打电话给你，我不容你解释，就把你给臭骂了一顿。过后，你不但没有怪我，还安慰我不要担心，并且帮我把课本找回来。‎ ‎　　这件事过后，我真不知如何面对你，是应该向你道歉，还是向你道谢，但我却变得沉默了，我不敢奢求你原谅我的过错。因这件事，让我忘记了时光流逝得那样快，我一直在找请求你谅解的机会，诚恳地向你道歉．但我没有等到这个机会，因为那已经是分离的日子了，走出考场后，你我分两条路走，你向左，我向右，直走到路口的那一刻，我后悔了，但我还是没有向你道歉。‎ ‎　　事过境迁，随着时光的流逝，我始终无法忘记这件事，也因为这件事，让我想起了很多事情。我想起了是你让我忘记了我的冷寞，也是你以宽容的心包容了我；当我伤心的时候，是你在安慰鼓励我；当我误解了你，你没有生我的气，而是用心了解我，有困难时，你会尽你所能帮助我……而我却欠了你那么多，我没有想过去了解你，了解你喜怒哀乐，却感情用事地对待你，甚至连一句多谢的话也没有。‎ ‎　　知己，虽然我没有机会当面向你道谢，但我真的很想对你说一声谢谢，多谢你让我的世界多了一份真诚，多了一份宽容。‎ ‎【点评】‎ 本文从日常生活中的小事中选材，这些小事都是同学们在日常生活中极为常见和熟悉的，来自生活中的选材具有真实性和普遍性，在写作中运用起来也会更得心应手。本文通过细腻的语言描述了“我”与一位同学的相识、相知以及因一件事的误会，而没有机会道歉，让“我”对此事产生的感悟，明白了一些道理。本文前后呼应，结尾生发感悟，总束全文。文章采用回忆的形式激发读者的阅读兴趣。 ‎ ‎29.【2017·江苏宿迁】请以“网里网外的世界”为题，写一篇文章。（50分）‎ 要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实地名、校名和人名；③不少于字。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题为全命题作文。“网里网外的世界”中题目由三个关键词组成：“网里”“网外”“世界”。 “网里”是指网络里面的情况，比如：网络里面的丰富知识，有趣又好玩的智力游戏等。“网外”指网络以外的情况，比如：父母对你的严格要求，限制你上网；你如何与同学交流上网的感受；父母如何帮助你戒除网瘾，让你全身心投入到学习中去等。“世界”是指关于网络和网络以外的所有情况。所以，题目既表明了选材的范围，也确立了要写作的主题：通过网络了解世界的一切。‎ 构思：面对该题目，我们就要想一想如何对待网络？怎样对待网络才是正确的？我是怎样对待网络的？如何克服网络的诱惑的？我克服诱惑之后的真实体会是怎样的？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。‎ 选材和写作思路。“世界”其实包含的内容很多，也是一个十分宽泛的范围，可写的内容很多，要采取“切中要点，一个角度”选材，采取“以小见大”的写法，把“世界”里的情况写细，把自己的感受描写真实。‎ 写法：在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。其次构思立意时候要能体现自己对网络的认识和感受，一定要注意将自己的经历写清楚、写细致，刻画细腻。第三，叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。还要注意文中要有一定的“情”。如果没有触动情怀的人物和事件，就不会使文章有血有肉，言之有物。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：描写自己一次接触网络的真实经历，细致刻画出最初的好奇、喜欢，中间的厌恶，最后的离开，表达自己对网络的理智看待。‎ 思路二：用并列的方式构思全文，也可以以小标题的方式行文，将自己对网络的感受以散文的形式表达出来。‎ 思路三：直接如题。主要部分描写自己是如何沉迷网络的诱惑，爸爸妈妈是如何帮助你克服网络诱惑、使你重获新生的。表达远离不健康上网，幸福生活的主题。‎ ‎【范文】‎ 网里网外的世界 一花一世界，一叶一菩提，花虽然很小，但是它涵盖了整个世界的体性，叶虽然只是一片菩提叶，但是它代表着整个菩提树所具有的菩提智慧。在世界的不同角落，彼此盛开着不同的花：有的花朝气蓬勃，阳光越炽热，它开的越艳丽旺盛；有的花开得艳丽却没有叶子，只有花朵孤零零地在风中摇曳，显得那样的无助，哀伤。由此，我们可以从这些花的外貌，生活习性以及蕴含的深刻含义来看外面的世界。‎ 暑期来临，各部电影大片接踵而至，其中由何炅导演的《栀子花开》带给我清新脱俗的感觉。以其中的栀子花最令我喜爱，收到广大女生的追捧。栀子花丰腴肥美，芳香馥郁。风一阵阵地吹拂着，其散发出逼人的清气直入肺腑，偶尔的阳光投下来，将栀子柔和的白映得熠熠生辉，花蕊鲜黄鲜黄的。它不仅代表的是爱情的寄予，在平淡，持久，温馨，脱俗的外表下，蕴含的是美丽、坚韧、醇厚的生命本质。就像现在的青少年正处于风华正茂的时代，无时无刻不透露出朝阳般的活力，积极向上，坚韧不拔，有足够的耐心与毅力，这是一个充满热血，激情的世界。‎ 然而外面的世界也是残酷的，强者生存，弱者淘汰。只有经历地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。人为了生存下来，自身的心态必须足以强大。正如梅花般超凡脱俗。它是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花叶残败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至在零下二十多度的严寒中，它也能“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，笑里乾坤。这便是它的魅力所在。‎ 一花一世界，一叶一菩提，不同的花绽放出不一样的世界，折射出不一样的世界观，剖解出不一样的人生真谛。让我们好好地欣赏这世间的花朵吧，让我们由景入情，由情入理，层层赶透，它们是我们分析外面世界的好帮手。‎ ‎【名师点评】‎ 选材：从生活中选材。文章先写网里的世界：无时无刻不透露出朝阳般的活力，积极向上，坚韧不拔，有足够的耐心与毅力，这是一个充满热血，激情的世界；然后再写网外的世界：是残酷的，强者生存，弱者淘汰。‎ ‎ 立意：通过写网里的世界和网外的世界，表达自己对世界的认识：网络里面的世界使我们分析外面世界的好帮手。‎ 语言：简洁明了，蕴含深意。本文的语言蕴含深意，如“一花一世界，一叶一菩提，不同的花绽放出不一样的世界”，比喻的手法巧妙地表达出对网络里外世界的喜爱。语言含蓄蕴藉，言有尽而意无穷 结构：前后呼应，结构严谨。作者以“一花一世界，一叶一菩提”开篇，本文结尾以“一花一世界，一叶一菩提”‎ 照应开篇，前后呼应，结构严谨。‎ ‎30.【2017·内蒙古包头】阅读下面文字，按要求作文。‎ ‎ 桥，是架在水上或空中以便行人或车辆等通行的建筑物，也用来比喻能起到沟通作用的人或事物。人一生一世要经过无数的桥：有形的桥，无形的桥。那些看不见的桥，在我们的生命中，也许会具有更大的意义。‎ ‎ “桥”激发了你怎样的联想和想象，请结合你的经历和感悟，以“桥”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ （1）写出真情实感。不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。‎ ‎ （2）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。‎ ‎ （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：从“桥”的含义看。一指桥梁，架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可见。“桥”有物化的，有虚化的。物化的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的独木桥，有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。在生活中，有人建桥护桥．有人拆桥毁桥。‎ 构思：可以说明桥的结构、建造、历史、发展、种类等，也可以写有关桥的事件、故事、寓言；可以议论拆桥的搭桥的人或事；还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便。或桥毁人亡方面的感慨。人与人之间常常产生误解，所以需要情感沟通、信息交流的桥，父子、母女、师生之间、邻里之间，有误解到心灵沟通的故事。‎ 写法：写作时，可以以“桥”为中心词，在前面加上修饰语，如“鹊桥”“连心桥”“理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”“考生的独木桥”……可选择其中一个角度或综合几个角度来写。无论怎么写，一定要注意内容要具体，语言要形象生动。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：在自己成长成才的过程中，爷爷奶奶姥爷姥姥爸爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们，任劳任怨，默默无闻，所以可以歌颂他们。‎ 思路二：人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟通、信息交流的桥。‎ 思路三：以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉着令人难忘的情思。如鹊桥与牛郎织女美丽的爱情故事；西湖许仙与白娘子的悲欢离合……‎ ‎【范文】‎ 桥 桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。‎ ‎——题记 每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？‎ 用善良来架一座心灵之桥。‎ 善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。‎ 试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人与人之间架一座心灵之桥。‎ 用真诚架一座心灵之桥。‎ 真诚的人总是能得到别人的信任，彼此敞开心扉。‎ 孔子云：“与朋友交，言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚，受到了汉王朝的重用。季布，用真诚在人与人之间架起了一座心灵之桥，使得他与人交往中少了障碍。‎ 廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会，心灵没有办法得到沟通，弄不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾，使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心，再没有了沙漠，有的只是共同为国家出力。‎ 用宽容架一座心灵之桥。‎ 宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人际关系的润滑剂。‎ 蜀国在诸葛亮去世后任用蒋蒋琬主持朝政，他的下属杨戏性格孤僻，讷于言辞。蒋琬与他说话，他只应不答。有人看不惯，和蒋琬说：“杨戏这个人对你如此怠慢，太不像话了！”他坦然一笑说：“人嘛，各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”宽容，就在他们之间架起了一座心灵之桥，共同维护着人与人之间的协调。‎ 让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世界和谐美好！‎ ‎【名师点评】‎ 选材：从多方面选材，有廉颇与蔺相如的故事，有汉代季布的故事，有蜀国蒋琬的故事，有现代退休女工邵美玲的故事，使得文章很有说服力。‎ 立意：文章以“架一座心灵的桥”为中心论点，从善良、真诚、自信三个方面加以论证，主题鲜明，积极向上。‎ 语言：本文语言流畅，叙述事例简明扼要，讲起道理鲜明有力，通过三个排比论证，使得文章语言很有说服力，最后发出号召，能激起了人们思想上的共鸣。‎ 结构：以题记开头，从每个人都需要沟通的桥梁，引出“我们该怎么做？”然后采用并列式结构，从善良、真诚、宽容三个方面论述了如何架设沟通心灵的桥梁。使得全文结构清晰，论证有力。最后发出号召，我们彼此都要敞开心扉，架一座心灵之桥，首尾呼应。‎ ‎31.【2017·贵州安顺】请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。‎ ‎（一）成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。‎ 请以“路上的风景”为题写一篇文章。‎ 要求：①文体自选，诗歌除外；②书写规范，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：“路上的风景”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“路上”和“风景”是两个值得深挖的词语。而探究二者的关系，不仅要走出去，更要慢慢体会，且行且欣赏，这是审题的更深一步的思考。‎ 构思：此题可叙，可论，可描写，可抒情，给予学生极大的自由度，充分张扬学生的个性。写出观赏风景的过程就可以了。‎ 选材：“路上”可以是现实中的“路”，但也不可理解的太直白，这里既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路(提示语所言“静阅万卷诗书”)，更可以理解为“人生之路”(提示语所言“洞察世间百态”)，当然还可以理解为“成长之路”(成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景)……如此，我们作文时立意的角度才不会狭窄。 “风景”可以是自然景观，如清风明月，杨柳依依，鸟鸣虫唱、大漠长风等。可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。也可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影;烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。‎ 立意：此题目可以写成以走出家门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序写景。可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵。也可以写成议论文，以 “风景在路上”为论点，或事例或名言，进行充分论证。不论选择何种文体，注意各自的文体特点，紧扣文题，突出中心，才不会偏题跑题。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：学生可以写一篇游记。注意材料安排的顺序，如时间、空间等。最后表达自己的游览感受。‎ 思路二：学生可从自己学习中的一件小事入手，写自己的学习之路，成长之路。描述自己成长路上的一些典型片段，阐释自己心智成熟的过程。‎ 思路三：开头可以用一些抒情意味比较浓的排比句式，接下来再写自己生活中父母（或者其他给你生活带来重要影响的人）对自己付出的点点滴滴，最后抒发自己的感动、感激之情。‎ ‎【范文】‎ 路上的风景 成长路上，有朋友相伴，有父母同行，有老师指导。我们轰轰烈烈地经过朝霞、暮日，路过春夏秋冬。会有阳光初照，会遇风雨，会见彩虹。我们依然大步流星，在成长的路上踏步向前，无所畏惧。‎ 成长路上风景独好，我们也会有迷惘，会找不到方向，却永远无法阻止前进的脚步。