人教版六年级上册数学教学课件-6练习十九

人教版六年级上册数学教学课件-6练习十九

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 练习十九 百分数（一）6 我们能用百分数解决哪些实际问题？ 1.求一个数比另一个数多(少)百分之几 2.求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 3.判断盈亏问题 它们有哪些解法？ 多（少）的量÷单位“1”=百分之几 多（少）的量+单位“1” 单位“1”×（1±百分数） 注意单位“1”的变化即可 我们原计划加工12吨木材，实际加工14吨。实际加工的木 材比原计划增加了( )%。 单位“1” 先求实际比原计划增加的吨数。 再求增加的吨数占原计划的百分之几。 14 2÷ =16.7%12≈0.167 =2（吨）-12 增加的吨数÷单位1 我们原计划加工12吨木材，实际加工14吨。实际加工的木 材比原计划增加了( )%。 单位“1” 先求实际加工是原计划的百分之几。 再减去单位“1”，也就是减100%。 实际÷原计划 14 116.7%- =16.7%100% ≈1.167=116.7%÷12 汇林学校原有学生1400人，今年学生人数增加了12%。现 在有学生多少人？ 今年增加的人数 + 原有人数 = 现有人数 1400×12% =168（人） 1400+168 =1568（人） 今年比去年增加的百 分比乘单位“1” 单位“1” 现有1568人 增加168人 汇林学校原有学生1400人，今年学生人数增加了12%。现 在有学生多少人？ 单位“1” 今年人数占原有 人数的百分比 × 原有人数 = 现有人数 1+12%=112% 1400×112%=1568（人） 今年比去年增加的 百分比加单位“1” 答：现在有学生1568人。 现有人数占原有112% 某牌冰箱4月的价格比3月降了20% ，5月的价格比4月又涨 了20% 。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是 多少？ 单位“1” 单位“1” 1×(1-20%) （1+20%）=0.96 (1-0.96)÷1 直接假设该牌冰箱 3月价格是1。 × =0.04 =4% 还可以假设该牌冰箱3月 价格是100或某一个字母。 填空。 (1)为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗， 做的红旗比黄旗多( )面，多( )%。 (2)育新小学的图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有 图书5000册，育新小学的图书馆比新风小学的少( ) 册，少( )%。 5 用5除以25。20 1000 用1000除以5000。20 10-7 西藏境内藏铃羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月 增加到10万只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加 了百分之几？ ( ) ÷7 先求出比1999年增加的数量。 再用增加的数量除以单位“1”。=3÷7 ≈0.429 ≈42.9% 答： 2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了42.9%。 假设7月初鸡蛋价格是1。 9月初鸡蛋价格比7月初涨了 还是跌了？涨跌幅度是多少？ 9月初又比8月 初回落了15%。 8月初鸡蛋价格比7 月初上涨了10%。 （1）1×（1＋10%） ×（1－15%）＝0.935 （2）（1－0.935）÷1＝0.065＝6.5% 答：9月初鸡蛋价格比7月初跌了，跌了6.5%。 7月初价格是 单位“1”。 8月初价格是 单位“1”。 回想一下：怎 么判断是跌了 还是涨了？ 先求出王平高的10%是多少米。 方法一 把1.3m看成单位“1”。 曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王 平的跳高成绩比这一记录高了10%。 王平的跳高成绩是多少？ 再求出王平的跳高成绩是多少米。 答：王平的跳高成绩是1.43米。 先求出王平跳高成绩占以往记录的百分率。 方法二 把1.3m看成单位“1”。 曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王 平的跳高成绩比这一记录高了10%。 王平的跳高成绩是多少？ 再求出王平的跳高成绩是多少米。 答：王平的跳高成绩是1.43米。 阅读资料，收集信息，回答问题。 资料一 袁隆平今年90岁，被誉为“杂交水稻之父”。2019年9 月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋 章”。他不仅解决了中国的粮食问题，还给世界提供了成功样本。 资料二 2011年，全国水稻平均每公顷产量7.6吨，比袁隆平指 导的杂交水稻试验田平均每公顷产量少46%。 资料三 现在，袁隆平培育的杂交水稻已经实现每公顷17吨的 目标。科学探索无止境，袁隆平说：“在我有生之年，希望实现 试验田达到每公顷20吨。” （1）2011年，杂交水稻平均每公顷产量是多少吨？（结果保留整数） 单位“1” 7.6÷（1-46%）≈14（吨） 答：2011年，杂交水稻平均每公顷产量是14吨。 （2）袁隆平希望将来的杂交水稻每公顷产量比现在还要再增产大约百分 之几？（百分号前保留一位小数） （20-14）÷14≈42.9% 答：袁隆平希望将来的杂交水稻每公顷产量比现在还要再增产大约42.9%。 阅读资料，收集信息，回答问题。 资料一 袁隆平今年90岁，被誉为“杂交水稻之父”。2019年9 月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋 章”。他不仅解决了中国的粮食问题，还给世界提供了成功样本。 资料二 2011年，全国水稻平均每公顷产量7.6吨，比袁隆平指 导的杂交水稻试验田平均每公顷产量少46%。 资料三 现在，袁隆平培育的杂交水稻已经实现每公顷17吨的 目标。科学探索无止境，袁隆平说：“在我有生之年，希望实现 试验田达到每公顷20吨。” 某品牌的数码相机进行促销活动，降价8%。在此基础上， 商场又返还售价5%的现金。此时买这个品牌的数码相机， 相当于降价百分之多少？ 假设：数码相机的原价是100元。 降价8%后的售价：100-100×8%=92(元） 返还5%现金后的价格：92-92×5%=87.4(元） 对比原价：（100-87.4）÷100=12.6% 答：相当于降价12.6%。 这节课你们都学会了哪些知识？ 解决百分数相关的实际问题的步骤： 1.找准单位“1”，单位“1”没有明确数量时，可 以假设一个数。 2.找出正确的等量关系式。 3.列式解答。