六年级上册语文试题-2019-2020学年第一学期期末语文测试卷 部编版 （无答案）

六年级上册语文试题-2019-2020学年第一学期期末语文测试卷 部编版 （无答案）

2019- ‎--2020学年第一学期期末考试 六年级语文试卷 一、 看拼音写词语（10分）‎ tiān yá xuē ruò táo zuì hé ǎi zhan ding jie tie ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ lǐn liè fèi téng bèn zhuō zhàng peng bié chū xīn cái ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、请填上恰当的表示说的词语。（5分）‎ 1. 我正在观赏满池的荷花，忽然背后传来一声 ：“真漂亮啊!”‎ 2. ‎“我今天过生日，能和你调换一下值日吗？”我和同桌 。‎ 3. 请你再写出几个描写人物说话的四字词语。‎ 如：巧舌如簧 ‎ 三、照样子，写出由词语所联想到的场景或画面。（2分）‎ 例：座无虚席----一场非常吸引观众的精彩演出。‎ 襟飘带舞----- 。‎ 四、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）(1分）‎ ‎《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感节目，由著名节目主持人董卿主持。节目以情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用 的文字。用最 的情感读出文字背后的价值。节目旨在实现文化 人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。‎ A. 精巧 平淡 感染 B. 精美 平凡 渲染 C. 精致 真实 渲染 D.精美 平实 感染 五、下列加点字意思不正确的一项是（ ）（1分)‎ A 南朝四百八十寺（虚指，形容很多） B 两山排闼送青来（推开门）‎ C 蜀中有杜处士，好书画。（擅长） D 今乃掉尾而斗，谬矣。（错误）‎ 六、下列成语中，和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一个是（ ）。（1分）‎ A 惊天动地 B 横七竖八 C 悬崖峭壁 D 五颜六色 七、按要求改写句子。(14分）‎ 1. 通过这次感恩教育活动，使同学们受益匪浅。（修改病句）‎ ‎ ‎ 2. 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）‎ ‎ ‎ 3. 闰土是闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语把两句话合为一句话）‎ ‎ ‎ 4. 那朵幸福的元突然消失了，我们只好垂头丧气地与她告辞。（改为双重否定）‎ ‎ ‎ 5. 生活是什么？生活是一条崎岖的路，生活是一首奋进的歌。（仿写句子）‎ 友谊是什么？友谊是 ，友谊是 。‎ 6. 通过内心描写表现出人物的性格品质。桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了，留下两个孩子后，渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。想： 。‎ 7. 周烨：的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。‎ 我对鲁迅先生的评价： 。‎ 八、古诗词天地（11分）‎ ‎1.漫游祖国各地，与诗同行，我们的旅途多姿多彩。来到友人的村庄，我们开心的吟诵孟浩然《过故人庄》中的诗句：“ ， 。”经过金沙江，我们高声吟诵毛泽东主席《七律长征》中的诗句：“ ， 。我们会轻吟朱熹的赞美春天绚丽多彩的诗句：“ ，万紫千红总是春。陆游抒发“天下兴亡，匹夫有责”远大抱负的诗句是“ ，事定犹须待阖棺。从“ ‎ ‎，心音无改鬓毛衰。”中可以领悟到贺知章的无奈和凄凉。‎ ‎2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”后来，人们常把真正了解自己的人叫作“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。‎ 九、口语交际（5分）‎ 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。你认为练习书法有什么益处？请有条理地表达。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、 快乐读书吧。（5分）‎ 成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。《小英雄雨来》是中国作家 写的一部中篇小说，在 中雨来不断成长，完成了多项任务，最终如愿参加了 。《爱的教育》作者是意大利作家 的日记体小说。以一个四年级小男孩 的成长为线索，讲述了发在在他身边的故事。‎ 十一、阅读理解（40分）‎ 课内阅读（21分）‎ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分）‎ ‎2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分）‎ ‎3、用“-----------”画出这段的中心句。（1分）‎ ‎4、给本段加一个小标题。 （1分）‎ ‎5、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了2个，分别是 和 。（4分）‎ ‎6、这段话写得太美了，我不禁想起了《敕勒歌》中的诗句：天 ， ， 见牛羊。（2分）‎ ‎7、作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用“～～”把写作者感受的句子画下来。（1分)‎ ‎8、作者把草原上的羊群比作 。想象一下，草原上的海可以比作 。(2分）‎ ‎9、有感情的朗读，读的时候要注意语速、语调。这自然段各句的语速和语调。按照第一句，第二句，第三至六句，第七句，第八句读法给下面的选项排序。 把序号填在横线上。①速度加快 ②语速平缓③语速减慢④音调稍高⑤速度稍快 （2分） ‎ ‎10、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（2分）‎ ‎  ‎ 课外阅读（19分）‎ 成全善良 双休日，我去医院看望一位朋友。‎ 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。‎ 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。‎ 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。‎ 姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。‎ 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。‎ 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧?”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”‎ 我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。‎ 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ ‎ 1. ‎“臀”用部首查字法，要查的部首是 ，请再写出两个和“臀”偏旁相同的字： 、 ，这些字都和 有关。（2分）‎ 2. 联系上下文理解下面词语的意思。（2分）‎ ‎①顾虑： ②另有隐情： ‎ 3. 请根据题目提出三个问题，然后回答概括短文的主要内容。（5分）‎ 问题① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 主要内容： ‎ ‎ ‎ 4. 姑娘在给老人让座的过程中，她的神情发生了一连串的变化：（ ）---（ ）---（ ），从姑娘的神情变化中，你体会到姑娘 的心理活动。（4分）‎ 5. ‎“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中制的是 ，第二个“善良”在文中指的是 。这句话在文中的作用是： （3分）‎ 6. 请找出与文中画线句子相照应的句子，画上横线。（1分）‎ 7. 请联系生活实际，用一个排比句写出你对善良的认识。（2分）‎ 成全别人的善良是一种善良， ‎ ‎ 。‎ 十二、 作文 （25分） ‎ ‎ 同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱……在生活中，有许多爱让我们感动，给我们力量，请以“爱的故事”为主题，写一篇习作。字数在400字左右。‎