享受路边的风景，看着世事变迁，小孩子长大成人，大人成老人，不管怎样，梦想是笃定的，路能通向的远方，是我要去的前方。‎ 有一段时间，我真的很迷茫，会很悲情地叹时光易逝，却每天望着黑板发呆，任一天天地混过去。那段时间我还慢慢画了一幅画，画的风格一如既往的模糊，却能看出浅浅的微笑，我不过在本子上近乎临摹下来的画，却成了我一份淡淡的信念，浅浅的支撑，让我一直微笑，不甘堕落，慢慢爬起来，重整风帆，再次起航。‎ 我小时候问妈妈，人活着到底是为什么?有什么意义?妈妈说是享受路上的风景，人生的过程，我不是很懂，却从此珍惜身边的人、事、物，记住相逢的美好，而不去记离别的悲伤。我很感激且铭记我的小学班主任，她严谨而风风火火的做事风格，让我散漫的性子也会在迟到时紧张，在面对必做的工作时认真。她是我成长路上的第一站，在那，我受益匪浅。‎ 我看到过一句话：天上的星星始终在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我没忘记星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守护着我的人的爱，也足以照亮我前进的路。‎ 我走在成长的路上，花开珍惜，花落也珍惜，勇往直前，风雨兼程!‎ ‎【名师点评】‎ 构思：作者所选的材料是生活中常见的，比较容易把握，也容易写出真情实感“我真的很迷茫，会很悲情地叹时光易逝，却每天望着黑板发呆，任一天天地混过去。”就是我们很多学生真切的生活。‎ 立意：面对青少年学习生活中出现的迷惘，作者没有一味消沉，而是整理自信，扬帆起航，这也体现了新时代中学生该有的精神风貌。‎ 语言：生动形象、意蕴丰富。作者善于用富含哲理的语言，把成长过程中那种看不清、摸不着、理不透的情愫说得生动形象，使人很容易产生共鸣。修辞的使用也很有特色，排比、比喻都用得恰到好处。‎ 结构：“路上的风景”，作者没有流于表面，把“风景”写实，而是通过形象的语言赋予了风景更抽象的涵义。另外整篇文章，布局合理，层层深入，是一篇佳作。‎ ‎32.【2017·黑龙江哈尔滨】命题作文 那一步，可能是决定，可能是行为……‎ 迈出那一步也许是深思熟虑的结果，也许是不断实践的必然……‎ 迈出那一步并不容易。‎ 请以“终于迈出了那一步”为题写一篇文章。‎ 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题为命题作文。“通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化。‎ 构思：面对该题目，连续问自己几个问题：“那一步”是什么？为什么要迈出“那一步”？”迈出了那一步”后有怎样的收获？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。 ‎ 选材：“那一步”是一个十分宽泛的话题，可写的内容很多，它既可以一个人成长过程中遭遇的艰难、挫折，也可以是一个家庭、社会乃至一个国家发展、前进过程中碰到的障碍、困难、矛盾和不足等。所以，既可以从小处入手，也可以从大处着眼，从世界、国家、民族角度来议那一步。‎ 那一步，可以是友情之间破冰的那一步；那一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；那一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步；那一步，还可以是……总之，这那一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：先用特写镜头长征中的一个镜头，接着回忆中国共产党做出长征军事决定的艰难过程，赞美长征的意义和中国共产党人的智慧。‎ 思路二：以家中冷清的场景开篇，接着记叙与家人的矛盾与隔阂，插叙以前和谐温暖的画面进行对比，迈出和解的那一步，最后写迈出那一步的普遍意义。‎ 思路三：景物描写开篇烘托自己战胜挫折后喜悦的心情。主体部分写战胜挫折的漫长曲折的过程，结尾景物描写呼应开头，含蓄地写出自己的收获。‎ ‎【范文】‎ 终于迈出了那一步 夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。皎洁的月光透过窗户，洒下了一室清冷。‎ ‎　　室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。‎ ‎　　曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。‎ ‎　　曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。‎ ‎　　站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。‎ ‎　　记忆里，家中充满了欢声笑语。‎ ‎　　偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。那一种温暖，温暖了我的童年。‎ ‎　　“咯咯”，“哈哈”......久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始！”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。还时不时地擦去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。这时母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。‎ ‎　　小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。‎ ‎　　而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。‎ ‎　　站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片温暖呢？‎ ‎　　于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。‎ ‎　　天与地之间的距离，不过是低头的瞬间；心与心之间的距离，不过是迈出房门的那一步，而我，终于迈出了那一步......‎ ‎【名师点评】‎ 选材：从生活中选材。选取了主动与妈妈和解，给妈妈温暖的事例，来自生活的选材具有真实性，感情真挚。‎ ‎ 立意：由主动迈出房门，为母亲盖上毯子，表现了自己的成长，也表达了对母亲的理解和关爱。‎ 语言：描写形象，刻画逼真。作者通过环境、语言、动作描写生动地再现出自己迈出那一步的心理变化。‎ 结构：作者巧用景物描写开头，文字凝练，富有画面感，富有引人入胜的魅力，激发了读者的阅读兴趣。结尾语言含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。‎ ‎33.【2017·湖北黄石】根据下面材料的提示，按要求作文。（50分）‎ 生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，不敢问询；面对丑恶，选择沉默……其实,只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。‎ 请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：这是一道命题作文。“别怕，向前再迈一步”，这个题目内涵丰富。“别怕”说明面对的是一些比较困难的境地，如解决不了的难题，犯了错误，面对社会的种种丑恶......“向前再迈一步”，启示我们面对困难时要鼓起勇气，拾起信心，勇敢向前。需要特别注意的是，“向前再迈一步”的“再”，说明之前有过努力，到了一定的瓶颈，这时候更需要坚强的心志，再坚持一下。‎ 构思：先由自己所遇的困难写起，中间自己做过努力，，努力的结果不尽人意，这时需要再努力一下，一定要写出中间的波折。‎ 选材：贴近生活，贴近初中教材，写出自己的真情实感。也可以选择自己熟悉的名人故事，表达自己的阅读感受和对自己生活的导向。‎ 立意：以“大胆”“理性”“自我突破”“砥砺前行”等时代精神为基本立意就可以了。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：以一组排比开头，如“雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有向前飞一步的勇气;浪花之所以能拍击礁石，是因为它有向前冲一步的勇气;我之所以能获得成功，是因为我有向前迈一步的勇气”，接下来可以写自己的学习经历，以及遇到瓶颈时的心路历程，最后表达自己的感悟。‎ 思路二：可由自己所犯的一个错误写起，接下来着重写自己内心的矛盾与挣扎的过程，最后写自己勇敢迈出那一步，获得了释然。‎ 思路三：可以选择由当下的社会热点现象写起，如，老人倒地没人扶、碰瓷、公共场所的种种不文明现象，由此写出众人的普遍反应。接下来写自己最初和众人的心态一样，经过一番内心斗争，最终迈出勇敢的那一步，战胜了自我。‎ ‎【范文】‎ 别怕，再向前迈一步 雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有向前飞一步的勇气；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有向前冲一步的勇气；我之所以能获得成功，是因为我有向前迈一步的勇气。 　 ‎ 向前迈一步，才会使你在激烈的竞争中脱颖而出 ；向前迈一步，才会有成果来证实你的先见；向前迈一步，才会使聪慧的你看见成功的光环。 　 ‎ 记得以前，我的语文成绩并不那么优秀，总是上不了90分，在82与88之间徘徊。在月考时，因为语文成绩不高，而降低了总分，所以拿不到前3名。当时我十分着急，老师多次找我谈话，说：“‎ 你的语文成绩不那么优秀，有想过是什么原因吗？是因为平时没复习？”我低着头一语不发，其实老师误会我了。我每天都预习、复习到9点才睡，可是为什么成绩就提高不了呢？ 　 ‎ 这个问题就像一座大山，压在我心里，使我喘不过气来，整天无精打采的。有一天，妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦，便一下子全部告诉了妈妈。妈妈抚摸着我的头，听我的倾诉。妈妈听后， 语重心长[注: 话深刻有力，情意深长。]的对我说：“女儿，其实语文并不难学，关键的是要把课文弄懂、弄透，课前预习课后复习，不懂就要问。要真正的去理解，只要你尽了力，用了功，成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难。”听了妈妈的这一番话，我不再哭了，擦干眼泪对妈妈说：“妈妈，我知道了。我一定会战胜它的。”说完，飞快的跑到房间里做起作业来。 　 ‎ 从这一刻开始，我决定了！我要把语文成绩提高，超越自我！于是，我比平时更加认真，更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍，把练习题也做了，课文内容也熟透了；课堂上，老师提问题，我都积极举手发言，做好笔记；课后，把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍，并把老师布置的作业认真完成，还看课外书，并积累名言警句。 　 ‎ 我日复一日地实行计划，终于，到了期末考试。我满怀信心进入考场，又满怀信心地走出考场。结果，我语文考到了93分！第一名！我兴奋极了，并不是因为分数高，而是因为我向前迈了一步，我成功了！ 　‎ 向前迈一步，迈过荆棘，登上人生的顶峰，不经意间回首，你会看见一条盛开着鲜花的小路——这，就是你的人生之路——你不断向前迈一步所留下的人生足迹。 　 ‎ ‎【点评】‎ 选材：从生活中取材。文章所写的成绩的波动。心里的彷徨，迷惘，都是我们学习生活中经常遇到的情况，都是同学们熟悉的一幕幕，所以更真实，更有说服力。‎ 立意：学习生活终于到困难，挫折都在所难免，作者以巨大的勇气从学习的瓶颈中挣脱，从困难的泥沼中拔出，体现了当代中学生的坚韧不拔、一往无前的勇气。‎ 语言：本文作者的语言很有气势，运用了大量的排比句，如第一段、第二段，的排比。精心运用成语及4字短语，为文章增强了语势，增添了文采。形象新颖的比喻也为文章增色不少。‎ 结构：前后呼应，结构严谨。作者巧用题记开头，文字凝练却富有画面感，富有引人入胜的魅力，激发了读者的阅读兴趣。古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”本文结尾，既是事件的自然结束，同时语言含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。‎ ‎34.【2017·湖北荆门】从下面两题中任选一题，按要求作文。‎ 题一：温暖是黑暗中一盏指路的明灯，为我们指引前进的方向；温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖使我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力……‎ 请以“温暖”为题目，按要求写一篇作文。‎ 要求：①结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或根据自己的所思所获，写一篇600字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。‎ 题二：经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程。有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长……所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。‎ 请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文。‎ 要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。‎ ‎【解析】‎ 审题：这是二选一的作文题。‎ 题一：命题作文。不能改题目。题目只有一个词“温暖”，审题上的难度降低。前面引题的文字是一组排比句，通过比喻的修辞告诉我们要写的内容的性质都是有积极意义的，尤其是最后一句，更加明确地告诉我们要写的故事最好是亲身经历，能写出真情实感的。下面的具体要求更需要仔细解读。明确要求只能写记叙文或散文两种文体。所写内容必须是自己的生活经历或自己的所思所获。结构必须完整，散文还要有清晰的线索。而且表达方式也有具体要求。感情必须真挚。这些要求必须牢记。‎ 题二：半命题作文。写作内容是“经历”，根据前面文字的提示要写的经历必须是能够体现成长的，是人生中的财富。文体上除诗歌外都可以写。这道题的要求相对上一题少了很多。‎ 构思：如果选择写第一题，就要找到自己经历过的能够给自己温暖的事例。比如在学习上，老师她、同学、家长的帮助所给以的温暖；生活上，老师、同学、朋友、家人所给以的温暖；为人处事方面，老师、同学、朋友、甚至是陌生人给以的帮助或启示……‎ 如果有一件事，可以写成感人的记叙文；如果有多件事，可以写成有统一中心线索的散文。如果选择写第二题，就要找到自己的有关成长的经历。比如在学习上有没有在学习方法或学习态度上改变的经历，在生活上有没有学会自理、学会独立的经历，在为人处事方面有没有与他人真诚相处、学会尊重他人、人与人之间要平等、处事要公平、要尊重长辈等等方面的经历，如果有一件，就写记叙文，如果有几件，就写成散文。如果想到的是名人的经历，不妨写一篇议论文。然后按照不同的文体写出作文的结构提纲。‎ 写作：动笔写作，一定要严格按照提纲谋篇布局，中心要统一，语言要流畅，书写要工整，不写或尽量不写错别字。‎ ‎【写作思路】‎ 题目一 先用一组排比句开头，突出温暖的作用。