六年级语文上册第19课韦德的心愿课件5西师大版

六年级语文上册第19课韦德的心愿课件5西师大版

韦德的心愿 小孩在圣诞前夕把长筒袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里会从大烟囱下来，给他们带来满袜子的礼物。 Merry Christmas 圣诞老人：名叫尼古拉，他因和蔼可亲、慷慨济贫万里闻名。到了 18 世纪，通过文字和绘画，圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象 。 1 19.韦德的心愿 1 、认真的读读课文，注意戴红帽的字多读几遍，把课文读通、读顺。 2 、想一想课文讲了一件什么事？ 3 、韦德的心愿是什么？为什么会有这样的心愿？ 初读提示： 生字学习 wéi qí cōng zhèng 韦 淇 囱 怔 zhì chuāng mǐn wà 挚 疮 抿 袜 韦德的心愿 我会读 韦（ wéi ）德 冰淇（ qí ）淋 烟囱（ cōnɡ ） 一怔（ zh è ng ) 真挚（ zhì ）冻疮（ chuānɡ ) 抿（ mǐn ）嘴唇 袜（ wà ）子 听课文朗读，说说课文的主要内容 ( 注意理 清文章的顺序 ) 。 课文朗读 韦德的心愿是什么呢？ 韦德的心愿： 一双棉手套 一双棉鞋 全文共 15 个自然段，可分为三部分： 第一部分（ 1-2 ）：写孩子们希望在圣诞夜得到各种各样的礼物。 第二部分（ 3-12 ）：写韦德那简单而又充满爱心的愿望令人感动。 第三部分（ 13-15 ）：写孩子们从韦德的行为中受到教育。 课文理解 韦德为什么只要一双棉鞋和棉手套？从这里看出他怎样的品质？ 因为老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就好了。 为他人着想，纯洁、善良的高尚品质。 问题理解 本文主要写了一个家境贫寒的孩子 —— 韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋，在知道他的用意后，老师和全班同学深受感动的事。赞扬了韦德纯洁、善良的品质。 中心思想 我会读 一个叫韦德的男孩 , 静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的场面所感染。 我会读 韦德抬起眼睛，眼神那样晶 亮 显得非常高兴，他几乎 抑制不住兴奋的 情绪喊 道：“ 那我想要一双棉手套和一双棉鞋。” 我会读 韦德抬起眼睛，眼神那样晶 亮 显得非常高兴，他几乎 抑制不住兴奋的 情绪喊 道：“ 那我想要一双棉手套和一双棉鞋。” 韦德的心愿 我会读 “ 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。” 我会读 学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 我会读 　 　 “老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”忽然，韦德想起什么似的问道。 我会读 　　 　模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。 学习目标 1 、学习本课生字，学会课文中的生词。 2 、有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。 3 、学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。 冰淇淋 烟囱 冻疮 “哄”的一声 真挚 一怔 h Ǒ ng 想要一双棉手套和一双棉鞋。 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了； 奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。 想要一双棉手套和一双棉鞋。 有的说要楼房，有的说要电脑， 有的说要汽车。 对比 ②韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他 几乎是抑制不住兴奋地情绪喊道：“那我想要一双 棉手套和一双棉鞋！” 他立刻“眼神那样晶亮”“抑制不住兴奋地喊道”，这 与先前的安静、忧伤形成了鲜明的对比，可他希望得到 的礼物却那样的微不足道 —“ 一双棉手套和一双棉鞋！” 1 、孩子们一个个争先恐后抢着回答。 2 、一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上。 1 、韦德慢慢站起来，依旧低垂着眼睛。 2 、韦德抬起眼睛，眼神是那么晶亮。 1 、“老师，我家的泥墙没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他 低低的 语调含着忧伤。 2 、他几乎抑制不住兴奋的情绪 喊道 ：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。” 1 、孩子们“哄”的一声笑开了。 2 、学生们顿时安静下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了； 奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。 你看到了一个怎样的男孩？ 学生们顿时安静下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇， 似乎有什么东西敲中了 自己的心灵。 细读品味 说说是什么“敲中了”孩子们的心灵？ ③学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿着 嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 当韦德说出他的心愿的时候，“孩子们会‘哄’的一声笑开 了。”可是当韦德说出自己为什么会有这样的愿望时，孩子们 “顿时安静下来”“似乎有什么东西敲中了自己的心灵”。那么 到底是什么“敲中了”孩子们的心灵？我想是韦德那善良真挚、 充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭 愧，受到了震撼。 我还没来得及回答，孩子们已经纷纷站起来，说要把自己的新袜子送给韦德。连平时最调皮的几个学生这时也认真起来。 读读，写写，并谈谈你想把下面的那几个词语送给韦德，为什么？ 可爱 忧伤 懂事 无所不能 真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心 贫寒 调皮 善良 天真烂漫 练一练 看来，韦德的爱心也敲中了同学们的心灵。此时此刻，如果再给你一次许愿的机会，你会许下什么新的愿望呢？ 七嘴八舌、说一说 善良的心地，就是黄金。 金钱比起一份纯洁的良心来，又算得了什么呢？ 善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且是它可以做出更美好的行为。 关于“善良”的名言