部编人教版六年级语文上册《习作：围绕中心意思写》教学课件

部编人教版六年级语文上册《习作：围绕中心意思写》教学课件

每个 汉字都是一幅画、一个故事或者一个道理，你知道哪些汉字？和大家交流一下。 说一说 习作： 围绕中心意思写 第一课时 第二课时 语文 六年级 上册 审题指导 第一课时 围绕 中心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。 选择一个你 感受最深的汉字写一篇 习作，可以 从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的 事情，也可以 写想象故事。 想 清楚自己要表达的中心意思。 注意 围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 写 之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写 完后 ，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以 用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目 。 写作对象 写作内容 写作 要求 你 对哪个汉字最有感触？它有哪些丰富含义？ 一词多义法：望 —— 看、盼望 加字组词法：迷 —— 迷惘、迷恋 情感转移法：寻 —— 寻物→寻自己 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 甜 甜美的 歌声 香甜的 食物 甜蜜的 生活 内心的 甘甜 为冲动 后悔 为懈怠 后悔 为自私 后悔 为错过 后悔 悔 科技的 变化 思想的 变化 生活的 变化 心理的 变化 变 思路 打开了是好事，但是我们要 选定一个中心 ，深入进去。 怎样 深入进去呢？ 忙 忙什么 怎样忙 有何意义 寻 寻什么 怎样寻 寻的结果 妙 什么 妙 妙在何处 怎么更妙 中心 确定了，我们该如何展开呢？ 小 站 一间小屋 一个小喷水池 一个小假山 一棵小树 几株杏树 这是 《 小站 》 的思路： 紧紧围绕中心词选材 妈妈鼓励 暖 同学友好 老师关心 社会和谐 梳理一下 《 暖 》 的思路： 小鸟寻找巢 寻 河水寻找 大海 蜜蜂寻找花 我寻找未来 梳理一下 《 寻 》 的思路： 中心 集中，越写越深入！ 如何展开呢？ 看看 《 爸爸的计划 》 的范例 爸爸 执行计划一丝不苟。 比如 他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗： 又如 按照他的 计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布： “ 今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始 —— 睡觉！ ” 作者 先从整体上写爸爸的一丝不苟，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，很能说明中心思想。 这 不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年粑！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片快乐的景象。 我们来 模仿着写 一下： 关于这次习作，你有什么想说的吗？ 词义很多，很广，我要找一个很特别的 含义去写，这样才能避免撞车。 我要多想几个材料然后加以比较筛选，一 定要找出最恰当的素材。 作文中，语言表达很重要，我要更多使用 美好的形容词来美化我的语言。 写作提纲 1. 你选的是哪一个字？ 2. 它有哪些含义？可以组成哪些词语？它所涵盖的人和事有哪些？ 3. 你选择哪一个为中心？ 4. 你围绕这个中心有哪些可选素材？你用什么样的顺序组织？ 5. 你打算拟个什么样的题目？ 习作提纲要求 选一个汉字，围绕其含义，多方面选材写作文。 你 想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 开头点题 春节欢乐多 叙述事例 结尾感受 买年货的欢乐 春节的快乐说不完 乐 — 欢乐 — 春节欢乐 手机“集福”的欢乐 开头点题 我渴望长大 叙述事例 结尾感受 上街买东西被拒绝 想做家务被拒绝 呼应开头，表达愿望 望 - 渴望 - 长大做自己的事情 骑自行车时被拒绝 外公的话促使我想长大 开头点题 爱的甜蜜 介绍内容 结尾感受 喝到妈妈做的雪梨汤很甜 再次感受雪梨汤的甜蜜 爸爸的话引出故事情节 受伤的爸爸为我买东西 快快写起来吧！ 