然后回忆自己生活中的一次难忘的经历，这次经历给了你足够的温暖，让你走出阴霾，获得信心，取得了暂时的成功。结尾深化主题，这样的温暖将会鼓舞你战胜人生中更大的困难。‎ 题目二：‎ 先用一组排比句开头，突出经历在成长中的作用。然后回忆自己生活中的一次难忘的历程，让你在思想上或其它方面得到成长，战胜了挫折。最后深化主题，这样的一次经历一定会像莫顿·亨特在小悬崖上得到的经验一样助你战胜人生中更大的困难。‎ ‎【范文】‎ 温暖 温暖是什么？温暖是临出门前父母的一声声叮咛在心中泛起的波澜；温暖是在最无助时一个陌生人的问候与援助；温暖是在心中困惑是朋友的倾听。这些这些，都是温暖的瞬间。‎ 当我走出家门，迎着暖暖的风，风中夹杂的清香扑面而来，心中便有了一丝暖意；当我站在柔和的日光下，静静微笑，温暖就又一次在心中生根发芽。当心里感到温暖时，那个人的影子也在脑海里浮现出……‎ 那是小学。由于我做值日，离开校园时，天已有了些要黑的意思。我有些夜盲，所以便急着在天完全黑之前赶回家。不料在经过一座桥时，因为前进太快，自行车猛地一震，便不听使唤了——链子掉了。我赶忙下车查看情况。一瞧，发现链子几乎全部脱落，已不在两个齿轮上。我想了会，决定将车子推到修车铺修。到了修车铺，发现门是紧锁着的，我抬起头，发现天空已拉上了漆黑的幕布，看来现在已经很晚了。‎ 我蹲下来，开始试图自己修好，可过了十分钟，还是没修好，我那时实在是手太笨。我的额头上渐渐流出了一些汗珠，我放弃了，开始等待好心人的经过。‎ 可是时间走了很久很久，也没有多少行人经过。那些经过的行人，大多行色匆忙，根本没有时间停下脚步，有的甚至连看我一眼都没有看。‎ 我开始有些饿，有些害怕，可是身无分文。我想起家人，她们一定有些着急，说我怎么还没回家。我想念家中可口的饭菜，它们是不是已经所剩无几？是不是已经凉了呢？想到我可能回不了家了，我俯下身子，呜呜地哭了。‎ 不知道时间又走了多少步，我只知道有一个叔叔来到了我的面前。他一脸慈祥地问我：“小姑娘，你怎么了？”我仰起头，停止了啜泣，说：“我的车链子……掉了，我…回不了家了。”我的话因为哭泣未缓过来而断断续续。他点点头，冲我笑了笑，便蹲下来，用干净的手触碰那黑黑的链子。‎ 不出两分钟，他就站了起来，对我说：“修好了，小姑娘，你快回家吧，家人会着急的。”我点点头，投给他一个大大的笑脸：“恩，谢谢叔叔，叔叔再见。”他向我挥挥他那变得有些脏的手，走了。我的心中涌上了一丝温暖。‎ 时过境迁，我依然记得那个叔叔的影子和他的言语。每一次心中暖暖的时候，都能想起他。‎ 温暖它一直都静静地处在你身边，等待你用心去发现。‎ ‎【名师点评】‎ 立意：文章主要写一位陌生的叔叔在我遇到困难时伸出了温暖的手，帮我修好了车子，给了我莫大的温暖，让我久久不能忘记。这是符合题意的有正能量的立意。‎ 选材：文章选择了一件自己亲身经历过的无法忘记的一次温暖的记忆，材料虽然不是与众不同，但事件波澜起伏，有真情实感。‎ 结构：开头用两段排比句，点出温暖的意义，然后用“当心里感到温暖时，那个人的影子也在脑海里浮现出……”这句话引出下文的主要事件，接着以饱满的笔墨回忆了小学时一位不知名的叔叔帮我修好自行车的事，最后深化文章的主题。结构严谨，思路清楚。‎ 语言：排比句的使用增添了文采，对人物动作、语言、神态等的描写细致入微，对比手法的使用，修辞手法的多样话，都增添了语言的魅力。‎ ‎35.【2017·山东莱芜】阅读下满的文字，按要求作文。‎ ‎ 《老子》云：“上善若水，水利万物而不争……居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”水，具有滋养万物生命的德行。一个人的行为如果能做到如水一样，善于自处而甘居下地则可称“居善地”；心境养到像水一样，善于容纳百川则可称“心善渊”；说话做到如潮水一样准时有信则可称“言善信”；立身处世做到像水一样公平正直则可称“正善治”……‎ 请以“与水结缘”为题，自选角度写一篇文章。‎ 要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。‎ ‎【解析】这是一道命题作文，切忌修改题目。‎ 审题：题目中的中心词是“结缘”，结缘的意思是“佛教徒与佛结下缘分。泛指结下缘分” ，“缘分”意思是“机缘。某种必然存在的相遇的机会和可能”。修饰成分是“与水”限定结缘的对象是“水”，不可以写成与其它事物。“自选角度”这几个字也不能忽视。引题部分的文字列举了几种角度，后面的省略号表示凡事与水有关的优点都可以写作。为避免跑题，最好从给出的几个角度中选择。当然如果有好的角度也可以果断选择，一定会是与众不同的一个角度，会吸引老师。比如李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》一文，就是以扬子江和黄河的雄健英勇的品质来比喻国民的。文体可以自选，但这个题目适合写记叙文，其次是散文或议论文，诗歌一般不提倡写。还要注意其它要求。‎ 构思：审好题后就要结合自己的实际进行构思、选材、布局、谋篇。想一想自己与水结缘的事例有哪些，自己是否看过海纳百川的大海，是否看过处于低处无声无息流淌灌溉农田的小溪，是否看过奔泻于山间的瀑布，是否观察过雨水，是否关注过农夫山泉，是否对纯净水情有独钟……凡是自己与水发生的故事都可以列举出来。然后思考哪一件事情是与众不同或能写得及丰富又深刻的，或者可以选择几件事写成散文或别人与水有关的事件写成议论文。然后，设计文章的结构思路。记叙我文可以写成时间顺序，可以写成倒序或插叙；散文可以写逐层深入的，可以写成正反对比的，可以写成并列式的；议论文也可以设计成这几种结构。列出简单的提纲后就可以写作了。‎ 写作：写作时注意按你好的提纲进行创作，做到中心明确、突出，结构清晰。书写时一定要注意做到字迹工整或美观，尽量不写错别字、病句。如果需要修改，要注意使用修改符号。时间充足的话，可以考虑打草稿。‎ ‎【思路点拨】‎ 思路一：以广阔无边的大海的壮丽景象的描写开头，吸引读者。然后追述自己如何与大海结缘，突出大海的宽容的特点，最后点题“心善渊”。‎ 思路二：以一段排比句开头，总领全文，概括你所见到的不同的水的特点。然后分层续写你所见过的不同的水的特点。最后总结并深化或升华文章的中心，号召大家向不同的水学习不同的品质。‎ ‎【范文】 ‎ ‎ 喜欢水，喜欢与水结缘 我的家乡是个缺水的地方。第一次见到大水，我被吓哭了。村北有条人工渠，每年夏天，水库会开闸放水，方便群众灌溉土地。七岁那年，听说渠水下来了，母亲和一群女人结伴去浇地，我紧随其后凑热闹。‎ 刚登上渠坝，就看到满渠泥黄色的水疾逝东流，我被它的气势吓到了，一阵眼晕，后退到坝下，趴在那儿哭了，不敢看水，也不敢挪动。最后在众人的鼓励下，由妈妈牵着手，躲在一行人的一侧走上了渠坝。边走边偷睨着河水，渐渐感到了水的平稳。‎ 最常见的是井水。逢着队里给菜园子里的蔬菜浇水，我就会找两件该洗的衣服，来到水井不远处的一个大池子旁，在青石板上学洗衣服。只为看那清凌凌的井水在小河沟里欢快的流，感受来自幽深井底的丝丝凉意直沁心底，感受融贯全身的清爽和惬意。一次正洗衣服，忽觉头晕，眼前黑了一下。心想，可别栽进池子里去啊。结果……等我完全清醒，已换好干衣服，正被一群小伙伴围着问东问西，而其间所发生的一切，浑然不知。‎ 城北有条河，河水不大，夏天会聚很多人，有洗衣服的，洗澡的，深水处有垂钓的。那年我常头痛，药石无效。为了排遣日日袭来的痛感，常跑到小河边，坐在草地上，任河风吹拂，看别人玩耍。偶尔也会凑在一群洗衣女旁边，坐在石头上，把脚放进水里，听她们说笑，也听河水哗哗的笑。也不知何时，头竟不再痛了。‎ 这些都是家门口的水。直到去年，随夫出行，从南到北走了一趟，才知世间水的浩淼，水的多姿。‎ 初见海水是在渤海湾。天空阴郁，水平如镜，江天一色，像是都蒙着一层灰。一眼望不到边的海水令人遐想，天尽头的海水弯到那里才是岸呢？‎ 因为喜欢，常拍些水的照片来。最喜在辽宁拍的一组河水照，波光潋滟，透着明亮的幽碧，也透着北方的深寒，藏着孤独，也蕴着冷艳，那是水中的钢铁，也是水中的玫瑰。‎ 南方的海水性情多变。不知道台风来时咆哮的海水会是什么样子，只见过台风走后，海波微漾，停靠在码头的船只才敢结伴出行。曾被台风追着屁股跑过，也拽着台风的尾巴跑过。那种狂风大作，头顶雷鸣电闪，暴雨倾盆而至的天地交响是惊心动魄的，从未敢以弱小的生命去塞台风的牙缝。‎ 车行在跨海大桥上，看两边湛蓝的海水如大桥的双生翼。人也如生了双翼，像漂浮着一样，无归属感，也有点茫然无措。大概陆地上的生物只有脚站在地上才有着陆的感觉吧。‎ 南方的河水更多彩多姿些。有温婉如玉的碧绿，有深不可测的湛蓝，有裹挟了红泥而下的赤水，还有银白如雪的飞瀑，再加上老天隔三差五地降些雨水，让人不由得感叹，南方的水可真多啊！天上地上皆是水。‎ 毛主席曾说过：“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来，也是可以的。”如今他老人家的愿望实现了。南水北调工程已近尾声，来自丹江口的水已汹涌北上。这条大运河从我们村旁经过，每走到桥上，我都忍不住地停下来，立在桥上看一会儿那如绸缎的碧水，想象着会有多少人与我共饮这一江水。北风漾起的波纹让人立在桥上如立在船头，而这船在缓缓后移。看尽兴了，才心情愉悦地离去。如今我也是依水而居的人了。‎ 水是有情的，也是无情的；水是灵动的，也是博大的；水是张扬的，也是永居下位的。水有思想，有灵魂，与水结缘能荡涤人的心灵，与水结缘也是幸福的。‎ ‎【名师点评】本文内容丰富，大的范围写了两个地域的水，即北水和南水。小的范围又着重写了家乡——南水的不同形式，有人工渠，有井水，有河水，而且均写出了水的特点。结构思路非常清楚，先写家乡的水，然后写北水，再写南水总的特点。开篇点题，首尾呼应，结构完整。语言生动形象，多使用比喻、拟人等修辞手法。引用名言使内容丰富，增强文学色彩。‎ ‎36.【2017·陕西】阅读下面的文字，按要求作文。（50分）‎ 玩，是人的天性。玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧……‎ 请以“会玩，才好！”为题目，写一篇不少于600字的作文。‎ 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。‎ ‎【真题解析】‎ 首先，“会玩”是核心。题中有界定：“玩，是人的天性。玩，是获取知识，增长才干的钥匙；玩，是塑造性格，丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧。”因此，只有的这样的“玩”才好，立意方向直接否定毫无节制的放纵、否定毫无目的的玩乐、否定不负责任的胡闹。‎ 其次，“写作”有维度。即思想有高度，题中的“玩”应体现立德树人、积极向上；思维有深度，此处的“玩”也是一种学习、一种发现自我、认识自我，从而找准自己个性成长的方向，避免盲目性；思考有广度，既可以结合自身成长经历谈玩音乐、玩足球甚至玩游戏得到启示，又可以写集体活动中收获友谊、进步或坚毅的性格，也可写家庭旅行中收获感悟与品质，更可以谈他人在“玩”中的创新与创造。‎ 最后，“文体”有要求。尽管题中说明“文体自选”，但写成议论文比记叙文更能体现思维的层次和说理思辨能力。广设论据、旁征博引更能引人青睐。丁俊辉玩台球，玩出个世界冠军；邵亦波玩扑克牌，玩出个易趣网CEO等不胜枚举，他们玩的是兴趣、是智慧、是创新、是格局，能够玩出兴趣和能力，玩出想象力和创造力，进而成就自我、成就未来、赢享世界。这才叫真“会玩”，同时也紧扣了题目中的“才好”。‎ ‎【写作思路】‎ 一、可从小事写起，写一篇记叙文，抓住细节，体现“会玩”。比如：捏糖人、下象棋、猜谜语等。这需要通过对小事进行简要叙述，按照一定的记叙顺序，运用详略得当的手法，抓住或锁定某个难忘的细节，某个精彩的镜头，然后运用各种描写方法，对其进行详细描述，力争写得生动、传神。从而体现鲜明的人物性格 特点，展现文章中心。‎ 二、可借助描写、抒情，写一篇散文，借助体验，感悟“会玩”。根据散文“形散神聚”的文体特点，可围绕“会玩”，这一体现正能量的题目及主题，结合题目“玩，是人的天性；玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧……”的提示，广泛涉猎有关材料，借助于各种各样的玩法，结合自身的情感体验，写出对“会玩”的感悟，既而展现鲜明的主题。‎ 三、可借助自我认识，写一篇议论文，阐述对“会玩”的看法。根据议论文的文体特点，可首先确定并提出“会玩，才好”这一中心论点，；既而按照议论文“提出问题——分析问题——解决问题”这一结构模式，广设论据、旁征博引，列举那些玩出名堂的典型事例，结合自己的观点，有力地论证什么才叫真“会玩”，既有力地论证了本文的中心论点，同时也紧扣了题目中的“才好”；最后自然而然，水到渠成地得出自己的结论。‎ ‎【范文】‎ 会玩，才好！‎ 做任何事，要用智慧，玩球也是如此。‎ 那是周五的晚上，我如往常一样去乒乓球馆打球，不知一场恶战正迎接着我的到来。‎ 刚进球馆，只见一个瘦高个儿，正与教练练球。他手臂健壮，抽起球来十分迅猛，“啪”地一声，响彻整个球馆。他跑动灵活，跨一步抵我两步，不论教练的球角度多刁钻，他基本都能接到，貌似教练也未必能战胜他。看到这儿，我不由得紧张起来，担心教练会安排我去挑战他。‎ 真是怕什么来什么，我担心的事还是来了。教练笑眯眯地说道：“这位是我们姜堰中小学生乒乓球比赛初中组的冠军，要不你俩切磋下？”我刚想说不要，教练就已把我推到了桌边，“五局三胜，你先发球！”看着这位比我还黑，四肢发达的“冠军”，我不禁额头发凉。“快点！”教练催促道，我只好硬着头皮发球了。‎ 我发了个奔球，自以为球速还较快。谁知，“冠军”不管三七二十一，猛地一个抽球，我毫无招架之力，对方直接得分！我冒出了冷汗，再来一个下旋球，他一个拉球，拉出了一道弧线，我眼睁睁地看着球从耳边飞过，无能为力！轮到他发球了，发球更是恐怖，比平常教练发的球还要旋！就这样，我在痛苦的折磨中输掉了前两局，整个人仿佛坠入了地狱。‎ 第三局，已被推到了悬崖边的我完全对自己没信心了，“冠军”发的旋球按照常规的打法根本无法招架，我决定孤注一掷！小心翼翼地挑起他发的旋球，被挑起的球充满了旋转，落下时碰到桌子后弹出一个刁钻的角度，他毫无防备，球落地了。我简直不敢相信眼前的这一切！“冠军”面带疑惑地又发了个旋球，我又用同样的方法，再次成功得分！耶！我居然破解了他的发球！我一阵狂喜，仿佛抓到了最后的救命稻草！接着，我用我的诡异的发球，从气势上战胜他，开始猛烈地展开反击！我意外地连拿了两局。‎ 到了第五局的赛点，我屏住气，先作出一个奔球的动作，再突然来了个翻转，打得对手措手不及，我赢了！真的赢了！凭借我那精彩而富有智慧的一球。兴奋的泪水溢满眼眶，激动的心情难以言表！一旁的教练也竖起了大拇指，连连叫好！‎ 那一次，我悟出了如何“玩”球，如何击败强手！‎ ‎ 【点评】首先，完整结构。文章一开始运用富有哲理性的语言，初步点明主题，并引出下文对在乒乓球馆进行一场乒乓球比赛事件的描述；接着作者详细地描述了一场乒乓球比赛的精彩过程，情节设计地跌宕起伏，扣人心弦；最后写出感悟，强调了智慧的作用，体现了“会玩”的主题。其次，详略得当。作者深知如何巧妙的安排内容，突出文章的主题。体现主题的比赛精彩过程详写，与其无关的赛前与赛后略写或不写。第三，语言准确。作者能够运用了一些很专业的词语，细致、准确地描述了比赛的精彩过程。总之，本文体现了作者扎实的写作功底，不愧为一篇满分作文。‎ ‎37.【2017·吉林】从下面两个文题中任选一题作文。‎ 作文（1）《现代汉语词典》中关于“节日”的解释：①纪念日；②传统的庆祝或祭祀的日子。‎ 请以“过节”为题，写一篇文章。‎ ‎【真题解析】‎ 此次作文是命题作文，从题目中，可以明确写作的范围——写有关纪念日或传统的庆祝或祭祀的日子。审题时，要抓住题目中的“过”，可以理解为“任何去过节”“怎么去过”等等。因此这就要求在选材时，先要明确要写的节日是什么，题目中的提示，节日可以是纪念日、传统的庆祝或祭祀的日子。当然也不排斥“洋节”，然后明确这些节日有什么重要的意义、影响。