六年级上册语文试题 第一单元单元练习 人教部编版 含答案

六年级上册语文试题 第一单元单元练习 人教部编版 含答案

第一单元 ‎ ‎ 得分 第一部分 积累与运用（40分）‎ ‎1.看拼音，写词语。 （8分）‎ bèn zhuō wén sī mǎ tí fú àn ‎ mó hū cǎi hóng zhái yuàn lǐ mào ‎2.比一比,再组词。(5分)‎ 毯(　　　　)‎毽(　　　　)‎‎　蹄(　　　　)‎啼(　　　　)‎　雅(　　　　)‎难(　　　　)‎　拙(　　　　)‎础(　　　　)‎　‎糊(　　　　)‎湖(　　　　)‎ ‎3.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）‎ 烟渚（zǔ zhǔ） 妩媚（fǔ wǔ） 小丘（qiū bìng）‎ 衣襟（jǐn jīn） 硕（shuò suó）大 摇曳（yè yē）‎ ‎4.把下列词语补充完整。(6分)‎ ‎(　　)飘带(　　) (　　)淡(　　)味 孤芳(　　)(　　)‎ ‎(　　)(　　)自怜 群马(　　)(　　) 心驰(　　)(　　)‎ ‎5.请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)‎ 胜利的(　　　)息　弥漫的(　　　)烟　　俊(　　　)的姑娘 陡(　　　)的悬崖 畅(　　　)的商品 (　　　)好的苹果 ‎6.选择关联词填空。(2分)‎ 不管……总…… 既……又……　只要……都……　 虽然……但是……‎ ‎(1)坚守在防控疫情一线的医护人员(　　　　)很累了，(　　　　)仍咬牙坚持着。‎ ‎(2)草原上行车十分洒脱，(　　　　)方向不错，怎么走(　　　　)可以。‎ ‎(3)我们同行的歌手也赶紧唱起来，(　　　　)唱的是什么，听者(　　　　)会露 出会心的微笑。‎ ‎(4)这种境界，(　　　　)使人惊叹，(　　　　)叫人舒服。‎ ‎7.选择正确的解释。（2分）‎ ‎（1）“疾”有以下解释：A.病，身体不舒适 B.疼痛 C.恨 D.快，迅速，猛烈“群马疾驰”中“疾”的意思是（ ）；“积劳成疾”中“疾”的意思是（ ）。‎ ‎（2）“熟”有以下解释：A.程度深 B.熟练 C.因常接触而知道得清楚 ‎“熟视无睹”中“熟”的意思是（ ）；“深思熟虑”中“熟”的意思是（ ）。‎ ‎8.按要求写句子。(5分)‎ ‎(1)面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。(修改病句)‎ ‎__________________________________________________ ‎ ‎(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(改为陈述句)‎ ‎____________________________________________________ ‎ ‎(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)‎ ‎___________________________________________________ ‎ ‎(4)我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风 ‎_________________；我爱__________，因为它_________________。(补写句子)（2分）‎ ‎9.读句子，加标点，谈发现。(6分)‎ ‎(1)只有走近你才知道还有一种美丽叫作和谐只有聆听你的心跳才知道还有一种和谐 是生命 (2分)‎ ‎(2)老师是园丁浇灌着祖国的花朵老师是明灯照亮前行的路老师是引路人指 引前进的方向 (3分)‎ 我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。 (1分) ‎ 得分 第二部分 ‎ 阅读与理解（30分）‎ （一） 课内阅读《草原》，回答问题。（12分）‎ 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,‎ 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān　xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín　yíng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎1.用“”画去选文中加点字的错误读音。(2分)‎ ‎2.写出下列词语的近义词。(3分)‎ 愉快—(　　　　)　　勾勒—(　　　　)　　舒服—(　　　　)‎ ‎3.选文中有两个形容“绿”的四字词语,分别是　　　　　　和　　　　　　。我还从课外积累了两个,分别是　　　　　　和　　　　　　。(4分) ‎ ‎4.选文中哪句话表达了作者的心情?用“　　”画出来。(1分) ‎ ‎5.对选文最后一句理解正确的一项是(　　)(2分)‎ A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。 B.作者借物抒情,赞美草原的美丽景色。‎ C.草原上的牛马多,这是草原景色的特点。D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。‎ ‎（二）课外阅读，回答问题。（18分）‎ 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。‎ 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。‎ 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗不一,美丽极了。‎ 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。‎ 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈儿欢快地哼着小夜曲,青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿,蟋蟀更是尽情地伴奏。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的马群在奔驰……‎ 夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济血脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来。美好的一天又开始了。‎ ‎1.给加点的字注音。(4分)‎ 竹茎(　　　)　　　粗犷(　　　)　　　咀嚼(　　　)　　　载歌载舞(　　　)‎ ‎2.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”这首交响曲是由哪些声音构成的?(3分)‎ ‎3.展开想象,把句子补充完整,不要照抄原文。(4分)‎ 柔和的月光下,一望无际的田野是　　　　　　　,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像　　　　　　　,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 ‎ ‎4.根据文章内容填空。(8分)‎ ‎(1)作者把家乡的秋夜分别比作　　　　　　　　和　　　　　　　　　。(2分) ‎ ‎(2)文中大量运用了　　　和　　　的修辞手法,用“　　”画出你认为写得最美的一句。(3分) ‎ ‎(3)在这些精彩的描写中,我们可以体会到作者　　　　　　　　　　　　　的思想感情。(2分) ‎ 得分 第二部分 ‎ 习作与表达（30分）‎ 题目：__________的旅行 提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自 然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。‎ ‎2.把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。‎ 参考答案：‎ 一、积累与运用 ‎ ‎1.笨拙 文思 马蹄 伏案 模糊 彩虹 宅院 礼貌 ‎2.毛毯　毽子　马蹄　啼叫　优雅　困难　笨拙 基础　模糊　湖水 ‎3.zhǔ wǔ qiū jīn shuò yè ‎4.襟 舞　平 无　自赏　顾影　疾驰　神往 ‎5.消　硝　俏　峭　销　削 ‎6. (1)虽然　但是　(2)只要　都 (3)不管　总　 (4)既　又 ‎7.（1）D A （2）C A ‎8. (1)面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。‎ ‎(2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。‎ ‎(3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。‎ ‎(4)示例：轻抚我的面庞　露珠　滋润我的心田 ‎9. (1)，　；　，　。 (2)，　；　，　；　，　。　分号 二、阅读与欣赏 ‎（一）1. xuān yíng 2.示例:快乐　勾画　舒适 3.一碧千里　翠色欲流　示例:郁郁葱葱　苍翠欲滴 4.使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 5.B ‎（二）1.jīng　guǎng　jué　zài ‎2.瑶寨的小伙子、大姑娘唱歌的声音,田野里的蝈蝈儿、青蛙、蟋蟀等小艺术家们的叫声。‎ ‎3.示例:绿色的地毯　水晶落在地毯上 ‎4.(1)一幅美丽的水墨画　一首美妙的交响曲 ‎(2)比喻　拟人　示例:夜深了……守护着。‎ ‎(3)热爱家乡、眷恋家乡 三、习作例文略。‎ 思路点拨：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。　例文略。‎