写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。 作文修改 第二课时 春节 到了，快乐如潮水般涌进了我家的大门。整个新年，我的家中每天都洋溢着快乐的笑声 …… 快乐购购购 买 年货是春节里必不可少的一件事，我和爸爸妈妈一起来到了超市选购用品。妈妈看见疯狂抢购的人群，提起篮子就向人群冲去，留下还没缓过神的爸爸和我。 我刚要去找妈妈，爸爸就拉住了我的手，颇有经验地说：“家庭主妇的比赛，我们掺和什么？ ” 我惊叹地摇摇头说：“主妇威武！” 最后 ，妈妈拖着“战利品”挤出了人群，有气无力地说：“快来搭把手，累死我了。” 爸爸连忙接过篮子，用抱怨的口气向妈妈说道：“买这么多干什么，又不是没卖 春节乐事多 例文赏析 开篇点“乐” 。 “主妇威武” 诙谐的语言让人忍俊不禁 。 对 妈妈的语言、神态描写生动形象 。 的。” 妈妈假装没听见，拉着我上了二楼，又是一番抢购。其实，对于许多家庭主妇而言，春节购物，何尝不是一种快乐啊！ 福 字集集集 “咻咻咻” 我们一家又在集福字了，为了啥？还不是为了得到红包呀！ 妈妈 集了一天多，还没有集齐五张福，差了一张敬业福。 妈妈自嘲道：“唉，我这么敬业怎么还没有敬业福呢？”妈妈的一位闺蜜跟她说：“你何苦这样自己逼着自己求‘福’呢？你看看，你的家庭多幸福啊！你真是身在福中不知福！” 妈妈并不甘心，她可不愿半途而废，于是我们三个人开始接力，谁“咻”累了就换下一个，但到头来，只有爸爸“咻”到了 8.88 元。 集 福领奖，现代生活给春节带来新的快乐内涵 。 从 聊天内容中可以看出妈妈的执著 。 妈妈分析原因说，肯定是我们在网上购物的次数不多，下次得多网购才对。 爸爸一听，说：“又多了一个败家的女人……”话未说完，妈妈横眉一竖：“你刚才说什么？”“我……我……我是说你是一个爱家的女人。”爸爸吓出了一身冷汗。 “哈哈哈…… ”我和妈妈瞧见爸爸这副囧态，不由得大笑起来。 春节一晃就过去了，这个传统节日中所给我们家庭带来的快乐，真是一大筐，说也说不完哟！ 人物语言描写极为传神，表现了家庭的快乐 。 更多例文一 更多例文二 首尾 呼应， 总结全文 。 1. 选取汉字确定中心 从文章标题“春节乐事多”中的一个“乐”字，可以看出作者选取的汉字是“乐”，表达的中心意思是春节的快乐。 2 . 从 不同方面选材 春节乐事很多，作者从节前的购物和节中的集福领奖这两个方面来选取材料，能集中表现春节之乐。 3. 选取不同的事例 小作者围绕一个“乐字”，列举“快乐购购购”“福字集集集”两件典型的事例。 【 优点借鉴 】 下面 请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。 要 使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价 。 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 用词准确生动，意思表达清楚明确。 文章结构清晰，详略得当，重点突出。 开头能 点明 主题，结尾能恰当呼应、升华。 文章立意较好，符合主流价值观。 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 符合本次作文要求： 围绕中心意思来选材。 材料典型，能说明中心思想。 材料内容不重复。 层次清晰，语言优美。 评 价 标 准 我 做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个“落汤鸡”，在雨中我那个悔呀！ 问题分析 主题 是 《 悔 》 ，本段中写自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加上几个，注意概述。 评改范例 下面是评改前的段落 ，读一读 ，看看有什么问题。 我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个“落汤鸡”， 在雨中我那个悔呀！ 考试前，爸爸再三叮嘱我，一定要把题目看清楚，平时家庭作业爸爸对我的粗心毛病可谓是深恶痛绝，我一边听一边嫌他啰嗦。考试结束，我又把 9 看成了 6 ，仅此一道题，扣了 5 分， 我心里那个悔呀！ 我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个“落汤鸡”，在雨中我那个悔呀！ 原段落 评改后 作者 写了自己忽略爸爸和妈妈的忠告而后悔，两次出现“那个悔呀”，增强了情感，突显了主题。 这 是修改后的段落，和原段落对比一下 ，说说 为什么这样 修改。 评改范例 技巧总结 选定一个含义，充分将人和事情联系起来。 围绕中心精心选材，内容不重复。 可以分别写几件事，也可以写几个阶段。 要学会多点题，让中心思想多次出现。