构思中，可以结合当今比较“潮”的过“洋节”入手，传统节日有些淡化，二者对比，写出该怎么办。其次，可以另辟蹊径，从特殊的纪念日展开，如父母都能准确的记住孩子的生日，甚至精确到分分秒秒，可是孩子连父母的年龄似乎都不清楚，更不用说是生日了。由此现象，写出你的感悟和思考。当然，也可以拓展开来，写祖国的生日，观阅兵，写出你的爱国热情或民族自豪感等。在此基础上，可以按以下思路进行写作。‎ ‎【写作思路】 ‎ 思路一：小处落笔切入。过节话题涉及的面很广，落笔时可以选择小的切入点，重在体现文化。可以写过节时一家人其乐融融，感悟亲情，感悟传统文化。中国传统节日有一个主要内容就是“吃”——春节吃饺子、年夜饭，元宵节吃汤圆，端午节吃粽子，中秋吃月饼……都充满浓浓的亲情，乡情。但是在“吃”时，我们还要思考如何使得我们的传统节日能够发展传承的问题，写作应该在提升精神层次上加以发挥。可以写成记叙文。‎ 思路二：先写盛况，制造悬念。写作时，采用倒叙，先写节日的状况、民风、民俗，引入读者的兴趣，从而点明要写的节日，以及节日文化，在此基础上引发对传统文化的继承和发扬。因为传统节日映射民族的文化，是一个民族凝聚力的表征。但是现在“节”的传统味道越来越淡漠，如何恢复我们民族传统文化？可以写成议论文。‎ 思路三：对比手法，写节日之“味”。可以在深入民族文化的基础上，写出随着时代的变迁，外国节日涌入中国到来，现在节日变了“味”，一方面节日过于商业化，冲淡了原有节日厚重的传统文化，另一方面，“节日腐败”让“节”成了“劫”，过节助长了腐败之风。如何评判这些现象？如何恢复“过节”的本来面目？原有的内涵等等。那么，如何改变这种状况呢？写出你的理解和思考。‎ ‎【范文】‎ 节日 盼啊!盼啊，我最盼望的节日，春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择!‎ ‎　　春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊!” 人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。‎ ‎　　春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。 一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了! 人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快!‎ ‎　【简评】本文先总写春节气氛，再分春节前后两个场景来展开细写，以此来展现春节前后人们的各种活动。总分的结构极为严谨。准备与享受如两个精美的画卷，展现在人们的眼前，而这一切又以标题的“快乐”为全文的文眼，一线串全文。一句话，本文结构精致。‎ ‎38.【2017·新疆乌鲁木齐】阅读下面材料，根据要求写一篇文章（60分）‎ ‎ 生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细且微小、难以察觉。而且，也许在你看了幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常……‎ 请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。‎ 注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【思路解析】‎ ‎1.读透文题。“小幸福”，是指生活中的凡人小事，或凡物俗语。可以是拥有亲人所熬煮的一碗粥，可以是友人所赠送的一件小礼物，可以是阅读某一本书籍时的那种好氛围，也可以是憬悟生命的那种瞬时的愉悦等。凡是从“小”入手着墨，才能真正体验出“幸福”的感觉。‎ ‎2.认真选材。生活中的“小幸福”比比皆是，比如熬粥时的动作、表情以及专心的神态，这体现出来的不仅有清香四溢的弥散，还有品尝舌尖的甘美，更有能让我们体会到小幸福的特有感受。把这些时间、地点、环境以及人物的种种表现结合在一起描写，立体的呈现，才能将美好的图锦重现。‎ ‎3.悟透旨意。幸福，是个永恒的主题：苦涩过后的甜寻，也是幸福的滋味；千帆过后的追寻，也是幸福的轮廓；沥尽困难的声音，也是憬悟幸福的慢板。青春生活，因了这份执着、这份坚持，才会真正拥有“小幸福”，融合成真正的幸福，涵泳咀嚼出生命的本质。‎ ‎【佳作秀场】‎ ‎ 属于我的小幸福 每个人的心灵都是需要翻晒的吧。就像植物一样，只有阳光才能使它繁茂地生长。于是，坚定的寻找那份属于我的小幸福……‎ 冷战。‎ 呆呆地坐在那里，努力平复自己过于激动的心。桌上那本被扔来扔去的日记本，寂寞地斜躺在那里。我盯着那本日记本，试图忘却身后灼人的目光，但是……‎ 那充斥着怒火的双眸，依旧赤裸裸地朝我袭来：“长大了！了不起了！有秘密了！是不是哪天我连你在哪儿都不知道啊！……”似乎她一眼就要将我望穿、望透。携着某种热量的目光在我身边泛滥了起来，包围住我。‎ 我终于选择了逃避。头也不回地跑到屋外的院子，只为了寻找一种所谓的解脱。她为什么要翻我的日记本呢……我仰头望天，寻找答案。‎ 今天的阳光格外的泼辣。泛白的阳光直射入院子，将大地炙烤得失去了一切的生机。那种燥热的感觉使整个世界变得十分压抑，仿佛一点火就会爆炸。忽然觉得，母亲的关注像极了阳光。‎ 一样的灼人，一样的泛滥。‎ 无法逃避阳光，只能由它一点点烘干内心的愤恨与不满。在那种透进皮肤的热度里，我竟忘记了所谓的烦恼与不安，开始有些淡然了。‎ 可是为什么，心中依旧压抑着一些东西，无法排散，也无法化解。在阳光下，一点点地加重。‎ 还是选择回去了。也许是因为内心受不了过重的压抑，也许是因为午饭的香味早已在院子中散开。走进去，桌子上的日记本已挪了地方，上面整齐地摆着两双碗筷和饭菜……‎ 心中的压抑像被那双筷子搅散了。那一瞬间，感动由心蔓延到每个角落。就像内心有一面墙被凿开，阳光从洞口洒进来。勇敢地直面她的目光。又忽地发觉，她的目光像极了阳光。‎ 一样的沧桑，一样的无私。那双眸是带些怨怒的，却掩不住过分关心而形成的忧虑和过分在意形成的温柔。它紧紧地笼罩着我，温暖着我，那是曾经拥有的幸福时光啊……也许，是我误解了她。‎ 她只是想更好的关心我罢了……其实，母亲不像阳光的。阳光照亮世间万物，而她点亮我的心灵，更像火炬吧。‎ 那面墙被母爱彻底瓦解。我仰起头，看她，却发现，她也像我一样，眼中不定的眼神也在揣摩我的心思。我一愣，紧接着有些感动，母亲看着我，也露出了笑容。‎ 这份小幸福，那个独属于我心灵的小幸福，叫做母爱吧。‎ 它藏在母亲的双眸中，藏在母亲的灵魂里。于是，母亲便化作一缕小幸福，让我珍藏一辈子。‎ ‎【名师品评】‎ ‎ 文小作者选取了生活中的一件平常事：母亲紧张青春期的女儿，翻看了孩子的日记本，引起了冲突和误会。文章的前半部分写“母亲的关注像极了阳光。一样的灼人，一样的泛滥”，后半部分写“母亲不像阳光的。阳光照亮世间万物，而她点亮我的心灵，更像火炬吧”。在鲜明的比照下，对母亲的理解，是推倒“代沟”‎ 隔阂这面墙的巨大力量。文章写得真实而质朴，非常令人感动。‎ ‎39.【2017·江苏淮安】阅读下面文字，完成作文。（60分）‎ 大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。‎ 请以“向阳春常在” 为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。‎ ‎ 【解析】‎ 审题：该题为全命题作文。“向阳春常在” 题目中把握最关键三个字：“阳”“春”“常”。 ‎ 立意：在立意时，要注意虚实结合，“阳”，不一定是指自然中的太阳，它可以理解为诸如善良、宽容、坚强、乐观、关爱、理想、希望、信念等等,而这样的“阳”又可以来源于两个方面:人内心的固有的美好的品质或执著的信念；外界给予的，给人心灵以深深触动的力量。“春”，也可以由自然界中的春天延伸到生命的春天、友谊的春天、成长的春天等等，而“常”则需要写出状态的变化。‎ 构思：必须紧扣“向阳春常在”来写作。从小处着手，选取自己或他人身处“背阳”的情况下（逆境时），却依旧坚定信念，向往着自己奋斗的目标，小获成功的经历。‎ 写法：题记、小标题、书信体的写法都可以。但在写的过程中一定要详略得当、主次分明地叙事，综合运用多种表达方式，来展现“向阳”的过程，正是因为有了坚如磐石的“向阳”过程，才有美丽的“春天”的“常在”。感人心者，莫先乎情，真情地流露也是感人的关键。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：‎ 题记的形式点明文章的主旨。然后赋予“阳”和“春”深层次的内涵，比如说如今手艺人的坚守，在不景气的环境下，在“背阳”的情境下，依旧对传统技艺的传承的持有坚定的信念等等。‎ 思路二：‎ 欲扬先抑的手法写自己的过往，是一个自卑胆怯不敢追求梦想、自甘默默混完人生的人，因为拥有了同学的友情、同学的鼓励、同学充满激励的帮助，采用了属于自己的励志成长路，拥有了属于自己的“春天”。‎ 思路三：‎ 以书信的形式写给远方的朋友，告诉他自己的“向阳”成长路。写自己在一次竞赛活动中不被看好，但母亲始终鼓励自己，在一次次的失败过后，又一次次地站起来，三年坚持下来，自己不仅成了学校实验小组的优秀成员，还将代表学校去参加市里的比赛。用自己的经历告诉同样矛盾消沉的远方的朋友：只有心中有阳光，面向阳光，长能拥有春天般的生活。‎ ‎【范文】‎ 向阳春常在 在我今日的记忆里，最温暖的春天是有你相伴的那段有阳光的日子……‎ ‎ ——题记 难忘，你我共读的阳光日子。‎ 从小学就是留守儿童的我，天生孤僻。一次调位，你意外坐在我的前面。记得那时，你课桌上，满满的，都是课外书。自惭的我，从不敢与你有过深的交流。那一次，你突然回过头来，问：“喂，你不喜欢看书吗？”我惊讶地抬了下头，摇头又赶紧点头。“怎么可能？”你很是吃惊，“这样吧，我先借你一本，你肯定会喜欢的。”没来得及拒绝，一本《汤姆·索亚历险记》便呈现在眼前。那晚，我第一次读书到深夜，我被机智的汤姆深深地吸引住了。我说与你听，你竟拥抱了我。之后，你变成了我的“图书馆”。源源不断的书从你的手上递到我的手上：《巴黎圣母院》《老人与海》《少女的红围巾》……读《不能承受的生命之轻》，在临死的狗身上，我看到了人心的脆弱不堪；读《呼啸山庄》，看希斯克利夫因为凯瑟琳而疯狂复仇时，我竟厌恶到不想再读下去。而你却说，他这样做也是有一定道理的。为此，我们从面红耳赤争到心平气和……‎ 难忘，你我共跑的阳光岁月。‎ 你突然回过头来，说：“你一个女孩子，长得这么胖，体育测试咋考啊？”我瞅了瞅你苗条的标准少女的身材，就当你是开玩笑，可第二天早上，你竟然叫上我跑着去学校。平常坐惯校车的我哪里肯跑，可你呢，二话没说拽着我便向学校奔去。迎着早晨初升的太阳，我们就那样背着书包奔跑在上学的路上，那一路的喘啊，一路的耍赖……体育课上，你也不放过我，打篮球，和我一起转操场……‎ 那时，时光是恣意的，汗水是酣畅的。这般坚持下来，我没想到模考时，我竟然有六科成绩达到A，连最惨不忍睹的体育测试，我都得了B+……‎ 临近毕业，我问你：“报了哪所高中？”你扬起充满阳光的脸，不答只笑：“有本事来跟我同校啊……”‎ 我知道现在你就坐在另一个考场上信心十足地答题，我只想告诉你，我真得在最后改了高中的志愿，我真得还想和你继续在一个教室上课，享受来自你源源不断的阳光……‎ 向日葵的绽放，因为有着阳光的指引；阴霾的散去，需要阳光的驱赶；而我曲折的成长旅程中，你就是我最温暖的阳光！‎ 向阳春常在，等着我，我们高中见！‎ ‎ 【名师点评】‎ 选材：文章虽然选取了最常见的“友情”来写，但写得一点不落俗套，“你”的形象刻画得丰满、富有个性，满满的都是正能量。‎ 立意：文章将同学的友谊写成是自己成长中的阳光，正是她富有感召力的阳光般的友情，才改变了“我”的成长旅程，这种“友情”的阳光，成为“我”温暖的“春天”，也“温暖”着每一个阅读的人。‎ 语言：文章没有华丽的辞藻，也很少诗意的句子，但朴实的语言却叙述了自己完美的蜕变，对“你”的感激之情蕴含在字里行间。‎ 结构：文章以一句经典的题记，开启全文，并恰到好处地点题。 然后运用排比段，写出了“向阳”的经过，最后一段既照应了题目，又点明了主旨，正是因为有“阳光”和“向阳”的友情，才有了“我”的“春天”。‎ ‎ ‎ ‎40.【2017·贵州遵义】根据下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）‎ 放假有欢乐，放假也有烦忧；有的人喜欢放假，也有的人不愿意放假；放假不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松……请以“放假”为题目作文。‎ 要求：①角度自选，立意自定；‎ ‎②处诗歌外，文体不限；‎ ‎③不少于600字；‎ ‎④不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎27.【写作指导】‎ ‎1.认真审题。这是一道命题作文。这道作文的题目是“放假”，那么，所写的内容，选用的素材都与“放假”有关。放假中所经历的事情很多，感悟也很多，那到底写什么呢？这时，就要看写作提示：放假有欢乐，也有烦忧；有人喜欢放假，也有人不喜欢放假；放假不仅是身体的歇息，还是心灵的放松……所以，我们要写的可以写快乐的事，不开心的事；可以写事件，也可以写心情，还可以写由事件得到的独特感悟。‎ ‎2.精心立意。如果只是记叙放假中的某一件事，这件给你带来快乐，或忧愁，这并不能引起阅卷老师的注意。在立意上，我们立求新、深、远。从放假中，我们如果能感悟到这放假给我们带的不一般的感悟，感觉它是一种心灵的放松；能从放假中感悟到放假之外的情感，如留守儿童、学习压力问题、旅游带来的环境问题等，这能让你的文章上升了一个高度。‎ ‎3.紧扣要求。“文体自选”，就是提醒考生写作是可以选择自己擅长的文体来写。“不少于600字”，凡600字或者600字以下的文章均不能算作一等文，相应地还会被扣分。最后，要注意“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”。凡在文章中出现的真实地名、校名、人名等相关信息的，作文也会被扣分。‎ ‎【对应选材立意表】‎ 对应选材 对应立意 放假了，可以不用上学，可以不怕迟到，可以吃美食，看喜爱的电视，不用怕妈妈指责，还可以去旅游，心情十分愉快。‎ 放假，给学习压力大、生活紧张的同学们带来快乐。‎ 放假不用上课，不用怕迟到，时间很充足，很自由。但是，天天呆在家里，没有了老师与学校制度的管事，也没有了与同学交流的机会，这会让人产生惰性。‎ 学校既是紧张害怕，又离不开的地方。‎ 放假了，母亲就把家里所有的家务事都交给了我，自己却去打麻将，地不拖，衣服不洗。输了钱还拿“我”出气。‎ 农村家庭教育的缺失。‎ ‎【佳作展示】‎ 放假 抬头，夜像是被打翻的墨水瓶，那么地深那么地浓。月亮似是因为娇羞的少女，埋首于黑云中，几丝清冷的月光洒向人间。星星眨巴着水汪汪的大眼睛，似是想与我玩耍，我挥挥手轻轻说了声不，我看见它们生气地隐入云中。回头，眼前是已沉沉沉沉睡去的公寓大楼，人们早已进入梦乡。看者我面前的白炽灯，几只蛾子飞舞着。‎ 那么，我呢?我被捆绑上一个沉重的行囊，背着它们，与无数位武艺高强的人一同攀登那做巍峨的山，那山叫做“第一名”。谁先到达谁就是第一。一不小心，一失足，跌下深渊，万劫不复。大家都卯足全劲，手脚并用一个劲地往上爬。我们的行囊太重了，于是，我们卸下友谊，健康，快乐。这样子，我们只剩冷漠，无情，以及太多的如牛毛作业。‎ 静静的夜色中，我静静地在写作业，时钟静静地在走。我们谁也不影响谁，谁也不吵着谁。‎ 又是新的一天，又是漫天纷飞地责骂。看着那鲜红地分数，红墨水在纸上绽开殷红地涟漪。摔着我的试卷，心碎成一地地琉璃，我静静地扫着，扫进心里阴暗处。我的泪在滑过冰冷地面颊，“啪嗒”，滴在试卷上。黑色地墨水顿时绽开，绽出，绽出一朵黑色地花蕾，可与涟漪媲美。‎ 母亲接过试卷，沉沉地叹了口气，她的鬓角已带雪，脸上褶皱深浅不一，我仿佛看到岁月在母亲脸上刻画地沧桑。我说：“妈，你放心，我一定出人头地。”