最新教科版六年级科学下册第一、二单元--A卷b卷（含答案）

最新教科版六年级科学下册第一、二单元--A卷b卷（含答案）

教科版六年级下册科学第一单元 A卷 一、填空。‎ ‎1、 放大镜镜片的特点是（透明）(中间厚、边缘薄)。‎ ‎2、 一个放大镜的放大倍数是（有限的）。放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关，凸度越大，所成的像就（越大），看到的范围就（越小）。‎ ‎3、 蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。蚜虫的天敌是（草蛉）。‎ ‎4、 捕食性昆虫对（移动物体）反应能力更加迅速。‎ ‎5、 （食盐）（白糖）（碱面）（味精）的颗粒都是有（规则几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫晶体。‎ ‎6、 自然界的大部分物质都是（晶体）或（由晶体）组成的。如：花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物晶体组成。‎ ‎7、 一个凸透镜的放大倍数是（有限的），把两个凸透镜组合起来，可使物体的图像（放得更大）。‎ ‎8、 生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的显微镜。‎ ‎9、 为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和(扫描隧道显微镜)电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。‎ ‎10、1663年（英）国科学家（罗伯特.胡克）发现（细胞）.‎ ‎11、(显微镜)的发明使人们能够观察到非常小的物体及物体的（精细结构）。‎ ‎12、生物体都是由（细胞）组成的。‎ ‎13、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。‎ ‎14、细胞是生物体最基本的（结构）单位，也是生物体最基本的（功能）单位。‎ ‎15、 鱼缸里的水变绿是因为（微生物繁殖）的结果。‎ ‎16、微生物是（生物）具有同（其他生物一样）的共同特征。‎ ‎17、放大镜）和（显微镜）的发明，让我们看到了（微生物、细胞）。‎ ‎18、（克隆羊）是人类研究微小世界的最新成果。‎ 10‎ ‎19、晶体有（食盐）（白糖）（碱面）（味精）（黄铜矿）（雪花）（水晶）（维生素C）（长石）（云母）（石英）（金刚石）。非晶体有（玻璃）（松香）（琥珀）（珍珠）。‎ 二、判断。‎ ‎1、 透明的玻璃都有放大物体图像的功能。 （×）‎ ‎2、 圆柱形和球形的透明容器装上水也有放大镜的功能。 （√）‎ ‎3、 水滴不能放大物体，只能透过它看到物体。 （×）‎ ‎4、 近视镜前面凸起，所以说它属于放大镜一类。 （×）‎ ‎5、 某些宝石可以放大物体的影像。 （√）‎ ‎6、 触角的形状和着生位置是鉴别昆虫种类的重要特征。 （√）‎ ‎7、 昆虫的视力比人的视力好。 （×）‎ ‎8、 显微镜的发明把人类带进了一个宏观世界。 （×）‎ ‎9、 SARS病毒在显微镜下就能看清的。 （× ）‎ ‎10、放切片时，有无气泡没有关系。 （×）‎ ‎11、显微镜比放大镜看到的细节更多，范围也较大。 (×)‎ ‎12、一切细胞来自于细胞。 (√)‎ 三、简答 ‎1、 人们把放大镜叫做凸透镜，为什么？放大镜的镜片和放大物体的器具具有什么共同特点？‎ 答案：放大镜是透明的，并且中间是凸起的，所以叫凸透镜。‎ ‎ 它们都具有透明、中间厚边缘薄的特点，都具有放大功能。‎ ‎2、 露珠（水滴）有放大作用吗？为什么？它与放大镜有什么共同特点？‎ ‎ ‎ 答案：平时我们看到露珠有放大作用。露珠与放大镜共同点是中间厚边缘薄，都是透明的，都能把物体放大。‎ ‎3、 怎样制作简单的显微镜？‎ 答案：a、用两个放大倍数不同的凸透镜。b、上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到物体最清楚的图像。C、用卡纸筒和胶带纸把两个凸透镜固定下来。D、用手电筒或镜子增加亮度。