小学语文部编版六年级上册第一单元测试卷3

小学语文部编版六年级上册第一单元测试卷3

六年级语文上册第一单元试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ 基础百花园(40分)‎ 一、在下面加点字的正确读音下打“√”。(4分)‎ 蒙古包(méng　měng)　 勾勒(lēi　lè)　 笨拙(zhuō　zhuó)　‎ 参差(cān　cēn) 苍穹(qióng　jiǒng) 摇曳(yè　yě) ‎ 烟渚(zhū　zhǔ) 硕大(shuò　suò)‎ 二、读拼音，写词语。(8分)‎ huā　lěi　　　mǎ　tí　　　yī　shɑnɡ　　　dòu　fu ‎(　　　)　　(　　　)　 　 (　　　)　　　(　　　)‎ dì　tǎn　　　diǎn　zhuì fú　àn dān　bó ‎(　　　) (　　　)　 　(　　　)　　　(　　　)‎ 三、辨字组词。(4分)‎ 四、下列加点字读音、含义完全相同的一项是(　　)(2分)‎ A. 路转溪桥忽见　风吹草低见牛羊　　‎ B. 还来就菊花　 明月何时照我还 C．明月别枝惊鹊　萋萋满别情 ‎ D. 日暮客愁新　 客舍青青柳色新 五、下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是(　　) (2分)‎ A．北川路　BEICHUANLU　　　　 　 王芳　　WANG FANG B．西湖　　XI　Hu 王想　　WANG xiɑng C．驸马府　FU mɑfu　 育才路　YUCAI LU D．保康路　BAOKANG LU 张飞　　Zhɑng Fei 六、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(8分，每空0.5分)‎ ‎(　　)色欲(　　)　 硕大无(　　)　 (　　)(　　)自怜 ‎(　　)碧千(　　) 心(　　)神往 孤芳自(　　) ‎ ‎1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？(选择上面的词语填空)‎ 6‎ ‎2．写出三个含“然”字的四字词语：__________、_________、_________。‎ ‎3．写出三个“AABB”式的词语：__________、__________、_________。‎ 七、按要求完成句子练习。(10分)‎ ‎1．走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(用加点的词造句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在横斜的树枝上的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据意思写词句)‎ ‎____________________________________________________‎ 主题训练营(18分)‎ 八、日积月累，把诗词句补充完整。(5分)‎ ‎1．开轩面场圃，把酒_______________。待到_______________，还来就菊花。‎ ‎2．移舟______________，日暮______________。‎ ‎3．卷地风来忽吹散，__________________________。‎ ‎4．__________________________，路转溪桥忽见。‎ ‎5．芭蕉不展丁香结，__________________________。‎ 九、根据课文内容填空。(9分)‎ ‎1.《花之歌》一文中大量运用了______________和_____________的修辞手法，表现了花________________________的精神。‎ ‎2.《丁香结》中的丁香白的________，紫的________，散发出淡淡的___________的甜香，____________恰如衣襟上的盘花扣。‎ ‎3.《草原》一文按照______________的顺序叙述，先描写草原_____________，再描写蒙古族人民_________和主客______的情形，结尾用“_______________”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。‎ ‎4.《西江月·夜行黄沙道中》是__________代词人__________写的，“西江月”是__________________，这首词描写了________________(季节)夜晚的山村风光，从词句“___________________________________________________”可以看出来。‎ 6‎ 十、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很想抒发内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 读写展示台(44分)‎ 十一、课内阅读。(7.5分)‎ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎1．在选文中找出下面词语的近义词。(2分)‎ 清新——(　　　　)　　　晴朗——(　　　　)‎ ‎2．选文主要描写了草原的__________、__________、____________、__________等景物，抒发了作者对__________________的热爱之情。(2.5分)‎ ‎3．用波浪线画出选文中的一个比喻句，这句话把_________________比作__________________。(3分) ‎ 十二、课外阅读。(11.5分)‎ 暴风雨 ‎①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。