我握着试卷，数在颤抖，走回房间，无法不大声哭泣。‎ 母亲望女成凤地期盼，如同一把枷锁，磨损我地羽翼。于是，我又一头扎进题海，冰冷的海水刺痛我的肌肤。所有东西沉沉压着我，我带着父母的期盼，向深海里游去。混着冰冷的海水，我动了动嘴唇。‎ 我说：“让我放一天假吧!”‎ ‎【点评】作业太多，“第一名”如一座大山，沉重地压在“我”身上。再加上母亲望女成凤的期望，让“我”这颗考砸的心如玻璃一样破碎了。学习压力大，让许多学生倍感痛苦。作者的经历，写出了千万学生的心声。文章语言生动，心理描写、环境烘托写得极为到位。月亮、大楼、蛾子、时钟，都用来烘托人物当时的凄凉心情。‎ ‎41.【2017·吉林长春】题目：我的一次改变 ‎【真题解析】‎ ‎①审题：该题为全命题作文。《我的一次改变》这是一个成长类文题，文题简洁明了、朴素亲切，引导学生反思生活，讲真事、说真话、抒真情，激发学生一吐为快的写作冲动。“我的一次改变”中题目由三个关键词组成：“我”“一次”“改变”。写作时要紧扣“我”的一次变化来写。‎ ‎②选材：《我的一次改变》这个作文题写作面宽，没有刻意限定。可以写一件事对自己的启示，也可以写一个人对自己的影响，还可以写走出青春迷茫的感悟，学习生活的点点滴滴都能纳入进来文题。选择的素材要新。素材或有故事性，写到大多数人没有写到的生活；素材或有启示性，引起读者的共鸣；素材或有新视角，一样的生活，不一样的角度，引发读者思考。‎ ‎③构思：构思要巧，《我的一次改变》这个作文题，“改变”一词是题眼。情节上要有矛盾冲突，情感上要能写出转折，思维上要有逻辑性，前后变化既出人意料，又水到渠成。‎ ‎④写法：在具体的写作过程中，首先要从自己的生活经历中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。叙述事件、展现人物时，应从小处着手，行文过程中情感要真、立意要深。“改变”最终体现的是一种内心的成长。学生应在文章中对自己情感进行深度的解读，对自己的变化进行理性的提炼。收获成长的喜悦，指导未来的生活。‎ ‎【范文】‎ 我的一次改变 只有一步一步、脚踏实地、勇往直前地攀登，才能到达胜利的巅峰。‎ ‎——题记 一直生活在无忧无虑的童年，永远过着童话般的生活，前方是父母铺平的道路，而我也只满足于在笼中飞来飞去。‎ 小学毕业时，我有两种选择，本地学校和市重点实验学校，我当时毫不犹豫地选择了前者，告诉自己我还小，自理能力差，离家太远不安全，在家有父母照顾，自己省心。‎ 这一次，父亲没有给我讲什么周恩来、邓小平的励志故事，而是决定带我去爬山。爬山？几时有过？学习这么累了，我希望坐缆车登临绝顶，父亲却执意拾级而上，攀爬大山。山很高，很陡，窄窄的石道只能容一个人道过。跟在父亲后面，只看见那宽阔的背影，从不回头，只是向前。我几次萌生退意，父亲回过头，看我一眼，淡淡地，只说：“不要停下，继续！”‎ 有时要缘青藤而上，有时要走晃荡不停的索桥，有时要穿过乌黑的山洞，而我，皮磨破了，脚生泡了，有几次跌下来，差一点就滑下去了，父亲仍然不肯我停下，我鼻子一酸，眼泪几乎要夺眶而出，但看到父亲坚毅的身影，把心一横，今天一定要攀上顶峰！‎ 走过最后一段，登上山顶，远山尽在云雾迷漫之中，是剩下半个山头若隐若现，一轮红日挂在空中，是这么的近，我心头一热，好美啊，真是无限风光在险峰！我满头汗水，开怀大笑，对着大山高喊：“喂——你好吗？”大山传来久久的回音。“高兴吗？”“高兴！”“快乐吗？”“快乐！”父亲让我看绝壁劲松，它们都是最艰苦的地方生根发芽，长大成才，有时只是一棵，独立在悬崖绝壁之中，却粗大无比，笔直地伸向空中，决不旁骛，我顿时明白了父亲的良苦用心。攀登，我征服了高山！更征服了自己！‎ 后来，我义无反顾地向市重点报名，我清醒地认识到，这又是一次攀登！奋斗，永无止境；挑战，放马过来！‎ 如今，我坐在考场，接受人生又一次巨大的考验，胸前，父亲送我的小鹰振翅欲飞，我又想起那难忘的经历，那次攀登高山的经历改变了我！‎ 现在，是另一种攀登，别一种挑战，我将沉着应对，鹰击长空酬壮志，翱翔天宇振翅飞！‎ ‎【名师点评】小作者虽然选取现实生活中一次选择的经历，“择校”本身不是很大的事情，但由于“我”‎ 对自己的担心，让父亲决定带“我”爬山，通过爬山的艰辛过程和爬山后登临绝顶看到的美丽景色形成对比，让“我”认识到要挑战自我，勇于攀登，主题就显得较为深刻。文章通过一个故事来告诉我们一个道理，构思新颖，选材贴切，结尾点题，呼应题记与标题，全文浑然一体。特别是注意到了细节的刻画，如对父亲背影的“宽阔、坚毅”描写给“我”警示，悬崖绝壁上劲松的那种刚强给“我”启发，这些都是改变“我”决定的重要因素。因此考场作文，除了在构思上精心筹划之外，运用细节的刻画来增添文章的亮点，也是不可缺少的。‎ ‎42.【2017·甘肃白银】请从下列两题中任选一题，完成作文。（60分）‎ ‎ (1)生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐……享受生活，快乐多多！‎ 请以“快乐多多”为题目作文。‎ 要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。‎ ‎【解析】‎ 这是一篇命题作文。导语，提示了广阔的取材范围，“幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然”都是我们写作的源泉。“买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友……”都是可以入文的乐事。“快乐”确定了文章的写作范围或内容 ；“多多”二字重叠，突出了快乐之多，不止一两个，因此文章所写的快乐的事，应该不是一两件。‎ ‎ 思路点拨：由浅入深追问，是什么，为什么，怎么样。追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，快乐的内涵、本质就挖掘出来了，就有话可说了。 ‎ ‎　　如果只从自己的角度出发来看待快乐，思路就窄了，选材就少了，想象一下：“做家务的快乐”“旅游的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”，“快乐的学问”“你快乐，所以我快乐”“我拼搏我快乐”……思路就打开了。 ‎ ‎ 生活中的快乐更是多角度多层次的。有自己的快乐，别人（动植物）的快乐；感官的享受，心灵的愉悦；个人情趣的快乐，关乎国家民众前途命运的快乐。有的快乐是浅层次的，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦六天后星期天睡个懒觉；有的快乐是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然；有的快乐的内涵不但深刻而且宽广，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，所有中国人为中国的进步而快乐。‎ ‎　　选材、立意举例： ‎ ‎　　（1）工作是快乐的，因为你在创造价值；（学习是快乐的，因为你在汲取知识养分） ‎ ‎　　（2）助人是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手有余香。 ‎ ‎　　（3）宽容是快乐的，原谅别人的缺点，给别人一个改正的机会，也给自己心灵一个自由的空间。（莎士比亚说：宽容像细雨滋润大地，它赐福被宽容的人，也赐福宽容的人） ‎ ‎　　（4）合作是快乐的，因为和别人的沟通交流中共同创造着价值。 ‎ ‎　　（5）正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。 ‎ ‎　　（6）爱着是快乐的，爱就好像玩回力球，抛出去，周遭的人感同身受，全世界都感染了爱和快乐的气息，包括你自己。 ‎ ‎　　（7）知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，如亲情、友情，是生活给你的丰厚的馈赠，要怀感恩之心（知足常乐） ‎ ‎　　（8）进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰（知不足而常乐） ‎ ‎　　（9）有童心的人很快乐，因为总是很好奇地去探求生活奥秘。 ‎ ‎　　（10）成长是快乐，因为你的每一天都在进步。 ‎ ‎　　（11）换个角度乐观看世界，快乐原来很简单 ‎ 参考例文 快乐多多 我是一个快乐的人。我把一切使我高兴的、难忘的、兴奋的、流泪的、欢笑的事物都定义为快乐，我的人生道路上就形成了各种各样的、五彩缤纷的快乐。生活是快乐的源泉。我的生活，快乐多多。 　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　 淡蓝色的快乐 　 ‎ ‎　　三伏天，酷热难熬。一想到蓝色，就觉得凉爽舒适。幸运的是我找到了我的淡蓝色的快乐，她为我挡住了炙热的阳光，给我了一份好心情。 　 ‎ ‎　　她的名字叫书本。 　 ‎ ‎　　我热爱书本胜过一切。常常一个人静静地捧着书，便把时间遗忘在了某个挂满蛛网的角落。在书中，我认识了流浪在撒哈拉的女作家三毛，写尽世间繁华沧桑的张爱玲，怀着“告别薇安”的淡淡忧伤的安妮宝贝和叛逆的赛车手韩寒…… 　 ‎ ‎　　无论我是伤心还是愤怒，他们都像一杯夏季的冰茶，清凉了我的伤口，抚慰了我的心。‎ ‎　　我的淡蓝色的快乐！ 　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　 　粉红色的快乐 　 ‎ ‎　　粉红色代表着甜蜜和温馨，我的粉红色的快乐来自我的同桌，她是一个可爱伶俐的小女孩，心细如丝。我们不但在学习上互相帮助，在日常生活中亦是如此。我生病了，总少不了她的嘘寒问暖，我喜欢被人疼爱的样子。在她问我那里不舒服时，我就像小孩子一样滴下大颗大颗的眼泪，但是我真的很快乐，真的。 　 ‎ ‎　　后来我们调座位了，但彼此都没有伤心，我们轻轻唱起了《同桌的你》，我们知道，现在是没有人能把我们的心分开的，粉红色的快乐在延续。 　 ‎ ‎　　我的粉红色的快乐！ 　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　 浅紫色的快乐 　 ‎ ‎　　每个人都离不开音乐，我把音乐称作我的“浅紫色的快乐”。我不是疯狂的歌迷，但我会静静漫步在音乐的殿堂，如痴如醉。 　 ‎ ‎　　在音乐中，我看见了朴树的战火下宁静的白桦林，看见了莎拉布莱曼的长满鼠尾草的集市，看见了普契尼的美丽的图兰朵特公主…… 　 ‎ ‎　　音乐的颜色是紫色的，华丽而高雅。我在紫色的快乐中穿梭，叹息过，流泪过，傻笑过，徘徊过，但我觉得自己是完整的，自己很充实。 　 ‎ ‎　　我的浅紫色的快乐！ 　 ‎ ‎　　…… 　 ‎ ‎　　忽然之间，觉得自己拥有这么多快乐，确实是件快乐的事。但我的快乐还不止这些，它们像玻璃瓶中的星星，透过时间的瓶壁往里看，快乐多多、纯洁而美好。 ‎ ‎【点评】本文有以下特点:‎ 结构优美 色彩缤纷 文章主体部分用三个小标题，串联起三个快乐的生活画面，每个画面后面都有一句话小结上文，这三句话又构成排比段，层次清晰，结构优美；三个画面三种色彩，从不同角度诠释了生活中的多多快乐，画面优美、色彩斑斓。‎ ‎ 语言优美 饱含感情 文章用诗化的说言描述了生活中的点滴快乐，优美的语言中饱含感情。如，在书中，我认识了流浪在撒哈拉的女作家三毛，写尽世间繁华沧桑的张爱玲，怀着“告别薇安”的淡淡忧伤的安妮宝贝和叛逆的赛车手韩寒…… 　 ‎ ‎43.【2017·上海】题目：就这样，埋下一颗种子 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。‎ ‎【真题解析】‎ 本题考查命题作文的写作。就这样埋下一颗种子这个题目体现了近年来上海中考作文命题“情理并重，叙议结合”的命题特点，既尊重初中生的身心发展的特点与规律，又体现语文教学的发展方向与语文教学的育人功能。‎ 这个题目是有比喻意义的，不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物的胚胎，如果全文写自己种下了一颗植物的种子，这样的作文肯定是肤浅的。‎ 这个题目的“种子”更多的指向于学生心理层面，“种子”是一个比喻，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许，也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景……这个作文题可写的内容非常广泛，每个考生都有许多事情可写，或者是经验，或者是教训，选择其中最有体会、最深刻、最足以表现个性和事件特点的内容来写，很可以得心应手的。‎ 不过别疏忽了“就这样”的前题，也就是说，写的这件事，是在一个特定的情况下发生的，正是因为这个情况，才种下了事因，事件发生发展了，最后才必然产生应有的结果。所以，这是个写事情前因后果的令人反思的文章。可以写得很有深度很出彩的。‎ 思路一：叙述一个场景，描绘一个情境。 ‎ 思路二：一人一事或几人一事，事例选择的角度应该有新意、有趣味、有思考；‎ ‎【范文】‎ 就这样埋下一颗种子 一粒种子，一份梦想。‎ ‎——题记 蔚蓝的天空下，有多少份激情交织成梦想的篇章。轻柔的和风中有多少种共鸣谱写出纯真的乐章。我心中那梦想的种子，正萌牙成长。 ‎ 播种 刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，依然懵懂的我步入了校园。初听铃声，感觉那清澈的铃声如同娴静雅典的美女挥舞着他的流云飞袖，掸着鼓面一样让人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走进了我的视线。你眉宇间散透出一种亲切，你有美妙动听的嗓音。我知道，你是老师。看着你在讲台上神采奕奕，激情四射，带领我们穿过知识的险滩，遨游在知识的海洋。不知不觉，我爱上了你。 ‎ 从那时起，小小的我心中便埋下了一颗梦想的种子：像你一样，做一名人民教师。 ‎ 灌溉 风，呼啸；雨，淅沥；心，茫然。 ‎ 我手中紧拽着一张打满大红叉的试卷。倾盘大雨一泻而下，我脸上淌着的，不知是雨水还是泪水？我呆呆站在校门口，任雨水放肆地淋在身上。没有带伞，加上害怕回到家面对爸妈失望的眼神，我止步不前。这时，你撑着花伞跑到我身边，焦虑地问：“怎么了？”看到我手中的试卷，你似乎明白了什么。我望着你的眼睛，感受到了你眼神中的温暖。“别太在意了，老师相信你，下一次一定能考好。”你说这话时眼里满是真诚，如同一汪清泉。 ‎ 我坚定了我的梦想。从你身上，我汲取了养分，成为我成长的动力。 ‎ 萌芽 我一直努力的学习着。终于，成绩名列前茅。我看到了你为我的进步而绽开笑脸，悄悄地，心中的那颗种子萌芽了。 ‎ 感谢你，我亲爱的老师！老师，一个多么崇高的职业。老师，您在我心中种下了一粒饱含教师梦的种子。‎ 那粒种子，如同我心中的莲灯，正中擎出一支蜡烛，萤萤虽则是那一剪光，我也要骄傲地捧出辉煌。 ‎ 我相信，有一天，那种子定会成长为参天大树，为下一代的莘莘学子遮挡出一片浓荫。‎ ‎【点评】文章按照播种、灌溉、萌芽的顺序写了老师在我心中播下梦想的种子，既写出了“就这样”的过程，又把种子的含义阐释的很清楚。文章条理清楚，语言简洁表现力强。‎ ‎44.【2017·黑龙江大庆】.请以“慢慢地，我懂了”为题目，写一篇文章。‎ 要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）不少于600字。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：该题为命题作文。要注意题目中的关键词，一是“慢慢地”强调的是一个过程，“我懂了”，强调的是一种结果，写作时要补出“我懂得了什么”。写作时，要突出“什么事”使我“慢慢地”“懂得了什么”.