‎ 10‎ ‎4、 细胞有什么作用？‎ 答案：生物是由细胞构成的，它是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行。‎ ‎5、 举例说明人类探索微小世界的成果？‎ 答案：（1）、利用细菌制造许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害。‎ ‎（2）、利用微生物改善我们的生活质量。‎ ‎（3）、用显微镜技术进行品种改良。‎ ‎（4）、利用微生物改善和提高土壤肥力。‎ ‎（5）、利用微生物进行污水、垃圾处理。‎ ‎6、 微生物有什么作用？‎ 答案： （1）、人们利用微生物改善生活质量。‎ ‎（2）、利用微生物改良和净化土壤。‎ ‎（3）、利用微生物处理污水和垃圾。‎ ‎（4）、利用微生物征服疾病或消毒。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ 科学第一单元 B卷 一、填空。‎ ‎1、 放大镜能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的信息。‎ ‎2、 昆虫在自然界中（种类繁多），分布很广，它们有着和其他动物不同（身体构造）和（本领）。‎ ‎3、 苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。‎ ‎4、 昆虫的触角就是它们的（鼻子），它能分辨各种气味。‎ ‎5、 各种物质的晶体具有（基本一致）的形状，所以（晶体）也是鉴别矿物的依据。‎ ‎6、 许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。‎ ‎7、 晶体一般都是（固体）形态。‎ ‎8、 在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（玻片标本）才能在显微镜下观察到它的精细结构。‎ ‎9、 生物细胞的形态是（多种多样）的，不同生物的细胞是（不同）的，生物不同器官的细胞也是（不同的）。‎ ‎10、如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量的（脱脂棉纤维），再在上面滴一滴（池塘水），盖上（盖玻片）。也可以用（吸水纸）吸走盖玻片边缘多余的水分，控制微生物的运动。‎ ‎11、在载玻片上放上（脱脂棉纤维）或用（吸水纸）吸走盖玻片边缘多余的水分都可以控制微生物运动。‎ ‎12、自然界的（雨水）（河水）（井水）中都有微生物存在。‎ ‎13、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（草覆虫）（变形虫）（喇叭虫）（眼虫）（团藻）（细菌）等，它们都是（单）细胞生物，动物的卵，比如鸡蛋也是单细胞。‎ ‎14、有些微生物能为我们提供（食物）或帮助我们（生产食物）。‎ ‎15、（巴斯德）是第一个把微生物和疾病联系起来的人。‎ 10‎ ‎16、（弗莱明）发明了青霉素，从而使千万人免受肺炎等疾病的侵染致死。‎ ‎17、（袁隆平）发明了杂交水稻。‎ ‎18、地球上至少存在着（250万）种生物。‎ ‎19、（白细胞）能与病毒细菌作战，保护我们的健康。‎ ‎20一个单独的洋葱细胞，其中的黑点是（细胞核）。‎ ‎21、DNA鉴定可以用（扫描隧道显微镜）。‎ ‎22、我们制作晶体的方法有（减少水分法）和（降低温度法）.‎ ‎23、印刷物或电视机的图像都是由（红、蓝、绿彩色点）组成。‎ ‎24、生物是由（细胞）构成的，它是生物最基本的（功能）单位，生物的（呼吸）（消化）（排泄）（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等生命活动都是通过细胞进行的。‎ ‎25、人类观察工具的发展史：（肉眼）（放大镜）（光学显微镜）（电子显微镜）‎ ‎26、SARS病毒和大肠杆菌是用（电子显微镜）观察。‎ 二、判断。‎ ‎1、 放大镜能把物体放大许多倍。 （）‎ ‎2、 昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼分别长在头上方的两侧。 （√）‎ ‎3、 每只昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行。 （×）‎ ‎4、 食盐晶体放入盐水中，晶体不会发生变化。 （×）‎ ‎5、 晶体也是鉴别矿物的依据。 （√）‎ ‎6、 自然界中的晶体都是从溶液中诞生的。 （×）‎ ‎7、 我们把物体放在显微镜下，就能观察到其精细结构。 （×）‎ ‎8、 用放大镜可以直接观察到洋葱的细胞。 （×）‎ ‎9、 植物叶子边有气孔，是起呼吸作用的。 （√）‎ ‎10、 列文虎克第一个指出了微生物在人类日常生活中所起到的作用，指出它们和人类健康的关系。 （×）‎ 三、简答题。‎ ‎1、 放大镜为什么能放大物体？‎ 10‎ 答案：放大镜也叫凸透镜，它的中间厚，边缘薄，光线从空气进入凸透镜时会产生折射弯曲。而人认为物体反射的光是直线传播的。所以，感觉物体放大了。‎ ‎2、 怎样正确使用显微镜？‎ 答案：概括的说：安装——对光——上片——调焦——观察。‎ ‎3、 怎样控制微生物运动？‎ 答案：在载玻片上放少量的脱脂棉纤维。或用吸水纸在盖玻片边缘多余的水分，都能控制微生物运动。‎ ‎ 六年级下册科学第二单元测试题（教科版）‎ 10‎ 第二单元 A卷 一、 填空 ‎1、 我们能够直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。整个世界是由（物质）组成的。‎ ‎2、 物质总是在不断（变化），有些变化改变了物质的（形态）（大小）,有些变化产生了（新物质）。‎ ‎3、 物质变化分（物理变化）（化学变化），他们的本质区别是（是否产生新物质）。‎ ‎4、 物理变化：‎ ‎5、 化学变化：‎ ‎6、 米饭的主要成分是（淀粉）利用（淀粉遇碘酒颜色会变蓝）这一特征，可以检验食物中是否含有淀粉。‎ ‎7、 小苏打和白醋混合后，会产生一种新物质——（二氧化碳），它能使燃烧着的火（熄灭）。‎ ‎8、 铁生锈的原因和（水）和（空气）有关。‎ ‎9、 化学变化伴随的现象有（ ）（ ） （ ）（ ）。‎ ‎10、 温度计是利用物质（热胀冷缩）原理制成的。‎ 二、 判断 ‎1、物质只要变化就会有新物质产生 （ × ）。‎ ‎2、将白糖加热会发生形状、大小、气味的变化（ √ ）。‎ ‎3、新鲜的花粉放在糖水中，可萌发出花粉管（ √ ）。‎ ‎4、往盛有小苏打和白醋的杯子中插入燃烧的木条，熄灭，是因为杯内缺氧造成的。（√ ‎ 10‎ ‎ ）‎ ‎5、我们喝的饮料就含有二氧化碳（ √ ）。‎ ‎6、物质发生物理变化时也可能会发光发热。（ √ ）。‎ ‎7、物质发生化学变化过程中一定发生了物理变化。（ √ ）。‎ ‎8、制作柠檬汽水没有发生化学变化。（ × ）。‎ ‎9、我们呼出的是二氧化碳。（ √ ）。‎ 三、 简答 ‎1、什么叫物质？‎ ‎2、怎样防止铁生锈？‎ ‎3、为什么要使用放大镜？‎ ‎4、为什么要研究细菌？‎ 10‎ B卷 ‎1、 生活中（空气）（火）（电）和声音都是（物质）。‎ ‎2、 我们用（弯曲）（折叠）（加热）（燃烧）等方法使物质发生变化。‎ ‎3、 不甜的糖类是（淀粉）。‎ ‎4、 小苏打和白醋反应后，产生了（二氧化碳）杯中留下的液体是（醋酸钠）。‎ ‎5、 铁在（盐水）中生锈最快。‎ ‎6、 将铁片浸入硫酸铜溶液中，会看到铁片变（红）了。‎ ‎7、 （火药）是我国古代四大发明之一。‎ 二、判断、‎ ‎1、在一个实验过程中，我们如果看到有沉淀产生说明物质发生化学变化（× ) ）‎ ‎2、物质发生化学变化会产生新物质，原来的物质就消失了。（× ) ）‎ ‎3、铁生锈后，铁锈和铁是同一种物质，只是形态改变。（× ) ）‎ ‎4、自然界的岩石风化变成了沙子，是一种化学变化。（ × ) ）‎ ‎5、生米做成熟饭是一种化学变化。（× ) ）‎ ‎6、铁锈能导电。（ × ) ）‎ ‎7、橙汁加水加糖制成橙汁饮料，这种变化有新物质产生。( × )‎ ‎8、绿色植物能利用阳光制造养料的是叶绿素细胞。（√ ）‎ 三、简答 ‎1、把铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象发生？过一会，取出铁钉，我们有观察到什么现象？‎ ‎2、小苏打和白醋混合会发生什么现象？我们会观察到什么？‎ 10‎ ‎3、举例说明，人类探索微小世界的成果?‎ 10‎