六年级英语下册Unit6DreamJobPartA教案2闽教版三起20200504241

六年级英语下册Unit6DreamJobPartA教案2闽教版三起20200504241

Unit 6 Dream Job Part A 教学目标 用“What do you want to be? ”询问别人理想的工作。‎ 用“I want to be a…”告诉别人自己理想的职业。‎ 掌握词汇：true, driver …‎ 教学重点 ‎ 用“What do you want to be?” 询问别人理想的职业。用“I want to be a…”告诉别人自己理想的职业。‎ 教学内容 ‎ ‎1、 What do you want to be?‎ ‎2、 I want to be a…‎ 教学步骤 Step 1 Warming up ‎ T（出示厨师的图画）：What do you want to be?‎ S:（举手回答）：I want to be a teacher.‎ 反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。 ‎ Step 2 Presentation and drill ‎ 1、 T（出示挂图一提问）：What do you want to be? ‎ ‎ 板书并教学句型“What do you want to be?”‎ 2、 将事先准备好的图片放在讲台上，让学生抽取一张关于图片内容对话。引导学生运用以下对话： ‎ S1: What do you want to be? ‎ S2: I want to be a…‎ ‎3、老师提问。 ‎ T：What do you want to be? ‎ S1: I want to be a dancer. ‎ ‎4、听课文录音，让学生猜课文内容。 ‎ ‎5、打开书，听录音，验证问题答案。 ‎ 2‎ ‎6、自由朗读，然后分角色表演课文部分内容。 ‎ Step 3 Practice ‎ 游戏——Completing the conversation.（补全对话) ‎ 将未说完的对话补充完整。如“What do you want to be?”，可让学生补充“I want to be a dancer.”‎ Step 4 Consolidation ‎ 1、 创设情景：选两位同学分别扮演一对邻居。让同学们运用所学的句型对话。‎ S1: What do you want to be?‎ S2: I want to be a ...‎ 让学生大胆发挥想象，自由创设其他情景进行对话。 ‎ ‎2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励；培养学生用英语进行交际的能力。培养学生听音和辨音的能力。‎ 家庭作业 熟读并背诵课文部分。‎ 对本课进行自我总结。‎ 2‎