这里重在强调的是一个过程，而这个懂得的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以这里懂得的过程不仅是年龄的增加，身材的增高，而且应该是习惯的养成，思想的成熟，心灵的成长，心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。‎ 构思：这篇作文既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢慢长大。比如，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这些都是“慢慢懂得”的内容。‎ 写法：我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文，记叙的重点应该是“懂得”的过程，在“懂得”的过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，就是在成功的经验和失败的教训中，考生慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让思想成熟，让心灵成长。既然是记叙文，就应当按照记叙文的文体要求进行操作，一定要交代事情的起因、经过和结果，这样才能体现出“慢慢懂得”的过程。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：‎ 先用特写镜头回忆亲人的一个小片段，接着回忆亲人关爱自己的具事件，然后写在这个具体要求事件中我懂得了亲情的伟大与可贵。‎ 思路二：‎ 排比句开篇，写出成功的来之不易,然后写失败、再失败、最后取得成功，最后也我懂得了成功的秘诀，也就是文章的主题：成功需要坚持。。‎ 思路三：‎ 景物描写开篇。主体部分写亲历或目睹的社会生活的若干场景，最后懂得了社会中的真善美或者批评社会中的假恶丑。‎ ‎【范文】‎ 慢慢地，我懂了 ‎“爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲冲地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。‎ ‎“是吗？”爸爸点了点头，一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服，脸上顿时晴转多云。“这是什么？”他问道。“哦，这是上一周换下来的脏衣服，带回来让妈洗的。”我一边漫不经心地回答，一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书，打开后，送到爸爸面前。谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢：“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了？你知道劳动的滋味是什么？你也不小了，该学会自己洗衣服！”爸爸指着那包衣服看着我。‎ 我一下子惊呆了，本想得到一番夸奖，谁知得到的竟是这样的“犒赏”‎ ‎，再说，我平时的脏衣服，不也常常带回来了吗？一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……‎ ‎“哎，你也真是的，怎能责怪孩子呢？他在学校里学习也够忙的，这衣服就让我来洗吧！”妈丢下手中的活儿，拿来盆准备搓洗。爸爸见我还在一旁，责怪妈妈说：“你把衣服放下，今天让他尝尝劳动的真正滋味！”我再也受不了，冰凉的水，如针刺般地折磨着我白嫩的手指，钻心的难受……‎ 下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。这时爸爸来了，他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，从抽屉的最底层，拿出一叠发黄的奖状，放到我面前。‎ ‎“先进教师”，“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。爸爸指着这叠奖状对我说：“你看看这些奖状吧，都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗？她得了奖，把所有的荣誉都锁在这抽屉里，然后不声不响地做着家务，既要照顾你奶奶，还要照顾你上学，是多么不容易啊！”‎ 我关上房门，一件件熟悉的往事涌上心头——‎ 妈妈教小学毕业班语文，又兼班主任，常常备课、批改作业到深夜，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，每次回家她都默默地干这干那，那双手都裂开了，像松树皮似的。可她从不说自己取得了什么成绩，得到了什么荣誉，也无一句埋怨的话。她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。‎ 她像无数母亲一样，勤劳、善良、朴实，用自己的行动，无声地教育着下一代；而我得了小小的二等奖，却飘飘欲仙了，这多么叫人惭愧呀。想到这些，我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。‎ 从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖，每当妈妈听到这样的好消息时，总是不时地在我的耳边说：我们家妞妞慢慢长大了。‎ 是的，就是在爸爸、妈妈的潜移默化中，我慢慢长大了，我懂得了……‎ ‎【名师点评】‎ 这篇作文首先开头的获奖经历，让阅卷老师知晓这是一个不错的孩子，那么获奖之后会出现什么样的情况呢？文章巧妙转换，借助于爸爸的行动，让孩子在潜移默化中受到教育，慢慢长大，既切合主题，又突出中心。尤其是结尾处“从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖”一句的交代，虽然没有点明主题，但主题不言自明，引人深思，耐人寻味。‎ ‎45.【2017·黑龙江龙东】从下面两个文题中任选一题作文。‎ 文题一：请以“开在心中的花”为题目，写一篇文章。‎ 思路点拨：‎ 题目一：这是一道比喻象征类作文。文题“开在心中的花”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。花：比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体或抽象的事物，诸如可以是精神（梦想、信念……）可以是道德（孝顺、诚信……）可以是品质（善良、宽容……）可以是性格（坚强、勇敢……）可以是心态（微笑、淡定、乐观……）可以是情感（亲情、友情……）可以让一个生命里只开一种花，亦可写一个生命里盛开多种花（缤纷多彩），甚或多个生命里各自盛开的花。“开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“开在心中”中的“心中”应该理解为“花 开之时对自己的影响”。 文体：记叙文 （抒情散文）写法：托物言志 借景抒情 借物喻人。‎ ‎【写作思路】‎ ‎ 1．可写青少年早恋。我们正处于青春的萌动期，禁不住早恋的诱惑，成绩退步，在老师的正确引导下，我明白了早恋的危害。‎ ‎ 2．可写渴望拥有自由的空间。可写做不完的习题，背不完的单词，参加多种多样的培训班，表达对拥有自由生活空间的渴望。‎ ‎ 3．可写自己要参加暑期夏令营，遭到父母的拒绝，呼吁父母不要笼中喂鸟，要敢于放手，培养孩子自理生活的能力。‎ ‎【范文】‎ ‎ 开在心中的花 夜色渐浓，满天星斗交互辉映，笼罩着整个城市，亦缠住我的思绪……比起那星的璀璨，我忆及自己盛气凌人的画面，羞涩悔意涌现出来。‎ 我是个风风火火的人，她是如水般文静的女孩。我们同是班级的佼佼者，却水火不容！‎ 北风呼啸中，一棵棵光秃秃的树木昂然挺立，仿佛是一个个坚守学校的士兵。我裹在厚实的羽绒服中搓着略显僵硬的双手呵着热气，斜眼瞄着前面的她，她那小身板跑步总不如我了吧！我得借此好好杀她一局！思及此，我大摇大摆踱到她身前，走过她身边时，还用鼻子发出“哼”的声音。‎ 跑步考试即将拉开帷幕，为了显示我比她优秀，我故意大声地询问周遭的同学怕不怕比赛，然后在丝毫未听清回答的情况下就炫耀地说：“我曾经参加过800米的比赛获得了第一名呢！”‎ 同学们的羡慕声很是受用，让我飘飘然。此时，有个声音响起：“现在开始做做准备运动吧！到时候才能得到满分啊！”我看了下，原来是她，我嗤之以鼻，轻笑：“我可从没做过什么准备运动，我也从未失败过！不说别的，我穿着羽绒服也能跑第一名！”‎ ‎“女生集合！”一声令下，所有女生鸟雀归巢一般飞速集合。“起跑线上准备！”我恰好站在她的身边，“怎样？有信心跑第一名吗？”我挑衅道。她低了低头：“我跑步不擅长，但我会尽力考满分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟着你达成我的目标的！”说完，她抬起如水莲花一般柔美的眼充满感激地看着我，我被那清澈透亮的眼震慑了，突然间，有些厌恶自己的感受。由不得我细想，哨声响起，每一个人都拼尽全力奔跑！短短一圈后，我的双腿像灌了铅一般难以挪动，她跑在我的身旁：“把羽绒服脱了，你会跑好的！”我碍于刚才的面子，终究还是执拗地越来越远离冠军的位置，她却赢得了第一名。我恨得牙痒痒，偏是屋漏巧逢连日雨，刚才的羡慕之声转而成了把把利刃，“哎哟，是谁说曾是冠军来着？”“不是说穿着羽绒服也能跑第一么？”“看起来她也不过如此！”本就寒冷的天因着这些话语更是寒彻心扉，我沉默不语。“别这么说，我跑步能满分多亏小安在前面带着我！要不是她难为情，不好意思脱下羽绒服，第一名肯定是她的！”柔柔的话语如同初春的暖风，化解了我心湖的坚冰，也洗涤了我的那些自大与愚昧！‎ ‎“成熟的稻穗总是低着头！”星再璀璨，能璀璨过月的光华？月再明亮，能明亮过阳光的热情？‎ 那一刻，我的心中开出了一朵花——谦虚之花。‎ ‎【点评】 ‎ 中学时期，正是争强好胜的年纪，同学之间常常会有相互不服气的，本文正是选取了这样一段真实的经历。“我”是傲慢的，她是谦虚的，而“我”的傲慢终于在她的谦虚面前败下阵来，于是“我”明白了“成熟的稻穗总是低着头”，从而在心中开出了“谦虚之花”。文章的行文非常条理，结构明晰，主题突出。叙事过程中穿插的人物描写非常生动，尤其是心理描写，细腻而真实，很有感染力。‎ ‎46.【2017·贵州黔东南】‎ 央视全新节目《出彩中国人》在CCTV3综艺频道周日黄金档一经播出，引起了全社会的极大关注，掀起了一场全民参与的热潮，这档节目为平凡百姓提供了出彩的舞台，在节目中涌现出许多才华横溢、具有特殊技艺的团队和个人。他们精彩、出色的表演获得了现场嘉宾及观众朋友的称赞，不愧为“出彩中国人”。‎ 请以“你最出彩”为题写一篇作文。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：（1）“你最出彩”该题为全命题作文。“你最出彩”中题目由三个关键词组成：“你”“最”“出彩”。‎ ‎“出彩”就是优秀、与众不同的意思，一个人要拥有自信，自信能撑起精神的广漠天空，能驱赶迷失者眼前的阴影。我们相信自己，用几个典型事例描写自己的出彩之处！‎ 构思：面对该题目，连续问自己几个问题：你做了哪些事情？对别人有何益处？自己有怎样的收获？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。“出彩”是一个十分宽泛的内容，可写的内容很多，要采取“化大为小，以小见大”的写法，集中笔力加以突破，把“出彩”写细写活，写深写透。‎ 写法：在具体的写作过程中，运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。描写人物的语言和行动，应注意以下问题：第一要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。 第二要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。第三要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。还要注意文中要有一定的“情”，如果没有触动情怀的人物和事件，就不会使文章有血有肉，言之有物。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：先总写“你”的出彩之点，然后用一两个典型的事例具体表现，最后用议论性的语言赞“你”的可贵。‎ 思路二：用优美的语言形成赞美的排比句开篇，接着分别以在哪些方面出彩，如“学习刻苦”、“助人为乐”、“乐观好强为”小标题，表现“你”最出彩。‎ 思路三：以景物描写开篇。主体部分写自己耳闻目睹的“你”的一些表现作为具体事例景，赞美“你”真善美。‎ ‎【范文】‎ 你最出彩 ‎ 夜晚，星空，美丽的风景。‎ 星光洒满大地的时候。妈妈累了，在我不断地眨眼催眠下终于疲惫地睡着，她背负得太多了。‎ 我静静地端详着那张饱经风霜却不乏温暖的脸，一种幸福的味道在嘴里咀嚼。一刹那间，黎明的曙光刺破了黑夜的束缚，星云瞬现。当黎明驱散了最后一片阴霾的时候，天亮了。‎ 天，还是亮了，纵使我百般留恋，我知道，这一刻迟早会来临的，黑夜再漫长，黎明终究会到来的，不是吗？自古以来，便没有哪片星光可以等到日出，就算是无尽的哀求。眼前越来越朦胧，我努力地回想着往昔的点滴。缱绻的情怀是熙攘的世间留下的最后一份纯真。任由泪滴无声无息地滚落，血液凉彻如冰川消融，这不是结束，而是别离的开始。就让这擦干又流出的泪水化作满天相思的雨，我在最后一片云彩中看到了妈妈抬头在天空中找寻的目光，然后消亡在天际。‎ 有许多话，始终未说出，有许多情，始终未倾诉，我呆呆地看着远处嶙峋的黑暗变成如黛的青山，青山悠悠依旧讲诉着那个古老的故事，天湛蓝湛蓝，有云一朵，远看像是风筝漂浮在夜空。这是我的风景，我的梦！‎ 人去楼空空寂寂，旧日思情切切，玉烛滴干风里泪，晶帘隔破月中痕。那没距离的温度，我已无法再拥有。那片灿烂的星光，也不知是在梦中还是在幻想中，一切仿佛没有发生，一切却确有发生。只能呆呆地望着天空，一遍又一遍数着我的寂寞。或许，在天的那一角，也有一双眼睛在默默注视着，也有一颗牵挂的心，在默默怀念着，当初的那一片星光；或许，淡然是最好的安抚。思念如三月的春花总是开在最美的枝头。是呀，人生旅程上有许多风景。每一个驿站，每一道征程，都有着自己的风景。‎ ‎“等不到日出，一个人孤独，让星光代替我伴你远途……”耳畔传来了醉人的旋律。星光、光亮、妈妈、眼睛，念头在脑中一闪而过。我发出了真挚的呐喊：“苍天，请让我化作星光吧！妈妈怕黑，妈妈的眼睛不太好使，我愿成为她头顶上的那片星光，照亮她前面的路，给她光亮，给她温暖，让她不再寂寞，不再悲伤！收去我的泪，隐去我的伤，我只愿做那一片星光！”‎ ‎【名师点评】‎ 选材：开篇由窗外夜空星星点点引发联想，以“星光”为主线，写出了星光化作思雨的思考。‎ ‎ 立意：作者描写生动，清新活泼。景物描写真实生动，能够触景生情，情景自然融合，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画，朴实自然的文笔使文章散发着清新活泼的气息。字字真言，句句真情。‎ 语言：语句优美，一气呵成。全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，语言流畅生动，感情真挚感人。文辞优美，让读者跟随着品味一丝芳香，想起那渺茫的星光。 ‎ 结构：前后呼应，结构严谨。开篇由窗外夜空星星点点引发联想，以“星光”为主线，写出了星光化作思雨的思考。整篇文章叙事集中，犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大沉厚，雄强刚健，质朴自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。‎ ‎47.【2017·广西贵港】请以“我不后悔”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：①不少于600字，字要写得规范工整；　　②文中不得出现真实的人名、校名、地名； ③不得抄袭。