‎ ‎②一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。‎ ‎③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。‎ ‎④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。‎ ‎⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。‎ ‎⑥B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡的人们。‎ ‎⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，‎ 6‎ 在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。‎ ‎⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。‎ ‎⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。‎ ‎⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。‎ 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。(有删改)‎ ‎1．选择一个最恰当的词语填在文中第⑦段的横线上。(1分)‎ ‎2．照样子，连一连。(3分)‎ 烟囱发出的声响 仿佛优柔、甜蜜的催眠曲 雨点的旋律 犹如在黑夜中哽咽 绿叶上金光闪闪的水珠 犹如姑娘送出的秋波 远处闪闪发亮的村舍 如同珍珠闪烁着光华 ‎3．文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在下面的横线上。(1.5分)‎ 气味：__________ 声音：__________ 动作：__________‎ ‎4．本文所写的时间是从____________到___________。(2分)‎ ‎5．请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“∥”。(2分)‎ 第一部分：写暴风雨的过程。‎ 第二部分：写雨后的美景。‎ 第三部分：写作者感悟到大自然的和谐之美。‎ ‎① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩　 ‎6．本文的题目是“暴风雨”，文章却用那么多的笔墨来描写雨后的景象，其用意是什么？(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十三、习作展示。(25分)‎ 请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种动物，也可以是一种植物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界是什么样子的，融入自己的感受来写一篇文章。‎ 6‎ 附：参考答案 一、‎ 二、花蕾　马蹄　衣裳　豆腐　地毯　点缀 伏案　单薄 三、示例： 四、A 五、D 六、翠　流　朋　顾　影　一　里　驰　赏 ‎1．心驰神往 ‎2．示例：恍然大悟　怦然心动　安然无恙 ‎3．示例：漂漂亮亮　干干净净　来来往往 七、1. 示例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子 ‎——河。‎ ‎2．眼睛察看。‎ ‎3．示例：在爸爸的启发下，我解决了这道难题。‎ ‎4．示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园里 的一切真美好啊！‎ ‎5．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。‎ 八、1. 话桑麻　重阳日 ‎2. 泊烟渚　客愁新 ‎3. 望湖楼下水如天 ‎4. 旧时茅店社林边 ‎5. 同向春风各自愁 九、1. 排比　拟人　积极乐观、向往光明 ‎2. 潇洒　朦胧　幽雅　花苞 ‎3. 事情发展　秀美的风光　迎客　联欢　‎ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 ‎4. 宋　辛弃疾　词牌名　夏天　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。‎ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 十、示例：当你游览庐山时，你一定会被庐山瀑布的壮丽所震撼；当 你游览泰山时，你一定会被泰山日出的壮美所吸引；当你游览草 原时，你一定会被“风吹草低见牛羊”的美景所感动。‎ 十一、1. 清鲜　明朗 ‎2. 空气天空小丘羊群草原风光 ‎3. 示例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花。　草原和羊群　无边的 绿毯和白色的大花 十二、1. 擦拭 ‎2. 雨点的旋律——仿佛优柔、甜蜜的催眠曲　绿叶上金光闪 闪的水珠——如同珍珠闪烁着光华　远处闪闪发亮的村舍 ‎——犹如姑娘送出的秋波 ‎3. 气味：C　声音：B　动作：A 6‎ ‎4. 晚上　第二天早上 ‎5. ①②③④⑤⑥∥⑦⑧⑨∥⑩ ‎6. 用那么多的笔墨来描写雨后的景象，是为了让我们看到事 物的另一个方面，表现大自然的和谐之美。‎ 十三、思路点拨：先把自己想象成一种动物或植物，然后结合这种动 物或植物的生活习性或生长变化过程，用生动活泼的语言描述 出这种动物或植物对大自然及人类的一些观察和看法等。　‎ 例文略。‎ 6‎