‎ ‎【解析】‎ 本题考查命题作文。审题要抓住“我”和“不后悔”这两个词语的内涵来写。“我”则要求我们必须写自己亲身经历的事情。“不后悔”则写出自己在做这件（几件）事情过程中产生的情感。在写作过程中，应通过记叙自己亲身经历的一件（或几件）事情，并表达出自己“不后悔”的情感。本文明确要求写成记叙文。要在细节方面下功夫，适当运用抒情、议论等表达方式。‎ ‎【范文】 ‎ 我不后悔 匆匆岁月，我每一次的付出，并不是都得到了回报，也不是每一次的正确的行为都得到认可。我的成长路上，那一件事使她永远的远离了我，但，我不后悔。‎ 她，是我最好的闺蜜。我们分享，谈论任何事，像连体婴儿一样形影不离。可，那件事后，她再也没有理我。‎ 期末考试的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了厕所。‎ ‎“你复习的好吧？”她一脸的紧张。‎ 我茫然的点点头，说：“还行吧。”‎ ‎“那就好。”她长吁一口气，“你知道的啦，我数学很差。可我爸爸说，只要我数学过了95分，他就给我买我男神的抱枕和同款手表。我偷偷到老师那儿查过了，你明天就坐我前面，你给我抄一下，好吧？”‎ 我不知道该点头还是摇头，沉默着。她继续说：“你不说话就代表默认咯。这样，我已经想好办法了，你明天考试的时候，你听见我咳嗽，你就赶快把选择题和填空题的答案写在纸上，然后你再咳嗽，我就假装找你借修正带，你就顺便把纸条给我，就这样，好吗？我求求你了，你可是我最好的朋友。”‎ 我很想拒绝，但，他可是我最好的朋友。‎ 离数学考试结束只有15分钟了。我听见她在我后面咳嗽了一声，我刚想把答案写在纸上。可我的耳畔回响起来昨天老师对我们说的话：“记住我的话，一定要诚信考试，就算你们抄出了好成绩，那也是假的，最后害的还是你们自己。”这时，我的脑海中浮现了两个小人，一个白衣小人，一个黑衣小人。穿黑衣的小人说：“她可是你最好的闺蜜，你一定要把答案给她，你不能丢失这份友情啊。”穿白衣的说：“不行不行，你忘记了老师说过的诚信考试吗，你表面上帮了他，其实是害了她啊。”最终，我选择了沉默。任凭她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像没听见或没感觉似的，低着头。‎ 考试结束了，她像个仇人似的看着我。我刚想开口解释，她却瞪了我一眼，远远的跑开了。‎ 我从来都没有后悔我做的那个决定，以前不会，现在也不会。我坚信，他一定会明白我的心。我一定是她真正大写的朋友。‎ 青春岁月，我，从没后悔。‎ ‎【点评】本文通过记叙自己在考试的过程中，拒绝给好友抄袭答案，但自己“不后悔，因为只有这样，才算是帮助朋友。本文细节描写较为突出，尤其是语言、动作、心理细节描写的运用，刻画了鲜明的人物形象。‎ ‎48.【2017·四川雅安】‎ 题目：告别 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。‎ ‎【真题解析】‎ 审题：这是一篇命题作文，前面没有一段提示性的语段，我们写作的思路应在题目里寻找，只要能确定关键词语的含义，本作文写作难度不大．‎ 从本题目中，有一个关键词，就是“告别”.如果我们不从一个具体的角度来切入.这篇文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈。但是，如果以“告别自卑”、“告别初三”等这样具体的角度来切入，那么就容易把文章的内容写得充实、具体。‎ 构思：告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。‎ 写法：写告别时，一定要写到告别的所思所想，所以，一定要写到心理描写。这是一篇来抒发情感的文章，最好的选择是散文．‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：人与人的告别。‎ 先用特写镜头写一个告别的场景，接着回忆亲这人与自己的关系，与之相关的刻骨铭心的其他事件，赞美浓浓的亲情、友情等。‎ 思路二：告别愁思，借龚自珍辞官返乡，苏轼仕途失意却均在文学史上独树一帜的事例，体现一种豁达乐观的人生观。层层深入，由古论今，联系自身的生活经历，抒发踌躇满志奋发向上的豪情。。‎ 思路三：告别是一种胆魄。采用演绎推理的方法，先摆出自然界中的种种告别现象，然后归纳出结论;接着又列举人类社会中的各类告别故事，顺水推舟地得出结论：告别是一种胆魄.‎ ‎【范文】 ‎ ‎ 告别 ‎ "轻轻地，我走了。正如我轻轻地来…….."徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。 　　‎ 在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。"相见时难别亦难，东风无力百花残"，这是一种多么惆怅的告别呀！"山回路转不见君，雪上空留马行处"，这又是一种多么失落的告别呀！然而我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是"海内存知己，天涯若比邻"那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。 　　‎ 当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时，这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；当比尔﹒盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时，这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始；当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时，这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见，告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始，所以，告别并不是一个令人伤感的事。 　‎ 然而，并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情，也就无法面对新人新事物，也就甭谈新的开始了。 ‎ 每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别，会与父母亲人告别，如果我们把这些告别都看作是新的开始，就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例：海伦告别了聋和哑，成了一位盲人女作家，社会活动家；莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓，却发明了飞机；霍金告别了绝症的痛苦，写下了《时间简史》。 ‎ 因此，只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别，成功或许正向你招手。 告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。 　‎ ‎【名师点评】‎ 这是一篇独辟蹊径，思路新颖的考场佳作。小作者一反常人对告别的"惆怅"、"感伤"的情调，以乐观的情怀，豁达的胸襟，理智的心态看待告别，把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志，并佐以一个个名人、伟人的典型实例，展开有力的论证，从而使自己的"告别等于新的开始"观点令人信服。不足之处是，举例论证言之凿凿，分量较重，道理阐述寥寥几笔，略为欠缺。不过，身在中考考场，能有如此精巧的构思，酣畅的文笔，简练的语言，确也显示了作者的写作实力。 ‎ 在考场上有限的时间内，这位考生能洋洋洒洒地谈古说今，且语言流畅，用词精炼，这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”，那么文章就更有思维的深度了。‎ ‎49.【2017·湖南湘西】在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难，有诸多的成功与失败，有诸多的欢笑与哭泣……可这些，都将会是曾经，会成为过去，这些曾经的美好与悲伤终将被我们置于脑后，不恋也不恨。如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。‎ 请以“学会忘记”为题写一篇作文。‎ 要求：①以上两题，任选一题作文（若选题目一，必须把题目补充完整）②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；④书写正确、规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 审题：该题目是一道全命题作文。题目《学会忘记》由两个关键词组成：“学会”和“忘记”。“学会”词典解释为：靠实践、训练或反复体验而获得才学，要求考生写自己的亲身经历，而且必须是经过不断的努力或者时间的考验才获得的东西。“忘记”是把记忆从大脑中剔除，只有去除旧的记忆才会有新的东西加入进来，所以学会忘记昨天，是走向明天的开始。‎ ‎“忘记”的可以是经历的所有，无论是挫折还是成功，无论是悲伤还是喜悦……‎ 构思：构思该题目可从几个问题入手：经历了什么？为什么要忘记？如何忘记？理清这几个问题，基本上也就清楚了选材和写作思路。‎ 写法：在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。其次构思立意时候要能体现自己对人或事的感悟，让读者明白“忘记”的目的。再次叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。‎ ‎【范文】 ‎ 学会忘记 人生不如意的事情十有八九.当遇上了无可逆转的败况与不幸的厄运时，我们又应采取怎样的态度呢?是选择愁眉深琐，郁郁寡欢;还是学会忘记，对之一笑而过，进而蓄势待发呢?答案显然是后者。只有学会忘记，我们才能飞得更高，飞得更远。‎ 有些时候，要自己刻意忘记一些东西比刻意记住一些东西要难得多。但是，我们也不能以为这样而放弃忘记。相反，我们要试着忘记，学会忘记。蓦然回首华夏五千多年的历史长河，一代历史学家司马迁所受的屈辱够深了吧!所受的痛苦够大了吧!在他尚未由一个地位卑微，还受了宫刑的小小掌史文官变成流芳千古的历史巨匠之前，他又是怎样独自承受皮肉的煎熬，怎样苦苦坚持他的心志的呢?答案是：忘记.试想一下，司马迁在受刑之后哪有不遭白眼，哪有不遭唾弃.但是司马迁忘记身体上的痛苦，忘记心灵上的创伤，忘记周遭的蜚言谤议，终于成就了一代历史宝鉴《史记》.由此观之，学会忘记对一个人是多么的重要，它甚至能够挽救一个人的一生.如果不是司马迁的毅然忘记，又何来“史家之绝唱，无韵之离骚”呢?‎ 诚然，忘记，在很多时候并不是什么好事，但在某些时候，忘记，又显得十分的必要.不会忘记的人只会把自己逼上四面楚歌的境地。回溯三国的铁马金戈，关云长的义释曹孟德就奠定了刘备不能恢复汉室的失败之基。这就是因为关云长的不会忘记，他不能忘记自己的信义，不能忘记曹操当日五关斩将的恩义。面对着今日的敌人，昔日的恩人，义重如山的关羽一发心中不忍，放虎归山.纵使蜀军气势如虹，纵使曹操兵败如山倒，但曹操仍因关羽的“不忘记”而败走华容，苟且存活.正是由于关羽的“不忘记”也断送了蜀军的大好势头，葬送了刘备的兴复之梦。真是：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢.只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”可悲啊!这如何不使有志之士扼腕悲叹，如何不引起后人之哀，后人之鉴呢?‎ 历史总会给人予深刻的警示，由司马迁、关羽这两面镜子，折射出学会忘记的闪光之处：遇上厄运，遇上不幸，何不忘记.不会忘记，只会令你“山重水复疑无路”;学会忘记，才可使你“柳暗花明又一村”。‎ ‎50.【2017·江苏常州】围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙令人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。‎ 请以“围墙外边”为题，写一篇文章。‎ 说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。‎ ‎【真题解析】‎ ‎“围墙外边”是一个偏正短语，中心语是“外边” ，“围墙”是处所，是对“外边”的限制。写作时要把着眼点放在“外边”的事物上，“围墙”里是铺垫，“外边”的风景才是重点，要不惜笔墨加以渲染，不然就会有偏题的嫌疑。二是要认真阅读提示语，从中获得写作的启迪和灵感。提示语暗示学生可从“围墙”的有形无形两方面去构思文章，以此表现“围墙”外边的人生百态和人间冷暖。‎ 比较容易下手的，是写以景物描写为主的记叙文。可以具体描述在围墙外边看到的蔷薇、爬山虎、紫藤等植物，从形状、色彩、味道等多方面刻画其姿态，并从中领略其风采，或从中提炼出生活的哲理。‎ 也可以把“围墙外边”作为故事发生的一个特定地点，具体记叙在这个地点曾经发生过的一个又一个动人故事。每一个故事，都可以传递一种正能量，每一个故事都可以弘扬一种新风尚。‎ 如果写议论文，可以阐述有形围墙的存在意义和价值，可以分析人们心里筑起的那堵高高的无形的“围墙”是如何疏离人与人交往的距离，启发人们深思，该如何越过墙的藩篱，去领略墙外的美好风景，让心灵不再变成荒漠。‎ 文笔老练一点的，可以写散文。描写“围墙外边”车水马龙的市井生活，日新月异的城市面貌，并由此展开丰富的联想和想象，与以前的落后萧条作对比，以此展示现代社会的崭新风貌。还可以想象身处“围墙”里边的人，心灵孤寂，因而对围墙外面的精彩纷呈的生活充满渴望，以此表达对自由的追求，对精神家园的向往。‎ ‎【范文】‎ 围墙外边 书是人生中最坚实的堡垒。每当我拿着一本书，速度就不免渐渐加快，时光在渐渐消逝，书页在渐渐免去沉重的页数。我读书很快，不曾觉得，读书是知识在建造高墙，围成一座最坚牢的智慧城堡。它只是一种消遣。 ‎ 从老师的强迫读书，到读书成为班上的一种风气，我用飞快的速度阅读了无数本书，自以为高墙修筑地很好。老师也常常表扬，我的进度最快。自得是当然的，也不免为了名利而忘记什么。书读得越来越快，考试在逼近——加紧读书！我狼吞虎咽，如渴似饥，自以为大步前进。一场考场下来，还不错。看看读书比我慢的小可，我得意地笑了。小可明白我笑什么，可她也笑了。 ‎ 当第二场考试来临，我摔了，跌得很痛。从第一名跌到好后面去，小可却在稳步前进，我的位置，却成了小可的。心有不甘，我只有暗自苦恼。小可望望我：“你可以慢一点的，一步一个脚印，稳稳地走，像你学走路时一样。读书在于内心的平静，给自己内在的修养筑墙。在于好，不在于快。 ‎ 我试着放慢速度去认真品读，有一个另外的天堂在对我微微地笑。深夜，蟋蟀在喃语时，放慢速度，心平气和地读书，我以一个最真实的赤裸裸的我去面对书籍，感受最真实动听的书语。仿佛有垂柳划过我平静的心湖，书里的世界水波一样轻轻荡漾。我学会的，是在书里稳稳地走。  ‎ 我们，要跑得快，要先学会走，要写信，得先学会认字拼写，一步步升上去了，走地笔直，不是快速。我们的人生，围墙要好，你才能踏着它触摸未来，围墙不牢，你会摔下去，面临粉身碎骨的危险。不要羡慕别人的有什么，自己的围墙，要自己用心好好建造。 ‎ 只有自己的围墙筑好了，你才够完美，为人生抹上最好的色彩。你的城堡，才有天堂的美丽。聆听书带给我的心声，它告诉我，围墙之外，要有一颗踏实的心和稳健的脚步。‎ 点评：作者使用事例一步步推进故事的发展，构思精巧；从快速读书到后来的细心拼读，作者从中体会到了书里的美妙，指明建造好自己的围墙这一主旨。从而提升认识——围墙之外，要有一颗踏实的心和稳健的脚步，卒章显志。‎ 17. ‎51.【2017·江苏南通】作文（60分）‎ 请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。‎ ‎【真题解析】‎ 在每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，我们在这个舞台上尽情挥洒，洋溢，品尝着人生的痛与乐，真与伪，笑与泪。我们写作本题时可从以下思路突破：‎ 一．诠释文题，在平淡中求突破。“我的舞台”，文题中的“我”一般就是指写作者本人。因此，从这点出发，我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事，如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台，表达我对梦想的不懈追求。‎ 二．广泛联想，在对比中求突破。“我的舞台”，文题中的“舞台”就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此，舞台上的主角都可以自称“我”。我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。比如由眼前的CCTV的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。经过这样的联想对比，既能开拓你的写作空间，又有利于你选取一点感受最深的来写。‎ 三．深入挖掘，在拓宽中求突破。“舞台”本是演员表演的地方，可以引申为一切学习、生活、工作的地方。从引申义出发，我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现，以表达自己的人生观。‎ 四．巧编故事，在创新中求突破。我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如：参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐；参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化，等等。‎ ‎【写作思路】‎ 思路一：先写在“数学强化班”所遭遇的冷落，接着有一张奖状回忆自己在英语上获得一等奖的经历，最后明白，英语，也是我的舞台。‎ 思路二：总写校园是我的舞台开篇，接着记叙在参加竞赛、校园演讲、参加运动会的经历，最后点题：校园也是我的舞台。‎ 思路三：设喻开头：“比起梅花的孤芳自赏来,牡丹多了一份君临天下的雄心,于是它便拥有了“国花”的地位；比起燕雀乐此不疲地嬉戏于枝头来，大鹏多了一份直上九万里的渴望，于是它便翱翔于九天之上；比起小溪自得的潺潺细流来，长江多了一份奔腾咆哮的壮志，于是它便开拓了一百八十万平方千米的流域面积……”主体部分：举比尔·盖茨、憨豆先生开辟舞台，获得成功的事例，结尾联系自己的学习经历，呼吁给自己一个展示的舞台，拥抱属于你的未来！‎ ‎【范文】‎ 这里，也是我的舞台 一朵花不是只能在春天绽放。‎ ‎——题记 数学考试又失利了。‎ 迈着沉重的步伐，走在热闹的人群中，我可是高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上了车。‎ 车载电视里播放出的音乐，在沉闷的空气里回荡着。是的，这是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，这首歌不怎么受欢迎。我，不也如此吗？‎ 这时，记忆的大门向我打开了……‎ 记得，我是以倒数的成绩考入了这个“强化班”。因为是按名次排的座位。我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了倒数第一排。没有人愿意理我……‎ 我觉得，这无疑对我来说是个沉重的打击。我开始努力，终于考进了“培优班”。虽然在这个班，我仍是垫底的，但我还是很开心。‎ ‎“请在××站下车的乘客做好下车准备！”我被这句话拉回了现实。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些伤心事。‎ ‎“噗——”车子停在了站台旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。记忆，又把我拽了回去……‎ ‎“这是什么？写的乱七八糟！这道题你不会啊？嗯？”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此开始变得自卑。我很是委屈，我的基础不好。那道题，我真的不会做。‎ 一天，那个老师请假了，换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气，问了老师一道题。“还不会吗？”得到的却是我的满脸迷茫，“再好好想想吧！”老师带着愠气离开了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。‎ 不知不觉，回忆已经陪伴着我走到了家门口。掏出钥匙、开门、冲进小屋、趴在床上。这一连串的动作，影射在地板上的是一个自卑的身影。‎ 我忽然间很想弹钢琴，想发泄一下自己的情绪。在钢琴上，赫然摆着一张奖状。是原来英语竞赛获得的。上面印着三个金灿灿的大字：“一等奖”。‎ 英语？一等奖？‎ 原来，我这么长时间，找错了属于自己的池塘，而英语，对于我来说是轻松的、可以让自己有自豪感的。这里就是我的舞台，不是吗？‎ 再看看窗外，太阳已经换下了那黑色格调的外套，穿上了金色的礼服；云儿在空中自由地摇摆。是啊，我其实可以很优秀。‎ 抛开数学，专心地投入进英语。发现，我不再是从前的那个我，我变得自信起来。当然，我又获得了一个英语奖状，仍是“一等奖”！完全在我的意料之中！但我不免也会听到这样的声音：“看，她不是那个数学倒数的某某某吗？”不过，我也不再在乎这些讽刺我的话了。因为，我知道，我很优秀。‎ 在颁奖典礼上，我的获奖感言也只有几句话：“学习数学的经历，我不会忘记。但是，我知道，这里，也是我的舞台！”‎ ‎ 【名师点评】‎ 选材：从生活中选材。选取了在“数学强化班”遭受冷落，发现原来，英语学习也是我的舞台的事例，来自生活的选材具有真实性，感情真挚。‎ ‎ 立意：对比的手法，表现了生活中不仅有批评、轻视，还有肯定与赞扬，表达了自己重拾自信的喜悦之情。‎ 语言：描写形象，刻画逼真。作者通过、语言、动作描写生动地再现出自己倍受轻视与冷落的沮丧与难过。‎ 结构：作者巧用题记开头，文字凝练，富有画面感，富有引人入胜的魅力，激发了读者的阅读兴趣。结尾点题，催人奋进。‎ ‎52.【2017·江苏扬州】“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说：长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。‎ 以“良言为春”为题，写一篇文章。‎ 要求：自选文体（除诗歌外），不少于600字 。感情真挚，不得抄袭。文中不得写出真实的人名、校名、地名。书写3分，请认真书写。‎ ‎【真题解析】‎ ‎“良言为春”从“良言一句三春暖”中化用而来，命题者的意图应该是鼓励学生说良言、行良事、做良人。‎ 解读提示语中的关键词：‎ ‎1、什么是良言？好话、善意的、有益的话。‎ ‎2、良言的具体表现：师生交心的话、朋友间劝慰的话、书本间警策的话。‎ ‎3、说的方式：好话好好说才能给人如沐春风的感觉。‎ ‎4、好话好好说带来的正面影响。‎ 选材立意可从三个方面入手：‎ 首先是好的内容：可以是困境中的一句开导的话，可以是尴尬中一句化解的话，可以是信心不足时一句鼓励的话……总之对当事人有益。‎ 其次是好的方式：不揭人短处，不让人难堪，不让人排斥。注意说话的场合，注意说话的语气，还有听者的心理……这些方面可多挖掘。‎ 最后是好的效果：这也是文章要表明的重点。‎ ‎ 【写作思路】‎ ‎ 在审题基础上，作构思、立意的思考。可以有三个层次：‎ 1. 特定情境下良言一句如春风暖心，常常沐浴，时时受益，成长路上一路花开。‎ 2. ‎“恶语”如冬如刀，斫伤心灵，寒彻心骨；时转运来，“良言”一现，如暖风入怀，瞬时春暖花开，人间美好。‎ ‎3.“良言”常是“忠言”，当时逆耳又苦口，拒绝接受，过后一事触动，顿悟，追悔不已，反复咀嚼，心底暖意日浓，受用不尽，感激不已。‎ ‎ ‎ ‎【例文】‎ 良言为春 父亲一别，已经15个年头了，不思量，自难忘。‎ 由于身体缘故，步入中年，父亲便开始与母亲置换角色，远离田间劳作，专职家庭琐事，洗衣，做饭，洗碗刷盘，典型的“家庭妇男”。记忆中，母亲没有给我穿过衣洗过澡，而父亲如影随形；母亲没有送过我上学接过我回来，而父亲常常相依相伴；母亲没有查问过我学习，教育过我做人，而父亲则嘘寒问暖，苦口婆心。‎ 父亲陪伴我读书的那段岁月，说的最多的一句话就是：早起的鸟儿有虫吃。‎ 小学整整五年，我的身体一直不太好，有一年更是从鬼门关走了一遭。或许因为此，或许因为上面还有两个姐姐，或许因为父亲不惑之年将我带到人间，总之，姐姐让着我，母亲护着我，父亲溺爱着我，在家里我总是最后一个起床，冬天更是如此，不到东山的阳光透过窗户射到床沿，我是绝不会离开温暖舒适的被窝。‎ 母亲下田了，父亲在家里忙碌。差不多时父亲才走到床边，掀起被子，一把抱起我，搂在怀里，直奔灶膛。我还没来得及哭闹，灶膛里的熊熊大火，烘烤着我，舒服极了。虽然身子不觉得冷，但心里还是不甚畅快，总觉得父亲搅碎了我的美梦。‎ 我不肯穿衣，瞎闹腾，父亲刚套好我的左袖打算穿右袖时，我就从左袖里缩回来。父亲套好右袖赶紧套左袖时，我又从右袖里抽出来。反反复复，父亲从不气恼，只是用刮去不久刚长出的胡茬不停地戳我，从脸蛋到胳膊，到胸门，我无处躲闪，咯咯笑个不停。这个时候，父亲就会边穿衣边絮絮叨叨：早起的鸟儿有虫吃。‎ 起初，我不是很理解，有一段时间还觉得特别厌烦，甚至反驳道：早起的鸟儿有危险，会被人用弹弓打伤。父亲也不加辩解，依旧喃喃地说。而后端上一碗蛋炒饭，催促我快点吃完，赶紧上学。‎ 跨入中学，一下子感到时间不够用，不仅仅是增加几门学科的问题，而是要求记忆性内容越来越多。晚上，我专注于各科练习；早晨，我全部用来读书，读英语，读语文，读政治，读历史。慢慢地，我识记内容的掌握越来越牢固，考起试来也越来越得心应手。‎ 有一次期末考试，我总成绩位居年级前列，尤其是《法律常识》竟然考了年级第一。《法律常识》是校长大人兼任的，他竟然在学生大会上特意表扬我。那一次发了多少奖金，我已记不太清楚，领到什么奖品，更是无从想起。但我终于理解父亲的话，明白他的良苦用心。‎ 从那以后，我养成早起习惯，哪怕再冷的天，规定时间到了，我也是一跃而起，站在地上穿衣服，套袜子。我知道，和他人相比，我没有半点优势，唯一可以做到的就是比别人多努力，多付出，多拼搏，多坚持，只有这样，才有可能超越自我，超越他人。‎ 人的一生，会遇到无数贵人，会听到无数良言。有些话语，尽管道理很简单，甚至有常识性错误，但只要细细咂摸玩味，义无反顾地践行，还是温暖如春，清新怡人。‎ ‎【名师点评】‎ 选材：从生活中选材。选取了“早起的鸟儿有虫吃。”父亲的这一句唠叨，助我学习优异，超越他人的事例，来自生活的选材具有真实性，感情真挚。‎ ‎ 立意：“早起的鸟儿有虫吃。”如春风暖心，常常沐浴，时时受益，成长路上一路花开。长大顿悟，反复咀嚼，心底暖意日浓，受用不尽，感激不已。‎ 语言：描写形象，刻画逼真。作者通过父亲边照顾我便絮叨那句至理名言是的场景，表现了父亲对“我”的关爱与教育。‎ 结构：结尾点题——良言温暖如春，清新怡人。‎ ‎53.【2017·湖南怀化】中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日……‎ 请以：“我家的节日”为题写作。‎ 要求：（1）写出真实清高，不得抄袭套作。‎ ‎（2）自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。‎ ‎（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ ‎【思路指导】‎ 节日，是中学生生活中最普通、最熟悉的事情之一，小到个人的生日，大到中华民族的节日，都与我们紧密相关。所以选材范围十分广泛。我们要选择自己比较熟悉的节日入题，这样便于写出真情实感来。‎ 为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现节日的盛况。选取最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。‎ 其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。‎ 我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。‎ 在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。‎ 题材上尽量选择记叙文或叙事散文。‎ ‎【范文】‎ 我家的节日 金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去，飘向那个粽香淡淡，节味浓浓的午后。‎ 经过一个多小时的辗转跋涉，父母和我终于来到了位于旅顺的奶奶家。新月高悬，天色已晚。一进大门，扑鼻的饭香直冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘辘的我精神一振。例行公事地和迎在门前的爷爷打了声招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大快朵颐起来。‎ 狼吞虎咽了好一阵子，吃得我油光满面。当我把目光从各色美食中“拔”出来时，恰巧瞥见被我忽视了很久的奶奶正满头大汗地在厨房中煮着粽子。‎ 升腾的水蒸气带着灼热的温度扑向她的面颊，额头上、鼻尖上那细密的水珠也不知是水还是汗，颗颗若钻石般晶莹璀璨，在阳光的映衬下，分外耀眼，纵使有厨房拉门的彩色玻璃的阻隔，仍能刺痛我的双眼。她的一头白发如银似雪，发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的皱纹是无情岁月留下的痕迹，她微微颤抖的双手布满了老茧。原来奶奶已经这般苍老，可她现在这般辛苦又是为了谁呢？‎ 想到此，我的双眸不觉泪光涟涟。忽然，眼前出现一个盛着还冒着热气的粽子的白瓷盘，托着它的是一双瘦削的手。回头，眸光流转，竟见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱意，微笑着说：“尝尝吧，奶奶自己包的，烫哈，小点儿口吃！”‎ 我微微颔首，见她枯瘦的手灵巧地剥开粽叶，将莹白如玉的粽子放入我碗中。霎那间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一小块，再蘸点儿糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心头，弥久不散……‎ ‎“奶奶又捎来粽子了，快来吃呀！”妈妈的召唤将我从回忆中惊醒。望着桌子上一个个翠衣紧裹的粽子，嗅着渐渐氤氲开的淡淡粽香，想象着咬上一口后唇齿间化不开的香，我不禁抿嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若没有浸透奶奶满满的爱，怎能酿出如此令人难忘的节日的味道呢？‎ 我家的节日，令我回味无穷，节日的味道，更令我弥足珍贵。无论走到哪里，我也忘不了的家的味道！‎ ‎【名师点评】‎ 本文采用倒叙的写法，回忆了端午节回老家过节的情景。通过“我”的所见所感，表现了祖母对儿孙无私的爱。为了儿孙，她不辞辛苦，默默奉献，时时刻刻为儿孙着想。文章倒数第二段又回到现实，虽没在奶奶身边过端午，但“奶奶又捎来粽子”一句足见奶奶对我们的爱有多深！结尾以抒情的笔调结尾，起到画龙点睛的作用。‎